十个值得家长思考的子女教育问题
初中生家长需要注意的十大问题!
初中生家长需要注意孩子以下的十个问题！1.青春期充满可怕的“暴风雨”？一直以来，公众对青春期存在着不同程度的误解和过度焦虑，甚至给青春期贴上叛逆、令人头疼等负面标签。
这种先入为主的“刻板印象”和不良暗示，极易使家长曲解子女的成长性变化，从而采取“危机管理”的教育方式，反而强化了初中生的叛逆行为，导致亲子冲突升级。
调查发现，初中生家长大多正处于多事之秋的“中年危机”阶段，面临健康、事业、婚姻、子女和社会支持的多重挑战。
当“中年期遇上青春期”时，很多家庭进入一个互相之间不了解、不明白、不交流的阶段，亲子冲突较多，很多家长会用“叛逆、早恋、不好沟通、另类”等词汇来描述青春期的孩子。
实际上，青春期虽然充满“暴风雨”，却没有人们想象的那么可怕——问题频现但并未对亲子关系造成破坏性影响，冲突加剧但并未降低亲和程度。
2.家长仍然是孩子唯一的“重要他人”？正式步入社会之前，青少年“发展最迅猛的社会性需要是受人尊重的需要、友谊的需要和交往的需要”，他们开始疏远成人而对同伴倾注越来越多的感情，同时萌生了与异性交往的强烈欲望，男女生之间的接触显著增加。
这种在同伴群体中培养起来的互动能力，为今后他们进入社会形成正常的人际关系提供了心理准备。
调查发现，同伴是初中生课余时间玩乐、倾诉和分享秘密的首选对象，高达55.54%的初中生更愿意向“朋友、同学”倾诉心事，选择“母亲”的仅为14.34%，而选择“父亲”的仅占3.44%。
这预示着初中生已逐渐将同伴作为重要的情感依恋对象，家长已不再是孩子唯一的“重要他人”。
因此，家长需要认同并接纳自己的权威逐渐降低的现实，适度放手，支持并帮助子女拓展交往范围。
3.孩子不开心时希望家长赶快“救火”？调查发现，超八成家长和学生均认为亲子间不同程度地存在冲突，初三时冲突达到最高水平。
冲突主要集中在学习、交友、花钱、隐私、偶像崇拜等“个人选择”方面，其中女生更易与父母发生正面冲突，母亲更易和子女发生冲突。
家长认为孩子存在的主要问题及建议
家长认为孩子存在的主要问题及建议一、孩子存在的主要问题随着社会的发展，孩子们面临着越来越多的问题。
作为家长，我们需要认真分析并深入了解孩子存在的主要问题，以便给予合适的教育和指导。
根据家长们的反馈和观察，以下是他们普遍认为孩子存在的主要问题：1. 缺乏自律能力：现代社会给予孩子过多诱惑和娱乐选择，使得许多孩子缺乏自律能力。
他们可能无法管理时间、控制情绪或者集中注意力，这影响他们在学业和生活中的表现。
2. 沉迷于电子设备：随着智能手机、平板电脑等电子设备在家庭中变得普及，许多孩子沉迷于电子游戏、社交网络和虚拟世界。
这不仅分散了他们对学习和其他重要任务的注意力，还对他们身心发展产生负面影响。
3. 学习压力过大：面对升学竞争激烈的环境，许多孩子承受着巨大的学习压力。
他们可能感到焦虑、紧张，甚至出现睡眠问题和消极情绪。
这不仅会影响他们的学习成绩，还对身体健康和心理素质造成了负面影响。
4. 社交能力欠缺：随着社交媒体的流行，许多孩子更喜欢通过文字或者屏幕交流而非面对面的互动。
这导致孩子们在与人沟通、解决冲突和建立友谊方面遇到困难。
他们需要培养更强的社交能力来适应社会发展的要求。
二、家长给出的建议家长是孩子成长道路上最重要的指导者之一。
根据他们丰富的经验和观察，以下是一些家长给出的建议，帮助孩子克服存在问题并实现全面发展：1. 培养自律能力：家长可以教育孩子如何规划时间、制定目标，并通过给予适当奖励来激励孩子积极表现。
还可以通过规定合理的规则来帮助孩子控制自己的行为，并鼓励他们建立自律的习惯。
2. 管理电子设备使用：家长可以与孩子达成共识，限制孩子使用电子设备的时间和内容。
建议鼓励孩子选择适当的娱乐活动，如读书、户外运动和艺术创作，以帮助他们培养广泛的兴趣爱好和提高集中注意力的能力。
3. 缓解学习压力：家长应该给予孩子足够的支持和理解，关注他们的情绪和身体健康。
同时，合理规划学习任务，并引导孩子树立正确的学习态度，在保证充分休息和锻炼的同时实现个人发展。
教育孩子的10个问题父母应该如何解决
教育孩子的10个问题父母应该如何解决孩子学习没动力?孩子办事没自信?父母对于这些问题都感到十分困扰。
下面是小编为大家整理的关于教育孩子的10个问题，一起来看看。
教育孩子的10个问题1 孩子作业磨蹭应付怎么办?我的孩子初二，越来越不听话，作业都是磨蹭应付，即使作业少也要磨到很晚睡，英语该背诵的单词课文也不让家长检查，什么事都是磨蹭到最后才做，我也没给她附加别的学习，真不知道该拿她怎么办!答奉劝家长要转变心态，相信孩子肯定行，多鼓励肯定孩子家长您好，孩子已经上初二了，为什么写作业会磨蹭(犯小学生的毛病)，为什么不愿意让家长检查英语需要背诵的单词和课文?家长有没有想过，这些行为的背后，隐藏了了孩子什么样的动机和需求?孩子故意用作业磨蹭来刺激家长，反对家长对她学习的监督，因为在这种监督背后，是家长对孩子学习能力和自觉性的怀疑，对孩子的不信任，而步入青春期的孩子，渴望独立，渴望被尊重，渴望被委以重任，所以当她的这些心理需求达不到满足时，她会消极怠工，因为家长的太多干涉和不信任，让她觉得学习不是需要自己负责、独立完成的事情，而是家长也要干预进来的事情，所以孩子很懈怠，面对作业很不积极。
所以奉劝家长要转变心态，相信孩子肯定行，多鼓励肯定孩子，让孩子对自己负责，对自己的学习负责。
2 孩子痴迷电子作品怎么办?孩子现在上初一，对电子产品太痴迷，手机游戏，上QQ聊天，自制力差，不喜欢学习，也不主动学习，周末作业不主动去做，没有时间观念，因此成绩与预期相差很远，该子信心不足，看不到希望，自己着急、焦躁，看到她的表现，做父母的就生气，具体怎么办才能让她爱学习，做个听话的孩子?答孩子对自己还是有要求的，但是因为能力达不到才这样家长您好，从您对孩子的描述上看，孩子对自己还是有要求的，但是因为能力达不到，所以内心痛苦、无助，自己着急、焦躁，沉溺于网络来逃避现实，所以家长不要光对孩子生气，而是要反思并积极改变自己的教育方式，以平等尊重的态度、接纳欣赏的眼光看待孩子。
父母教育十大常见问题与点评
父母教育十大常见问题与点评父母教育十大常见问题与点评很多父母一厢情愿的好心和对孩子的过分溺爱，成为阻碍孩子健康成长的“坏事儿”。
下面和小编一起来看父母教育十大常见问题与点评，希望有所帮助！1.对孩子的行为过分担心故事：有个朋友的妻子，为了方便给楼顶上的花草浇水，她在楼台旁边搭了个五寸多高的小木凳，每天她就站在这个小木凳上浇水。
一次，她刚提上水准备上凳子浇花，却发现4岁的女儿早就爬上了凳子玩了，这可吓坏了母亲：“哇，孩子快下来！”点评：中国式的教育是家长处处呵护、担心孩子受一点伤，结果使孩子弱不禁风，遇到困难时总是一脸的沮丧，这样势必会影响孩子的成长。
如果你连爬上一张矮凳子这样的主动权都不交给她，那么以后她做什么都是战战兢兢。
2.给孩子做说谎的榜样故事：吃过晚餐后，许勇坐在电脑前，正在为明天的销售方案该怎么做而发愁，电话响了，刚上幼儿园的女儿按下了免提键：“许勇吗？”“叔叔，我是蓓蓓。
”“蓓蓓，你爸爸在家么？我们这三缺一，叫他快点来。
”蓓蓓刚想叫爸爸，妻子看到愁眉不展的许勇，回话说：“不好意思呀，许勇这会儿有点事出门了。
”点评：大人经常会无意中说谎，比如和同事通电话的时候，明明正在家里和孩子玩，却告诉对方正在写东西，为的是不让对方打搅……大人的谎言有时是善意的.，却没有想到在孩子心里留下了烙印，到他也说谎的时候，大人有什么资格摆出一副“你不能”的姿态？3.过分强调“赢”的观念故事：星期天上午，徐航和3岁多的儿子一块下跳棋，虽说徐航只是陪着儿子玩，纯粹是消遣，但小孩子的思维哪比得上成人？徐航不经意的一步棋，让胜利已成定局。
这时候，儿子可不乐意了，看到小家伙哭丧着脸，徐航才回过神来：“哦哦，我下错了应该是放这里的。
”随着他的悔棋，战局马上改观，儿子又重新露出笑容。
点评：在每次孩子们有比赛时，最激动的往往不是孩子而是他们的爸爸妈妈，他们会参与孩子与孩子之间的比赛，例如帮他们钻空子，帮他们出主意，提醒他们正确答案……事实上，父母对输赢观念的强调，更容易让孩子处在输不得的处境之中，滋长骄傲自满的情绪，把成功看得过重，从而让心理变得脆弱。
中国家长教育孩子的方式有哪些问题
针对中国家庭教育问题，这里总结了中国家长教育问题的十大弊病。
下面收集了一些关于中国家长教育孩子的问题，希望对你有帮助中国家长教育孩子的问题篇一1、让他人带孩子很多中国父母以为孩子只要身边有人看着，没有生命危险就好。
其实从出生开始，孩子就需要交流，如拥抱、关注的眼光、对他说话等。
交流会让孩子变得比较聪明、有安全感。
2、把孩子当作比较的对象有的父母常常说，你看人家的孩子多用功，成绩多好，人家的孩子又得了什么奖。
这种比较最要不得，只能带给孩子不满和痛苦。
3、不尊重孩子的隐私和权利很多父母不把孩子当成拥有完整权利的个体，导致很多不良后果。
父母进入子女的房间应该先敲门，移动或使用孩子的东西应该得到孩子的允许，牵涉到子女的决定应该和子女商谈，不要随意查看子女的日记。
应该尊重孩子的所有权利。
不被尊重的人以后也不知道尊重别人。
4、把孩子塑造成自己想要的样子很多父母把自己一生的遗憾寄托在孩子身上，逼孩子往自己以为是正确的路上走。
在这种压力下，孩子变得不快乐。
5、把学习成绩当成唯一指标很多家长认为孩子越用功越好，以学习的成绩代表一切。
其实，全面的能力、活力、毅力、性格、才是影响孩子一生的重要因素。
6、以为早起才好，否则就是懒惰很多孩子6点就起床，每天睡不足8小时，而家长还在坚持早起才健康的错误观念，其实成长中的孩子需要充分的睡眠，睡眠不足会影响发育。
7、认为孩子不该做家务，该把时间拿来学习社会学家调查的结果表明，在家常做家务的孩子将来生活比较幸福，处理事情的能力比较强，更能面对挫折。
剥夺孩子做家务的机会，就剥夺了他学习分担责任、面对问题的机会。
8、缺乏幽默和轻松父母因为生活压力，失去了幽默感，失去了轻松。
亲子之间在这种缺乏轻松和幽默的气氛中，一个小挫折就会引发冲突。
9、对子女提出不合理要求亲子之间，爱并不是为所欲为的借口，父母的要求应该合理，让孩子心服口服。
10、认为养孩子是艰苦的义务中国父母习惯把养育孩子当成艰苦的义务，常常暗示或明示子女要回报、孝顺父母，正确的态度是应该把养育孩子当作一种享受。
中国家长教育孩子必须反思的十大问题
中国家长教育孩子必须反思的十大问题中国家长教育孩子的十大问题十几年前，我遇到了一个美国朋友，见到他3岁的孩子实在是太聪明可爱了，我就问他是怎么教育出来的，他没对我多说什么，仅告诉了我当时还鲜为人知的“大脑三分之二理论”（就是婴儿在出生时的大脑重量已有三分之一，0-3岁就长到了三分之二，这意味着0-3岁是孩子的黄金教育期）。
这个理论今天很多人已经知道了，但在十几年前基本是天方夜谭，我当时惊出一身冷汗地意识到中国的孩子3岁前几乎全部交由老人来带了，或送回老家与父母不见面了，而年轻的父母呢，只顾忙于自己的工作，错过了孩子一生成长的黄金教育期。
那时的我对小孩该怎么教育一无所知，但外国人的提醒使我感觉到小孩教育是一个很容易被家长搞坏的事，并使我隐隐约约地开始考虑一个较大的困惑，那就是为什么中国教育总难培养出牛顿、爱因斯坦白、柴可夫斯基、卓别林那样众多的能成大器的人才。
我绝不是那种硬要把孩子逼迫成伟人的变态教育者，可也不甘心孩子将来就是个拿到大学毕业证的普通人。
外国人的话使我感觉到每一个新生的婴儿都有可能是伟人的苗子，但究竟是什么力量这么强大，抑制了这么多孩子的成长，使中国人整体上变得那么普通？如今十几年已经过去了，我觉得自己已经搞懂了好多教育的困惑，中国孩子在教育上的整体平庸，主要有两大原因，一是全社会普遍忽视了孩子“懂事”前的黄金教育期（特别是0-3岁，中国文化惯性里一般认为孩子懂事了才开始教育，而懂事的孩子，一般都超过3岁了），二是一代一代的大人们和整个社会的教育环境在孩子成长的过程中总是讨厌地扮演着劳累的干扰者的角色，强行地干扰、扭曲、绑架、践踏了孩子的成长，才使得十几亿人的中国，出像样人才的比例越来越少。
中国也出过像样的人才，如古时候的李白苏东坡，和上世纪初的严复、梁启超等一大批世纪伟人，他们之所以成为大人才，依我看主要是因为家庭贫穷和社会动荡等原因使他们摆脱了以上两大原因，从而使他们得以自然、自由地成长起来，将人的浩大潜能释放了出来。
家庭教育的十个常见问题
家庭教育的十个常见问题导语：家庭教育对孩子有着非常重要的作用，但是家庭教育也会存在一些问题。
下面是店铺给您分享的家庭教育中最常见的十个问题，希望通过这些文字的阅读你能够收获新的知识。
1、“只要身边有人照看就好”很多华人父母以为孩子只要身边有人照看，没有危险就好。
其实从出生开始，孩子就需要和别人交流：肌肤接触、拥抱、关注的目光、有人和他说话……有些华人家庭的孩子是在没有关注的环境下长大的，他们会思维迟缓，缺乏爱的安全感。
2、把孩子当作比较的对象华人父母爱面子，又想鼓励孩子上进，于是常常说，你看人家孩子多用功，成绩多好。
把自己孩子和别人的孩子比，只能给自己带来不满和痛苦，又伤害孩子的自尊心。
这种比较心理也可能导致家长之间的难以相处。
3、不尊重孩子的隐私和权利很多父母抱着传统观念，认为子女是属于父母的，也就不尊重孩子的隐私和权利。
于是，不被尊重的孩子长大以后也就不知道如何尊重别人。
因此，父母进入子女房间应该先敲门，移动或使用孩子的东西应该得到他的允许，任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈等等。
4、给孩子指定发展方向很多父母把自己没能实现的愿望寄托在孩子身上，一直逼孩子往自己设定的路上走。
即使孩子并不适合，也不喜欢。
譬如学钢琴，譬如出国。
在这些压力下，家庭变得不快乐，亲子的和谐关系被牺牲。
5、把学习成绩当成一切表现的指针在学校的成绩并不代表一切，反而是全面的能力、活力、毅力、性格，才是影响孩子前程的重要因素。
6、认为早起很好，睡觉就是懒惰成长中的孩子需要充分的睡眠，但现在很多孩子每天睡眠不足8小时。
睡眠不足会影响发育，脑力会减退。
7、认为孩子应该把全部时间拿来学习有调查显示，常做家事的孩子将来生活比较幸福。
通过处理家事，孩子解决问题的能力会增强，长大后比较能面对挫折。
华人父母为了让孩子学习，不让孩子做家事，也就剥夺了他学习工作、分担责任和学习面对问题的机会。
8、缺乏幽默感和轻松的一面因为各种压力，家庭的基本气氛就是逼孩子学习。
家庭教育的十个主要问题（五篇范例）
家庭教育的十个主要问题（五篇范例）第一篇：家庭教育的十个主要问题家庭教育的十个主要问题在所有的优秀孩子身上，几乎都有他们父母的烙印。
在所有的问题儿童身上，也都可以找到他们家庭的原因。
有了问题怪学校是不对的，有了成绩和功劳全归到学校也是不对的，家庭的作用远远比学校重要得多。
下面和小编一起来看家庭教育的十个主要问题，希望有所帮助！1.中国父母最关心孩子什么？中国的父母亲大部分关注的是成才而不是成人，他们关注的是当下比较多。
但是对真正决定孩子未来的几个关键性问题关注不够，比如兴趣爱好。
其实人的兴趣爱好，是他认识这个社会一个很重要的方面，仅仅关注学习成绩，是不利于孩子好奇心、兴趣的养成的。
孩子的情绪、处理人际关系的能力，自我管理的能力，性格、人格特征，事实上比家长最关注的这些问题要重要得多。
2.学前班对孩子来说是否很重要？调查结果发现，学习成绩比较差的孩子里面，上过学前班比没有上过学前班的多10.89%，这个结果颠覆了很多人过去的观念。
我们很多父母希望不要让孩子输在起跑线上，要赢在起跑线上，所以要比别人早一点学，比别人多学一点。
事实上，儿童是需要童年的，儿童是需要游戏、快乐的，需要自主去发现的，你逼着他学习的东西他不会感兴趣。
过早使孩子对学习产生对立的情绪，让他还没有进学校就恐惧学习了。
3.择校的意义和效果如何？大家都需要择校，很多父母都希望把孩子送到最好的学校去。
大数据分析发现最优秀的学生里面择校生和非择校生没有什么区别，比例分别是29.95%和28.48%。
当然并不是说选择好学校对学生发展没有意义，坦率地说，因为学校是有文化的，学校之间孩子是相互影响的。
孩子之间彼此的影响，比学校对孩子的影响还要大。
关键是为什么有的择校效果不好，对于那些基础相对薄弱的孩子，在别的'学校他可能有安全感和自信心，到最好的学校反而让他觉得在那么多学霸面前自己没有希望了，学习成绩会下降。
4.学生上课外班能否有效提高成绩？中国孩子大概90%都是上课外班的，上课外班以后，孩子的时间、空间就被填满了，自主学习的可能性就不够了。
中国家长最关心的十大问题
中国家长最关心的十大问题中国家长最关怀的十大问题1.我的宝宝特殊喜爱听故事，同样一个故事他能反复地听一个月，有时还边听边不停地问问题，弄得我很烦。
一个喜爱听故事、喜爱提问题的宝宝无疑是一个语言才智突出的宝宝。
对于宝宝的这种表现，爸爸妈妈不应当感到厌烦，而应当感到欣喜，由于这正是宝宝语言才智强的表现。
讨论证明，具有很强语言才智的幼儿有如下表现：喜爱听别人朗读（即使是6周大的婴儿也喜爱）；喜爱听别人讲故事（同样，6周大的婴儿就能听到和识别）；喜爱提问，特殊是喜爱问“是什么？”和“为什么？”；热衷于与任何一个能成为他的听众的人对话；永久不会满意于简短的答案（不管答案是否正确）；喜爱闭上眼睛，在脑中幻想他所听到的景象。
2.我的宝宝语言方面的力量很强，喜爱看书、听故事，喜爱自己叽哩咕噜说话……语言力量强的宝宝将来可以从事哪些职业呢？我想先帮宝宝设想一下。
多元才智的提出者加德纳教授指出：具有很强语言才智的宝宝长大后，特别喜爱：写书或出版报纸；制订大型读写方案；向同龄人和成人发表自己的见解或演讲；除学校布置的任务之外，写自己的故事；听“书的录音”；玩文字嬉戏，填字嬉戏，用双关的诙谐语。
因此，他们可以从事与文字、语言打交道的职业，如作家、诗人、编辑、记者、主持人、演讲家等等。
3.人家的宝宝5岁已经能认许多字了，我家宝宝怎么还不认字呢？教他也不好好学，怎么办？爸爸妈妈首先要留意的是，虽然每个宝宝在语言进展上都必需经受几个阶段，但不同的宝宝到达某一语言进展阶段时的年龄不尽相同，这种个体间的差异是很大的。
因此，爸爸妈妈肯定不能用其他宝宝语言进展状况做标准来要求自己的宝宝。
这样，只会给宝宝自然习得语言制造心理障碍。
假如没有充分意识到宝宝间的个体差异，从而相互攀比，会使宝宝在语言自然习得过程中产生不应有的压力。
4.简洁一句话教了宝宝好多遍了，怎么他还学不会呢？真让人焦急。
许多爸爸妈妈或许有急于求成的心理，在教给宝宝某句话或某个字词后，更重视宝宝是否尽快把握了学过的内容（如会说了什么话、熟悉了多少字词），而不太关注宝宝语言学习的兴趣和习惯。
家长最关心的10大家庭教育困惑，看看你的困惑排第几？
教育的目的是要改正孩子错误的人生观、价值观和世界观，以及由这些观念导致的各种错误行 为。所以家长应该找到最合适孩子的学习方法和教育方法，培养孩子良好的生活习惯，让孩子 能积极主动地学习、健康快乐地成长，从而达到提高孩子综合素质的目的。 启思维家庭教育，专注青少年成长教育与学习提升，激发及开拓学生的潜能，培养良好的生活 与学习习惯。
家长最关心的 10大家庭教育困惑，看看你的困惑排第几？
说起家庭教育，父母心中都有一本难念的经。由于在现时的社会大环境、应试教育模式和西方 开放式教育等重重因素影响下，我们的孩子就像生活在一个大染缸里一样。很容易就沾染上某 些不良习气，例如娇横任性、叛逆不听话、上网成瘾、打架厌学、注意力不集中等问题。 启思维家庭教育曾做过家庭教育观念的问题供家长进行多项选择。投票结果显示，困扰家长的前三个问题分别是“什么 才是孩子发展的良好方式”、“怎样预防孩子染上网瘾”、“诚实的孩子会不会吃亏”。
从调查结果中还发现，男女两性承担着不同的家庭角色，对家庭教育的关注度也各有不同。其 中差异最大的是，“怎样才能让孩子赢在起跑线上”在女性选择中排位第14，男性选择中却排位第 5，而“孩子为何与我们对着干”在女性选择中排位第4，在男性选择中排位第12。 在家庭教育中，父亲更倾向于关注孩子的学业、事业。而母亲的关注点则在孩子的生活、婚 姻。报告建议，父亲需要全面关注孩子的发展，而不仅仅是关注孩子的学业成绩，而母亲则需 要避免以爱的名义进行控制孩子，改掉喋喋不休地说教、说话啰嗦等女性易犯的毛病。
家长最关心的10大家庭教育困惑： 排名内容占投票人数百分比 1、什么才是孩子发展的良好方式64.8% 2、怎样预防孩子染上网瘾57.7% 3、诚实的孩子会不会吃亏54.8% 4、该不该拿自家孩子与别人家孩子比较52.4% 5、怎样赏识孩子还会进步49.9% 6、孩子为何与我们对着干48.3% 7、如何向孩子表达更多的爱47.7% 8、家庭教育到底要教育什么47.6% 9、是督促孩子完成作业，还是督促孩子按时休息47.1% 10、该不该让祖辈带孩子44.5%
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十个值得家长思考的子女教育问题
如果用毛主席的话说：没有实践就没有发言权，不过我学的专业和从事的工作使我很早就开始关注家庭教育问题。
我接触家长和学生的机会比较多。
我常感到困惑的一件事情就是：在大家大多数的感觉，孩子有问题的，家长的文化水平不会高了，但我碰到过好几个这样家长，他们的文化水平不低，甚至是事业很成功，在社会上很受人尊重的人。
我从这些事情里得出一个结论：家庭教育是一个非常复杂的问题，和家长的单纯的文化知识联系不是百分百的；家庭教育可能是每一个为人父母的人必须经历的人生洗礼吧。
我不认为有放至四海皆准的家庭教育模式，我也反对完全照搬别人的家庭教育。
假如我现在有两颗一模一样的种子，现在放在几乎一样的环境里里培育，谁也不敢保证长出来的花也会完全相同。
到我这里的学生家长常常说的就是：我们的教育怎么这么失败啊，我们该怎么办啊？
在这种情况下，我常说的一句话就是：谁都不是天生的父母，谁都是在为人父母的过程中成为父母；我们来这里不是互相指责的，而是为了向前看，为了我们以后走的更好。
所以我认为家长就要有这个学习当父母和反思当父母的意识。
我在这里提出我认为家庭教育中值得各位家长思考的十个问题和大家共同探讨：
一、孩子的心灵空间问题
大家可能对这个提法感到陌生，什么是“心灵空间”？很多家庭已经给了孩子自己的房间是不是孩子就有了心灵发展的空间。
不是这样的。
我给大家讲一个我接触的孩子吧。
案例：有一个非常强悍的母亲，软弱的父亲，自杀未遂。
实物：密闭的瓶子
互动：现在很多感觉在家里没有“心灵空间”的孩子常常害怕回家让家长回忆自己小时候或者和家里吵架后的感受。
二、处罚的分寸问题
现在在这个问题可能是争议比较大的一个问题。
中国传统讲究——“棍棒之下出孝子”、“一天不打，上房揭瓦”“不打不成材”；现在大家又受人本思想的影响，孩子要赏识，要多鼓励！搞的家长无所适从。
最后只能在自己心情好的时候，还知道赏识教育；心情不好的，打的比一般家长还恨。
这种惩罚往往起不到原初的效果。
我个人观点：
1、是惩罚是程咬金的三板斧，不要常用，要用就要用在刀刃上。
我见了太多的父母从小次次往死里打，长大了天不怕地不怕的人。
以前的暴力家长往往后悔不已。
2、要使孩子心服口服，不要口服心不服。
口服心不服对孩子的发展非常不利。
例子：表哥：今天你知道不知道错了！
小外甥：爸爸，我错了，我以后不敢了。
表哥：该打不该打！
小外甥：该打。
表哥：应该打几下？
小外甥：打2下吧
表哥：今天这个错误很大，打两下太轻了。
我要打你4巴掌。
小外甥：爸爸，我错了，你打吧
三、家长与自己父母的关系对子女的影响
不论你从事什么工作，几乎都要和人打交道。
我个人感觉给造成很大困扰的往往是处理不好比较亲近的人的关系。
而孩子在家里学习和人相处的技能时，有两个榜样：一是父母间的关系、二是家长和自己父母的关系。
孩子往往有隔代亲的现象，如果家长和自己的父母有矛盾，往往使孩子无所适从。
案例：一个从小被爷爷奶奶抚养到15岁，而父亲和他的爷爷奶奶有很深的矛盾。
常当着孩子的面骂孩子的爷爷奶奶。
而这个孩子多次忍无可忍，和父亲发生争吵，而他心里非常难受！
四、家长对孩子教育的“松”和“紧”的问题
（先紧后松，给孩子独立能力发展的机会）
慈父严母
五、家长对自己成长经历的反思
在大学的时候曾经和一个同学讨论一个问题：为什么家庭的不幸是可以“遗传”的。
被父母打大的孩子往往为人父母后也会打骂自己的孩子，遭受家庭暴力的孩子往往要么是家庭暴力的施暴者，要么是家庭暴力的受害者。
家长对自己的成长经历反思的时候，有两个方面：
1、自己的成长模式中哪些是好的、那些是不好。
那些我对待孩子的方式是我成长经历的重演。
2、自己没有完成的心愿强压在自己的孩子身上，把孩子当成完成自己心愿的工具
就第一点的案例：孩子自杀未遂后母亲的冷漠反映
六、家长的唠叨
家长应该教育孩子，这是天经地义的。
很多家长迷惑：自己的苦口婆心为什么在在孩子眼里就成为唠叨呢。
其实这是一个很容易理解的问题：没有人愿意被人天天批评和找毛病，而自己却不可以反驳。
造成这个问题的深层原因是父母缺乏沟通的技巧，只能够站在父母这个高高的角色上去教训孩子。
父母要和孩子能够沟通好，可以尝试把自己的父母角色淡化一些。
例子：自己当班主任不会和学生沟通了，而作为普通的就是和同学很合得来。
例子：故事换故事
例子：孩子们的游戏规则
七、父母的权威问题
有人做过比较调查：国外的孩子把父母列为最崇拜的人的比例远远大于中国的孩子。
中国的孩子越来越不把自己的父母当会事情了。
如果今天这些课是专家教授来讲，同样的内容，可能大家会听的更加认真。
这就是权威，一种让你更加信任的力量。
所谓父母的权威是指儿女对你说的话的尊重和重视。
父母权威在孩子身上体现就是儿女对自己的父母引以为傲。
我不认为父母建立自己的权威非的靠强力，甚至打骂。
我的父亲几乎没打过我，但我真做错事情却非常怕我的父亲。
我相信大家一定同意真正的威严是不怒而威。
孩子对父母的佩服和尊敬往往是父母的知识见解、人生阅历、为人处事或者本职工作的出色等让儿女不得不佩服。
我在实际的工作中碰到这种学生，他们谈起自己的父母时神采飞扬！
我很喜欢一句话：一个人佩服你、感激你、自然会向你低头！
八、父母在家庭教育的一致性问题
中国的家长在教育孩子的时候，有一个唱红脸一个唱白脸的传统。
实际上这并不是最佳的教育组合。
重要的是－－家长教育孩子要形成合力。
家长教育孩子，彼此之间会发生地，在家庭教育中常遇到这样的事例。
例如有一家，三口人，夫妻俩带一个上五年级的儿子。
丈夫工作忙，很少有时间陪孩子，一旦有时间跟独生子在一起就闹个没够，惯个没样。
妻子看了生气，责怪丈夫把孩子的好习惯给破坏了，丈夫就口头检讨，而行动不心。
一次，儿子对爸爸说出了非常不礼貌的话，妈妈一气之下罚儿子给爸爸下跪，当儿子顺从地跪下时，爸爸心疼得眼泪都要流下来了。
罚完之后，这位父亲带儿子到饭店点了好几个好菜，请儿子美美地吃
了一顿以示“歉意”。
你看，这位母亲，让孩子罚跪固然不妥，而这位爸爸的表现，不也很值得研究吗？
孩子在教育中成长，家长的合力教育能使孩子成长得更好。
如果做长辈的你这样教育，我那样教育，甚至当着孩子的面大吵起来，孩子该听谁的？这样的教育，孩子盲然不知所措，长此下去或者是非模糊，或者我行我素，不仅教育失效，还会造成负效应。
那么，为什么会出现矛盾呢？主要原因是长辈们对家庭教育规律和方法了解的太少，而且往往又自以为是。
怎样做才能克服矛盾，形成家庭教育的合力呢？
首先，家长要树立“合力”教育意识。
教育孩子，力量只能合，不能分。
那么“合”在什么地方？应该“合”在正确的教育思想与教育方法上。
这就要求家长认真地回顾一下自己的教育思想和教育行为有没有不妥之处。
同时，也应认真回想其他长辈的教育行为有无可取之处，谦虚的态度和必要的学习是必不可少的。
其次，在树立“合力”教育意识的前提下，经过认真思考，开一个统一家庭教育思想、方法的家庭会议。
坐下来坦诚地交流彼此的想法，有不同意见，可以争论最后“求同存异”。
在教育孩子时，按照已经统一的认识去做，定会起到良好的效果。
九、榜样的潜移默化
这是一个大家都懂，但大家未必做得到的问题。
例子：滴自来水--------孩子瞧不起自己的家长/对孩子的是非观念有很大的影响
十、父母对子女的社会现实教育
现在中国社会处于转型阶段，各种问题层出不穷，人与人之间的竞争非常激烈。
在这个过程中，大家没有安全感，这是完全可以理解的。
但很多家长害怕自己的孩子在社会上吃亏，往往告诫自己的社会是多么的可怕和黑暗！这种教育往往适得其反。
因为恐惧是人的天性，而孩子在这方面更加突出，他们还会把这种恐惧扩大，对社会非常不信任。
我常常碰到这样的孩子，把社会想象的一旦自己踏入就会被人吃掉。
其实社会心理学的研究结果是：对社会信任的人更加有理智，在危险来临的时候会更加有效的保护自己；对社会轻信的人往往更容易被骗。
给孩子既认识到社会有非常光明的一面，要积极的生活，又要让他们学会保护自己，这才是教育孩子正确认识社会的正确途径。
而不是单纯的吓唬孩子。
这就是我想给大家探讨的十个方面，不是很成熟。
能够对大家有所启发，这就足够了。