《DOne三维实体设计――杯子》
《DOnｅ三维实体设计――杯子》
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ﻩ
3D中车削命令的应用(碗和杯子的制作)1
车削命令在3ds建模中的的应用
——花瓶和杯子模型的制作
【教学目标】
知识目标：掌握3ds-max中车削命令在建模中的应用。
能力目标：能够熟练使用车削命令完成花瓶和杯子的建模。
情感目标：培养学生细心观察、互帮互助的能力，养成做事规范、有条理的习惯。
【教学重点】车削命令中轴位置的的放置。
【教学难点】车削命令建模时二维图形的绘制。
【教学方法】项目引导
【学法指导】小组合作探究
【教学课时】1课时
【教学工具】多媒体、课件
教学过程
【新课导入】
前边我们共同学习了如何绘制线条或由线条组成的闭合的图形及样条线的编辑操作。上一节课我们又学习了将图片置入视口中的操作，现在就让我们来复习一下将图片置入视口的操作。（教师与学生共同完成）
今天我们将要共同学习3ds-max中车削命令在建模中的应用。首先我们先来看一下我们今天要在3ds-max中建立的模型。
（幻灯片展示花瓶和杯子的模型）
（幻灯片展示学习目标、学习重点）
【项目展示】 在我们用3ds-max给客户设计室内效果图中，我们常常需要在效果图中设计出餐具、灯具模型。3ds-max并没有给我们提供现成的基本模型，这时我们要建立这样的模型，我们可以借助3ds-max中的车削命令来完成。
通过这一节课的学习，我们就能够掌握如何使用3ds-max中车削命令来制作餐具等模型。
【任务一】创建花瓶模型
1、（幻灯片展示）
教师演示在3ds-max中制作花瓶的模型；
2、（学生讨论并总结出花瓶模型的制作过程，并记录下来）
3、分别在两组中各提问一个学生，让这两名学生上台操作建立花瓶的模型，同时本组的另外一位同学站起来回答制作的过程。
4、教师总结花瓶模型建立的操作过程。
利用线条工具绘制剖面图（二维图）；
（1）选择前视图，按alt +w最大化前视图；
（2）单击命令面板中“创建”按钮，进入创建面板后，再单击“图形”按钮；
保温杯3D建模教程三部曲（上）保温瓶身的建模设计
保温杯3D建模教程三部曲（上）保温瓶身的建模设计
众所周知
保温杯能在一定时间内延缓内部液体散热
从而达到保温的目的
但是又有多少同学知其然也知其所以然呢？
热的传播有三种途径：
热传导、热辐射和热对流
而一个小小的保温杯
就可以针对这三种方式做出相应设计
银色杯胆反射热水辐射
杯胆和杯身之间的真空层阻断热力传导
而不易传递热量的瓶子能阻止热对流
甚至，瓶底和瓶盖都会加上磁铁
磁化水对身体更加有益
那么问题就来了
单凭外观或许很难想象得到
保温杯到底是如何设计
才能一一实现这些功能的呢？
今天望Sir就带来一个系列教程
关于完整保温杯的建模设计
带大家一步步剖析保温杯的3D建模
本期先推送保温瓶身的建模教程
至于保温杯盖和分离盖的建模教程
将在下两期微信推送发布，敬请大家期待
保温瓶身的建模教程
值得注意的地方：
1、螺纹的参数设置，使用中望3D的螺纹命令只要填写好参数即可生成，便捷性大大提高。
2、抽壳命令的使用，真空层的厚度就取决于抽壳的厚度，所以一定要设置得当。
3、工程图图纸打印，相应的尺寸标注同学们可别漏了哦。
3D教程
曲线方程式在螺旋结构建模中的实际应用
刀具模板的自定义原来可以这么简单！
汽车刹车盘装配设计竟可这么灵活便捷
用Autodesk 123D做个杯子
精品文档
. 第二讲：学会创造，做个杯子
教学目标：学会切割物体，拼接物体，倒角，隐藏轮廓线，上色。 做个杯子，就学会了。
第一步：放个圆柱（杯体）
第二步：再放个圆环（把手）
注意：放圆环的时候有技巧，直接点进来，它是躺在平台上的，按住鼠标，把它拖到圆柱侧面再松开，它就竖起来了。如果放进来是平躺的，也可以用上节课的方法竖起来。
点右上角小盒子顶视图（Top），把圆环拖到侧面中间：
精品文档
. 点前视图，噢，把手太大了！
用缩放和移动工具移到合适的位置
从各个角度观察，最后大概这样：
精品文档
. 这不是杯子！是锤子！杯子是空心的。
第三步，掏空
现在，我们要想办法掏空圆柱，就是要挖掉中间的部分，这就要用到Combine（联合）菜单：
点菜单：Combine联合，下面有三个子菜单：
Merge：合并（两物体合并，相当于数学中的并集）
Subtract：去除，切割（用一个物体切割另一个物体）
Intersect：相交（留下两个物体的公共部分，相当于数学中的交集）
显然，我们要用第二个子菜单：切割（用一个物体切割另一个物体）。点击切割，出现两个箭头：
目标物体显然是指杯子的圆柱部分，另一物体呢，就是指要切去的部分，我们还没准备好。
1、点击杯子的圆柱体，Ctrl+C（复制），Ctrl+V（粘贴），复制了一个相同的圆柱体，两者重合在一起： 精品文档
.
2、新的圆柱上会自动出现移动箭头，往向拉现一段：
2、回车，或在空白处点击，箭头消失。再把光标移到新柱体上，点击选中新圆柱： 精品文档
.
提示：选中新柱体后，如果再点击不同位置，会出现以下情况，注意区别：
精品文档
. 点击圆圈，圆面淡蓝色点击圆面，圆面深蓝色
点击侧面，侧面深蓝色（与选中柱体很象，但颜色和出现的菜单不同！仔细体会）
4、点击下方菜单中的缩放，把新圆柱缩小一点：
《3D打印建模创意花瓶》教学设计
《3D打印建模——创意花瓶》教学设计
赫章一中 翟航
教学目标：
1.了解并掌握科学探究的基本方法和步骤。
2. 学会用“草图绘制”画草图；学会使用移动、放样、拉伸、抽壳命令创建三维实体的方法。
3.初步理解并掌握花瓶的绘制方法，合理设计花瓶的结构和空间。
4.能够进行美观、独特的造型设计。
5. 培养学生的动手能力、团队合作能力、表达能力及创新能力。
教学重点：
1. 草图的绘制及移动方法
2.用移动、放样、拉伸、抽壳命令创建三维实体。
3.对三维实体进行优化
教学难点：
理解并掌握花瓶的绘制方法，合理设计花瓶的结构和空间。
教学准备：
3D One教育版软件、3D打印建模作品 、《实习任务单》
课时安排：
1课时
教学过程：
一、导入新课
观看《3D打印首饰建模过程》视频
师：同学们，看了视频后有什么体会？
生：精美；速度快，不知道怎样操作；用什么软件制作的？
师：在我们身边有很多美好的东西，就像我们每天都用到的杯子，看到的花瓶等，它们以鲜艳的色彩、奇特的造型、多样的功能而深受人们的喜爱。利用3D one教育版软件展示3D打印建模作品（杯子、花瓶、智能机器人）。3D打印课程中的构思、设计、建模、实物呈现的过程能够极大地激发学生的学习兴趣，培养他们探究新知的能力。
生：分组讨论。杯子、花瓶、智能机器人都由哪些形状组成（圆、圆孤、六面体、球休、圆环体、圆柱体、椭球体）。
今天就让我们走近花瓶，了解花瓶，并且来设计一个精美的花瓶。
师板书课题
二、3D打印及3D one软件简介
1.3D打印
3D打印（3DP）即快速成型技术的一种，又称增材制造 ，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。
3D打印通常是采用数字技术材料打印机来实现的。常在模具制造、工业设计等领域被用于制造模型，后逐渐用于一些产品的直接制造，已经有使用这种技术打印而成的零部件。该技术在珠宝、鞋类、工业设计、建筑、工程和施工、汽车，航空航天、牙科和医疗产业、教育、地理信息系统、土木工程、枪支以及其他领域都有所应用。
用AutodeskD做个杯子优选稿
用AutodeskD做个杯子
文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
第二讲：学会创造，做个杯子
教学目标：学会切割物体，拼接物体，倒角，隐藏轮廓线，上色。
做个杯子，就学会了。
第一步：放个圆柱（杯体）
第二步：再放个圆环（把手）
注意：放圆环的时候有技巧，直接点进来，它是躺在平台上的，按住鼠标，把它拖到圆柱侧面再松开，它就竖起来了。如果放进来是平躺的，也可以用上节课的方法竖起来。
点右上角小盒子顶视图（Top），把圆环拖到侧面中间：
点前视图，噢，把手太大了！
用缩放和移动工具移到合适的位置
从各个角度观察，最后大概这样：
这不是杯子！是锤子！杯子是空心的。
第三步，掏空
现在，我们要想办法掏空圆柱，就是要挖掉中间的部分，这就要用到Combine（联合）菜单：
点菜单：Combine联合，下面有三个子菜单：
Merge：合并（两物体合并，相当于数学中的并集）
Subtract：去除，切割（用一个物体切割另一个物体）
Intersect：相交（留下两个物体的公共部分，相当于数学中的交集）
显然，我们要用第二个子菜单：切割（用一个物体切割另一个物体）。点击切割，出现两个箭头：
目标物体显然是指杯子的圆柱部分，另一物体呢，就是指要切去的部分，我们还没准备好。
1、点击杯子的圆柱体，Ctrl+C（复制），Ctrl+V（粘贴），复制了一个相同的圆柱体，两者重合在一起：
2、新的圆柱上会自动出现移动箭头，往向拉现一段：
2、回车，或在空白处点击，箭头消失。再把光标移到新柱体上，点击选中新圆柱：
提示：选中新柱体后，如果再点击不同位置，会出现以下情况，注意区别：
点击圆圈，圆面淡蓝色点击圆面，圆面深蓝色
高中信息技术《三维设计—3Done花瓶建模》优质课教学设计、教案
三维设计——3Done 花瓶建模教学设计
一、内容分析
三维设计是新一代数字化、虚拟化、智能化设计平台的基础。它是建立在平面和二维设计的基础上，让设计目标更立体化，更形象化的一种新兴设计方法。根据学校的教学环境和学生的认知能力和水平，我选择使用 3Done 三维设计软件3DOne 是基于“搭建积木”的方式，让学生们快速建立自己的模型，然后利用软
件提供的各种命令和特殊变形功能实现自己的创意设想。二、教学准备
硬件：多媒体网络教室，3D 打印机，3D 打印的花瓶模型
软件：3Doneplus2.1、3D 模型、教学课件、学生学习导学案三、教学目标
1. 熟练使用草图绘制相关工具；
2. 学会运用“特征造型”里的“旋转”命令设计旋转类实体模型；
3. 学会运用“特征造型”里的“旋转”命令设计旋转类实体模型；
4. 学会运用资源库中“视觉样式”命令对实体进行修饰； 四、重点难点
重点：“旋转”命令、“抽壳”命令使用
难点：绘制实体轮廓，抽壳的基体选择五、教学方法
自主探究教学，小组合作教学六、教学过程
（一）、视频导入——十二生肖
教师活动：
1、播放电影《十二生肖》片段
2、提问引导
电影中使用了什么技术复制出了兽首？
3D 打印实物的前期工作是什么？
学生活动：
1、观看电影片段
2、思考回答问题
（二）、新课教学
1、自主学习 打开 3done 软件，结合导学案，了解 3done 基本操作界面，熟悉左侧命令工 具 栏 。
回答问题：
“通过点绘制曲线”命令在
功能里面“多线段”命令在 功能里面。
“旋转”命令在 功能里面。“抽壳”命令在 功能里面。2、花瓶基础模型绘制 教师活动：
1） 利用道具分析绘制花瓶的方法
2） 使用 3Done 软件给学生演示花瓶轮廓的绘制
在视图导航中选择“上”
使用“草图绘制”中的“通过点绘制曲线”命令，画出花瓶曲线，并调整曲线的位置 使用“草图绘制”中的“多线段”命令，做出封闭轮廓，点ft完成
3d茶杯制作教程(精)
本例介绍使用3ds MAX制作逼真茶杯全过程，教程详细讲解了茶杯的建模，并分析了杯外表、内里以及杯沿的各项数值的设定。
效果图：
下面开始：
1.创建一个基本杯体，修改如图
2.用FFD稍作修改
3.将原先的把手重新复制给现在的造型体用多边形并为一体
4.好了，形体完成了，在给与形体材质，先看赋予后的结果
5.分析茶杯的材质：杯外表、内里、杯沿各不相同，又因为杯体是个整体，因此利用多边形的ID进行划分，同时给予多维—子物体材质就可以很容易的表达出来。另外，内外不同并不是单纯的由多维子物体材质表达(因为茶壶的原型是单面体)，这个效果应该是由“双面材质”完成的。好了，思路出来了，请看我的过程，先来ID划分的：
除杯沿外的为ID 1
杯沿为ID 2
再来材质的制作：
刚才已经分析过了，杯子的表现由内与外两部分组成，因此先给予杯子整体赋予双面材质如图：
至于半透明度为什么设为12.5(当然也可以是其它值)，这个朋友自己去试一下就明白了。
6.正面(即茶杯的外表面)材质的设置
多维子物体的设置
ID 1的设置
ID 2的设置
7.背面材质的设置
虫漆材质设置 虫漆颜色混合数量由自己定
基础材质
虫漆材质
参数
颜色参数
到此，茶杯的设置就全部完成了，至于其它的如茶盘的设置与此相同，另外灯光相机在此不再复述，希望对朋友们有用!!!
水杯建模实训报告总结(3篇)
第1篇
一、实训背景
随着计算机技术的飞速发展，计算机辅助设计（CAD）技术在工业设计领域的应用越来越广泛。为了提高我国工业设计水平，培养具备实际操作能力的专业人才，我校开展了计算机辅助设计实训课程。本次实训以水杯为设计对象，旨在让学生通过实际操作，掌握水杯建模的基本方法，提高三维建模能力。
二、实训目标
1. 熟悉三维建模软件的基本操作，掌握水杯建模的基本流程。
2. 培养空间想象能力和审美能力，提高设计创新能力。
3. 增强团队协作意识，提高沟通与表达能力。
三、实训内容
1. 水杯结构分析
2. 水杯建模软件介绍
3. 水杯建模步骤
4. 水杯优化与调整
5. 水杯渲染与出图
四、实训过程
1. 水杯结构分析
在实训开始前，我们对水杯的结构进行了详细分析。水杯主要由杯身、杯底、杯柄、杯盖等部分组成。在建模过程中，我们需要充分考虑这些部分的结构特点，以确保建模的准确性和实用性。
2. 水杯建模软件介绍
本次实训选用的是AutoCAD软件，它是一款功能强大的三维建模软件。在实训过程中，我们学习了软件的基本操作，包括界面布局、命令输入、视图控制、图层管理、对象选择等。
3. 水杯建模步骤 （1）建立参考线：首先，我们根据水杯的结构特点，在软件中建立了相应的参考线，为后续建模提供依据。
（2）绘制杯身：利用曲线、直线、圆等命令，绘制杯身的轮廓。在绘制过程中，要注意曲线的平滑性和圆弧的半径。
（3）创建杯底：通过拉伸、旋转等命令，将杯身轮廓转换为实体，并创建杯底。
（4）添加杯柄：利用布尔运算，将杯柄与杯身连接，并调整其位置和角度。
（5）添加杯盖：绘制杯盖的轮廓，并创建实体。通过布尔运算，将杯盖与杯口连接。
4. 水杯优化与调整
在完成初步建模后，我们对水杯进行了优化与调整。主要内容包括：
（1）调整杯身厚度：根据实际需求，调整杯身厚度，使其更加符合人体工程学。
（2）优化杯底结构：对杯底进行优化，提高其稳定性。
使用3dmax编辑多边形制作杯子
使用编辑多边形制作杯子
1、 设置单位为毫米。
2、 在顶视图中创建一个圆柱体（R为40，高度为110，高度分段为6，端面分段为1，边为18.）
3、 进入修改命令-转换为编辑多边形
4、 选择多边形-在透视图中选择圆柱体的顶面，单击插入，插入中输入插入量为3mm
5、 单击挤出命令参数为-100mm
6、 选择杯子侧面的两个面，单击挤出命令参数为10mm连续挤出3次作为杯柄
7、 在杯柄的两侧选择2个面，单击挤出命令参数为10mm。
8、 将选中的两个多边形面按DEL键删除。
9、 选择转换为编辑多边形中的顶点编辑
10、 选择杯柄两端的点，选择其中一点，单击目标焊接拖动到另一端的点。将杯柄两端连接为一个整体。
11、 在左视图中选择杯子杯柄使用移动工具将杯柄制作圆滑。
12、 选择转换为编辑多边形中编辑边命令
13、 在前视图中选择一条线，单击循环命令。
14、 单击切角命令参数为0.5mm。
15、 进入修改命令-选择平滑网格命令。
16、 修改迭代次数为2
17、 保存。
3d打印水杯实验报告
3d打印水杯实验报告
今天一起来看看一个超级有趣的实验——3D打印水杯。这个实验就像变魔术一样，能把一些神奇的材料变成一个漂亮实用的水杯！
我，是在学校的科技教室里做的这个实验。一走进科技教室，就看到各种各样的工具和材料摆得整整齐齐的。老师告诉我们，3D打印就像是一个超级聪明的小工匠，它能按照我们设计好的样子，一点点把东西做出来。
要做这个3D打印水杯，第一步就是设计水杯的样子。这就好比我们要给小工匠画一张详细的图纸。我在电脑上打开了专门的设计软件，心里想着我要设计一个特别的水杯。我决定给我的水杯加上一些可爱的小花图案，就像在水杯上种了一个小花园一样。我小心翼翼地用鼠标在屏幕上画出小花的形状，再调整它们的颜色，一朵一朵的小花就变得栩栩如生！
设计好水杯的样子后，接下来就是3D打印机大显身手的时候！3D打印机长得有点像一个小盒子，它的前面有一个小小的平台，就像一个小舞台。我把设计好的水杯图案发送到打印机里，就像给小工匠下达了工作任务。然后，神奇的事情发生！打印机里传来了“嗡嗡”的声音，就像小工匠开始努力工作的声音。我凑近一看，哇，一根细细的材料从打印机的一个小洞里慢慢伸出来，就像一条小蛇在扭动。这根小蛇一样的材料一点点地在平台上堆积起来，慢慢地，水杯的底部就出现！
随着时间一点点过去，水杯的形状越来越清晰。那一圈圈的材料就像给水杯穿上了一层一层的衣服，慢慢地，可爱的小花图案也印出来。看着水杯一点点成型，我心里特别激动，就像看着自己种的小树苗一点点长大一样。
经过一段时间的等待，我的3D打印水杯完成！我小心翼翼地把它从平台上取下来，捧在手里，感觉就像捧着一件宝贝。这个水杯摸起来有点温热，可能是因为它刚刚从打印机里“出生”。它的小花图案特别漂亮，颜色也很鲜艳，就像真的小花在水杯上绽放一样。 我迫不及待地往水杯里倒了一些水，水在水杯里晃来晃去，就像在里面跳舞。我喝了一口水，感觉水凉凉的，特别好喝。用自己亲手3D打印出来的水杯喝水，味道都变得不一样！