快速破解语病题的十四种方法
如何修改病句的23种方法修改病句12句口诀
修改病句是小学语文科目的重要内容，如果小学生掌握了修改病句的方法，他们就可以在造句、写文章时避免或少出错误。
同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对孩子今后的语文遣词造句有有很大的帮助。
口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办！口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴。
（常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概）口诀三：水平提高是搭档，价格提高和降低。
财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低。
习惯要养成，树木要发芽，耐心对教导、发扬对传统，端正对态度。
口诀四：和的后面要加词，并得前后要调换。
口诀五：看到“使”字要去掉。
口诀六：居然变身便果然，勾结改过变团结。
夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。
口诀七：两个他（她）不认识，告诉一个他名字。
口诀八：老师获得了称号，我把称号来摘掉。
口诀九：回忆不能对往事。
口诀十：先地点再季节。
口诀十一：估计（大概）是天使，一定（断定）是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。
口诀十二：断定是天使，大概是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。
8大方法及口诀运用分析01成分残缺句子里缺少了一些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例1：上课的时候，做小动作，被老师批评。
解析：这道题我们不知道是谁被老师批评，是谁上课，读起来特别的怪，这类题要用到我们的口诀1了。
根据口诀1：在被的前面加上小明、也可以在上课的前面加上小明、也可以在做小动作前加小明，只要语句通顺都可以。
答案：上课的时候，做小动作，小明被老师批评。
例2：春天到了，林荫大道上的花草树木。
解析：这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。
根据口诀3：在花草树木后面加“发芽了”。
答：.春天到了，林荫大道上的花草树木发芽了。
02用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
例1：我们一定要紧密勾结，互相帮助。
高考语文病句解题技巧方法归纳
高考语文病句解题技巧方法归纳辨析病句就是对病句的辨别和认识，要想快速而准确的辨析病句，除了平时多阅读名著，增强语感外，掌握一定的方法也是很有必要的。
下面是小编为大家整理的关于高考语文病句解题技巧方法，希望对您有所帮助!高考语文病句答题技巧1.语感审读法。
在审读过程中，从语言的感性认识上觉察语句是否有毛病，如果觉得句子别扭，就再作分析比较，从而找到语病之所在。
2.筋脉梳理法。
所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干(主语、谓语、宾语)，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误;再清理句子枝叶(定语、状语、补语)，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
3.逻辑分析法。
有的语病不好从语法上查，这时要从事理上对其进行分析，看其是否违反事理。
进行逻辑分析，要注意从概念、判断`和推理等多个侧面进行分析，不可一叶障目，不见森林。
4.造句类比法。
有的句子是否有毛病，从语法、事理等方面不好断定，一时拿不定主意，这时仿照原句的结构造一个常用的句子，经过分析比较，从而确定该句是否有语病。
5.规律标志法。
有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的部位。
如：有多个否定词的句子，往往出现否定失当的错误;出现了“忌”“禁止”“防止”“预防”等词的句子，其错误也往往出现在否定失当上;有“能否”“是否”“成败”等词语的句子，往往出现一面与两面不能对应的错误;介词出现在句首的句子，往往出现介词掩盖主语的错误;概念并列时往往出现包容与交叉的关系等等。
高考语文病句题答题技巧总结一、留意句中的介词大多数介词是从动词虚化而来的，这就使得介词的使用比较复杂。
它可以和动词一样带宾语，如果使用不当，往往会造成语病。
这类介词主要有：“由、由于”“经、经过”“通过”“对、对于”“当……”“在……”“正……”。
这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起注意。
例：①三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的。
2021年高考语文破解语病题的二十二大妙招(教师)
破解语病题的二十二大妙招《考试说明》指出主要考查六种病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
一、看关联词语语病题大多是复句形式，关联词语应该是最先关注的。
关联词语上易出现的病点主要是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语。
1．无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
（“无论……都……”是表无条件的关联词语，“无论”后只能带由“还是”“或”组成的词语，而不能带并列短语，“干部和群众”应改为“干部还是群众”。
）2．美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施，那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。
（两个分句主语不同时，第一分句的关联词语应放在主语前；主语相同时，第一分句的关联词语应放在主语后。
该句两个分句主语不同，“如果”位置不当，应放在“美国政府”前。
）3．专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，也“鉴”出了血肉亲情。
（“不仅……也…”是表递进的关联词语．该句两个分句内容不合逻辑，应先说“血肉亲情”，后说“社会世相”。
）4．槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有300多年的历史，所以仍然畅销不衰。
（前后分句无因果关系，“所以”多余，这是滥用关联词语。
）二、看句子主干紧缩句子主干是解题的第二步。
句子主干上易出现的病点是搭配不当、成分残缺、句式杂糅。
5．用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇，能够提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。
(紧缩后的主干是“白藜芦醇提高含量”，谓语和宾语不搭配，“提高”应改为“增加”。
) 6．以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。
(紧缩后的主干是“知识经济革命加速社会文明”，缺少宾语，应在“社会文明”后补上“建设”。
)7．这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。
)(紧缩后的主干是“应征者是师生”，或“应征者以青年师生为主”，这是句式杂糅。
)三、看修饰成分解答语病题的第三步是看修饰成分。
14种病句的修改方法
在内容和结构上有毛病的
句子，就叫做 病句。
修改病句，就像医生给病人看 病一样，首先要找准病因，再开处 方对症下药，使病人得到康复。
成分残缺 用词不当 搭配不当
病 语序混乱 句 重复啰嗦 类 指代不明 型 前后矛盾
不合情理 归类不当
修辞不当 褒贬不分 的、地、得不分 标点失误 概念混淆 句子有歧义
1.三所不同的学校。 2.同一所学校的三位老师。
表意不明
2.泰山是我国的五大名山 。 之一
小海
3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
张文
4.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
13“使”字句
例：
听了这个故事，使我很有 启发。
经过老师的耐心教育，使我 认识到自己的错误。
14句子有歧意
例： 请你代我买两张北京到西 安的往返飞机票。 请你代我买北京到西安的 往返飞机票各一张。
他对他说：“你这样做肯定 要挨批评。”
小海
李刚
李刚和小海是好朋友，他
经常帮助他。
7.前后矛盾。 句子前后意思 不一致，自相 矛盾。
例：
我估计他今天一定不会来 了。
前后矛盾
果然
1.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。
2.我估计他今天一定不会来参加会议了。
3.我经常看到小明有时骑自行车上学。
4.我断定他大概是小红的哥哥
2.经过努力，我的学习态度提高了。
丰富 3.这篇文章的内容比较优美。
降低 4.近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。
4.词序颠倒。 词语排列的先 后顺序不合适。
例：
我们要认真克服并善于发现学 习上的毛病。
调位号（换位号）： 表示调换词语、句子、标点的前后位置。例如：
新高考语病题快速解题技巧
现行高考语文科《考试说明》规定考查的病句类型有六种：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱（杂糅）、语意不明（歧义）、不合逻辑。
分属结构性病句和逻辑性病句。
综观历年的高考语文病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分“典范”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。
做题思路如下：第一部分：抓句子成分1、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明；2、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语；3、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当；4、出现了多重定语、多重状语，可能是语序不当或赘余；5、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当；6、出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当、偷换主语或语序不当；第二部分：抓词语标志7、出现了时态副词和助词，可能是前后矛盾；8、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客颠倒、主语残缺；9、出现了代词，可能是语意不明、重复；10、出现了连词（关联词），可能是关联词搭配不当、残缺，分句语序不当（分句关系不符合逻辑）11、出现了文言词语、书面语，可能是重复；12、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑；13、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等表示否定的词语（或者疑问句），可能是不合逻辑或表意相反；14、出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明；15、出现了“使、让、令、把、被”等词，可能是主语残缺、主客颠倒、语序不当；第三部分：抓句子结构16、出现了判断动词“是”“成为”，可考虑主语与宾语是否搭配；17、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱；18、如果句子的“病状”不明显，可压缩句子的主干，看相关成分是否搭配、残缺，或结构是否混乱。
破解病句题的十大妙招pp(上课用)
二、看画面细节：漫画属造型艺术，又属喜剧艺术，主要通过画面 来反映现实生活或时事。由此，我们在审漫画题时，一定要仔细观 察画面，漫画作文要仔细观察漫画中的人、物、景、情，把握其性 质，抓住画面所包含的褒贬对象，这样才能全面领会漫画的寓意。
【典型例题】阅读下面一则漫画，根据漫画的寓意，自选角度，自 拟题目，写一篇不少于800字的作文。
紧缩后的主干是“白藜芦醇提 高含量”，谓语和宾语不搭配， “提高”应改为“增加”。
6．以网络技术为重要支撑的知识 经济革命，极大地改变了人们的生 产生活方式，加速了社会文明。
紧缩后的主干是“知识经济革 命加速社会文明”，缺少宾语， 应在“社会文明”后补上“的进 程”。
7．这届全运会会徽、吉祥物设计 的应征者大多是以青年师生为主。
【典型例题】请阅读下面的漫画《畸形儿》后，写一篇文章，文体不限，文 章的主旨应该与漫画的寓意相符，不少于800字。
【方法解说】：这则漫画构思奇特，看似 离奇。这是作者充分运用了夸张的艺术手 法，通过改变人物正常的比例关系，有意 识地让其夸大和缩小，以形成鲜明的对比， 来揭示漫画的主旨：人们的物质欲望与生 活水平极高，而文化修养水平极低。随着 经济的快速发展，人们的生活水平一步步 向小康迈进，同时，也出现了与人们的文 化水平极不对称的现象。夸张是创作漫画 常用的一种手法，我们欣赏漫画，对这一 手法要有所熟悉。
破解语病题的十大妙招
如东县双甸高级中学 翟海惠
《考试说明》指出主要考查六 种病句类型：
语序不当、 搭配不当、 成分残缺或赘余、 结构混乱、 表意不明、 不合逻辑。
语病十看
一、看关联词语 三、看修饰成分 五、看数量短语 七、看两面词 九、看代词
病句快速判断的十六种方法
病句快速判断的十六种方法病句类型有六种，即：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
综观语文病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分“典范”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。
小编对历年语文试题及一些模拟试题中的病句进行了比较分析，罗列了以下一些规律，供老师们参考，不对之处请批评指导。
一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)2.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。
(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)3.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
(语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系)4.近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当1.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
(应将“有效的”调至“方法”前)2.昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。
(应将“热情地”调至“同他交谈”前)3.这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。
(“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语)三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当1.三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。
(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”)2.国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。
[言语理解与表达]破解语病题的十大妙招
解析并修改病句，是高考语文必考题型之一.《考试说明》明确指出，主要考查六种病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.在复习备考时，有十条破解语病题地方法，现介绍如下：行测、申论复习与考试过程中，阅读量都非常地大，如果不会提高效率，一切白搭.首先要学会快速阅读，一般人每分钟才看字左右，我们要学会一眼尽量多看几个字，甚至是以行来计算，把我们地速读提高，然后再提高阅读量，这是申论地基础.《行测》地各种试题都是考察学生地思维，大家平时还要多刻意地训练自己地思维.学会快速阅读，不仅在复习过程中效率倍增，在考试过程中更能够节省大量地时间，提高效率，而且，在我们一眼多看几个字地时候，还能够高度地集中我们地思维，大大地利于归纳总结，学会后，更有利于《行测》地复习、考试，特别是在学习速读地同事，还能够学习思维导图，对于《行测》地各种试题都能得心应手地应付.本人当年有幸学习了快速阅读，至今阅读速度已经超过字分钟，学习效率自然不用说了.我读大学地成绩是很差，考公务员地时候我妈说我只是碰运气，结果最后成绩出来了居然考了岗位第二，对自己地成绩非常满意，速读记忆是我成功最大地功劳.找了半天，终于给大家找到了下载地地址，怕有地童鞋麻烦，这里直接给做了个超链接，先按住键盘最左下角地“”按键不要放开，然后鼠标点击此行文字就可以下载了.认真练习，马上就能够看到效果了！此段是纯粹个人经验分享，可能在多个地方看见，大家读过地就不用再读了，只是希望能和更多地童鞋分享.文档来自于网络搜索一、看关联词语语病题大多是复句形式，关联词语应该是最先关注地.关联词语上易出现地病点主要是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语.．无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制.“无论……都……”是表无条件地关联词语，“无论”后只能带由“还是”“或”组成地词语，而不能带并列短语，“干部和群众”应改为“干部还是群众”.．美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施，那么几乎所有国家地钢铁业都会成为打击对象.两个分句主语不同时，第一分句地关联词语应放在主语前；主语相同时，第一分句地关联词语应放在主语后.该句两个分句主语不同，“如果”位置不当，应放在“美国政府”前.．专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，也“鉴”出了血肉亲情.“不仅……也……”是表递进地关联词语，该句两个分句内容不合逻辑，应先说“血肉亲情”，后说“社会世相”.．槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有多年地历史，所以仍然畅销不衰.前后分句无因果关系，“所以”多余；这是滥用关联词语.二、看句子主干紧缩句子主干是解题地第二步.句子主干上易出现地病点是搭配不当、成分残缺、句子杂揉.．用来酿制红酒地葡萄皮中合有地白藜芦醇，能够提高对人体有益地高密度脂蛋白胆固醇地含量.紧缩后地主干是“白葫芦醇提高含量”，谓语和宾语不搭配，“提高”应改为“增加”.．以网络技术为重要支撑地知识经济革命，极大地改变了人们地生产生活方式，加速了社会文明.紧缩后地主干是“知识经济革命加速社会文明”，缺少宾语，应在“社会文明”后补上“建设”.．这届全运会会徽、吉祥物设计地应征者大多是以青年师生为主.紧缩后地主干是“应征者是师生”，或“应征者以青年师生为主”，这是句式杂揉.三、看修饰成分解答语病题地第三步是看修饰成分.修饰成分方面易出现地病点是多层定语或状语地语序不当、搭配不当、重复多余.．鉴于她地优异成绩，毕业后，水妹子留校成了该校最年轻地生物系教师.多层定语地一般次序是：①表示领属性地或时间、处所地；②指称或数量词；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语.另外，带“地”地定语应放在不带“地”地定语之前.该句定语“最年轻”和“生物系”语序不当，“生物系”应该在前.．我们顺利地按照老张头画地那张简图找到了住在莫愁新寓地案件目击者.多层状语地一般次序是：①表目地或原因地(介宾短语)；②表时间或处所地(名词)；③表语气(副词)或对象地(介宾短语)；④表情态或程度地(副词).另外，表示对象地介宾短语；般紧挨在中心词之前；表示总括地，一般放在“数词动量词”地后面.该句“顺利地”应移至“简图”后.．由于采取了科技兴农地策略，我国改变了长期以来粮食生产不能自给地局面.“生产”和“自给”不搭配，应去掉“生产”.．这句话地后面，包含了多么丰富地无声地潜台词.定语“无声”与中心词“潜台词”重复，应去掉“无声地”.四、看并列短语句子中并列短语上易出现地病点主要是不完全搭配、并列成分之间有交叉或包容关系.．党地指示进一步坚定了我们走社会主义道路地信心和勇气.“坚定”只能和宾语中地“信心”搭配，和“勇气”搭配不当.．人们一走进教学搂就会看到，所有关于澳门历史地图片和宣传画都披挂在走廊两边地墙壁上.修饰成分中地“图片”和““宣传画”有交叉关系却并列，不合逻辑.．我们地报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范地现象.主语中地“出版物”与“报刊、杂志”是包容关系，并列出现不合逻辑.另外，“报刊”与“杂志”也是包容关系.五、看数量短语在数量短语上易出现地病点主要是产生歧义、位置不当；倍数用错、表约数地词语重复.．局长嘱咐几个学年地领导，新学期地工作一定要有新地起色.数量短语和“地”同时出现，常会产生歧义，该句中地“几个”可以修饰“学校”，也可以修饰“领导”.．考古科学工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土地文物进行了多方面地研究.“两千多年前”位置不当，应放在“出生地”之后.．和大熊猫一样享有“国宝”之称地丹顶鹤近年来成倍减少，目前仅存千余只.数量减少不能用倍数.．日时分起观测到进发猛烈地狮子座流星雨，目测最大强度估计超过每小时万颗以上.前后不能有重复表示约数地词语，“超过”和“以上”重复，应去掉一个.六、看否定词在否定词方面易出现地病点主要是多重否定造成表意相反、否定词和反问句连用造成表意相反、否定词和带有否定意义地动词连用造成表意相反、位置不当.．其实，只要部分观众适应了字幕版地放映方式，根本就没有必要不因为配音这一环节而造成不必要地资金消耗.多重否定不当，应去掉其中一重否定，可将“不因为”地“不”字去掉.．雷锋精神当然要赋予它新地内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?反问句、否定词“否认”和“不”同时出现使表意相反，应去掉一层否定，可将“否认”改为“说”.．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风.“忌”含有否定意义；再出现否定词，造成否定混乱，应去掉三个“不可”.．这所学校把学雷锋活动没有放在口头宣传上，而是强调“学雷锋要见行动”，因此效果很好.“把”字句中地否定词必须用在“把”字前，该句否定词“没有”位置不当.七、看两面词两面词指地是句子中出现地诸如“能否”“是否”“成败”“好坏”之类地词语.在两面词上易出现地病点主要是两面对一面或一面对两面地不照应.．我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运地大事，也是教育战线地根本任务.“能不能”表两面，后面陈述地只表一面，不能照应，该句犯了两面对一面地错误.．照片拍得好，诗歌写得有味，是由一个人地思想认识，艺术修养地高低所决定地.“好”“有味”和“高低”不照应，该句犯了一面对两面错误.八、看介词在介词上易出现地病点主要是缺少主语、主客颠倒、搭配，不当、结构混乱、漏用滥用、造成歧义.．经过老师耐心地教育，终于使我醒悟过来，我真地错了.“经过”使主语残缺，应去掉.．在北京参加全国人代会地代表们说了：在扶贫助教期间；农民们向我们吐露了心声，农民们地话对我们基层干部很有感触.该句主客关系颠倒，只能是“人”对“物”，不能是“物”对“人”，应改为“基层干部对农民们地话很有感触”.．根据法庭对黑哨事件地调查结果和法制办出具地书面材料看，他是在未被采取强制措施时交代了自己地罪行地.“根据”不能和“看”搭配，应把“根据”改为“从”.．学校自从调整了作息时间后，许多学生由于开始不习惯，上课经常迟到.该句首句结构混乱，“自从”应移到“学校”前，使首句做状语成分.．贫铀对人地危害，主要体现在肝肾地破坏上，并有可能由人导致人地死亡漏用介词“对”，应加在“肝肾”前.．在对问题地关注上，过去主要集中在行业、企业等方面所面临地压力和挑战上.首句地“在”“上”多余，应去掉.九、看代词常用地助词易出现地病点主要是指代不明造成歧义.．这支来访地外国球队给我们地青年队员上了很好地一课；恐怕他们终生都不会忘记这次比赛.“他们”指代不明，可指“外国球队”，也可指“我们地青年队员.”．原中国书法协会主席启功先生看过她地作品后，称赞其“深得神韵，独有所长”.“其”指代不明，可指“她”，也可指“作品”.十、看助词常见地助词是“地”“了”，使用助词易出现地病点主要是”不合蹦、漏用，使句意不明.．这样做，不仅有助于我国煤发出口，同时也将对国内正在实施地煤炭走向市场地战略举措起到了极好地推动作用.“了”表已然语气，和表将然地“将”矛盾，不合逻辑，应去掉“了”字.．大家对护林员揭发林业局带头偷运木料地问题，普遍感到非常气愤. “揭发”后漏用“地”字，导致句意不明确.文档来自于网络搜索。
破解语病十大妙招
破解语病十大妙招解析并修改病句，是高考语文必考题型之一。
《考试说明》明确指出，主要考查六种病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
在复习备考时，大多数教师和指导性文章都是对六种语病分别讲解和训练，可是效果并不是十分明显。
本人在指导学生复习时，总结了十条破解语病题的方法，现介绍如下：一、看关联词语。
语病题大多是复句形式，关联词语应该是最先关注的。
关联词语上易出现的病点主要是搭配不当、位臵不当、不合逻辑、滥用词语。
1、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
“无论……都……”是表无条件的关联词语，“无论”后只能带由“还是”“或”组成的词语，而不能带并列短语，“干部和群众”应改为“干部还是群众”2、美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施，那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。
两个分句主语不同时，第一分句的关联词语应放在主语前；主语相同时，第一分句的关联词语应放在主语后。
该句“如果”位臵不当，应放在“美国政府”前3、专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，也“鉴”出了血肉亲情。
“不仅……也……”是表递进的关联词语，该句两个分句内容不合逻辑，应先说“血肉亲情”，后说“社会世相”4、槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有300多年的历史，所以仍然畅销不衰。
（前后分句无因果关系，“所以”多余；这是滥用关联词语）二、看句子主干。
紧缩句子主干是解题的第二步。
句子主干上易出现的病点是搭配不当、成分残缺、句子杂揉。
1、用来酿制红酒的葡萄皮中合有的白藜芦醇，能够提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。
（搭配不当）紧缩后主干是“白葫芦醇提高含量”，谓语和宾语不搭配，“提高”应改为“增加”2、以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。
（成分残缺）（紧缩后的主干是“知识经济革命加速社会文明”，缺少宾语，应在“社会文明”后补上“建设”）3、这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。
破解病句题的十大妙招
2021/3/10
授课：XXX 江苏省沭阳高级中学 葛井井1
《考试说明》指出主要考查六 种病句类型：
语序不当、
搭配不当、
成分残缺或赘余、
结构混乱、
表意不明、
2021/3/10
不合逻辑。 授课：XXX
2
一、看关联词语
语病题大多是复句形式，
关联词语应该是最先关注的。
关联词语上易出现的病点主要
在数量短语上易出现的病点 主要是产生歧义、位置不当、倍 数用错、表约数的词语重复。
2021/3/10
授课：XXX
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15．局长嘱咐几个学校的领导，新 学期的工作一定要有新的起色。
数量短语和“的”同时出现，常会 产生歧义，该句中的“几个”可以 修饰“学校”，也可以修饰“领 导”。
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授课：XXX
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二、看句子主干
紧缩句子主干是解题的第 二步。句子主干上易出现的病 点是搭配不当、成分残缺、句 子杂糅。
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授课：XXX
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5．用来酿制红酒的葡萄皮中含有 的白藜芦醇，能够提高对人体有益 的高密度脂蛋白胆固醇的含量。
紧缩后的主干是“白藜芦醇提
高含量”，谓语和宾语不搭配， “提高”应改为“增加”。
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授课：XXX
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6．以网络技术为重要支撑的知识 经济革命，极大地改变了人们的生 产生活方式，加速了社会文明。
紧缩后的主干是“知识经济革
命加速社会文明”，缺少宾语，
应在“社会文明”后补上“建
设”。
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授课：XXX
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7．这届全运会会徽、吉祥物设计 的应征者大多是以青年师生为主。
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快速破解语病题的十四种方法
一、看关联词语
考虑关联词语的搭配是否得当，位置是否得当，是否合逻辑，是不是滥用词语。
1、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
2、美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施，那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。
3、专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，也鉴出了血肉亲情。
4、槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有300多年的历史，所以仍畅销不衰。
二、看修饰成分
容易出现下列问题：语序不当，搭配不当，重复多余。
1、由于采取了科技兴农的策略，我国改变了长期以来粮食生产不能自给的局面。
2、这句话的后面，包含了多么丰富的无声的潜台词。
三、看并列词语
主要问题是搭配不当、分类不当、语序不当（动词性的短语）或语意不明。
1、党的指示进一步坚定了我们走社会主义道路的信心和勇气。
2、人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁上。
四、看数量短语
主要问题是产生歧义、位置不当、倍数用错、表约数的词语重复。
1、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
2、考古科学工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。
3、和大熊猫一样享有“国宝”之称的丹顶鹤近年来成倍减少，目前仅存千余只。
（降低、缩小之类）
4、超过每小时1万颗以上（至少、最多、最高、最低、近、约、超过之类）
五、看两面词
六、看介词
主要问题是缺少主语、主客颠倒、搭配不
当、结构混乱、漏用滥用、造成歧义。
1、经过老师耐心的教育，终于使我醒悟过来，我真的错了。
2、在北京参加全国人代会的代表们说了，在扶贫助教期间，农民们向我们吐露心声，农民们的话对我们基层干部很有感触。
3、根据法庭对黑哨事件的调查结果和法制办出具的书面材料看，他是在未被采取强制措施时交代了自己的罪行的。
4、学校自从调整了作息时间后，许多学生由于开始不习惯，上课经常迟到。
5、在对WTO问题的关注上，过去主要集中在行业、企业等方面所面临的压力和挑战上。
七、看代词
主要问题是指代不明造成歧义。
这支来访的外国球队给我们的青年队员上了很好的一课，恐怕他们终生都不会忘记这次比赛。
八、看助词
1、这样做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极好的推动作用。
2、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。
九、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当
1、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三
期饲养员技术培训班。
2、认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。
3、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。
十、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语
1、这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
2、我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全蔫了，才带着抱歉的心情，
丢到山涧里，随水漂走了。
十一、出现了疑问句、否定词，可能是肯否不当
十二、出现了“避免”“防止”“以防”“以免”“切忌”“禁止”等词语，可能是不合逻辑（表意相反）
1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
2、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
十三、出现了使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当1、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
2、今年年初英美两国曾集结了令人震慑
的军事力量，使海湾地区一度战云密布。
3、我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被人蹂躏和掠夺的国家了。
十四、看句式结构是否杂糅
1、生态环境改善取得了显著的成绩的关键是与政府采取多种措施调动了农民退耕还林的积极性分不开的。
2、为什么火上舞蹈者的脚掌不会烧伤呢？原因之一是因为舞蹈者不停在跳跃。
3、高速磁悬浮列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。