人教版八年级地理上册第二章第二节气候课件


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冬至日(12月22日前后)下列三地的 正午太阳高度和昼长时间
地点 漠河 北京 广州
纬度 53°29′N 39°54′N 23°8′N
正午太阳高度 13°4′ 26°40′ 43°25′
人教版 八年级地理(上册)
第二节 气候(第一课时)
导学
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放寒假了,海口的小明去哈尔滨的外婆家。
冻死了!
好冷啊!
哈尔滨
去外婆家 过年喽~~
济南 武汉
海口
昼长时间 7时30分 9时12分 10时43分
1.冬至日,太阳光直射哪个半球? 2.这时我国北方的正午太阳高度比南方高还是低? 3.这时北方和南方相比较,哪个昼长? 4.这时北方和南方相比较,哪里获得的太阳光热多?
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冬季,南北温差大的原因是什么?
1.纬度因素(主要)。一方面太阳直射南半球,北方正午 太阳高度较南方小;另一方面北方昼长较南方短,导致北方 接收到的太阳辐射少于南方。
夏至日(6月22日前后)下列三地的 正午太阳高度和昼长时间
地点 漠河 北京 广州
纬度 53°29′N 39°54′N 23°8′N
正午太阳高度 59°58′ 73°32′ 89°41′
昼长时间 16时55分 15时1分 13时35分
1.夏至日,太阳光直射在哪个半球? 2.这时,我国北方的正午太阳高度比南方高还是低? 3.这时,北方和南方相比较,哪个昼长?
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根据图2.14,中国7月平 均气温的分布。回答问题:
1)结合图例,7月我国的 平均气温最低值是多少度? 在哪个地形区呢?为何偏 低? 8℃以下,在青藏高原地区。
海拔高,气温低
2)结合图例,观察7月气温分布图的颜色, 我国夏季气温分布特点?
夏季-----普遍高温
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我国气温分布的特点:
冬季 ----南北温差大
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自主预习、同桌互助
预习P30-33,同桌间相互合作,完成下列问题: 1、我国冬、夏季的气温特点是什么? 2 、一月份0°C等温线大致经过哪里? 3 、我国冬季最冷、夏季最热的地方分别在哪里? 4 、我国的温度带有哪几个?划分的依据是什么?
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等温线以南,平均气温(> 0℃ 还是< 0℃ ?),以北呢?
秦岭——淮河一线。
0℃等温线以南: > 0℃
0℃等温线以北:< 0℃
3)找出我国1月最高气温和最低气温的数值,分别是多少度呢?
两者相差多少度?
最高16℃以上,最低-28℃以下,相差近50℃
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2.冬季风、地形(其他)。我国北方靠近冬季风的发源地,
受冬季风影响明显,降温幅度大,我国南方远离冬季风发源
地,且受高大山脉的阻挡,冬季风影响不明显,降温幅度小
,气温偏高。
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根据教材31页图2.13,中 国1月平均气温的分布。回 答问题:
1)结合图例,1月我国的 气温是如何递变的?(颜 色)由南向北递减
2)找出0℃等温线,观察它穿过了哪些地形区、河流等? 0℃
放暑假了,海口的小明再去哈尔滨的外婆家。
奇怪,怎么 不冷呢?
哈尔滨
去外婆家避暑 喽,嘻,带着 羽绒服呢。。
济南 武汉
海口
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4.这时,北方和南方相比较,哪里获得的太阳光热多?
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第二章第二节气候课件(共20张PPT)人教版八年级上册地理

第二章第二节气候课件(共20张PPT)人教版八年级上册地理
秦岭-淮河一线
读我国7月平均气温图,
回答:
1.7月份,漠河、海口的
气温大约是多少度?
16℃以下
28℃以上
2.7月份,我国大部分
地区平均气温在多少
度?
20℃左右
3.7月份我国最低气温出现在哪里?为什么? 青藏高原、海拔高
青藏高原气温较低的原因
青 藏 高 原
雪 峰
地 势 是 气影 温响 由气 高温 变分 低布 的 因 素 草 地
2.夏季气温分布
(1)特点 夏季,除了青藏高原等少数地区气温相对较低外,我国大部分地区普遍高
温。7月平均气温在20°C以上,南北气温差异不大,例如我国领土最北端漠河 与南部海口7月平均气温ห้องสมุดไป่ตู้差约12℃。 (2)原因
(3)我国夏季气温极值点 我国夏季最热的地方是新疆的吐鲁番(7月平均气温为33 ℃),而不是海
冬季南北温差大,夏季普遍高温
思考
根据等温线的数值计算并且比较一下冬季和夏季漠
河与海口的温差大约是多少度?
漠河 -28℃
漠河 16℃
温差约44℃多
相差12℃
海口 16℃
图1 我国1月平均气温分布图
冬季南北温差大
海口 28℃
图2 我国7月平均气温分布图
夏季南北温差小
在温差一样的情况下,等温线密集的地方温差大,等温线稀疏的地方温差小。
气候
1.理解我国降水的时空分布特点。 2.知道我国四类干湿地区的名称、分布、 植被。
春节期间我国南北的差异
春节时的广州 春节时的哈尔滨
一.我国气温的分布规律
冬季南北温差大,夏季普遍高温
读我国1月平均 气温图,回答: 1.1月份,我国 南北的温差大约 多少度? 44℃以上 2. 我国1月份0℃ 等温线大致通过 什么地方?

人教版初中地理八年级上册 第二章 第二节 气候 课件(共19张PPT)

人教版初中地理八年级上册 第二章 第二节 气候  课件(共19张PPT)
2、我国夏季大范围的低温区出现在:[ ]D
A、黑龙江北部 B、新疆北部 C、内蒙古北部 D、西藏北部
评价园地 在图中找出相应的温度带
寒 温带
暖温带 青藏高原区 暖 温 带 亚热带
亚热带
暖温带
寒温带
中温带


青藏高原区
热带
总结
一、我国气温全国普遍高温 (青藏高原除外)
偏北风(加剧) 纬度位置(主导因素) 地形(影响明显)
二、气温的南北差异 农业生产的实际
寒温带 中温带 温 暖温带 度 带 亚热带 热带 青藏高原区
评价园地
1、夏季,我国南北气温差别不大的主要原因 是:[ ]A
A、北方白昼时间长于南方 B、北方地势高,南方地势低 C、北方降水比南方少,晴天比南方多 D、北方受夏季风影响比南方显著
第二章 中国的自然环境
第二节 气候
春节期间我国南北景观差异 南方:广东迎春花上市
春节期间我国南北景观差异 北方:哈尔滨冰灯展
第二节 气候
气候
我国气温的

分布规律

我国温度带
的划分
降水
等温线: 地图上气温值相等的各点连接成的平滑曲线。 (同一条等温线上的各点气温值相等)
在温差一样的情况下,等温线密集的地方温差( 大 ),等
南方地区则形成了屋顶陡斜、 四壁透风、房体高架、上下 分层的干栏式“竹楼”、“ 木楼”等民居类型;
气温与农业
3 、气温不同,种植的农作物水果也不同
气温与农作物熟制
一年一熟
一年一熟
一年一熟
两年三熟或 一年两熟
一年两熟或 一年三熟
一年三熟
农作物熟制
一年一熟
两年三熟或 一年两熟

人教版地理八上第二章第2节《气候》 课件 (共77张PPT)

人教版地理八上第二章第2节《气候》 课件 (共77张PPT)

分布地区
植被
年降水量>800mm 秦岭—淮河以南地区 湿润地区 降水量>蒸发量 青藏高原东南边缘和 森林
东北三省东部
半湿润 地区
半干旱 地区
年降水量>400mm 降水量>蒸发量
东黄高北土原平高东原原南、南部华 部北 和平 青原 藏、森 草林 原
年降水量<400mm 降水量<蒸发量
内蒙古高原、黄土高原 和青藏高原大部分、 草原
知识点四:我国的干湿中国的地气候 区
•熟干与湿蒸记区发我划量分国依据干:湿降水区量 •的类型类有型四种分:湿布润于区、植半 被湿地润区区。P、3半3干旱区、干旱
降水量与蒸发量----→ 干湿地区的划分
降水量 > 蒸发量 ----→气候湿润
降水量 < 蒸发量 ----→气候干燥
主页
干湿地区 干湿状况
中国的气候
知识点五:我国气候类型:
回忆我国气候类型的特点?
1、气候类型复杂多样 2、季风气候显著 3、大陆性强
复杂多
西北部为干旱

半干旱的:
温带大陆性气温候带季风气候
高原高山气候亚热带季风气候东季候部风为气
西南部 青藏高 原区为
热带季风气候
(自南 而北)
我国是世界上气候类型最多的中国国的家气候 之 一。我国东半部有大范围的季风气候,自 南而北有热带季风气候、亚热带季风气 候、温带季风气候。西北地区大多为温 带大陆性气候。青藏高原区是独特的高 原气候。西部高山地区则表现出明显的
中国的气候
第二节 中国气候
知识点我国一气候:的特气点候复杂多中国样的气候
中国地大物博,气候多样,同 一时间,在中国各地所呈现的景 观,截然不同,让我们揭开它美 妙神秘的面纱吧!

人教版八年级地理上册2.2.3《中国气候特征》课件

人教版八年级地理上册2.2.3《中国气候特征》课件

气气候气候的候的主的主要主特要要征特特征
“冰雪王国”
地点:漠河 气候类型:温带季风气候 气候特点:冬季漫长,寒冷干燥;
夏季短促,温暖湿润
气气候候的的主要主特要征特征
1 气候的主要特征
“热带风情”
地点:海口 气候类型:热带季风气候 气候特点:全年高温,分旱雨两季
气气候气候的候的主的主要主特要要征特特征
地形复杂多样 气候复杂多样
垂 气直候垂地的直带主地性要带特性征


农业利用
植被类型
山 有
冰雪带

灌丛和矮林
季,
针叶林

落叶阔叶林和针

叶混交林

落叶阔叶林

地形因素
亚热带常绿阔叶林

海拔越高低 ,气温越低。
热带雨林
我国是海多拔山的国横家断,山区高气原候和山植地被的气垂直候变的化示垂意直变化使我国的气候更加复杂。
海陆热力性质差异大
季风气候显著
冬季风
夏季风
印度洋

北回归线


赤道
来自于高纬 内陆地区
寒冷干燥
冬季风
加剧我国北方的严寒 我国南北温差加大
印度洋

北回归线


赤道
夏季风
西南季风 印度洋
东南季风 太平洋
印度洋

北回归线


赤道
东西干湿差异显著 距离越近,降水越多
夏季风
来自于低纬 海洋
温暖湿润 携带丰富水汽
第二章第二节
中国的气候(第3课时)
教学目标
阅读我国气候类型分布图,说出我国气候的主要特征。 运用气温曲线和降水柱状图,认识我国气候的地区差异及其对 人类活动的影响。 知道影响我国气候的主要因素。

人教版地理八年级上册第二章第2节《气候》课件

人教版地理八年级上册第二章第2节《气候》课件

重温方法
等温线的判读
1.据等温线的延伸方向, 判读气温递变的方向; 2.据等温线的闭合情况, 判断高低温中心的分布; 3.据等温线的疏密程度, 分析气温差异的大小。 4.据等温线的数值变化方向; 判断气温分布规律
学习目标
1 通过阅读等中国1月、7月平均气温的分布 图,了解我国冬、夏气温分布特点。
3.说出我国1月平均气温0 ℃ 等温线大致经过的地方。
我国1月平均气温0℃等温线大致沿 _____(山脉或河流)一线分布。
4.探究影响我国冬季气温分布 的主要因素。
图2.13 中国1月平均气温的分布
巩固练习
课时练P19
预习反馈 一、我国冬季气温分布特点(1)(2)
小组自学任务二: 我国夏季的气温分布特征
第二章 中国的自然环境
第二节 气候
第1课时 冬季南北温差大,夏季普遍高温
情境导入 你能描述两幅景观图所示的气温特点吗?
2月,海南岛上鲜花已经盛开。
2月,大兴安岭雪花还在飘洒。
用什么地图可以表示同一时间不同地方的气温变化?
用什么地图表示同一地方 不同时间的气温变化呢?
图2.13 中国1月平均气温的分布 同一时间不同地方
读教科书图2.17,了解我国温度带的划分及分布。
1.温度带的划分依据:气温的____,并结合____实际。 2.我国的温度带:从南到北依次为____、____、____、____、 ____。另外,还有一个地高天寒、面积广大的____。 3.读图,在图中描出亚热带和暖温带的分界线。 (1)秦岭—淮河一线是____和亚热带的分界线,也是我国__月平 均气温0 ℃等温线大致经过的地方。 (2)读图,热带主要分布在___、___、___(填省级行政区的简 称)的南部和海南省。 (3)读图,甘肃省跨____带、____带、____带和青藏高原区四个 温度带。

人教版八年级地理上册第二章 第二节 气候课件(共22张PPT)

人教版八年级地理上册第二章 第二节 气候课件(共22张PPT)

各温度带的积温和作物熟制
温度带
≧10℃ 积温
作物熟制
寒温带 <1600 一年一熟
中温带
16003400
一年一熟
暖温带
34004500
两年三熟 或一年两熟
亚热 一年三熟
青藏高 大部分 原区 <2000
一年一熟
主要作物
春小麦、大麦、马铃薯等 春小麦、大豆、玉米、谷
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第二章 中国的自然环境
第二节 气 候
冬季南北温差大,夏季普遍高温 东西干湿差异显著 我国气候的主要特征 影响我国气候的主要因素
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1.通过阅读等温线分布图,能说出我国冬、夏气温分布特 点,培养学生判读、分析等值线分布图的能力。(重点)
2.初步学会分析冬季、夏季气温分布特点的形成原因。 (重点、难点)
3.了解我国温度带的划分和分布及其对农业生产的影响。 4.知道我国降水的时空分布特点,初步学会分析其形成的原
因。能说出降水对我国各地区人民生产、生活的影响。 (重点) 5.掌握判读、分析等值线分布图、年降水量的技能。(难点) 6.了解我国干湿区的划分依据及各干湿区的分布。 7.知道我国的主要气候类型及其分布,能说出我国气候复杂
子、高粱 冬小麦、玉米、谷子、
甘薯
水稻、油菜、冬小麦
水稻、热带作物
青稞
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