鲁教版初中语文七年级下册《台阶》课件1ppt课件
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《台阶》ppt课件
（1）台阶指房屋前的三级台阶、九级台阶。父亲从三级台阶 起步，最后建成了九级台阶，三级青石台阶承载着一家人平静、 和睦的生活。
（2）台阶是身份、地位的象征。房屋台阶高，主人身份、地 位才高，才能被人尊重。所以，建造高高的台阶是父亲终日劳碌、 坚忍执着的力量源泉，建成的九级台阶是父亲理想的勋章、人生 的巅峰。
（3）我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不 要你凑热闹，我连一担水都挑不——动么！我只好让在一边，看 父亲把水挑进厨房里去。
从父亲的这种令人不解的行为可以看出，他内心不甘低人一 等，不愿承认自己不能再担挑重担的事实，不愿接受正在衰老的 事实。
1.结合全文分析，标题《台阶》有什么含义？
板书设计
台阶 身份，地位
人生使命
父亲 执着追求 坚忍不拔
①开端（1-9）：父亲觉得自己家的台阶低，要造出有高台 阶的新屋。
第一层（1-5）：讲述父亲年轻时造了三级青石台阶，青石 台阶承载了这个普通农家的平凡生活。
第二层（6-9）：父亲想要造一栋有高台阶的新屋。 ②发展（10-16）：写父亲为建造有高台阶的新屋开始了漫 长的准备。 第一层（10）：概述父亲漫长而艰辛的准备工作。 第二层（11-16）：描述父亲在酷暑严寒中的辛苦劳作。
第一课时
人们常说：“母爱如水，父爱如山。”同学们，你的父亲是 怎样的一个人？很多时候，父亲是严厉、坚强的代名词，他们 为了家庭辛苦打拼，和我们的交流的不是很多，有时甚至有一 层隔膜。今天我们一起学习《台阶》这篇小说，听李森祥讲述 父亲和台阶的故事。
kěn
啃
kǎn
门槛
bèng
蹦
xián
涎水
kāi qiào
作者通过本文表达了对父亲的优秀品质表示崇敬和赞美；对父 亲一辈子的艰辛和中国农民特有的谦卑的怜悯；对改变农村的落 后面貌寄予的希望。
（2）台阶是身份、地位的象征。房屋台阶高，主人身份、地 位才高，才能被人尊重。所以，建造高高的台阶是父亲终日劳碌、 坚忍执着的力量源泉，建成的九级台阶是父亲理想的勋章、人生 的巅峰。
（3）我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不 要你凑热闹，我连一担水都挑不——动么！我只好让在一边，看 父亲把水挑进厨房里去。
从父亲的这种令人不解的行为可以看出，他内心不甘低人一 等，不愿承认自己不能再担挑重担的事实，不愿接受正在衰老的 事实。
1.结合全文分析，标题《台阶》有什么含义？
板书设计
台阶 身份，地位
人生使命
父亲 执着追求 坚忍不拔
①开端（1-9）：父亲觉得自己家的台阶低，要造出有高台 阶的新屋。
第一层（1-5）：讲述父亲年轻时造了三级青石台阶，青石 台阶承载了这个普通农家的平凡生活。
第二层（6-9）：父亲想要造一栋有高台阶的新屋。 ②发展（10-16）：写父亲为建造有高台阶的新屋开始了漫 长的准备。 第一层（10）：概述父亲漫长而艰辛的准备工作。 第二层（11-16）：描述父亲在酷暑严寒中的辛苦劳作。
第一课时
人们常说：“母爱如水，父爱如山。”同学们，你的父亲是 怎样的一个人？很多时候，父亲是严厉、坚强的代名词，他们 为了家庭辛苦打拼，和我们的交流的不是很多，有时甚至有一 层隔膜。今天我们一起学习《台阶》这篇小说，听李森祥讲述 父亲和台阶的故事。
kěn
啃
kǎn
门槛
bèng
蹦
xián
涎水
kāi qiào
作者通过本文表达了对父亲的优秀品质表示崇敬和赞美；对父 亲一辈子的艰辛和中国农民特有的谦卑的怜悯；对改变农村的落 后面貌寄予的希望。
七年级下册语文课件-台阶课件(共75张PPT)
拟定每个层次的小标题。
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父亲坐台阶最高层却感觉不自在。
第 ㉘ 段：父亲挑水上台阶闪了腰。
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㉙以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之
为提升地位，父亲立志造高台阶。
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⑩父亲的准备是十分漫长的。
种田、砍柴、捡屋基卵石、过年、编草鞋、攒钱
父亲开始艰辛漫长的准备。
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⑩父亲的准备是十分漫长的。
种田、砍柴、捡屋基卵石、过年、编草鞋、攒钱
⑬父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽 着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的 目光。
的基石，修成九级水泥台阶。 ㉔新台阶砌好了，九级，正好比老台阶高出两倍。
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父亲坐台阶最高层却感觉不自在。
第 ㉘ 段：父亲挑水上台阶闪了腰。
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㉙以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之
为提升地位，父亲立志造高台阶。
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⑩父亲的准备是十分漫长的。
种田、砍柴、捡屋基卵石、过年、编草鞋、攒钱
父亲开始艰辛漫长的准备。
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⑩父亲的准备是十分漫长的。
种田、砍柴、捡屋基卵石、过年、编草鞋、攒钱
⑬父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽 着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的 目光。
的基石，修成九级水泥台阶。 ㉔新台阶砌好了，九级，正好比老台阶高出两倍。
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《台阶》ppt课件
三、剖析台阶，体会情感
1、通过父亲这个人物，你看到了什么？
（1）父亲一生的追求是什么？
对台阶的要求就是对地位的追求，就是赢得尊重！联系本文，其实父亲对台 阶的要求就是对尊重的要求，这是他毕生的奋斗目标。
（2）父亲一生非常艰难，为什么？
父亲创业之所以如此艰难，根源在于经济落后。现金收入的来源是砍柴，起早 贪黑，砍一天柴，才得一元五角，许多建材是捡来的。他的积累如此艰难，归 根结底是因为农村经济极端落后。这篇小说固然讴歌了父亲坚忍不拔的毅力和 艰苦创业的精神，但是更有一种凄楚、辛酸的情感笼罩全篇。
C、建成新屋累垮身体，不服老——倔强可怜。
（2）在此基础上，你觉得父亲是一个怎样的人？
他是一个非常 要强的农民， 有志气，不甘 人后，希望受 到别人尊重。
他是一个有着 长远生活目标 的人，有愚公 移山的精神和 坚忍不拔的毅 力。
他是一个老实厚 道的农民，他用 诚实的劳动兴家 立业，不怕千辛 万苦。
他是一个谦卑的人， 有着中国农民所共有 的谦卑的特点，当九 级台阶造好后，他却 不好意思坐上去。
一个稍好些的台阶，竟耗费了父亲大半生的心血和光阴！那不再是 一个台阶，而是一座丰碑，深深地镌刻了父亲的劳苦和艰辛。 感悟② ：
父辈艰辛有几许，尽在儿女丈量中。作为儿女的我们，该如何 理解父亲、感恩父亲的倾情付出呢？唯有发奋读书，好好生活，为 未来美好的人生奠基。
课后作业
课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读。 推荐：苏童《父爱》、梁实秋《代沟》、周国平《妞 妞——一个父亲的札记》。
(1)、父亲总觉得我们家的台阶低。
好强
“总”：总是，因为台阶是地位的象征，由此可以看出父亲好强。
(2)、他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土……倒出的是一
《台阶》ppt课件
③父亲说，木犁像牛一样，对人忠实、亲近。犁铧入土很锋利， 但其刃口很钝，对人构不成半点威胁。人在扛木犁下田时，总是将犁 铧贴在腰间，不用害怕它刺破皮肉。父亲在歇息或收工时，总是轻轻 抚摸它，捋草根为它刷尘土，如同侍弄自己的孩子。
④我学耕时，父亲告诉我，弯弯的木犁，是人与牛协作劳动的组 织者。犁的一端是人，另一端是牛。牛不直直地行走，犁就会耕出 弯弯曲曲的沟，所以要让牛直行；人抬起犁梢柄，犁铧就深深刺入 土层，所以要告诉牛用力慢行；牛时进时退、时快时慢，犁耕的地 就时浅时深，翻出的土块有大有小，所以人扶犁撑柄用力要均匀， 要和谐。人、犁、牛团结一条心、拧成一股劲地翻耕，才有那沟是 沟、厢是厢、深浅一致的田地。
THREE
学习任务群
XUE XI REN WU QUN
03
1.根据拼音写出相应的词语。 (1)母亲坐在mén kǎn( 门槛 )上干活，我就被安置在青石板上。 (2)父亲老实hòu dɑo( 厚道 )低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有 地位，父亲也从没觉得自己有地位。 (3)zāo gāo( 糟糕 )的是，父亲却没真正觉得他自己老。 (4)他忽然xǐng wù( 醒悟 )，台阶是水泥抹的面，不经磕。 (5)正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说：“shǎng wǔ ( 晌午 )饭吃过了吗？”
能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不 足道，但他做得很认真。
②于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩 上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。
③大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得揩一把， 就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱 了，“刀”快，活做得去。
代农民艰难的生存状态和他们 为改变现状而不懈努力 的精
④我学耕时，父亲告诉我，弯弯的木犁，是人与牛协作劳动的组 织者。犁的一端是人，另一端是牛。牛不直直地行走，犁就会耕出 弯弯曲曲的沟，所以要让牛直行；人抬起犁梢柄，犁铧就深深刺入 土层，所以要告诉牛用力慢行；牛时进时退、时快时慢，犁耕的地 就时浅时深，翻出的土块有大有小，所以人扶犁撑柄用力要均匀， 要和谐。人、犁、牛团结一条心、拧成一股劲地翻耕，才有那沟是 沟、厢是厢、深浅一致的田地。
THREE
学习任务群
XUE XI REN WU QUN
03
1.根据拼音写出相应的词语。 (1)母亲坐在mén kǎn( 门槛 )上干活，我就被安置在青石板上。 (2)父亲老实hòu dɑo( 厚道 )低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有 地位，父亲也从没觉得自己有地位。 (3)zāo gāo( 糟糕 )的是，父亲却没真正觉得他自己老。 (4)他忽然xǐng wù( 醒悟 )，台阶是水泥抹的面，不经磕。 (5)正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说：“shǎng wǔ ( 晌午 )饭吃过了吗？”
能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不 足道，但他做得很认真。
②于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩 上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。
③大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得揩一把， 就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱 了，“刀”快，活做得去。
代农民艰难的生存状态和他们 为改变现状而不懈努力 的精
第12课《台阶》课件
主要由开端、发展、高潮和结局四部分组成，有的还包括序幕、 尾声
时间线、地点线、人物线、事件发展变化线、情感发展变化线、 实物线
自然环 对自然景物的描写，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林
环境 境 原野等
社会环 反映社会、时代特征的建筑场所、陈设等事物及民风民俗等，
境 是一定历史时期社会生活、人际关系的综合
言外之意
微不足道
大庭广众
整体感知
一句话概括主要内容。
父亲觉得自己家地位低，父亲终年辛劳， 用了大半辈子的时间，终于建起了有九级台 阶的新屋。结果，父亲发现自己老了。
补充材料：中国传统的建筑物的文化底蕴
传统文化认为：一、三、五、七、九是级别的象征，而一级是最低级别 的象征，九级是最高级别的象征。所以民间百姓的门槛一般是三个台阶以图 吉利，而且也是地位级别的写照。再如“紫禁城”的建筑物有9999幢，标 志着最高皇权的象征。
引导学生探究交流，品读细节描写，感受小说中“父亲”的形象，学习 用细节描写塑造人物形象的方法。
从小说中人物描写的方法及作用入手，赏析人物形象，培养学生正确的 审美观念。
了解作者
李森祥，中国作家协会会员。他是电视剧《天下粮仓》的策划，历史剧《卧 薪尝胆》的编剧。
代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》《传世之鼓》等。 李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通 人尤其是农民的质朴形象，充满对劳动人民的深厚感情。艺术特色是文字简洁善 抓细节。
作者写跳石阶，是为了体现出一个时间的发展过程：我由一个小孩已经长大 成人了。作者以此来体现父亲在我从少年到成年的过程中一直都在为造高台阶 的屋作准备。时间漫长，而父亲的理想却从没有改变，表现出父亲朴素的人生 理想。
时间线、地点线、人物线、事件发展变化线、情感发展变化线、 实物线
自然环 对自然景物的描写，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林
环境 境 原野等
社会环 反映社会、时代特征的建筑场所、陈设等事物及民风民俗等，
境 是一定历史时期社会生活、人际关系的综合
言外之意
微不足道
大庭广众
整体感知
一句话概括主要内容。
父亲觉得自己家地位低，父亲终年辛劳， 用了大半辈子的时间，终于建起了有九级台 阶的新屋。结果，父亲发现自己老了。
补充材料：中国传统的建筑物的文化底蕴
传统文化认为：一、三、五、七、九是级别的象征，而一级是最低级别 的象征，九级是最高级别的象征。所以民间百姓的门槛一般是三个台阶以图 吉利，而且也是地位级别的写照。再如“紫禁城”的建筑物有9999幢，标 志着最高皇权的象征。
引导学生探究交流，品读细节描写，感受小说中“父亲”的形象，学习 用细节描写塑造人物形象的方法。
从小说中人物描写的方法及作用入手，赏析人物形象，培养学生正确的 审美观念。
了解作者
李森祥，中国作家协会会员。他是电视剧《天下粮仓》的策划，历史剧《卧 薪尝胆》的编剧。
代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》《传世之鼓》等。 李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通 人尤其是农民的质朴形象，充满对劳动人民的深厚感情。艺术特色是文字简洁善 抓细节。
作者写跳石阶，是为了体现出一个时间的发展过程：我由一个小孩已经长大 成人了。作者以此来体现父亲在我从少年到成年的过程中一直都在为造高台阶 的屋作准备。时间漫长，而父亲的理想却从没有改变，表现出父亲朴素的人生 理想。
《台阶》ppt课件
谈谈你自己的父亲。
课堂小结 ： 从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能 他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不 是耀眼、精彩的。但却是实实在在的， 他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼 命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌 的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新 屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能 尽享这份收获和喜悦，感谢父亲!
“父亲坐在绿荫里，……一片片旱
烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲
怎样的思想感情？ 一方面，专注的望着别人家高高的 台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加 快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，
像人家一样气派，也叫人羡慕。
父亲回来时，为什么一副若有所失 的模样？这种心态怎么理解？
父亲干了一辈子，劳动就
是生命，在他的精神世界中，
说说文中流露出“我”对父亲 的感情。 流露出对父亲的热爱，敬仰而 又同情的感情。
请以“台阶是父亲的－－”来谈 谈
• 台阶是父亲的理想 • 台阶是父亲的心灵沉重负担 • 台阶是父亲的催老剂 • 台阶是父亲的自尊
请以“为了台阶，父亲付 出了－－”说一句话
• • • • 为了台阶，父亲付出了岁月 为了台阶，父亲付出了青春 为了台阶，父亲付出了健康 为了台阶，父亲付出了一生
劳动是创造，劳动有收获，劳 动体现了自己的价值。
深入研讨
作者为什么 要在老屋的三级 台阶上做那么多 笔墨？
• 第一，写三块青石板的来历，可以写出当 年父亲的力气是多么大，为后面写造新屋 的时候托石板闪了腰，形成对比。 • 第二，写石板粗糙，可以暗示当年经济条 件更差。 • 第三，写“我”在台阶上跳来跳去，表明 那时年幼，而新屋造好，“我已长大成人 了”，说明准备盖房前后用了一二十年。 写小孩能连跳三级，可见台阶之低。 写父亲在台阶的坐姿，也说明台阶低。
第12课《台阶》课件(共22张PPT工)2021—2022学年部编版语文七年级下册
4 .“ 新 台 阶 砌 好 了 ” ， 为 什 么 父 亲 反 而 处 处 感 到 “不自在”了？
虽然渴望有地位，被人尊重，但经年累月的被 忽视使父亲也形成了谦卑心理，这种自卑心理长期 存在，难以一下子消除，即使造好了九级台阶，坐 在上面反而处处感到不习惯、不对劲。
5.第29段，为什么父亲“失去了这个兴趣，也不愿意找 别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶”，甚至是“一副若 有所失的模样”？
陛
《说文解字》中指出 “陛，升高阶也。” 也就是说，特别高的 台阶就叫做“陛”。
台阶
李森祥
啃(kěn) 磕（kē） 烦躁（zào） 醒悟（wù） 头颅（lú）
蹦(bèng) 揩(kāi) 尴尬（gān gà) 晌午（shǎng） 涎水(xián)
撬(qiào) 糟糕（zāo） 门槛(kǎn) 嵌着（qiàn） 筹划(chóu)
从父亲身上，我感到了坚持的力量，无论在什么条件 下，我们只要坚持自己的梦想并付诸行动，就一定会成功。
挺起来， 就是世界上最高的山； 躬起来， 就是世界上最坚的桥； 倒下去， 就是世界上最长的路； 父亲啊！ 我们的父亲！
父亲
都说养儿能防老 可儿山高水远他乡留 都说养儿为防老 可你再苦再累不张口 儿只有轻歌一曲和泪唱 愿天下父母平安渡春秋
今天文内的 父亲形象让我们多少 有些沉重，从凄楚辛 酸中走来的父辈，让 我们心潮难平。是啊， 他们的愿望在我们看 来可能并不精彩，但 他们活的实实在在， 他们血管中流淌的那 份自尊与坚韧，恰恰 是构建人生重要的支 柱。来自父亲总觉得我们家的台阶低。
（开篇点题，又设置悬念，为下文写父亲盖新房、造台阶埋下伏笔。）
一、读课文，找细节
细读课文，你会发现文章就“某个话题”进行了反 复的细节描写。（例如：父亲的头发、父亲的草鞋……）
【鲁教版七年级下册《台阶》课件.ppt
2019-10-13
谢谢聆听
12
写作特色：
1.以“台阶”为线索,组织情节. 2.“父亲”形象生动,个性鲜明. 3.语言朴实,感情真挚.
2019-10-13
谢谢聆听
13
作业
课外寻找关于“父亲”的文 章、诗歌进行自主阅读。
推荐书目：苏童《父爱》、 梁实秋《代沟》
2019-10-13
周国平《妞妞——一个父亲的札记 》
新屋造好了，父亲怎么样了？
父亲坐在新台阶上感到十分不自在，他衰老了，累垮了。
2019-10-13
谢谢聆听
4
读书之境界
读懂人物
读懂作者
读出自己
读出问题
2019-10-13
谢谢聆听
5
再读课文，思考下列问题
1 父亲是个怎样的人？ 2 作者在文中流露出的是一种 什么样的感情？
2019-10-13
谢谢聆听
对劲。不自在，并且不好意思坐
的父亲，或者 聊聊你知道的父亲，请试 着感受父亲们的品格或胸 怀。
2019-10-13
谢谢聆听
8
作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？
可以写出当年父亲力气是多么大，后面写造
①三块青石板的来历 新屋时托石板闪了腰，前后形成对比。
只2019-能10-13以形写神。
谢谢聆听
11
（2）“父亲从老屋里拿出四颗大 鞭炮……却露出些尴尬的笑”这样的 外貌描写有什么特色？
老实厚道低眉顺眼的父亲，奋斗了 大半辈子，高高的台阶就要砌起来了， 他心里的高兴是无法形容的。作者抓 住了他的个性特点微妙的写出了他左 也不是右也不是、异乎平日而又与众 不同的样子，他手足无措，想挺胸挺 不直，笑也是尴尬的笑。
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台阶低 三级
花费时间
社会地位低（不被尊重） 一辈子
台阶高 九级 社会地位高（被尊重）
1.速读课文，用一句话概述文章写了一个怎样的故事。 提示：什么人（主要人物） 在什么地方（时间、情况） 干了什么事，结果怎样 ) 2.我认为父亲是个______的人？因为_______
研读课文
1．父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 2．父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？ 3．新屋造好了，父亲怎么样？
课文小结
台阶高：受人尊重
为造高台阶屋，父
踏黄泥
亲做了哪些事？
编草鞋
砍柴 种田
存角票
捡石头 捡瓦
捡砖
台阶低 地位低
新屋造好了,父亲变得怎样了?
人老体衰
渴望受人 尊重
布置作业
1.完成教师课堂上布置的网上作业； 2.为自己的父亲写一首小诗,赞扬他的美德!
退出
語文台阶Biblioteka 李森祥目录01 情 境 导 入
02 学 习 目 标
03 整 体 感 知
04 研 读 课 文
05 课 文 小 结
06 布 置 作 业
情境导入
有哪位同学愿意声情并茂地朗诵下面这段诗歌？
站在天真的微笑里，父亲是慈祥的温柔。清冽的 日子，悠有淳朴的粮食，喂养一种思想。远走的那一 刻，父亲用咳血的肺，装进我的行囊。邮寄的思念， 总在稻田边飘远。如今，我的花，已结出果实；而父 亲，仍用年迈的肩挑着夕阳。父亲啊父亲，我的父亲 的酒，我的父亲的衣，都已远去。
凹( āo ) 涎( xián )水 筹( chóu )划 撬( qiào )
凼( dàng) 门槛 ( kǎn ) 揩( kāi ) 嘎 ( gā ) 黏( nián ) 尴尬 ( gān gà) 过瘾( yǐn ) 唿嗒( hū )
微不足道: 微小而不值一提。 大庭广众: 很多的公开场合 。
说说你对这位父亲形象的认识
父亲是一个非常要强的农民，他志比天高，不甘人后， 他要自立于受人尊重的行列，他还有长远的生活目标，他 有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。
父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业， 不怕千辛万苦，同时，父亲身上还有着中国传统农民所特 有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不 自在，并且不好意思坐上去。
学习目标
1.品读作者对父亲的描写，把握父亲形象。 2.理解文章的主旨，理解作者对父亲的双重感
情。 3.理解台阶的象征意义。
整体感知
李森祥，当代的作家，中国作家协 会会员。他与高峰合著的《王中王》受 到人们的重视。代表作有小说《小学老 师》《抒情年代》《传世之鼓》等。作 品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术 特色是文字简洁、善抓细节。
第二、写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差；
第三、写“我”在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而 新屋造好，“我已经长大成人了”，说明准备盖房前后 用了一二十年。
第四、写父亲的脚板，写了父亲终辛劳的形象，也说明 家庭的贫困。
5．“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上 飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？
1.“台阶高，屋主人的地位就相应高”，父亲渴望受人尊重。
2.他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一砖的捡，一角钱 一角钱的攒，终于盖起了新屋。
3.父亲坐在新台阶上感到十分不自在，他衰老了，累垮 了。
4．作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多 的笔墨？
第一、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气 是多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前 后形成了对比；
一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡 慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造 起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。 6．奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台阶反而 很详细，这是为什么？
详略是由中心而定的。题目是“台阶”，所以 主体工程可以略写，造台阶要详写。
7．你认为“台阶是父亲的……”
台阶是父亲的理想 台阶是父亲的心灵沉重负担 台阶是父亲的催老剂 台阶是父亲的自尊 ……
19段“父亲 头发上像是飘了一层细雨，…… 黄豆大的露珠”
这个细节描写表现父亲为筑台阶付出极 大的辛劳，同时也表现了父亲筑台阶时的满足。
父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这 种心态怎么理解？
父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他 的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳 动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去 一切，所以感觉若有所失。