xx小学体育特色学校创建工作方案
小学体育特色学校实施方案
竭诚为您提供优质文档/双击可除小学体育特色学校实施方案篇一：xx小学体育特色学校创建工作方案xx小学“阳光体育”特色学校创建实施方案为全面推进素质教育，实现教育均衡发展，立足农村办学实际，凸显办学特色，落实市教育局专题会议精神，结合我校实际，特创办“阳光体育”特色学校，具体方案如下：一、指导思想贯彻落实创建特色学校工作会议精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。
以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，切实减轻学生课业负担，全面推进素质教育，促进学生全面发展。
二、活动主题学生：我运动.我健康.我快乐教师：每天锻炼1小时，健康生活一辈子三、活动要求人人有项目，班班有活动，学校有评比。
四、组织机构组长：成员：各班主任五、实施内容第一、以学生兴趣爱好入手，带领学生全员参与，开展学生喜闻乐见的体育活动，突出特色，培养和激发学生对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。
1.规范作息时间。
坚持科学规范的学生作息制度。
制定科学的作息时间表，保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。
2.坚持大课间活动。
积极开展大课间体育活动，确保学生每天1小时体育活动时间。
上午9：55－10：25下午3：45－4：25开展体育大课间活动，切实做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。
3.坚定不移按部颁标准开足开齐体育课，同时要积极推进体育教学改革，不断提高体育课堂教学质量。
4.突出特色建设。
学校着重加强体育特色项目的建设，充分发挥学校体育教师的特长，进一步完善自编呼啦圈操、校园集体舞，在原有基础上，创编新动作并有一定难度的动作，激发学生兴趣，做好全面普及工作。
5.开展竞赛活动。
每月学校将按照阳光体育运动竞赛活动具体安排开展丰富多彩的活动。
第二、以“健康、快乐”为主题，采取多种形式，使学生切实掌握一定的体育技能，达到增强学生体质的目标。
创建“体育特色学校”工作实施计划方案
大鹏新区南澳中心小学创立“体育特点学校”工作方案一、争创工作指导思想：坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻执行《中共中央、国务院关于深入教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革和发展的决定》与《关于加强青少年体育加强青少年体质的建议》的精神，以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，“健康第一”为要旨，以创立体育特点学校和体育(与健康 )课程改革为重点，把学校体育工作作为实行素质教育的打破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，成立圆满科学的管理系统，深入授课改革，以改革促提升，以创新促发展，全面提升学生体质，全面提升教育授课质量。
二、主要目标与任务：（一）整体目标：以“培养体育专长，加强学生体质，打造体育品牌”为特点办学理念，以跆拳道运动为打破口，以大课间体育活动为抓手，经过“特点项目——学校特点——特点学校”的推进，经过两年左右的时间使我校成为体育传统项目先进学校，全面提升学校的有名度和美誉度，为打造优选学校确立牢固基础。
（二）阶段目标：第一阶段： 2013 、 4 月—— 2013 、 7 月进一步规范体育课堂授课行为，向40 分钟求质量；依照学校本质选准要创立的优势项目拟订规划，初步成立优势项目的内容系统、实行路子和讨论系统；组织张开大课间操和课外体育活动，研究切合学校本质的大课间体育活动。
第二阶段： 2013 、 9 月—— 20014 、2 月在现有体育社团（跆拳道、田径、帆板、篮球、健美操、武术、乒乓球等）的基础上，做大做强，使大课间活动更科学、规范、有效，从而带动其他体育运动的蓬勃张开，使教师、学生大面积参加学校体育运动，掌握技术，欢乐身心，锻炼身体。
经过教师指导、参加、竞赛把学生从课堂带到操场，走向社会。
形成鲜亮的办学风格，即形成学校特点。
第三阶段： 2014 、 3 月—— 2014 、 7 月以体育德，以体益智，以体强志，以体养性，以体兴校，使学校形成鲜亮办学风格，学生有专长的基础上，将其拓展成学校的办学个性，成为全面深入素质教育，提升教育授课质量的有效载体，最后实现特点学校的目标。
xx小学体育特色学校创建工作方案（5篇）
xx小学体育特色学校创建工作方案（5篇）第一篇：xx小学体育特色学校创建工作方案营里小学“阳光体育”特色学校创建实施方案为全面推进素质教育，实现教育均衡发展，立足农村办学实际，凸显办学特色，落实市教育局专题会议精神，结合我校实际，特创办“阳光体育” 特色学校，具体方案如下：一、指导思想贯彻落实创建特色学校工作会议精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。
以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，切实减轻学生课业负担，全面推进素质教育，促进学生全面发展。
二、活动主题学生：我运动.我健康.我快乐教师：每天锻炼1小时，健康生活一辈子三、活动要求人人有项目，班班有活动，学校有评比。
四、组织机构组长：赵延春成员：张旸及各班主任五、实施内容第一、以学生兴趣爱好入手，带领学生全员参与，开展学生喜闻乐见的体育活动，突出特色，培养和激发学生对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。
1.规范作息时间。
坚持科学规范的学生作息制度。
制定科学的作息时间表，保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。
2.坚持大课间活动。
积极开展大课间体育活动，确保学生每天1小时体育活动时间。
上午9：30－10：00 下午3：00－3：30开展体育大课间活动，切实做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。
3.坚定不移按部颁标准开足开齐体育课，同时要积极推进体育教学改革，不断提高体育课堂教学质量。
4.突出特色建设。
学校着重加强体育特色项目的建设，充分发挥学校体育教师的特长，进一步完善自编呼啦圈操、校园集体舞，在原有基础上，创编新动作并有一定难度的动作，激发学生兴趣，做好全面普及工作。
5.开展竞赛活动。
每月学校将按照阳光体育运动竞赛活动具体安排开展丰富多彩的活动。
第二、以“健康、快乐”为主题，采取多种形式，使学生切实掌握一定的体育技能，达到增强学生体质的目标。
创建“体育特色学校”工作方案
大鹏新区南澳中心小学创建“体育特色学校”工作方案一、争创工作指导思想：坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻执行《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革和发展的决定》与《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，“健康第一”为宗旨，以创建体育特色学校和体育(与健康)课程改革为重点，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，以改革促提高，以创新促发展，全面提高学生体质，全面提高教育教学质量。
二、主要目标与任务：（一）总体目标：以“培养体育特长，增强学生体质，打造体育品牌”为特色办学理念，以跆拳道运动为突破口，以大课间体育活动为抓手，通过“特色项目——学校特色——特色学校”的推进，经过两年左右的时间使我校成为体育传统项目先进学校，全面提升学校的知名度和美誉度，为打造精品学校奠定坚实基础。
（二）阶段目标：第一阶段：2013、4月——2013、7月进一步规范体育课堂教学行为，向40分钟求质量；根据学校实际选准要创建的优势项目制定规划，初步构建优势项目的内容体系、实施途径和评价机制；组织开展大课间操和课外体育活动，探索符合学校实际的大课间体育活动。
第二阶段：2013、9月——20014、2月在现有体育社团（跆拳道、田径、帆板、篮球、健美操、武术、乒乓球等）的基础上，做大做强，使大课间活动更科学、规范、有效，从而带动其他体育运动的蓬勃开展，使教师、学生大面积参与学校体育运动，掌握技能，愉悦身心，锻炼身体。
通过教师指导、参与、比赛把学生从课堂带到操场，走向社会。
形成鲜明的办学风格，即形成学校特色。
第三阶段：2014、3月——2014、7月以体育德，以体益智，以体强志，以体养性，以体兴校，使学校形成鲜明办学风格，学生有特长的基础上，将其拓展成学校的办学个性，成为全面深化素质教育，提高教育教学质量的有效载体，最终实现特色学校的目标。
创建“体育、艺术”特色学校工作方案
创建“体育、艺术”特色学校工作方案随着社会的发展和教育改革的不断深入，特色教育已经成为学校发展的重要方向。
为了更好地满足学生多元化、个性化的需求，我校决定以“体育、艺术”为特色，打造一个独特的教育品牌。
以下是我们的工作方案。
一、明确特色定位我们的特色定位为“体育、艺术”，旨在通过体育和艺术的教育活动，培养学生的综合素质和创新能力。
我们将坚持以学生为中心，以体育和艺术为载体，注重学生的身心健康和审美能力的提升，培养学生的团队协作精神和创新思维能力。
二、制定发展规划为了实现特色定位，我们制定了详细的发展规划。
首先，我们将制定短期和长期的发展目标，明确每个阶段的任务和重点。
其次，我们将建立科学的评估机制，定期对特色教育工作进行评估和总结，及时发现问题并进行改进。
最后，我们将加强与社区、企业等外部机构的合作，共同推动特色教育的发展。
三、优化课程设置为了充分体现体育和艺术的特色，我们将对课程设置进行优化。
我们将增加体育和艺术课程的比重，引入更多具有地方特色和文化内涵的课程内容。
同时，我们还将开设选修课程和活动课程，满足学生的个性化需求，激发学生的学习兴趣和创造力。
四、加强师资培训优秀的教师是特色教育的重要保障。
因此，我们将加强师资培训，提高教师的专业素养和教育能力。
我们将组织定期的培训和交流活动，引导教师深入研究体育和艺术教育的规律和方法，提升教师的教学水平和创新能力。
五、完善设施配备设施配备是特色教育的重要保障。
我们将加大对体育和艺术设施的投入力度，完善各类设施和设备。
同时，我们还将建立设施使用和管理制度，确保设施的充分利用和有效维护。
六、丰富文体活动为了增强学生的体育素养和团队协作能力，我们将组织丰富多彩的文体活动。
我们将定期举办各类体育赛事和艺术展演活动，鼓励学生积极参与其中。
同时，我们还将建立体育和艺术社团，为学生提供更多的展示和交流平台。
七、艺术教育与传承艺术教育不仅是培养学生的审美能力和创造力的重要手段，也是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径。
创建“体育特色学校”工作方案
大鹏新区南澳中心小学创建“体育特色学校”工作方案一、争创工作指导思想：坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻执行《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革和发展的决定》与《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，“健康第一”为宗旨，以创建体育特色学校和体育(与健康)课程改革为重点，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，以改革促提高，以创新促发展，全面提高学生体质，全面提高教育教学质量。
二、主要目标与任务：（一）总体目标：以“培养体育特长，增强学生体质，打造体育品牌”为特色办学理念，以跆拳道运动为突破口，以大课间体育活动为抓手，通过“特色项目——学校特色——特色学校”的推进，经过两年左右的时间使我校成为体育传统项目先进学校，全面提升学校的知名度和美誉度，为打造精品学校奠定坚实基础。
（二）阶段目标：第一阶段：2013、4月——2013、7月进一步规范体育课堂教学行为，向40分钟求质量；根据学校实际选准要创建的优势项目制定规划，初步构建优势项目的内容体系、实施途径和评价机制；组织开展大课间操和课外体育活动，探索符合学校实际的大课间体育活动。
第二阶段：2013、9月——20014、2月在现有体育社团（跆拳道、田径、帆板、篮球、健美操、武术、乒乓球等）的基础上，做大做强，使大课间活动更科学、规范、有效，从而带动其他体育运动的蓬勃开展，使教师、学生大面积参与学校体育运动，掌握技能，愉悦身心，锻炼身体。
通过教师指导、参与、比赛把学生从课堂带到操场，走向社会。
形成鲜明的办学风格，即形成学校特色。
第三阶段：2014、3月——2014、7月以体育德，以体益智，以体强志，以体养性，以体兴校，使学校形成鲜明办学风格，学生有特长的基础上，将其拓展成学校的办学个性，成为全面深化素质教育，提高教育教学质量的有效载体，最终实现特色学校的目标。
宁河小学创建乒乓球特色学校实施方案 (2)
创建乒乓球特色学校实施方案宁河小学2014、3宁河小学创建乒乓球特色学校实施方案为了全面推进我校特色教育，不断深化教育改革，促进学校内涵发展，进一步提升我校的办学水平，形成以“乒乓球文化”为核心的独特校园文化，成为乒乓球体育特色学校。
现结合我校实际，制定以下实施方案：一、创建目标：总目标：强化学校管理，丰富学校内涵，突出学校个性，提升学校水平。
具体目标：1、继承和发扬中华民族优秀的传统体育项目，培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神。
2、通过该活动，优化我校教师的综合育人能力，优化教师队伍。
突出以学生发展为本，尊重学生身心发展规律，激发体育运动兴趣，挖掘学生发展潜能。
通过努力，能使我校大部分学生掌握乒乓球技能，全面提高学生的综合素质，实现学生的主动发展。
3、形成一个有特色的校本课程体系，促进我校新课改的深入开展，提高学校整体办学水平，实现我校高质量、有特色的办学目标。
二、学校现状分析：创建特色学校是新形势下全面实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，突出学校个性，提升学校品位的重要举措。
多年来学校紧紧围绕“以人为本”的理念，以“三个面向”为指针，以党的教育方针为指导，坚持面向全体学生，在全面发展的基础上，进行特色教育，力争把学校办成家长放心、社会赞同的特色学校。
尽管我校是一所普通的农村小学，但我校在各级体育比赛中的成绩比较突出，尤其是我校的乒乓球在全县处于上游水平，同时，学校的体育老师具有较高的的乒乓球技术。
我们觉得扎实的体育基础，科学的管理和训练手段，蓬勃开展的体育运动，优秀的体育成绩，为我校争创乒乓体育特色学校奠定了厚实的基础，也是我校今后发展的优势所在。
综合分析，我校以乒乓球为突破口创建特色学校具有一定的可操作性和可行性，此外我校还具有以下优势：1、师资优势。
要形成学校的特色，必须有一支与之相适当的、素质优良的师资队伍。
从我校的师资来看，我们认为我校的师资有利于创体育特色。
2024年小学创建特色学校的工作计划范例（三篇）
2024年小学创建特色学校的工作计划范例秉承《全国学校艺术教育工作规程》的相关规定，以及长阳县教育局发布的《宜昌市体育、艺术特色学校创建工作实施方案》等文件精神，结合庄溪小学的实际情况，特制定以下艺术教育发展方案。
一、指导方针本方案以器乐口风琴教学为核心，旨在为学生提供自主发展的空间，开展富有本校特色的艺术教育活动，确保各项艺术教育任务的高质量完成。
二、实施目标致力于推进艺术特色学校的创建工作，提升校园文化的内涵，促进学校的全面发展。
三、特色项目开展二至五年级的口风琴教学与学习，作为学校艺术教育的特色项目。
四、实施方案（一）组织管理1. 成立艺术教育领导小组，完善艺术管理网络，定期研讨学校艺术教育工作。
组长：白华锋副组长：张涛、向志香、李艳芝、李俊丽组员：唐永胜、高科扬及全体班主任教师2. 加强艺术教育工作的管理、检查与总结机制，领导小组通过定期与抽查相结合的方式，及时发现并解决问题。
3. 确保每年有艺术活动经费的投入，保障现代化教学设备、专用教室、乐器及艺术音响资料的需求，为艺术课程和活动的顺利开展提供支持。
4. 为教师提供成长平台，组织考察、观摩、听课等活动，提升教师的业务能力和综合素质。
（二）主渠道建设1. 严格执行课程标准，确保艺术类课程的全面开设，实现各年级音乐课的普及率达到____%。
2. 成立艺术研修组，确保艺术教师开学时有工作计划，期末有工作总结，定期开展艺术教研活动，确保艺术教育工作的实效性。
3. 积极参与县级及以上层面的培训、公开教学和课堂教学评比活动，确保每位艺术教师每学期至少开设一节高质量的艺术课程。
（三）艺术活动1. 校内活动：① 加强艺术教育工作，为各班配备兼职指导教师，通过训练，每学期确保各班推出1-____个优秀节目。
② 根据艺术教师的专长，挖掘学生潜力，鼓励学生积极参与，丰富校园文化生活。
③ 结合重大节日，每学期举办有特色、有主题的文化艺术活动或艺术周，提高学生的审美鉴赏能力。
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xx小学体育特色学校创建工作方案
特色学校，具体方案如下：
一、指导思想贯彻落实创建特色学校工作会议精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。
以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，切实减轻学生课业负担，全面推进素质教育，促进学生全面发展。
二、活动主题学生：我运动、我健康、我快乐教师：每天锻炼1小时，健康生活一辈子
三、活动要求人人有项目，班班有活动，学校有评比。
四、组织机构组长：成员：
各班主任
五、实施内容
第一、以学生兴趣爱好入手，带领学生全员参与，开展学生喜闻乐见的体育活动，突出特色，培养和激发学生对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。
1、规范作息时间。
坚持科学规范的学生作息制度。
制定科学的作息时间表，保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。
2、坚持大课间活动。
积极开展大课间体育活动，确保学生每天1小时体育活动时间。
上午9：55－10：25 下午3：45－4：25开展体育大课间活动，切实做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。
3、坚定不移按部颁标准开足开齐体育课，同时要积极推进体育教学改革，不断提高体育课堂教学质量。
4、突出特色建设。
学校着重加强体育特色项目的建设，充分发挥学校体育教师的特长，进一步完善自编呼啦圈操、校园集体舞，在原有基础上，创编新动作并有一定难度的动作，激发学生兴趣，做好全面普及工作。
5、开展竞赛活动。
每月学校将按照阳光体育运动竞赛活动具体安排开展丰富多彩的活动。
第二、以“健康、快乐”为主题，采取多种形式，使学生切实掌握一定的体育技能，达到增强学生体质的目标。
1、继续深入开展活动。
2、开展月竞赛活动。
按照阳光体育运动竞赛活动具体安排开展。
3、做好《学生体质健康标准》测试，深入做好《学生体质健康标准》测试工作，认真执行体质健康测试报告制度，做到规范化、制度化，以此全面落实《学生体质健康标准》。
4、做好体育科目测试。
坚持和完善体育科目测试工作。
学校要将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的组成部分，进一步完善学生评价机制。
5、举行成果展示。
学校将定期组织阳光体育运动成果展示活动。
积极开展“趣味运动会”及“体育达标运动会”等主题活动，鼓励学生积极参与体育活动，充分利用现有体育设施，逐步提升学生的体育运动技能和运动水平，促进学校体育工作再上新台阶。
第三、根据学校实际情况形成自身体育特色。
1、总结经验与教训，整改、提高。
2、成果展示，过程资料汇编。
3、经验交流、推广普及，开展师生论坛。
4、申报验收。
六、保障措施
1、思想保障：加强培训，树立正确的课程观。
本着“以生为本，全面育人”的办学宗旨，全体教职工都要转变观念，正确看待文体等综合性活动在课程建构中的重要性，从新课程观出发，珍视和有效利用这一类课程。
2、物质保障：增加学校体育工作的经费投入，学校公用经费要按一定的比例专项用于学校体育工作。
3、制度保障：改进评价，增加量化权重，与绩效考核、评先评优相挂钩，鼓励师生开展素质教育的积极性。