初中音乐教学工作计划个人范文(新编版)
初级中学音乐个人教学计划5篇
初级中学音乐个人教学计划5篇初级中学音乐个人教学计划【篇1】暑期已过，新学期即将开始，本学期我担任的是七年级1――12班的音乐教学，根据学校的工作安排，结合本学期的教学工作时间，为了更好地完成本学期的工作任务。
特制定以下教学工作计划：一、学情分析：七年级的学生刚刚入校，还不熟悉初中生活，所以在新入校阶段，引导学生熟悉新的音乐教室环境，与学生讲解初中音乐课堂形式，在课堂中如何体现音乐表现能力及创造能力，小组合作能力，及掌握必要的音乐基础知识，音乐技能等等。
同时进行八孔竖笛的教学。
学生能够掌握最基本的吹奏技巧以及简单的乐曲吹奏。
二、教学目标和要求1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。
2、以提高全民族的音乐素质为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。
3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素质。
4、继续培养学生正确的练声习惯，力求发言准确而且清晰。
5、培养学生的音乐感知能力。
如节奏感、旋律感、和声感、音色感等。
6、培养学生的音乐分行能力。
其中，既包括了音乐表演中的分行性能力及音乐活动中的即兴表演能力，也包括了音乐创作的初步能力。
7、培养学生高尚的情操及乐观向上的生活态度。
如热爱祖国、热爱集体、遵纪守法、尊老爱幼、热爱生活、热爱劳动等。
8、培养学生的精神，群体意识及合作能力等。
9、掌握必要的音乐基础知识及音乐基本技能。
如歌唱知识与歌曲技能，演奏知识与演奏技能，音乐创作知识与音乐创作技能、音乐鉴赏知识与音乐鉴赏技能等。
三、教学措施1、认真备课，认真学习音乐课程标准，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的.主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。
初中音乐教师个人的工作计划（通用5篇）
初中音乐教师个人的工作计划（通用5篇）初中音乐教师个人的工作计划（通用5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又迎来了一个全新的起点，是时候抽出时间写写工作计划了。
好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的初中音乐教师个人的工作计划（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中音乐教师个人的工作计划1一、学生基本情况分析初一新生入学后，由于读小学时的各种原因，所以学生的乐理知识存在有一定的差距，更不用说对音乐内容的理解；有少数学生对音乐课根本就没有兴趣，不愿参加音乐活动；更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐素质了。
想在短期内将学生的素质提高，那是有一定的困难的。
因此，教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。
二、教材分析本册教材为湖南文艺出版社出版的《义务教育教科书七年级上册音乐》，教材共八个单元，分别是“光荣少年、美妙的人声、八音和鸣、班级演唱组合、泥土的歌（一）、七彩管弦（一）、在灿烂的阳光下、皇帝的新装”。
附录有“我们的音乐天地”。
每个单元根据实际，编排了演唱、欣赏、音乐知识的教学，都安排了活动与练习。
教材重点为五线谱的初步视唱，认识民乐，欣赏名曲，教材以以知识或为主线，而以活动为内容，使音乐的内涵更为宽广，视野更为扩大，更贴近学生生活，让学生感到抽象的音乐是可以理解的、能掌握的。
鲜明的主题不但能引起学生的学习兴趣，而且能使学习有很明确的目标和方向。
三、教学目标1、紧扣教材、大纲，背唱4—6首歌曲。
2、音乐知识基本掌握，五线谱的识读，音符的认识，视唱练耳的学习。
3、中国民族乐器的认识和了解，通过欣赏音乐片段来判断乐器名称。
4、科学的发声训练，在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满。
5、结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。
初中新教师新学期个人工作计划音乐8篇
初中新教师新学期个人工作计划音乐8篇篇1一、引言作为新加入初中的音乐教师，我对即将到来的新学期充满期待。
面对一群充满活力和潜力的学生，我将致力于创造一个富有启发性和创造性的学习环境。
在此，我为自己制定了一份个人工作计划，旨在明确目标、规划时间、优化教学策略，并不断提升自身专业素养。
二、工作目标1. 提升学生音乐素养，培养学生对音乐的兴趣和爱好。
2. 教授基本的音乐理论知识和实践技能。
3. 组织校园音乐活动，提高学生音乐表现能力。
4. 加强自身专业素养，提高教学质量。
三、工作计划1. 课程设置与教学设计（1）根据学校教学大纲，制定详细的音乐教学计划。
（2）针对不同年级的学生，设计合适的课程内容，如基础知识、演唱技巧、乐器演奏等。
（3）注重理论与实践相结合，安排适量的欣赏课和实践课。
（4）制定评价机制，定期评估学生的学习成果。
2. 课堂教学（1）注重课堂氛围的营造，使学生保持浓厚的学习兴趣。
（2）运用多种教学方法，如讲解、示范、互动等，提高教学效果。
（3）关注学生的个体差异，提供个性化的指导。
（4）鼓励学生积极参与课堂讨论和表演，培养学生的自信心和表现力。
3. 课外音乐活动（1）组织校园音乐会，为学生提供展示才华的舞台。
（2）成立校园合唱团、乐队等团体，加强集体协作精神。
（3）举办音乐讲座和工作坊，普及音乐知识，拓宽学生的视野。
（4）积极参与社区音乐活动，与校外艺术家进行交流与合作。
4. 自我提升与专业发展（1）参加教师培训课程，提升教学技能和教育理念。
（2）阅读专业书籍和期刊，了解最新的音乐动态和教育趋势。
（3）向资深教师请教，积累经验，改进教学方法。
（4）定期反思自己的教学方法和效果，不断改进和完善自己的教学策略。
四、时间安排与进度管理1. 第一学期：（1）完成基础知识的教授，包括音乐理论、演唱技巧、乐器演奏等。
（2）组织校园音乐会，成立音乐团体。
（3）参加教师培训和学习，提升自身素养。
2. 第二学期：（1）继续教授专业知识，加强实践技能的培养。
初中音乐教师个人工作计划(18篇)
初中音乐教师个人工作计划（18篇）初中音乐教师个人工作计划（精选18篇）初中音乐教师个人工作计划篇1新学期已经开始，为了更好的深化素质教育，提高教学成绩，特做计划如下：一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。
切实提高学生的音乐素质。
努力完成好本学期的工作任务。
二、工作任务：1、初一音乐教材课堂教学，每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
三、教材分析：本册教材内容有：歌曲六课，每课还包括聆听、演唱、活动等内容，这些内容均有机的联系在一起。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。
对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
四、学生情况分析：学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。
其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。
这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。
教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。
1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
五、教材重点难点：重点：1、让学生有感情的演唱歌曲，并渗透德育。
2、培养学生听音乐的能力。
难点：1、根据音乐的情绪为乐曲分段。
2、为音乐情景剧设计图画、节奏、伴奏。
六、教学目标：1、知识目标：了解几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及中国民歌、外国民歌的相关知识2、能力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。
初中音乐教师个人教学计划6篇
初中音乐教师个人教学计划6篇初中音乐教师个人教学计划 1面对新学期的到来，我真正体会到了肩负重任的感觉，相反，却给了我更进一步搞好工作的动力，为了工作的有序开展，使个人工作和学校工作同时起飞，充分发挥自身能力，特做如下计划：一、学科内容与学生概况本学期我任高一的歌唱课。
根据校区的安排及个人情况，我将在任好音乐课的同时认真学习和研究思想品德，不能局限于音乐专业，在工作中不断完善自己。
二、工作要求与设想为保证教学工作的实施，再工作中自我要求如下：1、端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想品德，安全，学习和生活、深入了解和引导学生。
2、为人师表，言行得体大方，积极配合学校教育教学工作，认真完成学校临时交给的任务。
3、深入课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和积极性，注意启发和诱导学生的参与性参与性。
4、参与学生活动，注意观察并引导部分“不出头的学生”。
鼓励他们参与各项活动，从而促进学生的身心健康。
5、积极参与学校及其校区举行的各种有益的活动，并进行记录与总结。
6、在工作中不断总结与思考，虚心听取和请教各位教师以及有关领导的意见和见议。
以上是我对本学期的初定计划，不当之处，望各位领导给予指出。
初中音乐教师个人教学计划 2一、学生基本情况分析：本学期，我担任的是一至六年级的音乐教学，从这一周多给同学们的上课情况来看,大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。
但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。
二、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。
2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。
初中新教师新学期个人工作计划音乐6篇
初中新教师新学期个人工作计划音乐6篇篇1一、引言新的学期，新的开始。
作为初中音乐新教师，我怀揣着对教育事业的热爱和对音乐教学的执着，制定了这份个人工作计划。
本计划旨在提高自身的教学水平，培养学生的音乐素养，为学校的音乐教育贡献自己的力量。
二、教学目标1. 培养学生的音乐兴趣和爱好，让学生掌握基本的音乐知识和技能。
2. 通过音乐教学，提高学生的审美能力和表现力，促进学生的全面发展。
3. 加强学生的音乐素养，为学生的未来音乐学习和职业发展打下坚实的基础。
三、教学内容与安排1. 音乐基础理论知识：包括音符、节拍、调号、和弦等基本概念和知识。
通过讲解、示范和练习，让学生掌握这些基础知识，为进一步的音乐学习打下基础。
2. 歌曲教学：选择适合学生年龄和音乐水平的歌曲，通过演唱、模仿和创作等方式，提高学生的音乐表现力和演唱技巧。
3. 乐器教学：根据学生的兴趣和需求，选择一种或多种乐器进行教学。
通过乐器的学习和演奏，培养学生的音乐感受力和表现力。
4. 音乐欣赏与评价：引导学生欣赏各种类型的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力和评价能力。
通过讨论、分析和总结，让学生了解音乐的多样性和丰富性。
四、教学方法与手段1. 讲解与示范：通过生动的讲解和精彩的示范，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 互动与体验：通过提问、回答、讨论等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的思维能力和表达能力。
3. 多媒体辅助：利用音乐软件、音响设备等多媒体手段，丰富教学内容和形式，提高教学效果和质量。
五、教学评价与反馈1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现和反应，了解学生的学习情况和需求。
2. 课后作业：布置与教学内容相关的课后作业，检验学生的学习成果和掌握情况。
3. 定期测试：定期进行阶段性测试，了解学生的学习进展和存在的问题，及时调整教学计划和策略。
4. 家校联系：与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和问题，共同关注学生的成长和发展。
初中音乐教师个人工作计划标准范文（五篇）
初中音乐教师个人工作计划标准范文学期初，我认真学习了我校各处工作计划，明确了本学期工作的目标和任务，结合音乐教学工作的现状和特点，按照《初中音乐课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了详细的教学计划。
教学中认真遵照教学课标要求，大力推行素质教育，顺利的完成了本学期的教育教学工作。
一、教育、教学工作新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。
“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。
本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程（学生、教师活动预设）。
2、认真制定教学计划：在对八年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。
当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。
3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。
按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。
二、课堂教学首先是以注重培养学生对音乐的兴趣和情感为核心，认真备好每一节音乐课。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，设计开展丰富多彩的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、想象及律动），让学生主动地去发现探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
本学期的音乐课以音乐欣赏为主。
既弘扬我国的民族音乐文化;也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔学生的文化视野。
为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课，经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正;力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐欣赏环境。
2024年初中音乐老师个人工作计划书样本（三篇）
2024年初中音乐老师个人工作计划书样本经过多年的教学实践，我，作为一名承担初中音乐教学工作的教师，已逐步形成了具有个人特色的教育教学方法。
我个人的成长并非我教学追求的极致，我更加深刻地认识到，作为教育工作者，我的职责远不止于教授音乐知识，更重要的是在多个层面上支持和促进学生的全面发展，确保他们能够取得全面的进步。
我有信心在未来的教学过程中，不断优化我的教学策略，更好地达到这一目标。
一、指导思想：在学校整体工作计划指导下，结合本学期的时间安排，贯彻国家的教育方针，全力以赴完成本学期教学任务。
二、学生情况分析学生正处于生理变化的关键期，其中一部分学生在唱歌方面存在一定困难。
学生整体素质参差不齐，部分学生胆量较小，缺乏自信，在自我表现方面有所欠缺。
学生群体中对音乐学科的学习重要性认识不足，持有不当的学习观念。
三、教材分析本学期，初一级学生使用人教版音乐教材第二册，重点在于歌唱练习，教材内容分为五个部分共计9课，计划安排____个教学课时，其中包括____个复习考试课时，____个机动课时，实际授课16课时。
初三级学生则使用人教版第四册，以音乐欣赏为主，教材内容分为四个部分共计8课，计划安排____个教学课时，其中包括____个机动课时，____个复习考试课时，实际授课16课时。
四、工作任务：1、承担初一和初三级学生的音乐课堂教学，确保每班每周至少一节音乐课。
2、参与学校组织的相关音乐文化活动。
五、教学目标1、强调音乐教育的特色，贯彻爱国主义、社会主义教育，培养学生的集体主义精神，使之融入音乐教学的各个方面。
2、开发学生智慧，提升情操，增强审美意识，促进学生身心健康发展。
3、激发学生对音乐的兴趣和爱好，教授音乐基础知识与技能，使学生具备独立视唱简单乐谱的能力。
4、培养学生对我国各民族优秀民间音乐的认知，激发爱国情怀和民族自豪感，拓展国际视野，提高音乐鉴赏能力。
六、教学措施1、音乐课堂教学着重于优化“教”与“学”的过程，注重培养学生的学习兴趣，以此提高学生的学习积极性。
初中教师音乐教学工作计划个人8篇
初中教师音乐教学工作计划个人8篇篇1一、背景与目标作为一名初中音乐教师，我深知音乐教育对于培养学生审美情趣、创新精神和文化素养的重要性。
在本学期的教学工作中，我将遵循教育部门的指导方针，结合学校实际情况，制定个人音乐教学工作计划，旨在提高音乐教学质量，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐素养和表现能力。
二、工作计划1. 教学内容安排本学期音乐教学主要包括以下几个方面：（1）西方经典音乐基础知识：介绍西方经典音乐的发展脉络、流派与代表人物，让学生了解音乐历史与文化。
（2）音乐鉴赏：引导学生欣赏不同类型的音乐作品，提高其审美能力和音乐鉴赏水平。
（3）歌唱技能：教授正确的歌唱方法和技巧，提高学生的歌唱水平。
（4）乐器演奏：教授至少一种乐器的演奏方法，鼓励学生参与乐队活动。
（5）音乐创作与表现：引导学生参与音乐创作，提高其音乐表现能力。
2. 教学方法与手段（1）结合多媒体教学资源，运用现代教学手段，如网络教学、音乐软件等，丰富教学内容和形式。
（2）采用启发式教学法，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和创新精神。
（3）组织学生进行小组合作学习和探究学习，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
（4）定期举办音乐会、音乐比赛等活动，为学生提供展示才能的平台。
3. 教学进度安排本学期教学进度分为三个阶段：第一阶段：完成西方经典音乐基础知识的教学，安排2个月时间。
第二阶段：进行音乐鉴赏和歌唱技能的教学，同时启动乐器演奏的教学，安排3个月时间。
第三阶段：进行音乐创作与表现的教学，并筹备音乐会等展示活动，安排1个月时间。
4. 考核与评估（1）平时表现：观察学生在课堂上的表现，包括学习态度、技能掌握情况等。
（2）作业完成情况：布置与教学内容相关的作业，如音乐作品分析、歌唱练习等。
（3）期末考试：进行期末考试，测试学生对本学期教学内容的掌握情况。
（4）自我评估：引导学生进行自我评估，发现自己的优点和不足，明确下一步的学习方向。
初中音乐老师年度工作计划个人6篇
初中音乐老师年度工作计划个人6篇篇1一、引言作为一名初中音乐老师，我深感责任重大。
音乐教育是培养学生审美能力、创造力和表达能力的重要途径。
为了更好地完成教学任务，提高教学质量，特制定本年度工作计划。
二、指导思想本年度音乐教育的指导思想是：以审美教育为核心，注重培养学生的音乐兴趣和爱好，让学生通过音乐教学感受到音乐的魅力和乐趣，提高学生的音乐素养和表现能力。
三、教学目标1. 知识与技能：掌握初中音乐课程的基本知识和技能，包括音乐理论、音乐欣赏、音乐创作等方面。
2. 过程与方法：通过音乐教学，培养学生的审美能力、创造力和表达能力，让学生掌握正确的音乐学习方法。
3. 情感态度与价值观：激发学生对音乐的兴趣和爱好，培养学生的音乐情感和审美体验，让学生形成正确的音乐价值观。
四、教学内容与安排1. 音乐理论教学：包括音符、节拍、调式、和弦等基本概念和理论，以及初中音乐教材中的相关内容。
2. 音乐欣赏教学：通过欣赏各种类型的音乐作品，提高学生的音乐鉴赏能力和表现力。
3. 音乐创作教学：通过音乐创作活动，培养学生的创造力和表达能力，让学生掌握基本的作曲技巧和创作方法。
4. 音乐实践活动：组织学生进行音乐表演、合唱、合奏等实践活动，提高学生的音乐技能和表现力。
五、教学方法与手段1. 讲授法：通过讲解、演示等方式传授音乐知识和技能。
2. 示范法：通过示范表演，让学生直观地了解音乐知识和技能。
3. 体验法：通过亲身实践，让学生感受音乐的魅力和乐趣。
4. 多媒体教学法：利用音乐软件、音响设备等多媒体手段，提高音乐教学的效果和质量。
六、教学评价与反馈1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现和参与程度，评价学生的音乐技能和表现力。
2. 课后作业：布置与课堂内容相关的课后作业，检验学生的学习效果和掌握程度。
3. 音乐表演：组织学生进行音乐表演活动，展示学生的音乐成果和表现力。
4. 家校联系：与家长保持联系，了解学生在家中的音乐学习和表现情况，及时调整教学策略和方法。
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( 工作计划)
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编号：JH-XK-0663
初中音乐教学工作计划个人范Personal model of junior high school music teaching plan
初中音乐教学工作计划个人范文(新
编版)
【篇一】初中音乐教学工作计划个人范文
在初中教育中，不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。
作为一名初中音乐教师，我从教已经有很多年了。
在慢慢的教学中，我有了自己独特的教学方法。
不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应该在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的进步，这才是我一直以来教学的根本目的。
在教学中得到更多的进步，我相信我是能够做好的。
一、指导思想
根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
二、学生情况分析
1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
三、教材分析
1、初一级学沿海版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。
安排19课时，
其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。
2、初二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。
安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。
四、工作任务：
1、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
五、教学目标
1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
六、教学措施
1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。
【篇二】初中音乐教学工作计划个人范文
一、指导思想
本学期，音乐备课组将根据学校和教科室关于备课组的工作计划安排，结合音乐学科的特点，以提高音乐课堂教学的有效性为前提，认真贯彻实施各项计划。
二、工作目标
1、认真落实备课组工作计划，切实按照学校要求按时进行备课活动。
2、用心练习教学和音乐专业基本功，积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素质，为我校音乐教育教学工作服务。
3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。
4、立足课堂，加强本组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。
5、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。
6、敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。
7、认真开展音乐兴趣小组活动，全面提高学生素质。
三、具体措施及要求
1、认真学习，不断提高教师的专业素养。
（1）坚持集体备课，探索优化课堂教学的新路径，认真备好每一堂课，在相互学习中整体提高教师的专业水平，不断优化课堂教学。
（2）以老带新，教学经验丰富的老师要做好传、帮、带工作，本学期重点
培养青年教师上好课，设计好教案，探讨课堂教学新路径，为早日成长起来做好准备。
2、积极开展学校艺术特色教学，加强学校舞蹈队、管乐队、合唱队的训练。
（1）选好人员，完善管理。
围绕学校工作重点并结合本科组工作重点，定好计划和目标。
克服训练的盲目性和随意性，确保各队训练有目的、有步骤地进行。
（2）全组人员团结一致，分工合作，互相帮助，完成各种文艺活动。
3、配合学校，加强常规教学管理，保证教学质量。
（1）定期检查常规教学工作。
（2）平时互相听课，做好听课记录，发表意见。
四、具体活动及时间安排
1、每周定期进行集体备课；
2、安排组内教师公开课时间；
3、筹备校艺术节文艺活动和迎新年教师联欢会；
4、准备组内各计划总结。
【篇三】初中音乐教学工作计划个人范文
一、情况分析
(一)学生情况分析
初一的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了一定的了解，加深了他们对音乐的浓厚兴趣，而且他们乐于参与各项音乐活动，特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。
因此，对初一的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持，同时引导
他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。
初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。
初三的学生经过两年半的初中音乐教学，思想已经比较成熟，对音乐的理解已经能达到一定的程度，因此，本学期对初三学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析，音乐内容理解。
(二)教材分析
本学期初一教材内容为歌曲演唱——《渴望春天》、《国歌》、《阳关三叠》、《江河万古流》、《乡村花园》、《送别》;欣赏各方面的相关音乐内容;同时能主动参与综合性艺术表演活动，并进行简单评价。
初二教材内容为歌曲演唱——《茉莉花》、《唱脸谱》、《森林之歌》、《剪羊毛》、《夏日泛舟海上》;欣赏各方面的音乐内容;听辩不同情绪的音乐，能用语言作简单的描述。
初三教材内容为歌曲演唱——《军歌》、《小草》、《中国的土地》等;欣赏各方面的音乐内容;能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每年学2—4首。
二、本学期教学的指导思想
音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质，同时促进学生品德素质、智能素质的提高，并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。
三、全学期教学的总目标
1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2、培养音乐感受与鉴赏能力。
3、培养表现音乐的能力。
4、培养艺术想象力和创造力。
5、培养乐观的态度和友爱精神。
四、教学措施
1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。
2、注意音乐教学各领域只的有机联系。
3、面向全体学生，注意因材施教。
4、建立平等互动的师生关系。
5、运用现代教育技术手段。
6、因地制宜实施《标准》。
五、评价工作安排
音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻《标准》的基本理念。
着眼于评价的教育、激活与改善的功能。
1、形成性评价与终结性评价相结合。
2、定性评价与定量评价相结合。
3、自评、互评及他评相结合。
XXX工作计划设计
YuWen Work Plan Design.。