广东高考英语口语考试指导
6) 超3500词汇，但不影响理解的词不注，如: charitable, image, self-image, distract
7) 阅读理解部分的阅读量不变：1500左右 （不连问题） 8) 结合阅读考查学习策略的运用，如：parasitic, parasite; adult, adulthood conscious, computerization, consciousness
难度
0.58 0.47 0.58 0.71 0.38 0.46 0.42 0.46 0.50 0.47 0.52 0.61 0.53
区分度
0.41 0.36 0.42 无提供 0.94 0.94 0.95 无提供 无提供 无提供 无提供 无提供 无提供
信度
0.98 0.97 0.98 0.99 0.75 0.75 0.76 0.77 0.90 0.90 0.90 0.93
2. 新课程理念的特点体现 2)英语笔试试题结构
题序 I 题型 语言知识 第一节：完形填空 及应用 第二节：语法填空 题量 15 10 赋分 30 15 时间（分钟） 25 10
II
阅读
第一节：阅读理解
第二节：信息匹配
20
5 1 1 52
40
10 15 25 135
40
5 10 30 120
III
二、明了命题原则
体现新课程理念
动 机 兴 趣 自 信 意 志 合 作 精 神 祖 国 意 识 国 际 视 野
情感态度
综合语言 运用能力
附 录 附录一、语音项目表
1．语音教学是语言教学的重要内容之一。自然规 范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基 础。语音教学应注重语义与语境、语调与语流相结 合，不要一味追求单音的准确性。 2．在英语教学起始阶段，语音教学主要应通过模 仿来进行，教师应提供大量听音、模仿和实践的机 会，帮助学生养成良好的发音习惯。 3．英语有不同的口音，如：英国口音、美国口音 等。教学中，应让学生在基本掌握一种口音的基础 上，适当接触不同的口音，为他们发展交际能力打 下基础。
写作
第一节：基础写作 第二节：读写任务 总计
3) 词汇要求：为3500左右 4) 考查理解能力，分析能力的题型不少 (听力理解：对所听内容作出判断，理解说话者意图，观点的题 目……) 阅读理解：理解主旨要义，推理判断题和理解作者意图观点题… 5) 考查理解题 题材广泛 听力理解：家庭、朋友与周围的人 科普知识和现代技术 社会（文化） 世界与环境 自然 兴趣与爱好 文娱与体育 天气 学校生活 购物 饮食 热点话题 阅读理解：现代技术、日常活动、热点话题、人际关系 健康、兴趣与爱好、文学与艺术、个人感 情 社会、购物、学校生活、社会
9) 两篇作文考查书面的表达能力：基础写作和读 写任务 10) 阅读文章体裁多样：广告、科技短文、论述文 记叙文、留学指南、文学评论
二、明了命题原则
1. 适当的难度 。中等难度的题目为主，也包括 一些容易题和难题（全卷为0.5-0.6，大部分题 目为0.3-0.7）。 2. 好的区分度 （＞0.4为优，＞0.3为良）。 3. 公平性和科学性的原则。 4. 着重考查考生综合语言运用的能力（在篇章 层面提供真实的语境考查考生的综合运用语言的 能力）。 5. 能对英语科教学起到好的反拨作用。
口试 使用计算机，考查考生朗读、角色扮演及口头作文的能力或故事复述的能力
2. 新课程理念的特点体现 1) 英语听说考试内容、题量、计分和时间
题序 题型 题量 1 1 1 3 赋分 20 16 24 60 时间（分钟）
A节 B节 C节
模仿朗读 角色扮演 故事复述 总计
约30分钟
约30分钟
Test A
1．基本读音 （1）26个字母读音 （2）元音字母a, e, i(y), o, u在重读音节中的读音 （3）元音字母在单词中的基本读音 （4）常见的元音字母组合在重读音节中的读音 （5）常见的辅音字母组合在单词中的基本读音， 如：th, sh, ch等 （6）辅音连缀的读音，如black, class, flag, glass, plane, sleep, bright, cry, sky, small, speak, star, street, splash, spring, screen, programme, quiet （7）成节音的读音，如table, people, uncle, single, middle, little, parcel, basin, cousin, often, seven
熟悉考纲内容 了解考生表现
明了命题原则 结合实际备考
华南师范大学 外文学院
一、熟悉考纲内容
1. 体现新课程理念的英语科考试 1) 平衡主客观题的比例，适当减少客观题 客观题2003/2004:77% 2005/2006:72% 2007:60% 2011:53% 2) 考查语言运用能力，增加综合性题型 听取信息（与05/06一样）语法填空，读写任务 3) 计算机辅助口语考试，多角度考查学生综合 运用语言能力 4) 通过理解与表达型任务考查语言综合运用能力。强 调在语篇中和应用中考查。
三、了解考生表现 07、08、09、10 、11的高考情况
1）. 高考表现
试题数 选 择 题 45题 年份
07 08 09 10
平均分
51.75 42.20 52.12 63.64 22.99 27.64 25.25 27.57 74.74 69.84 77.36 91.21 78.98
标准差
15.47 13.69 15.65 18.24 12.02 13.53 13.51 14.00 26.26 25.60 27.93 31.26
TEST A 梗概:
Uncle John独居,某日侄子Tom得知叔叔晕 倒,请来医生救了他. 关键词: alone(独自) nephew(侄子) call(打电话) save(救活)
Uncle Hale Waihona Puke ohn was saved
When Uncle John was eighty-five years old, most of his friends and relatives were already dead. He lived by himself in a big house. The only person who often talked to him was his nephew Tom. Tom called several times a week, just for a few minutes to say hello, and see if everything was OK. One morning, Tom phoned Uncle John, but he did not answered the phone. He then hung up and went back to work. That afternoon he called Uncle John again. Again, no answer. Two hours later, he called the third time. Still no answer. He got very anxious, so he called Uncle John’s next-door neighbor. Tom told her that he was worried about Uncle John, and asked her to see what was wrong. A while later, the neighbor phoned Tom. She said nervously, “Tom, I’m sorry it took so long. Uncle John’s house. When he got there, the doctor had already arrived. The doctor said that he was just in time to save him.
非 选 择 题 全 卷
17题
07 08 09 10
62题
07 08 09 10 11
请注意选择题、非选择题和全卷的平均分、难度和区分度。
三、了解考生表现 07、08、09、10 、11的高考情况
2）. 高考表现
项目 年份
2007
听力 获取 理解 信息
0.59 (难度) 0.59 (难度) 0.66 (难度) 0.75 (难度) 1.86 (平均分) 2.12 (平均分) 1.74 (平均分) 1.48 (平均分)
2．重音 （1）单词重音（重音、次重音和弱读） （2）句子重音（在句子中名词、动词、形容词、副词等实 词一般重读，功能词：冠词、介词、连词等一般不重读） 3．意群的读音 （1）连读和失去爆破 （2）弱读与同化（英语中有30个左右的功能词有多于一个 的读音，重读时使用强式读音，弱读时使用弱式读音，如 and, but, he, him, does, are, was, can, some, for, from等） 4．语调与节奏 （1）语调（升调，降调） （2）节奏
完型 填空
0.44 (难度) 0.42 (难度) 0.45 (难度) 0.69 (难度) 0.53 (难度)
语法 填空
5.17 (平均分) 7.38 (平均分) 6.18 (平均分) 8.32 (平均分) 5.73 (平均分)
阅读 理解
0.52 (阅) 0.6 (阅+匹) 0.39 (阅) 0.45 (阅+匹) 0.53（阅） 0.58（阅+匹） 0.61 （阅） 0.68 (阅+匹) 0.56 （阅） 0.62 (阅+匹)
Part A Reading Aloud（模仿朗读）满分20分 The South Pacific is on the face of it still a healthy ocean. We depend on it. Over 60% of the world’s fish catch comes from the Pacific. But like all oceans, it has little or no protection, so it may not stay healthy much longer. For the South Pacific, this is a critical time. It’s changing in ways that, if left unchecked, could develop into a global crisis. Some of its residents have been through crisis before. And protecting the fish will ensure a healthy ocean for all the marine life of the Pacific. It will require international commitment and co-operation.
广东英语听说考试技巧指导 ppt课件
广东英语听说考试技巧指导
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• 正确使用疑问词。例如问对方对某人或某事 物的看法， 用What do you think of...？ 或 How do youlike...？ 多久， 用how long； 多 久以后， 用how soon；多久一次， 用how often； 多少（钱）， 用how much；多少 （ 个， 只， 张……） ， 用how many； 多 大（ 年纪）， 用how old； 多大（体积）， 用how big 等。如：你认为成功的关键是什 么？ What do you think is the key to success？
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广东英语听说考试技巧指导
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练好基本功的方法
• （1） 磁带学习法： 就是选择适当的录音 磁带来进行朗读训练。高中英语教材每一 模块都配有磁带， 录音内容也比较丰富，
既有英音也有美音。听的过程中一定要有 意识地辨别出重音、弱读、连读、同化、 失去爆破、停顿、语调等发音现象。
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广东英语听说考试技巧指导
广东英语听说考试技巧指导
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2.视频录像片断出现的场景有利 于我们理解对话内容，因此考试 时，让视频图象为理解对话内容 服务，但不要过多关注。要把重 点放在听力上，千万不要让图象 分散注意力，影响听力理解。
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3.看视频时，要注意记录要点，
特别是人物、事物、时间、地点、
原因、数字等信息，以及这些信
4
A节 模仿朗读
广东英语听说考试技巧指导
5
[考纲要求]
要求考生观看一段大约一分钟
的片断，然后考生开始模仿训练： 先阅读文字稿，再对照文字稿听 录音。完成训练之后考生开始模 仿朗读：考生对照片断的字幕朗 读，要求考生的语音、语调和语 速尽可能与片断保持一致。
广东英语高考听说考试技巧
广东英语高考听说考试技巧**English Listening and Speaking Skills for Guangdong's College Entrance Examination**In the realm of the Guangdong English College Entrance Examination, the listening and speaking section holds significant importance, serving as a crucial barometer of students' English proficiency. This section not only tests their comprehension skills but also evaluates their ability to express thoughts fluently and accurately. Given the competitive nature of the examination, mastering effective techniques becomes imperative for candidates seeking to excel.To start, effective listening requires active engagement and focused attention. It is crucial to develop the habit of anticipating questions and scenarios while listening, which helps in quickly grasping the context and main ideas. Candidates should also practice active listening, striving to understand the speaker's tone, inflection, and intended meaning beyond the literal words.Moreover, note-taking during listening is an invaluable skill. Short, concise notes can assist in recalling key points and details, especially during longer passages or complex scenarios. It is advisable to jot down key words or phrases related to the topic, speakers' opinions, or any numerical information.When it comes to the speaking portion, fluency and pronunciation are key. Candidates should strive to speak at a natural pace, avoiding hesitation or stumbling over words. Pronunciation practice is essential to ensure that one's speech is intelligible to the examiner. Regular mock speaking tests with peers or teachers can help identify and correct pronunciation issues.Additionally, the use of appropriate language and vocabulary is paramount. Candidates should aim to use a range of vocabulary and sentence structures, avoiding over-reliance on simple or repetitive phrases. Moreover, it is essential to maintain a logical flow of ideas, ensuringthat sentences are connected and coherent.Practice and familiarity with the format of the examination are also crucial. Candidates should be well-versed with the types of questions and scenarios they might encounter during the test. Regular practice with past exam papers and mock tests can help familiarize oneself with the exam pattern and enhance confidence.Lastly, remaining calm and composed during the examination is vital. Nervousness or anxiety can lead to mistakes or a decrease in performance. Candidates should ensure they are well-prepared and have a positive mindset, focusing on their strengths and the skills they have honed through practice.In conclusion, mastering the art of listening and speaking for the Guangdong English College Entrance Examination requires a combination of techniques, practice, and a positive attitude. By actively engaging in listening, taking concise notes, practicing fluent speech, using appropriate language, and being familiar with the exam format, candidates can significantly enhance their chances of success.**广东英语高考听说考试技巧**在广东英语高考中，听说部分占据着举足轻重的地位，它不仅是检验学生英语理解能力的重要指标，更是评价学生流利、准确表达思想能力的关键环节。
广东高考英语2口语考试
广东高考英语2口语考试：如何备考今年，广东省高考英语(2)口语考试首次采用计算机化考试，即“人机对话”。
面对这种新的考试形式，究竟应该如何备考？记者就此采访了有关专家，明确了考试要求，并对备考提出针对性策略。
“人机对话”考试内容方面包括了模仿朗读、角色扮演和口头作文三个部分。
模仿朗读：不能使用任意语速朗读考试要求：考生先观看配有字幕的英文短片，接着用1分钟对照原文预行朗读，然后再对照原文听一遍录音，最后对照无声短片正式录音。
这部分主要考查语音、语调和语速。
备考策略：1.朗读时语音语调不要求于原声相同，但要注意规范。
2.要与原声及画面一致，不能使用任意的语速朗读，超前或滞后都会影响成绩。
3.注意停顿和节奏。
角色扮演：注重从原声中获取信息考试要求：考生观看无字幕的英文短片，准备20秒后，根据中文提示向计算机提3个问题，计算机作出回答；然后考生再回答计算机提出的3个问题。
每题可用时间为20秒。
这部分考查考生对信息的获取和英语口头问答的能力，考查回答能力时侧重回答信息的准确性。
备考策略：1.观看英文短片时要留意涉及的人物、事物、时间、行为等相关信息，并适当做笔记，方便自己答题。
2.注重从原声中获取信息，例如，计算机回答问题的内容往往是下一部分的答案或提示。
3.准确获取信息后，考生不需要再关注画面，应更留心使用规范的英语进行问答。
口头作文：无须拘泥于画面考试要求：考生先听计算机用中文简要讲述故事情节，接着观看无字幕、无声音的短片。
1分钟时间准备后，考生根据提示的中文情节和画面内容进行口头作文。
备考策略：1.考生在听故事和看短片时，可用笔记录相关的细节信息。
2.可粗略写个发言提纲，以使叙述更清晰、具体。
3.口头作文要注重语言流畅，考生在描述同一场面时应连贯表达，可使用适当的连词，使表达更加流利。
4.考生各有1分钟左右的时间准备和进行口头作文，但这个时间的规定并不严格，考生只要在总共2分钟左右的时间里准备并流利表达出来就行。
广东高考英语人机对话口语考试题型分析及备考策略
广东高考英语人机对话口语考试题型分析及备考策略一、口试题型结构及赋分：广东高考英语考查方式为闭卷，包括笔试和口试。
其中口试时间为30分钟。
口试采用计算机辅助口语考试，试卷满分50分，分为A、B、C、D、E五个等级。
外语口语成绩实行等级制，以ABCDE五个等级呈现。
考生考试成绩获得卷面分值85%（50--42.5分）以上的为A，获得卷面分值75-84%(42.5--37.5分) 的为B，获得卷面分值60-74%(37.5--30分)的为C，获得卷面分值45-59%(30--22.5分)的为D，获得卷面分值44%(22.5分)以下的为E级。
二、已发布要求加试口语的部分专业1.除国际经济贸易、国际金融、外交学、对外汉语、外国语言文学五个专业对口外，还有其它专业要求口试，如北京交大的旅游管理、传播学，华东交大的国际会计、公共事业管理等。
北京语言大学、第二外国语学院、对外经济贸易大学等大学的所有专业都要求英语口试。
2.要求英语口试的专业与院校的档次无关，如佛山科学技术学院、茂名学院、东莞理工学院的相关专业也要加试口语。
3.要求英语口试的专业比例较大：由此看出，虽然除外语专业考生外口试成绩只作参考，但如果不参加口试，文、理科考将分别失去28.9或10.55的报考机会；如果不重视口语教学，就可能出现许多考生笔试成绩上线而不能录取的情况。
三、口试样题分析：PART A Reading Aloud （模仿朗读）Born in August 1769, Napoleon was the second of eight surviving children. As a child, he is shy, moody and soft-spoken .Still his parents have high hopes for their young son. In 1799,at age ten , he's enrolled in the French military school at Brienne. There his schoolmates mock and make fun of his small size and thick Italian accent .A memory that will haunt Napoleon and shape his character in the years to come .Still he shows a talent for leadership and for organizing war games.分析：这是口语能力要求的基础部分，这段87词的短文样题配有视频和录音两次带读，考查的重点在语音语调和流利程度方面。
广东高考英语科听说考试高分技巧
广东高考英语科听说考试高分技巧1.录音不宜太心急，一到录音时间就开始录音。
Is James interested in music like you?2.大声说英语从阅卷经验看，在每一部分的考试中，考生只要能说出相关的英语，回答的不管是一个一个短语，还是一个并不是很完整的句子，都会给分。
以2011真题Part B 为例Q3. What did the man do in most of his spare time?He spent most of his spare time learning to play the piano and violin. (得满分2 分)Play the piano and violin. (得满分2 分)Piano and violin. (至少得1-1.5 分)Play piano/ violin. (起码有1 分)Piano/violin(起码有0.5 分)有把握时，请把句子说完整;把握不大时，说出句子的部分甚至一个关键的词也是很好的。
在回答Why....? 句子时，用了Because....来回答；在回答How many...?句子时，用了There are/ i s……来回答，一样能得些分。
因此，在口语考试中不能“沉默是金”，考生的沉默等于主动叫评卷老师不要给分给考生。
（广东高考在线微信平台，gaokaoea sy）当然考生的“ Sorry, I don’t know” 也是告诉老师，你不要给分给我了，因为我不懂。
所以，与其有礼貌的说“Sorry, I don’t know.” 倒不如争取说出相关的哪怕是一两个单词，也好让评卷老师找到给你分的理由。
说实在，无论什么考试，能给分的题老师绝对不会不给的，因为你的争取不放弃很大可能会感动评卷老师。
特别提醒：哪怕说不好或不懂说也不要笑，碰到容易的题更不要偷笑，因为考生的笑会让评卷老师觉得考生的态度不好，不够严谨。
广东高考英语听说考试技巧大全(二)
基本语调：升调（↗） 降调（↘） 升降调（∧） 降升调（∨） 平调（→）
语调的用法：
1.升调：主要用于一般疑问句，带有 疑问语气；也可用于祈使句，表示委 婉、客气；或用于陈述句，表示疑问， 不肯定或不耐烦等。如：
Can you come to us for lunch?↗ You know her?↗ So long!↗
(2)When I leave Beijing ∕ I will leave∕ with very fond memories ∕ of the city and its people ∕ and with an increased knowledge of China.
【模仿朗读】模仿朗读下列短文，注意意 群停顿。
5)This is the machanical age: a stream-striven revolution.↘
6)Do you prefer to take a walk↗ or stay at home?↘
7)When they were twenty three,↗ they both got married ↗and a year later↗ both had sons.↘
Tokyo, Shanghai, New York. By the middle of the century, all may be unbearably crowded. If they keep growing we'll need 15 new cities a year, each housing 12 million people. That is 15 new Los Angeleses every year for 50 years. But there's simply no room left for that kind of urban sprawl. There is only one place to go. Up, fast
2024年广东高考听说考试备考方法与策略
以下是一些2024 年广东高考听说考试备考的方法与策略：
1. 多听多说：提高英语听说能力的关键是多听多说。
可以通过听英语广播、看英语电影、和外教交流等方式来提高听力和口语水平。
2. 模拟考试环境：在备考过程中，多进行模拟考试，熟悉考试流程和题型，提高应试能力和心理素质。
3. 注重语音语调：英语的语音语调对于听说考试非常重要。
要注意练习正确的发音和语调，使自己的英语更加流利自然。
4. 积累词汇和表达：扩充词汇量和掌握常用的英语表达方式对于听说考试至关重要。
可以通过背诵单词、阅读英语文章等方式来积累词汇和表达。
5. 分析错题和弱点：做完练习题或模拟考试后，认真分析自己的错题和弱点，有针对性地进行复习和提高。
6. 注意听力技巧：在听力考试中，要注意抓住关键信息，提前预测问题，做好笔记等技巧，提高答题准确性。
7. 培养语感：通过多读多听多说，可以培养出良好的英语语感，更容易理解和运用英语。
8. 坚持练习：英语听说能力的提高需要长期坚持练习，每天保持一定的学习时间，不断积累和提高。
9. 寻求帮助和反馈：如果在备考过程中遇到困难或问题，可以向老师、同学或其他专业人士寻求帮助和反馈，及时改进自己的学习方法和策略。
最重要的是要保持积极的学习态度，相信自己的能力可以逐步提高。
祝你在广东高考听说考试中取得好成绩！。
广东高考英语听说考试PartC技巧
广东高考英语听说考试PartC技巧Part C 部分备考策略(一)听取故事时，要注意：1.宏观把握，注意开头句；2.记录关键词。
(二)复述故事时，要注意：1.明确复述时使用的人称或称谓；2.代词he、she要弄清，正确使用单复数、时态、句子转承时的连词；3.复述要连贯，不要连续重复一些词或句话。
(三)答题技巧1、在录音播放两遍的过程中，做好听力笔记。
要记好关键词，方便自己构思复述。
2、不要背诵，要用自己的话复述。
(四)学习策略用独白形式的、结构完整、情节清楚的听力材料进行练习。
Part C 部分常规训练建议1.课堂上大胆发言，把握一切可以锻炼英语口语的机会提高口头表达能力；2.充分利用课堂教学素材，选取故事性较强的文章或段落进行复述训练；3.有意识地培养速记的能力，积累丰富有效的速记符号；4.礼用旧题型的听力材料，进行听说训练。
忽略旧题型的选项部分，一边听一边记录要点，训练听取大意、获取要点以及已记录要点的能力，同时用自己的语言进行复述，强化故事复述能力的培养。
【考试时】高分技巧1.录音不宜太心急，一到录音时间就开始录音。
Is James interested in music like you?2.大声说英语从阅卷经验看，在每一部分的考试中，考生只要能说出相关的英语，回答的不管是一个一个短语，还是一个并不是很完整的句子，都会给分。
以2023真题Part B 为例。
Play the piano and violin. (得满分2 分)Piano and violin. (至少得1-1.5 分)Play piano/ violin. (起码有1 分)Piano/violin(起码有0.5 分)有把握时，请把句子说完整；把握不大时，说出句子的部分甚至一个关键的词也是很好的。
在回答Why....? 句子时，用了Because....来回答；在回答How many...?句子时，用了There are/ is...来回答，一样能得些分。
广东高考英语听说考试partB答题技巧及考前训练
广东高考英语听说考试partB答题技巧及考前训练2022广东高考英语听说考试partB答题技巧及考前训练广东高考英语听说考试PartB要求扮演角色，与电脑互问互答，先根据提示问三个问题，再回答五个问题。
下面是店铺分享的2022广东高考英语听说考试partB答题技巧及考前训练，欢迎大家阅读！广东高考英语听说考试partB答题技巧及考前训练篇11)听前抢读和预测:预测可能出现的词汇(尤其是关键词),和出题方向。
如:情景介绍:女士和男士谈论即将来临的面试预测:关键词interview可能出题方向When will you have the interview?How will you go there?Are you prepared for /nervous about it?2)做笔记,抓关键信息前面的英文短片部分和三问部分是所有听力信息的输入部分，这两部分要做好听力笔记。
在三问环节，计算机会回答两遍.计算机回答问题的内容往往是下一部分回答的答案或提示。
观看英文短片时要在听懂大意的同时留意涉及的人物、事物、时间、行为等相关信息(5w1h)，并适当做笔记,在短时间内强记细节信息,如年代,单价,折扣价,门牌号等。
练习快速记笔记，用最简洁的符号记录信息。
如字母/箭头/数字/汉字/图形等。
如:考生用英语提问：新图书馆周末开放吗?(Is the library open on weekends?)计算机回答:(Yes.It‘s open from 9:00 a.m.to 7:00 p.m.on weekends and it opens one hour earlier from Monday to Friday.播放2遍)计算机提问：(Whendoes the new library open from Monday to Friday?播放2遍)考生回答计算机提问(Itopens at 8:00 a.m.from Monday to Friday.)3)准确获取信息后，考生不需要再关注画面，应更留心使用规范的英语进行问答。
广东英语高考口语技巧
广东英语高考口语技巧1、比较多地使用情态动词西方人(主要指有一定修养的欧美人)在与他人交流时，比较多地使用情态动词：can、could、may、might、would等等;情态动词(Model Verbs)又称为情态助动词(ModelAuxil-iaries)，表示说话人的语气，可表达建议、要求、可能和意愿等，使得说话的语气比较有礼貌。
2、比较多地使用虚拟语气比如would (had) rather、would (had) sooner、would (just) as soon等等，或者在陈述句中使用过去式表示虚拟语气，或者使用if等引导的从句表示"可能性'。
这样说话可以使人感觉表达者是在合计达到最正确的结果或方式，尽量避免不好的结果或方式，或者推测可能出现的问题，并找出可能解决的办法。
3、please往往加在句尾please往往加在句尾，而不是在句首。
当please用在句首的时候，语气听起来就比较强，听起来像命令。
比如请求别人做某事的时候，我们中国人会说""请在周一前给我回复。
谢谢。
'但是如果你直接用英语说："Please reply to me by Monday. Thank you.' 听者会觉得你是在命令他，一点礼貌也没有。
4、使用积极的、建议的、比较的、人性的语气在陈述句的表达可能显得生硬、没礼貌时：尽量使用疑问句、否定句或从句;尽量避免自己的主观推断或武断;以积极的、建议的、比较的、人性的语气，代替消极的、命令的、直接的、武断的语气。
2如何短时间内提升英语口语高效利用碎片时间。
首先推举一款APP"每日英语听力'，里面的每一篇文章内容简短但有针对性。
只必须利用上下班挤公交的时间或开车的时间循环听一篇文章，不要看翻译(文章难易程度由自己选择)，各别不懂的单词可以查询，一天没听懂，第二天持续听，直到听懂为止，这个过程有点枯燥，但是当一个星期之后有可能文章中的句子你也可以脱口而出了。