新湘少版六年级英语上册Unit 2 Katie always get up early
Rabbit
I never eat meat; I always eat vegetables.
5
always ['ɔ:lweiz] 总是 often ['ɔfən] 经常
sometimes 有时候
never ['nevə] 从不
模糊频度副词 general
这些词都是表示事情发生频率的副词， 也是不准确地说某事在一段时间内发 生的次数。
Unit 2 Katie always gets up early.
Tiger I always eat meat; I never eat vegetables.at meat; I sometimes eat vegetables
3
Dog
I sometimes eat meat; I sometimes eat vegetables
plays chess
takes a walk
She often waves goodbye to her mother.
She is never late for school.
She often does her homework at 6 o’clock.
He always reads a newspaper in the morning.
3)以辅音字母+y结尾的，要把y变成i再加es： study—studies, carry—carries, worry—worries 4) 特殊变化：have—has
waves goodbye
is late for school
does her homework
reads a newspaper
get up
have breakfast wave goodbye
return home do homework
play chess
动词的第三人称单数： 动词原形 ----------动词第三人称单数
get---------gets wave-------waves return------returns play-------plays have------has do-------does go-------goes
She sometimes plays chess with her father.
She often takes a walk at 7 o’clock.
1、B部分单词4遍，背诵B部分词组 例: wave goodbye ----- waves goodbye 2、根据C部分写句子。 例：Peter always gets up at 7:00 am.
always
100% 总是，一直
often
60% 经常
sometimes
40% 有时候
never
零 从不，没有
get up (起床）
have breakfast (吃早餐) I often have breakfast at 6:45a.m.
wave [weiv] goodbye挥手告别
play chess（下象棋）
动词三单形式的变化规则有：
1）直接加s： give—gives,ask—asks, take—takes, get—gets, write—writes 2） s, x, sh, ch, o结尾的, 加es：
fix—fixes , pass—passes, watch—watches, wash—washes, go —goes
湘少版小学六年级英语上册Unit 2 Katie always gets up early
湘少版英语六年级上Unit 2 Katie always gets up early.第二课时教学设计1. Let’s think.读本课课文相关的问题What does John do?What does John study?What did John see yesterday?What is John going to do today?分组讨论猜测答案。
根据课文内容，请几位学生回答问题。
再次播放录音并公布正确答案。
4. 认真大声读课文。
5. Fill in the blanks.根据课文内容补全句子。
请几位学生核对答案。
6. Let’s practi se.(1) 和同桌分段朗读，比一比，谁读的响亮！(2) 自由朗读，注意语音语调！(3) 齐读。
四、Let’s talk.1. 用上频度副词描述老师的日常生活。
2. 仿照上页描述自己的日常生活。
正确使用频度副词。
五、Practice用所给单词的适当形式填空。
( ) 1. He always ____ to school at 7:30.A. goB. goesC. went 时，模仿语音语调，并注意找出课文的答案。
各种形式读课文，注意语音语调。
积极配合老师和同伴练习课文朗读训练。
和同伴认真模仿，并注意动词三单形式及读音。
感。
读课文，模仿语音语调，学习语言就是模仿的过程。
检测学习成果，使学生及时发现学习问题，解决问题。
通过模仿句型巩固一般现在时态句型，模仿是学生乐于接受的学习形式，也是最有效的学习形式之一。
( )2. Mr. Smith is my teacher. He ____ us English.A. teachesB. teachC. taught完成练习( )3. ____ she often ____ her homework afterdinner?A. Does; doB. Did; didC. Do; doShe always/ often/sometimes/ never gets upearly.七、Homework1. Read the test for five times.2. Act the story out with your partner after class.课堂小结这节课的教学任务目标除了复习巩固本单元的频度副词和句子，学生能够听懂、会读、会表演Let’s read的内容，能读懂课文，培养阅读的好习惯。
六年级上英语教案-UNIT2Katiealwaysgetupearly-湘少版
六年级上英语教案UNIT2 Katie always get up early 湘少版教学内容本单元主题为“Katie always gets up early”，选自湘少版六年级上册英语教材。
教学内容围绕日常生活的作息习惯，通过故事、对话和练习等多种形式，教授学生如何描述和讨论个人的日常活动。
主要语言点包括现在进行时态的运用，以及与时间相关的词汇和表达方式。
教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并运用现在进行时态描述正在进行的动作；掌握与作息时间相关的词汇和表达方式。
2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的英语听说能力，培养合作学习和解决问题的能力。
教学难点1. 现在进行时态的构成与运用：学生需要理解现在进行时态的构成（be动词+现在分词），并能准确运用描述正在进行的动作。
2. 时间表达法：学生需要掌握不同时间点的英语表达方式，如“in the morning”, “at noon”, “in the evening”等。
教具学具准备1. 教材：湘少版六年级上册英语教材。
2. 多媒体：PPT展示教学内容，包括图片、音频和视频。
3. 实物教具：时钟模型，用于教授时间表达。
4. 卡片：单词卡片，用于词汇教学和复习。
教学过程1. 导入：通过展示与作息时间相关的图片，引导学生谈论自己的日常作息，激发学习兴趣。
2. 新课呈现：利用PPT和教材，教授现在进行时态的构成和用法，以及与时间相关的词汇。
3. 小组活动：学生分组，运用所学语言点讨论并描述组员的日常作息。
4. 角色扮演：学生分角色扮演，模拟日常对话，实践现在进行时态和时间表达。
板书设计1. UNIT2 Katie always gets up early2. 重点词汇：get up, have breakfast, go to school, etc.3. 现在进行时态结构：be动词(am/is/are) + 现在分词4. 时间表达：in the morning, at noon, in the evening, etc.作业设计1. 书面作业：完成教材中的相关练习题，巩固语法和词汇。
湘少版英语六年级上册Unit2 katie alwaysgetsup earlyPart A-B课件
always, often, never, sometimes, return, wave
Sentences:
Katie always gets up early. She often does her homework before dinner. Katie never takes a walk.
( )1.Katie always gets up at six o’clock. ( )2.Katie always washes her face at 6:15 a.m. ( )3.Katie’s family often has breakfast at 6:45 a.m. ( )4.Katie’s father usually waves them goodbye.
often 60%
sometimes 30%
B Let’s Learn
play chess
Katie _p_l_a_ys__c_h_e_ss__ with her father.
B Let’s Learn
take a walk
Katie _tind out
快速说出泡泡 上的单词和短 语吧！
What does Katie always/often/sometimes/ never do?
name always often sometimes never Katie
Watch and choose
name always often sometimes never
My family often has breakfast at 6:45 a.m.
After breakfast, I wave goodbye to my mother and go to school.
六年级上册英语教案-Unit2Katiealwaysgetsupearly湘少版
六年级上册英语教案Unit 2 Katie always gets up early 湘少版教学内容本单元主要围绕“Katie always gets up early”这一主题，通过描述Katie的日常生活习惯，教授学生如何用英语表达日常活动的时间顺序和频率。
教学内容包括动词短语、时间表达法以及频率副词的使用，如“get up”，“have breakfast”，“go to school”等，以及如何用“always”，“usually”，“sometimes”等副词描述习惯。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的单词和短语，并能运用这些词汇描述日常活动。
2. 技能目标：学生能够运用一般现在时态描述日常习惯，并能用频率副词修饰动词。
教学难点1. 频率副词的用法：学生需要理解并正确使用“always”，“usually”，“sometimes”等副词来表达日常习惯的频率。
2. 时间表达法：学生需要掌握如何用英语表达具体的时间，如“at 7 o'clock”，“in the morning”等。
教具学具准备1. 教材：六年级上册英语课本。
2. 多媒体：PPT展示本单元的单词和短语，以及相关的图片和视频。
3. 练习册：用于课堂练习和课后作业。
4. 卡片：单词卡片，用于课堂游戏和复习。
教学过程1. 课堂导入：通过播放与本单元主题相关的视频，激发学生的兴趣，引入主题。
2. 词汇教学：通过PPT展示单词和短语，教授学生正确的发音和用法。
3. 句型练习：通过角色扮演和小组活动，让学生练习使用本单元的句型描述日常活动。
4. 听力训练：播放与本单元相关的听力材料，训练学生的听力理解能力。
板书设计1. Unit 2 Katie always gets up early2. 重点词汇：get up, have breakfast, go to school, at 7 o'clock, in the morning等。
六年级上册Unit 2 Katie always gets up early
湘少版·六年级上册
Lead-in
Talk about your everyday activities.
I get up at 7:00.
I eat breakfast at 7:30.
I go to school by bike.
Group work. Talk about Peter’s activities.
always often sometimes never gets up at 7:00 a.m. goes to school by bus does his homework before dinner watches TV at 7:00 p.m. is late for school goes to bed at 10:00 p.m.
Answering the questions.
1.What does John do? He is _____________________ . an old scientist. 2.What does John study? He studies _________________ . birds.
I often watch TV after dinner.
New words
always 总是；经常
often 常常；时常
wave 挥手
return 返回
sometimes 有时
never 从不
Let’s Listen and Say
Katie’s day
Katie always gets up early. On weekdays, she always gets up at 6:30 a. m.
六年级上英语教案-Unit2Katiealwaysgetsupearly(2)-湘少版
六年级上英语教案Unit2 Katie always gets up early (2)湘少版教学内容本节课为湘少版六年级上册英语Unit2的第二个课时，主要围绕“Katie always gets up early”这一主题展开。
教学内容包括对一般现在时态的进一步学习，特别是频率副词的使用，如“always”, “usually”, “often”, 和“sometimes”。
还包括日常活动的词汇，如“get up”, “go to school”, “have lunch”, 和“go to bed”。
学生将通过本节课的学习，能够描述自己和他人日常的生活习惯。
教学目标1. 学生能够正确使用一般现在时态和频率副词描述日常活动。
2. 学生能够理解并运用目标词汇进行简单的日常对话。
3. 学生能够听懂并参与关于日常习惯的讨论。
教学难点1. 正确使用频率副词来描述日常活动。
2. 区分并正确使用一般现在时态的动词形式。
3. 在实际对话中灵活运用所学知识。
教具学具准备1. 多媒体设备：用于展示PPT和播放相关音频。
2. 教学卡片：包括本节课的目标词汇和句型。
3. 学生练习册：用于课堂练习和课后作业。
教学过程1. 课堂导入：通过播放一段关于日常活动的视频，激发学生的兴趣，并引入本节课的主题。
2. 新知呈现：利用PPT展示目标词汇和句型，配合讲解和例句，帮助学生理解和记忆。
3. 小组活动：学生分组，用目标语言进行角色扮演，模拟日常对话。
4. 课堂练习：通过练习册上的习题，巩固学生对新知识的理解和运用。
板书设计1. 目标词汇：以表格形式列出，包括中文翻译。
2. 重点句型：用不同颜色标出，突出频率副词的使用。
3. 语法点：简要列出一般现在时态的构成和动词变化规则。
作业设计1. 完成练习册上的相关习题。
2. 写一篇小短文，描述自己或家人的日常习惯，至少使用三个频率副词。
3. 预习下一节课的内容。
课后反思课后，教师应反思教学过程中的效果，包括学生对新知识的掌握程度、课堂活动的参与情况以及作业的完成质量。
最新湘少版小学英语六年级上册Unit2Katiealwaysgetsupearly
最新湘少版小学英语六年级上册Unit2KatiealwaysgetsupearlyUnit 2 《Katie always gets up early》习题第三课时一、基础题1．我爱记单词。
（1）总是______ （2）常常_____ （3）有时_____ （4）从不_____2．翻译句子。
（1）我常常听音乐。
___________________________________________________。
（2）我从来不打的上学。
___________________________________________________。
（3）我有时看电视。
____________________________________________________。
（4）我经常帮助父母。
____________________________________________________。
二、综合题1. I ____to school at 7:oo in the morning.A．go B．going C．goes2. I like watching TV, but my mother _____ like it..A．don’t B．doesn’t C．does3. Wang Mei ______music and often _____to music.A．like; listen B．likes; listensC．like; are listening D．liking; listen4. Jenny ___English every eveningA．has study B．studies C．study D．studied.5．My father ________to read newspaper after supper every day.A．like B．likes C．liking D．liked三、综合题1．(画出错误的地方，把正确的写在横线上)。
最新湘少版小学英语六年级上册Unit 2 Katie always gets up early (1)
Unit 2 《Katie always gets up early》教案第三课时教学目标1．复习巩固新学的一般现在时。
2．复习巩固常用动词的第三人称单数。
3．掌握并能正确运用一般现在时写句子。
4．能用一般现在时描述自己经常做的事情。
教学重点1．掌握并熟练运用一般现在时。
2．能用一般现在时描述自己或他人的经常发生的动作。
教学难点能用一般现在时描述自己或他人的经常发生的动作。
课前准备录音机、教学磁带、人物照片、PPT。
课时安排1课时教学过程一、导入1．师生问候。
2．唱英文歌曲。
3．复习单词及回顾句型。
always 总是；经常 weekday 平日（除周末以外的日）often 常常；时常 after 在…..之后wave 挥手 return 返回sometimes 有时 never 从不4．语法：上节课中所学的一般现在时的回顾。
二、新授1．板书句型： Katie always gets up in the morning.2．学习Let’s write 部分：Word Bank： go to school by taxi.write storieswatch TVlisten to musicread storiesplay gameshelp my parentsI always______________________________________。
I often________________________________________。
I sometimes____________________________________。
I never_________________________________________。
学生根据自己的实际情况填写。
3．单词传递小游戏。
教师出示写有动词write, watch, play, listen to等的卡片，学生随机抽选一张，组词并说一句话。
湘少版六年级上册Unit 2 Katie always gets up early
有时
从不
I always play. 我总是玩。
我常常玩。
我有时玩。
我从不玩。
一般现在时态中，当主语是第三人称单数(人名、 单数、he,she,it)时，谓语动词要加s/es变成第三 人称单数（三单）。
名词加s/es叫复数 动词加s/es叫三单 1.直接加s
2.e结尾加s
3.s,o,x,ch,sh结尾加es
beef.
4.My feef.
6.My friends
beef.
7.It
beef.
8.They
beef.
9.My sister
beef.
10.He
beef.
11.Tang Jiahao
beef.
凯蒂的一天
凯蒂总是起床早。在平日，她总是早上 6：30起床。
4.“辅音+y”结尾，变y为i加es
名词复数（加s/es） 1.egg
2.apple
动词第三人称单数（加s/es） 1.play
3.box
2.take
4.tomato
3.watch
5.story
4.do
photos
5.fly
用like的正确形式填空
1.I
beef.
2.She
beef.
3.Lingling
现在，他正等待他们再次到来。他打算观察并给他们 拍照。
will+动词原形 一般将来时态
be(am is are) going to +动词原形
Answer the questions 1.What does John do?
He is an old scientist .
2.What does John study?
湘少版六年级英语上册Unit 2 Katie always gets up early
Unit 2 Katie always gets up early
湘少版·六年级上册
Lead-in
Talk about your everyday activities.
I get up at 7:00.
I eat breakfast at 7:30.
I go to school by bike.
例：我打算去购物。 I am going to go shopping.
Let’s Write
Fill in the blanks. I always _h_e_lp__m__y_p_a_r_e_n_t_s__. I often _li_s_te_n__t_o_m__u_s_ic______. I sometimes _r_ea_d__s_to_r_i_e_s____. I never _g_o_t_o_s_c_h_o_o_l_b_y__t_a_x_i __.
Word Bank go to school by taxi
write stories listen to music
read stories play games help my parents
Let’s have fun
The nail says, “I feel nice. I love my shell. When I see mice, I go into my shell. I always carry my house about.”
Answering the questions. 1.What does John do?
He is _a_n__o_ld__s_c_ie_n_t_is_t_._______ . 2.What does John study?