湘美版美术六年级上册教学计划
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湘美版美术六年级上册教学计划
一、指导思想
以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化
教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实际的教学方式和自主化多操作学习方式。
二、学情分析
六年级的学生即将升入中学，他们对美术这一学科了解的相对较多，有的学生对美术有着相当的兴趣，动手的能力较强。
但据了解这个班的学生学习态度不够好，因此在课堂上免不了用新颖的手法，自身过硬的基本功来吸引学生、感染学生，让学生对美术活动一定的兴趣，从而感受美术所带来的乐趣。
这样才能了解更多的美术知识，提高他们的美术素养。
三、教材分析
教材的课目编制以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断发展的需要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。
本教材的选择组织方面，注重学生年龄阶段的心理特征和成长的需要，描述视觉审美的丰富含意，注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强，学习目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。
本册教材的课目是单元设课，每一课目即为一个单元。
教材分为12个单元，各单元后设置了“学生作业”“学习屋”等栏目，既保证了课堂教学主体内容的完整性，又提供了学习的完善和迁移途径，还可根据学校当地实际和学生的兴趣爱好，开发相关的课程，满足学生深入学习的愿望和要求，鼓励学生在课外通过不同的方法、途径开展相关的美术学习活动。
湘美版美术六年级上册教学计划
湘美版美术六年级上册教学计划 2 2
四、学习目标
1、提高学生的美术素养，培养学生的美术兴趣，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。
2、通过教学提高学生的审美修养，促进学生的智力和才能的发展，培养学生的观察习惯，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。
3、了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文。
五、教学重点难点
重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
六、教学措施
1.认真学习美术新课标、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练的关系。
在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2.改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。
3.坚持学习，做到深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及多媒体等教学手段和现代教育即使进行直观教学。
4.加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。
推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。
5.关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
七、教学进度安排
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3（本书共12课，每周一节课，共19课时）
湘美版美术六年级上册教学计划。
全册(教学设计)湘美版(2012)美术六年级上册
全册（教学设计）湘美版（2012）美术六年级上册前言湘美版美术教材侧重于培养学生的审美意识和艺术素养，其中六年级上册涵盖了丰富的内容和多种艺术形式。
本文档将介绍美术六年级上册的教学设计。
教学目标1.培养学生的绘画基本功，包括线描、色彩、造型等；2.开发学生的想象力、创造力和表现力，提高学生的艺术素养和审美水平；3.学习各种艺术形式，包括水墨画、刻画、版画、综合材料等，掌握艺术表现的多种方法；4.发挥学生的合作能力和独立思考能力，培养学生的团队意识。
教材内容本册教材共包括8个单元，分别为：1.画板与线描2.生活中的构成3.岁月的痕迹4.自然与山水5.版画与刻画6.综合语言与材料7.彩塑与造型8.发现美每个单元的教材内容都是由简入深，循序渐进，涵盖了对艺术进行全方位的探究和学习。
其中，第一个单元“画板与线描”，介绍了画板的基本使用方法和线描的基本技巧，让学生掌握最基础的绘画技能。
教学过程1.制定合理的教学计划和课程安排，根据学生的基础和兴趣，选择恰当的内容和教学方法；2.鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的参与度和主动性；3.利用多种教学手段，如教学课件、视频、实践操作等，提高教学效果；4.鼓励学生互相合作和交流，提高学生的团队协作能力；5.对学生的作品进行评价和指导，及时发现和纠正学生的错误，并提供正确的指导和建议。
总结美术六年级上册的教学设计，强调了对基本绘画技能的掌握、对多种艺术形式和表现方法的学习、以及学生个人能力的提高和社交能力的发展。
在实践过程中，要注重教学过程的有效管理和指导，并不断体检和完善教学方法，以取得更好的教学效果。
湘美版美术六年级上册教学大纲
湘美版美术六年级上册教学大纲一、课程概述本教学大纲旨在引导六年级学生掌握美术基本知识和技能，培养其审美能力和艺术创造力。
通过多样化的教学活动和实践经验，学生将发展自己的艺术表达能力和审美意识。
二、教学目标1. 了解绘画中的基本概念和技巧，如线条、形状、色彩和空间。
2. 掌握以不同材料和媒介进行创作的基本技能，如铅笔、水彩、油画等。
3. 研究欣赏和分析各种艺术作品，培养自己的审美能力和艺术鉴赏力。
4. 培养创意思维和表达能力，鼓励学生进行艺术创作和个性发展。
5. 培养团队合作和交流能力，通过合作创作和互动分享，提高学生的艺术表达水平。
三、教学内容1. 线条的表现力和运用技巧2. 形状和空间感的构建3. 色彩的运用和表现4. 不同材料和媒介的创作技巧5. 艺术作品的欣赏和分析四、教学方法1. 示范教学：通过教师的示范和讲解，引导学生研究基本技巧和表现手法。
2. 实践练：组织学生进行绘画和创作实践，加深对知识和技能的理解与掌握。
3. 个案分析：通过分析和讨论艺术作品，引导学生思考创作思路和表达方式。
4. 合作研究：组织学生进行合作创作和互动分享，培养团队合作和交流能力。
五、教学评估1. 观察评估：通过观察学生的作品和实际表现，评估其对知识和技能的掌握程度。
2. 作业评估：针对每个教学单元的作业和练，进行评估和反馈，帮助学生提升。
3. 考试评估：定期进行综合性的考试评估，检验学生对整体知识和技能的掌握情况。
六、教学资源1. 教科书：湘美版美术六年级上册。
2. 教具和材料：铅笔、水彩笔、油画颜料等绘画工具和纸张。
3. 视听资料：提供各种艺术作品的图片、视频和音频资源。
七、教学安排本教学大纲分为10个教学单元，每个单元约需教学1周。
具体教学安排请参考教学计划表。
八、评价与反思本教学大纲将根据实际教学情况进行评估和调整，以不断提高教学效果。
同时，鼓励学生和家长提供反馈意见，促进教学的进一步优化。
湘美版美术六年级上册全册教案
湘美版美术六年级上册全册教案一、学生知识能力学习习惯分析：六年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教学目的任务：1、过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
四、完成任务的措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
五、课时安排：全册共18课，共30课时，难点的适当安排三课时。
教学进度表本学期实际上课15周，共30节，其中机动2节。
进度表第3周《光影变幻》 1第3周《光影变幻》 1第4周《美丽家园》 1第4周《美丽家园》 1第5周《编花篮》 2第6周《编花篮》 2第7--8周《纸魔方》 3第8周《秦陵兵马俑》 1第9周小园艺师 2第10周田间的精灵 2第11周2生命的甘露第12周艰苦岁月 2第13周劳动最光荣（ 2第14周废物新用 2第15周搭架子 1第16周考试 1第一课《我们去旅行》教学设计教学目标：1、根据假定的旅行情境，画一画自己的旅行线路图，并以旅行线路为主体，把它与其他景物一起合理安排在画面之中。
2、能根据客观物象的内在结构、比例，用流畅的线条塑造旅行集锦。
3、善于收集整理资料，能用文字、图像形式记录、整理旅行生活中的所见所闻、所思所想。
4、能运用简单的平面设计的形式原理，集体合作制作一个集锦本。
湘美版小学美术六年级上册全册教案
湘美版小学美术六年级上册全册教案目录第1课《我们去旅行》 (2)第2课《光影变化》 (5)第3课《美丽家园》 (8)第4课《编花篮》 (12)第5课《纸魔方》 (17)第6课《秦陵兵马俑》 (20)第7课《小小园艺师》 (25)第8课《田间的精灵》 (28)第9课《生命的甘露》 (33)第10课《艰苦岁月》 (37)第11课《劳动最光荣》 (42)第12课《废物新用》 (45)第1课《我们去旅行》1教学目标1.能用绘画的形式记录下自己旅行生活中的所见所闻、所思所想,并用文字补充说明。
2.在有趣的美术活动中,寻访自然美景,了解社会历史、文化渊源,探究世界奥秘,激发热爱生活、艺术的情感。
2学情分析孩子们现在大多数都有丰富的旅行经历,本课内容孩子们会充满热情来参与,人物与景点的写意表现,更增添了作品趣味性,让孩子们分享与交流旅行见闻与感受,一定会精彩纷呈。
3重点难点教学重点:用写意绘画的方法表现旅行见闻感受。
教学难点:大胆表现人物与景物4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】我们去旅行一、情境导入:1.视频欣赏导入课题并板书《我们去旅行》。
2. 谈话交流,勾起美好回忆,回忆你旅行过哪些地方?旅行的途中有哪些记忆深刻的人、事或景物?在脑海中定格出一个画面。
3.用简短的语言表述印象最深的画面,和同学分享旅行的快乐,结合课前准备好的相关资料进行阐述。
4.提问:请学生说一说图片上是哪里的风光,其特点如何?说说你的见闻与特别感受?5.师小结:旅行是一步一步走,欣赏一个景点接着另一个景点,旅行会让人谦卑,你会知道地球之大,遇到与你截然不同的人、事、物、景,在地球的另一角。
见的世面广了,也就不会把自己局限在小格局里,不再愤世嫉俗,与人为敌。
所以,旅行可以探寻自然之美,接受历史文化的熏陶,更是对心灵的一种洗礼。
二、欣赏范画,了解表现方法1.欣赏、观察教材范画,明确学习任务,讨论分析留住旅行记忆的表现方法:用绘画的方式表现一次旅行经历中感受最深的情景2.小组讨论,探究留住旅行记忆的多种表现形式:(1)单一的绘画、摄影表现(2)图文并茂折方式表现:即在绘画的摄影作品中配以简洁的文字记录,可以直接插入当时的日记。
湘美版六年级上册美术全册教学设计教案(含计划进度)
湘美版六年级上册美术全册教学设计教案计划与进度1、加强观察，引导记忆提高学生绘画的取景与构图能力。
2、充实形色知识与造型方法培养学生的空间描绘能力。
观察生活提高学生取景构图的能力。
讲解形色知识掌握绘画中的用笔用色的表现技巧。
第一课时一、欣赏图片，认识领悟1、设疑导人。
老师这几天拍了许多我们身边的生活这使我觉得原来美是无处不在的它离我们是那么那么地近。
看过之后你们会觉得很是亲切也许还会引起你许多的记忆呢!来就让我们一起来分享吧!2、感受社区之美。
（1）欣赏时教师适时进行解说唤起学生对社区的审美感受让学生找到社区之美。
（2）分类列出休闲、饮食、文化、体育、交通等各类社区环境清晰学生的思维路线同时引导学生保护环境爱护社区。
二、信息汇总，分享交流1、分组展示。
今天同学们都带来了自己收集的社区照片、图片。
请你们把它们放到你们小组的展板上让伙伴们一起分享好吗? (组内交流讨论)2、自我推荐。
这些照片可真美他们一定有让你感动的地方，一定有他们自己的来历和故事。
谁愿意和同学们一起分享你的资料介绍你的照片呢?(每组请1—2位同学为代表推荐、介绍自己的照片和图片)3、信息反馈。
说一说最让你感动、让你记忆深刻的社区情景是什么?二、师生互动、分析比较1、构图取景。
利用课件开展“找焦点”的游戏。
老师这里有一张空泛的图片，谁能够移动课件中的取景框，帮我找到最适合的视觉焦点。
(一幅图可能有几个视觉焦点。
)2、绘画语言的表现指导。
( 1 )同学们，我这里有两张作品，你们说一说哪一张作品更好，为什么? (两张作品一张画只是简单的平涂，另一张进行深入刻画，有明显的对比。
)( 2 )那么我们一起来改一改怎么样?教师动手演示将简单平涂的画修改加工并进行适当的讲解主要从以下几方面a.色彩(冷暖)b明暗(深浅)c空间(前后)d线条(轻重)。
第二课时一、学生作业1、作业要求：小组分工合作共同完成一幅社区风景画。
利用学生作品在学校或社区橱窗主办一次“社区是我家大家都爱它”的宣传展览。
湘美六年级上册美术教案7篇
湘美六年级上册美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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湘美版六年级美术上册教学设计
湘美版六年级美术上册教学设计教学目标：1. 激发学生对美术的兴趣，培养学生的艺术表达能力；2. 培养学生的观察力和绘画技巧；3. 提高学生的审美意识和创造能力。
教学重点：1. 培养学生对色彩的感知和运用；2. 培养学生的线条、形状和构图能力；3. 激发学生的想象力和创造力。
教学难点：1. 提高学生的色彩搭配和表现能力；2. 引导学生进行创造性的作品创作。
教学准备：1. 教学课件、教学画板、彩色铅笔、水彩颜料、刷子、画纸、贴纸等；2. 学生需要准备纸、彩色铅笔。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用画板或课件展示一些富有色彩的画作，向学生展示美的力量和表现；2. 引导学生观察画作中的色彩运用和构图形状，向学生提问，激发学生对色彩和形状的兴趣。
二、讲解和示范（15分钟）1. 讲解色彩的基本概念：色彩有红、黄、蓝等基本颜色，通过混合这些颜色可以得到更多的颜色；2. 示范如何运用基本颜色进行色彩搭配，如何在绘画中运用不同颜色进行表达；3. 示范如何运用线条和形状进行构图，如何通过线条和形状进行创意表达。
三、实践练习（30分钟）1. 学生自由绘制一幅画作，要求运用多种颜色、线条和形状进行创作；2. 教师通过巡视和指导的方式帮助学生进行作品创作，提出改进意见；3. 学生可以自由发挥自己的想象力和创造力，创作自己喜欢的作品。
四、展示和总结（10分钟）1. 学生展示自己的作品，交流彼此的创作思路和经验；2. 教师对学生的作品进行点评，肯定学生的创意和努力，提出改进意见；3. 总结本节课的学习内容，强调色彩和形状在美术创作中的重要性，鼓励学生继续努力。
五、作业布置（5分钟）要求学生回家继续进行绘画创作，可以选择一个自己感兴趣的主题进行绘制，并使用丰富的色彩、线条和形状进行表达。
教学反思：在本节课中，学生通过观察和实践，初步了解了色彩和形状在美术创作中的运用方法。
教师在示范和指导的过程中注重激发学生的兴趣和想象力，在实践练习中鼓励学生自由发挥并相互交流。
湘美版美术六年级上册教学教材
湘美版美术六年级上册教学教材简介本教材是湘美版美术六年级上册的教学教材，旨在帮助六年级学生进一步提高他们的美术技能和艺术素养。
本教材内容丰富多样，包括了绘画技巧、艺术欣赏、创作实践等方面的内容，旨在培养学生的审美能力和创造力。
教学目标本教材的教学目标主要包括以下几个方面：1. 培养学生的绘画技巧：通过研究各种绘画技巧和方法，帮助学生掌握画笔、颜色、光影等绘画要素，提高他们的绘画水平。
2. 培养学生的艺术欣赏能力：通过介绍不同类型的艺术作品和艺术家，帮助学生理解艺术的多样性和价值，培养他们对艺术作品的欣赏能力。
3. 培养学生的创作实践能力：通过引导学生进行各种创作实践，启发他们的创造力和想象力，培养他们的艺术表达能力。
教学内容本教材内容丰富多样，包括以下几个方面的内容：1. 绘画技巧：介绍绘画的基本技巧，包括线条的运用、色彩的运用、透视的原理等，帮助学生掌握基本的绘画技巧。
2. 艺术欣赏：介绍各种类型的艺术作品，包括绘画作品、雕塑作品、摄影作品等，帮助学生了解不同艺术形式的特点和价值。
3. 创作实践：引导学生进行各种创作实践，包括绘画创作、手工制作等，帮助他们发展艺术创造力和表达能力。
教学方法本教材采用了多种教学方法，以提高学生的研究效果和兴趣：1. 观察与实践：引导学生通过观察艺术作品和实际对象，进行绘画实践和创作实践，加深理解和掌握技巧。
2. 合作研究：组织学生进行小组合作研究，通过互相交流和合作，促进学生的研究和艺术创作能力的提高。
3. 激发想象力：通过启发学生的想象力和创造力，鼓励他们进行非常规的创作实践，培养他们的创造性思维。
总结湘美版美术六年级上册教学教材通过丰富多样的教学内容和多种教学方法，旨在帮助学生提高绘画技巧、培养艺术欣赏能力、发展创作实践能力。
希望学生们能够通过学习本教材，对美术更加感兴趣，并且展示出自己的艺术才华和创造力。
湖南美术出版社六年级上册美术教案（全册）
湖南美术出版社六年级上册美术教案（全册）第一篇：湖南美术出版社六年级上册美术教案(全册)第1课我们去旅行教学目标：1、让学生了解手绘旅游地图，学习景点图形标识的表现方法。
2、让学生能利用收集的资料识别、把握旅游景点的标志性特征，并基于特征对景点进行简要生动的图形表现，完成旅行线路，形成初步的图标设计意识。
3、让学生关注家乡美景，并在观赏描绘中表达出来，抒发对家乡景观的热爱，以家乡美景为荣。
教学重点：即手绘景点图形标识，小组合作拼成一张长沙旅行线路图。
教学难点：绘制与表现出简洁生动的景点图形标识。
教学准备：电脑课件、水彩笔、卡纸教学用时：40分钟教学过程：一、谈话导入：今天老师想请同学们当导游，带我去探访一下长沙各大景点。
1、提问：你能向老师介绍一下长沙哪个景点让你印象深刻？为什么？2、总结：刚才同学们介绍的这些景点很吸引人，现在我们要用一种方式向省内外，国内外游客推荐，那就是“能说话”的地图。
我们分小组把同学们各自搜集到的长沙各个景点信息汇集成一张有特色的“长沙旅游线路图”，让更多的人走进长沙，了解长沙，喜欢长沙。
二、对比分析了解地图1、出示三种特别的地图（行政图、地形图，手绘图），了解地图的不同表现形式。
2、说说最喜欢那种地图，为什么？图文结合的地图给人印象深刻，很吸引人，可读性强。
三、探究方法尝试用图标式地图来表现长沙旅游景点。
1、查看长沙旅游景点，普通地图显示，找出景点有代表性的照片。
2、师生探讨图标的设计要点，小训练画图标。
总结景点图标要点：抓住景点特征、概括简化。
3、课件欣赏了解同一个景点图标不同的设计效果。
4、设计一条你认为最经典的景点路线推荐长沙景点，并试着用简单的地图画下来。
5、老师示范：把简单地图转化成图标地图，增加地图的可读性、趣味性和诱惑力。
四、拓展思路自主表现1．学生讨论，说说自己的设计与构思。
2．提出作业要求，学生小组合作制作，教师巡视给予参考意见。
五、作业展示评析交流第2课《光影变幻》一、教学目标：1.掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体空间的造型能力，探索光影下的各种美妙效果。
湘美版美术六年级上册教学指南
湘美版美术六年级上册教学指南介绍本教学指南为湘美版美术六年级上册的教学指导文件。
旨在帮助教师了解教学内容，掌握教学方法，并能有效地进行教学安排。
目标本教学指南的主要目标是：1. 培养学生的艺术欣赏能力和审美能力。
2. 增强学生的创造力和想象力。
3. 提高学生的实际美术表现能力。
4. 培养学生的艺术技能和艺术素养。
教学内容本教学指南包含以下教学内容：1. 肖像画的基本构图和绘画技巧。
2. 风景画的构图和色彩运用。
3. 动物画的表现技巧和线条运用。
4. 静物画的构图和明暗处理。
教学方法为了达到教学目标，我们建议采用以下教学方法：1. 组织观摩案例，让学生欣赏和分析优秀的艺术作品。
2. 进行实地写生活动，让学生通过观察和绘画真实的对象来提升技巧。
3. 引导学生进行绘画实践，让他们自由发挥创造力，表达个人想法。
4. 定期评价学生作品，给予鼓励和指导，帮助他们提升艺术表现能力。
教学安排为了合理安排教学时间，我们建议按照以下顺序进行教学：1. 第一单元：肖像画2. 第二单元：风景画3. 第三单元：动物画4. 第四单元：静物画5. 复和总结每个单元的教学时间可以根据实际情况进行调整，但应确保每个单元都能得到充分的教学时间。
教学评估在教学过程中，教师可以采用以下方法对学生的研究情况进行评估：1. 观察学生在课堂上的参与情况和表现。
2. 评价学生完成的绘画作品，包括构图、表现技巧和色彩运用等方面。
3. 进行小组或个人展示，让学生展示他们的作品并进行互评。
结语本教学指南为湘美版美术六年级上册的教学指导，通过合理的教学安排和有效的教学方法，旨在培养学生的艺术能力和创造力。
希望教师们能根据本指南进行教学，促进学生在美术领域的全面发展。