上半年教学工作总结6篇(1)
2024年大学教学上半年工作总结范文6篇
2024年大学教学上半年工作总结范文6篇篇1一、引言2024年上半年，大学教学工作在各位领导和老师的共同努力下，取得了显著的成绩。
本篇报告将围绕教学工作的核心内容展开，总结经验，分析问题，并提出改进建议，为下半年的教学工作提供参考。
二、主要工作内容及成果1. 课程建设与改革本学期，学校继续推进课程建设与改革工作。
一方面，通过对原有课程的优化整合，形成了更加合理、科学的课程体系；另一方面，积极引进先进教学方法和手段，如翻转课堂、项目式教学等，提高了课堂活力和教学效果。
同时，学校还鼓励教师自主开发新课程，目前已有多门新课程投入使用，受到了学生的广泛欢迎。
2. 师资队伍建设学校高度重视师资队伍建设，通过引进和培养相结合的方式，壮大教师队伍。
一方面，学校积极引进高水平人才，特别是具有丰富实践经验和创新能力的行业专家，提升了教师队伍的整体素质；另一方面，学校也注重对青年教师的培养，通过举办教学竞赛、开展教学研讨等方式，促进了青年教师的快速成长。
3. 实践教学环节实践教学是培养学生实际操作能力和创新精神的重要环节。
本学期，学校加强了与企业的合作，建立了多个校外实践教学基地，为学生提供了更多的实践机会。
同时，学校还开展了多样化的实践活动，如实验室开放日、科技竞赛等，激发了学生的学习兴趣和热情。
4. 教学管理创新在教学管理方面，学校引入了信息化管理手段，建立了完善的教学管理系统。
通过该系统，学校实现了教学资源的优化配置、教学过程的实时监控以及教学效果的评估反馈等功能，提高了教学管理的效率和水平。
三、存在的问题及分析1. 课程建设与改革方面虽然学校在课程建设与改革方面取得了显著成绩，但仍存在一些问题。
一方面，部分课程的内容更新不够及时，未能紧密跟上行业发展的步伐；另一方面，部分教师对新教学方法和手段的接受程度有限，需要进一步加强培训和指导。
2. 师资队伍建设方面虽然学校师资队伍整体素质较高，但仍需进一步优化结构。
上半学期教学工作总结（通用7篇）
上半学期教学工作总结（通用7篇）日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回顾一段时间以来的教学经历，付出了汗水，也收获了成果，立即行动起来写一份教学总结吧。
相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧，以下是小编为大家收集的上半学期教学工作总结（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
上半学期教学工作总结1本人这学期担任着初一六个班、初二六个班的音乐课，并且还担任着初三年级音乐特长生的辅导以及初一初二年级舞蹈小组的辅导工作。
这学期即将过去，现将工作总结如下：一、业务学习加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。
二、新课改通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到&“一切为了人的发展&”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
三、教学研究教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
上半年教学工作总结范文6篇
上半年教学工作总结范文6篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，是时候写一份总结了。
我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的上半年教学工作总结6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
上半年教学工作总结篇1转眼间，本学期快要结束了，回顾这个学期的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。
自我感觉良好，当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
今在此作一番总结，以便取长补短以待今后教学水平更上一层楼。
1、学期初，和同组教师一起，认真学习学校工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合学校工作的现状和特点，按照《美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
2、按照学校管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3、利用学科特点，自身条件，组织部分学生参加美术兴趣小组。
4、本人一直勤勤恳恳，爱岗敬业，把满腔热情倾于注教学中，扎扎实实地做好本行工作。
在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。
充分利用本校的美术资源，丰富美术教学的内容。
美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。
贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想象能力、形象思维能力和创造能力。
上半学期教学工作总结6篇
上半学期教学工作总结6篇篇1时光飞逝，转眼间上半学期已经结束。
回顾这几个月来的工作，我在学校领导的正确指导下，在同事们的热情帮助下，取得了一定的成绩，但还存在一些不足。
为了更好地做好今后的工作，现将上半学期的教学工作总结如下：一、思想政治方面我始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱教育事业，坚持四项基本原则，具有一定的政治素质。
自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和学校组织的各项活动，团结同事，爱护学生，以身作则，为人师表。
二、教育教学方面1. 备课方面我始终以“以人为本”的教育理念为指导思想，以“备学生”为切入点，认真钻研教材，分析学生情况，遵循学生的认知规律，创造性地使用教材。
在备课中，我注重培养学生的探究能力和合作能力，注重培养学生的学习兴趣和创新能力。
同时，我也注重教学反思，及时总结教学中的经验和教训，以便更好地指导今后的教学工作。
2. 课堂教学方面我始终坚持以学生的发展为本，努力营造平等、民主、和谐的课堂氛围。
在教学中，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，鼓励学生大胆质疑，培养学生的创新思维和合作能力。
同时，我也注重教学方法的多样化和灵活性，善于运用生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣。
3. 课外辅导方面我利用课余时间对学生进行课外辅导，耐心讲解，及时帮助学生解决学习中的问题。
在课外辅导中，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，注重学生的个体差异和年龄特点，因材施教。
三、个人成长方面1. 专业知识方面我始终注重专业知识的学习和提升，不断丰富自己的知识储备。
在课余时间，我阅读了大量的教育书籍和文献资料，不断更新自己的教育理念和教学方法。
同时，我也积极参加学校组织的各种培训和学习活动，不断提升自己的专业技能和素质。
2. 科研能力方面我注重培养自己的科研能力，积极参与各种科研课题的研究。
在课题研究中，我认真分析问题、查找资料、总结经验，不断提高自己的科研水平和能力。
2023上半年教学工作总结汇总(5篇)
2023上半年教学工作总结汇总(5篇)一篇好的文档,总能让人看了赏心悦目，无形之中也体现了一个人的能力，下面是我精心整理的《2023上半年教学工作总结汇总(5篇)》，希望您能喜欢!上半年教学工作总结【篇1】光阴似箭，一学期的工作又要结束了。
回首本学期的工作，繁忙而又充实。
现将这一学期个人在教学工作方面的情况做如下总结。
“学生是教学活动的主体，教师是教学活动的组织者、引导者与参与者。
”在课堂教学中和学生一起转变角色，采用自主——合作——探究的方法，调动学生的学习兴趣和积极性，充分发挥学生的主观能动性，培养学生自学的能力。
尽自己最大的努力帮助学生掌握更多的知识，鼓励学生树立正确的人生观，调整好应试的心态。
在教学工作中，精心选择练习题，分析题型，仔细讲解，争取让每一位学生都有所进步。
根据学生自身的特点分成9个小组（每个小组都有自己的结对小组），对学生大量进行组内讲——组内评——组内总结——组间讲——组间评——组间总结——全班讲——全班评——全班总结——教师点评。
具体做法是：小组内先统一意见，再与结对小组统一意见，然后将结论拿出来进行全班品头论足，最后由教师总结。
让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
同时，搜集生活中的一些数学问题并结合书本知识讲给学生听，让学生明白数学来源于实践并服务于实践，并尽量创设问题情景，激发学生的— 1—学习兴趣，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”，以此来推动教学效果的提高。
在教学工作中还缺乏经验，存在一些不足，如：有的学生学习主动性不强，有“偷懒”现象，导致自己对学习越来越没有信心，越来越感觉到吃力，越来越感觉到学习的枯燥。
我采取的办法是放大他的优点，忽略他的缺点，尽量多的鼓励，并且让同学来帮助他，慢慢的恢复他的学习信心和兴趣。
实践证明：学生学习方式的转变，能激发学生的学习兴趣，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。
上半年教学工作总结6篇
上半年教学工作总结6篇篇1一、引言时光荏苒，转眼间已至半年度末。
作为教育工作者，我们肩负着培养未来社会栋梁的重任。
为了更好地完成教学任务，提高教学质量，现将上半年教学工作进行总结。
二、工作内容概述1. 教学计划的制定与实施2. 课程改革的推进与创新3. 教学质量监控与评估4. 教师队伍的培训与发展5. 学生综合素质培养与活动组织三、重点成果1. 成功实施新课程标准，优化课程设置，满足学生多元化需求。
2. 教学质量稳步提升，学生满意度明显提高。
3. 加强师资队伍建设，提高教师教育教学能力。
4. 组织多项特色活动，丰富学生课余生活，提高学生综合素质。
四、遇到的问题与解决方案1. 问题：教学方法单一，缺乏创新。
解决方案：加强教师培训，引入多元化教学方法，鼓励创新教学。
2. 问题：学生个性化需求得不到充分满足。
解决方案：开设拓展课程，实施分层教学策略，满足不同学生需求。
3. 问题：教学资源分配不均。
解决方案：优化资源配置，加大投入，提高教学资源利用效率。
五、自我评估/反思上半年教学工作取得了一定的成绩，但也存在不少问题。
在教学工作中，我始终坚持以生为本，关注学生的全面发展。
在课程改革、教学方法创新等方面取得了一定的成果。
但在满足学生个性化需求、教学资源分配等方面仍需改进。
我将在今后的工作中，进一步加强学习，提高教学水平，为学生的成长创造更好的条件。
六、未来计划1. 深入推进课程改革，完善课程设置，提高课程质量。
2. 加强师资队伍建设，提高教师教育教学能力，培养更多优秀教师。
3. 加大教学资源投入，优化资源配置，提高教学资源利用效率。
4. 注重学生个性化发展，开展特色活动，丰富学生课余生活。
5. 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长与发展。
6. 积极开展教育教学研究，探索新的教学方法和策略，提高教学质量。
七、总结上半年教学工作取得了一定的成绩，但也存在不少问题和挑战。
我们将继续坚持以生为本的教学理念，不断提高教学质量，为学生的成长创造更好的条件。
2023年学校上半年度工作总结6篇
2023年学校上半年度工作总结6篇2023年学校上半年度工作总结精选6篇我们在工作中经常写总结有助于我们寻找工作和事物发展的规律，提高工作的效率，那么我们应该怎么写好工作总结呢？不妨参考一下，下面是小编给大家带来的2023年学校上半年度工作总结，希望能够帮到你哟!2023年学校上半年度工作总结（精选篇1）转眼间20__年上半年结束了，一个学期的工作也快要结束了，回首过去的半年工作，我们学校做到了最好，比之前的几个学期工作的都要好，所以相信在在期末考试中，学生的学习成绩和思想素质都会有较大的提高。
总结上半年的工作时很重要的，这样可以在下半年中借鉴上半年的工作成果经验，在工作上取得主动：一、关注学生心理健康，促进学生身心全面发展。
针对近年来全国范围内由于学生心理健康缺陷导致的各种案例，我们进行了仔细的研究和分析，有的放矢的对学生进行心理健康教育，并建立了经济开发区第一个学校心理咨询室，针对学生出现的个类心理问题进行辅导，通过一年来的努力，有效的防止了由心理问题引发的严重后果，为构建和谐校园做出了贡献。
二、积极实施“五个一工程”和开展重大节日教育活动。
根据市教育局、开发区公共事业局统一安排，在广大中学生中开展“五个一”工程，利用各种渠道开展活动，极大的丰富了学生的业余生活和拓展了学生的视野。
三、始终狠抓教学工作不放松：1、继续加强教育“双百问题”、“重大问题”。
和学校管理与领导创新行动研究，力争在全市各项教育评选中实现新的突破。
在去年抓好作业布置批改反馈矫正研究的基础上，今学年我们提出了“零”作业制度，教师不再布置统一要求的强制性、重复性、机械性、惩罚性作业的家庭作业，将自习和课余时间全部由学生来支配，让学生根据自己的实际情况自主选择预习巩固、深化学习、强化训练的方式、方法，教师针对不同学生的学习现状提出有针对性的意见、建议和指导，并提供可供不同层次学生选择的作业。
“零”作业制度的实施，实现了师生共成长。
上半年教育教学工作总结5篇
上半年教育教学工作总结5篇篇1一、引言上半年，我所在的学校坚持以立德树人为根本任务，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
在这篇教育教学工作总结中，我将就我的工作情况进行全面回顾和总结。
二、教育教学工作的总体情况1. 教学计划的制定与实施上半年，我严格按照学校的教学计划安排，结合本学科特点，制定了详细的教学计划。
在教学过程中，我注重因材施教，根据学生的学习情况及时调整教学策略，确保教学质量。
2. 教育教学活动的组织与开展我积极参与学校组织的教育教学活动，如教研会议、教学研讨会等。
同时，我还组织了多次学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
3. 教学成果的展示与评价上半年，我取得了一系列的教学成果。
我所任教的班级在各项考试中的成绩稳步提升。
此外，我还积极参加教学比赛，获得了一些荣誉。
在教学评价中，学生及家长对我给予了高度评价。
三、教育教学工作的具体举措与成效1. 课堂教学改革我积极探索课堂教学改革，采用启发式、讨论式等教学方法，激发学生的学习兴趣。
同时，我注重培养学生的创新意识和实践能力，让学生在课堂上真正学到有用的知识。
2. 教研活动与团队建设我积极参与教研活动，与同事们分享教学经验，共同提高教学水平。
同时，我还注重团队建设，与同事们保持良好的沟通与合作，共同为学校的发展贡献力量。
3. 学生综合素质培养我注重学生的综合素质培养，通过组织各种课外活动，如社会实践、志愿服务等，让学生全面发展。
同时，我还关注学生的心理健康，为学生提供心理辅导服务。
四、教育教学工作中存在的问题与不足1. 教育教学理念需进一步更新虽然我在教育教学工作中取得了一些成绩，但我也意识到自己的教育教学理念还需进一步更新。
我将继续学习先进的教育理念，不断提高自己的教学水平。
2. 教学方法需进一步优化在教学过程中，我发现自己的教学方法还需进一步优化。
我将继续探索更有效的教学方法，提高教学效果。
五、下半年工作计划与展望1. 加强教育教学研究下半年，我将继续加强教育教学研究，探索更有效的教学方法，提高教学效果。
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上半年教学工作总结6篇Summary of teaching work in the first half of the year汇报人：JinTai College上半年教学工作总结6篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：上半年教学工作总结2、篇章2：上半年教学工作总结3、篇章3：上半年教学工作总结4、篇章4：上半年教学工作总结5、篇章5：上半年教学工作总结6、篇章6：上半年教学工作总结篇章1:上半年教学工作总结课堂是组织教学的重要场所，更是学生生命的主阵地。
我们实施素质教育，注重学生创新意识、创造思维的确立和培养，首先就要引发学生主动学习的热情，激发求知欲，树立自信心。
在自信、主动的学习状态下，学生的创新能力才能得到培养。
叶澜教授的“新基础教育”理论非常注重学生主动精神的培养。
倡导“把课堂还给学生”，“让课堂焕发生命活力”。
我在这学期的课堂教学中利用“新基础教育”理论进行教学方面作了一些工作，取得了一些效果。
一、在教学的内容设置上，教师要充分考虑到孩子的生理、心理特点，针对本学期的研究专题，打破了原来的编排体系，对教材作了全面的整理、重组，本学期重点研究的课文是：《苹果里的“五角星”》《最佳路径》《三顾茅庐》《祁黄羊》《公仪修拒收礼物》《永远的白衣战士》《“番茄太阳”》《第一次抱母亲》《天鹅的故事》《生命的壮歌》《黄河的主人》。
二、做好教学工作计划，在学生能力发展的研究上培养学生各方面的能力。
（一）培养学生概括段意的能力。
1、抓住文中中心句概括段意。
比如《第一朵杏花》地16小节中有这样一句话“竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。
”很明显，这句话就是本节的中心句，在概括段意时，就可引导学生用这句话来概括本节段意。
2、抓住几个段落的主要意思概括段意。
如《天鹅的故事》第2——8小节主要写了一群天鹅破冰觅食的故事，在概括段意时就可引导学生概括成“一群天鹅在一只老天鹅的感召下英勇破冰。
”3、把几个段落的意思连起来概括段意。
《人类的老师》第3——6小节介绍了人类模仿鸟类、鲸、鸡蛋等各种生物，提高了飞机的性能，提高了轮船航行的速度，设计出了轻便省料的建筑物。
因此在概括这几个段落的意思时，就可采用这种方法，概括成“自然界各种生物都可以充当人类的老师。
”（二）培养学生良好的预习习惯。
本学期，我们对预习作出了如下要求：划出生字新词，多音字要根据不同读音分别组词，不理解的词语做上记号，用查字典等方法进行理解。
课文读通顺、读流利。
给课文分段，概括段意。
用波浪线划出优美的语段或感受深刻的地方，在旁边写上你的感受。
在有疑问的地方做好记号，提出问题，写在书上。
通过一学期的锻炼，学生的预习能力有了明显的提升。
（三）培养学生阅读能力中的感悟能力。
在本学期“写人类”课文的研究中，我们着重教学生掌握抓住人物的语言、动作、神态、心理等方面来体会人物当时的心情，感悟文本的核心价值。
比如《三顾茅庐》一课，在教学中，教师紧紧抓住文中人物的语言和行为动作，引导学生扣住“你一点儿也不尊重人才，这次你就不要去了。
”“离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
”“恭恭敬敬”“等了半晌工夫”，“又等了一个时辰”这些表现人物精神的词语和句子，通过反复体味、推敲、揣摩，深入文本核心，体会人物内心，由表及里、由浅入深地“咬文嚼字”，学生对刘备尊重人才、求贤若渴的精神就逐渐清晰和丰满了。
以上是我20xx年上半年工作总结，可以说，这学期的研究，我才刚刚起步，在今后的教学工作中，我将继续进行新基础教学研究，不断提高教学水平，也使自己的研究能力再上一个新台阶。
篇章2:上半年教学工作总结【按住Ctrl键点此返回目录】课堂是组织教学的重要场所，更是学生生命的主阵地。
我们实施素质教育，注重学生创新意识、创造思维的确立和培养，首先就要引发学生主动学习的热情，激发求知欲，树立自信心。
在自信、主动的学习状态下，学生的创新能力才能得到培养。
叶澜教授的“新基础教育”理论非常注重学生主动精神的培养。
倡导“把课堂还给学生”，“让课堂焕发生命活力”。
我在这学期的课堂教学中利用“新基础教育”理论进行教学方面作了一些工作，取得了一些效果。
一、在教学的内容设置上教师要充分考虑到孩子的生理、心理特点，针对本学期的研究专题，打破了原来的编排体系，对教材作了全面的整理、重组，本学期重点研究的课文是：《苹果里的“五角星”》《最佳路径》《三顾茅庐》《祁黄羊》《公仪修拒收礼物》《永远的白衣战士》《“番茄太阳”》《第一次抱母亲》《天鹅的故事》《生命的壮歌》《黄河的主人》。
二、做好教学工作计划，在学生能力发展的研究上培养学生各方面的能力。
（一）培养学生概括段意的能力。
1、抓住文中中心句概括段意。
比如《第一朵杏花》地16小节中有这样一句话“竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。
”很明显，这句话就是本节的中心句，在概括段意时，就可引导学生用这句话来概括本节段意。
2、抓住几个段落的主要意思概括段意。
如《天鹅的故事》第2——8小节主要写了一群天鹅破冰觅食的故事，在概括段意时就可引导学生概括成“一群天鹅在一只老天鹅的感召下英勇破冰。
”3、把几个段落的意思连起来概括段意。
《人类的老师》第3——6小节介绍了人类模仿鸟类、鲸、鸡蛋等各种生物，提高了飞机的性能，提高了轮船航行的速度，设计出了轻便省料的建筑物。
因此在概括这几个段落的意思时，就可采用这种方法，概括成“自然界各种生物都可以充当人类的老师。
”（二）培养学生良好的预习习惯。
本学期，我们对预习作出了如下要求：（1）划出生字新词，多音字要根据不同读音分别组词，不理解的词语做上记号，用查字典等方法进行理解。
（2）课文读通顺、读流利。
（3）给课文分段，概括段意。
（4）用波浪线划出优美的语段或感受深刻的地方，在旁边写上你的感受。
（5）在有疑问的地方做好记号，提出问题，写在书上。
通过一学期的锻炼，学生的预习能力有了明显的提升。
（三）培养学生阅读能力中的感悟能力。
在本学期“写人类”课文的研究中，我们着重教学生掌握抓住人物的语言、动作、神态、心理等方面来体会人物当时的心情，感悟文本的核心价值。
比如《三顾茅庐》一课，在教学中，教师紧紧抓住文中人物的语言和行为动作，引导学生扣住“你一点儿也不尊重人才，这次你就不要去了。
”“离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
”“恭恭敬敬”“等了半晌工夫”，“又等了一个时辰”这些表现人物精神的词语和句子，通过反复体味、推敲、揣摩，深入文本核心，体会人物内心，由表及里、由浅入深地“咬文嚼字”，学生对刘备尊重人才、求贤若渴的精神就逐渐清晰和丰满了。
以上是我20xx年上半年工作总结，可以说，这学期的研究，我才刚刚起步，在今后的教学工作中，我将继续进行新基础教学研究，不断提高教学水平，也使自己的研究能力再上一个新台阶。
篇章3:上半年教学工作总结【按住Ctrl键点此返回目录】转眼间，20xx年的教学工作已画上圆满的句号。
本学年中，我承担六年级两个班的数学教学工作。
回首走过的岁月，内心有些许的欣慰，也有几分感慨。
现将20xx年工作总结如下：一、思想工作俗话说：“活到老，学到老”。
特别是刚走上工作岗位不久的我，对于教师的基本工作还有些陌生，如：怎样讲课、怎样控制课堂纪律、怎样合理安排自己各项工作、如何与家长相处等。
为了早日胜任我的工作，我积极听备课组长和教研组长的课；及时向师傅请教；同时阅读许多书籍，如《中小学数学》、《小学数学教师》等书刊，从中汲取营养，弥补我教学经验的不足。
二、教育教学工作这学期，本人担任六年级数学教学工作。
在教学中，我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
而且在教学中及时反思，发现自己教学中存在的问题，并积极寻求解决对策。
在教学中我能够针对六年级学生的特点来设计课堂教学，教学中我注重引导学生体验数学与生活的密切联系，从而激发学生的学习兴趣，让学生爱学数学、会用数学。
在课堂教学中，我能够积极地采取多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。
在重视课堂教学的同时我也特别重视对学生的个别辅导。
学生每天做的作业我都及时的批改并讲解，并利用学生的课余时间找学生改错进行复批。
三、考勤方面本学期，我每天坚持按时上下班。
学校给我安排的各项工作我都能及时到岗，认真负责地完成自己所承担的任务。
四、工作中存在的不足作为一名新教师，我怀着满腔热情积极开展工作，但是由于经验不足，我的工作中还存在很多问题。
（一）没有合理分配工作时间由于没有太多的工作经验，繁杂的工作让我有点应付不来。
每周要上18节课，课间或者午休就要找学生改作业，下班之后还要批作业，还要准备第二天的课，每天都显得那么忙忙碌碌。
在众多的工作中，批改作业的时间占用太多，致使备课不够充分。
（二）课堂中存在的问题1、有时课前准备不够充分。
2、讲课时的语言不够简练（有时感觉个别学生没有听明白我就在啰唆的讲一遍，其实老师的语言越罗嗦学生听课的效果反而不好）。
3、组织课堂教学的方法不得当。
虽然我也会运用多种组织教学的方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情控制课堂，但是当课堂出现突发时间时我就没有办法了。
4、课堂上不能很好地控制自己的情绪，当课堂很乱的时候我会气急败坏的摔东西。
我想应该有比摔东西更有效的办法来解决这种僵局。
5、课堂对学生回答问题语言和姿势的训练不到位，这也体现了我课堂教学的预设不足，随意性太大。
二班同学这方面训练的就比较到位，那是因为在课堂上有榜样，某个学生回答问题姿势标准，声音洪亮我就大肆表扬，结果同学们回答问题时都注意姿势和声音。
在一班上课时只有课堂上出现这中榜样我才会鼓励他们，而当没有榜样出现时我就没有要求，其实不管有没有榜样的出现我都应该有意识的为全班同学树立一个榜样，并且严格要求他们。
6、课堂上表扬的话语太少，对学生回答问题后的反馈不到位，没有等待意识。
（三）作业批改中存在的问题。
工作了几年，我总是感觉自己的课下个别辅导时的人员和内容的安排不够合理。
每两周学校都要检查一次作业，每次检查的时候我都没有复批完，我总是在责备学生，从来都没有好好想想是不是自己的工作方法有问题。