作文训练之文从字顺
初中作文指导：在景物描写中学习“文从字顺”
老师陪你写作文
这是在冬天也要绿意盎然的一种树。那蓬勃着绿
意的树冠，一如夏日那样葱茏，绿得深沉，绿得羡煞
身边那些早已褪下华丽盛装的秃枝。主干上伸展出一
条条或粗壮或细小的枝条，它们拿出所有的力量向着
阳光的方向伸展，它们要把冬日的暖阳全部吮吸成绿
色的力量。每一片叶子都保持着绿意，渐渐袭来的凉
意不会让它有一丝一毫的退缩和战栗，没有一片叶子
老师陪你写作文
这是在冬天也要绿意盎然的一种树。那蓬勃着绿 意的树冠，一如夏日那样葱茏，绿得深沉，绿得羡煞 身边那些早已褪下华丽盛装的秃枝。主干上伸展出一 条条或粗壮或细小的枝条，它们拿出所有的力量向着 阳光的方向伸展，它们要把冬日的暖阳全部吮吸成绿 色的力量。每一片叶子都保持着绿意பைடு நூலகம்渐渐袭来的凉 意不会让它有一丝一毫的退缩和战栗，没有一片叶子 成为懦夫，枯黄退场。
瀑布，从空中垂下，不见其发端，
——树繁盛
也不见其终极。只是深深浅浅的
紫，仿佛在流动，在欢笑，在不 每一朵藤萝像迸溅的水花
停地生长。紫色的大条幅上，泛 着点点银光，就像迸溅的水花。
——花繁盛
仔细看时，才知道那是每一朵紫
花中的最浅淡的部分，在和阳光
互相挑逗。
老师陪你写作文
这是在冬天也要绿意盎然的一种树。那蓬勃着绿 意的树冠，一如夏日那样葱茏，绿得深沉，绿得羡煞 身边那些早已褪下华丽盛装的秃枝。主干上伸展出一 条条或粗壮或细小的枝条，它们拿出所有的力量向着 阳光的方向伸展，它们要把冬日的暖阳全部吮吸成绿 色的力量。每一片叶子都保持着绿意，渐渐袭来的凉 意不会让它有一丝一毫的退缩和战栗，没有一片叶子 成为懦夫，枯黄退场。
雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，
树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨
七年级作文《文从字顺》
七年级作文《文从字顺》七年级作文《文从字顺》篇1“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”我的母亲偶尔唱，每次听到歌声时，我的鼻子一酸，感受到母亲的力量太伟大了。
人人都有个好母亲。
我的妈妈是普普通通的人，虽然没上几年的书，但是她却知道怎样教育自己的女儿。
记得我第一次上幼儿园时，我忐忑不安地拉着妈妈的手，见到好多个小朋友后，几乎忘了妈妈在身边，我开心地和小朋友玩玩。
不知不觉的，她悄悄走了。
我却发现妈妈不在我身旁了，然而我焦急的找呀找，可是找也找不到。
我于是痛哭失声喊“妈妈……”老师听见了，赶快跑过来，抱着我去门口，我还是继续哭着，看到各种各样的车辆来来往往。
当时我很小，还以为妈妈再也不来接我。
“妈妈会回来接你的。
”老师温柔地说。
我一直盼望等母亲回来接我回家。
终于等到了，看到小朋友一个一个地被自己的妈妈接走了。
我家很远，不知道妈妈回来接我吗？我慢慢的失去了耐心的等待。
突然看到妈妈回来了，我忍不住扑在妈妈怀里，也拉着她的手不放。
我们已经到家了，妈妈很关心我说话的水平，耐心教我学说话。
我永远离不开母亲。
还记得上小学时。
我在家天天玩，不好好学习。
妈妈比以前更严肃了，絮絮叨叨地说：“明天上学，还不快写作业。
我不是想对你发脾气，就是希望你好好学习。
如果不好好学习，将来怎么办，妈妈非常担心你。
”我看见她的脸色有些伤心。
后来姐姐告诉我，当我小时候离开家时，妈妈每时每刻都在牵挂我，还拼命挣钱为了我。
在夜里，她搬来一把椅子坐了下来，陪着我做作业。
她知道我不擅长作文，详细地教我怎样写作文。
妈妈虽然很困，但还是陪着我学习。
两小时后，作业完成了。
我们入睡了，我睡的很香，感觉在母亲的怀里，进入甜蜜梦乡……不知不觉天亮了，我去上学，下一回我放假。
我一定要在家陪母亲几天，帮母亲干些活。
母亲对我所做的一切是那么普通，但力量的母爱是伟大的。
妈，您辛苦了！妈，女儿爱您！七年级作文《文从字顺》篇2俗话说：“没有规矩，不成方圆。
”也就就是说国有国法，校有校规，家有家风。
写作 文从字顺3
[评析]
高尔基说过：“想象——这是赋予大自然的自发觉象与事物
以人的品质、感觉，乃至还成心图的能力”，也就是为了感情表
达的需要，作者常常通过想象，熔情于物，变物为“人”。《假
定我是一片云》，作者借助联想和想象的羽翼，将“云”变成
“我”的化身。
各种联想和想象都与作者的生活实践，思想认识，感情密切
写作
训练要求 ：
写作文时能够做到文字通顺，能 恰当用词，做到句与句之间顺从畅达 。
什么叫“文从字顺”？
“文从字顺”其实就是我们常说的文字通顺。它的意思 应当是两个方面的：一方面它应当用词恰当、妥贴，所 用的词语能够准确表达作者心里所想及所感，使读者读 后的感受与作者企望表达的意念完全一致；另一方面它 体现在句与句之间的顺从畅达，文气贯通，能很好地把 作者的思想感情有条不紊、井然有序地表达出来，没有 任何模糊、错乱和别扭之处。
——宗璞《紫藤萝瀑布》
2、 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河 是无止境的。我触摸了一下那小小的紫色的花舱，那里 满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上 航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成
了万花光辉的活动的瀑布。
——宗璞《紫藤萝瀑布》
3、草地的气候就是惊奇,明明是月朗星稀的好天气,忽 然一阵冷风吹来,浓云像从平地上出来似的,立刻把天遮 得严严的,接着,暴雨夹杂着栗子般大的冰雹,不分点地倾 注下来。
扎针了，只见护士阿姨扳起我的手背，在上面
拍了几下，又做了消毒工作，她拿起针头，渐渐地扎
进血管，可是没有回血，我的手又一个劲儿的疼，明
显是把我的血管扎穿了。她又把针头拔出来，小手明
显的肿了起来。本来就怕打针的我，此时，泪水只能
写作 文从字顺
气。
母亲建议我们前往江南的郊外看月亮。一路上，我见证了“众
楼拱月 ”的强势，也看见了月影消失的冷清。当然，它现身时， 那月光也只被挡在离地面至少三十米的空中了。我只能感受目 光的不舍以及空气中受到污染的月光了。
到了江南，找到一个安静处。远处的群山没有高大房屋的站立， 但隐约能听见那里的大声说话声，能看见那里点点的“星火”。
物言志的文章，不少于500字。
指导：观察景物的细节和总体特点，想好怎样表达思想感情。 完成后认真修改。
范文：
人生如萍
一池浮萍，青青绿绿，其中也有点点水色，无风时它像一块布平 铺在塘面上，没有一丝一毫的皱纹，又像一块天然的青绿铜镜浮在 池中。 其中也有几支树杈直插过池面，萍面略显得有些破痕——可是却
霓虹灯光的强效使月光被污染，远远山上的招牌占领了我的部
分目光。当我们两眼期盼地放出光寻找月亮时，却只能从桥梁 的缝隙中“享受”五月的寒冷的月光！ 江南没有高楼，但人的足迹依旧。似乎几年后，那里也是城市 了。
我又一次感到了那城市的寒气。
2.作文时如何才能做到“文从字顺”呢？ 首先，要培养自己良好的语感。“语感，即人们对语言的一种敏锐
的感觉。”它包括语言的通顺感、连贯感、分寸感、韵律感等。这
种“感觉”的形成，一是要平时养成多读书的习惯 ，对一些优秀的 文章能熟读成诵；二是要“多听”，强化读的效果；三是要尽量丰 富自己的词汇，确切掌握词语的含义 ，且懂一点语法。只要向这个 方向努力，做到文从字顺就不难。其次，要养成修改作文的习惯。
指导：从古至今，月亮一直是文人的宠儿，试着从不一样的角 度表达不一样的情感。完成后认真修改。
月 亮 夕阳的沉没给予大地一片寂静，等待月光的降临。昨夜的月轮 如此清晰。在高楼林立的城市间望月 ， 有一种别样的情怀在里
七年级语文第五单元作文文从字顺
七年级语文第五单元作文文从字顺《文从字顺》小朋友们，你们知道吗？写作文有一个很重要的小秘密，那就是要做到“文从字顺”。
这就像是我们搭积木，一块一块稳稳当当、整整齐齐地放好，搭出来的房子才漂亮牢固。
比如说，有个小朋友写“我今天很开心”。
这就太简单啦，别人不知道他为什么开心。
如果他写“我今天很开心，因为妈妈带我去公园玩，我看到了五颜六色的花，还坐了好玩的旋转木马”，这样大家是不是一下就明白他开心的原因啦？再比如，另一个小朋友写“我家的小狗很可爱”。
这也不够好哦。
要是写成“我家的小狗很可爱，它有雪白的毛，圆溜溜的眼睛像黑宝石，跑起来小尾巴一摇一摇的，像个小绒球”，是不是感觉小狗一下子就活灵活现地出现在我们眼前啦？所以呀，我们写作文的时候，要把心里想的事情、看到的东西，清清楚楚、顺顺溜溜地写出来，让别人一看就懂，这就是“文从字顺”。
只要我们多多练习，一定能写出很棒的作文！《文从字顺》小朋友们，咱们来聊聊写作文的事儿。
写作文的时候呀，得让文字听话，顺顺溜溜地排好队，这就叫“文从字顺”。
我给你们讲个小故事。
有一次，老师让小明写一篇关于春天的作文。
小明是这样写的：“春天来了，花开了，树绿了，很美。
”你们觉得怎么样？是不是太简单啦？老师就跟小明说：“你要多写写花是怎么开的，树是怎么绿的。
”小明改了改，写成：“春天来了，桃花红得像火，梨花白得像雪，柳树长出了嫩绿的叶子，在微风中轻轻摆动，就像小姑娘的辫子，真美呀！”你们看，这样一改，是不是春天的美景一下子就出现在眼前啦？所以呀，我们写作文不能偷懒，要把看到的、听到的、想到的，仔仔细细地写出来，这样别人读起来才明白、才舒服。
小朋友们，记住了吗？让我们一起努力，写出文从字顺的好作文！。
写作-文从字顺
4
文从字顺
是指： 文章思路清晰，文意连贯，表意明确，语句通顺，用词妥帖。 （写时琢磨，写后修改） 语句通顺，用词妥帖: 词句要 恰当 词句要 配好 词句要 整齐 词句要 简洁
要注意语句间的连贯。
写完后要读一读，还可以请别人来读。 （写时琢磨，写后修改）
一天，唐朝年轻的诗人贾岛去长安参加考试。他骑着驴，在大街上一边走一边想着他的诗句。突然，他想到了两句好诗:"鸟宿池边树，僧推月下门。”又一想，觉得“推”字改为“敲”字更好一些，他想的正入神时，只听得对面喊了一声：“干什么的？”还没弄清楚是怎么回事，便被拉下驴，带到韩愈面前。原来，他碰见了大文学家韩愈和他的随从，等贾岛把事情说了一遍后，不但没有受罚，反倒引起了韩愈对诗句的兴趣，韩愈想了一会，"还是敲字好。静静的夜晚，在月光下，一个僧人德德的敲门，这个情景是很美的。”于是“推”字改为“敲”字。后来，“推敲”便成为人们反复考虑的意思。
从上面的例子可以看出，“文从字顺”包含两个方面：一是用词恰当、妥帖；二是句与句之间顺从畅达，文气贯通，能很好地表达作者的思想感情。
古时候有个孩子，爹妈都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡，牛棚里没有床铺，他就睡在干草上。他每天放牛，那头牛跟他很亲密，用温和的眼睛看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。哥哥嫂子见着他总是待理不理的，仿佛他一在眼前，就满身不舒服。两下一比较，他也乐得跟牛一块儿出去，一块儿睡。
04
牛刀小试
2、连贯 ① 在昏暗的傍晚，他独自一人在寂寥得林间散步，在雷雨交加时，我毫无畏惧，依然在林间欣赏那宁静的生活。 ② 安静的夜里，月光在天上寂寥凡间的大地，毫无畏惧的月光与大地凝聚在一起。 ③ 四川汶川大地震，无数生命在危险中，这时候，警察叔叔你却伟大着，毫无畏惧地伸出无私奉献的身躯，并且把毕生的心血都凝聚在这个大地震中。
以文从字顺为主题作文
以文从字顺为主题作文以“文从字顺”为主题七班级作文7篇作文中的语言文字贵在通顺，贵在传神，富有共性颜色的语言往往简短而精炼，即言简意赅。
下面是我给大家带来的以“文从字顺”为主题七班级作文7篇，欢迎大家阅读转发!以文从字顺为主题作文（精选篇1）我宠爱春天枝繁叶茂的柳树，宠爱夏天亭亭玉立的荷花，宠爱冬天迎雪傲放的梅花；但我最宠爱的是万紫千红的秋天，它经常像天使一样飘到我的梦中。
俗话说：“一叶便知秋。
”瞧那一片片树叶被画家涂上了五颜六色的颜料。
有的是红色的；有的是黄色的；有的半红半绿；有的深；有的浅……让我眼花瞭乱。
一阵凉快的秋风吹过，一片片树叶都依依不舍地告辞了大树妈妈的怀抱，渐渐的落了下来。
有的像蝴蝶在空中飘舞；有的像舞蹈家跳着美丽的摇摆舞；有的像跳水运动员直接跳了下来，还在空中翻了几个跟头……这是多么富有诗情画意呀！最吸引眼球的是高大粗大的梧桐树。
有的叶子是金黄金黄的，已经失去了生命的光荣，还有的半绿半黄，好像在呈现它那五颜六色的外衣……秋风轻轻的拂过树梢，树叶发出沙沙沙的声音，有的纷纷扬扬地漂移下来，好像已经脱离了大树妈妈的呵护；有的还挂在树上，秋风一拂，树叶欢快地向我招手，还有的早就落下去了，在大地的怀抱进入了梦乡。
我捡起一片梧桐树叶，认真一瞧，它像一只金黄的小手掌，手指尖尖的，有的格外爱美，还在指甲上涂上了金黄的指甲油。
叶面有着几条纵横交叉的纹理，叶柄是翠黄色的，拿在手里滑滑的，就像婴儿的皮肤。
放在鼻子前闻一闻，香香的，让人神清气爽。
正在我津津有叶地观赏着梧桐树叶时，突然一把金黄的“小扇子”从我眼前一闪而过，原来是银杏树叶。
只见它穿着金黄的外衣，像一把小巧玲珑的扇子，又像一件秀丽的小裙子，更像一把精致的小扫帚。
叶片上端长着弯弯曲曲的齿轮，像一条条小波浪。
这时脚下传来“沙沙”的声音，好像在演奏《落叶交响曲》，原来地上已经落满了厚厚一层，脚踩上去就像地毯一样，舒适极了。
最终它们都会渗进泥土中，作为肥料，供其次年春天大树又长出新的绿叶。
写作 文从字顺
二是句与句之间顺从畅达，文气贯通，能很好地把作 者的思想感情有条不紊、井然有序地表达出来，没有任何 含混、错乱和别扭之处。
1．准确。准确，是作文用语最起码的标准。 故事链接：苏联卫国战争进入大反攻阶段时，一位将军 向斯大林报告说：“敌人撤退了！”斯大林立即纠正道：“ 不是敌人撤退了，而是敌人在逃跑！”斯大林把“撤退”换 成“逃跑”，准确地点明了战况。
这天傍晚，我从图书馆学习回来。夜幕将临，月亮比星星 来得早些，凉风习习吹拂我的脸颊，我想起父亲工作的地方就 在附近，便想过去等他一起回家。父亲看见我，眼里亮了一亮， 十分惊喜地说：“你怎么来了呀？再等爸爸一会儿啊！”我安 安分分地坐在一旁的座位上，看他飞速地处理着手头上的工作， 眉头紧锁，脸上满是疲惫。
这是很圆很好的满月，银白皎洁，大而饱满，明亮得有 点儿像太阳。
父亲像月亮，穿过层层荫翳，穿过岁月阻隔，始终伴我 左右。我爱他皎洁的光华，也爱他不曾发光的背面。
(1)在关键的地方尽量不用带“歧义”的语句。 比如：“骄傲”一词，就有“歧义”，一为“看不起 别人”，一为“自豪”，前者含有贬义，后者则不含贬 义。这样的词语如果直接运用：“他因此很骄傲。”这 就不知道是在“褒”他还是“贬”他。
(2)运用多义词时，一定要加上限制性词语，以消除“歧义”。 比如：“大方”一词，有时表示“花钱不吝惜”，有时表示“ 很耐看”。如果光用“大方”一词来形容对方，便有产生“歧义” 的可能。这时，我们可以将前一种含义使用时加上“慷慨”一词， 组成“慷慨大方”一语；将后一种含义使用时加上“美观”一词。 组成“美观大方”一语。这时， “歧义”便消除了。
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1 什么叫文从字顺？
文从字顺
用词恰当 表意准确 句子连贯 思路清楚
观察交流 评一评 比一比
01 哪位同学观察最细致？ 02 哪位同学讲述最有条理？
名篇导引 《紫藤萝瀑布》精彩片段赏析
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片 辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下， 不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅 的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅 的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花 中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
回顾总结 我的收获
理清 思路
语句 优美 ●恰当选用修辞方法 ●按照一定顺序去描绘
抓住 特征
•抓住去感受
感谢观看
祝 妙笔生花 学有所成！
名篇导引 《紫藤萝瀑布》精彩片段赏析
每一穗花都是上面的盛开、下面的 待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色 沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满 了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓 的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽 开似的。那里装的是什么仙露琼浆？
学以致用
运用学习技巧，再次描摹 小花（200字）
作文训练
文从字顺
1.秋天的济南是最美好的季节。
2. 我喜欢小草的坚强，它的叶子嫩嫩的特 别可爱。
3. 三个学校的领导都来听我们班的课。
老人说，你看这片森林，葱茏一片的树木 应时节而长，经过晚霜洗礼的空气让人神清气 爽，铺上皑皑雪装的山野更见辽阔苍茫，香气 四溢的野花沐浴着东风竞相开放。一年当中， 哪一段没有景致，哪一段不让人心生感想？