初中英语错题本
献给新初一：《错题本——学习路上的捷径》
献给新初一：《错题本——学习路上的捷径》儿子就读的是重点初中，学校的老师都是有经验的资深教师，记得儿子刚上初中时，对所有的考试成绩他都非常在意，无论大考小考还是一般的测验中出现的差错，不管是不会的、粗心的还是紧张造成，一概嫉“错”如仇。
每次考前都加班加点的认真复习，恐怕漏掉任何知识点，考后认真的订正，可是等到下次再考时，那些之前错过的类型的题依然还会出错。
时间一长儿子开始烦躁郁闷怀疑自己的能力了，他感觉自己笨、记忆力差，惧怕考试等等。
对儿子的这些困惑我是干着急帮不上忙，无能为力呀。
转眼一个学期快要结束了，好长一段时间不见儿子为考试的事发愁了，学习也轻松了许多，考前的复习也不再手忙脚乱眉毛胡子一把抓，而是有章法有规律，有针对性了，并且成绩还稳步上升，期末考试时竟考了全班第二。
我急忙打探、深入调查后方知，老师让他们各科都建立了“错题本”，让他们把每次考试中出现的错题、原因及订正都原原本本的记录在这些本子上，随时复习翻阅、考前重点突击。
真是大见成效呀。
如果儿子在小学时就能掌握了这个法宝，别说初中，就是高中大学也能小船扬帆，顺水行舟呀。
考试成绩虽不是衡量孩子学习的唯一标准，可每一次考试都会或多或少地影响孩子的情绪和心情。
如何提高孩子的学习成绩历来是家长、学生，乃至老师共同关注的话题。
考出好成绩除靠平时的努力和积累外，还需要有正确的学习方法和手段。
“错题本”将成为孩子学习路上的一条捷径。
建“错题本”就像记课堂笔记，要从小学开始，日久天长养成一种好的习惯，为日后的复习提供方便，节约时间。
不要为了省事在作业本、试卷上订正错题，时间久了，作业本、试卷不但很多复习时要一张张、一本本的翻找很麻烦很浪费时间，还会被遗弃、丢失难以保存，“错题本”就不一样了，它归纳集中、便于存放、简洁明朗、容易梳理，而且孩子在抄写整理错题的同时加强了记忆和加深了印象，还能帮助孩子克服粗心大意的毛病。
第一，孩子在抄写错题时要将错误答案与正确解答同时抄在错题本上，并把所涉及的章节及内容也标在题后，便于以后复习时节约时间举一反三，避免同类型的内容再次出错。
最新初中英语错题本
初中英语错题本初中英语错题本初中英语错题本初中英语错题本初中英语错题本初中英语错题本初中英语错题本初中英语错题本初中英语错题本Unit 2Space InvadersRichard StengelAt my bank the other day, I was s tanding in a line snaking around some tired velvet ropes when a man in a sweat-suit started inching toward me in his eagerness to deposit his Social Security check. As he did so, I minutely advanced toward the woman reading the Wall Street Journal in front of me, who, in mild annoyance, began to sidle up to the man scribbling a check in front of her, who absentmindedly shuffled toward thewhite-haired lady ahead of him, until we were all hugger-mugger against each other, the original lazy line having collapsed in on itself like a Slinky.I estimate that my personal space extends eighteen inches in front of my face, one foot to each side, and about ten inches in back —though it is nearly impossible to measure exactly how far behind you someone is standing. The phrase "personal space" has a quaint, seventies ring to it ("You're invading my space, man"), but it is one of those gratifying expressions that are intuitively understood by all human beings. Like the twelve-mile limit around our national shores, personal space is our individual border beyond which no stranger can penetrate without making us uneasy.Lately, I've found that my personal space is being invaded more than ever before. In elevators, people are wedging themselves in just before the doors close; on the street, pedestrians are zigzagging through the human traffic, jostling others, refusing to give way; on the subway, riders are no longer taking pains to carve out little zones of space between themselves and fellow-passengers; in lines at airports, people are pressing forward like fidgety taxis at red lights.At first, I attributed this tendency to the "population explosion" and the relentless Malthusian logic that if twice as many people inhabit the planet now as did twenty years ago, each of us has half as much space. Recently, I've wondered if it's the season: T-shirt weather can make proximity more alluring (or much, much less). Or perhaps the proliferation of coffee bars in Manhattan —the number seems to double every three months — is infusing so much caffeine into the already jangling locals that people can no longer keep to themselves.Personal space is mostly a public matter; we allow all kinds of invasions of personal space in private. (Humanity wouldn't exist without them.) The logistics of it vary according to geography. People who live in Calcutta have less personal space than folks in Colorado. "Don't tread on me" could have been coined only by someone with a spread. I would wager that people in the Northern Hemisphere have roomier conceptions of personal space than those in the Southern. To an Englishman, a handshake can seem like trespassing, whereas to a Brazilian, anything less than a hug may come across as chilliness.。
论初中英语错题集的整理方法和有效使用
◦外语教学与研究论初中英语错题集的整理方法和有效使用李慕豪(碧莲镇大岙中学，浙江永嘉325116)摘要：不少学生从小到大没有做错题集的习惯，一般就是错了就马上弄明白，但是我们会发现他们下次还会再犯同样的错误，错题集是非常必要的，初中英语作为初中阶段的一个重要学习科目，教师们一定要重视初中英语错题集的整理，很多的初 中英语教学工作者都对初中英语错题集的整理方法和有效使用进行了探究，希望能够让学生通过找到好的错题集的整理方法来提高他们的学习效率和学习成绩。
笔者从事初中英语教学多年，对这一问题也有自己的探究。
关键词：初中英语；晉题集；整理方法；有效使用好像每一科的教学老师都在强调错题集的重要性，但是 就是有很多的学生不太重视错题集的整理和使用，这样对他 们的初中英语学习是很有影响的，很多学生同样的错误一错再错就是因为他们不太重视错题集的整理和归纳，教师们一 定要让学生意识到整理错题集的意义和价值，激发他们整理错题集的积极性和主动性，调动他们的效率和热情。
教师们 也要帮助学生掌握整理错题集的正确方法和使用错题集的正确方法，让他们提高初中英语的学习效率。
那么，到底该 怎样进行初中英语错题集的整理和使用呢？笔者将在下文谈论自己的观点。
一、综合利用多种类型的错题集学生的英语学习是非常重要的，不少学生学不好英语，而且对于一些知识点的应用反复出错，其实是因为他们没有给予那些知识点最大程度的重视，也没有在自己做错这些题目之后细致地进行总结归纳，其实，错题集的整理和使用对于提高学生的学习成绩是很有帮助的。
错题集有很多的优点，学生可以在平时的时候把自己的错题集再拿出来多做几次，对其进行仔细考查，看自己是否把不会的知识点消化了，这样能够帮助学生检测自己的学习状况；错题集也能够成为教师了解学生的学习情况的一个依据，可以提高学生的学习 效率和学习热情，也能够帮助教师掌握学生的学习状况，从 而进行下一步的针对性的教学。
教师们在初中英语教学的过程中一定要注重教会学生整理错题集的方法。
英语错题本范本
初中生应该如何正确地做英语错题本(2012-11-08 15:13:29)转载▼标签：乐加乐学而思英语初中教育2011年4月，我带的第一届学生正在为2个月后的中考做最后的冲刺。
那时候的孩子们，实在是让人不忍苛责。
他们成绩有高有低，但大都非常焦虑。
初中英语那点知识早就已经学完了，连复习都已经进入到第三遍，正可谓“翻开书一目了然，合上书一片茫然”。
他们每天都要做很多题，因为他们除了做题没什么别的可以做。
每天一套模拟题，分数高一点，就非常开心，仿佛这预示着自己中考的分数也会高一点；分数低一点，那么，是时候再来一套了！我将这种状态称为“模拟题狂热症”，这是在考前冲刺的最后阶段极容易陷入的一个状态。
但是，也有少数孩子非常“淡定”，每天忙而不乱，有条不紊地进行着知识的整理和总结，最后取得了很好的效果。
为什么他们这么淡定？就是因为他们做了错题本。
一个小小的本子能有这么大的作用吗？是的。
在冲刺阶段，大家的知识水平都已经差不多，就看谁有方向，谁更淡定，谁能够脚踏实地地学习。
而错题本能清楚地展示出孩子的知识漏洞所在，帮助孩子明确最后阶段的复习方向。
错题本这件事，早做比晚做强，晚做也比不做强。
即便到考前最后10天，踏踏实实地整理一下错题，也比盲目地东看一眼、西碰一下有效得多。
而从学习的开始阶段就养成做错题本的习惯，对孩子的发展更是大有裨益。
这次我们给孩子们设计这个英语笔记本+错题本（前面一半是笔记本，后面一半是错题本），就是希望帮助孩子们养成这个习惯。
那么，错题本应该怎么做呢？不同类型的题目应该怎么处理？在这里，我把英语题目分两个类型来说明。
1.语法题（包括单项选择、句型转换等题型）这类题目往往较短，整理起来较为轻松。
比较好的做法是，在一页纸的左侧记录题目（黑笔），右侧记录错误答案和正确答案（红笔）。
这样在复习的时候，只要把右侧折过去，即可把左边的题目当新题来做。
更重要的是，要把自己能想到的和这道题相关的知识点都整理在右侧。
初中英语错题的摘录和使用
收稿日期：2021-01-09作者简介：蒋蓝蓝，女，福建省福州时代中学一级教师。
学生们很容易在同一个知识点上出错，即使教师反复强调过，甚至他们订正过不止一次。
过了一段时间，再次考查他们，还是有很多学生继续错。
究其根源，不善于及时整理归纳错题和正确使用错题本是其中一个重要原因。
错题的原因，没有统一形式，而是因学生而异。
同一份练习或试卷，错误形式不一：或语法未掌握，或审题失误，或单词拼错，或不善于分解长难句而造成理解错误，也有可能对一些固定用法产生混淆，等等。
另一方面，教师的讲解也无法兼顾每位学生的每处错误。
有些错题，需要学生们课后自己再去琢磨，做好注释，及时摘录到专用的错题本上，长期积累，经常翻阅，对自己的错题印象深刻，让“错过的不再错”。
一、重视错题资源的应用（一）建构主义理论从建构主义理论上分析，知识的获得是建构的，而不是接受其他学生传输而来的。
对于教学内容，只要是以学生自己的理解模式构建起来对知识的理解，就可以被学生很好地掌握。
构建主义认为知识不需要借助教师来传授，学习中的学生在一定的社会情境下，借用其他学生的力量，通过相对应的学习资料，以构建的模式就可以取得。
［1］（二）体现学生主体地位错题本的整理归纳离不开教师的指导，尤其是起始年段，更需要教师详细、耐心的介绍和跟踪。
一个最常见的误区是：学生往往为了追求速度，不假思索地把错题原封不动地抄下来，甚至连选项或答案也是照抄。
这是一个重复的机械动作，不需要太多思考，当然也不能达到解惑的目的了。
所以，教师指导学生摘录错题的过程，就是引导学生寻找规律、寻找错因、完善知识面、最终形成自己的认知的过程，有助于培养学生自主学习的能力。
二、摘录错题的方法事实上，并没有统一的固定的记录错题的方法，即使是同一道题，不同的错因，记录的方法和形式也不同。
所以，要学会提取对错误有影响的信息，灵活巧妙地呈现错题，简单不繁冗，让错因一目了然。
（一）有所选择，学会筛选是不是所有的做错的题目原封不动地抄在错题本上呢？不必要的。
初三英语复习这么做,推荐这几本书
我见过无数初三生，其他科目成绩都不错，只有英语成绩差，严重拖了总成绩的后腿，最终只能去一个普通高中。
其实初三英语提分不难，主要的是大家要有毅力并且掌握好方法。
要想复习效果提高，除了学好教材外，还要学会借助一些好的辅导书，这里推荐一些反馈比较好的书，大家可以根据自己的实际情况选择。
词汇书：闪过英语《中考词汇闪过》语法书：巨微英语《初中语法逐条细解》总复习书：巨微英语《中考英语四轮复习》下面开始分享3点复习方法，希望对大家有用：一、在校期间——跟着老师的节奏走初三的老师，大多在中考复习方面经验相当丰富，所以跟着老师的节奏走，是非常明智的选择。
千万不要觉得自己学习好就脱离老师的复习节奏，等你遇到困难想再跟上时就晚了。
1、上课时要集中注意力，耳听、眼看、手写，全力集中于一点。
积极与老师互动，还可以防止自己上课犯困晚自习期间，如果老师过来讲试卷，就停下自己手头的作业认真听讲。
千万不要一心二用。
二、校外期间——查漏补缺下午放学、周末、节假日这些时间都是你查漏补缺的好时机。
初三英语复习想做好，这些课外时间一定要利用到。
比如词汇，这个时候就可以抓起来。
上面讲到的闪过英语《中考词汇闪过》就很适合这个时候用。
这本书和其他单词书不同的是，它不仅收词全，还把单词按考试频率划分，理出了记忆重点，学生在记的时候，可以有重点地去记。
这样的话学生就能早点背过单词，并掌握单词用法。
节省了大量复习时间。
如果大家的语法比较薄弱，就可以买一本知识点比较全的语法书去完善语法漏洞，比如巨微英语《初中语法逐条细解》。
如果大家的薄弱项比较多，自己学起来非常吃力，就可以选一本知识点比较全，讲解详细的总复习书，将自己的各个薄弱环节都抓一抓。
如果大家不知道选什么，我可以给大家推荐一本知识全面并且讲解详细的总复习书，就是这本巨微英语《中考英语四轮复习》这本书我已经推荐给了好几届初三同学在总复习期间用，在同学之中反响也非常好。
主要是因为这本书包含中考4240个考点，分词汇、语法、难句、题型四轮讲解，而且还划出了重点考点。
初一上册英语错题整理
初一上册英语错题整理整理初一上册英语错题是一个很好的学习策略，可以帮助你了解自己在学习中存在的问题，并加以改进。
以下是一些初一上册英语错题整理的示例：1. 选择题：I have _______ English book. It is _______ interesting book.A. a; theB. an; theC. a; anD. an; a正确答案：C解析：第一个空泛指一本英语书，English以元音音素开头，用不定冠词an；第二个空泛指一本书，interesting以元音音素开头，用不定冠词an。
故选C。
2. 填空题：Please give me _______ knife and a fork.A. aB. anC. theD./正确答案：B解析：泛指一把刀和叉，knife以元音音素开头，用不定冠词an。
故选B。
3. 阅读理解：阅读短文，判断正误。
> I have a brother and a sister. My brother is tall and has short hair. My sister is short and has long hair. They both like sports, but my sister is more active. She plays basketball and soccer every day. My brother only plays soccer once a week. I like watching TV at home. (改编自课本原文)> ( ) My family has three people.A. TrueB. False> 正确答案：A> 解析：文中提到"I have a brother and a sister"，说明家里有三个人，答案为A。
4. 写作：请根据以下提示写一篇50字的短文：你有一个新朋友叫Tom，他来自加拿大，会说英语和法语。
初中英语学习中如何进行有效的错题分析和总结？
初中英语学习中如何进行有效的错题分析和总结？初中英语错题？我教你一招制敌！哎呦喂，说到初中英语，多少人都会头疼啊，毕竟英语单词那么多，语法规则也那么绕，一不小心就容易错！但是，别怕！今天我就跟你唠唠嗑，教你一招制敌，那就是——错题分析，总结归纳！我可是见过不少学生，拿着错题本，一脸懵逼，不知道从哪里下手。
有的就简单的把错题抄一遍，完事！这叫什么分析？！这叫“浪费时间”！还不如拿手机刷个抖音呢！还记得我以前带的一个学生小明，他可是个“错题大王”。
每次考试完，他的错题本都能塞满一抽屉，但是每次考试成绩都上不去。
我当时就想，这不是错题本，这简直是“错题堆积症”啊！我当时就跟他聊了聊，发现他根本没有认真分析错题，就只是机械地把错题抄下来，然后就完事了。
比如说，他做一道阅读理解题，错了，就只是把原文和选项抄一遍，然后就等着下次考试再错一次！我当时就问他：“小明啊，你错题抄了这么多遍，你真的理解错在哪里了吗？你是对哪个选项有疑问？你是哪个单词不认识？还是你根本理解不了文章的意思？”小明一脸茫然，说：“老师，我不太懂，我就感觉都挺像的，然后就选错了。
”哎呦，听完这话我真是醉了！这哪里是分析错题，分明是逃避学习啊！所以我当时就耐心地教他，应该怎么分析错题。
首先，要找到错误的根源。
是单词不会？语法不懂？还是理解能力不够？然后要针对不同的错误进行不同的分析。
比如，如果是单词问题，就要查词典，把单词的音标、词性、意思都记下来，并且要造句子练习，才能把单词真正记牢。
如果语法问题，就要看相应的语法规则，理解语法点，并且做一些针对性的练习题，才能真正掌握语法知识。
如果是理解能力问题，那就要多读多练，提高阅读理解能力。
我当时还教小明，把错题按照分类整理，比如单词错题、语法错题、阅读理解错题等等，方便以后复习。
小明听了我的建议，开始认真分析自己的错题，并且把错题整理成册。
经过一段时间的努力，他的英语成绩终于有了明显的提高。
所以，别再像小明一样，拿着错题本像个茫然的小白兔了！抓住错题的“七寸”，认真分析每一个错误，把错误变成宝贵的学习资源，你也会像小明一样，轻松掌握初中英语！记住！错题分析不是简单的抄抄写写，而是要带着问题，深入思考，查漏补缺，才能真正起到提高学习效率的作用！。
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