高2021届高2018级高三物理一轮复习课件
2018届高考物理第一轮复习 精品 PPT 课件
磁场专题的主要考点包括磁场的性质(磁感应强度、用磁 感线描述磁场、洛伦兹力和安培力的特点)、带电粒子在磁场 中的运动及应用等．带电粒子在匀强磁场中的圆周运动是本 专题的重点之一，涉及的知识点主要是由洛伦兹力提供向心 力及匀速圆周运动的有关知识，该内容与平面几何联系紧密， 确定粒子运动的径迹，应先画出粒子的运动轨迹图，然后确 定圆心及半径．
心．
带电粒子在磁场中运动侧重于运用数学知识(圆与三角形知识)
求解，带电粒子在磁场中偏转的角度、初速度与磁场边界的夹角
往往是解题的关键，角度是确定圆心、运动方向的依据，更是计
算带电粒子在磁场中运动时间的桥梁，如带电粒子在磁场中运动
的时间为t＝
(α是圆弧对应的圆心角)．
│ 要点热点探究
带电粒子在磁场中的运动半径不仅关联速度的求解，而且 在首先确定了运动半径的情况下，可利用半径发现题中隐含的 几何关系．
求解，其中U为带电粒子初末位置之间的 电势差．
(2)带电粒子在非匀强电场中的加速：只能应用动能定理 求解．
│ 要点热点探究
2．带电粒子在电场中的偏转 (1)带电粒子在一般电场中的偏转：带电粒子做变速曲线 运动，其轨迹总位于电场力方向和速度方向的夹角之间，且向 电场力的方向偏转． (2)带电粒子在匀强电场中的偏转：带电粒子(不计重力) 以某一初速度垂直于匀强电场方向进入匀强电场区域，粒子做 匀变速曲线运动，属于类平抛运动，要应用运动的合成与分解 的方法求解，同时要注意：①明确电场力方向，确定带电粒子 到底向哪个方向偏转；②借助画出的运动示意图寻找几何关系 或题目中的隐含关系．带电粒子在电场中的运动可从动力学、 能量等多个角度来分场中的电荷的电势能由电势和电荷共 同决定．电势能是标量，其大小与电势的高低及带电体所带 的电荷量、电性有关，大小为Ep＝qφ，注意电势的正负及电 荷的正负．
2021版高2018级高三物理一轮复习课件配套学案教师版第八章恒定电流
考情分析★靶向明确考点分类展示5年高考真题（全国课标卷）考查角度归纳欧姆定律（Ⅱ）电阻定律（Ⅰ）电源的电动势和内阻（Ⅱ）电功率、焦耳定律（Ⅰ）实验十: 测定电源的电动势和内阻以上5个考点未曾独立命题电阻的串联、并联（Ⅰ）闭合电路的欧姆定律（Ⅱ）'16Ⅱ卷T17（6分）高考对本章的考查主要以实验为主:（1）电表的改装和读数（2）多用电表的原理和使用（3）以伏安法为代表的电阻的几种测量方法（4）以伏安法为代表的电源电动势和内阻的测量（5）电学实验以电表改装、电阻测量为主线进行实验原理、电路设计、数据处理和误差分析的考查实验八: 测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）'18Ⅲ卷T23（9分）'17Ⅱ卷T23（9分）'16Ⅱ卷T23（9分）'15Ⅰ卷T23（9分）'15Ⅱ卷T23（9分）实验九: 描绘小电珠的伏安特性曲线'19Ⅱ卷T23（10分）'17Ⅰ卷T23（10分）实验十一:练习使用多用电表'19Ⅰ卷T23（10分）'19Ⅲ卷T23（10分）'18Ⅱ卷T22（6分）'17Ⅲ卷T23（9分）第1节电流电阻电功电功率一、电流及欧姆定律1. 电流的理解（1）定义: 电荷的定向移动形成电流。
（2）条件: ①有可以自由移动的电荷；②导体两端存在电压。
（3）方向: 电流是标量, 为研究问题方便, 规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。
在外电路中电流由电源正极到负极, 在内电路中电流由电源负极到正极。
[注1]（4） 三个表达式①定义式: I ＝qt , q 为在时间t 内通过导体横截面的电荷量。
②微观表达式: I ＝nqS v , 其中n 为导体中单位体积内自由电荷的个数, q 为每个自由电荷的电荷量, S 为导体的横截面积, v 为自由电荷定向移动的速率。
③决定式: I ＝UR , 即欧姆定律。
2. 欧姆定律（1） 内容: 导体中的电流I 跟导体两端的电压U 成正比, 跟导体的电阻R 成反比。
高三物理一轮复习.ppt
(3)由闭合电路欧姆定律，E＝U＋IR 可得 R＝(E－U)/I ＝11 Ω，即要使灯泡正常发光，需串联一个阻值为 11 Ω 的电 阻．
【答案】 (1)ADE (2)10 (3)11
(2)如果要用此多用表测量一个约 1.8×103 Ω 的电阻，为
了 使 测 量 比 较 精 确 ， 应 选 的 欧 姆 挡 是 ________( 选 填
“×10”、“×100”或“×1 K”)．
【解析】 (1)读数分别为 26.0 mA 0.65 V 40 Ω.
(2)应选用的欧姆挡是“×100”． 【答案】 (1)26.0 0.65 40 (2)“×100”
(2013·广东省中山市检测)某同学要测量一均匀 新材料制成的圆柱体的电阻率 ρ.步骤如下：
(1)用游标为 20 分度的卡尺测量其长度如图 6－2－1 甲， 由图可知其长度 L＝________mm；
甲
乙
图 6－2－1
(2)用螺旋测微器测量其直径如图 6－2－1 乙，由图可知 其直径 D＝________mm；
3．螺旋测微器的读数方法 整数部分由固定刻度的整数决定，小数部分则由固定刻 度的半刻度和可动刻度的示数共同决定．若固定刻度过半毫 米刻线，则可动刻度的示数加上“0.5 mm”；若没有过半毫米 刻线，就由可动刻度的示数来确定，读数为 L＝固定刻度示 数＋可动刻度示数×分度值． 【注意】 (1)使用游标卡尺时不需要估读． (2)读螺旋测微器时要注意半毫米刻线是否露出，以 mm 为单位时，示数一定要读到小数点后面的第三位，即使最后 一位估读数字为零时，也不能省略．
测定电源的电动势和内电阻
2018届高考物理(全国通用)一轮总复习 配套课件 6.4
第六章
考点一 考点二 考点三来自第4讲 功能关系、能量守恒定律
主干知识回顾
名师考点精讲
综合能力提升
课堂限时检测
-4-
考点一 几种常见的功能关系及其表达式
各种力做功 合力的功 重力的功 弹簧弹 力的功
对应能的变化 定量的关系 动能变化 重力势 能变化 弹性势 能变化 合力对物体做功等于物体动能的增量 W 合 =Ek2-Ek1 重力做正功,重力势能减少,重力做负功,重力势 能增加,且 WG=-ΔEp=Ep1-Ep2 弹力做正功,弹性势能减少,弹力做负功,弹性势 能增加,且 W 弹=-ΔEp=E p1-Ep2
第六章
考点一 考点二 考点三
第4讲 功能关系、能量守恒定律
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-5-
各种力做功
对应能的变化 定量的关系 机械能守恒 ΔE=0 除重力和弹力之外的其他力(外力)做正功,物体 (或系统)的机械能增加,做负功,机械能减少,且 W 其他=ΔE
只有重力、 不引起机 弹簧弹力的功 械能变化 非重力和 弹力的功 机械能 变化
滑动摩擦力 既有能量的转移,又有能量的转化 一对滑动摩擦力所做功的代数和为负 值,总功 W=-Ff· s 相对,即摩擦时产生的热 量
两种摩擦力对物体可以做正功、负功,还可以不做功;静摩擦力 做正功时,它的反作用力一定做负功;滑动摩擦力做负功时,它的 反作用力可能做正功,可能做负功,还可能不做功;但滑动摩擦力 做正功或不做功时,它的反作用力一定做负功
第六章
考点一 考点二 考点三
第4讲 功能关系、能量守恒定律
主干知识回顾
名师考点精讲
综合能力提升
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高三物理一轮复习课件1 (共27张PPT)
答案 (1)7.1×10-10 m (2)6×1023 mol-1
素能提升
1.某学生在用油膜法估测分子直径实验中,计算结果
明显偏大,可能是由于 A.油酸未完全散开
( AC )
B.油酸中含有大量酒精
C.计算油膜面积时,舍去了所有不足一格的方格
ห้องสมุดไป่ตู้
D.求每滴体积时,1 mL的溶液的滴数多计了10滴 解析 油酸未完全散开,其厚度就可能是分子直径
5.清洗浅盘,擦去透明塑料盖板上的油膜轮廓线,重复 做2次至3次实验.
【数据处理】
根据上面记录的数据,完成以下表格内容.
实验 次数
1 2
量筒内增加1 mL 溶液时的滴数
轮廓内的小 格子数
轮廓 面积S
实验次数 一滴纯油酸的体积V 分子的大小(m) 平均值 1 2
【误差分析】
1.油酸酒精溶液配制后长时间放置,溶液的浓度容易 改变,会给实验带来较大误差.
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/222021/11/222021/11/222021/11/22
8.当重做实验时,水从盘的一侧边缘倒出,在这侧边缘 会残留油酸.为防止影响下次实验时油酸的扩散和 油膜面积的测量,可用少量酒精清洗,并用脱脂棉擦 去,再用清水冲洗,这样可保持盘的清洁.
【例3】利用油膜法可以粗略测出阿伏加德罗常数，
把密度ρ=0.8×103 kg/m3的某种油,用滴管滴出一
滴油在水面上形成油膜,已知这滴油的体积为V= 0.5×10-3 cm3,形成的油膜面积为S=0.7 m2,油的 摩尔质量M0=0.09 kg/mol.若把油膜看成是单分子 层,每个油分子看成球形,那么: (1)油分子的直径是多少? (2)由以上数据可精确测出阿伏加德罗常数NA是多 少?(先列出文字计算式,再代入数据计算,只要求保 留一位有效数字.)
2021版高2018级高三物理一轮复习课件配套学案教师版第二章相互作用
考情分析★靶向明确考点分类展示5年高考真题（全国课标卷）考查角度归纳形变、弹性、胡克定律（Ⅰ）矢量和标量（Ⅰ）以上2个考点未曾独立命题滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力（Ⅰ）'18Ⅱ卷T23（9分）'17Ⅱ卷T16（6分）'16Ⅰ卷T19（6分）'15Ⅰ卷T20（6分）（1）结合物体的平衡条件考查弹力、摩擦力（2）静摩擦力和滑动摩擦力转换过程中摩擦力的变化（3）力的合成与分解（4）静态平衡和动态平衡问题力的合成和分解（Ⅱ）'19Ⅲ卷T16（6分）'16Ⅲ卷T17（6分）共点力的平衡（Ⅱ）'19Ⅰ卷T19（6分）'19Ⅱ卷T16（6分）'17Ⅰ卷T21（6分）'17Ⅲ卷T17（6分）'16Ⅲ卷T17（6分）实验二: 探究弹力和弹簧伸长的关系'18Ⅰ卷T22（5分）实验三: 验证力的平行四边形定则'17Ⅲ卷T22（6分）第1节重力弹力摩擦力一、力1. 力的概念: 力是物体对物体的作用。
[注1]2. 力的三要素: 力的大小、方向、作用点。
3. 力的表示方法: 力的图示或力的示意图。
[注2]二、重力1. 产生: 由于地球的吸引而使物体受到的力。
[注3]2. 大小: 与物体的质量成正比, 即G＝mg。
可用弹簧测力计测量重力。
3. 方向: 总是竖直向下的。
4. 重心: 其位置与物体的质量分布和形状有关。
三、弹力1. 弹力（1）定义: 发生弹性形变的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力。
[注4]（2）产生的条件:①物体间直接接触。
②接触处发生弹性形变。
（3）方向: 总是与物体形变的方向相反。
2. 胡克定律（1）内容: 弹簧发生弹性形变时, 弹力的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。
（2）表达式: F＝kx。
k是弹簧的劲度系数, 由弹簧自身的性质决定, 单位是N/m, x 是弹簧长度的改变量, 不是弹簧形变以后的长度。
2021届新高考物理一轮复习PPT教学课件_3.4超重和失重
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对斜面受力分析，如图 2 所示，则： f2＋f1cos θ＝N1sin θ……③ 联立以上三式可得：f2＝3.2 N, 方向向左 即地面对斜面的摩擦力大小为 3.2 N，方向向左。 (2)设地面对斜面的支持力 N 则：N＝N1cos θ＋f1sin θ 解得 N＝67.6 N。 【答案】 (1)3.2 N，方向水平向左 (2)67.6 N
A．匀速下滑时，M 对地面压力等于(M＋m)g B．加速下滑时，M 对地面压力小于(M＋m)g C．减速下滑时，M 对地面压力大于(M＋m)g D．M 对地面压力始终等于(M＋m)g 【答案】 ABC
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A．由图线 K 可知，此时电梯一定处于匀加速上升状态 B．由图线 L 可知，此时电梯的加速度大小一定等于 g C．由图线 M 可知，此时电梯一定处于静止状态 D．由图线 N 可知，此时电梯加速度的方向一定先向上后向下 【答案】 BD
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2021版高2018级高三物理一轮复习课件配套学案教师版第十三章热学(选修3.3)
考情分析★靶向明确未曾独立命题的考点命题概率较小的考点命题概率较大的考点阿伏加德罗常数（Ⅰ）液晶的微观结构（Ⅰ）液体的表面张力现象（Ⅰ）饱和蒸气、未饱和蒸气、饱和蒸气压（Ⅰ）能量守恒定律（Ⅰ）中学物理中涉及的国际单位制的基本单位和其他单位, 例如摄氏度、标准大气压（Ⅰ）分子动理论的基本观点和实验依据（Ⅰ）'15Ⅱ卷T33（1）（5分）气体实验定律（Ⅱ）'19Ⅰ卷T33（2）（10分）, Ⅱ卷T33（1）（5分）, Ⅱ卷T33（2）（10分）,Ⅲ卷T33（2）（10分）气体分子运动速率的统计分布（Ⅰ）'17Ⅰ卷T33（1）（5分）'18Ⅰ卷T33（2）（10分）, Ⅱ卷T33（2）（10分）, Ⅲ卷T33（2）（10分）温度、内能（Ⅰ）'18Ⅱ卷T33（1）（5分）'17Ⅱ卷T33（1）（5分）'16Ⅱ卷T33（1）（5分）'16Ⅲ卷T33（1）（5分）'17Ⅰ卷T33（2）（10分）, Ⅱ卷T33（2）（10分）, Ⅲ卷T33（2）（10分）固体的微观结构、晶体和非晶体（Ⅰ）'15Ⅰ卷T33（1）（5分）'16Ⅰ卷T33（2）（10分）, Ⅱ卷T33（2）（10分）, Ⅲ卷T33（2）（10分）理想气体（Ⅰ）'18Ⅰ卷T33（1）（5分）'15Ⅰ卷T33（2）（10分）, Ⅱ卷T33（2）'18Ⅲ卷T33（1）（5分）'17Ⅲ卷T33（1）（5分）'16Ⅱ卷T33（1）（5分）'16Ⅲ卷T33（1）（5分）（10分）相对湿度（Ⅰ）'16Ⅱ卷T33（1）（5分）热力学第一定律（Ⅰ）'19Ⅰ卷T33（1）（5分）热力学第二定律（Ⅰ）'16Ⅰ卷T33（1）（5分）'18Ⅰ卷T33（1）（5分）,Ⅲ卷T33（1）（5分）实验十三: 用油膜法估测分子的大小'19Ⅲ卷T33（1）（5分）'17Ⅱ卷T33（1）（5分）,Ⅲ卷T33（1）（5分）'16Ⅰ卷T33（1）（5分）,Ⅱ卷T33（1）（5分）第1节分子动理论内能一、分子动理论的三条基本内容1. 物体是由大量分子组成的（1）分子的大小①分子的直径（视为球模型）: 数量级为10－10 m；②分子的质量: 数量级为10－26 kg。
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第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究
基础课1 运动的描述 1-考点强化:对质点、参考系、位移的理解 2-考点强化:平均速度和瞬时速度 3-考点强化:对速度与加速度关系的理解 4-素养培养:用极限法求瞬时速度 基础课2 匀变速直线运动的规律 1-考点强化:匀变速直线运动规律的基本应用 2-考点强化:自由落体运动和竖直上抛运动 3-考点强化:多物体的匀变速直线运动 4-素养培养:“形异质同”类问题 能力课 运动图象 追及相遇问题 1-考点强化:运动图象的理解及应用 2-考点强化:追及与相遇问题 实验一 研究匀变速直线运动
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第五章 机械能
基础课1 功和功率 1-考点强化:功的分析与计算 2-考点强化:功率的理解与计算 3-考点强化:机动车启动问题 4-素养培养:变力做功的计算方法 基础课2 动能 动能定理 1-考点强化:对动能定理的理解和应用 2-考点强化:应用动能定理求解多过程问题 3-考点强化:动能定理与图象结合的问题 4-素养培养:动能定理的综合应用 基础课3 机械能守恒定律及其应用 1-考点强化:机械能守恒的判断 2-考点强化:机械能守恒定律的应用 3-素养培养:系统机械能守恒的两类连接体模型 能力课 功能关系 能量守恒定律 1-考点强化:功能关系的理解和应用 2-考点强化:能量守恒定律的应用 3-考点强化:与摩擦生热相关的两个物理模型 1-实验五 探究动能定理 2-实验六 验证机械能守恒定律
2021版
高三一轮总复习实用课件
物理
1
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2
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第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 第二章 相互作用 第三章 牛顿运动定律 第四章 曲线运动 万有引力与航天 第五章 机械能 第六章 动量 第七章 静电场 第八章 恒定电流 第九章 磁场 第十章 电磁感应 第十一章 交变电流 传感器 选修３－５ 第十二章 波粒二相性 原子结构与原子核 选修３－３ 热学 选修３－４ 机械振动 机械波 光 电磁波 相对论简介 辅助阅读 课堂演示实验
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第二章 相互作用
基础课1 重力 弹力 摩擦力 1-考点强化:弹力的分析与计算 2-考点强化:摩擦力的分析和计算 3-考点强化:摩擦力的突变问题 4-核心素养培养:摩擦力方向的判定 基础课2 力的合成与分解 1-考点强化:共点力的合成 2-考点强化:力的分解 3-核心素养培养:“活结”和“死结”、“动杆”和“定杆”模型 基础课3 共点力的平衡条件和应用 1-考点强化:受力分析 2-考点强化:共点力作用下物体平衡的分析方法 3-考点强化:动态平衡问题的分析方法 4-考点强化:平衡中的临界、极值问题 实验探究 1-实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系 2-实验三 验证力的平行四边形定则
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9
第七章 静电场
基础课1 电场的力的性质 1 库仑定律的理解及应用 2-对电场强度的理解和计算 3 电场线的理解和应用 4 素养培养 巧解电场强度的四种思维方法 基础课2 电场的能的性质 1 判断电场力做功、电势和电势能 2 电场线、等势面和带电粒子轨迹问题 3 电势差与电场强度的关系 4 电场中的功能关系 5 电场中的三类图象 基础课3 电容器 带电粒子在电场中的运动 1 平行板电容器的动态分析 2 带电粒子在电场中的直线运动 3 带电粒子在电场中的偏转运动 4 素养培养 “等效法”在电场中的应用 能力课 带电粒子(或带电体)在电场中运动的综合问题 1 电场中的力、电综合问题 2 带电粒子在交变电场中运动 3 带电体在电场中的平衡与运动问题
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第三章 牛顿运动定律
基础课1 牛顿第一定律 牛顿第三定律 1-考点强化:牛顿第一定律的理解和应用 2-考点强化:牛顿第三定律的理解与应用 基础课2 牛顿第二定律 两类动力学问题 1-考点强化:牛顿第二定律的理解和应用 2-热点突破:牛顿第二定律的瞬时性 3-热点突破:动力学两类基本问题 4-素养培养:光滑斜面模型和等时圆模型 能力课1 牛顿运动定律的综合应用 1-考点强化:超重与失重问题 2-考点强化:动力学中的图象问题 3-考点强化:动力学中的连接体问题 4-热点突破:动力学中的临界和极值问题的分析方法 能力课2 动力学中的“传送带、板块”模型 1-物理建模:传送带模型 2-物理建模:“板块”模型 实验探究:验证牛顿运动定律
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第四章 曲线运动 万有引力与航天
基础课1 曲线运动 运动的合成与分解 1-考点强化:物体做曲线运动的条件及轨迹分析 2-考点强化:运动的合成与分解 3-物理建模:小船渡河模型及绳(杆)端速度分解模型 基础课2 平抛运动 1-考点强化:平抛运动的规律及应用 2-物理建模:与斜面相关联的平抛运动 3-热点突破:平抛运动中临界问题的分析方法 4-核心素养培养:体育运动中的平抛运动问题 1-考点强化:圆周运动的运动学问题 基础课3 圆周运动 2-热点突破:圆周运动中的动力学问题 3-热点突破:竖直面内圆周运动中的临界问题 基础课4 万有引力与航天 1-考点强化:万有引力定律的理解及应用 2-热点突破:中心天体质量和密度的估算 3-热点突破:卫星运行参量的比较与计算 4-核心素养培养:双星、三星模型——模型建构能力的培养 能力课 天体运动中常考易错的“三个命题点” 1-热点突破:同步卫星的运动规律 2-考点强化:近地卫星、赤道上物体及同步卫星的运行问题 3-热点突破:卫星(航天器)的变轨及对接问题 4-核心素养:培养万有引力定律与几何知识的结合
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CONT定理 1-考点强化:冲量、动量及动量变化的计算 2-考点强化:动量定理的理解和应用 3-素养培养:应用动量定理解决流体问题 基础课2 动量守恒定律及其应用 1-考点强化:动量守恒定律的应用 2-考点强化:碰撞模型的规律及应用 3-素养培养:“人船模型”问题 能力课 动量和能量观点的综合应用 1-热考点:“滑块—弹簧”模型 2-热考点:“滑块—平板”模型 实验七 验证动量守恒定律