开场白和串联词【课资内容】

在某中学刚刚结束的第１３届“校园明星”
颁奖大会上，主持人刘知雨是这样开场的：“在全
校师生的共同参与下，我校第１３届校园明星就要
产生了。刚在后台，我一直想了解是哪几位，可惜，
太保密。这是你我共同期盼的，让我们怀着这份美
丽的期盼开始今天的美丽之旅吧！”主持人的这段
开场白，既突出了评选工作的严密性，又针对同学
拟写串联词时应注意：①确定关键词（串联点）
和情境，扩展语句。②运用修辞想象、诗词歌
赋等，使语句有文采。③可用祈使句引出节目，
如“让我们……”的形式。
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1．诗化抒情式。语言的意象美、形式美、音乐美 使得众多的串联词呈现出诗化的韵味。
2．节目嵌入式。将节目名称自然嵌入在串联语言 里，含而不露．一语双关。
第三，丰富形式，魅力尽显。
①巧用修辞，抒真情，有鼓动性。恰当的运用修辞， 可美化我们的语言，一开场，就淋漓尽致地传达出自 己的真情实意。其中比喻的手法可以在形象、生动之 中让抒情灵动起来；排比的手法可以让我们的抒情气 势恢宏起来。 ②转述故事，巧搭桥。《东方之子》的主持人白岩松， 在《学者系列——季羡林》开场白中，以平和的语气讲 述了一个感动的故事：“北大的一位新生到学校报到的 那天，在校园里碰到一位衣着朴素的老人，他以为是校 工，便请老人帮忙看行李。一个小时以后，他回来了， 那位老人在行李旁等着他，他谢了老人。第二天的开学 典礼上，这位新生惊奇地发现，主席台上，昨天帮他看 行李的老人正坐在校长的旁边，他就是副校长季羡林。” 这一开场白，用鲜为人知的课故资分事享 ，巧妙引出了节目嘉宾5 季羡林先生。
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1. （2009年昆明卷）本次读书活动，有介绍鲁迅作 品内容的环节。小洋向同学们介绍了《从百草园到三 味书屋》，接下来将由小云介绍《孔乙己》。请你为 主持人写一段串联词，将两个同学介绍的内容衔接起 来。要求：串联词要扣住文章内容，60~90字。
刚才小洋带领我们游览了鲁迅儿时的 乐园，共同领悟了他在三味书屋学习时的 感受；下面让我们随小云去认识一位鲁迅 笔下的可怜人，那就是在封建科举教育的 毒害下走向死亡的读书人孔乙己。
欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的
人。”相信我们每个青年人都能愿意读书、喜欢读书、
热爱读书，成为一个真正的课资读分享书人。
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2. 2006年12月20日，教育部、国家体育总局和团中央联合发出 通知，要求从2007年开始，开展全国亿万学生阳光体育运动。 《通知》中提出的口号是：“健康第一”“达标争优，强健体 魄”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。 为落实《通知》要求，某中学初三（1）班准备召开“走进‘阳 光’，迎接奥运”主题班会，请做好以下工作。根据下面要求， 请你为主持人设计一段开场白。
想让更多的观众和朋友了解运城，感受运城的
无穷魅力和古老文化。”这段开场白用简短的
话语高度概括了运城的特点，点明了时间、演
出人员和此行目的。 课资分享
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第二，巧妙切入，扣人心弦。
①结合场景，巧妙切入。
１９９７年６月３０日上午，驻港部队誓师大
会开始前一小时，天突降大雨。离大会开幕还
有２０分钟，天气又突然放晴，中央电视台著
主持人（串联词）：
听了小明同学讲述的英烈故事，我们万分崇敬。柳州是一
座英雄辈出的城市，忆往昔，革命先烈光照汗青；看今朝，
奥运健儿续写辉煌。下面请小敏同学讲述柳州体育健儿的
故事。
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3.（2004年湖南）用饱含激情、简洁有力的语言， 为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串 台词，引出下面的节目。（不超过60字）下面听 大合唱：《年轻的朋友来相会》
青春是一树鲜艳盛开的花，青春是一堆激情燃 烧的火。青春写满活力，青春歌唱年轻，青春 是多么美好！接下来，让我们一起欣赏大合唱 《年轻的朋友来相会》。感受青春的魅力！
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导游词写作： 1.称呼语，欢迎语
亲爱的游客朋友们，欢迎大家来到…… 2.概括介绍
介绍旅游景点的位置、范围、地位、意义、历史、 现状和发展前景等，目的是帮助旅游者对景点先 有个总体了解，引起游览兴趣 。
2.活动主题和意义。
3.宣布活动开始。
4.注意紧扣主题，有文课资采分享和抒情性、鼓动性。6
1.班上将开展一次文学名著竞赛活动，假如你是主持
人，请你为这次活动准备一段开场白。要求：讲明活
动的意义，并至少运用一种修辞手法。
同学们，阅读文学名著能够引导我们关注人类，
关注自然，理解和尊重多样文化；能够培养高尚的道
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2. （2009·柳州）在“话柳州英雄”主题班会上，小明和小敏要 先后讲述下面两个内容。如果你是班会的主持人，请你说一段串联 词，注意两个节目之间的内在联系，过渡自然。 小明：在革命斗争年代，柳州的英烈可歌可泣；柳江县第一个共产 党员熊朝栋，被捕后敌人以高官厚禄诱降，年仅29岁的他一笑置之， 吟着诗句走向刑场；抗日女杰艾侠，被捕时伪师长想留她活命，让 她嫁给自己的小舅子做官太太，她却毅然选择了活埋她的深坑，把 生命永远定格在20岁。 小敏：在北京奥运会上，柳州人也留下了英雄的业绩：喝柳江水长 大的“体操王子”李宁，凌空飞步，以夸父逐日的豪迈点燃了“鸟 巢”上空的主火炬；柳州仔陆永、柳州妹江钰源，奋勇拼搏，笑吟 吟地捧回了熠熠生辉的“金镶玉”。
示例一：“若要盼得哟红军来，岭上开遍映山红”， 唱出了人们对红军到来的盼望之情。革命先烈为了 换取今天的幸福生活，不惜牺牲自己的生命，为我 们留下了一座座不朽的丰碑，接下来请欣赏诗朗诵 《历史的丰碑》。
示例二：一个个历史的故事，是一座座不朽的丰碑， 让我们深情缅怀。一颗颗小小的红星，是一个个炎 热的太阳，照亮了祖国各地，温暖了每一个人的心 窝。下面请欣赏小品《闪闪红星》。
要求：（1）开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个 词语。（2）开场白中要有与“奥运”相关的内容，如五环旗帜、 奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等。（涉及一项内容即可）
亲爱的同学们，全国亿万学生阳光体育运动已经开
始了。强健体魄，为中华民族素质的提高而努力是我们
义不容辞的责任。我们要积极参加阳光体育运动，迎接
3.重点讲解
重点景观从景点成因、历史传说、文化背景、审 美功能等方面进行详细的讲解
4.请游客自由参观游览 课资分享
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把自然景观（名胜古迹、青山绿水等）和人文景观 （民俗民风、名人故事、历史传说等）结合起来写， 而且尽力做到语言生动形象、准确具体。
请你你家乡的景区写一段导游词。
亲爱的游客朋友们，欢迎大家来到西部大峡谷， 西部大峡谷温泉地处云南省北大门水富县金沙江 畔，沿江两岸山崖险峻，草木葱翠，峡谷"山青"、 "峡急"、"水险"，风景如画。在大峡谷下2380米 的深处，蕴藏着一股奇泉，经国家级专家鉴定， 水温高达82℃，水压高，流量大，居全国之首； 泉水富含有益于人体健康的偏硅酸、硫、锂、硒、 氢、铜、锶等多种微量元素，属高热优质温泉。
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们想知道的最大“疑”点，巧设悬念，调动了全体
师生的激情。
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③创设矛盾，巧妙切入。
矛盾是推动事物发展的催化剂，在开场白的设 计中，我们若能巧妙地去创设“矛盾”，对整个交流过 程一定会起到推波助澜的作用。
钱钟书先生的小说《围城》中有一段故事，写 方鸿渐到本县省立中学发表演讲，刚上演讲台，下面已 是掌声如雷，他是这样开场的——“诸位的鼓掌虽然出 于好意，其实是最不合理的。因为鼓掌表示演讲听得满 意，现在鄙人还没开口，诸位已经满意得鼓掌，鄙人何 必再讲什么呢？诸位应该先听演讲，然后随意鼓几下掌， 让鄙人有面子下台。现在鼓掌在先，鄙人的演讲当不起 那样热烈的掌声，反觉到一种收了款子交不出货的惶 恐。”小说中的方鸿渐巧妙制造矛盾，出人意料之中， 展示了一位学识、人品都课极资分高享 的学者风范，难怪当时4在 场听众无不大笑并报以更热烈的掌声。
名主持人白岩松在现场即兴组织了这样一个开
场白：“一场大雨洗刷的是中国百年的耻辱，
而风雨过后，是中国晴朗的天空。”这个即兴
的开场白，很切合当时的场景，也极具内涵，
显得得体又振奋人心。运用这种方法，要求同
学们必须建立在认真观察、巧妙结合的基础之
上，切不可生拉硬扯。
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②抓住“疑”点，巧妙切入。
生活经历告诉我们，在话语的交流中，对 方最想知道的就是事情的结果，这有“疑”之处恰 恰是我们开场白切入的一个好角度。
德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极
的人生态度。古人云“三日不读书，面目可憎”（引
用），让读书成为我们的生活习惯。让我们在古今中
外的名著海洋中遨游吧。
同学们，前苏联作家高尔基曾经说过：“热爱书
吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有
它才能够使我们在精神上 成为坚强、忠诚和有理智
的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地
③引用诗文，有文采，有说服力。
２００６年，温家宝总理在回答记者有关两 岸关系的问题时，他是这样做开场白的：“中国有一 句古话，叫做‘得道者多助，失道者寡助’。”温总 理巧妙引《孟子》中的话语，展现了中国浓厚的文化 底蕴，更重要的是表达了中国政府在对待两岸问题上 的坚决态度。
基本格式和要求：
1.称呼。
天的工作；星星不会忘记，是它每晚催促您休 息„„”
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串词：串联就是一种动态的过渡。它衔接前后 节目，调动观众感官，控制现场气氛，给观众 创造一种观看节目的心境。串联词一般需要在 两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，画龙 点睛，又要引导其后，渲染蓄势，把活动的两 个环节连接成一个有机的整体，恰到好处地调 动活动的气氛。
3．承上启下式。串联语既对上一个节目简要小结， 又对下一个节目作观赏提示，使观众的思绪和注 意力在“画外音”氛围中作蒙太奇式的切出、切 入。