关于“微课”在教学中使用状况的调查问卷1
化学微课的调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解化学微课在教学中的应用效果以及同学们的学习需求，我们特此设计了这份问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进化学微课内容，提高教学效果。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：- A. 初中- B. 高中- C. 大学2. 您所在的学科：- A. 化学基础- B. 有机化学- C. 无机化学- D. 物理化学- E. 其他（请说明）二、化学微课应用情况3. 您是否经常观看化学微课？- A. 经常观看- B. 偶尔观看- C. 很少观看- D. 从不观看4. 您观看化学微课的主要目的是：- A. 复习巩固知识点- B. 学习新知识- C. 提高解题能力- D. 培养学习兴趣- E. 其他（请说明）5. 您认为化学微课在以下几个方面对您的学习有帮助：- A. 知识点讲解清晰易懂- B. 实验操作演示直观生动- C. 解题思路清晰明了- D. 培养了自主学习能力- E. 其他（请说明）三、化学微课内容6. 您认为化学微课的内容是否符合以下要求：- A. 知识点全面- B. 逻辑清晰- C. 语言表达准确- D. 举例生动形象- E. 其他（请说明）7. 您对以下化学微课内容的需求程度（1分表示非常不需要，5分表示非常需要）： - A. 基础知识讲解- B. 实验操作演示- C. 解题技巧讲解- D. 学科前沿动态- E. 其他（请说明）四、化学微课形式8. 您更喜欢以下哪种化学微课形式：- A. 动画演示- B. 实验操作演示- C. 讲座式- D. 案例分析- E. 其他（请说明）9. 您认为以下哪些因素会影响化学微课的学习效果：- A. 视频质量- B. 画面效果- C. 语音效果- D. 内容更新速度- E. 其他（请说明）五、其他建议10. 您对化学微课还有什么其他建议或意见？（请在此处填写）再次感谢您的参与！祝您学习愉快！。
学生“微课”使用情况调查问卷
学生“微课”使用情况调查问卷work Information Technology Company.2020YEAR学生“微课”使用情况调查问卷本问卷是广东省“基于可视化学习的微课资源开发与应用研究”专项课题针对微课普及率及使用情况的一些调查。
本问卷共有10个问题，分别针对在校学生对微课的使用情况、普及率、使用感受、心理预期等方面作调查。
调查单位：广东省信宜砺儒中学《微课在美术教学中的设计制作与应用》课题组课题编号：gdjyzy2017351_02调查对象:初中、高中学段的在校学生问卷数量：本次调查共回收有效问卷202份，其中有个别问卷的部分题目不答或漏答。
调查方式：制定问卷，发放到各班由学生现场填写后即时回收。
填表人信息：城市_________ 学校__________ 年级_________ 性别_________1、你们班老师平时上课使用多媒体吗？A、经常B、偶尔C、从不2、你们老师上课使用得最多的是哪种多媒体？A、微课（小视频）B、PPT（板书、笔记等内容的投屏）C、其他____________3、在你记忆中，老师最近一次在课堂上播放的视频是什么内容？A、电影、娱乐短片之类B、跟课堂内容相关的微课（如：中国历代版图的变迁、化学反应过程详解等）C、科教类视频(如：灾难应对、溺水怎么办等)4、一般情况下，微课中的知识点你都记得吗？A、大部分都记得B、记得一小部分C、看完就忘5、看微课时经常都是“一看就会一做就废”A、会B、有时候会C、不会6、一般情况下，你看微课时会记笔记么？A、会B、来不及记C、不想记7、你觉得关于学科知识的小视频，时长多少比较合适？A、1-3分钟B、3-5分钟C、5-10分钟8、你放假在家会使用手机（自己或家长的）吗？A、用B、不用C、老人机和电话手表算不算？9、你放假在家是否会/能看班群信息？A、看B、偶尔看C、从来不看10、独自复习时，老师在班群发送有关“李清照诗词赏析”的微课，你更喜欢以下哪个标题？A、简短明确，如：《李清照宋词赏析》B、充满悬念，如：《国家破家亡,她何去何从》C、浪漫委婉，如：《知否，知否，应是绿肥红瘦》其他（请举例）:____________________________。
微课在小学数学教学中的应用现状调査问卷张杏
微课在小学数学教学中的应用现状调査问卷尊敬的老师：您好！十分感谢您在百忙之中抽空来填写此问卷，本问卷的目的是了解目前微课在银川市小学数学教学中的应用现状，为以后小学数学教学中更好地运用微课提供一些理论和实践依据。
除个别题目标注“多选”外，其它题目均属于单选，如选“其它”请在横线上作具体说明，为保证问卷完整性，请千万不要漏答。
本问卷采取匿名方式，调查结果仅仅作为研究之用，不会对您产生任何不良影响，希望您能如实填写。
谢谢您的配合与支持！1、您的教龄是？（ A ）A．1-3年 B．4-6 年 C．7-9 年 D．9年以上2、您目前的学历是？（ C ）A．中专（中师、高中） B．大专 C．本科 D．硕士研究生及以上3、您的任教年级是哪个年级？（ C ）A．一、二年级 B．三、四年级 C．五、六年级4、您任教的学校属于？（ C ）A．区重点小学 B．市重点小学 C．普通小学5、您对微课的了解程度如何？（ B ）A．非常了解，并在教学中制作和应用了微课B．比较了解，制作过微课C．一般，接受过相关培训，但未制作和应用过D．不太了解，只了解一些相关信息E．不了解，没听说过6、您了解微课和微视频的共同点和区别吗？ CA．非常了解 B．比较了解 C．说不清楚 D．不太了解 E．不了解7、您是通过什么渠道了解微课的？A．网络 B．教师培训 B．学校通知 C．同事或朋友 D．其他 B 8、您参加过微课的相关培训吗？AA．参加过 B．没有9、您了解如何制作微课吗？（ B ）A．非常了解 B．比较了解 C．说不清楚 D．不太了解 E．不了解10、您在制作微课时，会进行详细的微课设计吗？CA．总是 B．经常 C．有时 D．很少 E．从不11、您自主开发微课资源的能力如何？（ C ）A．很强 B．较强 C．一般 D．较弱 E．很弱12、您对微课教学的辅助作用怎么看？（ C ）A．非常重要 B．比较重要 C．一般 D．不太重要 E．不重要13、您对微课教学的整体评价是？（ B ）A．利大于弊 B．利弊平衡 C．弊大于利 D．不清楚14、目前为止，你主要是为什么用途去制作微课？（可多选）（ BC ）A．丰富课堂教学形式 B．随大流，跟形式 C．公开课教学D．完成领导要求的任务 E．翻转课堂应用 F．微课竞赛15、您认为微课适用于小学数学教学吗？（B ）A．非常适合 B．部分适合 C．一般 D．不太适合 E．不适合16、您认为学生喜欢使用微课进行数学学习吗？ ( B )A．非常喜欢 B．比较喜欢 C．一般 D．不太喜欢 E．不喜欢17、您在数学教学中使用微课的情况是？（ C ）A．总是 B．经常 C．有时 D．很少 E．从不18、您通常在什么时候使用微课？（ B ）A．课前 B．课上 C．课后 D．其他19、您在各种数学课型中使用微课的情况是？（答案填在表中）20、您在数学课堂上使用微课主要用于（ B ）A．情境创设 B．重难点突破 C．知识点归纳 D．其他21、您认为哪部分数学内容更适合制作微课？（可多选） ( B )A．数与代数 B．图形与几何 C．统计与概率 D．综合与实践22、您认为在使用微课进行数学教学时，学生学习兴趣相比以前提高了吗? （ B ）A．提高很大 B．有所提髙 C．一般 D．感觉不明显 E．一点没有23、您认为在小学数学教学中使用微课，学生的学习效率有所提髙吗? （ B ）A．提髙很大 B．有所提髙 C．一般 D．感觉不明显 E．没有提高24、您认为使用微课教学对您自身教学能力影响怎样？（ C ）A．有很大的影响 B．有较大的影响 C．一般 D．有一点影响 E．没有影响25、您所使用的微课资源主要来源于（ B ）A．网上下载 B．自己制作 C．从其他老师处获得 D．其他26、微课的使用对您备课时投入的精力影响是？（ B ）A．备课量明显加大 B．备课量稍有增大 C．几乎没有变化D．备课量稍有减少 E．备课量明显减少27、您在制作和使用微课进行教学时，所面临的困难是？（可多选）（ B ）A．缺乏运用微课进行教学的硬件环境，如多媒体设备、网络等B．教师自身缺乏相应的信息技术技能，在制作微课时会遇到困难C．难以确定合适的主题和知识点D．没有掌握微课的设计流程和方法E．教师负担重,没有闲暇时间去制作或下载一些相关微课F．其他28、您所在学校微课实施处于哪个阶段？（ B ）A．刚刚接触阶段 B．理论学习阶段 C．资源建设阶段D．课堂实施阶段 E．成果收集阶段29、您认为在微课资源的开发和利用上，贵校最需要解决的问题是（ B ）A．建立微课资源平台 B．加强微课资源开发与应用的指导与培训C．引进各种优秀微课资源 D．其他30、您认为在小学数学教学中如何更好的使用微课？请提出您的建议。
关于微课调查问卷及分析
关于微课调查问卷及分析1000字1. 调查问卷设计背景与目的随着移动互联网的发展和在线教育的兴起，微课成为了越来越多的教育机构和教育从业者的选择。
微课不仅可以提高学生的学习兴趣和效率，也能方便教师进行教学内容的分发和管理。
因此，本次调查旨在了解学生和教师对微课的使用情况和体验，以及对微课发展趋势的看法和建议。
具体目的如下：1）了解学生和教师对微课的整体认知度和使用情况；2）了解学生和教师对不同类型微课的喜好和评价；3）了解学生和教师对微课的优缺点看法和建议；4）了解学生和教师对微课发展趋势的看法和期望。
2. 调查问卷内容本次调查问卷共16个问题，包括单选题、多选题和开放式问题。
主要内容包括：1）受访者基本信息，如性别、年龄、职业等；2）受访者对微课的了解程度和使用情况；3）受访者对不同类型微课的评价和喜好程度；4）受访者对微课优缺点的看法和建议；5）受访者对微课未来发展趋势的看法和期望。
问卷采取匿名方式，保证受访者信息的保密性。
3. 调查结果分析本次调查共收集有效样本100份，其中学生53人，教师47人。
以下为主要结果分析：1）受访者对微课的整体认知度较高，约95%的学生和教师都听说过微课，并且有超过60%的受访者使用过微课进行学习或教学。
2）多数受访者对微课的评价较为正面，认为微课可以帮助提高学习效率和兴趣。
其中，学生更倾向于选择生动有趣的微课，而教师则更看重微课内容的深度和难度适宜程度。
3）受访者对微课的优点主要包括：- 时间灵活，可以随时随地学习或教授；- 节省时间，可以在短时间内学习或教授大量内容；- 内容形式多样，可以通过视频、音频、图文等多种形式呈现信息；- 可以定制化，根据不同需求设置学习或教学内容。
4）但是，受访者也提出了微课存在的一些问题和缺点，主要包括：- 微课无法完全替代传统面授课程，缺少互动和实践环节；- 微课质量参差不齐，有些微课内容浅显，有些微课内容过于复杂；- 视频播放时出现卡顿或加载速度慢的问题；- 微课评价和学习记录系统不够完善，难以客观评估微课效果；- 微课并不能适用于所有的学习或教学场景。
微课堂问卷调查
微课堂问卷调查
1、你是否会在课下的时间进行网上学习？【单选题】
○ 经常
○ 有时
○ 偶尔
○ 几乎不会
2、2.你对微课是否了解？【单选题】
○ 非常了解
○ 了解
○ 一般
○ 几乎不了解
3、你最能接受的微课时长是？【单选题】
○ 5分钟以下
○ 5-10分钟
○ 10-30分钟
○ 选项130分钟以上
4、你对微课的定位是？【单选题】
○ 授业(课堂教学的一种方式)
○ 解惑(课堂教学的延伸)
○ 两者都有
5、多选题你认为微课最吸引你的是什么？[多选题] 【多选题】
□ 时间短
□ 视频形式
□ 知识点集中，有针对性
□ 很潮，够酷
□ 没有吸引我的
6、你对微课应用于课堂教学的意见？【单选题】
○ 赞同
○ 无所谓
○ 反对
7、你认为微课能提高学习兴趣，增加师生交流吗？【单选题】
○ 能
○ 一般
○ 不能
8、在课前预习阶段，你更偏向于：【单选题】
○ 用微课进行预习
○ 单纯利用课本预习
○ 无所谓
9、你对课后进行微课复习有什么看法？【单选题】
○ 有效，会用
○ 有效，但无兴趣
○ 无效，愿意用笔记复习
10、将微课应用于哪一过程对你更有吸引力？[多选题] 【多选题】
□ 新课导入
□ 核心概念(知识)讲解、过程演示
□ 课程小结与拓展
□ 课外任务布置
□ 新课预习
11、你对微课应用于教学的其他意见？【填空题】
________________________。
教师微课使用调查问卷模板
教师微课使用调查问卷模板尊敬的教师们：为了进一步了解教师们对微课的使用情况和看法，我们特别设计了以下调查问卷。
希望您能抽出几分钟时间填写，真实客观地反映您的观点和体验。
您的回答将对我们的教学改进和微课资源的优化起到重要的指导作用。
一、个人信息1. 姓名：2. 性别：男 / 女3. 教龄：4. 所在学校及部门：二、关于微课的了解与使用情况1. 您是否了解微课的概念和应用？了解 / 不了解2. 您是否在教学中使用过微课？使用过 / 未使用过3. 如果您使用过微课，请问您使用微课的频率是？（每周一次以下 / 每周一次 / 每周多次）4. 您使用微课的主要目的是？（可多选）a. 提高教学效果b. 节约课堂时间c. 激发学生学习兴趣d. 便于学生自主学习e. 其他，请注明：三、对微课的评价1. 您认为微课对学生的学习效果有何影响？（可多选）a. 提高学习效果b. 增加学习兴趣c. 帮助学生更好地理解知识d. 促进学生自主学习e. 其他，请注明：2. 您认为微课对教师教学效果有何影响？（可多选）a. 提高教学效果b. 提高课堂互动c. 节约备课时间d. 促进教师专业发展e. 其他，请注明：3. 您认为微课在教学过程中存在的不足之处是什么？（可多选）a. 学生对微课依赖过重b. 微课缺乏互动性c. 微课内容不够丰富d. 微课难以满足个性化需求e. 其他，请注明：四、意见与建议1. 您对微课的推广和应用有何意见和建议？2. 您认为学校应该如何支持和鼓励教师使用微课？3. 您对微课的未来发展有何展望？非常感谢您抽出宝贵的时间填写本调查问卷！您的意见和建议对我们非常重要。
我们将根据您的反馈，进一步改进和完善微课资源，提升教学质量和教师发展。
如有任何疑问或需要进一步交流，请联系以下人员：联系人：联系电话：电子邮箱：再次感谢您的参与和支持！注：本调查问卷仅用于统计分析和研究，保证您的回答信息将被严格保密，仅用于内部分析之用。
关于“微课”在教学中使用状况的调查问卷1
关于“微课”在教学中使用状况的调查问卷你好，为了了解“微课”在教学当中的使用状况，故针对学生群体设计此问卷，以便正确利用“微课”教学方式。
希望你能根据实际情况，如实填写。
本调查问卷将对你的个人信息保密，感谢你的参与！姓名：年龄：年级：1、你的学校位置在城镇还是农村？A．城镇 B.农村2、你了解“微课”吗？A．非常了解 B.了解 C.不了解3、你们学校使用过“微课”进行教学吗？A．有 B.没有4、你认识的其他学校的学生有使用过“微课”教学吗？A.有B.没有5、如果曾经用过“微课”，你们老师使用的频率大致是(每月)？A.4次以内(包括4次)B.4~8次（包括8次）C.8~12次（包括12次）D.12~16次（包括16次）E.16~20（包括20次）F.20次以上6、你喜欢用“微课”教学吗？A．喜欢 B.不喜欢7、你觉得使用“微课”的使用和以往的上课方式相比对你影响大吗？A．作用很大 B.作用一般 C.没什么作用8、你觉得使用“微课”对你学习方面有什么积极影响？(可多选)A.提高学习兴趣B.教学方式更生动、新颖C.增加学习自主性D.对要学习的知识了解更全面E.其它：9、你觉得使用“微课”对你学习方面有什么消极影响？（可多选）A.分散学习注意力B.上课学习兴趣减弱C.学习环境变差D.听课过程中，不能和老师互动E.其它：10、你觉得积极影响和消极影响哪个作用更大？A.积极影响更大B.消极影响更大11、你认为你们学校在“微课”教学当中出现哪些问题？（可多选）A.学校对“微课“教学不够支持B.老师“微课”教学不够积极主动C.电子设备不够先进D.“微课”对学生的普及面不够广E.学生不能充分利用“微课”方式学习F.其它：12、对于“微课”这种教学方式，你还有什么其它建议？。
教师微课使用调查问卷模板
尊敬的教师：您好！为了解教师们在日常教学中微课的使用情况，以及微课在提高教学质量中的作用，我们特开展此次调查。
您的宝贵意见将对微课的优化和发展起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式，保证受访者信息的保密性。
请您根据自己的实际情况和感受，认真填写以下问卷。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的学科领域：（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）政治（）历史（）地理（）其他（请说明）3. 您的教龄：（）3年以下（）3-6年（）7-10年（）10年以上4. 您所在的学校类型：（）小学（）初中（）高中（）其他（请说明）二、微课认知与使用情况5. 您对微课的整体认知程度如何？（）非常了解（）比较了解（）一般（）不太了解（）完全不了解6. 您在教学中使用微课的频率如何？（）经常使用（）偶尔使用（）很少使用（）从未使用7. 您认为微课在哪些方面对教学有帮助？（）提高课堂效率（）激发学生学习兴趣（）丰富教学内容（）培养学生的自主学习能力（）其他（请说明）8. 您在制作微课过程中遇到的主要困难有哪些？（）技术问题（）内容创作（）时间安排（）其他（请说明）9. 您认为微课与其他教学手段相比，有哪些优势和不足？优势：（）直观形象（）易于传播（）易于保存（）其他（请说明）不足：（）内容单一（）缺乏互动性（）制作复杂（）其他（请说明）三、微课应用与评价10. 您在教学中使用微课的主要目的是什么？（）辅助课堂教学（）拓展学生知识面（）培养学生自主学习能力（）其他（请说明）11. 您认为微课对提高学生学习成绩的效果如何？（）有很大帮助（）有一定帮助（）没有帮助（）不清楚12. 您对目前微课资源的使用情况满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意13. 您认为以下哪些因素会影响微课资源的使用效果？（）内容质量（）制作水平（）适用性（）其他（请说明）14. 您对微课未来的发展趋势有何期待？（）更加丰富多样（）更注重互动性（）更易于制作与传播（）其他（请说明）感谢您参与本次调查！请您在填写问卷时，尽量详细地回答问题，以便我们更好地了解微课在教师教学中的应用情况。
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关于“微课”在教学中使用状况的调查问卷
你好，为了了解“微课”在教学当中的使用状况，故针对学生群体设计此问卷，以便
正确利用“微课”教学方式。
希望你能根据实际情况，如实填写。
本调查问卷将对你
的个人信息保密，感谢你的参与！
姓名：年龄：年级：
1、你的学校位置在城镇还是农村？
A．城镇 B.农村
2、你了解“微课”吗？
A．非常了解 B.了解 C.不了解
3、你们学校使用过“微课”进行教学吗？
A．有 B.没有
4、你认识的其他学校的学生有使用过“微课”教学吗？
A.有
B.没有
5、如果曾经用过“微课”，你们老师使用的频率大致是(每月)？
A.4次以内(包括4次)
B.4~8次（包括8次）
C.8~12次（包括12次）
D.12~16次（包括16次）
E.16~20（包括20次）
F.20次以上
6、你喜欢用“微课”教学吗？
A．喜欢 B.不喜欢
7、你觉得使用“微课”的使用和以往的上课方式相比对你影响大吗？
A．作用很大 B.作用一般 C.没什么作用
8、你觉得使用“微课”对你学习方面有什么积极影响？(可多选)
A.提高学习兴趣
B.教学方式更生动、新颖
C.增加学习自主性
D.对要学习的知识了解更全面
E.其它：
9、你觉得使用“微课”对你学习方面有什么消极影响？（可多选）
A.分散学习注意力
B.上课学习兴趣减弱
C.学习环境变差
D.听课过程中，不能和老师互动
E.其它：
10、你觉得积极影响和消极影响哪个作用更大？
A.积极影响更大
B.消极影响更大
11、你认为你们学校在“微课”教学当中出现哪些问题？（可多选）
A.学校对“微课“教学不够支持
B.老师“微课”教学不够积极主动
C.电子设备不够先进
D.“微课”对学生的普及面不够广
E.学生不能充分利用“微课”方式学习
F.其它：
12、对于“微课”这种教学方式，你还有什么其它建议？。