学生自我测试题
小学心理测试题及答案
小学心理测试题及答案心理测试是一种评估个体心理特征和行为模式的方法，可以帮助教师、家长和学生更好地了解学生的心理状态，从而采取相应的教育和引导措施。
以下是一些适合小学生的心理测试题及参考答案，旨在帮助学生认识自我，促进其全面发展。
一、自我认知测试1. 你觉得自己在学校里最擅长的科目是什么？- A. 语文- B. 数学- C. 英语- D. 其他（请说明）参考答案：这个问题旨在让学生了解自己的强项，从而增强自信心。
2. 当你遇到困难时，你通常如何处理？- A. 寻求帮助- B. 尝试自己解决- C. 放弃- D. 其他（请说明）参考答案：通过这个问题，可以了解学生面对困难时的态度和解决问题的方式。
二、情绪管理测试1. 当你感到生气或沮丧时，你通常会怎么做？- A. 大声说出来- B. 保持沉默- C. 做些让自己开心的事情- D. 其他（请说明）参考答案：这个问题可以帮助了解学生的情绪表达方式，以及他们如何调节自己的情绪。
2. 你在学校里有没有好朋友？你通常如何与他们相处？- A. 有很多好朋友，我们相处得很好- B. 有一些好朋友，但有时会有小矛盾- C. 没有好朋友，我比较孤单- D. 其他（请说明）参考答案：这个问题旨在了解学生的社交能力和人际关系。
三、学习态度测试1. 你最喜欢的学习方式是什么？- A. 独立学习- B. 小组讨论- C. 老师讲解- D. 其他（请说明）参考答案：这个问题可以帮助了解学生的学习偏好，教师可以根据这些信息调整教学方法。
2. 当你在学习中遇到不懂的问题时，你通常会怎么做？- A. 立即问老师- B. 先自己尝试解决- C. 问同学- D. 放弃参考答案：通过这个问题，可以了解学生面对学习难题时的态度和解决方法。
四、价值观测试1. 你认为在学校里最重要的事情是什么？- A. 学习成绩- B. 与同学友好相处- C. 参与课外活动- D. 其他（请说明）参考答案：这个问题可以帮助了解学生的价值观和他们认为重要的事物。
中学生心理健康小测试题及答案
中学生心理健康小测试题及答案1. 当你遇到学习上的困难时，你通常会：A. 立即向老师或同学求助B. 尝试自己解决问题C. 放弃，不再努力D. 感到焦虑和沮丧答案：A2. 你觉得自己在学校的人际关系如何？A. 非常好，有很多好朋友B. 一般，有几个朋友C. 不太好，没有太多朋友D. 很差，几乎没有朋友答案：A3. 你是否有定期进行体育锻炼的习惯？A. 是的，我经常锻炼B. 有时，偶尔锻炼C. 很少，几乎不锻炼D. 从不，完全没有锻炼答案：A4. 当你感到压力时，你通常如何缓解？A. 听音乐或做其他放松活动B. 与朋友或家人聊天C. 通过吃东西来缓解D. 感到不知所措，不知道如何是好答案：A5. 你对自己的未来有何规划？A. 有明确的目标和计划B. 有一些想法，但不太明确C. 完全没有计划D. 感到迷茫，不知道未来会怎样答案：A6. 你是否经常感到紧张或焦虑？A. 从不，我感到非常放松B. 偶尔，但不是经常C. 经常，我很难放松D. 总是，我感到非常焦虑答案：B7. 你如何看待自己的学习成绩？A. 我对自己的成绩感到满意B. 我对自己的成绩有些失望C. 我对自己的成绩感到沮丧D. 我对自己的成绩感到绝望答案：A8. 你是否能够接受自己的缺点？A. 是的，我接受自己的缺点B. 有时，但我努力改进C. 不能，我对自己的缺点感到困扰D. 完全不能接受，我对自己很失望答案：A9. 你是否经常感到孤独？A. 从不，我感到非常满足B. 偶尔，但不是经常C. 经常，我感到孤独D. 总是，我感到非常孤独答案：B10. 你认为自己是一个乐观的人吗？A. 是的，我总是看到事物积极的一面B. 有时，但我努力保持乐观C. 不是，我通常看到事物消极的一面D. 完全不是，我总是感到悲观答案：A。
小学生心理测试题目及答案
小学生心理测试题目及答案随着社会的进步和生活压力的增加，心理健康问题在小学生群体中也日益突出。
为了更好地了解小学生的心理状态，帮助他们解决问题，下面是一些小学生心理测试题目及答案，供家长和老师参考。
一、自我认知类题目1. 你觉得自己是一个乐观的人吗？答案：是、否2. 你觉得自己是一个自信的人吗？答案：是、否3. 你觉得自己是一个有耐心的人吗？答案：是、否4. 你觉得自己是一个勇敢的人吗？答案：是、否二、情绪管理类题目1. 当你遇到不顺利的事情时，你会如何处理？答案：a) 大声发泄自己的情绪；b) 寻求他人的帮助；c) 冷静思考问题的解决方法2. 当你感到伤心或失望时，你会如何安慰自己？答案：a) 找一个安静的地方独处一会儿；b) 向朋友或家人倾诉；c) 通过听音乐、看电影等方式让自己开心起来3. 如果你在学校遭到了欺负，你会如何应对？答案：a) 直接向老师举报；b) 找朋友一起面对欺负者；c) 劝告自己不要轻易相信他人的话三、人际关系类题目1. 你喜欢和同学们一起玩吗？答案：是、否2. 当你发现有同学被孤立时，你会如何处理？答案：a) 主动邀请他们一起玩；b) 和他们聊天，让他们感到温暖；c) 寻求老师或家长的帮助3. 你会主动和不熟悉的人搭话吗？答案：是、否四、学习压力类题目1. 你有时会感到学习压力很大吗？答案：是、否2. 当你感到学习压力大时，你会如何应对？答案：a) 找老师请教问题；b) 找同学一起学习，互相鼓励；c) 分配好学习时间，合理安排作息3. 你会向父母寻求学习上的帮助吗？答案：是、否五、适应能力类题目1. 你觉得你适应新环境的能力强吗？答案：是、否2. 当你来到新的学校或遇到新的事情时，你会如何适应？答案：a) 主动结交新朋友；b) 寻求周围人的帮助；c) 完成适应任务，并逐渐熟悉新环境3. 你觉得自己处理突发状况的能力如何？答案：a) 擅长应对突发情况；b) 遇到困难会有困惑；c) 情绪容易失控通过以上测试题目，可以帮助家长和老师更好地了解小学生们的心理状态，帮助他们适应和解决问题。
中学生性格测试题(3篇)
第1篇亲爱的同学们，大家好！为了更好地了解自己的性格特点，我们可以通过以下性格测试题来进行自我探索。
本测试题共分为四个部分，每个部分包含若干题目，请根据您的实际情况选择最符合您的选项。
测试结束后，请将您的选择结果与我们分享，我们将为您提供个性化的性格分析。
第一部分：情绪稳定性1. 当你遇到困难时，你会：A. 非常焦虑，不知所措B. 有些焦虑，但能努力应对C. 保持冷静，积极寻找解决办法D. 不太在意，认为困难是暂时的2. 你通常在以下哪种情况下感到开心？A. 获得好成绩B. 与朋友聚会C. 成功解决问题D. 享受安静的个人时光3. 当你遇到挫折时，你会：A. 容易沮丧，失去信心B. 暂时失落，但很快恢复C. 保持积极，寻找新的机会D. 不太在乎，认为挫折是暂时的4. 你通常如何处理压力？A. 寻求帮助，与朋友或家人倾诉B. 尝试自我调节，做些放松的活动C. 忽略压力，专注于自己的事情D. 倾向于逃避，避免面对压力5. 你在以下哪种情况下更容易感到焦虑？A. 临近考试B. 与陌生人交流C. 公开演讲D. 任何需要承担责任的情况请根据您的实际情况，为以上题目选择最符合您的选项。
第二部分：社交能力6. 你通常如何介绍自己？A. 简单明了，直接介绍自己的姓名和年龄B. 介绍自己的兴趣爱好，试图找到共同话题C. 详细介绍自己的家庭背景和成长经历D. 非常低调，尽量避免主动介绍自己7. 在新的社交场合，你会：A. 主动与陌生人交流，尝试建立友谊B. 观察周围环境，寻找熟悉的人C. 保持沉默，等待别人来接近你D. 离开社交场合，避免与人交流8. 你在以下哪种情况下更容易感到害羞？A. 与陌生人交流B. 在公共场合发言C. 参加聚会D. 任何需要展示自己的场合9. 你通常如何处理人际关系中的冲突？A. 直接表达自己的观点，寻求解决问题B. 尽量避免冲突，保持和谐C. 寻求第三方的帮助，调解冲突D. 逃避冲突，避免与对方接触10. 你在以下哪种情况下更容易感到孤独？A. 朋友少，缺乏社交活动B. 与朋友关系紧张C. 朋友忙于自己的事情，无法经常聚会D. 自我要求高，难以满足请根据您的实际情况，为以上题目选择最符合您的选项。
小学生心理健康测试题
小学生心理健康测试题在小学生的成长过程中，心理健康是非常重要的。
了解并评估小学生的心理健康状况可以帮助教师、家长和学校制定相应的教育计划和支持措施。
以下是一些适用于小学生心理健康测试的题目，旨在帮助检测和评估他们的心理状况。
第一部分：情绪管理1. 在某些情况下，你是否会感觉到自己情绪失控或难以控制？2. 当你遇到挫折或困难时，你是否能够冷静地应对并找到解决办法？3. 你是否会因为一些小事而感到生气、焦虑或悲伤？4. 你是否能够在感到愤怒或沮丧时，找到适当的方式来释放情绪，例如与他人交流或进行体育活动？第二部分：自尊和自信1. 你是否对自己有一定的认可和自尊？2. 当你面对自己的缺点或错误时，你是否能够接受并从中学习？3. 你是否有足够的自信来尝试新的事物或去追求自己的兴趣？4. 你是否能够从他人的批评中得到启发，并以积极的方式应对？第三部分：人际关系1. 你是否能够与同学、朋友和家人保持良好的人际关系？2. 是否有人在学校或生活中欺负你或对你造成心理伤害？3. 是否经常感到孤独或难以融入集体？4. 你是否乐于与他人分享自己的经历和感受？第四部分：压力管理1. 你是否感到学习压力过大？2. 在某些情况下，你是否容易焦虑、紧张或失眠？3. 是否有足够的时间参与自己喜欢的活动和休息？4. 是否有足够的机会与家人和朋友交流，缓解压力？第五部分：自我调节能力1. 你是否能够识别和控制自己的情绪？2. 是否懂得适当地调整自己的期望和目标？3. 在学习和生活中，你是否能够合理地制定计划和管理时间？4. 是否经常感到疲劳、无精打采或没有动力？根据上述测试题目，教师、家长和学校可以利用测试结果来评估小学生的心理健康状况，并制定相应的辅导和支持计划。
同时，也要关注每个学生的个别差异，对于出现心理问题的学生可以提供专门的心理咨询和帮助，确保他们能够健康、快乐地成长。
心理健康测试的目的在于帮助小学生认识和了解自己的心理状况，并在需要时提供相应的支持和指导。
(完整版)小学生心理测试题
(完整版)小学生心理测试题一、自我认知1. 你认为自己是一个快乐的孩子吗？A. 是的，我每天都过得很开心B. 有时候开心，有时候不开心C. 不太快乐，我总是有很多烦恼2. 你觉得自己在学习和生活中表现如何？A. 我很自信，成绩优秀，人际关系良好B. 我觉得自己还可以，但有时候会感到力不从心C. 我觉得自己不够好，总是有很多不足之处3. 你对自己的外貌和身体感到满意吗？A. 是的，我觉得自己长得很好看，身体也很健康B. 还可以，但有时候会觉得自己不够完美C. 不满意，我觉得自己长得不好看，身体也有问题二、情绪管理4. 当你遇到困难或者不开心的事情时，你会怎么处理？A. 我会冷静地分析问题，寻找解决办法B. 我会向家人、朋友或者老师寻求帮助C. 我会自己忍受，不告诉别人5. 你觉得自己能够很好地控制自己的情绪吗？A. 是的，我很少生气或者哭泣B. 一般情况下可以，但有时候会失去控制C. 不太能，我经常生气或者哭泣6. 你在遇到挫折或者失败时，会如何调整自己的心态？A. 我会鼓励自己，相信自己下次会更好B. 我会反思自己的不足，努力改进C. 我会感到很沮丧，觉得自己一无是处三、人际交往7. 你觉得和同学、朋友相处得如何？A. 非常好，我们之间有很多共同语言和兴趣爱好B. 还可以，有时候会有一些小矛盾C. 不太好，我很难和同学们建立深厚的友谊8. 当你和别人发生矛盾或者争执时，你会如何解决？A. 我会主动沟通，寻求共同点，化解矛盾B. 我会保持沉默，等待对方冷静下来C. 我会争吵到底，不愿意妥协9. 你觉得自己在团队中的角色是什么？A. 领导者，我能够带领团队完成任务B. 协作者，我能够和团队成员共同合作C. 被动者，我很少参与团队活动四、学习态度10. 你对学习感兴趣吗？A. 是的，我觉得学习很有趣，我喜欢探索新知识B. 一般，我觉得学习有时候很有趣，有时候很无聊C. 不太感兴趣，我觉得学习很枯燥，没有意思11. 你觉得自己的学习态度如何？A. 非常认真，我总是努力完成作业和复习B. 一般，我有时候会偷懒或者拖延C. 不太认真，我经常不完成作业或者不复习12. 你在学习中遇到困难时，会如何解决？A. 我会主动寻求帮助，向老师或者同学请教B. 我会尝试自己解决问题，但有时候会感到无助C. 我会放弃，觉得自己无法解决问题(完整版)小学生心理测试题五、家庭关系13. 你觉得和父母的关系如何？A. 非常好，我们之间有很多共同话题和活动B. 还可以，有时候会有一些小矛盾C. 不太好，我觉得父母不太理解我14. 当你和父母发生矛盾或者争执时，你会如何解决？A. 我会主动沟通，表达自己的想法和感受B. 我会保持沉默，等待父母冷静下来C. 我会争吵到底，不愿意妥协15. 你觉得父母对你的期望是否合理？A. 是的，我认为父母对我的期望是合理的B. 一般，我觉得有些期望有点高，但也可以接受C. 不太合理，我觉得父母对我的期望过高，给我带来压力六、自信心16. 你觉得自己是一个自信的孩子吗？A. 是的，我对自己很有信心B. 有时候自信，有时候会感到自卑C. 不太自信，我经常觉得自己不够好17. 你觉得自己在学习和生活中有哪些优点？A. 我有很多优点，比如学习成绩好、善于沟通等B. 我有一些优点，但也有很多不足之处C. 我觉得自己没有太多优点，总是有很多不足之处18. 你在遇到挑战或者困难时，会如何应对？A. 我会勇敢地面对，相信自己能够克服困难B. 我会感到有些害怕，但会努力尝试C. 我会退缩，觉得自己无法应对挑战七、情绪调节19. 当你感到生气或者愤怒时，你会如何调节自己的情绪？A. 我会尝试深呼吸，让自己冷静下来B. 我会暂时离开现场，避免情绪失控C. 我会发泄出来，不管是否伤害到别人20. 你觉得自己的情绪调节能力如何？A. 非常好，我能够很好地控制自己的情绪B. 一般，有时候会失去控制C. 不太好，我经常情绪失控21. 你在遇到挫折或者失败时，会如何调整自己的心态？A. 我会鼓励自己，相信自己下次会更好B. 我会反思自己的不足，努力改进C. 我会感到很沮丧，觉得自己一无是处八、社交能力22. 你觉得自己的社交能力如何？B. 还可以，有时候会感到有些困难C. 不太好，我很难和陌生人交流23. 你在社交场合中，会感到紧张或者不自在吗？A. 不太会，我能够自如地与人交流B. 有时候会，但我会努力克服C. 经常会，我觉得和人交流很困难24. 你在团队合作中，能够发挥自己的作用吗？A. 是的，我能够积极参与，为团队做出贡献B. 还可以，有时候会有些犹豫C. 不太能，我觉得自己在团队中作用不大九、兴趣爱好25. 你有什么兴趣爱好吗？A. 是的，我有好几个兴趣爱好，比如音乐、绘画等B. 有一些，但不是很明确C. 不太有，我不知道自己喜欢什么26. 你觉得自己的兴趣爱好对你的成长有什么帮助？A. 非常有帮助，它让我更加全面发展B. 还可以，它让我感到快乐和放松C. 不太有帮助，我觉得它对我的成长没有太大影响27. 你是否会为了自己的兴趣爱好而努力学习和进步？A. 是的，我会努力学习，提高自己的技能B. 有时候会，但也会感到一些压力C. 不太会，我觉得兴趣爱好只是娱乐，不需要太认真十、自我保护意识28. 你知道如何保护自己的人身安全吗？A. 是的，我知道如何避免危险和应对紧急情况B. 一般，我知道一些基本的安全知识C. 不太知道，我觉得这方面不重要29. 你是否会主动学习有关自我保护的知识？A. 是的，我会主动了解和学习B. 有时候会，但也会感到一些压力C. 不太会，我觉得这方面不重要30. 你觉得自己的自我保护意识如何？A. 非常强，我知道如何保护自己B. 还可以，我知道一些基本的安全知识C. 不太强，我觉得这方面不重要(完整版)小学生心理测试题十一、适应能力31. 当你进入一个新的环境或者面对新的挑战时，你会感到害怕吗？A. 不太会，我能够很快适应新环境B. 有时候会，但我会努力克服C. 经常会，我觉得自己很难适应新环境32. 你觉得自己的适应能力如何？A. 非常强，我能够快速适应各种环境B. 还可以，有时候会感到有些困难C. 不太强，我觉得自己很难适应新环境33. 当你遇到不熟悉的情况时，你会如何应对？A. 我会主动探索，尝试了解新情况B. 我会感到有些紧张，但会努力适应C. 我会退缩，觉得自己无法应对新情况十二、时间管理34. 你觉得自己的时间管理能力如何？A. 非常好，我能够合理安排时间，完成任务B. 还可以，有时候会有些拖延C. 不太好，我经常感到时间不够用35. 你是否会主动制定学习计划或者时间表？A. 是的，我会根据自己的情况制定计划B. 有时候会，但也会感到有些困难C. 不太会，我觉得制定计划没有太大必要36. 你在学习和生活中，能否按时完成任务？A. 是的，我总是能够按时完成任务B. 还可以，有时候会有些拖延C. 不太好，我经常感到时间不够用，无法按时完成任务十三、抗压能力37. 当你遇到压力或者紧张的情况时，你会如何应对？A. 我会保持冷静，寻找解决办法B. 我会感到有些焦虑，但会努力克服C. 我会感到很紧张，无法应对压力38. 你觉得自己的抗压能力如何？A. 非常强，我能够应对各种压力B. 还可以，有时候会感到有些困难C. 不太强，我经常感到压力很大39. 你是否会主动寻找缓解压力的方法？A. 是的，我会寻找适合自己的方法B. 有时候会，但也会感到有些困难C. 不太会，我觉得压力是正常的，不需要特别处理十四、成长观念40. 你认为成长过程中最重要的是什么？A. 学习新知识，提高自己的能力C. 保持积极的心态，快乐地成长41. 你觉得自己的成长观念是否正确？A. 是的，我认为自己的成长观念很正确B. 还可以，有时候会有些迷茫C. 不太正确，我觉得自己还需要改进42. 你是否会主动思考自己的成长方向？A. 是的，我会根据自己的兴趣和目标来规划成长B. 有时候会，但也会感到有些困惑C. 不太会，我觉得成长是自然而然的过程，不需要特别思考。
心理课常用的测试题及答案
心理课常用的测试题及答案在心理课上，教师经常会使用各种测试题来评估学生的心理状况。
这些测试题的目的是帮助学生了解自己的个性、情绪和认知方式，以及提供心理咨询的依据。
本文将介绍几个常用的心理测试题，并提供相应的答案。
测试题一：自我评价量表请回答以下问题，并根据自己的实际情况选择适合的答案。
1. 你觉得自己的自信程度如何？A. 非常自信B. 比较自信C. 一般般D. 缺乏自信2. 在面对困难时，你会如何应对？A. 迅速找到解决办法B. 试图解决，但可能需要他人的帮助C. 告诉自己会过去的，放松一下D. 感到无助，不知道该怎么办3. 你在与他人交往时是否容易紧张？A. 从不紧张B. 有时会有些紧张C. 经常会感到紧张D. 总是紧张不安答案：1. A 2. B 3. C测试题二：情绪识别题请观察下列人物的表情，并选择正确的情绪描述。
1. A. 幸福B. 愤怒C. 悲伤D. 惊讶2. A. 幸福B. 焦虑C. 害怕D. 生气3. A. 厌恶B. 讨厌C. 害怕D. 惊讶答案：1. C 2. B 3. A测试题三：心理偏好测试题请根据以下选项，选择符合自己心理偏好的答案。
1. 在周末，你更愿意：A. 呆在家里看书或看电影B. 和朋友一起外出活动C. 参加社交聚会2. 在规划一件事情时，你更注重：A. 细节和计划的安排B. 目标的实现和结果C. 灵活的变化和适应3. 当你需要帮助时，你会：A. 自己解决问题B. 寻求朋友或家人的帮助C. 寻求专业人士的帮助答案：1. A 2. B 3. C测试题四：抑郁情绪量表请回答以下问题，并选择适合自己的答案。
1. 最近两周，你觉得自己心情低落或沮丧吗？A. 几乎没有B. 有一些时候C. 很多时候D. 几乎每天都有2. 最近两周，你是否失去了对平常喜欢做的事情的兴趣？A. 几乎没有B. 有一些时候C. 很多时候D. 几乎每天都有3. 最近两周，你是否感到过度疲劳或缺乏精力？A. 几乎没有B. 有一些时候C. 很多时候D. 几乎每天都有答案：1. B 2. C 3. D通过以上测试题，我们可以初步了解自己的个性特点、情绪状态以及心理偏好。
性格自我程度测试题(3篇)
第1篇尊敬的参与者，您好！为了帮助您更好地了解自己的性格特点，我们特设计了这份性格自我程度测试题。
本测试题共包含50道题目，每道题目分为五个选项，分别代表五个不同的性格程度。
请您根据自己的实际情况选择最符合自己的选项。
测试结束后，我们将为您分析性格特点，希望能对您的个人成长和人际关系有所帮助。
第一部分：情绪稳定性1. 当遇到不愉快的事情时，我通常能够很快地调整自己的情绪。
2. 我容易受到周围环境的影响，情绪波动较大。
3. 我在面对压力时，能够保持冷静，有效地解决问题。
4. 我容易焦虑，经常担心未来可能会发生的事情。
5. 我通常能够保持乐观的心态，积极面对生活中的挑战。
第二部分：社交能力6. 我擅长与人沟通，能够很好地表达自己的观点。
7. 我在社交场合中感到紧张，不太擅长与人交流。
8. 我能够理解他人的感受，善于倾听和关心他人。
9. 我在与人交往时，常常感到不舒服，不太愿意参与集体活动。
10. 我在社交场合中能够自如地与他人互动，建立良好的人际关系。
第三部分：责任心11. 我对自己的工作和学习负责，能够按时完成任务。
12. 我容易拖延，对任务缺乏责任感。
13. 我能够对自己的行为负责，即使犯错也会勇于承认。
14. 我在团队合作中，常常推卸责任，不愿意承担自己的份额。
15. 我对自己的承诺非常重视，总是尽力履行。
第四部分：独立性16. 我能够独立思考，有自己的主见。
17. 我在做决定时，常常依赖他人的意见。
18. 我喜欢独自完成任务，不喜欢与他人合作。
19. 我在遇到问题时，总是寻求他人的帮助，不愿意自己解决。
20. 我能够独立处理生活中的各种事务，不需要他人的过多干涉。
第五部分：自信心21. 我对自己的能力有信心，相信自己能够胜任各种挑战。
22. 我缺乏自信，经常怀疑自己的能力。
23. 我在面对困难时，能够保持自信，勇敢地面对。
24. 我容易受到他人评价的影响，对自己的能力缺乏信心。
25. 我在公众场合发言时，总是感到紧张，缺乏自信。
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学生自我测试题
一、判断题（对的打√，错的打×，共10分）
1、原子形成的共价键数目不能超过该基态单原子的单电子数。
2、一般来说，共价单键是σ键，在共价双键或叁键中只有1个σ键。
3、sp3杂化轨道是由1s轨道与3p轨道杂化而成的。
4、AB2型共价化合物，其中心原子均采用sp杂化轨道成键。
5、凡中心原子采用sp2杂化轨道成键的分子，其空间构型不一定是正三角形。
6、只有原子之间的s轨道与s轨道重叠才能形成σ键。
7、同一种原子在不同的化合物中形成不同键时，可以是不同的杂化态。
8、非极性分子之间只存在色散力，极性分子之间只存在取向力。
9、氢键是有方向性和饱和性的一类化学键。
10、溶质的分子内形成氢键，其溶解度不一定增大。
二、选择题（将每题一个正确答案的标号选出，每题2分，共30分）
1、在Br—CH═CH—Br分子中，C—Br间键合所用的轨道是（）
A. s—p
B. sp—p
C. sp2—s
D. sp2—p
E. sp3—p
2、下列分子中，C原子与H原键合所用轨道为sp—s的是（）
A. C2H4
B. C2H2
C. C2H6
D. CH4
E. C3H8
3、下列分子或离子中键角最小的是（）
A. SO42-
B. HgBr2
C. NF3
D. BF3
E. CS2
4、AB3分子中，中心原子A有3个价电子，配位原子B各提供1个价电子，其空间构型为（）
A. 平面正三角形
B. V形
C. T形
D. ∠BAB = 90O的三角锥体
E. ∠BAB < 90O的三角锥体
5、根据价层电子对互斥理论，SO32-的空间构型为（）
A. 平面正三角形
B. V形
C. T形
D. 正四面体
E. 三角锥
6、下列几组原子轨道沿x轴靠近时，由于对称性不匹配，不能有效地形成分子轨道的是（）
A. p x-p x
B. p y-p y
C. p z-p z
D. p x-p y
E. s-p x
7、下列分子或离子的分子轨道式中，无单电子的是（）
A. B2
B. F2
C. N2
D. O2+
E. N22+
8、下列分子或离子中，最稳定的是（）
A. N22+
B. N2+
C. N2
D. N22-
E. N2-
9、O2分子中存在的化学键为（）
A. 1个σ键和2个π键
B. 1个σ键和1个单电子π键
C.2个σ键和1个π键
D.1个σ键和1个三电子π键
E. 1个σ键和2个三电子π键
10、下列分子中，极性最小的是（）
A. HI
B. HCl
C. LiH
D. HBr
E. HF
11、下列分子中，既是非极性分子同时又含有π键的是（）
A. CH4
B. Cl2
C. C2Cl4
D. CHCl3
E. CH2Cl2
12、下列分子中，μ＝0的是（）
A. PCl3
B. NF3
C. SO2
D. HgCl2
E. H2O
13、下列各组分子间，同时存在取向力、诱导力、色散力和氢键的是
（）
A. C6H6和CCl4
B. N2和N2
C. CH3F和C2H6
D. O2和N2
E. H2O和C2H5OH
14、水具有反常的高沸点是由于存在着（）
A. 共价键
B. 氢键
C. 孤对电子
D. 诱导力
E. 取向力
15、下列化合物各自分子之间能形成氢键者中，氢键最强的是（）
A. HF
B. NH3
C. H2S
D. HCl
E. H2O
三、填空题（每空1分，共35分）
1、在C2H6分子中，2个C原子间是以杂化轨道成键的，C—H单键用的轨道是。
2、成键原子的原子轨道沿键轴（两核连线）以的方式重叠而形成的共价键称为σ键，轨道的重叠部分沿键轴呈分布。
3、根据价层电子对互斥理论，H3O+的空间构型为。
4、ICl4-价层电子对数为6，其中孤对电子数为2，中心原子价层电子对构型为八面体，则ICl4-的空间构型为；其中2对孤对电子的排布位置是互成。
5、分子轨道是原子轨道的线性组合，为了有效地组合成分子轨道，要求成键的各原子轨道必须遵循的三条原则是；及。
其中原则是首要的。
6、理论能解释O2分子的磁性，这是因为O2分子的2个
π键中各有1个，故O2有磁性。
7、根据C2分子的分子轨道式，2个C原子是由键结合，C2分子中没有键。
8、化学上把含有单电子的分子、原子、离子或原子团称为或。
O2-的分子轨道式为，其键级为。
因为它是含有单电子的阴离子，所以它是超氧。
9、3O2在一定条件下与生物分子发生反应的过程中，可形成·O2-、H2O2及·OH等氧，其中·O2-及·OH是。
10、CCl4和I2的分子间存在的作用力为；He和H2O的分子间存在的作用力为。
11、卤化氢的熔点和沸点依HCl、HBr、HI的次序递增，其原因是它们各自分子之间存在的随相对分子质量的增大而依次。
12、欲使液态氨沸腾，需要克服的分子间作用力有、和。
13、邻硝基苯酚的熔、沸点比对硝基苯酚的熔、沸点低，这是因为邻硝基苯酚存在，而对硝基苯酚存在。
这二者中较易溶于水。
14、共价键的本质是，但因这种结合力是两核间的电子云密集区对两核的吸引力，而不是正、负离子间的库仑引力，所以它不同于一般的作用。
四、问答题（共25分）
1、试说明σ键和π键的主要特性。
2、分别用价键理论和分子轨道理论说明CO分子的成键情况。
3、元素X和Y与地壳中含量最多的元素位于周期表中的同一周期。
（1）X
的最高正氧化值与负氧化值相等，它与非金属元素Y形成XY4，它们分别位于周期表中哪一族，是什么元素，其最外层电子组态如何？XY形成什么分子？（2）XY4分子中，X原子采用什么杂化轨道？X与Y如何成键？（3）指出XY4分子的空间构型，分子极性及分子的熔、沸点高低。
参考答案
一、判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
6.×
7.√
8.×
9.×10.√
二、选择题
1、D
2、B
3、C
4、A
5、E
6、D
7、B
8、C
9、C 10、A11、
C 12、
D 13、
E 14、B 15、A
三、填空题
1、等性sp3，②sp3—s
2、“头碰头”，园柱形
3、三角锥体
4、平面正方形，180o
5、对称性匹配原则，能量近似原则，最大重叠原则；对称性匹配原则
6、分子轨道，三电子，单电子，顺，
7、2个π，σ
8、自由基，游离基；O2-[KK(σ2s) 2(σ2s*)2(σ2px)2(π2p y)2 (π2p z)2(π2p y*)2 (π2p z*)1]，1.5，阴离子自由基
9、活性，活性氧自由基
10、色散力；诱导力、色散力
11、van der Waals力，增大
12、van der Waals力，氢键
13、分子内氢键，分子间氢键，对硝基苯酚
14、电性的，静电
四、问答题
1、～
2、（略）
3、（1）地壳中含量最多的元素是氧，它位于周期表的第二周期，故X、Y也位于第二周期。
元素X的最高正氧化值与负氧化值相等，推断为+4和-4，则它位于周期表ⅣA族，是碳元素（C），最外层电子组态为2s22p2。
Y元素是非金属，它与X形成XY4，则表明该元素为氟（F），最外层电子组态为2s22p5。
C与F形成CF4分子。
（2）CF4分子中，C原子采用等性sp3杂化，C原子用4个单电子与4个F原子的p 单电子配对形成4个sp3—p的σ键。
（3）CF4分子的空间构型为正四面体；由于分子有对称性，C—F键的极性相互抵消，故为非极性分子；CF4分子为共价化合物，因而熔、沸点较低。