第01章 常用统计表与图

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随机抽样与常用统计图表-高考数学复习

随机抽样与常用统计图表-高考数学复习
样本量
各层样本数量


.
总样本量 各层个体数量
目录
高中总复习·数学
1. 用简单随机抽样的方法从含有10个个体的总体中,抽取一个容量为
3的样本,其中某一个体 a “第一次被抽到”的可能性与“第二次被
抽到”的可能性分别是(
解析:

1
第一次被抽到,显然为 ;第二次被抽到,首先第一次
10
9
1
1
不能被抽到,第二次才被抽到,可能性为 × = .
B. 该企业2023年1月至6月的平均收入低于2023年7月至12月的平均
收入
C. 该企业2023年8月至12月的支出持续增长
D. 该企业2023年11月份的月利润最大
目录
高中总复习·数学
解析:
因为图中的实线与虚线的相对高度表示当月利润.由折线
统计图可知1月至6月的相对高度的总量要比7月至12月的相对高度总
目录
1
C O N T E N T S
2
3
知识 逐点夯实
考点 分类突破
课时 跟踪检测
PART
1
知识 逐点夯实
课前自修
必备知识 系统梳理 基础重落实
目录
高中总复习·数学
1. 随机抽样
(1)总体、个体、样本、样本容量
统计含义
总体 把调查对象的 全体
称为总体

个体 组成总体的每一个 调查对象
称为个体
个体
7481
目录
高中总复习·数学
解析:根据题意,依次读出的数据为65(舍去),72(舍
去),08,02,63(舍去),14,07,02(舍去,重复),43
(舍去),69(舍去),97(舍去),28(舍去),01.故选D.

医学统计学 第01节 医学人口统计常用指标

医学统计学 第01节  医学人口统计常用指标

3.人口金字塔(population pyramid) 将人口的性别、年龄分组数据,以
年龄(或出生年份)为纵轴,以人口数
或年龄构成比为横轴,按男左女右 绘制的直方图,其形态如金字塔, 故称为人口金字塔。人口金字塔是 对人口年龄、性别构成综合反映的
特殊统计图 。
二、生育统计指标
(一)生育水平指标
3913 X 1000% 167.70 15~20岁年龄别生育率= 23333 ‰
20 ~ ‰
25







=
总和生育率 =5*(7 . 14‰+167 . 70‰+……+0 .310‰) =1.22
根据以上计算结果,如果按某地 某年的生育水平计算,估计每个
妇女一生平均生育1.22个孩子。
1. 出生率(crude birth rate,
CBR) 出生率亦称粗出生率,是 指某地某年平均每千人口中的活
产数,是反映一个国家或地区人
口生产的基本指标。
2.生育率(general fertility rate,
GFR) 亦称总生育率或育龄妇女生育
率,是指某地某年平均每千名育龄妇
女的活产数。 育龄妇女是指具有生育能力年龄
少年儿童人口系数可以反映一个国
家的生育水平情况。
不要等到毕业以后
(3)抚养比:又称为负担系数 是指人
口中非劳动年龄(14岁及以下和65岁 及以上)人口数与劳动年龄(15~64
岁)人口数之比。
14岁及以下人口数+65岁及以上人口数
总负担系数 =
15~64岁人口数
14岁及以下人口数
少年儿童负担系数=
mortality under age 5) 许多发展

第一章田间统计

第一章田间统计

从总体中抽出的若干各个体所组成的集合称为样本。 构成样本的每个个体称为样本单位。
样本容量:样本所包含的样本单位数 量,用n表示。
样本 容量 n
大样本 n≥30 小样本 n<30
样本
《田间试验及统计分析》
2. 变量与观测值
变量(variable):相同事物间表现差异性的特征。
变量习惯用大写拉丁
字母表示 ,如X、Y 、
参数:由总体全部个体所得观测值算得的总体特征数。 总体的统计指标,采用希腊字母表示如、、、、
等,为固定的常数 。
统计数:从样本的各个体算得的特征数。 样本的统计指标,采用英文字母表示,如S、x a、b、r等。 《田间试验及统计分析》
总体
抽取部分观察单位
样本
参 数
推断 inference
统计数是总体参数的估计值
FREQUENCY函数的用法
分组数列
15 16 17 18 19 20
次数
6 15 32 25 17
1. 打开“插入”下拉菜单—函数(fx) 2. 选择类别—统计 3. 函数-FREQUENCY 4. 选择输入数据区、分组数列 5. 再按 Ctrl+Shift+Enter。
5
《田间试验及统计分析》

… …
95- 99
29065 51141
54463 22662 15389 85205
02
… 20 … 99





… 84318 … 72654

… 95108 … 51583

… 72305 … 05228

… 64620 … 62056

小学四级数学统计表和统计图PPT课件

小学四级数学统计表和统计图PPT课件

统计表的作用
总结词
统计表在数据分析中起到整理、呈现和比较数据的作用。
详细描述
通过统计表,可以将杂乱无章的数据进行整理和归类,使得 数据更加有条理、易于比较和分析。同时,统计表还可以直 观地呈现数据的分布特征和规律,帮助人们更好地理解数据 。
统计表的分类
总结词
统计表可以根据不同的分类标准进行分类。
数据整理
数据收集 首先需要收集相关数据, 1
确保数据的准确性和完整 性。
数据排序 4
根据需要,将数据按照大 小、时间等进行排序。
数据筛选 2 对收集到的数据进行筛选,
去除无效和错误数据。
数据分类 3 将数据按照一定的分类方
式进行整理,便于后续分 析。
选择合适的统计图
柱状图
用于展示不同类别之间的比较, 适用于展示数据之间的差异。
数据编码
对于某些定性数据,需要 进行一定的编码,以便进 行定量分析。
表格制作
STEP 02
STEP 01
设计表格结构
录入数据
根据数据的类型和统计目的 ,设计合适的表格结构,包 括行、列、标题等。
STEP 03
格式化表格
对表格进行适当的格式化, 使其更加美观、易读。
将整理好的数据认真、准 确地录入到表格中。
学习目标
掌握统计表和统计图的定义、特 点及制作方法。
激发学生对数据处理的兴趣,培 养初步的数据素养。
学会根据实际需求选择合适的统 计图表来呈现数据。
培养学生对数据的敏感性和分析 能力,提高解决实际问题的能力。
Part
02
统计表基础
统计表的定义
总结词
统计表是用于整理和呈现数据的 表格。
详细描述

第01讲 随机抽样、统计图表 (精讲)(学生版)

第01讲 随机抽样、统计图表 (精讲)(学生版)

,,1N Y N N +=∑,,1,2,3k )则总体均值还可以写成加121N Y Y Y NN ++==∑如果从总体中抽取一个容量为n 的样本,它们的变量,2y ,3y n y ,则称1nn y n n ++=为样本均值,又称样本平均数去估计总体平均数Y ;)总体平均数是一个确定的数,样本平均数具有随机性(应为样本具有随机性);D.以全年每一天作为样本3.(2022·新疆·新和县实验中学高一期末)我国古代数学名著《九章算术》有一抽样问题:“今有北乡若干人,西乡三百人,南乡两百人,凡三乡,发役六十人,而北乡需遗十,问北乡人数几何?“其意思为:“今有某地北面若干人,西面有300人,南面有200人,这三面要征调60人,而北面共征调10人(用分层抽样的方法),则北面共有()人.”A.200 B.100 C.400 D.3004.(2022·全国·高一单元测试)我国在贵州省平塘县修建的500米口径球面射电望远镜(FAST)是目前世界上最大单口径射电望远镜.截至2021年5月,该射电望远镜发现脉冲星逾370颗.脉冲星就是旋转的中子星,每一颗脉冲星每两脉冲间隔时间(脉冲星的自转周期)是一定的,最小的自转周期小到0.0014秒,最长的也不过11.765735秒.某天文研究机构观测并统计了其中93颗脉冲星的自转周期,绘制了如图所示的频率分布直方图.在这93颗脉冲星中,自转周期在2秒至10秒的颗数大约为___________ 颗.5.(2022·全国·高一单元测试)某校举行了一次网络安全知识竞赛,满分10分,有10名同学代表班级参加比赛,已知学生得分均为整数,比赛结束后统计这10名同学得分情况如折线图所示,若这10名同学成=___________.绩的极差为a,平均数为b,则a b6.(2022·全国·高一单元测试)挂壁公路是一种最有特色的公路,是在峭壁上开凿而出的奇险公路,其中位于河南辉县的郭亮挂壁公路最为出名,被称为“全球最奇特18条公路”之一.现对该公路某路段上1000辆汽车的行驶速度进行抽样调查,画出频率分布直方图(如图),根据频率分布直方图估计在此路段上汽车行驶速度在区间[85,90)的车辆数为___________,行驶速度不小于90km/h的概率为___________A.09B.13C.23D.24①该考场化学考试获得一等奖的有4人;其意思为:今某地北面有6773人,西面有5227人,南面有若干人,这三面要征调500人,而南面共征调200人(用分层抽样的方法),则南面共有()人.A.7200 B.8000 C.8200 D.88002.(2022·全国·高一单元测试)北京2022年冬奥会吉祥物“冰墩墩”和冬残奥会吉祥物“雪容融”一亮相,好评不断,这是中国文化与奥林匹克精神的一次完美结合.现工厂决定从20只相同的“冰墩墩”,15只相同的“雪容融”和10个相同的北京2022年冬奥会会徽中,采用分层随机抽样的方法,抽取一个容量为n的样本进行质量检测,若“冰墩墩”抽取了4只,则n=______.3.(2022·全国·高一课时练习)某公司生产甲、乙两种产品的数量之比为5:3,现用分层抽样的方法抽出一个样本,已知样本中甲种产品比乙种产品多6件,则甲种产品被抽取的件数为_______. 4.(2022·全国·高一专题练习)某校共有高一、高二、高三学生1290人,其中高一480人,高二比高三多30人,为了解该校学生的身体健康情况,现采用分层抽样方法进行调查,在抽取的样本中有高一学生96人,则该样本中的高三学生人数为________.题型三:统计图表角度1:扇形图、条形图典型例题例题1.(2022·浙江丽水·高一期末)某校高一年级1000名学生的血型统计情况如图所示.某课外兴趣小组为了研究血型与饮食之间的关系,决定采用分层随机抽样的方法从中抽取一个容量为100的样本,则从高一年级A型血的学生中应抽取的人数是()A.11B.22C.110D.220例题2.(2022·全国·高一专题练习)已知某地区中小学生人数和近视情况分别如图甲和图乙所示,为了了解该地区中小学生的近视形成原因,用分层抽样的方法抽取2%的学生进行调查,则样本容量和估计抽取的高中生近视人数分别为()A.180,40 B.180,20 C.180,10 D.100,10例题3.(2022·陕西·大荔县教学研究室高一期末)新冠肺炎期间某商场开通三种平台销售商品,收集一月内的数据如图1;为了解消费者对各平台销售方式的满意程度,该商场用分层抽样的方法抽取4%的顾客进行满意度调查,得到的数据如图2.下列说法错误的是()A.样本容量为240mB.若样本中对平台三满意的人数为40,则40%C.总体中对平台二满意的消费者人数约为300D.样本中对平台一满意的人数为24人同类题型归类练1.(2022·福建·三明一中模拟预测)已知某地区中小学生人数比例和近视情况分别如图甲和图乙所示,为了了解该地区中小学生的近视形成原因,用分层抽样的方法随机抽取1%的学生进行调查,其中被抽取的小学生有80人,则样本容量和该地区的高中生近视人数分别为()A.200,25 B.200,2500 C.8000,25 D.8000,25002.(2022·湖南常德·高一期末)某校为更好地支持学生个性发展,开设了学科拓展类、创新素质类、兴趣爱好类三种类型的校本课程,每位同学从中选择一门课程学习.现对该校6000名学生的选课情况进行了统计,如图①,并用分层抽样的方法从中抽取2%的学生对所选课程进行了满意率调查,如图②.则下列说法错误的是()A.抽取的样本容量为120B.该校学生中对兴趣爱好类课程满意的人数约为1050C.若抽取的学生中对创新素质类课程满意的人数为36,则70aD.该校学生中选择学科拓展类课程的人数为15003.(2022·新疆·乌鲁木齐市第70中高一期末)已知某地A、B、C三个村的人口户数及贫困情况分别如图(1)和图(2)所示,为了解该地三个村的贫困原因,当地政府决定采用分层抽样的方法抽取10%的户数进行调查,则样本容量和抽取C村贫困户的户数分别是()A.100,20B.100,10C.200,20D.200,104.(2022·全国·高一期末)某单位200名职工的年龄分布情况如图所示,现要从中抽取一个容量为40的样本,用分层抽样法应抽取50岁以上年龄段的职工___________人.角度2:折线图典型例题μg/m)例题1.(2022·黑龙江·哈九中高一期末)如图一所示,某市5月1日至10日PM2.5的日均值(单位:3变化的折线图,则该组数据第64百分位数为()A.45B.48C.78D.80例题2.(2022·广西桂林·模拟预测(文))已知全国农产品批发价格200指数月度变化情况如图所示,下列正确的选项是()A.全国农产品夏季价格比冬季低B.全国农产品价格指数2022年每个月逐渐增加C.全国农产品价格指数2022年菜篮子产品价格批发指数与农产品价格指数趋势基本保持一致D.2022年6月农产品批发价格指数大于116.例题3.(2022·辽宁·模拟预测)下图是2020年8月至2021年9月我国智能手机占比情况统计图,记这14-=______.个月的统计数据占比的众数、中位数分别为a,b,则a b例题4.(2022·全国·高三专题练习)下面的折线图给出的是甲、乙两只股票在某年中每月的收盘价格,已知股票甲的极差是6.88元,标准差为2.04元;股票乙的极差为27.47元,标准差为9.63元,根据这两只股票在这一年中的波动程度,给出下列结论:①股票甲在这一年中波动相对较小,表现的更加稳定;②购买股票乙风险高但可能获得高回报;③股票甲的走势相对平稳,股票乙的收盘价格波动较大;④两只股票在全年都处于上升趋势.其中正确的结论是________(填序号).同类题型归类练1.(2022·广西河池·高一期末)某保险公司推出了5个险种:甲,一年期短险;乙,两全保险;丙,理财类保险;丁,定期寿险;戊,重大疾病保险.现对5个险种参保客户进行抽样调查,得出如下的统计图:用样本估计总体,以下四个选项错误的是()A.30~41周岁参保人数最多B.随着年龄的增长,人均参保费用越来越多C.54周岁以下的参保人数约占总参保人数的8%D.定期寿险最受参保人青睐2.(2022·贵州·六盘水市第二中学高一阶段练习)某社区通过公益讲座以普及社区居民的垃圾分类知识.为了解讲座效果,随机抽取10位社区居民,让他们在讲座前和讲座后各回答一份垃圾分类知识问卷,这10位社区居民在讲座前和讲座后问卷答题的正确率如下图,则下列说法错误的是()A.讲座前问卷答题的正确率的中位数小于70%B.讲座后问卷答题的正确率的平均数大于85%C.讲座前问卷答题的正确率的标准差小于讲座后正确率的标准差D.讲座后问卷答题的正确率的极差大于讲座前正确率的极差3.(2022·陕西咸阳·高一期中)空气质量指数AQI是反映空气质量状况的指数,AQI指数的值越小,表明空气质量越好,AQI指数不超过50,空气质量为“优”;AQI指数大于50且不超过100,空气质量为“良”;AQI指数大于100,空气质量为“污染”.如图是某市2021年空气质量指数(AQI)的月折线图.下列关于该市2021年空气质量的叙述中,不正确的是______.(填序号)①全年的平均AQI指数对应的空气质量等级为优或良;②每月都至少有一天空气质量为优;③2月,8月,9月和12月均出现污染天气;④空气质量为“污染”的天数最多的月份是2月份.4.(2022·全国·高一课时练习)下图是一名护士为一位病人测量体温所得数据的折线统计图.以下描述正确的是__________.(填上所有正确的序号)①护士平均每天为病人测量4次体温;②第一天病人病情并未得到有效控制,体温在不断反复;③从第二天凌晨起病人体温在一直下降;④病人体温的极差为2.7℃.角度3:频率分布直方图典型例题例题1.(2022·天津·高考真题)为研究某药品的疗效,选取若干名志愿者进行临床试验,所有志愿者的舒张压数据(单位:kPa)的分组区间为[12,13),[13,14),[14,15),[15,16),[16,17],将其按从左到右的顺序分别编号为第一组,第二组,…,第五组,右图是根据试验数据制成的频率分布直方图.已知第一组与第二组共有20人,第三组中没有疗效的有6人,则第三组中有疗效的人数为()A.8 B.12 C.16 D.18例题2.(2022·全国·高一单元测试)为了进一步推动全市学习型党组织、学习型社会建设,某市组织开展“学习强国”知识测试,从全体测试人员中随机抽取了一部分人的测试成绩,得到频率分布直方图如图所示.假设同组中的每个数据都用该组区间的中点值代替,则估计这部分人的测试成绩的平均数和中位数分别是()A.85,87.5 B.86.75,86.67 C.86.75,85 D.85,85 (1)求表中M,p及图中a的值;(1)求第四个小矩形的高;(2)估算样本的众数、中位数和平均数.同类题型归类练4,5 1.(2022·黑龙江·大庆实验中学高一期末)某个容量为1000的样本的频率分布直方图如下,则在区间[)上的数据的频数为()A.300 B.30 C.20 D.2002.(2022·河北张家口·高一期末)持续两年多的“新冠肺炎”疫情给我们的社会、生产、生活带来了极大的不便,某医学院组织学生展开对“新型冠状病毒”的病理及防治的研究,通过一年多的试验,让学生根据试验结果,写“新冠肺炎的预防和治疗”毕业论文.如图所示是学校对60名学生的论文进行打分并整理后分成5组画出的频率分布直方图,已知从左到右4个小组的频率依次是0.05,0.15,0.35,0.30,那么在这次打分中,这60名学生论文得分的中位数大约是( )(精确到0.1)A .78.1B .78.2C .78.3D .78.43.(2022·新疆·沙湾县第一中学高一期末(文))某地教育部门对某学校学生的阅读素养进行检测,在该校随机抽取了M 名学生进行检测,实行百分制,现将所得的成绩按照[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]分成6组,并根据所得数据作出了如下所示的频数与频率的统计表和频率分布直方图.(1)求出表中,M p 及图中a 的值;(2)估计该校学生阅读素养的成绩中位数以及平均数.4.(2022·河南·商丘市第一高级中学高一阶段练习)第24届冬奥会于2022年2月在北京举行,志愿者的服务工作是冬奥会成功举办的重要保障.某高校承办了北京志愿者选拔的面试工作.现随机抽取了100名候选者的面试成绩,并分成五组:第一组[)45,55,第二组[)55,65,第三组[)65,75,第四组[)75,85,第五组[)85,95,绘制成如图所示的频率分布直方图.已知第三、四、五组的频率之和为0.7,第一组和第五组的(1)求a,b的值;A.8 B.12 C.16 D.18、、A.20B.40C.64D.803.(2021·全国·高考真题(文))为了解某地农村经济情况,对该地农户家庭年收入进行抽样调查,将农户家庭年收入的调查数据整理得到如下频率分布直方图:根据此频率分布直方图,下面结论中不正确的是()A.该地农户家庭年收入低于4.5万元的农户比率估计为6%B.该地农户家庭年收入不低于10.5万元的农户比率估计为10%C.估计该地农户家庭年收入的平均值不超过6.5万元D.估计该地有一半以上的农户,其家庭年收入介于4.5万元至8.5万元之间。

专题01 数据的收集、整理、描述(知识点串讲)(解析版)

专题01 数据的收集、整理、描述(知识点串讲)(解析版)

专题01 数据的收集、整理、描述知识网络重难突破知识点一普查和抽样调查1、统计调查的一般步骤(1)收集数据:首先要采用问卷调查、电话、电脑辅助等方法收集数据.(2)整理数据:通过上述方法收集到的数据常常是杂乱无章的,不利于我们发现其中的规律,为了更清楚地了解数据所蕴含的规律,常采用表格来整理数据.(3)描述数据:为了更直观地看出统计表中的信息,可以采用条形图、扇形图等来描述数据.(4)得出结论.2、全面调查与抽样调查(1)为一特定目的而对所有考察对象所作的调查叫做全面调查.全国人口普查就属于全面调查.(2)为一特定目的而对部分考察对象所作的调查叫做抽样调查.注意:全面调查和抽样调查是收集数据的两种方式.全面调查收集到的数据全面、准确,但一般花费多、耗时长,而且某些调查不宜用全面调查,如检查一批发动机的使用寿命.抽样调查具有花费少、省时的特点,但抽取的样本是否具有代表性,直接关系到对总体估计的准确程度.3、总体和样本总体:所考察对象的全体叫做总体;个体:把组成总体的每一个考察对象叫做个体;样本:从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的样本;样本容量:样本中个体的数目叫做样本容量.注意:①在抽取样本的过程中,总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到,这样的抽样方法叫做简单随机抽样.②用样本估计总体:基本思想就是由总体中抽取一个样本,通过研究样本的特性,去估计总体的相应特性.抽样调查方法就是利用了用样本估计总体的思想.典例1(2021春•江宁区月考)下列调查中,调查方式选择最合理的是()A.调查长江的水质情况,采用抽样调查B.调查一批飞机零件的合格情况,采用抽样调查C.检验一批进口罐装饮料的防腐剂含量,采用全面调查D.企业招聘人员,对应聘人员进行面试,采用抽样调查【解答】解:A、调查长江的水质情况,适合抽样调查,故本选项符合题意;B、调查一批飞机零件的合格情况,适合抽样调查,故本选项不合题意;C、检验一批进口罐装饮料的防腐剂含量,适合抽样调查,故本选项不合题意;D、企业招聘人员,对应聘人员进行面试,适合普查,故本选项不合题意.故选:A.典例2(2021•苏州一模)每年3月21日是世界睡眠日,良好的睡眠状况是保持身体健康的重要基础,为了解某校800名初三学生的睡眠时间,从13个班级中抽取50名学生进行调查,下列说法正确的是() A.800名学生是总体B.50是样本容量C.13个班级是抽取的一个样本D.每名学生是个体【解答】解:每年3月21日是世界睡眠日,良好的睡眠状况是保持身体健康的重要基础,为了解某校800名初三学生的睡眠时间,从13个班级中抽取50名学生进行调查,A、800名学生的的睡眠状况是总体,故本选项不合题意;B、50是样本容量,故本选项符合题意;C、从13个班级中抽取50名学生的的睡眠状况是抽取的一个样本,故本选项不合题意;D、每名学生的的睡眠状况是个体,故本选项不合题意;故选:B.知识点二统计图、统计表1、常用的统计图:条形统计图、扇形统计图、折线统计图、频数分布直方图2、各统计图的特点条形图能够显示每组中的具体数据,易于比较数据之间的差别,但不能显示每组数据相对于总数的大小;扇形图用扇形的大小表示每部分在总体中所占百分比,易于显示每组数据相对于总数的大小,但不能判断出每组数的绝对大小.折线图直观反映变化趋势.注意:在扇形统计图中,扇形圆心角的度数=该部分的百分比×360°.3、条形统计图与频数分布直方图的联系与区别联系:频数分布直方图是特殊的条形统计图;区别:条形统计图各个“条形”之间有间隙;聘书分布直方图各个“条形”之间没有间隙.典例1(2020春•常州期中)如图,“女生”所在扇形统计图中对应的圆心角的大小为()A.108︒B.110︒C.120︒D.125︒【解答】解:“女生”所在扇形统计图中对应的圆心角的大小为:36030%108︒⨯=︒;故选:A.典例2(2020•南京)党的十八大以来,党中央把脱贫攻坚摆到更加突出的位置.根据国家统计局发布的数据,2012~2019年年末全国农村贫困人口的情况如图所示.根据图中提供的信息,下列说法错误的是()A.2019年末,农村贫困人口比上年末减少551万人B.2012年末至2019年末,农村贫困人口累计减少超过9000万人C.2012年末至2019年末,连续7年每年农村贫困人口减少1000万人以上D.为在2020年末农村贫困人口全部脱贫,今年要确保完成减少551万农村贫困人口的任务【解答】解:A.2019年末,农村贫困人口比上年末减少166********-=(万人),此选项错误;B.2012年末至2019年末,农村贫困人口累计减少超过98995519348-=(万人),此选项正确;C.2012年末至2019年末,连续7年每年农村贫困人口减少1000万人以上,此选项正确;D.为在2020年末农村贫困人口全部脱贫,今年要确保完成减少551万农村贫困人口的任务,此选项正确;故选:A.典例3(2021•秦淮区一模)2020年是新中国历史上极不平凡的一年,我国经济运行逐季改善,在全球主要经济体中唯一实现经济正增长.根据国家统计局发布的数据,20162020-年国内生产总值及其增长速度如图所示.根据图中提供的信息,下列说法错误的是()A.2020年末,中国的国内生产总值迈上百万亿元新的大台阶B.2016年至2020年,国内生产总值呈递增趋势C.2017年至2020年,相比较上一年,国内生产总值增加最多的是2017年D.2017年至2020年,相比较上一年,国内生产总值增长速度最快的是2017年【解答】解:A.2020年末,中国的国内生产总值迈上百万亿元新的大台阶,此选项正确,不符合题意;B.2016年至2020年,国内生产总值呈递增趋势,此选项正确,不符合题意;C.2017年相比较上一年增加:83203674639585641-=,2018年相比较上一年增加,91928183203687245-=,2019年相比较上一年增加,98651591928167234-=,2020年相比较上一年增加,101598698651529471-=,∴年至2020年,相比较上一年,国内生产总值增加最多的是2018年,此选项错误,符合题意;2017D.2017年至2020年,相比较上一年,国内生产总值增长速度最快的是2017年,此选项正确,不符合题意;故选:C.典例4(2021春•苏州期中)为增强学生环保意识,科学实施垃圾分类管理,某中学举行了“垃圾分类知识竞赛”,首轮每位学生答题39题,随机抽取了部分学生的竞赛成绩绘制了不完整的统计图表:组别正确个数x人数x<10A08x<15B816x<25C1624x<mD2432x<nE3240根据以上信息完成下列问题:(1)统计表中的m=,n=;(2)请补全条形统计图;(3)已知该中学共有1500名学生,如果答题正确个数不少于32个的学生进入第二轮的比赛,请你估计本次知识竞赛全校顺利进入第二轮的学生人数有多少个?【解答】解:(1)调查总数为:1515%100÷=(人),m=⨯=(人),10030%30n=----=,1001015253020故答案为:30,20;(2)补全统计图如下:(3)201500300100⨯=(人), 答:全校顺利进入第二轮的学生大约有300人.知识点三 频数与频率在统计数据时,候选对象出现的次数有多有少,或者说出现的频繁程度不同,某个对象出现的次数称为频数,频数与总数的比值称为频率. 典例1(2020春•无锡期末)我们把一个样本的40个数据分成4组,其中第1、2、3组的频数分别为6、12、14,则第4组的频率为 .【解答】解:第4组的频数为:40612148---=, 频率为:80.240=, 故答案为:0.2. 典例2(2020春•高淳区期末)在一个不透明的袋子里,装有除颜色外其余匀相同的3个白色球和若干个黄色球,摇匀后,从这个袋子里随机摸出一个球,放回摇匀再摸出一个球,经过大量重复实验,摸到黄球的频率在0.4左右,则袋子内有黄色球 个. 【解答】解:设袋子内有黄色球x 个, 由题意得,0.43xx =+, 解得,2x =,经检验,2x =是原方程的解, 所以原方程的解为2x =, 故答案为:2.巩固训练一、单选题(共8小题)1.(2020秋•历城区期末)下列调查方式,你认为最合适的是( ) A .日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命,采用普查方式 B .旅客上飞机前的安检,采用抽样调查方式 C .了解上海市居民日平均用水量,采用普查方式D.对2019年央视春节联欢晚会收视率的,适合用抽样方式【解答】解:A、日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命,应采用抽样调查,此选项错误;B、旅客上飞机前的安检,应采用全面调查方式,此选项错误;C、了解上海市居民日平均用水量,应采用抽样调查方式,此选项错误;D、对2019年央视春节联欢晚会收视率的,适合用抽样方式,此选项正确;故选:D.2.(2020春•高新区期中)下列调查中,适宜采用普查方式的是()A.了解一批灯泡的寿命B.考察人们保护环境的意识C.检查一枚用于发射卫星的运载火箭的各零部件D.了解全国八年级学生的睡眠时间【解答】解:A、了解一批灯泡的寿命,适合抽样调查,故A不符合题意;B、考察人们保护环境的意识,调查范围广适合抽样调查,故B不符合题意;C、检查一枚用于发射卫星的运载火箭的各零部件,适合普查,故C符合题意;D、了解全国八年级学生的睡眠时间,调查范围广适合抽样调查,故D不符合题意;故选:C.3.(2020秋•沭阳县期末)为了解我县2020年中考数学成绩分布情况,从中随机抽取了200名考生的成绩通行统计分析,在这个问题中,样本是指()A.200B.被抽取的200名考生的中考数学成绩C.被抽取的200名考生D.我县2020年中考数学成绩【解答】解:总体是:我县2020年中考数学成绩,样本是:200名考生的数学成绩,故选:B.4.(2020秋•武侯区期末)在“124 中国国家宪法日”来临之际,成都某社区为了解该社区居民的法律意识,随机调查测试了该社区1000人,其中有980人的法律意识测试结果为合格及以上.关于以上数据的收集与整理过程,下列说法正确的是()A.调查的方式是抽样调查B.1000人的法律意识测试结果是总体C.该社区只有20人的法律意识不合格D.样本是980人【解答】解:由题意可得,调查的方式是抽样调查,故选项A正确;1000人的法律意识测试结果是样本,故选项B错误;抽取的样本中只有20人的法律意识不合格,但并不是该社区只有20人的法律意识不合格,故选项C错误;样本是1000人的法律意识测试结果,故选项D错误;故选:A.5.(2020秋•苏州期中)党的十九大为新时代农业农村改革发展明确了重点、指明了方向.报告中提出了“实施乡村振兴战略”.某地区经过三年的乡村振兴建设,农村的经济收入是振兴前的2倍.为更好地了解该地区农村的经济收入变化情况,统计了该地区乡村振兴建设前后农村的经济收入构成比例,绘制了如图的扇形统计图:则下列说法错误的是()A.乡村振兴建设后,养殖收入是振兴前的2倍B.乡村振兴建设后,种植收入减少C.乡村振兴建设后,其他收入是振兴前的2倍以上D.乡村振兴建设后,养殖收入与第三产业收入的总和超过了经济收入的一半【解答】解:由题意可得,乡村振兴建设后,养殖收入是振兴前的2倍,故选项A正确;乡村振兴建设后,种植收入相当于振兴前的37%274%⨯=,相对于振兴前收入增加了,故选项B错误;乡村振兴建设后,其他收入是振兴前的2倍以上,故选项C正确;乡村振兴建设后,养殖收入与第三产业收入的总和占总收入的30%28%58%+=,故选项D正确;故选:B.6.(2020春•雄县期末)如图,所提供的信息正确的是()A.七年级学生最多B.九年级的男生是女生的两倍C.九年级学生女生比男生多D.八年级比九年级的学生多【解答】解:根据图中数据计算:七年级人数是81321+=;九年级人数是+=;八年级人数是141630 102030+=.所以A和D错误;根据统计图的高低,显然C错误;B中,九年级的男生20人是女生10人的两倍,正确.故选:B.7.(2020•海门市一模)如图是某市今年5月1日至7日的“日平均气温变化统计图”.在这组数据中,日平均气温的众数和中位数分别是()A.13,14B.13,13C.14,14D.14,13【解答】解:日平均气温:12,15,14,10,13,14,11,从小到大排列:10,11,12,13,14,14,15,众数为14,中位数为13,故选:D.8.(2020秋•宽城区期末)某人将一枚质量分布均匀的硬币连续抛50次,落地后正面朝上30次,反面朝上20次,下列说法正确的是()A.出现正面的频率是30B.出现正面的频率是20C.出现正面的频率是0.6D.出现正面的频率是0.4【解答】解:某人将一枚质量分布均匀的硬币连续抛50次,落地后正面朝上30次,反面朝上20次,∴出现正面的频率是:300.6 50=.故选:C.二、填空题(共4小题)9.(2021•姑苏区一模)在2020年年末我国完成了农村贫困人口全部脱贫.为了统计农村贫困人口的数量,国家统计局采取的调查方式是(填“普查”或“抽样调查”).【解答】解:为了得到较为全面、可靠的信息,所以国家统计局采取的调查方式是普查,故答案为:普查.10.(2020秋•滨湖区期末)想了解中央电视台《开学第一课》的收视率,适合的调查方式为.(填“普查”或“抽样调查”)【解答】解:想了解中央电视台《开学第一课》的收视率,适合的调查方式为抽样调查.故答案为:抽样调查.11.(2020春•广陵区期中)为了估计鱼塘中鱼的条数,养鱼者首先从鱼塘中打捞30条鱼做上标记,然后放回鱼塘,经过一段时间,等有标记的鱼完全混合于鱼群中,再打捞150条鱼,发现其中带标记的鱼有3条,则鱼塘中估计有条鱼.【解答】解:根据题意得:3301500150÷=(条),答:鱼塘中估计有1500条鱼.故答案为:1500.12.(2020春•南京期末)如图,小明根据全班同学喜爱四类电视节目的人数而绘制的两幅不完整的统计图,则喜爱动画节目的人数是人.【解答】解:由题意可得,喜爱动画节目的人数是:510%30%15÷⨯=(人),故答案为:15.三、解答题(共2小题)13.(2021•姑苏区一模)垃圾的分类处理与回收利用,可以减少污染,节省资源某城市环保部门抽样调查了某居民小区一段时间内生活垃圾的分类情况,将获得的数据整理绘制成如下两幅不完整的统计图.(注:A为厨余垃圾,B为可回收垃圾,C为其它垃圾,D为有害垃圾)根据统计图提供的信息,解答下列问题:(1)求这次抽样调查中可回收垃圾的吨数,并将条形统计图补充完整;(2)求扇形统计图中,“D有害垃圾”所对应的圆心角度数;(3)假设该城市每月产生的生活垃圾为6000吨,且全部分类处理,请估计每月产生的有害垃圾有多少吨?【解答】解:(1)本次抽样调查的垃圾有:24÷48%=50(吨),B类垃圾有:50﹣24﹣8﹣6=12(吨),补全的条形统计图如右图所示;(2)360°×=43.2°,即扇形统计图中,“D有害垃圾”所对应的圆心角度数是43.2°;(3)6000×=720(吨),即估计每月产生的有害垃圾有720吨.14.(2021•姑苏区一模)为积极响应教育部“停课不停学”的号召,某中学组织本校教师开展线上教学,为了解学生线上教学的学习效果,决定随机抽取九年级部分学生进行质量测评,以下是根据测试的数学成绩绘制的统计表和频数分布直方图:成绩分频数频率x<20.04第1段60x<60.12第2段6070x<9b第3段7080x<a0.36第4段8090x150.30第5段90100请根据所给信息,解答下列问题:(1)a=,b=;(2)此次抽样的样本容量是,并补全频数分布直方图;(3)某同学测试的数学成绩为76分,这次测试中,数学分数高于76分的至少有人;(4)已知该年级有800名学生参加测试,请估计该年级数学成绩为优秀(80分及以上)的人数.【解答】解:(1)本次调查的人数为:20.0450÷=,b=÷=,a=⨯=,9500.18500.3618故答案为:18,0.18;(2)此次抽样的样本容量是20.0450÷=,故答案为:50,由(1)知,18a=,补全的频数分布直方图如图所示:;(3)这次测试中,数学分数高于76分的至少有:181533+=(人),故答案为:33;(4)800(0.360.30)528⨯+=(人),即估计该年级数学成绩为优秀(80分及以上)的有528人.。

现代统计分析方法与应用第1章:绪论PPT课件

统计学在生物学和医学领域的 应用包括临床试验设计、生物
信息学数据分析等。
02 统计学的基本概念
总体与样本
总体
研究对象的全体,通常由 所研究对象的个体组成, 如某地区全部人口。
样本
从总体中随机抽取的一部 分个体,用于推断总体的 性质。
抽样方法
包括简单随机抽样、分层 抽样、系统抽样等。
变量与数据
变量
变化趋势等。
多元统计分析
定义与目的
多元统计分析是研究多个变量之间相互关 系及其内在规律的一种统计方法,目的在 于揭示多个变量之间的内在联系和差异。
主成分分析
主成分分析是一种降维技术,通过将多个变 量转化为少数几个综合变量(即主成分), 以揭示原始变量之间的内在联系和主要特征 。
聚类分析
聚类分析是将数据对象分组成为多个类或簇 的过程,使得同一个簇中的对象之间具有较 高的相似度,而不同簇中的对象之间差异较 大。
本章小结
统计分析基本概念
介绍了统计分析的定义、目的、分类及基本 步骤等。
统计分析软件简介
介绍了常用的统计分析软件及其特点,如 SPSS、Excel、SAS等。
数据类型与数据收集
阐述了定量数据与定性数据的区别,以及数 据收集的主要方法。
统计分析在各个领域的应用
概述了统计分析在社会科学、生物医学、经 济管理等领域的应用。
药物疗效评价
通过对比分析药物治疗前后的数据,评估药物的疗效和安全性。
社会学领域的应用
人口普查与社会调查
利用统计学方法进行人口普查和社会调查,收集和分析人口、家庭、 教育、就业等方面的数据。定量分析,如贫富差距、犯罪率、环 境污染等。
政策效果评估
通过对比分析政策实施前后的数据,评估政策的效果和影响力。

概率论与数理统计01 第一节 随机事件及其运算

第一章随机事件及其概率概率论与数理统计是从数量化的角度来研究现实世界中一类不确定现象(随机现象)规律性的一门应用数学学科,20世纪以来,广泛应用于工业、国防、国民经济及工程技术等各个领域. 本章介绍的随机事件与概率是概率论中最基本、最重要的概念之一.第一节随机事件及其运算内容分布图示★随机现象★随机现象的统计规律性★样本空间★随机事件★事件的集合表示★事件的关系与运算★事件的运算规律★例1 ★例2 ★例3★例4 ★例5★内容小结★课堂练习★习题1-1内容要点:一. 随机现象从亚里士多德时代开始,哲学家们就已经认识到随机性在生活中的作用, 但直到20世纪初, 人们才认识到随机现象亦可以通过数量化方法来进行研究. 概率论就是以数量化方法来研究随机现象及其规律性的一门数学学科.而我们已学过的微积分等课程则是研究确定性现象的数学学科.二. 随机现象的统计规律性由于随机现象的结果事先不能预知, 初看似乎毫无规律. 然而人们发现同一随机现象大量重复出现时, 其每种可能的结果出现的频率具有稳定性, 从而表明随机现象也有其固有的规律性. 人们把随机现象在大量重复出现时所表现出的量的规律性称为随机现象的统计规律性. 概率论与数理统计是研究随机现象统计规律性的一门学科.为了对随机现象的统计规律性进行研究,就需要对随机现象进行重复观察, 我们把对随机现象的观察称为随机试验, 并简称为试验,记为E. 例如, 观察某射手对固定目标进行射击; 抛一枚硬币三次,观察出现正面的次数; 记录某市120急救电话一昼夜接到的呼叫次数等均为随机试验.随机试验具有下列特点:1. 可重复性: 试验可以在相同的条件下重复进行;2. 可观察性: 试验结果可观察,所有可能的结果是明确的;3. 不确定性: 每次试验出现的结果事先不能准确预知.三. 样本空间尽管一个随机试验将要出现的结果是不确定的, 但其所有可能结果是明确的, 我们把随机试验的每一种可能的结果称为一个样本点, 记为e (或ω);它们的全体称为样本空间, 记为S (或Ω).基本事件的称谓是相对观察目的而言它们是不可再分解的、最基本的事件,其它事件均可由它们复合而成,一般地,我们称由基本事件复合而成的事件为复合事件.四. 事件的集合表示按定义, 样本空间S 是随机试验的所有可能结果(样本点)的全体, 故样本空间就是所有样本点构成的集合, 每一个样本点是该集合的元素. 一个事件是由具有该事件所要求的特征的那些可能结果所构成的, 所以一个事件对应于S 中具有相应特征的样本点(元素)构成的集合, 它是S 的一个子集. 于是, 任何一个事件都可以用S 的某一子集来表示,常用字母 ,,B A 等表示.五. 事件的关系与运算因为事件是样本空间的一个集合, 故事件之间的关系与运算可按集合之间的关系和运算来处理.六. 事件的运算规律事件间的关系及运算与集合的关系及运算是一致的,为了方便,给出下列对照表:表1.1没有相同的元素与互不相容和事件事件的差集与不发生发生而事件事件的交集与同时发生与事件事件的和集与至少有一个发生与事件事件的相等与相等与事件事件的子集是发生发生导致事件的余集的对立事件子集事件元素基本事件空集不可能事件全集必然事件样本空间集合论概率论记号B A B A AB B A B A B A B A B A AB B A B A B A B A B A B A B A B A B A A A A A ∅=-=⊂∅Ω ω,例题选讲:例1 在管理系学生中任选一名学生, 令事件A 表示选出的是男生, 事件B 表示选出的是三年级学生, 事件C 表示该生是运动员.(1)叙述事件C AB 的意义;(2)在什么条件下C ABC =成立? (3)什么条件下B C ⊂?(4)什么条件下B A =成立?解 (1) C AB 是指当选的学生是三年级男生, 但不是运动员.(2)只有在,AB C ⊂ 即B C A C ⊂⊂,同时成立的条件下才有C ABC =成立, 即只有在全部运动员都是男生, 且全部运动员都有是三年级学生的条件下才有C ABC =.(3) B C ⊂表示全部运动员都是三年级学生, 也就是说, 若当选的学生是运动员, 那么一定是三年级学生, 即在除三年级学生之外其它年级没有运动员当选的条件下才有.B ⊂C(4) B A ⊂表示当选的女生一定是三年级学生, 且A B ⊂表示当选的三年级学生一定是女生. 换句话说, 若选女生, 只能在三年级学生中选举, 同时若选三年级学生只有女生中选举. 在这样的条件下, A B ⊂成立.例2 考察某一位同学在一次数学考试中的成绩, 分别用A , B , C , D , P , F 表示下列各事件(括号中表示成绩所处的范围):]),100,90([优秀--A )),90,80([良好--B )),80,70([中等--C )),70,60([及格--D ]),100,60([通过--P )),60,0([未通过--F 则F D C B A ,,,,是两两不相容事件P 与F 是互为对立事件,即有;F P = D C B A ,,,均为P 的子事件,且有.D C B A P =例3(讲义例1)甲,乙,丙三人各射一次靶,记-A “甲中靶” -B “乙中靶” -C “丙中靶” 则可用上述三个事件的运算来分别表示下列各事件: (1) “甲未中靶”: ;A (2) “甲中靶而乙未中靶”: ;B A (3) “三人中只有丙未中靶”: ;C AB(4) “三人中恰好有一人中靶”: ;C B A C B A C B A (5)“ 三人中至少有一人中靶”: ;C B A(6)“三人中至少有一人未中靶”: ;C B A 或;ABC (7)“三人中恰有兩人中靶”: ;BC A C B A C AB(8)“三人中至少兩人中靶”: ;BC AC AB (9)“三人均未中靶”: ;C B A (10)“三人中至多一人中靶”: ;C B A C B A C B A C B A (11)“三人中至多兩人中靶”: ;ABC 或;C B A注:用其他事件的运算来表示一个事件, 方法往往不惟一,如上例中的(6)和(11)实际上是同一事件,读者应学会用不同方法表达同一事件, 特别在解决具体问题时,往往要根据需要选择一种恰当的表示方法.例4 指出下列各等式命题是否成立, 并说明理由: (1) B B A B A )(=;(2) B A B A =; (3) C AB C B A = ; (4) ∅=))((B A AB . 解(1) 成立.B B A )()()(B B B A =(分配律)S B A )(=.B A =(2) 不成立.若A 发生, 则必有B A 发生, A 发生, 必有A 不发生, 从而B A 不发生, 故BA B A =不成立.(3) 不成立.若C B A 发生, 即C 发生且B A 发生, 即必然有C 发生. 由于C 发生, 故C 必然不发生, 从而C B A 不发生, 故(3)不成立. (4)成立.))((B A AB ))((A B AB =A B B A )(=A A )(∅=A ∅=.∅=例5化簡下列事件:(1) );)((B A B A (2) .B A B A B A 解(1) ))((B A B A )]([)]([B A B B A A =(分配律))()(B B A B B A A A =)()](∅= A B B A A (因A B A ⊂)A B A =.A =(2) B A B A B A B A B A B A B A =B A B A B A B A =(交换律))()(B A B A B A B A =(结合律))()(B B A B A A =.AB A B == (对偶律)课堂练习1. 设当事件A 与B 同时发生时C 也发生, 则 ( ).(A) B A 是C 的子事件; (B);ABC 或;C B A(C) AB 是C 的子事件; (D) C 是AB 的子事件.2. 设事件=A {甲种产品畅销, 乙种产品滞销}, 则A 的对立事件为 ( ).(A) 甲种产品滞销,乙种产品畅销; (B) 甲种产品滞销;(C) 甲、乙两种产品均畅销;(D) 甲种产品滞销或者乙种产品畅销.。

01第一章 数理统计的基础知识


为推断总体分布及其各种特征,一般方法是按一定规则从总体中抽取若干 个体进行观察,称为抽样。
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第一章 数理统计的基础知识
第一节 总体与样本
一 . 总体与样本
定义1:研究的对象称为总体,总体往往以某一项数量指标为其特征。实 际上总体就是一个随机变量 X 。
为推断总体分布及其各种特征,一般方法是按一定规则从总体中抽取若干 个体进行观察,称为抽样。 定义2:从总体中抽取的 n 个个体 (X1,X2,…,Xn) 称为样本,实际上样本就 是一个 n 维随机变量(或向量)。
简单随机样本: (X1,X2,…,Xn) 是相互独立的随机变量(独立性);且 Xi ~ X (同分布) 。 样本容量 n:样本中所含个体数目,为已知的一个自然数。 样本观察值: (X1,X2,…,Xn) = (x1,x2,…,xn)
上例中,若某次抽样得: (X1,X2,X3,X4,X5) = (0,0,1,0,1)
P(Y 15) f ( y)dy
15
10 0 15 20 y y 1 3 7 dy dy 10 100 100 2 8 8
例3:设总体 X ~ b(1,p)。现从中抽取容量为 2 的样本,得到样本 (X1, X2),求样本的函数 Y = X12 + X22 的概率分布,并求出事件 P(Y < 15) 的概率。
i 1 n
如上例:总体 X ~ b(1,p),概率分布为:P(X = x) = (1 – p)1 – x p x (x = 0,1) 则样本 (X1,X2,…,Xn) 的联合分布为:
P( X 1 x1 , X n xn ) p x1 (1 p)1 x1 p xn (1 p)1 xn p i1 (1 p)

资料的整理与描述

表2-3 200个稻穗每穗粒数的次数分布
2
【例如】表2-4中为水稻产量调查结果。
1
计量资料的整理
表2-4 140行水稻产量 (单位:g)
177 215 197 97 123 159 245 119 119 131 149 152 167 104 161 214 125 175 219 118 192 176 175 95 136 199 116 165 214 95 158 83 137 80 138 151 187 126 196 134 206 137 98 97 129 143 179 174 159 165 136 108 101 141 148 168 163 176 102 194 145 173 75 130 149 150 161 155 111 158 131 189 91 142 140 154 152 163 123 205 149 155 131 209 183 97 119 181 149 187 131 215 111 186 118 150 155 197 116 254 239 160 172 179 151 198 124 179 135 184 168 169 173 181 188 211 197 175 122 151 171 166 175 143 190 213 192 231 163 159 158 159 177 147 194 227 141 169 124 159
4
依次把140个观测值都进行归组,制成次数分布表,见表2-6。
5
表2-6 140行水稻产量数据的次数分布表
组 限 组中值 (x) 划线计数 次数(ƒ) 累加次数
67.5— 75 ║ 2 2 82.5— 90 ╫╫ ║ 7 9 97.5— 105 ╫╫ ║ 7 16 112.5— 120 ╫╫ ╫╫ ╫ 13 29 127.5— 135 ╫╫ ╫╫ ╫╫ ║ 17 46 142.5— 150 ╫╫ ╫╫ ╫╫ ╫╫ 20 66 157.5— 165 ╫╫ ╫╫ ╫╫ ╫╫ ╫╫ 25 91 172.5— 180 ╫╫ ╫╫ ╫╫ ╫╫ │ 21 112 187.5— 195 ╫╫ ╫╫ ╫ 13 125 202.5— 210 ╫╫ ║║ 9 134 217.5— 225 ╫ 3 137 232.5— 240 ║ 2 139 247.5— 255 │ 1 140
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(二)次数多边图
次数多边图是利用闭合的折线构成多边形以反映次 数变化情况。
1. 画纵轴和横轴的方法及要求与制作次数直方图相 同,但要求在横轴上最低组和最高组外各增加一个 次数为0的组。 2. 两轴所在直角坐标平面上,分别以每个组的组中 值为横坐标,相应的次数为纵坐标,画出各个点。 3. 用线段把相邻的点依次连接起来,连同横轴,构 成一个闭合的多边形,即次数多边图。
练习
将下面的反应时测定资料编制成次数分布表、累积次数 分布表,并根据数据特征看看可以绘制成哪些统计图。
177.5 171.5 176.1 193.0 153.2
167.4 147.0 165.4 190.5 157.5
116.7 172.0 201.0 167.3 143.5
130.9 195.5 145.5 170.5 148.5
2. 对于“以下”分布来讲,各个坐标点的位置,其 横坐标是各组的虚上限,纵坐标是累积的次数。
3. 用连续光滑的曲线把点的轨迹连起来,再与横轴 上最低组的实下限所在点连起来,形成s形曲线。
(四)累积次数分布图
(一)次数直方图
(二)次数多边图 (三)相对次数直方图与多边图 (四)累积次数分布图
(五)累积相对次数曲线图与累积百分数曲线图
17
2 N=52
2
(二)相对次数分布表
相对次数就是各组的次数f与总次数N之间的比值。
相对次数分布表主要能反映各组数据的百分比结构。
相对次数分布表
1.相对次数
:各组的次数与总次数 N 之间的比值。其计 算公式为:
2.示例
表 52名学生拼写测验成绩的相对次数分布
组 别 55~59 50~54 45~49 40~44 35~39 30~34 25~29 20~24 15~19 ∑ 组中值 57 52 47 42 37 32 27 22 17 N 2 3 2 6 13 11 7 6 2 N=52 相对次数 次数(f) (Rf) 2 3 2 6 13 11 7 6 2 .04 .06 .04 .11 .25 .21 .14 .11 .04 1.00
i=R/k
(公式3)
组限
1 定义
:一个组的起点值和终点值之间的距离,又叫组限。起 点值组称组下限,终点值组称组上限。
2 注意点
( 1 )最高组区间应包含最大的数据,最低组区间应包含最 小的数据。
(2)最高组或最低组的下限最好是组距的整数倍。
(3 )在书写时,通常只用整数写下限值,然后在右侧画一 横线。
累积次数分布表还分成“ 以下”累积次数分布表 与 “以上”累积次数分布两种。 在编制“以下”累积次数分布表时,从下面最低组 往最高组方面依次累积。
三、次数分布图的绘制
(一)次数直方图
(二)次数多边图 (三)相对次数直方图与多边图 (四)累积次数分布图 (五)累积相对次数曲线图与累积百分数曲线图
(一)次数直方图
累积相对次数曲线图和累积百分数曲线图,纵轴是 关于累积相对次数或累积百分数的量尺。
第二节 几种常用的统计分析图
一元连续变量的观测数据: 次数分布表,次数分布 图
离散型变量的观测数据分析以及对二元变量观测数 据之间相关性的探测: 散点图、折线图、条形图、 圆形图。
一、散点图
散点图是用平面直角坐标系上点的散布图形来表示两种事物 之间的相关性及联系模式。 散点图适合二元变量的观测数据 。对于探究两种事物、两种 现象之间的关系起着重要作用。可以根据散点图中点群的散 布形态,推测两种事物或两种现象之间的相关程度及联系模 式,并进一步采用有关统计技术进行定量描述与深化研究。 1. 在平面直角坐标系中,横轴一般代表自变量,纵轴一般代 表因变量。横轴即可作为连续性变量的量尺,也可作为离散 变量的量尺,但纵轴一般均代表连续变量的量尺。 2.在绘制点时,用细线画坐标轴,用粗黑点描绘各个坐标点, 点的位置确定按平面解析几何方法。 3.注意图形的调和比例及必要的图注说明。
(三)相对次数直方图与多边图
相对次数分布图的纵轴是相对次数的量尺。
利用相对次数分布图,可允许在同一个图形中描绘 两个或三个不同的相对次数多边图,但要注意:
1.数据的分组要相同
2. 要用图注或不同的颜色来区别几个不同的次数多 边图。
(四)累积次数分布图
累积次数分布图有直方图式和曲线图式,最常用的 是累积次数曲线图,它是根据累积次数分布或累积 相对次数分布制作而成。 1.纵轴为累积次数的量尺,横轴的意义不变。
3.定组距。用符号i表示。一般是取奇数或5的倍数。
4.写出组限。表述组限Vs.实际组限-左闭右开 5.求组中值。组中值是各组的中点在量尺上的数值。
6.归类划记。
7.登记组数。
全距
1 定义
:最大值与最小值之间的差距。
2 计算公式
R= Xmax-Xmin
(公式1)
组数
1 定义
:确定把整批数据划分为几个等距的区组 。
条形图适用于描述离散型变量的统计事项。
1.简单条形图
简单条形图 是用同类的直长方条来比较若干 统计事项之间数量关系的一种图示方法。适 用于统计事项仅按一种特征进行分类的情况 。
简单条形图
1.定义
:用同类的直方长条来比较若干统计事项之间数量关系 的一种图示方法。
2.制作步骤
a 做横轴与纵轴,标明标目、尺度。 b 按统计表中不同类别制作条高与数据相符的直条。 *注意:纵直条图以横坐标为基线,横直条图以纵坐标为 基线;条宽要相同,色调要一致;相邻长条之间的间隔要 适当,条宽是间距的0.5-1倍;各条形的排列应按一定顺序 (如时间前后、数字大小、等级次序等进行)
表 52名学生拼写测验成绩的累积次数分布
组 别 组中值 57 52 47 42 37 32 N 2 3 2 6 13 11 次数 (f ) 2 3 2 6 13 11 相对次数 累积次数 (Rf) .04 52 .06 .04 .11 .25 .21 50 47 45 39 26 累积相对次数 1.00 0.96 0.90 0.86 0.75 0.50
2 注意点
(1)若数据个数在100以上,习惯上取10-20组, 一般取12-16组。 ( 2)若数据服从正态分布(如学习成绩、智力 测验的分数等),则使用下列公式:
(公式2)
K:组数;N:数据个数
组距
1 定义
:任意一组的起点和终点之间的距离。
2 注意点
(1)组距的大小,需以全距为参照。 (2)一般是取奇数或5的倍数,如1,3,5,7,9,10等 (3)若组数(K)已定,则组距(i)为:
圆形图
1 定义:以单位圆内各扇形面积所占整个圆形面积的百 分比来表示各统计事项在其总体中所占相应比例的一种 图示方法。
2 功能:可用来表示计数资料、间断变量的构成比例。 3 步骤
(1)计算各组成部分百分比;
(2)将百分比乘以360化成圆心角;
(3)划一个圆,在圆中确定一条半径,按顺时针方向,把圆 心角表示出来; (4)写出标题,并注明各项扇形的项目名称及所占的百分比。
条形图示例
百 分 比 ( % )
智商分数

智商理论分布百分比
2.复合条形图
复合图形图, 一般是用两类或三类不同色调 的直方长条来表示多特征分类下的统计事项 之间数量关系的一种图示方法。
四、圆形图
圆形图 是以单位圆内各扇形面积所占整个图 形面积的百分比来表示各统计事项在其总体 中所占相应比例的一种方法。 圆形图 适用于描述具有百分比结构的分类数 据。
圆形图示例
工人 农民
10% 28%
干部 其他
30%
32%
图3 某校某班学生的家庭出身情况
表示间断变量的统计图
(1)条形图(bar charts):以条形长短表示各事物间数量的大 小与数量之间的差异情况。 (2 )圆形图(circle graph ): 又称饼图( pie) 以单位圆内各扇 形面积占整个圆形面积的百分比,来表示各统计事项在其总 体中所占相应比例的一种图示方法。 ( 3 ) 散点图 ( scatter plots ): 又称点图,它是以圆点的大小 和同大小圆点的多少或疏密表示统计资料数量大小以及变化 趋势的图。
二、次数分布表的编制
(一)简单次数分布表
(二)相对次数分布表 (三)累积次数分布表 (四)累积相对次数分布表和累积百分数分 布表
(一)简单次数分布表
简单次数分布表,通常简称为次数分布表,其实质是反映一 批数据在各等距区组内的次数分布结构。 步骤:
1.求全距。全距是一批数据中最大值与最小值之间的差距。用R表示。 2.定组数。定组数就是要确定把整批数据划分为多少个等距的区组。组 数用K表示。一般来说,当一批数据的个数在200以内时,组数可取8-18 组。
199.1 190.0 163.0 189.5 146.4
198.3 2Βιβλιοθήκη 6.7 178.0 180.1 150.5
225.0 153.2 162.0 217.0 177.1
212.0 217.0 188.1 186.3 200.1
180.0 179.2 176.5 180.0 137.5
171.0 242.2 172.2 182.5 143.7
次数直方图是由若干宽度相等,高度不一的直方条 紧密排列在同一基线上构成的图形。
1. 以细线条标出横轴和纵轴使其垂直相交。通常,横轴与纵 轴的比例为 5:3 。纵轴和横轴的尺度比例不一样,纵轴刻度 从0开始,横轴刻度须根据最低一组的下限来确定。 2.每一直方条的宽度由组距i确定并体现在横轴的等距刻度上。 直方条的高度由相应的组别的次数 f 多少来觉得。所有的直 方条以各组的组中值为对称点。 3.在直方图横轴下标注图的编号和图的题目,并检查图形结 构的完整性。
第01章 常用的统计表与图
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