部编版七年级下册《潼关》优质课件
部编版七年级下册
潼关
谭嗣同
学习目标
1、了解谭嗣同的历史事迹和本文 写作背景；
2、诵读古诗，理解诗意； 3、感知少年谭嗣同 冲破束缚，强 我中华的壮志豪情； 4、背诵诗歌。
作者简介
谭嗣同（1865—1898），字复生 ，号壮飞，汉族，湖南浏阳人，是中 国近代资产阶级著名的政治家、思想 家，维新志士。他主张中国要强盛， 只有发展民族工商业，学习西方资产 阶级的政治制度。公开提出废科举、 兴学校、开矿藏、修铁路、办工厂、 改官制等变法维新的主张。写文章抨 击清政府的卖国投降政策。1898年参 加领导戊戌变法，失败后被杀，年仅 三十三岁，为“戊戌六君子”之一。 代表作品《仁学》、《寥天一阁文》 、《莽苍苍斋诗》、《远遗堂集外文 》等。
潼
高云拥城，寂寥辽远
关
后两句：（抒情） 不畏险阻，勇往直前
绘景
抒情
问题探究
1、这首诗是如何描写潼关的山水的?这样写有什么作 用？
【1】这首诗运用了拟人的修辞手法； 【2】赋予云以人的动作“簇拥”，赋予河流以人的
情感“嫌弃拘束”，生动形象的表现了北方山水的 壮阔，表现了诗人内心的一种冲破罗网，勇往直前， 追求个性解放的少年意气。
2 、山水本无情，只不过是大自然的景观，为何谭 嗣同的眼里，山水都似乎有了壮怀激烈的举动？
14岁的谭嗣同，当时面临的中国正是一个软弱 无力，被列强随意欺凌的国家，14岁的谭嗣同对 此深感愤慨，在随父上任的途中已经是满腔热情 渴望为民族国家争取光荣，面对北方的壮阔山水， 感觉跟自己的那种冲破罗网，勇往直前，改造国 家命运的心情相似，移情于物，所以才写下这首 诗。
总结
潼关地处陕西、山西、河南三省交界点， 南邻华山群峰，东望豫西平原。诗人立马城关， 黄河、华山的磅礴气势在诗人心理上所引起的感 应，反映着这位少年诗人豪迈奔放的激情和冲决 封建束缚、追求思想解放的愿望，而这愿望，这 激情，同当时神州大地上正在崛起的变革图强的 社会潮流，是完全合拍的。
谢谢，请指教。
诗歌赏析
巍峨的雄关被白云团团簇拥着， 连绵不断的山峰，在关东并不怎样惹 眼，刚入潼关便突兀而起、耸入云天， 一座座争奇斗险，唯恐自己显得平庸！
诗歌赏析
黄河从北面高原峡谷奔腾怒吼而来， 到悬崖脚下猛然一转弯，奔向平坦广阔 的原野，但气势却不见缓和，好像仍嫌：（描写）
背景介绍
公元1882年秋，十四岁的谭嗣同 （1865—1898），从湖南故乡赴甘肃兰 州父亲任所途中，经过陕西潼关，在这 里饱览了一番北国山河的壮丽风采，故 作此诗。
诗歌朗读 潼关 谭嗣同
终古/高云/簇/此城， 秋风/吹散/马蹄/声。 河流/大野/犹嫌/束， 山入/潼关/解/不平。
【1】终古：久远。 【2】簇：簇拥。 【3】束：拘束。 【4】出入潼关：指秦岭山脉进入潼 关以西。
翻译诗歌
天色苍茫，万古高耸的云山簇拥着这座古 城，秋风起，呼啸而至，吹散了细碎的马蹄 声。
莽莽大河冲向山谷，可惜河谷狭窄，河水 似乎也受到了极大的束缚。秦岭山脉蜿蜒至 潼关，只知道巍峨险峻，不知晓平坦为何物 了，此等桀骜不驯之态真令我赞叹佩服！
诗歌赏析
这位英气勃发的少年，骑马登 上半山间的潼关古道，看到了怎样 的山水？
潼关
谭嗣同
学习目标
1、了解谭嗣同的历史事迹和本文 写作背景；
2、诵读古诗，理解诗意； 3、感知少年谭嗣同 冲破束缚，强 我中华的壮志豪情； 4、背诵诗歌。
作者简介
谭嗣同（1865—1898），字复生 ，号壮飞，汉族，湖南浏阳人，是中 国近代资产阶级著名的政治家、思想 家，维新志士。他主张中国要强盛， 只有发展民族工商业，学习西方资产 阶级的政治制度。公开提出废科举、 兴学校、开矿藏、修铁路、办工厂、 改官制等变法维新的主张。写文章抨 击清政府的卖国投降政策。1898年参 加领导戊戌变法，失败后被杀，年仅 三十三岁，为“戊戌六君子”之一。 代表作品《仁学》、《寥天一阁文》 、《莽苍苍斋诗》、《远遗堂集外文 》等。
潼
高云拥城，寂寥辽远
关
后两句：（抒情） 不畏险阻，勇往直前
绘景
抒情
问题探究
1、这首诗是如何描写潼关的山水的?这样写有什么作 用？
【1】这首诗运用了拟人的修辞手法； 【2】赋予云以人的动作“簇拥”，赋予河流以人的
情感“嫌弃拘束”，生动形象的表现了北方山水的 壮阔，表现了诗人内心的一种冲破罗网，勇往直前， 追求个性解放的少年意气。
2 、山水本无情，只不过是大自然的景观，为何谭 嗣同的眼里，山水都似乎有了壮怀激烈的举动？
14岁的谭嗣同，当时面临的中国正是一个软弱 无力，被列强随意欺凌的国家，14岁的谭嗣同对 此深感愤慨，在随父上任的途中已经是满腔热情 渴望为民族国家争取光荣，面对北方的壮阔山水， 感觉跟自己的那种冲破罗网，勇往直前，改造国 家命运的心情相似，移情于物，所以才写下这首 诗。
总结
潼关地处陕西、山西、河南三省交界点， 南邻华山群峰，东望豫西平原。诗人立马城关， 黄河、华山的磅礴气势在诗人心理上所引起的感 应，反映着这位少年诗人豪迈奔放的激情和冲决 封建束缚、追求思想解放的愿望，而这愿望，这 激情，同当时神州大地上正在崛起的变革图强的 社会潮流，是完全合拍的。
谢谢，请指教。
诗歌赏析
巍峨的雄关被白云团团簇拥着， 连绵不断的山峰，在关东并不怎样惹 眼，刚入潼关便突兀而起、耸入云天， 一座座争奇斗险，唯恐自己显得平庸！
诗歌赏析
黄河从北面高原峡谷奔腾怒吼而来， 到悬崖脚下猛然一转弯，奔向平坦广阔 的原野，但气势却不见缓和，好像仍嫌：（描写）
背景介绍
公元1882年秋，十四岁的谭嗣同 （1865—1898），从湖南故乡赴甘肃兰 州父亲任所途中，经过陕西潼关，在这 里饱览了一番北国山河的壮丽风采，故 作此诗。
诗歌朗读 潼关 谭嗣同
终古/高云/簇/此城， 秋风/吹散/马蹄/声。 河流/大野/犹嫌/束， 山入/潼关/解/不平。
【1】终古：久远。 【2】簇：簇拥。 【3】束：拘束。 【4】出入潼关：指秦岭山脉进入潼 关以西。
翻译诗歌
天色苍茫，万古高耸的云山簇拥着这座古 城，秋风起，呼啸而至，吹散了细碎的马蹄 声。
莽莽大河冲向山谷，可惜河谷狭窄，河水 似乎也受到了极大的束缚。秦岭山脉蜿蜒至 潼关，只知道巍峨险峻，不知晓平坦为何物 了，此等桀骜不驯之态真令我赞叹佩服！
诗歌赏析
这位英气勃发的少年，骑马登 上半山间的潼关古道，看到了怎样 的山水？
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部编版《潼关》ppt课件1
• 二、阅读 • （3）诗中“兴，百姓苦。亡，百姓
苦。” “亡，百姓苦”好理解，为何 “兴”百姓也苦呢？
一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪 华宫殿，从而给人民带来巨大灾难；一个 朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。 这两句议论，揭示了封建政治给人民带来 的苦难，非常精辟。
• 二、阅读 • （4）这首散曲抒发了作者怎样的思想
24《诗词典五首》之：《山坡羊 潼关怀古》教学课件33张
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
这两句诗以小见大，以大小乔的命运 来代表东吴命运（写法），写了如果不是 东风给了周瑜以方便，取胜的就可能是曹 操，历史就要重写了（翻译），表现了作 者英雄无用武之地的悲愤抑郁之情。(感情）
24《诗词典五首》之：《山坡羊 潼关怀古》教学课件33张
赏析：
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
这两句诗蕴含哲理（写法）， 借自然景物的变化暗示景物的发 展，写了沉舟侧畔千帆竞发，病 树前头万木争春。（翻译）它蕴 含了新事物无比美好，社会总是 向前发展的哲理。(或新事物必将 代替旧事物的哲理）（哲理)
24《诗词典五首》之：《山坡羊 潼关怀古》教学课件33张
这两句诗直抒胸臆（写法）， 写了一朝兴起，老百姓受苦，一朝 衰亡，老百姓仍受苦（翻译），表 现了作者对百姓的同情和对统治者 的批判（感情）
当堂检测
一、填空： 作者对以往历史所作的概括与评价的诗句 是： __________________。
兴，百姓苦。亡，百姓苦。
• 二、阅读 • （1）“峰峦如聚，波涛如怒”中“聚”
24《诗词典五首》之：《山坡羊 潼关怀古》教学课件33张
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
这两句诗直抒胸臆（写法）， 写了自古以来人生在世，谁能躲避 一死，要为国捐躯，留下一颗爱国 之心永照青史（翻译），表明了诗 人以死明志的决心。（感情）
(部编)人教《潼关》ppt上课课件
帝王的名字，就写在山水之间 曰赏赐太侈，……五曰土木太盛，……”。
曰赏赐太侈，……五曰土木太盛，……”。 病死后 ，关中人哀之如失父
江山还是那个江山 秦国从晋国夺取潼关之后，开始剿灭六国的大业。
不妥，写了一道《谏灯山疏》，英宗十分生气，后来虽然表扬他
病死后 ，关中人哀之如失帝父 王的名字变了又变
一个名字，写出来就得糟蹋多少百姓 死者的浓血，还有生者的眼泪
公元880年，黄巢起义军击败潼关唐军10万，夺取潼关，直捣长安。 者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之……到官四月,未尝 ⑤朱门酒肉臭，路有冻死骨。
默 写 背 诵
它像一支高烧的红烛，照亮了人们的眼睛，使之认识到象征封建政权的宫阙，它的兴建是无数老百姓的白骨垒起来的；
江帝山王③还 的是名采那字个变菱江了山又辛变 苦废犁锄，血指流丹鬼质枯，无力买田聊种水，
家居,止宿公署,夜则祷于天,昼抚膺痛苦。
近来湖面亦收租。 病死后 ，关中人哀之如失父
百姓用朴实的心记住了他的名
（范成大）
曰赏赐太侈，……五曰土木太盛，……”。
西资北料望 二 ④长：安雨英，宗可足皇怜帝无高要数在山田宫。廷白内制，造 “披鳌山蓑”，半张养夜浩以耕为 。人牛力俱尽，东方殊未明。
最完美的注解
山写动了，本来无情的水
（崔道融） 经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养；
为了百姓的疾苦，他付出了生命；
积累：
资料一：元至大三年，张养浩上疏《时政书》批评朝政， “一
东他魏的①乘 作关品昨中题大材日荒广，泛入发，兵风城格10清余市逸万而，，豪准放备归。击灭来西魏泪，后满败。巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。（张俞）
为了百姓的疾苦，他付出了生命；
阅张读养②材 浩料对春，百说姓种说充统满一治深者切粒和的张同粟养情浩，，对有待着秋百强姓烈收的的态忧万度患。意颗识。籽。四海无闲田，农夫犹饿死。（李绅）
曰赏赐太侈，……五曰土木太盛，……”。 病死后 ，关中人哀之如失父
江山还是那个江山 秦国从晋国夺取潼关之后，开始剿灭六国的大业。
不妥，写了一道《谏灯山疏》，英宗十分生气，后来虽然表扬他
病死后 ，关中人哀之如失帝父 王的名字变了又变
一个名字，写出来就得糟蹋多少百姓 死者的浓血，还有生者的眼泪
公元880年，黄巢起义军击败潼关唐军10万，夺取潼关，直捣长安。 者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之……到官四月,未尝 ⑤朱门酒肉臭，路有冻死骨。
默 写 背 诵
它像一支高烧的红烛，照亮了人们的眼睛，使之认识到象征封建政权的宫阙，它的兴建是无数老百姓的白骨垒起来的；
江帝山王③还 的是名采那字个变菱江了山又辛变 苦废犁锄，血指流丹鬼质枯，无力买田聊种水，
家居,止宿公署,夜则祷于天,昼抚膺痛苦。
近来湖面亦收租。 病死后 ，关中人哀之如失父
百姓用朴实的心记住了他的名
（范成大）
曰赏赐太侈，……五曰土木太盛，……”。
西资北料望 二 ④长：安雨英，宗可足皇怜帝无高要数在山田宫。廷白内制，造 “披鳌山蓑”，半张养夜浩以耕为 。人牛力俱尽，东方殊未明。
最完美的注解
山写动了，本来无情的水
（崔道融） 经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养；
为了百姓的疾苦，他付出了生命；
积累：
资料一：元至大三年，张养浩上疏《时政书》批评朝政， “一
东他魏的①乘 作关品昨中题大材日荒广，泛入发，兵风城格10清余市逸万而，，豪准放备归。击灭来西魏泪，后满败。巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。（张俞）
为了百姓的疾苦，他付出了生命；
阅张读养②材 浩料对春，百说姓种说充统满一治深者切粒和的张同粟养情浩，，对有待着秋百强姓烈收的的态忧万度患。意颗识。籽。四海无闲田，农夫犹饿死。（李绅）
第六单元课外古诗词诵读《潼关》课件(共16张PPT)部编版语文七年级下册
各国变法无不从流血而成，今日中国 未闻有因变法而流血者，此国之所以 不昌也。有之，请自嗣同始。”
北京宣武门外的菜市口刑场英勇就义， 年仅33岁。同时被害的维新人士还有 林旭、杨深秀、刘光第、杨锐、康广 仁，六人并称“戊戌六君子”。
那时，我十多岁。那天，我跟随 父亲赴甘肃上任，途径陕西潼关， 秋风正紧，马蹄声声……
我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑。
——谭嗣同
潼关
谭嗣同
潼关：在今陕西潼关县北，临黄河， 依秦岭，是山西、陕西、河南三省要 冲，历来是军事重地。
知人论世：
• 谭嗣同，清末维新派政治家、思想家， 戊戌变法“六君子”之一。
• 写作背景：谭嗣同写下这首诗才14岁， 当时随父亲赴甘肃上任，途径陕西潼关， 被北方特有的壮阔风景所震撼，写下此 诗。
B.本诗写景与抒情巧妙结合，以雄健豪放的笔 练 习 触描绘了潼关一带山河的雄伟壮阔。
C.后两句运用__比___喻__的修辞手法，写出了河流的 奔腾与壮阔，山的巍峨险峻。 D.“簇”以_静___写___动，赋予云以人的动作，让人 想到白云簇拥高城的奇景。
1. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)( D ) A. 第一句写高云簇拥古城，不言高而高度自见，异峰突起，流大野犹嫌束， 山入潼关不解平。
？
明白
3、4句赏析：拟人、侧面描写， 以“犹 嫌束”衬托河流的奔腾与壮阔，以“不 解平”衬托山的巍峨险峻、桀骜不驯， 抒发了作者博大昂扬的情怀，从而表现 了诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求 个性解放的少年意气。
抒情
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
画面描绘：①黄河在广阔的原野 上奔腾的仍嫌受约束，山进入 潼关也不知何谓平坦②描绘了 一幅黄河奔腾、山的巍峨险峻 的雄壮画面，③突出诗人性格 豪放，歌颂祖国山河。
潼关古诗ppt课件
李白的《将进酒》
总结词：该诗表现了作者对人生的感慨和对自 由的追求，情感奔放，富有感染力。
01
1. 第一句描绘了潼关的地势和险要，突出 了其作为军事要地的地位。
03
02
详细描述
04
2. 第二句描绘了潼关周围的自然风光和人 文景观，表现了潼关的独特魅力。
3. 第三句表达了作者对人生的感慨和对自 由的追求，情感奔放，富有感染力。
05
06
4. 第四句表现了作者对未来的展望和对理 想的追求，寓意深刻，富有哲理。
04
潼关古诗的影响与传 承
对后世文学的影响
01
02
03
丰富诗词题材
潼关古诗为后世文学提供 了丰富的创作素材和灵感 ，促进了诗词创作的发展 。
传承传统文化
潼关古诗作为中国传统文 化的重要组成部分，对传 承和弘扬中华文化具有积 极作用。
将潼关古诗与旅游文化相 结合，打造文化旅游品牌 ，促进地方经济发展。
对旅游文化的影响
提升旅游价值
潼关古诗作为独特的文化资源， 吸引了大量游客前来游览，提升
了潼关的旅游价值。
丰富旅游体验
游客在欣赏潼关自然风光的同时， 还能领略到古人的诗词风采，丰富 了旅游体验。
促进文化交流
潼关古诗在旅游过程中起到了文化 交流的作用，使更多人了解和认识 中华文化的魅力。
潼关古诗作为中国传统文化的重要组成部分，具有极高的文学价值和艺术价值。
通过这些古诗，我们可以更好地了解潼关的历史、地理、人文以及诗人的思想感情，对于传承和弘扬中华文化具有积极的意 义。
02
潼关古诗的分类
山水诗
总结词
表现自然景色的诗歌
详细描述
潼关位于黄河边，是陕西与山西的交界处，有着独特的山水风光。因此，许多古代文人墨客在游历潼 关时，都以山水诗来描绘这里的自然景色，抒发对大自然的赞叹之情。这些诗歌中，往往描绘了潼关 地区的山水之美，以及给人们带来的心灵感受。
《潼关》部编版语文课件
2.请自选角度品析“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路”• “聚”字形容潼关在重重山峦包围中，• “怒”字形容黄河之水的奔腾澎湃;• 用“聚”“怒”将山的雄伟与水的奔腾之势勾勒出来,• 从视觉和听觉两个方面写出了潼关的地势险要。
v 作者遥望古都长安，思绪万千，曾经的辉家 松柏冢累累
v 兔子从狗的洞穴中钻进去,野鸡在屋梁上飞。院子 里长满了不经播种的野生谷物,井上布满了可食的 野葵菜。v 主人公回到家中,即目所见是荒凉的废墟,庭院、 井台处到处长满了野生的谷子和葵菜。v 环境描写，由远望到近看，写出一派凄凉破败的 景象。家中空无一人，老人举目无亲，其凄楚、 悲哀心情可以想象。
5.作者是怎样将写景、怀古、议论三者有机结合的?v 作者先描写潼关雄伟险要的形势,v 然后从关中长安万间宫阙化为废墟而产生了深沉的感 慨,v 最后发表议论,得出结论:兴,百姓苦;亡,百姓苦。v 雄浑苍茫的景色、真挚深沉的情感和精辟的议论三者完 美结合,使得全曲具有强烈的艺术感染力。
朗读课文 读准字音十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人： “家中有阿谁？ ”
dòu”兔从狗窦入，雉从梁上飞。gēng舂谷持作饭，采葵持作羹。出门东向看，泪落沾我衣。
zhǒng“遥看是君家，松柏冢累累。kuĺ中庭生旅谷，井上生旅葵。yí羹饭一时熟，不知饴阿谁。
理解文意，回答下列问题1.诗中的主人公是谁？一个应征多年的老兵2.哪一句写了主人公从军之久？“十五从军征，八十始得归”“八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之久； “始得归”与“从军征”相呼应，则表明他中途一直未能回来。
理解文意，回答下列问题3.老兵回到家乡，他听到看到了什么？又做了什么？说说这样写的 表达效果如何？请画出诗句并作批注。
看到：兔从狗窦入， 雉从梁上飞。 中庭生旅谷， 井上生旅葵。
谭嗣同《潼关》课件(15页)
《潼关》的主题思想
《潼关》是一首七言绝句，通过描绘潼关的险要地形和历史 地位，表达了谭嗣同对国家前途的忧虑和对民族命运的关切 。
诗中运用了象征和比喻等修辞手法，形象地表现了诗人内心 的激愤和忧虑。整首诗语言简练、意境深远，具有强烈的感 染力。
04 幻灯片4：《潼关》全文展示
幻灯片4：《潼关》全文展示 总结词：详细内容
幻灯片7-3：诗歌的解读和研究
总结词
对于《潼关》这首诗的解读和研究一直是学 术界的重要课题。
详细描述
这首诗的解读和研究涉及到多个方面，包括 文学、历史、哲学等。许多学者从不同的角 度对这首诗进行了深入的研究和分析，提出 了许多有价值的观点和见解。这些研究成果 不仅有助于我们更好地理解这首诗的内涵和 价值，也有助于我们认识当时社会的历史背
语言运用
诗人运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人、象征等，使得 诗歌语言生动、形象，富有感染力。
意象塑造
诗人通过精心塑造的意象，表达了深沉的情感和思想，使得 诗歌具有很高的审美价值。
结构安排
诗歌的结构紧凑、逻辑清晰，通过合理的布局和过 渡，使得整首诗浑然一体，给人留下深刻印象。
07 幻灯片7：诗歌的影响和评价
幻灯片5-4：诗歌的艺术手法
总结词
探讨诗歌的艺术特色
详细描述
本幻灯片将分析《潼关》这首诗的艺 术手法，包括比喻、象征、用典等， 以及这些手法如何服务于诗歌主题的 表达，展现诗人的艺术才华和诗歌的 艺术价值。
06 幻灯片6：诗歌的艺术特色
艺术特色概述
谭嗣同的《潼关》在艺术上具有独特的魅力，通过深 入解析，可以更好地理解其内涵和价值。
意境深远
谭嗣同的诗歌作品意境深 远，给人留下深刻的印象 。
潼关 课件ppt
诵读赏析 当堂演练
壮矣，维新欲杀贼而未回天，终成国恨； 快哉！喋血屹昆仑以昭肝胆，长醒吾民。 —— 余德泉评价康有为
欣赏潼关景 诵读潼关诗
朗读诗歌
潼关
谭嗣同
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
翻译诗歌
从古至今，高天上的白云就一直簇拥着这座
城关。 秋风将清脆的马蹄声吹散入这滚滚云涛中。 奔腾而来的黄河在这里转弯，奔向平坦广阔 的原野，但气势却不见缓和，好像仍嫌河床 箍得太紧。 而那连绵不断的山峰，刚入潼关便突兀而起、 耸入云天，一座座争奇斗险，唯恐自己显得 平庸!
狱中题壁 谭嗣同
望门投止思张俭， 忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑。
名人评价
梁启超称谭嗣同为：中国为国流血第一士。
康有为曾经这样赞扬谭嗣同：挟高士之才，
负万夫之勇，学奥博而文雄奇，思深远而仁 质厚，以天下为己任，以救中国为事，气猛 志锐。 北京西城区政协主席杜灵欣：作为近代中国 为改革变法而流血牺牲的第一人，谭嗣同的 思想学说得到后人重视，他敢于担当、勇于 奉献的爱国精神更是时下锐意创新、不断深 化改革需要的一种精神传承。
潼关
谭嗣同
教学目标
1、诵读古诗，理解诗意。
2、感知少年谭嗣同冲破束缚，
强我中华的壮志豪情。
明确目标
自主学习
1、查找资料，了解谭嗣同的历史事迹和
本文写作背景。 2、结合课下注释和古汉语字典，疏通诗 意。 3、诵读诗歌，体味情感。
写作背景随父赴甘肃上任，途径陕西潼关， 被北方的特有的壮阔风景所震撼， 欣然下笔，遂有此诗。
2、山水本无情，只不过是大自然的景观， 为何谭嗣同的眼里，山水都似乎有了壮怀 激烈的举动？ 14岁的谭嗣同，当时面临的中国正是 一个软弱无力，被列强随意欺凌的国家， 14岁的谭嗣同对此深感愤慨，在随父上任 的途中已经是满腔热情渴望为民族国家争 取光荣，面对北方的壮阔山水，感觉跟自 己的那种冲破罗网，勇往直前，改造国家 命运的心情相似，移情于物，所以才写下 这首诗。
【教学课件】部编版语文PPT课件-潼关
直面挫折 笑傲风云
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 题记 河蚌忍受了被沙石困扰的痛苦，终孕育出光彩夺目的珠贝；宝剑忍 受了烈火锤炼的苦楚，终露出了锃亮的刀锋。直面挫折，方可笑傲风云。 往事如观流水，来者如仰高山。历史在时间中风化，英雄的故事折戟 沉沙，自将磨洗，思绪万千。 沉舟侧畔，千帆竞过；病树前头，万木争春。刘禹锡忍受了“二十 三年弃置身”的悲凉、辛酸，终生成了“出淤泥而不染，濯清莲而不妖” 的莲花。“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，鬓霜花发的苏子瞻，忍 受了“乌台诗案”的惆怅，直面挫折，从而“一蓑烟雨任平生”，达到让 后世永远仰望的高度 鲁迅说过：真的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 雷滚云涌，是暴风雨的前奏，也是天朗气清，云霞满天的先兆；蝴蝶破茧， 凤凰涅槃是垂死的痛苦挣扎，也是重获新生的途径。 只要学会忍受，人生中的每一场挫折都会化为唇间的烈酒。面对人生苦雨， 也凝结出多少文采斐然的佳作。
Байду номын сангаас
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 题记 河蚌忍受了被沙石困扰的痛苦，终孕育出光彩夺目的珠贝；宝剑忍 受了烈火锤炼的苦楚，终露出了锃亮的刀锋。直面挫折，方可笑傲风云。 往事如观流水，来者如仰高山。历史在时间中风化，英雄的故事折戟 沉沙，自将磨洗，思绪万千。 沉舟侧畔，千帆竞过；病树前头，万木争春。刘禹锡忍受了“二十 三年弃置身”的悲凉、辛酸，终生成了“出淤泥而不染，濯清莲而不妖” 的莲花。“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，鬓霜花发的苏子瞻，忍 受了“乌台诗案”的惆怅，直面挫折，从而“一蓑烟雨任平生”，达到让 后世永远仰望的高度 鲁迅说过：真的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 雷滚云涌，是暴风雨的前奏，也是天朗气清，云霞满天的先兆；蝴蝶破茧， 凤凰涅槃是垂死的痛苦挣扎，也是重获新生的途径。 只要学会忍受，人生中的每一场挫折都会化为唇间的烈酒。面对人生苦雨， 也凝结出多少文采斐然的佳作。
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谭嗣同《潼关》ppt课件(15页)
情感关
14岁的谭嗣同，当时面临的中国正是一个 软弱无力，被列强随意欺凌的国家，14岁 的谭嗣同对此深感愤慨，在随父上任的途 中已经是满腔热情渴望为民族国家争取光 荣，面对北方的壮阔山水，感觉跟自己的 那种冲破罗网，勇往直前，改造国家命运 的心情相似，移情于物，所以才写下这首 诗。
拓展延伸 感知作者
公元1898年（光绪二十四年）谭嗣同参加领 导戊戌变法，失败后被杀，年仅33岁，为 “戊戌六君子”之一。
诗意关
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 久远 簇cù:簇拥
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 拘束
由诗入境
天色苍茫，万古高耸的云山簇拥着这座 古城，秋风起，呼啸而至，吹散了细碎 的马蹄声。莾莽大河冲向山谷，可惜河 谷狭窄，河水似乎也受到了极大的束缚。 秦岭山脉蜿蜒至潼关，只知到巍峨险峻， 不知平坦为何物了，此等桀骜不驯之态 真令我赞叹佩服！
人物典故 ——剑胆琴心
在浏阳乃至中国的历史上，维新志士谭嗣同都 是一个顶天立地的伟丈夫，他为戊戌变法慷慨 赴义的壮举感召日月。但很多人都不知道，谭 嗣同从少年时代起，就有“剑胆琴心”的雅号。 在才常路的“谭烈士专祠”里，曾经有一幅谭 嗣同摄于南京的照片，那年他32岁，外穿月白 色长衫，内着玄色武士装，左手叉腰，右手持 剑，浓眉俊目，闪闪似电，有一种立如山岳、 傲视死神的凛然正气。谭嗣同短暂的一生中， 两剑三琴陪伴他度过了不少苍茫岁月。
小组合作 探究诗歌
1这首诗运用了什么修辞手法? 2山水本无情，只不过是大自然的景
观，为何谭嗣同的眼里，山水都似 乎有了壮怀激烈的举动？
修辞关
这首诗运用了拟人的修辞，赋予云 以人的动作“簇拥”，赋予河流以 人的情感“嫌弃拘束”，生动形象 的表现了北方山水的壮阔，表现了 诗人内心的一种冲破罗网，勇往直 前，追求个性解放的少年意气。
《潼关》课件
4．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
_______________________________________________________________________________
名人评价
梁启超称谭嗣同为：中国为国流血第一士。
康有为曾经这样赞扬谭嗣同：挟高士之才，负 万夫之勇，学奥博而文雄奇，思深远而仁质厚， 以天下为己任，以救中国为事，气猛志锐。
北京西城区政协主席杜灵欣：作为近代中国为 改革变法而流血牺牲的第一人，谭嗣同的思想 学说得到后人重视，他敢于担当、勇于奉献的 爱国精神更是时下锐意创新、不断深化改革需 要的一种精神传承。
觉的角度烘托了潼关城的高耸、壮阔。 第二句写清脆的马蹄声被猎猎的秋风吹散，从听觉上 凸显了潼关城的寂寥与辽远。
拘束
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
还
指秦岭山脉进入潼关（以西）
河流的奔腾壮嫌束，山入潼关不解平。 手
法
①拟人、侧面描写 ②赋予河流、高山以人的 情感，③生动形象表现了潼关河流的奔腾壮阔， 山的巍峨险峻，④也表现了诗人渴望冲决罗网、 勇往直前、追求个性解放的少年意气。
写作背景：
。
谭嗣同于光绪二十四年(1898年)在狱中
所作的一首七言绝句。这首诗的前两句运用张俭
和杜根的典故，揭露顽固派的狠毒，表达了对维
新派人士的思念和期待。后两句抒发作者大义凛
然，视死如归的雄心壮志。
人物典故—剑胆琴心
琴剑为我国古代文人随身所带之物，抚琴愉悦性情， 倚剑壮大胆量。剑胆琴心比喻刚柔相济，任侠儒雅，既有 情致，又有胆识。谭嗣同从少年时代起，就有“剑胆琴心” 的雅号。看其照片，月白长衫，以手叉腰，目光炯炯，虽 是书生之相，但飘逸风流，勃勃有英气。谭嗣同短暂的一 生中，两剑三琴（“七星剑”“凤矩剑”“残雷琴”“崩 霆琴”“蕉雨琴”）陪伴他度过了不少苍茫岁月。
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名人评价
梁启超称谭嗣同为：中国为国流血第一士。
康有为曾经这样赞扬谭嗣同：挟高士之才，负 万夫之勇，学奥博而文雄奇，思深远而仁质厚， 以天下为己任，以救中国为事，气猛志锐。
北京西城区政协主席杜灵欣：作为近代中国为 改革变法而流血牺牲的第一人，谭嗣同的思想 学说得到后人重视，他敢于担当、勇于奉献的 爱国精神更是时下锐意创新、不断深化改革需 要的一种精神传承。
觉的角度烘托了潼关城的高耸、壮阔。 第二句写清脆的马蹄声被猎猎的秋风吹散，从听觉上 凸显了潼关城的寂寥与辽远。
拘束
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
还
指秦岭山脉进入潼关（以西）
河流的奔腾壮嫌束，山入潼关不解平。 手
法
①拟人、侧面描写 ②赋予河流、高山以人的 情感，③生动形象表现了潼关河流的奔腾壮阔， 山的巍峨险峻，④也表现了诗人渴望冲决罗网、 勇往直前、追求个性解放的少年意气。
写作背景：
。
谭嗣同于光绪二十四年(1898年)在狱中
所作的一首七言绝句。这首诗的前两句运用张俭
和杜根的典故，揭露顽固派的狠毒，表达了对维
新派人士的思念和期待。后两句抒发作者大义凛
然，视死如归的雄心壮志。
人物典故—剑胆琴心
琴剑为我国古代文人随身所带之物，抚琴愉悦性情， 倚剑壮大胆量。剑胆琴心比喻刚柔相济，任侠儒雅，既有 情致，又有胆识。谭嗣同从少年时代起，就有“剑胆琴心” 的雅号。看其照片，月白长衫，以手叉腰，目光炯炯，虽 是书生之相，但飘逸风流，勃勃有英气。谭嗣同短暂的一 生中，两剑三琴（“七星剑”“凤矩剑”“残雷琴”“崩 霆琴”“蕉雨琴”）陪伴他度过了不少苍茫岁月。