高校学生工作官方微博构建对策
高校学生信息化工作建设与管理模式论文
浅析高校学生信息化工作建设与管理模式[摘要] 信息化时代的到来，微博客的兴起，就要求高校学生工作必须善于挖掘和利用这些方面的优势来提高工作实效，因而与时俱进地利用现有信息化平台加强对学生的引导和管理显得尤为重要。
文章略述了利用微博创新高校学生工作的可行性及案例分析，对探求创新策略、提高高校学生工作实效进行了思考与研究。
[关键词] 高校学生工作微博一、高校依靠微博进行学生工作的可行性分析大学生是进步的一代，他们不愿被传统的思想观念所束缚，有求新、求变的诉求。
当前，部分高校教育工作者工作方式以“机械说教”“僵硬要求”为主，而“微博”作为一种全新的网络应用，将被视为一种“反传统”的事物而得到大学生的认可。
在微博大平台上，大学生可以相对自由地亮出自己的观点，发挥自己的影响力，展示自己的思想和活力。
根据大学生使用微博心理需求分析可见，大学生的心理和情感活动变化比较强烈，需要宣泄和倾诉。
在微博系统中，没有了“面对面”的尴尬，而且在微博中，由于用户身份的相对真实，可以给倾诉一种真实感与安全感。
因此，很多在现实世界中因害羞、内向等原因不便倾诉的情感和生活问题，得以在微博中提出并得到回应和理解。
二、高校在微博应用上的案例分析根据多所高校依靠微博进行学生工作管理的情况，按照其发展程度大致可以分为三类：高校学生工作微博应用比较成熟的，微博应用正在成长中的以及微博应用刚刚起步的。
[1]在这里主要取了几个比较有代表性的高校进行了探究。
1.复旦大学复旦大学的新浪微博的运营渐趋成熟，其依靠微博进行学生工作管理水平应该在全国范围内都具有示范意义。
其中，复旦大学社团学生会微博开通数量最多，开通数量为35个，占比32.01%，团系统开通数为23个，占比23.64%。
复旦大学大学老师的微博开通数为18个，占比14.69%。
[2]可见，复旦大学主要运用微博进行学生工作的效果还是可观的。
复旦大学校园学生工作微博话题内容呈现出两个特点：一是以宣传学校为中心，展现学校人文历史、所获荣誉及学生面貌等；二是以服务学生生活学习、关注学生心理为延伸，讲座通告已成为其官博一道亮丽的风景线；情感励志类占比10.89%，话题内容多为心灵鸡汤及励志类文字。
微博开创学生工作的新局面
微博开创学生工作的新局面[摘要]随着科技的发展和各种互联网终端的不断普及，微博作为一种新兴的网络文化现象越来越受到大学生的青睐。
各高校纷纷建立自己的官方微博和开展学生工作的微博，因此高校教育工作者必须高度重视微博的重要性和作用，掌握青年学生使用微博的心理动机和规律，科学掌握微博的特点和规律性，加强青年学生思想政治工作者的媒介素养，提高学生工作的有效性，抢占高校意识态安全的制高点，利用微博开创出学生工作的新局面。
[关键词]微博；学生工作；新局面中图分类号：d432.6 文献标识码：a 文章编号：1009-914x（2013）12-0169-01微博是一种新兴的传播载体，近几年它以爆炸式的速度迅速成长。
据中国互联网信息中心（ cnnic）发布的信息，截至2012年6月底，我国网民微博使用率过半，达到50.9%，手机微博更是成为手机网民使用率增长幅度最大的应用，使用率达到43.8%[1]。
同时，据万瑞数据发布的《微博媒体特性及用户使用状况研究报告》显示，微博用户年龄以18至30岁的年轻用户为主，占比高达67%。
[2]以南昌市高校为例，为了充分利用微博开展学生工作，2012年10月份南昌市11所大学聚集在一起商讨了关于创建微博开展学生工作的会议。
紧接着各大学都纷纷建立了自己的学生工作微博，且到目前为止各高校的官方微博的关注度都在不断地上升。
而伴随着科技的不断发展，学生思想异常复杂，传统的大学生管理工作理念和方法已经在实践中矛盾和困难重重。
一、传统学生工作管理的局限、弊端（一）缺少人文关怀在高校中，有关学生管理工作的制度条例不计其数。
在传统的学生工作管理中，通常使用“不准”、“严禁”等命令式词语来开展工作。
虽然在有些时候这样的词汇对于工作的完成有着极大的促进作用，但是，管理者与被管理人之间的距离、隔阂也因此产生。
这种硬性的促使忽视了规范的科学性，人与人之间的社会性和情感性，在这种缺乏交流的管理制度下，被管理者的合法权益得到种种限制。
利用微博构建学生思想政治教育的平台
蓝 乐钿
（ 南 师 范 大 学 增 城 学 院 会 计 系 ， 东 广 州 ５ ０ ０ ） 华 广 １０ ０ 摘 要 ： 博 作 为 一 种 年 轻 化 的 网络 沟 通 、 流 形 式 ， 微 交 以 其短小精悍、 图文 并 茂 、 开性 等特 征 备 受 学 生 群 体 喜 爱 。微 公 博 拓 宽 了思政 工 作者 思 想政 治教 育 的平 台 ，创 新 了思政 教 育 的 模 式 和 方 法 ． 快 了信 息 的 传 播 速 度 ， 加 密切 了师 生 关 系 ， 增 强 了思政 教 育 的效 果 。 文 从 微 博 的 特 征 、 博 在 思政 教 育 的 本 微 作 用 和 思政 工作 者如 何 深 入 利 用这 一新 媒 体 来发 挥 教 育作 用 这 三 个 方 面进 行 阐述 ， 谈 微 博 在 思政 教 育 平 台的运 用 。 谈 关键 词 ：高校 辅 导 员 微 博 思想 政 治 教 育 ２ ０ 年 ．ｗ ｔ ｒ 为 第 一 个 微 博 网站 在 美 国 成 立 后 迅 速 ｏ ６ Ｔ ｉｅ作 ｔ 传 播 到 世界 各 地 ， 受 世 人 关 注 。 在 互 联 网 发 达 的 网络 时 代 ， 备 年轻化 的网络载体“ 博 ” 到大学生及其 他年轻人 的青睐 ， 微 受 其 短 小 精 悍 、 效 、 响力 广 ，４ 字 便 可 以成 为 信 息 发 布 者 ， 高 影 １０ 了解 信 息 的渠 道 也 更 加 开 阔 、及 时 ，符 合 当今 信 息 时代 的 特 征— — 传播 速度 加 快 ， 息量 增 大 ， 信 知识 爆 炸 。 《 周 刊 》 执 行 总 编 封 新 城 说 ： 如 果 你 们 现 在 不 参 与 微 新 “ 博 ． 么 你 们 就 不 可 能 成 为 未 来 的 一 个 传 媒 工 作 者 。” 那 高校 辅 导 员 是 思想 政 治 工 作 的传 媒 者 ， 对 “０ ” 学 生 ， 不 了解 面 ９后 大 如 微 博 ， 利 用 微 博 这 一 平 台 ， 导 致 师 生 间缺 少 共 同 的话 题 和 不 会 沟 通平 台 ， 法 最有 效地 开展 教 育 工 作 。 生 的教 育 除 了 家庭 无 学 二、 微博 在 思政 教 育 平 台发 挥 的 作 用 微 博 在 学 生 工 作 中具 有 一 定 的 导 向作 用 ， 以点 带 面 ， 能 以 网状 扩 散 的功 能 ， 用 一 种 高效 的信 息传 递 模 式 ， 思 政 教 育 利 在 平 台发 挥 日益 重 要 的 作 用 。 １ 微 博 的传 播 速 度 快 引导 学生 关 注 时政 热 点。 彳 用 在 信 息 高 速 传 递 的 今 天 ， 导员 要 根 据 学 生 的需 求 ， 过 辅 通 他 们 最 常 使 用 的传 播 工 具 发 布 信 息 ，才 能 起 到 事 半 功 倍 的 效 果 。微 博 的 更 新 速 度 快 ， 生 喜 欢 关 注发 身 边 的大 小 事 情 ， 学 利 用 大 家 这 种 好 奇 心 理 ，借 助 微 博 平 台 可 以 将 信 息 宣 传 最 广 泛 化 ， 成 效 最 大化 。转 发 有 关 时 政热 点话 题 的微 博 ， 引 发 学 使 可 生对 社 会 现 象 的理 解 或 看 法 ， 升 他 们 的 社会 责任 感 。 同 时 ， 提 结合 身边 的情 况 撰 写 微 博 ， 宣扬 身 边 优 秀种 无声 授课 中学 会 做 人 、 会 处 事 。 在 这 种 高 让 学 速 的信 息 更 新 中又 可 以形 成 循 环 式 的交 流 ，让 学 生 在 交 流 中 学会 思 考 、 析 和解 决 问题 。 是 辅 导 员 利 用 微博 做 好 学 生 的 分 这 素养 教 育 的一 大 好 处 。 ２借 用微 博 的 “ 丝 ” “ 注” 拉 近 师 生 间 的距 离 。 ． 粉 、关 。 人 与 人 之 间失 去 沟 通 就 是 因为 没 有 联 系 的桥 梁 ．而 共 同 话 题 便 是 这 座 桥 梁 。微 博 的 关 注 功 能 可 以让 辅 导 员 深 入 学 生 的生 活 ， 立 良好 关 系 ， 找 共 同话 题 ， 是 开 展 学 生 工 作 的 建 寻 这 助推 器 。辅 导 员 要 从 微 博 的 “ 丝 ” “ 注 ” 色做 起 ， 生 得 粉 、关 角 学 到 老师 的关 注 ， 在 一 定 程 度 上 提 升 对 自己 的 信 心 ， 近 彼 此 能 拉 的距 离 。形 成 亲 密 的博 友 关 系 后 ， 生 遇 到好 事 ， 到 挫 折 才 学 遇 会在 第 一 时 间 求 助 辅 导 员 ， 将心 声 向辅 导员 倾 诉 ， 求 亦 师 亦 寻 友 的老 师 的帮 助 。 导 员 在 微 博 中要 做 到 “ 辅 言行 自如 ”才 能 让 ． 学 生 感 受 到 犹 如 朋 友 间 的 温 暖 ， 获 得尊 重 的满 足 感 。 关 注 ” 有 “ 还 可 以 通 过 “ 默 关 注 ” 形 式 ． 分 掌 握 学 生 的 思 想 和 心 理 默 的 充 动态 ， 在适 当 的时 候 给 予 祝 福 、 励 或 安 慰 ， 现 “ 文 关 怀 ” 鼓 体 人 ． 让 学 生 感 觉 似 “ 沐 甘 泉 ” 如 。 ３采 用 微博 的 双 向性 ， ． 开辟 公 开讨 论 平 台。 当今 网上 授 课 、 程 教 育 、 远 网络 会 议 都 成 为 现 实 ， 博 有 微 着 远 程 交 流 的 优 势 ， 着 公 开透 明 的特 点 ， 讨 论 者 创 造 了 良 有 给 好 的平 台 ，运 用 在 思 想 政 治 教 育 领 域 就 能 在 更 广 范 围 形 成 更 大影 响力 ， 得 五 湖 四 海 、 同 国界 的 人 在 同一 时 间 点 上 的 讨 使 不 论 成 为 现 实 。 友 们 可 以 在 微 博 中 提 出 自己的 看 法 ， 博 友 交 博 与
高校思政工作微博使用现状研究
高校思政工作微博的使用现状研究【摘要】近年来微博平台的迅速崛起，众多高校将此新兴技术运用到思想政治工作中，把微博作为高校思政工作的新阵地。
本文针对目前高校思政教育工作微博的使用现状进行分析并提出高校思政微博建设的思考建议。
【关键词】高校思政工作微博当前网络多样化平台迅速崛起，微博已全面渗入到大学生校园生活的各个方面。
作为普及大学生相互之间信息发布、获取和相互间沟通交流的重要渠道，微博的兴起及发展为高校思想政治工作的创新奠定了物质基础、物理界面和技术支持，其使用已成为思政教育工作者进行大学生网络思想政治教育的重要工作领域。
本文根据微博开设的主体不同，针对目前高校思政教育工作微博的使用现状进行分析。
1 微博和“微博力”1.1微博的定义微博，即微博客（microblog）的简称，是一个基于用户关系信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过web、wap等各种客户端组建个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。
1.2“微博力”2011年12月至2012年10月，中国微博用户总数达到2.498亿，成世界第一大国。
随着微博在网民中的日益火热，“微博力”逐渐形成。
”微博力”的发展，源于越来越多的功能整合进微博之中，而微博所有的功能都是基于微博的基本属性发展：信息的即时性、共享性以及基于即时、共享信息形成的动态信息传播网络。
微博最为核心的功能就是能让用户不受时间、地点限制，通过多种终端既高效又有成效地实现信息的即时发布与获取。
“微博力”的升起，不仅在于微博对人们生活交流的改变，更在于其从根本上改变了人们在互联网时代的传递、获取信息和沟通方式。
2 高校思政微博的使用现状高校思政教育工作的一个基本要求就是与时俱进。
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出“要主动占领网络思想政治教育新阵地，形成网络思想政治教育工作体系，牢牢把握网络思想政治教育主动权”。
可见，将新兴的信息技术运用到思想政治工作中，已成为高校思政工作的主方向。
微博对高校学生维稳工作挑战应对策略论文
微博对高校学生维稳工作的挑战与应对策略刍议摘要：稳定是社会持续健康发展的重要保证。
高校的稳定直接关系和影响到社会稳定，做好高校的稳定工作势在必行。
微博作为新兴网络交互平台为大学生开启了新的网络生活方式，给高校稳定带来新的挑战和机遇。
我们应正确认识和把握微博的传播和交互特点，充分发掘微博的独特优势，发挥微博在高校维稳中的积极作用。
关键词：微博；高校维稳；冲击；应对中图分类号：g64 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2012）-01-00-02一、高校维稳工作面临的新形势大学生是非凡的社会群体，具有对社会新问题敏感度高、易冲动、群体感染性强的特征，因此，高校稳定对社会的整体稳定具有重要的指标意义。
（一）新时期高校稳定受到复杂的国际环境的负扰动。
国内外敌对势力把高校作为政治渗透的重点目标，他们利用国内社会转型期出现的种种矛盾，煽动大学生对政府的不满情绪，试图引发各种形式的抗争性事件，对校园稳定起到极坏的影响。
（二）经济全球化带来的多元政治文化思潮，给高校大学生的思想稳定带来冲击。
作为大学校园中的师生在新的思潮和观念的冲击下必然产生对既有价值、理念的反思和追问。
这种观念上的冲突和思想上的碰撞，对政治敏感度高而理论辨识力有限的大学生群体来说，无疑会产生思想上的迷失和彷徨，影响到其群体思想的稳定。
（三）国际格局变迁中涉及国家利益的重大政治事件极易激起大学生强烈的民族情绪，引发高校学生政治抗争。
二、高校学生使用微博现状分析（一）庞大的微博使用人数。
微博的出现既是信息高速流动时代的产物，又是互联网时代更加深入人心的表现。
作为一种网络文化现象，微博也越来越受到大学生群体的欢迎。
调查显示，绝大多数在校学生在使用或正准备使用微博。
（二）频繁的微博使用次数。
随着微博网站的异军突起，它的使用已经逐渐深入到高校的各个角落。
调查显示，80%的学生每天至少登录和使用一次微博，平均每天花在微博上的时间超过30分钟的占51%，这凸显了高校学生使用微博次数的频繁。
微博应用于高校学生工作的文献综述
微博应用于高校学生工作的文献综述【摘要】微博是一项新兴事物并已在我国大学生中广泛使用，然而国内对微博与高校学生工作相关的研究不多。
本文通过梳理国内外对微博应用于高校学生工作中的研究文献，总结出目前国内对微博与高校学生工作相关研究的主要内容和方向，为今后同类研究理清脉络。
【关键词】微博高校学生工作思想政治【中图分类号】g64 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2013）05-0015-01当今使用微博在高校学生工作中起到越来越大的作用，也带来了不少的挑战。
因此，高校学生工作者需要加强对微博应用于高校学生工作的认识和理解，以便更好地开展学生教育工作。
一、微博的概念及兴起微博（micro blog）是一种现代信息科技的舶来品，用户可以通过手机、即时通讯软件、电子邮箱以及互联网等方式向微博发布信息，内容一般限制于140个字符内。
与一般的网络博客不同，微博具有快速性、时尚性、简洁性、亲民性、互动性、几何式传播等特点。
这些特点使微博（最早为twitter）在2006年被埃文·威廉姆斯（evan williams）创建并于2008年爆发以后，短短6年间已渗透到各个领域，风靡全球。
而国内则有“饭否”、“新浪微博”、“腾讯微博”等模仿者相继涌现。
根据新浪微博公布的数据显示，截止至2012年5月，新浪微博注册用户数已超过3亿，用户平均每天发布超过1亿条微博内容，平均在线时长约为60分钟。
而在这部分用户中，高校学生占据重要地位。
也正是随着网络的普及以及网络技术的不断发展，各类网络产品在以年轻人为主体的群体中得到很好的普及及应用。
有鉴于此，越来越多的各类高校机构和组织注册有微博，通过微博发布信息，与学生进行交流，拉近彼此的距离。
二、微博应用于高校学生工作的国外研究现状其实在twitter创建当年，国外对微博应用于教育的探索研究也开始了。
美国的莫妮卡·兰金教授尝试将微博应用于教学中，取得了很好的教学效果。
微博管理带动学生工作的微革命
微博管理带动学生工作的微革命微博自诞生以来吸引了世人的目光，并迅速抢占原本属于其他社交软件的用户市场。
各大高校也纷纷注册官方微博，借此对学生进行各种角度的宣传教育。
高校学生管理工作者应尽快适应这种变化，把握新新网络文化对高校学生管理工作带来的机遇和挑战，有意识地积极探索这一新兴媒介，使其对学生管理工作产生正面的作用。
标签：微博学生管理微革命一、推动文化兴系战略，使当代大学生成为社会主义核心价值体系的推动者和践行者2013年3月，团中央书记陆昊在全国高校团委书记电视电话会议中强调“高校新形势下要重视网络化转型对高校学生思想工作的影响”。
2013年河南共青团学校战线工作要点中也明确指示“分话题利用微博开展日常工作交流宣传。
完善各高校团组织网站建设，充分利用网络平台，促进各高校的工作交流和信息沟通”。
当代大学生青年大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，他们思想观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性。
大学生思想政治教育的内容要与时俱进。
既要有一个稳定的、连续的内容，也要跟上时代的发展和大学生自身的实际发展。
青年学生作为一个充满理想、能量和激情的优秀群体，对党的理论创新做出迅速反应，这很容易接受党中央、价值目标和行为规范。
基于以上考虑，我系在推行大学生素质教育的过程中，提出“文化兴系”战略，并采取一系列的举措来推动大学生素质教育。
其中“微管理”即以微博形式传递时代正能量，广泛宣传中国梦这一主题便应运而生。
二、微博在大学生中群体中存在的原因及现状1.微博是高度社会化的传播平台微博集中了我们熟悉的三种沟通方式——电子邮件、即时通信工具和媒体的优点，又分别赋予了他们社会化的特征。
它不仅具有电子邮件中“发送者”和“接受者”之间的信息传递关系，而且具有即时通信工具中对信息的实时性特征和类似媒体那样的信息传递特征。
因为微博，每个人都可以成为信息发布者，都可以成为新媒体，而微博中的信息传播则可以呈现出“病毒式”传播的特点。
探究微博时代学生工作新方式
摘 要 作 为信 息时代 的工具 之一， 微博大 大增 强了用 户沟
通 的双 向 性 、 互动性 ， 从被 动接受信 息到主 动参与 ， 用 户在 微 博 世 界 中更 多地 实现 了 自我价 值 ， 反 映 出现 代 年 轻人 积 极 探 索 的 心 态 。本 文 从分 析 微 博 的特 点 入 手 ， 就 新 时 期 如何 有 效 开 展 学 生 工作 做 探 讨 。 关键 词 微 博 学 生 工 作 开 放 平 台
４微 博 时代构 筑学 生工作 体 系的设 想
４ ． １以学生为本 。 充分尊重学生 以开放而包容 的心态帮助学生过滤信 息 ，满足学生对
ｔ ｈ ｅ ｃ ｈ ａ ｒ ａ ｃ ｔ ｅ ｒ ｉ ｓ ｔ ｉ ｃ ｓ ｏ ｆ ｍｉ ｃ ｒ ｏ － ｂ ｌ ｏ ｇ ， ａ ｎ ｄ ｈ ｏ ｗ ｔ ｏ ｅ ｆ ｅ ｃ ｔ ｉ ｖ ｅ ｌ ｙ ｃ ａ ｒ ｒ ｙ ｏ ｕ ｔ ｔｅ ｈ ｗｏ ｒ ｋ ｏ ｆ ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ ． Ｋｅ ｙ ｗｏ ｒ ｄ ｓ ｍｉ ｅ ｒ ｏ — ｂ ｌ ｏ ｇ ， ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ ’ ｗ ｏ ｒ ｋ ； ｏ ｐ ｅ ｎ ｐ ｌ ａ ｔ ｆ ｏ ｍ ｒ
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浅析高校学生工作官方微博的构建对策
摘要：随着网络的普及，微博也逐渐在高校学生中得到了广泛的应用。
学生可以从微博中得到很多的信息，而且因为官方微博信息的权威性，所以在学生中的影响力也是比较大的。
本文首先从微博的特点入手，讲述了微博对于高校学生的影响力，然后再提出如何更好地进行官方微博构建的对策。
关键词：官方微博高校学生工作特点对策
中图分类号：g421 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2013）04（a）-0236-01
在信息日益碎片化的时代，微博的产生是一个必然的趋势。
而因为微博的草根性、信息获取的强大的自主性和选择性、宣传影响力具有极大的弹性、内容精简短小、信息共享迅捷等特点，让微博能够迅速的普及。
正因为微博以上的特点，所以在许多的高校中，微博也被学生广泛使用，成为了学生日常沟通交流、发表心情、了解外界的工具。
因为微博的这种极大的影响力和官方微博的权威性，所以对于官方微博在高校学生工作中的构建，我们也应该予以重视。
1 微博的特点
每一种新事物的产生都有它不得不出现的理由。
微博也是如此。
国内知名的新媒体领域研究学者陈永东在国内率先给出了微博的
定义，指出微博是一种通过关注机制分享简短实时信息的广播式的社交网络平台。
从这句定义中，我们可以了解到五个讯息。
第一，
微博具有一种关注机制，而且使用过微博的人都知道，这种机制是存在着单向与双向两种的；第二，微博的内容十分简单，限制字数为140字内；第三，微博所发布的内容具有实时性；第四，微博信息的传播方式为广播式，信息具有公开性，任何人都可以浏览；第五，微博是一种社交的网络平台。
从对于微博的定义中，我们对于微博也有了一定的了解。
下面详细介绍微博的特点：
第一，微博具有草根性。
我们所说的草根新，就是指微博的广泛性。
它能够遍布人们生活的每一个角落。
第二，微博的信息获取具有强大的自主性和选择性。
所谓自主性和选择性就是用户可以根据自己的兴趣来选择是否关注某个人，而且也可以根据对方所发布的信息的类别以及质量来对其进行分类。
第三，微博的宣传影响力具有极大的弹性。
所谓的弹性，就说出了微博的关注度是受到其内容质量的限制的。
一般情况下，用户所发布信息的新闻性、吸引力越强，那么对于此用户感兴趣、关注该用户的人也就越多，影响力也就越大。
第四，微博的内容精简短小。
微博每条发布的内容的字数是有限制的，这里不需要长篇大论，只需要不超过140字的精短的内容来阐述自己的观点即可。
第五，微博的信息共享迅捷。
微博不似传统的纸质媒体以及网络媒体，需要有一个特定的平台支持，它可以在任何地点、任何时间及时发布信息，这种不受限制的速度是极其迅捷的。
2 高校官方微博的构建对策
从个人的生活琐事到体育运动盛世，再到全球性的灾难事件，微博已经成为了全世界的网民们表达意愿、分享心情的重要渠道。
而且新闻发布会时发布信息的地方，而新闻发生地，是指新浪微博本身的变动就是值得报道的新闻。
这充分证明了麦克卢汉的观点——“媒介即信息”。
由此可以看出官方微博的重要性。
而高校官方微博的影响力除了同其运营管理相关之外，还同其议题的属性等相关。
而因为高校官方微博同样具有微博以上的特点，所以我们对于提高高校官方微博影响力，让高校能够更顺畅的搭建信息交流、资讯互动以及思想沟通的平台，需要从以下几个方面着手。
首先，对于高校微博进行自我定位。
不同的阶层有不同的属性，也有不同的关注热点和方向。
所以高校微博首先应该有一个自我的良好的定位，这样才能够更好地做好高校学生工作。
我们知道高校是与政治、经济并存的不容忽视的文化机构，其承担的责任十分巨大，所以其开设微博的主旨就是能够迅速便捷的发布重大的信息，传递延伸校园文化。
所以高校官方微博可以定位为：品牌与高校文化宣传的自媒体新闻中心、学生的互动中心等。
其次，进行高校官方微博进行装饰定位。
高校学生具有着年轻人的张扬的特点，他们也喜欢具有美感的事物。
所以对于高校官方微博，我们应该进行适当的装饰，让他们能够直观的展现出官方微博的人格化的形象，例如，对于背景的设置，应该是具有人文气息的，
具有高校的人性化图文信息。
再者，对于高校官方微博进行内容定位。
从微博的特点可以得知，微博的内容可以决定微博的影响力和传播力，所以高校官方微博的内容也直接决定了其在高校中的影响力。
从高校官方微博的特点分析，对于高校官方微博的内容应该从发布频率、多样化、时效性、人性化等方面出发进行规划。
第一，从发布频率来讲，我们应该对于发布信息的条数进行限制，一天5、6条即可，多则容易导致信息泛滥，少则失去听众的兴趣和关注度；第二，所谓的多样化，就是指发布的信息不能仅仅局限于文字，可以适当的加入图片、视频等内容，这样不仅让信息更加的立体化，也更容易吸引人；第三，时效性是最应该重视的一点。
网络媒介的产生就是因为纸质媒介的时效性不够强，高校官方微博要想牢牢地把握用户，提高影响力，就要在时效性上下功夫；第四，人性化这一点，在这个讲究人权的时代中也是不容忽视的一点。
无论是进行信息发布还是进行信息评论，都要能够学会采用生动、有趣的网络语言，这样才能够引发更多的讨论。
当然，除了以上的几点，我们还应该提高微公关的建设。
国家的经济要想可持续发展，需要的是政府的宏观调控。
高校的官方微博作为一个公共的办学机构，更应该有危机意识。
不能出现了“微博”变“危博”的现象，所以高校官方微博应该加强对于微博的舆情预测、提高危机处理和危机预警的能力，在为用户提供高品质服务时，也不断的提升自我的发展空间。
参考文献
[1] 施进化，倪鸿燕.论微博背景下的大学生思想政治教育工作[j].科技信息，2011（6）.
[2] 肖光荣.论虚拟环境下大学生网络德育工作应遵循的基本原则[j].湖南师范大学教育科学学报，2009（3）：78-82.。