学校阳光大课间活动总结
学校大课间的活动总结3篇
学校大课间的活动总结3篇学校大课间的活动总结1大课间是校风校纪的集中反映，是我校管理水平的集中体现。
同时，形式多样的活动还在健体、炼志的基础上，培育了同学德、智、体、美的和谐进展，充分体现了素养训练的全体性、全面性和同学进展的主动性。
我们认为“大课间体育活动”与原有的课间操形式相比，其特点表现在活动时间长，内容和形式多样，师生参预面广三个方面。
通过细致的思想工作，使大家熟识到此项活动不仅保证了同学每天一小时的体育熬炼时间，增加了同学的体质，缓解了学习疲乏，而且能培育同学良好的行为、品质、共性、情感、兴趣等多项素养。
全体老师都切实感到它是素养训练不行缺少的组成部分，也只有统一思想、提高熟识，只有全员参预、全校上下亲热协作，才能保证大课间体育活动的顺当实施。
我们本着健康第一的原则和把欢快还给同学，缔造和谐师生关系的指导思想设计了我校的大课间活动。
我们活动的目的是让每个同学和老师都能以健康的心理、强健的体魄、昂扬的热忱去迎接崭新的教同学活。
整个活动25分钟，全程由音乐统一指挥。
实施训练时我们把大课间分为前期体育老师训练、班主任老师集训(由体育老师马祥进负责)、分班级体育课训练、分班级训练和整体磨合、大课间活动角逐六个阶段。
在各阶段实施前都要通过会议对师生进行培训，让大家明确各阶段的任务，提高了训练的效率。
前期预备阶段包括如何结合学校实际设计活动的框架，操的编排和指挥音乐的选择与制作等，它是活动实施的起点。
整体设计我们力争做到实际性、科学性、缔造性、特色性和可操作性。
选择、制作了我们的指挥音乐，把体育与艺术训练融为一体，在提高同学身体素养的同时培育了他们感知美、鉴赏美、缔造美的力气。
整体磨合阶段是大课间训练的最重要的一个步骤，主要是做好活动各环节的连接，它包括进出场，队伍的调动和听从音乐指挥等内容。
老师编班分组，和同学一起入场共同活动。
后期由体育老师组织，各教研组长为评委，以班级为单位，开展了大课间活动角逐。
阳光大课间教研活动总结
一、活动背景为了进一步推动学校教育教学工作，提高教师的专业素养和教学水平，我校于近期开展了阳光大课间教研活动。
本次活动以“提升教学质量，促进教师成长”为主题，旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，加强教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的热点、难点问题，从而提高教育教学质量。
二、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课，各教研组针对所任教学科制定了详细的备课计划。
备课过程中，教师们充分发挥团队协作精神，共同研究教材、分析学情，制定切实可行的教学方案。
通过集体备课，教师们对教材内容有了更深入的理解，为课堂教学打下了坚实的基础。
2. 课堂观摩为了提高课堂教学效果，本次活动安排了多节观摩课。
观摩课由各教研组推荐优秀教师进行展示，其他教师参与听课、评课。
观摩课上，教师们展现了各自独特的教学风格，注重启发学生思维，激发学生学习兴趣，课堂气氛活跃。
课后，参与听课的教师们进行了热烈的讨论，对观摩课进行了客观公正的评价。
3. 教学研讨在课堂观摩的基础上，各教研组开展了教学研讨活动。
研讨内容主要包括以下几个方面：（1）课堂教学中的亮点与不足：教师们结合观摩课，分析了课堂教学中的优点和不足，提出了改进措施。
（2）教学方法与策略：针对教学中遇到的问题，教师们共同探讨有效的教学方法与策略，以提高教学质量。
（3）学生评价与反馈：教师们分享了如何对学生进行有效评价和反馈，促进学生全面发展。
（4）教学资源与信息技术应用：教师们交流了如何利用教学资源和信息化技术，提高课堂教学效果。
三、活动成果1. 提高了教师的专业素养和教学水平：通过本次活动，教师们对教材内容、教学方法、学生评价等方面有了更深入的认识，为提高教育教学质量奠定了基础。
2. 促进了教师之间的交流与合作：活动中，教师们充分发挥团队协作精神，共同探讨教育教学中的问题，为学校教育教学工作提供了有益的借鉴。
3. 丰富了教学资源：活动过程中，教师们分享了各自的教学经验和资源，为学校教育教学工作提供了丰富的资源。
小学阳光体育大课间活动总结
2024年小学阳光体育大课间活动总结一、活动主题：阳光体育，快乐我行二、活动宗旨：1. 树立“健康第一”思想，让学生积极参与到活动中，培养学生对体育运动的兴趣和习惯，提高学生的自我锻炼能力。
2. 认真落实每天锻炼一小时，健康工作XX年的要求，确保学生每天1小时的体育锻炼时间。
3. 让学生充分感受体育活动的乐趣，提高学生参与体育活动的主动性。
三、活动原则：1. 讲文明、重参与，把主动参与体育活动同争当文明中学生结合起来。
2. 讲科学、重实效，把主动参与体育活动同争当体育之星结合起来。
3. 讲创新、重过程，把主动参与体育活动同学生的健康成长结合起来。
四、活动情况：1. 活动项目：根据学校情况设置了集体跳大绳、拔河、踢毽子、篮球四个项目。
2. 活动时间：每天上午的第二节课后。
3. 活动地点：各班教室自主选择活动场地。
4. 组织形式：由班主任和科任教师组成大课间活动领导小组，制定计划，明确分工，明确职责，并在活动前准备好器材和场地。
5. 活动开展：各班根据项目要求，有序组织学生开展活动。
活动中班主任引导学生开展活动，并注意安全；科任教师负责活动的组织和纪律管理；体育老师不定时对活动进行检查评比。
五、活动效果：通过阳光体育运动，我校师生充分体会到运动的快乐，学生积极参与，表现出较高的热情，从而使学生真正达到强身健体，掌握一定体育技能，促进生长发育的目的。
活动中学生们踊跃参与，发扬不怕苦、不怕累的精神，真正做到以丰富多彩的体育活动强健身体，提升我校学生的身体素质和意志品质。
同时增进了师生感情，加强班级凝聚力，为构建和谐班级、和谐师生关系作出很大贡献。
六、总结评价：1. 本次阳光体育运动活动的开展为学生养成锻炼习惯打下了坚实基础。
在活动中，学生通过自身的参与和体验，亲身感受到体育活动的无限快乐，从而激发学生对体育的热爱。
在活动中学生们自觉锻炼身体，真正达到强身健体，掌握一定体育技能，促进学生生长发育的目的。
同时培养学生热爱运动，敢于尝试，积极进取的精神。
2022年学校阳光体育大课间活动总结范文(精选5篇)
2022年学校阳光体育大课间活动总结范文（精选5篇）学校阳光体育大课间活动总结1阳光大课间活动是我校养成教育课程化实施的重要方式，上午大课间分为跑操、搏击操、竹竿舞、喊誓词四部分；下午大课间有眼保健操、第九套广播体操、长跑、宣誓四部分。
确保学生每天锻炼一小时，为学生健康成长奠定基础。
其中校本特色竹竿舞连续两次荣获灵宝市教体局组织的阳光大课间特色项目评选一等奖。
阳光大课间不仅是学生的锻炼时间，其中的诸多细节彰显着一所学校养成教育的成效，如学生整体排队上下楼、操前的手不离书自主学习等。
我们通过系统化的设计、精细化的要求，让阳光大课间成为养成教育成果展示的舞台，展现了二中学生良好的精神风貌，现将我校阳光大课间工作开展情况总结如下：一、提高认识、营造氛围。
我们首先组织全体师生学习各级教育主管部门关于扎实开展阳关大课间的相关文件精神，统一思想，提高认识。
使全体教师关心、重视体育工作，全体学生意识到体育训练的重要性。
其次加强宣传，营造氛围。
我们充分利用宣传栏、黑板报等形式加强阳光体育活动的宣传，在校园内显目处悬挂“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等标语；政教处利用国旗下讲话时间向全校师生发出“阳光、健康、快乐”积极参与阳关大课间的活动倡议。
通过一系列的措施使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的认同度，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力。
二、加强领导，精心设计。
开学初，我校成立了以校长为组长的阳光大课间活动领导小组，完善并制定有关制度、方案，形成了“学校统一领导、班主任积极配合、体育教师具体实施、全校师生人人参与”的工作格局，这为大课间活动的开展提供了机制保障。
学校在本学期又购置了一定数量的篮球、羽毛球拍、跳绳、毽子、乒乓球拍等体育器材，为活动正常有序的开展做好准备。
另外，根据学校实际情况，我校还动员学生自备活动器材，如皮筋、呼拉圈等，丰富了学校活动器材的种类，为大课间活动的开展奠定了物质基础。
2023小学生阳光大课间活动总结6篇
2023小学生阳光大课间活动总结6篇2023小学生阳光大课间活动总结1我校两个全校性阳光体育大课间分别安排在早上7：40——8：00、10：00——10：30,学生做第九套广播体操，搏击操和我校的两套特色操。
特别是我们创新的学生。
型跑步操，每班四行学生，每两行围成一圈进行跑步训练，既节省了场地，更积极锻炼了学生的身体。
周二、周四下午4：10——5：00（夏季5：10——6：00）是分年级阳光体育活动时间，师生首先在教室里做眼保健操，然后学生在班主任的带领下，进行跳大绳、踢理子、拍篮球活动。
针对在校学生多，我们周二为一、三、五年级阳光体育活动时间，周四为二、四、六年级活动时间。
这两个大课间活动时间，远远超过一个小时，确保了每个孩子每天不少于一小时的锻炼。
一、加强培训，提升阳光体育活动质量我校阳光体育活动向来坚持定时间、定场地、定内容，确保阳光体育活动的质量与效果。
新学期开学，针对上期该项活动中存在的问题，举行了阳光体育观摩课活动，要求全校68位班主任全部参与，旨在提高班主任对活动的指导方法，规范学校的活动开展，从而立足阳光体育提高学生的身体素质。
观摩课上，执教老师任改苗展示了“跑八字”跳大绳和踢毯子两个内容的教学组织过程。
两项活动，教师首先对活动要领和要求进行讲解和示范。
跳大绳主要对跑动时机、跑动路线、摇绳技巧和节奏进行示范讲解。
踢毯子则对脚腿踢毯子时的摆动的方向，以及稷子接换时的安全问题进行强调。
接着分组进行，每个学生在小组长带领下，有序训练。
其间，教师巡回指导，学生熟练后，开始进行小组比赛，限定时间内小组跳绳和踢理子的数目，由小组长统一报到老师跟前。
通过观摩课活动，全体教师熟悉了教学流程，把握了阳光体育活动的训练要点，对阳光体育活动的有效开展起到极大的促进作用。
二、加强管理，规范阳光体育活动过程我校六个年级，在校学生近4000名，针对学生活动空间不足的实际情况，学生分开时段进行活动。
每到活动时间,各班主任都积极组织，并认真填写活动表格。
阳光体育大课间活动总结(3篇)
阳光体育大课间活动总结（3篇）阳光体育大课间活动总结（精选3篇）阳光体育大课间活动总结篇1一、加强学习提高认识组织老师们认真学习《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及市、县教育局关于开展体育大课间活动的文件精神，提高对开展大课间活动重要性的认识，明确了开展此项活动的指导思想和相关的理念：坚持“健康第一”的指导思想，发展阳光体育运动，提高学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性，鼓励学生走向运动场，走进大自然，走到阳光下，形成学生体育锻炼热潮，增强终身体育意识，养成坚持锻炼的习惯。
学校切实抓好每天一小时的体育锻炼，保证学生体育锻炼的时间和质量，并以大课间为辐射点，全面推进素质教育。
二、健全机构明确职责学校为确保大课间活动扎实开展，成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，由分管学校体育卫生工作的德育处李永昌主任亲自抓，形成了学校行政、各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管工作机制，明确各自的职责：领导职责：校长、行政到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。
体育老师职责：（1）负责班级活动场所及进退场的安排；（2）组织大课间活动的全过程；（3）负责技术指导。
班主任职责：组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动。
跟班教师职责：按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。
三、群策群力扎实推进（1）集思广益定项目。
学校为了创设出学生喜闻乐见的大课间活动，根据我校师生来自全国各地的优势，召集了全体教师会，让老师们说说自己小时侯的'游戏项目，谈谈自己对大课间活动的看法。
采访学生，让他们畅谈喜欢玩的游戏项目和对大课间活动的想法。
然后根据学校情况，在大课间活动的设计上力争做到科学性、创造性、特色性，设立了全校统一性项目和班级特色性项目等两大块内容。
全校性的内容主要有韵律操、迪士科、跳绳、踢毽子等四项，在韵律操和迪士科活动音乐的选择上，我们从美感、时代性、符合儿童心理、具有教育作用等角度出发，选用了《踏浪》和鲜明时代节奏感的《迪士科乐曲》等音乐，学校同时还聘请了曾奕兰老师，她结合学生的生理特点，以健美舞蹈动作为核心，进行了自编韵律操的教学训练，同学们伴着优美的旋律和强劲的节拍，舞动着，舒展着身体的每一根筋骨，焕发着无穷的活力充分锻炼了身体的协调性和柔韧性，培养了学生感知美、创造美和鉴赏美的能力。
阳光大课间的活动总结
阳光大课间的活动总结阳光大课间的活动总结在经历了某次活动以后，想必你会开拓了视野，不如来好好的做个总结。
可是怎样写活动总结才能出彩呢？下面是小编精心整理的阳光大课间的活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
阳光大课间的活动总结1为了让每一个学生都能自觉、快乐地参与到阳光体育运动中来，促进孩子们的健康发展，我们学校秉承“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，坚持“把健康还给学生，把快乐还给学生”的原则，开展了丰富多彩的阳光体育大课间活动。
结合我们学校的实际情况及特点，实现了突出特色、动静结合、全员参与的阳光体育。
一、提高认识，多维组合，全力打造大课间活动品牌。
（一）领导重视，健全制度，有力的后勤保障。
我校成立了以校长为组长，主任为执行组长，班主任、体育教师为主要成员的“大课间”活动领导小组，完善并制定有关制度、方案，形成了“学校统一领导、班级全力支持，班主任积极配合、体育教师具体实施、任课教师全员参与”的五级管理工作格局，这为大课间活动的开展奠定了组织基础。
学校还购置了篮球、毽子、跳绳等器械，保证了活动实施的物质基础。
另外，根据学校实际情况，我校还动员学生自备活动器材，丰富了学校活动器材的种类。
（二）以激励为评价手段，全面落实。
“每天锻炼1小时”为确保学生每天不少于1小时的锻炼时间，我校大课间活动安排在每天的上午第二节课后及下午第二节课后进行，总时间为为60分钟。
我们把学生按着高年级和低年级相结合、按体操队形分成八个纵队，每个纵队自成一组，有高年级素质较好的同学任本组的组长。
每天由不担任班主任的教师对各班大课间活动进行评比。
大课间活动内容的完成质量为评价内容，以小组为单位进行评比。
并将一周的评比结果进行公布。
达到：促进、鞭策、提高的效果。
（三）注重发挥师生的主体作用，群策群力不断改进并丰富大课间活动的内容。
大课间活动的开展并不只是体育教师的事情，如果仅仅局限于体育教师，那么大课间活动的质量可想而知。
阳光大课间活动总结
阳光大课间活动总结阳光大课间活动是学校教育活动中的一项重要内容，它既是学生们放松身心的机会，也是促进学生们身心健康发展的重要途径。
在过去的一段时间里，我们开展了一系列丰富多彩的大课间活动，取得了一定的成效。
接下来，我将对这些活动进行总结，以期对今后的活动提供参考和借鉴。
首先，我们组织了一些体育活动，如篮球、足球、跳绳等，这些活动不仅能锻炼学生们的身体，还能增强同学们之间的团队合作意识。
在这些活动中，学生们积极参与，展现出了良好的体育素养和团队精神。
另外，我们还组织了一些轻松愉快的游戏，如扔沙包、接力赛等，这些游戏不仅让学生们在放松的同时感受到了快乐，也增强了同学们之间的友谊和互助意识。
其次，我们还开展了一些文化艺术类的活动，如绘画比赛、朗诵比赛、手工制作等。
这些活动既能激发学生们的创造力和想象力，又能培养他们的审美情趣和艺术修养。
在这些活动中，我们看到了很多优秀的作品和表演，学生们展现出了非凡的才华和艺术魅力。
同时，这些活动也为学生们提供了展示自己的舞台，增强了他们的自信心和表达能力。
最后，我们还开展了一些有益于学习的活动，如课外阅读、科学实验、知识竞赛等。
这些活动不仅丰富了学生们的课余生活，还拓宽了他们的知识面和视野。
在这些活动中，学生们积极参与，展现出了对知识的渴望和追求，同时也提高了他们的学习兴趣和学习能力。
总的来说，阳光大课间活动在丰富学生们的课余生活、促进学生们身心健康发展方面发挥了重要作用。
通过这些活动，学生们不仅得到了身体和心理上的放松和满足，还培养了团队合作意识、艺术修养和学习能力。
同时，这些活动也为学校教育工作提供了新的思路和丰富的内容。
希望今后我们能继续开展更多丰富多彩的大课间活动，让学生们在阳光下茁壮成长。
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**中学阳光大课间活动总结
新教育实施一年来，**中学一直以“每天运动一小时”的教育理念，让每一个学生都能自觉、快乐地参与到阳光体育运动中来。
坚持“把健康还给学生，把快乐还给学生”的原则，开展了丰富多彩的阳光体育大课间活动。
结合我们学校的特点，每天突出一个“主题”活动，走出了一条突出特色、动静结合、全员参与的阳光体育之路。
一、提高认识，多维组合，全力打造大课间活动品牌
（一）领导重视，健全制度，有力的后勤保障
我校成立了以校长为组长，分管校长为执行组长，级部组长、班主任、体育教师为主要成员的“大课间”活动领导小组，完善并制定有关制度、方案，形成了“学校统一领导、年级全力支持，班主任积极配合、体育教师具体实施、任课教师全员参与”的五级管理工作格局，这为大课间活动的开展奠定了组织基础。
（二）以激励为评价手段，全面落实 “每天锻炼1小时”
为确保学生每天不少于1小时的锻炼时间，我校大课间活动安排在每天的上午第二节课后及下午第二节课后进行，总时间为为60分钟。
学校制定了《体育工作管理办法》、《阳光体育实施方案》、《学生体质健康考核办法》等制度体系，每天由德育处、体育组和大队委对各班大课间活动开展情况作检查记录，以全体学生为评价对象，以大课间活动内容的完成质量为评价内容，运用相对统一的评价标准，以班为单位进行评比，并将评价结果与星级班级评比相结合；为提高教师组织大课间的责任意识，每学期末，由德育处组织，对全校学生的体质健康水平进测试，测试结果与教师的工作绩效考核直接挂钩。
（三）注重发挥师生的主体作用，群策群力不断改进并丰富大课间活动的内容。
大课间活动的开展并不只是体育教师的事情，如果仅仅局限于体育教师，那么大课间活动的质量可想而知。
因为这些工作需要集体的智慧才能不断地从一个高度提升到另一个高度。
为此，我们通过广泛地调
研，认真听取师生的批评与建议，使我校大课间活动在全体师生的批评与建议中逐步完善起来。
（四）加强与体育教学的有机结合，拓展大课间活动的练习空间。
体育课有自己的教学任务，但根据教学内容的需要我们可以把大课间活动的相关内容巧妙地穿插进去，进行有目的地训练，开辟“大课间活动角”，如每天的形体站立练习。
另外，大课间活动中的一些班级活动内容也可以通过体育课在不影响教学任务的情况下合理地安排大课间活动的演练，这样就拓展了大课间活动的练习空间与时间。
二、与时俱进、开拓创新，促进大课间活动新发展
大课间活动需要坚持教育性、科学性、趣味性、全面性原则，其内容形式要力求丰富多彩，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要。
（一）不断更新、完善、规范大课间活动。
通过师生们的努力，我们逐渐完善规范了大课间，我们将《军队进行曲》作为带队的音乐，强化常规，把《我从草原来》作为学生自主活动的背景音乐，让学生在轻松愉悦的氛围下活动，这样不仅有助于建立正常的教学秩序，而且对加强学生的艺术熏陶有十分重要的作用。
只有不断创新，大课间活动才有生命力。
因此，为增强大课间活动的教育性、科学性、趣味性，使大课间活动保持全新状态，我们始终坚持创新理念，使其在一个不断更新、完善、改进的过程中逐步规范。
例如我们在广播操后，全体学生一起跳广场舞，动人的旋律，和谐的节奏看到了学生们的精彩。
（二）抓好常规管理，学习常规体育项目
我校大课间活动分成两个单元，按照集中活动、自由组合、按项目分块活动相结合的形式，先集体活动，再自由组合，学生根据自己的爱好，自由选择项目，参加自己喜欢的活动，有合有分，以音乐为背景串联活动全过程，将艺术、体育、文化融为一体。
每天上午30分钟的大课间集健身、娱乐、文化于一体，融合了校园
集体舞、广播体操，七彩呼啦圈、花样跳绳、羽毛球比赛，让孩子们在做操的同时，强身健体，放松心情，从运动中体会活动的快乐。
三、常抓不懈、持之以恒
目前，大课间体育活动已成为我校体育工作的重要组成部分，已成为我校推进素质教育的突破口。
它在为学校提供素质发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展。
首先，学生的思想道德和心理素质不断提高。
丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。
其次，师生身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。
大课间对自己身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。
第三，每天的大课间体育活动，提供了师生之间，教师之间、校领导与教师之间相互了解的机会，有利于建立良好的校园人际关系，增强了学校的凝聚力与战斗力。
四、结束语
回顾我校开展大课间活动经历，我们有一份感动，那是因为我们全校上下同心同德，付出的艰辛劳动才有了今天的收获；我们也有一份激动，那是因为我们看到了孩子们在活动中快乐地成长；我们更有一份深深的感激，那是因为我们的活动得到了领导、全体教师、学生家长的支持帮助。
我校的大课间活动走到今天，虽然取得了一点成绩，但仍有不少需要改进的地方。
创新是大课间活动的生命力。
我们将在孩子们的游戏中，在不断的学习过程中，不断地挖掘创新，保持大课间活动的生命力，让我校的大课间活动在发展中不断创新，在创新中持续健康地发展，并作为我校体育特色教育的有益补充，推动素质教育的深入开展。
2013-7-16 **中学团委。