冀教版六年级英语下册Lesson6AFamousFootballPlayer
but his parents couldn't buy
him a football.
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7
Read part 2 and underline the answer.
朗读第一部分并划出答案。
Why did the coach give the boy a football?
Because he thought that the boy
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11
Read part 5 and anser the question 读第5部分，并回答问题。
Who is the man?
He is Pele-the world famous football player!
the king of football
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12
当堂检测二： 《一通百通》第2.3题
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6
Read part 1 and underline the answer.
朗读第一部分并划出答案。
Why did the boy use boxes and bottles as his footballs?
Because he liked to play
football very much,
五分钟之后进行检测
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3
gift hole famous dig cup coach bottle
礼物
洞
著名
挖
杯子（TheWold Cup) 教练
瓶子
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4
当堂检测一：
《一通百通》第一题
一分钟时间完成
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5
第二次“先学后教” 比读句子
认真跟读课文，掌握单词发音， 然后试读句子和翻译句子，理解课文 大意，按要求回答问题。
Christmas tree. The coach was very happy.
Many years ago, there was a boy from a very poor
3
family. He used boxes and bottles as his footballs.
4
C.He is Pele--the world famous football
would be a good player.
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Read part 3 . 读第三部分。
What did he do for the coach at Christmas time? ( B )
A. He bought a Christmas gift.
B. He dug a hole for the Christmas tree. dig 挖
player. He is called "the king of football."
5
D.In 1958, the 17-year-old boy and his team won
the
World
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Cup. He
was
famous
around
the
worl1d4.
Talk about the story.
冀教版 六年级下册
Lesson 6
A Famous Football Player
Mr.Yang
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1
学习目标：
一、掌握本课“四会”单词。 二、读熟课文，理解课文。 三、了解一般过去式的结构和用法。
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2
第一次“先学后教” 比读单词
请同学们认真跟读单词，掌握单词 的准确发音，能够翻译单词和背写本课 单词。
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9
:
I can't buy you a Christmas gift. But I can dig a hole for your Christmas tree.
: This is the best Christmas gift.
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Read part 4.
Q1: What did the coach do? The coach asked the boy to be a player on his football team. Q2: What happened in 1958? The boy and his team won the World Cup.
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13
能力提升 Match. 将图片与句子连线。
1
A.The coach thought that the boy would be a
good player. He gave the boy a football as a gift.
2
B.At Christmas time, the boy dug a hole for the1 352 4
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16
结束
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新冀教版六年级英语下册《Unit 1 Sports Lesson 6 A Famous Football Player》教案_11
Lesson 6:A Famous Football Player
一、教学内容：Lesson 6:A Famous Football Player
二、教材分析
本单元主要讨论了球类的运动，本课为一节故事课，通过讲述著名球王贝利的励志故事，希望同学们积极向上的面对生活和学习。
三、学情分析
在教学中我采用情境教学法，让学生在实践中体会学习英语的乐趣，在多说、多练、多做做学会口语传递信息，提高学习效率。
四、教学目标
1.学生要听懂并理解这个简单的故事。
2.学生要问答关于这个故事的问题。
3.用自己的语言复述这个故事
五、教学重点：story
六、教学难点：story
七、教具准备：录音机
八、教学流程
九、板书设计
Lesson 6:A Famous Football Player
use boxes and bottles as his football
the coach give him a football as a gift
dug a hole in front of coach’s house
won the World Cup。
2019-2020学年度冀教版小学英语六年级下册Lesson6AFamousFootballPlay
说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
Famous Football Player 知识点练习六十九He liked to read booksA 、 very muchB 、 muchC 、 much very【答案】:A【解析】:【分析】句意:他^常喜欢读书。
A.非常，很；B .很多；C ・-错误表达。
选项A 符合题意。
故选氏【点评】本题主要考查句子的理解及very much 固定用法r 需要平时多积景记忆。
A 第2题【单选题】选择出不同类的单词（A 、 cupB 、 buyC 、 play【答案】：A【解析】：【分析】选项A 杯子；选项B 买，选项C 玩，选项A 是名词,其它选项都是动词，故选A 。
【点评］本题主要考亘名词与动词的辨认，注意平时积累剧乙 说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少2019-2020 学年度冀教版小学英语六年级下册Lesson 6 A量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
A第3题【单选题】The boy used boxes his football.A、asB、forC、of【答案】:A【解析】：【分忻】句意：设个男孑湘盒子用作足球。
A.作为；B.为；C L中的。
use-asffi-用作…，是固定用法。
故选［点评】本题主要考查句子的理解及介词的用法，需要平时多积累记忆。
》第4题【单选题】This is the Christmas gift.A、bestB、goodC、well【答案】:A【解析】：【分忻】句意:运是最好的礼物。
A.最好的；B.好的；C.好。
形容河最高级前加the。
故选A。
［点评】本题主要考查句子的理解及形容词及最高级的用法需要平时多积昙竿握。
rA第5题【单选题】He was famous the world.说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
六年级下册英语教案Lesson6AFamousFootballPlayer冀教版
六年级下册英语教案Lesson6AFamousFootballPlayer冀教版Lesson 6 A Famous Football Player教案教学目的：〔1〕知识目的：可以熟练运用Why did the boy use…as …. Why did the coach give him a …as a…? Why the boy dug a hole .等句子词组。
〔2〕才干目的：可以熟练的运用所学句子，用所学句子回答你以为奖励的学习会是什么样子的时分可以清楚的表达出来。
同时在学句子中学会新单词，学会新的句子运用。
〔3〕情感目的：不论什么困难都不能改动自己的意志。
教学重点：听懂、会说：Why did the boy use…as …. Why did the coach give him a …as a…? Why the boy dug a hole .等句子，在问答标题练习中可以及时反响，补充未完成的句子。
将效果明晰回答。
教学难点：当讯问时句子较长，不利于记忆。
教学预备：ppt课件，教案。
教学设计：Step1. Preparation1. Lead-in.T: 同窗们知道什么著名的足球运发动吗？S1:….〔教员收场提问先生效果，应用先生身边的东西对先生停止提问。
〕〔设计意图：应用同窗们所熟习的东西吸引同窗们的留意力，同时惹起同窗们回答以下效果的兴味，为接上去句子的学习增强兴趣性。
〕Step1. PresentationLet’s learn some new sentences.将所学句子展现出来〔Why did the boy use…as …. Why did the coach give him a …as a…? Why the boy dug a hole .〕，应用图文并茂的方式，让同窗们有兴味，在让教员读一遍，说出中文。
所学句子都用此种方式教给先生，一切句子教过事先，在从头末尾教先生自己重复练习跟随教员熟读句子。
六年级下册英语教案Lesson 6 A Famous Football Player冀教版
六年级下册英语教案Lesson 6 A Famous Football Player 冀教版一、教学目标1.能够听懂、会读、会说本课时单词和句型，并能正确表达自己的观点。
2.能够运用所学语言知识，表达自己喜欢、不喜欢的事物。
3.通过听、说、读训练，提高学生的英语综合运用能力。
4.激发学生学习英语的兴趣，提高英语学习效果。
二、教学重点1.单词和句型的正确发音和使用。
2.能够表达自己喜欢、不喜欢的事物。
三、教学难点1.能够运用学过的句型正确表达自己的观点。
2.能够运用学过的语言知识，自己写出一两句话来表达自己的观点。
四、教学过程Step 1 Revision1.师生共同唱英文歌曲或诵读英文儿歌，加深学生对英语的语感。
Step 2 Presentation1.师生共同学习本课的单词，要求学生正确发音，并记住单词的中文意思。
2.师生共同学习本课的句型，并通过师生互动教学，引导学生理解、掌握并记忆好所学的语言知识。
3.通过课件展示图片，帮助学生理解所学句型，并回答细节问题。
Step 3 Practice1.老师引导学生认真听一段关于英国著名足球运动员大卫·贝克汉姆的介绍，并导入新的话题，谈论自己喜欢哪些运动和运动员。
2.师生通过活动和游戏，练习对所学单词和句型的正确运用，帮助学生扩展语言知识，提高英语综合运用能力。
3.师生分组展开角色扮演活动，帮助学生在情境中更好地掌握所学语言知识，运用学过句型表达自己的观点。
Step 4 Production1.要求学生根据所学知识，尝试用英语自由谈论一下自己喜欢并且关注的运动员，并表达自己的观点和感受。
Step 5 Homework1.要求学生完成相关练习，回答练习问题，巩固所学知识。
2.用英语介绍一下自己喜欢的运动，并写一篇小短文，分享给同学。
五、教学资源1.PPT/课件。
2.多媒体设备。
3.手机/电脑练习软件。
六、教学评价1.课堂气氛活跃，学生敢于表达自己的观点和想法。
六年级下英语教案-Unit 6 A Famous Football Player-冀教版
六年级下英语教案-Unit 6 A Famous Football Player-冀教版教学目标
1.学生通过本节课学习，能够提高自己的阅读技能，了解足球运动员Cristiano Ronaldo（克里斯蒂亚诺·罗纳尔多）的基本信息和较为重要的个人成就，学习如何在英语阅读中获取有用信息。
2.学生能够学会一些运用于聊天中的足球相关单词和表达方式。
3.通过学习克里斯蒂亚诺·罗纳尔多的成功经历，学生将能够了解到要成功，需要有很好的自制力和努力。
教学重点
1.英语阅读技能的提高
2.学生掌握关于足球运动员的基本信息、个人成就、以及足球相关词汇和表达方式
教学难点
1.学生能够通过英语阅读中获取有用信息
2.学生能够掌握足球相关的词汇和表达方式
教学准备
1.课件
2.课本
3.课后习题
4.克里斯蒂亚诺·罗纳尔多的照片
教学过程
Step 1: 自我介绍（10分钟）
老师与学生进行简单的互相介绍，以便加强师生关系和互动。
Step 2: 阅读文章（30分钟）
1.师生们首先通过阅读课本P65上的一篇关于Cristiano Ronaldo的短文来了解他的基本信息和个人成就。
老师告诉学生在阅读时，需要注意文章的结构，这将有助于学生获取有用的信息。
2.老师可以使用屏幕共享或投影的方式来展示文章，以保证学生们更容易地阅读和跟随。
3.阅读完文章后，老师可以根据学生的理解情况进行提问，以帮助学生进一步理解文章内容。
Step 3: 学习足球相关词汇和表达方式（20分钟）
1.老师通过展示一系列与足球相关的单词和表达方式来让学生们学习，例如。
六年级英语下册Lesson6《Afamousfootballplayer》 优秀课件5(新版)冀教版(三起)
He was_f_am_o_u_s_around the country.
Group work
Repeat the story in your group.
Show time
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
新冀教版六年级英语下册《Unit 1 Sports Lesson 6 A Famous Football Player》教案_15
Lesson 6 A Famous Football Player 【教学目标】1、能在教师的帮助和图片的提示下读懂并正确理解故事。
2、能正确运用语言表达过去已发生的事情。
3、能够根据图片信息、上下文推测coach、dig等词的含义。
4、能在图片和关键词的提示下讲述故事。
5、帮助学生体会到只有努力，才能有所成就的道理，以及做人要懂得感恩的道理。
【教学重难点】1、教学重点：能在故事图片和教师的帮助下正确理解教学。
2、教学难点：能在提示下灵活运用过去式来讲述故事。
【教学准备】希沃白板5、图片、词条【教学过程】Ⅰ、Pre-reading1、Sing a song “Oh, what did you do?”2、Play a game --找出与did同一类的动词(希沃白板5)【设计意图：歌曲和游戏可以提高学生兴趣同时复习动词的过去式，并将学生快速带入到课堂中。
】3、Yesterday I watched a short movie. Look !(贝利精彩视频) Do you know who he is ? A famous football player.This class, we’ll learn a story about him when he was young.【设计意图:展示贝利射门视频，捉住学生眼球，同时快速导入故事。
】Ⅱ、While-reading1、T;What can you see？Ss:A boy and a bottle.T: Yes, The boy played with a bottle. Why ?Now Read Part 1 and underline the answer.Q: Why did the boy use boxes and bottles as his footballs?贴词条：liked 、couldn’t buy、used boxes and bottles Students Read.【采用寻读策略让学生筛选并掌握关键信息，了解故事背景。
新冀教版六年级英语下册《Unit 1 Sports Lesson 6 A Famous Football Player》教案_7
Lesson 6 Afamous Football Player教学目标:1、在阅读中培养学生的阅读能力。
在听故事中提高学生的听力水平。
2、学习和运用一般过去时讲述故事，提高学生浩言运用能力。
3、培养学生热爱运动、热爱生活的情感。
教学重点:在阅读中培养学生的阅读能力，在听故事提高学生们听力水平教学难点:学习和运习一般过去时讲述故事，提高学生语言运用能力教学过程:Step 1: Warm upI.Greeting.2.Review the past tenseStep2:PresentationT:Let's read the topic together.Do you want to know whowas the famous player?S:Sure.T:Please look at the questions and read the text.Show the questions:1. Why did the boy use boxes and bottles as his footballs?2. Why did the coach give him a football as a gift ?3. When did he win the World Cup?4. What can you learn from Pele?Students read the text loudly. Talk in pairs and answer the questions and try to speak the story.Step 3: Teacher-student interactionT: Look for the words of the past tense and the sentences about them.T: Can you talk about the story by oneself?Students say freely.Step 4: Classroom testsWhat can you learn from the story.Step 5: Homework1. Review the past tense.2. Finish the exercises.板书设计：Lesson 6 A famous Football Playerwas liked could used saw thought wouldgave played wanted ran dug asked said won。
新冀教版六年级英语下册《Unit 1 Sports Lesson 6 A Famous Football Player》教案_15
冀教版小学英语六年级下册Lesson6 A Famous Football Player一、课题Lesson 6 A Football Player二、课型故事课三、教学背景分析1. 学情分析本课面对的是六年级学生，已经是高年级的学生了，课堂常规基、阅读习惯已形成，大部分对英语学习产生了浓厚的兴趣，也有了一定的语音语调的基础。
随着身心的发展，视野逐渐开阔，接受新鲜事物的意愿和能力也在提高和加强。
高年级的学生有了一定的英语基础，语法和词汇也有了一定的积累。
学生课下提前查阅并掌握一些关于球王贝利的资料。
教师在教学过程中要设计多样化的教学活动，激发学生学习兴趣，引导其他层次的学生有勇气开口去表达。
创造生动活泼的场景，巧妙引导并进行规范语言示范，在此基础上，学生会更愿意去表达自己的所学，让每个孩子都能体验学习的快乐和成功。
2. 教材分析本课是冀教版小学英语三年级起始六年级下第一单元lesson6:A Famous Football player,一节故事课。
通过学习故事中的人物告诉孩子们，即使生存艰苦条件，但心中依然保持自己的理想和目标，并为之奋斗。
通过教师引导学生读故事，学故事，能够让学生谈论他们的世界里面对困难和艰苦的条件时不气馁，持之以恒，坚持努力完成理想的精神。
学生在阅读的过程中，巩固本单元所学的语言知识，学习不同的阅读策略，提高阅读技能，更重要的是，学生在运用英语语言读懂故事，了解人物世界的同时，又体会到了语言学习的乐趣，增强自信心和成就感。
只需学生理解故事，能复述故事大意即可。
四、教学目标分析1. 知识与技能目标：（1）学生能听懂和理解这个简单的故事。
（2）学生能朗读故事，做到语音准确，语气达意。
（3）学生能借助关键词、实物教具等帮助，复述故事。
（4）学生能灵活应用过去式，提高学生语言运用的能力。
2. 学习策略目标：（1）通过略读、寻读、预测、总结和概括，发展阅读策略。
（2）增强小组合作意识，共同完成任务；（3）在教学中引入评价机制，发展学生的自我调控策略。
冀教六年级英语下Unit1 Lesson 6 A Famous Football Player
为什么教练给了他一个足球作为礼物？
Because the coach thought that he would be a good player.
• What can you lean from Pele?你能从贝利身上
the World Cup.在1958年，这个17岁的男孩和他 的球队赢得了世界杯。
• He was famous around the country.他在全国出
了名。
• Do you know who the boy is?He is Pele--the
would famus football player!你知道那个男孩是谁 吗？他是贝利——世界著名的足球运动员。
Story time 故事时间
Lesson6 A Famous Football player
一位著名的足球运动员
词汇全解
ago/ ə ' gou/adv.副词，以前。 形近词：age年龄。近义词：before以前 bottle/'bɔ tl/n.名词，瓶子。 短语: a bottle of...一瓶。。。。。 as/æ z/prep.介词，作为;如同。 coach/k əu tᶴ/n.名词，教练。 短语：a football coach足球教练。 would /wud/情态动词，要，肯；会， 表示愿意，喜欢。 gift/gift/n.名词，礼物。复数：gifts
课文全解
• Many years ago,there was a baby from a
very poor family.许多年以前，有一个来自 非常贫穷的家庭的男孩。