师德师风演讲配乐
师德演讲背景音乐
师德演讲背景音乐师德演讲背景音乐朱道莹 DA77的日志钢琴：《Kiss The Rain 雨的印记》《Tears眼泪》《YOUME》《天空之城》《Merr Christmas》《月光边境》《迷失》《远方的寂静》《Canon In D》小提琴：《流浪者之歌》《天空之城》《小百合》《Ave Maria圣母颂》《D大调卡农》《斗牛士之歌》《D大调第一华丽波兰舞曲》《24首随想曲》《G小调恰空》大提琴《天鹅》圣桑《G大调第1号无伴奏大提琴组曲之前奏曲》《西西里舞曲》单簧管《单簧管波尔卡》《浪漫曲》小号《亚麻色头发的少女》《双鹰旗下进行曲》《阿莱城的姑娘之法朗多尔》《行星组曲之木星》《小夜曲》《歌之翼》长笛《a小调无伴奏长笛组曲》《沉思》《培尔·金特组曲之第一组曲晨景》《阿尔比诺尼柔板》以上就是自己很喜欢的好听的曲子哦，其中有古典的，也有现代的（我累啊）不过真的非常好听。
另外喜欢古典乐的话可以去看TV动画《金色琴弦》，很多著名的曲子里面都有，超喜欢的。
邱比特 instrumental home?id=302298081 冰莲home?id=302298081天空之城home?id=302298081irish lullab 爱尔兰摇篮曲home?id=302298081 月あかりの砂のなかにhome?id=302298081 Sleepless Beaut 清和home?id=302298081别人的浪漫home?id=302298081TVエンディングテーマhome?id=302298081 愿你喜欢其他清流钢琴曲妖精之森钢琴曲home?id=302298081 风之誓言梁邦彦home?id=302298081夕焼け云 from 《Furusato Reborn ～ふるさと～》作曲：加羽泽美浓依然不能忘记深深打动我的第二首《晚霞》home?id=302298081 静寂 from 《香》作曲：菅井爱里这是一片无人的山林home?id=302298081红叶 from 《Tofu 东风》作曲：“落红不是无情物，化作春泥更护花”，站在古树旁，仰望枝头的红叶，飘下万千感慨。
师德师风诗歌朗诵的卓越选集
师德师风诗歌朗诵的卓越选集
1. 引言
本文档是一份师德师风诗歌朗诵的卓越选集。
师德师风是教育界的重要理念，通过诗歌朗诵的方式，我们可以向师生们传达和弘扬这一理念，激发他们的情感共鸣，引导他们树立正确的教育观念和价值观。
2. 诗歌选集
2.1 《教师之光》
教师之光，照亮我们的前行，
无私奉献，让我们心存感激。
培育苗苗，开启未来的花朵，
传递知识，点燃智慧的火焰。
2.2 《师者榜样》
师者榜样，德行高尚无瑕疵，
言传身教，教书育人有方。
引路指航，让我们追求真理，
培养未来，成就世界的伟大。
2.3 《师道尊严》
师道尊严，教育事业的灵魂，
以德为先，引领学生成长。
言传身教，塑造品德和人格，
教书育人，开启未来的希望。
2.4 《教育的舞台》
教育的舞台，你是主角的引导者，
潜心育人，播撒知识的种子。
耐心倾听，滋润学生的心田，
用爱心灌溉，开放智慧的花朵。
3. 总结
本文档提供了一份师德师风诗歌朗诵的卓越选集，通过这些诗歌，我们可以向师生们传递师德师风的重要性，激发他们对教育的热爱和敬意。
希望这些诗歌能够在教育领域中发挥积极的影响，引领教育事业的发展。
教师演讲稿背景音乐名称
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，为大家带来一场关于教师职业的演讲。
在这个特殊的日子里，我们不仅要回顾教师们的辛勤付出，更要思考如何传承和发扬这份光荣的职业精神。
为了更好地激发大家的情感，我将为大家介绍一首背景音乐，它将贯穿整个演讲，与我们的情感共鸣，共同见证教师们的崇高与伟大。
背景音乐名称：《春暖花开》这首音乐选自我国著名作曲家谭盾的作品，曲调悠扬、旋律优美，充满了生机与希望。
它以春天的气息为背景，描绘了一幅生机勃勃的画面，象征着万物复苏、希望无限。
正如我们的教师们，用爱心和智慧为孩子们撑起一片蓝天，让每一个生命在春天里绽放光彩。
首先，让我们共同回顾教师们的辛勤付出。
《春暖花开》中那段轻快的旋律，仿佛在告诉我们，春天来了，万物复苏。
在这美好的季节里，我们的教师们犹如辛勤的园丁，用双手为孩子们浇灌希望。
他们每天起早贪黑，为了孩子们的学习和生活，默默付出。
他们耐心解答每一个问题，关心每一个学生的成长，用自己的行动诠释着“教师”这两个字的深刻内涵。
其次，让我们思考如何传承和发扬教师职业精神。
《春暖花开》中那段激昂的旋律，仿佛在告诉我们，春天来了，希望无限。
作为新时代的教师，我们要继承和发扬老一辈教育工作者的优良传统，不断提升自己的专业素养，为孩子们提供更好的教育。
我们要以“春暖花开”的心态面对教育事业的挑战，用爱心和智慧为孩子们撑起一片蓝天。
那么，如何传承和发扬教师职业精神呢？一、坚定信念，忠诚教育事业。
我们要始终坚信教育的力量，忠诚于教育事业，为培养社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
二、关爱学生，尊重个性。
我们要关心每一个学生的成长，尊重他们的个性，用爱心和耐心帮助他们茁壮成长。
三、严谨治学，提升专业素养。
我们要不断学习，提升自己的专业素养，为孩子们提供高质量的教育。
四、以身作则，树立良好榜样。
我们要以身作则，用自己的言行影响和感染学生，成为他们成长道路上的良师益友。
五、团结协作，共同进步。
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最经典的背景音乐1.豪勇七蛟龙（the magnificent seven）大型颁奖晚会最喜欢用的背景音乐，地球人都知道。
伯恩斯坦作曲。
/cafefile/n/e/newage/paul%20schwartz%20-%20simple%20gifts.mp35.雪的梦幻（snow dreams）6.童年（childhood memory）这首《童年》（childhood memory）出自班德瑞的《日光海岸》这张专辑。
确实曲如其名，让人回想起过去的时光，听了有种想哭的冲动……7.宋家王朝（the soong sister）这首《宋家王朝》出自____作曲大师喜多郎之手，个人感觉既恢弘又凄婉，港台的电视剧多爱用此背景音乐，比如古天乐、李若彤版《神雕侠侣》。
8.你的笑颜（your smile）这首曲子出自班德瑞的《仙境》这张专辑，似乎常被用电台作为午夜节目的背景音乐。
相对于其它几首情感节目的背景音乐，这首曲子并不显得特别悲伤和哀婉，但是一样会触到你的神经。
9.春野（one day in spring）《春野》（one day in spring）出自班德瑞的专辑《春野》，常被用作节目开头的曲子或是新闻、起床曲的开头背景音乐，是一首非常舒缓柔美的经典乐。
/up/001.mp310.安妮的仙境（annies wonderland）《安妮的仙境》（annies wonderland）出自班德瑞的《仙境》这张专辑，柔美而有力度，适合朗诵配乐。
/yingyue/dsyy.mp311.凤凰卫视《天气预报》主题曲这首《和兰花在一起》（with an orchid）出自yanni（雅尼）的专辑《if i could tell you》，被凤凰卫视用于天气预报的背景音乐。
/mp3/en/secret1/2/windancer.mp314.火之战车（chariots of fire）很雄壮有力的歌曲，大家应该很熟悉。
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竭诚为您提供优质文档/双击可除教师演讲背景音乐大全篇一：教师演讲配乐配乐诗朗诵（夜的钢琴曲八）一块黑板三尺讲台是您挥洒人生的天地我们在您的天地里茁壮的成长一支支粉笔在您的手里变幻成了黑板上的字又变成了我们的头脑里的知识一根根教鞭在您的面前不断的飘舞把那些做人的道理飘进了我们的心里您没有雄健的体魄却给我们撑起了一片无雨的天空您没有建筑师的双手却给我们奠定了最坚实的基石您没有艺术家的眼光让我们感受文明与希望您那高远的胸怀让我们懂得宽容与忍让您那高尚的人格深深影响着我们的心灵感谢您老师我们真诚的感谢您您就像那一支默默的蜡烛燃烧了自己却照亮了别人有您的光明的指引我们不会在黑暗中迷失方向感谢您老师我们由衷地感谢您我们不会忘记您的言传身教还有您的谆谆教诲您那用您的全部心血来支撑的守望会永远激励着我们在人生路上不断前行篇二：教师演讲稿集锦教师演讲稿集锦1、无悔的选择不知哪位学者曾经说过：教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。
带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。
可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的小太阳时，我的心里直犯嘀咕。
做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。
面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不只一次问过自己。
曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。
自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了。
故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者：您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西？出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。
在幼儿园学到了什么呢？学者回答：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小朋友在一起要团结、互助??从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。
感恩演讲的背景音乐纯音乐
感恩演讲的背景音乐纯音乐感恩演讲的背景音乐纯音乐篇一：感恩演讲的背景音乐纯音乐篇二：感恩演讲的背景音乐纯音乐我爱我师演讲稿的配乐！（纯音乐）世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。
您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑地回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出有一种美妙的生物叫春蚕————春蚕到死丝方尽有一种崇高的精神叫红烛————蜡炬成灰泪始干有一种博大的情怀叫奉献————莫问收获，但问耕耘感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。
你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。
您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。
是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。
您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。
你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时您却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。
在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。
你在校园里辛勤地耕耘。
你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。
呵，老师，校园里有着你的骄傲和光荣。
在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。
你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。
信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。
岁月证实你的耕耘是神圣的。
教研活动的背景音乐推荐(3篇)
第1篇一、引言教研活动是教师们提升教学能力、交流教学经验的重要途径。
在教研活动中，背景音乐的选择对活动的氛围和效果有着重要的影响。
本文将针对教研活动的背景音乐推荐，从音乐类型、音乐风格、音乐特点等方面进行分析，为广大教师提供有益的参考。
二、音乐类型推荐1. 古典音乐古典音乐具有丰富的情感表达和优美的旋律，适合营造庄重、宁静的教研氛围。
以下是一些适合教研活动的古典音乐推荐：（1）巴赫《G弦上的咏叹调》（2）莫扎特《安魂曲》（3）贝多芬《月光奏鸣曲》（4）德彪西《月光》2. 爵士音乐爵士音乐节奏感强，旋律丰富，能够激发教师们的创作灵感。
以下是一些适合教研活动的爵士音乐推荐：（1）约翰·柯川《So What》（2）迈尔斯·戴维斯《Blue in Green》（3）查理·帕克《Relaxin' at Camarillo》（4）戴夫·布鲁贝克《Take Five》3. 民族音乐民族音乐具有独特的地域特色和民族风情，能够体现我国传统文化的魅力。
以下是一些适合教研活动的民族音乐推荐：（1）古筝《高山流水》（2）二胡《梁祝》（3）笛子《梅花三弄》（4）琵琶《十面埋伏》4. 世界音乐世界音乐融合了不同地域的音乐元素，具有丰富的音乐风格。
以下是一些适合教研活动的世界音乐推荐：（1）南非传统音乐《Shosholoza》（2）印度古典音乐《Raga Bhimpalasi》（3）巴西桑巴音乐《Samba de Orfeu》（4）非洲鼓乐《Dakar》三、音乐风格推荐1. 慢板音乐慢板音乐节奏舒缓，旋律优美，有助于教师们放松心情，提高专注力。
以下是一些适合教研活动的慢板音乐推荐：（1）德沃夏克《新世界交响曲》（2）拉赫玛尼诺夫《第二钢琴协奏曲》（3）马勒《大地之歌》（4）肖邦《夜曲》2. 快板音乐快板音乐节奏明快，旋律激昂，有助于激发教师们的活力和创造力。
以下是一些适合教研活动的快板音乐推荐：（1）约翰·施特劳斯《蓝色多瑙河》（2）比才《卡门》序曲（3）柴可夫斯基《胡桃夹子》（4）普罗科菲耶夫《罗米欧与朱丽叶》3. 混合风格音乐混合风格音乐融合了不同音乐元素，具有独特的艺术魅力。
音乐教师师德师风演讲稿(5篇)
音乐教师师德师风演讲稿（5篇）音乐教师师德师风演讲稿（5篇）音乐教师师德师风演讲稿篇1 尊敬的各位领导、教师：你们好！今日，我演讲的题目《打造灵魂教育，做幸福教师》。
站在那里，我的心境十分激动，因为我觉得自已就是一名幸福的教师，立于脚下的土地，我正在用自我的人生演绎着对灵魂教育的追求，与我的学生们一齐奏响着幸福的生活乐章。
德国的教育家雅斯贝尔斯说：“真正的教育是灵魂的教育，而不是知识的一种堆积。
”如今，教育行业并不缺少先进的教学方法和教学设备，也不缺少教育思想和教育著作，更不缺少教授与辅导，唯独缺少“灵魂”，缺少那种生命对生命的尊重，人格与人格的平等，情感与情感的共鸣。
而我认为灵魂的教育是以尊贵的学生生命为对象，对其进行心灵的一种改善，它是需要一种用爱心营造出来的智慧，当这种智慧发挥到必须的极致时，就会变成一种深入骨髓的甜蜜，那是一种独特的“幸福”，将会紧紧裹住我们的心灵。
在我所教的班级里，有这样的一名学生，由于父母离异，给他稚嫩的心灵造成了莫大的创伤，母亲的离开，使原本天真活泼的他变得郁郁寡欢。
家庭的分裂，也造成了经济的拮据，他爸爸为了一家人的生活，不得不外出打工，把他扔给了年迈的奶奶来照顾。
不知为何，他渐渐染上了偷窃的毛病。
有一次，他竟然大胆地跑到办公室来行窃，偷走了同事三百多元钱，许多教师认为：“学校必须严肃处理这件事情！”，“这样的孩子无药可救！”应对这样的情景，身为班主任的我，心里矛盾极了，严惩他，会不会给他带来更大的打击。
轻罚他，以后他还能不能再犯此类错误。
就在这时，他的父亲来了，得知他的在校表现之后，愤怒地把办公室的窗户打开：“跳！你就从这跳下去算了！”他“扑通”一声跪在地上：“爸爸，我再也不敢了！”应对父亲的这种行为，我惊呆了：这样的家长怎能教育好孩子简单粗暴怎能解决了问题如果他一再堕落下去，将来会变成什么样呢想到那里，我毅然请求学校再给他一次改过自新的机会，并让他保证从此不再犯这种错误。
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《爱是教育的灵魂》尊敬的领导、亲爱的老师：大家早上好！高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子。
”今天我演讲的题目是《爱是教育的灵魂》。
世上有很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。
“捧着一颗心来不带半根草去”，爱是一张张温暖的笑脸，一句句贴心的话语，一双双支持的手。
这就是我们人民教师的信念。
没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。
在教育战线上，我是一名新兵，刚踏上工作岗位时，我也曾经疑惑于自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业吗？理想和现实的差距让我有一丝的退却。
但是短短两年来，我目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影，聆听了太多太多不畏艰苦，孜孜不倦的感人事迹：我们亲爱的张小玲老师，身体不适，却坚持在三尺讲台上辛勤的耕耘；我们的梁春艳老师，每天晚上都批改作业到十一二点；还有张小英老师，基本上每天利用课余时间免费为学生补课??一幕幕动人的场景，一段段真挚的师生情，让我不再彷徨，让我勇敢地走进孩子们的世界。
在孩子中间，那种放松融洽的气氛深深的吸引着我。
慢慢地我爱上了这份职业。
这种爱是我工作的动力，这种爱更是一份沉甸甸的责任。
我开始学着耐心地倾听孩子们的诉说，学着细心的观察孩子们的一举一动，学着用最生动形象的语言和动作将心中那份浓浓的爱传递给每一个孩子。
就拿亮亮小朋友来说吧，他身体瘦弱，个子矮小，因为父母亲外出打工，自己与年过七旬奶奶相依为命。
这个孩子受家庭环境的影响，回家没人管教，学习基础较差，但作为他语文老师的我没有放弃他，利用放学后的时间找他谈心，让他充满了自信，找回了自尊，激发了他的学习兴趣。
每天分早餐的时候，我总是给他多一些分量，让他吃饱。
每当这时候，他腼腆地笑了，他感觉到了老师在给他施爱。
此时我的心里觉得暖暖的，有种说不出的骄傲与自豪。
孩子“亲其师”才会“信其道”，所以说爱是走进孩子心灵的金钥匙。
只有爱的阳光才能把坚冰融化；只有爱的雨丝才能使枯木逢春。
教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。
教师的爱与众不同，它是严与爱的有机结合，是理智与热情的巧妙结合。
路在脚下延伸，而我刚刚起步，路在脚下延伸，而我正在铺路，不管漫长的路上荆棘丛生还是布满沼泽，我都将一如既往，永不退缩。
我亲爱的同行们，我们同舟共济。
让我们用自己的爱铸就伟大的师魂，我相信在我们的努力下，教育这片热土的上空将会晴空万里，鸟语花香。
我的演讲完毕，谢谢大家！篇二：关于师德师风的主题演讲稿(音乐教师) 关于师德师风的主题演讲稿（音乐教师）尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！我叫xx，是xx师院一名普通的音乐教师。
此时，站在这儿，心中很是忐忑，因为作为教育战线上的一员新兵，在师德师风、教书育人方面还谈不上有什么经验，也没有什么建树，但我自豪此生与教师结缘，与音乐相伴。
在我眼里，教师是一种职业，也是一种使命，更是一份执着的坚守。
而音乐无论是高山流水，还是丝竹之声，都能拨动人的心弦，给人以美的感受、美的熏陶、美的教育。
因此我立志在花团锦簇的校园里，当好一名载桃培李、滋兰润蕙的园丁，用青春谱写人生的华章。
古人云：“乐者，德之华也。
”音乐自古就被视为德之光华，在传统礼乐文化体系中占有举足轻重的地位。
我国历史悠久的民族音乐，更是在塑造民族性格中发挥了巨大作用。
因此，我爱音乐，不仅爱它动人的旋律，深邃的意境，也爱其蕴含的哲理和启迪灵魂、美化生活、教化天下的艺术功能。
同样，我爱教师，是因为“师者，所以传道、授业、解惑也。
”一名优秀的教师，不仅要学问精通，还必须是道德的楷模。
所谓“学高为师,身正为范”、“学为人师、行为世范”,这不仅是对教师道德价值由衷的赞美,更是深厚的期望。
我爱教师，不仅爱其职业的光环，崇高的地位，更爱其神圣的使命，肩上的责任。
我愿意奉献，用知识和心血去浇灌初绽的花朵；我一定坚持，用责任和使命去培养民族的脊梁。
还记得初为人师的我第一次登上三尺讲台时，内心充满了激动和自豪，但是面对连简谱都不认识的学生，面对学院目前还比较简陋的教学环境，我承认，我曾有些许的怀疑和后悔。
但是，教师的职责强烈的警醒着我，越是这样的学生，越是在这样的条件下，不就越是需要教师来教会他们求知，教会他们做人，使他们成为社会有用的人才吗? 我就细心观察每位学生，因材施教，大胆改变那种高谈阔论的所谓大师教学的范式，和学生们建立起平等、友好的师生关系。
让学生们喜欢上我，喜欢上视唱练耳这门学科。
在课间与学生的聊天中，从无数个童心未泯、青春活跃的眼神中，我感受到他们对知识的渴求、成才的渴望和对未来的幻想，也感受到了他们对我的信任和友好，感受到了做教师的幸福与快乐。
在我任教的班上有个男生，平时上课时闷声不吭，检查回课时经常无法完成，我开始生气，埋怨他，别的同学都能理解的内容为什么他不能消化，最后我着实的对他感到失望，好一段时间不再有心思对他进行检查指导。
也许是他发觉了老师对他的冷漠而自觉勤奋起来，也许是他突然间顿悟了，在之后的一次回课中，我惊奇的发现他破天荒地把一条视唱旋律唱得那么标准，我欣喜地给了他打了一个最高分，并且当着全班同学表扬了他。
课后他对我说：“老师，那天你表扬我，我一晚上没睡着。
”望着他那认真的样子，我心里真不是个滋味，原来我曾经那么吝啬我对他的表扬，在不经意间竟伤到他年轻气盛的心。
我懊恼自己对于师长这一身份的不尽职，我悔恨自己差点儿放弃了这么个优秀的学生。
打那以后，我就经常鼓励他，给他讲许多音乐家勤学苦练的故事，而每次他都象打了气的皮球一样活蹦乱跳。
上课时认真级击拍、用心练唱，还经常向我提出问题。
看着他由一名后进生逐渐成长为一名优秀学生，我心里不知有多高兴，那份成就感无以言表。
这使我深深地体会到教师的言行对于学生的影响该是多么重要啊!花朵需要阳光的哺育，孩子需要母亲的呵护，学生更需要得到教师的信任和尊重。
在我身边有许多平凡而又敬业的教师，他们没有显赫的地位，也没有可观的收入，却兢兢业业一心扑在教育事业上，平日里我注意观察他们的言行，奉他们为楷模。
在13级定向生班里，有位叫吴凤娥的班主任。
她温暖的笑容给了我深刻而又美好的印象，我想一个总是这么带着温馨笑容的人，一定拥有一个温馨的家。
由于学院对定向生实行军事化管理，在对学生要求严格的同时，也意味着班主任的工作会更加辛苦。
特别是每天晚上查寝或者班级活动，通常要忙到深夜11点多钟。
有时连我这个小年轻都会抱怨怎么大学老师还这么辛苦，可是娥姐却永远是微笑着说没关系，老师嘛。
那时我便更加确信娥姐一定有一个温馨的家在支撑着她。
当她辛苦了一天回家推开门时，孩子便会高兴地拍手迎上门来叫着“妈妈回来啦，妈妈回来啦”；丈夫则会从沙发上起身亲切的说“水热了，快洗洗早点休息，站一天该累了”。
这样的画面让我无比的羡慕，娥姐一定是一个幸福的女人！可是一次偶然的机会让我了解到现实生活中的她并非我所想象的那样。
娥姐的确拥有一个温暖的家，可是这个家却远在凤凰乡下，当她辛苦了一天回到自己狭小的休息室，并没有孩子欢腾的笑声，没有丈夫温柔的问候，只有空荡荡的房间和孤独的身影。
可心中装满了学生的娥姐，总是把自己的苦和累深深的压在心底，全身心的投入到教育教学之中，把自己对家的眷念留给了班级；把对孩子和亲人的爱都献给了学生，用她那温暖的笑陪伴他们度过无数个春夏秋冬。
我羡慕娥姐，我更敬佩娥姐！每当我看到她的一个个学生获得成绩和进步、高高地挥着荣誉证书气喘吁吁地跑到她面前报喜、让她高兴得说不出话来时，我却比她先流出了激动的眼泪。
在娥姐那儿，让我真真切切的感受到了人民教师用无私奉献带给自己的无限欣慰和自豪。
虽然我是一名年轻的音乐教师，但也深深懂得音乐在陶冶学生情操方面所具有的的美学力量，因而在他们取得成绩时，用音乐渲染他们成功的喜悦；在他们失意时，用音乐帮助他们找回迷失的自我；在他们遇到艰难时，用音乐激发他们奋发向上的斗志；而当他们处于寂寞时，用音乐抚慰他们孤独彷徨的心！我热爱，所以我选择了音乐；我热爱，所以我选择了教师！热爱不只是演说中的自白，而是心中涌动的追求。
因为热爱，我选择在跳动的琴弦上演奏催人奋进的生命乐章；因为热爱，所以执着于菁菁校园放飞璀璨人生的美好理想。
虽然，我要执着面对的不只是鸟语花香的桃园风景，而是艰巨漫长的辛勤耕耘，但是，因为热爱，我将在三尺讲台演绎智慧世界，塑造美好心灵，为学生铺砌锦绣前程，铸就灿烂辉煌；用青春和奉献谱写最美的人生乐章！谢谢大家!《关于师德师风的主题演讲稿（音乐教师）》篇三：2012年音乐学院教师师德师风演讲比赛演讲词尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！我是来自音乐舞蹈学院的王菊，今天我演讲的题目是《爱在音乐，爱在讲台》。
........... ...........回首职业经历，我与音乐，与教师，结缘已久，好似命中注定。
是职业的认同，我选择当老师；对学生的热爱，我喜欢当老师；是使命的驱使，我坚持当老师；是校园的宁静，我甘愿当老师。
古人云：“乐者，德之华也。
”音乐自古就被视为德之光华，在传统礼乐文化体系中占有举足轻重的地位。
我国历史悠久的民族音乐，更是在塑造民族性格中发挥了巨大作用。
因此，我爱音乐，不仅爱它动人的旋律，深邃的意境，也爱其蕴含的哲理，和启迪灵魂、美化生活、教化天下的艺术功能。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”一个优秀的教师，不仅要学问精通，还必须是道德的楷模。
所谓“学高为师,身正为范”、“学为人师、行为世范”,是对教师价值由衷的赞美,更是深沉的希望。
因此，人们把教师比作红烛，比作园丁，比作人类灵魂的工程师。
我爱教师，不仅爱其职业的光环，崇高的地位，更爱其神圣的使命，肩上的责任。
我一定坚持，用责任和使命去培养民族的脊梁。
音乐舞蹈学院成立两年来，得到学校各级领导的关心和帮助！为了迎接学生的到来，全院教师齐心协力，兢兢业业，未雨绸缪，精益求精，做好全方位的准备。
两年的期盼，两年的准备，两年的等待，两年的守候，我们终于迎来了第一届学生，该我们上场了！我们将拨动琴弦，奏响音符，随着动人的音乐和年轻的心一起舞蹈。
得意时，用音乐渲染他们成功的喜悦；失意时，用音乐帮助他们找回迷失的自我；艰难处，用音乐激发他们奋发向上的斗志；寂寞时，用音乐抚慰他们孤独彷徨的心灵。
我热爱，所以选择了音乐。
热爱是心中涌动的追求，而不只是演说中的自白。
因为热爱，我选择在跳动的琴弦上演奏催人奋进的生命乐章。
我热爱，所以执着于讲台。
执着面对的是艰巨而漫长的“育人之旅”，而不只是鸟语花香的校园风景。
因为热爱，我将在三尺讲台演绎智慧世界，铺就学生的锦绣前程！最后，我想用一幅对联来勉励自己：树人树德树春蚕志向，志在教书育人，竭尽平生铺锦绣；修业修心修红烛精神，精于笃学敬业，燃烧自己献光明。