解一元一次方程(提高篇)

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北京北小营中学数学一元一次方程(提升篇)(Word版 含解析)

北京北小营中学数学一元一次方程(提升篇)(Word版 含解析)

一、初一数学一元一次方程解答题压轴题精选(难)1.如图,数轴上 A、B 两点所对应的数分别是 a 和 b,且(a+5)2+|b﹣7|=0.(1)求 a,b;A、B 两点之间的距离.(2)有一动点 P 从点 A 出发第一次向左运动 1 个单位长度,然后在新的位置第二次运动,向右运动2个单位长度,在此位置第三次运动,向左运动3个单位长度…按照如此规律不断地左右运动,当运动到 2019次时,求点P所对应的数.(3)在(2)的条件下,点P在某次运动时恰好到达某一个位置,使点P到点B的距离是点 P 到点 A 的距离的3倍?请直接写出此时点 P所对应的数,并分别写出是第几次运动.【答案】(1)解:∵(a+5)2+|b﹣7|=0,∴a+5=0,b﹣7=0,∴a=﹣5,b=7;∴A、B两点之间的距离=|﹣5|+7=12;(2)解:设向左运动记为负数,向右运动记为正数,依题意得:﹣5﹣1+2﹣3+4﹣5+6﹣7+…+2018﹣2019=﹣5+1009﹣2019=﹣1015.答:点P所对应的数为﹣1015(3)解:设点P对应的有理数的值为x,①当点P在点A的左侧时:PA=﹣5﹣x,PB=7﹣x,依题意得:7﹣x=3(﹣5﹣x),解得:x=﹣11;②当点P在点A和点B之间时:PA=x﹣(﹣5)=x+5,PB=7﹣x,依题意得:7﹣x=3(x+5),解得:x=﹣2;③当点P在点B的右侧时:PA=x﹣(﹣5)=x+5,PB=x﹣7,依题意得:x﹣7=3(x+5),解得:x=﹣11,这与点P在点B的右侧(即 x>7)矛盾,故舍去.综上所述,点P所对应的有理数分别是﹣11和﹣2.所以﹣11和﹣2分别是点P运动了第11次和第6次到达的位置.【解析】【分析】(1)由绝对值和平方的非负性可得a与b的值,相减得两点间的距离。

(2)设向左运动记为负数,向右运动记为正数,并在-5的基础上把得到的数据相加即可。

(3)设点P对应的有理数的值为x,分别表示PA和PB的长,列方程求解即可。

四川省成都市石室中学数学一元一次方程(提升篇)(Word版 含解析)

四川省成都市石室中学数学一元一次方程(提升篇)(Word版 含解析)

一、初一数学一元一次方程解答题压轴题精选(难)1.如图,动点A从原点出发向数轴负方向运动,同时,动点B也从原点出发向数轴正方向运动,运动到3秒钟时,两点相距15个单位长度.已知动点A、B的运动速度比之是3∶2(速度单位:1个单位长度/秒).(1)求两个动点运动的速度;(2)A、B两点运动到3秒时停止运动,请在数轴上标出此时A、B两点的位置;(3)若A、B两点分别从(2)中标出的位置再次同时开始在数轴上运动,运动的速度不变,运动的方向不限,问:运动到几秒钟时,A、B两点之间相距4个单位长度?【答案】(1)解:设点B的速度为2x个单位长度/秒,则点A的速度为3x个单位长度/秒,根据题意得:3×(2x+3x)=15,解得:x=1,∴3x=3,2x=2,答:动点A的运动速度为3个单位长度/秒,动点B的运动速度为2个单位长度/秒;(2)解:3×3=9,2×3=6,∴运动到3秒钟时,点A表示的数为﹣9,点B表示的数为6;(3)解:设运动的时间为t秒,当A、B两点向数轴正方向运动时,有|3t﹣2t﹣15|=4,解得:t1=11,t2=19;当A、B两点相向而行时,有|15﹣3t﹣2t|=4,解得:t3= 或t4= ,答:经过、、11或19秒,A、B两点之间相距4个单位长度.【解析】【分析】(1)根据已知:动点A、B的运动速度比之是3∶2,因此设点B的速度为2x个单位长度/秒,则点A的速度为3x个单位长度/秒,根据两点相距15,列方程,求解即可。

(2)根据两点的运动速度,就快求出A、B两点运动到3秒时停止运动,就可得出它们的位置。

(3)设运动的时间为t秒,分两种情况:当A、B两点向数轴正方向运动时;当A、B两点相向而行时,分别根据A、B两点之间相距4个单位长度,列方程求出t的值。

2.下列图表是2017 年某校从参加中考体育测试的九年级学生中随机调查的10 名男生跑1000 米和 10 名女生跑 800米的成绩.(1)按规定,女生跑 800 米的时间不超过 3'24"就可以得满分.该校九年级学生有 490 人,男生比女生少 70 人.请你根据上面成绩,估计该校女生中有多少人该项测试成绩得满分? (2)假如男生 1 号和男生 10 号被分在同组测试,请分析他俩在 400 米的环形跑道测试的过程中能否相遇。

人教版七年级上册数学 一元一次方程(提升篇)(Word版 含解析)

人教版七年级上册数学 一元一次方程(提升篇)(Word版 含解析)

一、初一数学一元一次方程解答题压轴题精选(难)1.如图,已知数轴上点A表示的数为8,B是数轴上位于点A左侧一点,且AB=20,(1)写出数轴上点B表示的数________;(2)|5-3|表示5与3之差的绝对值,实际上也可理解为5与3两数在数轴上所对的两点之间的距离.如|x-3|的几何意义是数轴上表示有理数3的点与表示有理数x的点之间的距离.试探索:①:若|x-8|=2,则x =________.②:|x+12|+|x-8|的最小值为________.(3)动点P从O点出发,以每秒5个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,设运动时间为t(t>0)秒.当t=________,A,P两点之间的距离为2;(4)动点P,Q分别从O,B两点,同时出发,点P以每秒5个单位长度沿数轴向右匀速运动,Q点以P点速度的两倍,沿数轴向右匀速运动,设运动时间为t(t>0)秒.当t=________,P,Q之间的距离为4.【答案】(1)﹣12(2)6或10;0(3)1.2或2(4)3.2或1.6【解析】【解答】(1)数轴上B表示的数为8-20=﹣12;(2)①因为互为相反数的两个数绝对值相同,所以由│x-8│=2可得x-8=2或﹣(x-8)=2,解得x=6或10;②因为绝对值最小的数是0,所以│x+12│+│x-8│的最小值是0;(3)根据│A点在数轴上的位置-t秒后P点在数轴上的位置│=A、P两点间的距离列式得│8-5t│=2,因为互为相反数的两个数绝对值相同,所以8-5t=2或﹣(8-5t)=2,解得t=1.2或2;(4)根据t秒后Q点在数轴上的位置-t秒后P点在数轴上的位置│=t秒后P,Q的距离列式得│﹣12+10t-5t│=4,因为互为相反数的两个数绝对值相同,所以﹣12+10t-5t=4或﹣(﹣12+10t-5t)=4,解得t=3.2或1.6.【分析】(1)抓住已知条件:B是数轴上位于点A左侧一点,且AB=20,且点A表示的数是8,就可求出OB的长,从而可得出点B表示的数。

一元一次方程能力提升

一元一次方程能力提升

一元一次方程能力提升1.解方程 ①()()12123--=+-x x x ②5124121223+--=-+x x x2.方程的加深 (1)若2(3)30m m x m --+-=是关于x 的一元一次方程,求这个方程的解.(2)已知关于x 的方程2[2()]34a x x x --=和131912x a x +--=有相同的解,求a 的值.(3)已知方程233132ax x --=+与4622x x -+=-的解互为相反数,求a 的值.(4)如图是一种数值的运算程序.(1)当n=2时,a=______;当n=-2时,a=______. (2)当n ≠0时,若a=0,求n 的值;(3)当n ≠0时,是否存在n 的值,使a=10n? 若存在,求出n 的值;若不存在,请说明理由.3.综合提高如图,数轴上A 、B 分别对应-6、10.(1)C 为A 、B 之间的一点,且AC:CB=1:3,求C 表示的数;(2)在(1)的条件下,若数轴上有点P 使得,PA+PB=3PC ,求P 表示的数; B A 10B A B A B A B A 10(3)在(1)的条件下,若A、B、C同时出发向数轴负方向运动,速度分别为5、3、1单位/s,问运动多长时间后有AC=2CB?4.方程的应用问题(1)(顺水逆水)小船的静水速度是27千米/时,顺流航行60千米逆流返回,如果水流速不变,返程所用时间比顺流多用25%,求水流速度?解:设,列方程为:(2)甲地27人,乙地19人,现调20人到甲、乙两地,使甲队的人数和乙队的人数比为2:1,应调往甲乙两处个多少人?(3)王叔叔和李叔叔同时从相距150000米的两地相对而行,王叔叔骑摩托车的速度是800米/分,李叔叔骑自行车的速度是200米/分。

(1)几分钟后两人相遇? (2)几分钟后两人相距300米?(4)学校修建运动场,如果让甲工程队单独做需要15天完成,如果让乙工程队单独做需要10天完成,如果让甲、乙工程合做2天后,剩下的工程由乙工程队完成,问共需要多少天?(5)一项工程,由一个人做要40小时完成,现计划由一部分人先做4小时,再增加2人和他们一起做8小时完成任务.若这些人的工作效率相同,应先安排多少人工作?(6)一项工程中,拟由甲乙两个工程队共同完成某项目.若两工程队合做,则24天刚好完成;若合做18天后,由甲队单独做10天才能完成.问(1)甲乙两队单独做各需要多少天?(2)如果甲队每天的施工费为0.6万元,乙队每天的施工费为0.35万元.要使该工程的总施工费不超过22万元,则乙队至少要施工多少天?(7)甲、乙两站相距480公里,一列慢车从甲站开出,每小时行90公里,一列快车从乙站开出,每小时行140公里。

【精选】七年级上册一元一次方程(提升篇)(Word版 含解析)

【精选】七年级上册一元一次方程(提升篇)(Word版 含解析)

一、初一数学一元一次方程解答题压轴题精选(难)1.如图,已知数轴上点A表示的数为8,B是数轴上位于点A左侧一点,且AB=20,(1)写出数轴上点B表示的数________;(2)|5-3|表示5与3之差的绝对值,实际上也可理解为5与3两数在数轴上所对的两点之间的距离.如|x-3|的几何意义是数轴上表示有理数3的点与表示有理数x的点之间的距离.试探索:①:若|x-8|=2,则x =________.②:|x+12|+|x-8|的最小值为________.(3)动点P从O点出发,以每秒5个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,设运动时间为t(t>0)秒.当t=________,A,P两点之间的距离为2;(4)动点P,Q分别从O,B两点,同时出发,点P以每秒5个单位长度沿数轴向右匀速运动,Q点以P点速度的两倍,沿数轴向右匀速运动,设运动时间为t(t>0)秒.当t=________,P,Q之间的距离为4.【答案】(1)﹣12(2)6或10;0(3)1.2或2(4)3.2或1.6【解析】【解答】(1)数轴上B表示的数为8-20=﹣12;(2)①因为互为相反数的两个数绝对值相同,所以由│x-8│=2可得x-8=2或﹣(x-8)=2,解得x=6或10;②因为绝对值最小的数是0,所以│x+12│+│x-8│的最小值是0;(3)根据│A点在数轴上的位置-t秒后P点在数轴上的位置│=A、P两点间的距离列式得│8-5t│=2,因为互为相反数的两个数绝对值相同,所以8-5t=2或﹣(8-5t)=2,解得t=1.2或2;(4)根据t秒后Q点在数轴上的位置-t秒后P点在数轴上的位置│=t秒后P,Q的距离列式得│﹣12+10t-5t│=4,因为互为相反数的两个数绝对值相同,所以﹣12+10t-5t=4或﹣(﹣12+10t-5t)=4,解得t=3.2或1.6.【分析】(1)抓住已知条件:B是数轴上位于点A左侧一点,且AB=20,且点A表示的数是8,就可求出OB的长,从而可得出点B表示的数。

一元一次方程提高

一元一次方程提高

①)4x (12)3x 2(3x 4+-=-+②)1x 31(7x 2)4x 21(6--=+-⨯③)y 1(9)1y 4(3)2y (2-=--+④x15400)x 2100(3+=-⨯⑤3431x (35=--①3x221x 341x 5--+=-51x 241x 2122x 3+--=-+③25y 7y 35y 2+-=--13.0x27.17.0x =--①)3x (32)1x (21x 2+=--②3x )3x (32x 2+-=+-③)2y 5.1()y 5.010(2+-=-⨯④56x 252x 3+=+-⑤32x 3221x x +-=--⑥42y 3y 23y 1+-=--⑦52y 221y y +-=--⑧31x 225x 3-=+⑨67y 5141y 3-=--⑩1255241345--=-++y y y 一元一次方程含字母系数的一次方程:②mx -1=nx④bxax =-1⑤4x +b=ax -8例题:如果方程02x 4n 5=+-,(m-3)x=5都是关于x 的一元一次方程,那么n=,m≠。

①0m 4x 23m 3=+-是关于x 的一元一次方程,求m 的值及方程的解。

②关于x 的方程是05x )2m (1m =++-是一元一次方程,求方程1m23mx 3m 3x 5=--+的解1、如果x=2是方程ax-5x-6=0的解,那么a=。

2、运用等式的性质知识,可知从ac=bc (能、不能)得到a=b,从bcb a =(能、不能)得到a=c,从ab=1(能、不能)得到a=b1。

3、若2a 与1-a 互为相反数,则a=。

4、若62x =-,x=。

5、关于x 的一次方程(3a+8b)x+7=0无解,则ab 是()A、正数B、非正数C、负数D、非负数6、已知关于x 的方程ax+b=c 的解为1,则1b a c ---的值为。

7、关于x 的方程①ax=a 解是x=1,则a 应满足什么条件?②ax=a 解是x=1,则a 应满足什么条件?③ax=a 解是x=-1,则a 应满足什么条件?8:是否存在整数K,使得关于x 的方程(k+3)x+6=1+2x 在整数范围内有解?并求出各个解9、当m 取什么整数时关于x 的方程34x (2135mx 21-=-的解是正整数?。

最新苏科版七年级上册数学 一元一次方程(提升篇)(Word版 含解析)

最新苏科版七年级上册数学 一元一次方程(提升篇)(Word版 含解析)

一、初一数学一元一次方程解答题压轴题精选(难)1.如图1,O为直线AB上一点,过点O作射线OC,∠AOC=30°,将一直角三角板(∠M=30°)的直角顶点放在点O处,一边ON在射线OA上,另一边OM与OC都在直线AB的上方.(1)将图1中的三角板绕点O以每秒3°的速度沿顺时针方向旋转一周.如图2,经过t秒后,OM恰好平分∠BOC.①求t的值;②此时ON是否平分∠AOC?请说明理由;(2)在(1)问的基础上,若三角板在转动的同时,射线OC也绕O点以每秒6°的速度沿顺时针方向旋转一周,如图3,那么经过多长时间OC平分∠MON?请说明理由;(3)在(2)问的基础上,经过多长时间OC平分∠MOB?请画图并说明理由.【答案】(1)解:①∵∠AON+∠BOM=90°,∠COM=∠MOB,∵∠AOC=30°,∴∠BOC=2∠COM=150°,∴∠COM=75°,∴∠CON=15°,∴∠AON=∠AOC﹣∠CON=30°﹣15°=15°,解得:t=15°÷3°=5秒;②是,理由如下:∵∠CON=15°,∠AON=15°,∴ON平分∠AOC(2)解:15秒时OC平分∠MON,理由如下:∵∠AON+∠BOM=90°,∠CON=∠COM,∵∠MON=90°,∴∠CON=∠COM=45°,∵三角板绕点O以每秒3°的速度,射线OC也绕O点以每秒6°的速度旋转,设∠AON为3t,∠AOC为30°+6t,∵∠AOC﹣∠AON=45°,可得:6t﹣3t=15°,解得:t=5秒(3)解:OC平分∠MOB∵∠AON+∠BOM=90°,∠BOC=∠COM,∵三角板绕点O以每秒3°的速度,射线OC也绕O点以每秒6°的速度旋转,设∠AON为3t,∠AOC为30°+6t,∴∠COM为(90°﹣3t),∵∠BOM+∠AON=90°,可得:180°﹣(30°+6t)= (90°﹣3t),解得:t=23.3秒;如图:【解析】【分析】(1)①根据∠AON+∠BOM=90°,∠COM=∠MOB,及平角的定义∠BOC=2∠COM=150°,故∠COM=75°,根据角的和差得出∠CON=15°从而得到AON=∠AOC ﹣∠CON=30°﹣15°=15°,根据旋转的速度,就可以算出t的值了;②根据∠CON=15°,∠AON=15°,即可得出ON平分∠AOC ;(2)15秒时OC平分∠MON,理由如下:∠AON+∠BOM=90°,∠CON=∠COM,从而得出∠CON=∠COM=45°,又三角板绕点O以每秒3°的速度,射线OC也绕O点以每秒6°的速度旋转,设∠AON为3t,∠AOC为30°+6t,根据∠AOC﹣∠AON=45°得出含t的方程,求解得出t的值;(3)根据∠AON+∠BOM=90°,∠BOC=∠COM,及三角板绕点O以每秒3°的速度,射线OC也绕O点以每秒6°的速度旋转,故设∠AON为3t,∠AOC为30°+6t,从而得到∠COM为(90°﹣3t),又∠BOM+∠AON=90°,从而得出含t的方程,就能解出t的值。

最新七年级一元一次方程(提升篇)(Word版 含解析)

最新七年级一元一次方程(提升篇)(Word版 含解析)

一、初一数学一元一次方程解答题压轴题精选(难)1.如图,动点A从原点出发向数轴负方向运动,同时,动点B也从原点出发向数轴正方向运动,运动到3秒钟时,两点相距15个单位长度.已知动点A、B的运动速度比之是3∶2(速度单位:1个单位长度/秒).(1)求两个动点运动的速度;(2)A、B两点运动到3秒时停止运动,请在数轴上标出此时A、B两点的位置;(3)若A、B两点分别从(2)中标出的位置再次同时开始在数轴上运动,运动的速度不变,运动的方向不限,问:运动到几秒钟时,A、B两点之间相距4个单位长度?【答案】(1)解:设点B的速度为2x个单位长度/秒,则点A的速度为3x个单位长度/秒,根据题意得:3×(2x+3x)=15,解得:x=1,∴3x=3,2x=2,答:动点A的运动速度为3个单位长度/秒,动点B的运动速度为2个单位长度/秒;(2)解:3×3=9,2×3=6,∴运动到3秒钟时,点A表示的数为﹣9,点B表示的数为6;(3)解:设运动的时间为t秒,当A、B两点向数轴正方向运动时,有|3t﹣2t﹣15|=4,解得:t1=11,t2=19;当A、B两点相向而行时,有|15﹣3t﹣2t|=4,解得:t3= 或t4= ,答:经过、、11或19秒,A、B两点之间相距4个单位长度.【解析】【分析】(1)根据已知:动点A、B的运动速度比之是3∶2,因此设点B的速度为2x个单位长度/秒,则点A的速度为3x个单位长度/秒,根据两点相距15,列方程,求解即可。

(2)根据两点的运动速度,就快求出A、B两点运动到3秒时停止运动,就可得出它们的位置。

(3)设运动的时间为t秒,分两种情况:当A、B两点向数轴正方向运动时;当A、B两点相向而行时,分别根据A、B两点之间相距4个单位长度,列方程求出t的值。

2.如图,数轴上 A、B 两点所对应的数分别是 a 和 b,且(a+5)2+|b﹣7|=0.(1)求 a,b;A、B 两点之间的距离.(2)有一动点 P 从点 A 出发第一次向左运动 1 个单位长度,然后在新的位置第二次运动,向右运动2个单位长度,在此位置第三次运动,向左运动3个单位长度…按照如此规律不断地左右运动,当运动到 2019次时,求点P所对应的数.(3)在(2)的条件下,点P在某次运动时恰好到达某一个位置,使点P到点B的距离是点 P 到点 A 的距离的3倍?请直接写出此时点 P所对应的数,并分别写出是第几次运动.【答案】(1)解:∵(a+5)2+|b﹣7|=0,∴a+5=0,b﹣7=0,∴a=﹣5,b=7;∴A、B两点之间的距离=|﹣5|+7=12;(2)解:设向左运动记为负数,向右运动记为正数,依题意得:﹣5﹣1+2﹣3+4﹣5+6﹣7+…+2018﹣2019=﹣5+1009﹣2019=﹣1015.答:点P所对应的数为﹣1015(3)解:设点P对应的有理数的值为x,①当点P在点A的左侧时:PA=﹣5﹣x,PB=7﹣x,依题意得:7﹣x=3(﹣5﹣x),解得:x=﹣11;②当点P在点A和点B之间时:PA=x﹣(﹣5)=x+5,PB=7﹣x,依题意得:7﹣x=3(x+5),解得:x=﹣2;③当点P在点B的右侧时:PA=x﹣(﹣5)=x+5,PB=x﹣7,依题意得:x﹣7=3(x+5),解得:x=﹣11,这与点P在点B的右侧(即 x>7)矛盾,故舍去.综上所述,点P所对应的有理数分别是﹣11和﹣2.所以﹣11和﹣2分别是点P运动了第11次和第6次到达的位置.【解析】【分析】(1)由绝对值和平方的非负性可得a与b的值,相减得两点间的距离。

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一元一次方程的解法(提高篇)【要点梳理】要点一、解一元一次方程的一般步骤变形名称 具体做法注意事项去分母在方程两边都乘以各分母的最小公倍数 (1)不要漏乘不含分母的项(2)分子是一个整体的,去分母后应加上括号去括号先去小括号,再去中括号,最后去大括号(1)不要漏乘括号里的项(2)不要弄错符号移 项 把含有未知数的项都移到方程的一边,其他项都移到方程的另一边(记住移项要变号)(1)移项要变号(2)不要丢项合并同类项 把方程化成ax =b (a≠0)的形式 字母及其指数不变 系数化成1在方程两边都除以未知数的系数a ,得到方程的解b x a=.不要把分子、分母写颠倒要点诠释:(1)解方程时,表中有些变形步骤可能用不到,而且也不一定要按照自上而下的顺序,有些步骤可以合并简化.(2) 去括号一般按由内向外的顺序进行,也可以根据方程的特点按由外向内的顺序进行. (3)当方程中含有小数或分数形式的分母时,一般先利用分数的性质将分母变为整数后再去分母,注意去分母的依据是等式的性质,而分母化整的依据是分数的性质,两者不要混淆.要点二、解特殊的一元一次方程 1.含绝对值的一元一次方程解此类方程关键要把绝对值化去,使之成为一般的一元一次方程,化去绝对值的依据是绝对值的意义.要点诠释:此类问题一般先把方程化为ax b c +=的形式,分类讨论:(1)当0c <时,无解;(2)当0c =时,原方程化为:0ax b +=;(3)当0c >时,原方程可化为:ax b c +=或ax b c +=-.2.含字母的一元一次方程此类方程一般先化为一元一次方程的最简形式ax =b ,再分三种情况分类讨论: (1) 当a≠0时,b x a=;(2)当a =0,b =0时,x 为任意有理数;(3)当a =0,b≠0时,方程无解.(2)【典型例题】类型一、解较简单的一元一次方程1.解方程:(1)25332xx-=+;(2)15.4320.6x x+=-.【答案与解析】解:(1)253 32xx-=+.移项,合并得18 6x=.系数化为1,得x=48.(2)15.4x+32=-0.6x.移项,得15.4x+0.6x=-32.合并,得16x=-32.系数化为1,得x=-2.【总结升华】方法规律:解较简单的一元一次方程的一般步骤:(1)移项:即通过移项把含有未知数的项放在等式的左边,把不含未知数的项(常数项)放在等式的右边.(2)合并:即通过合并将方程化为ax=b(a≠0).(3)系数化为1:即根据等式性质2:方程两边都除以未知数系数a,即得方程的解bxa =.举一反三:【变式】下列方程的解法对不对?如果不对,错在哪里?应当怎样改正?3x+2=7x+5解:移项得3x+7x=2+5,合并得10x=7,系数化为1得710x=.【答案】以上的解法是错误的,其错误的原因是在移项时没有变号,也就是说将方程中右边的7x移到方程左边应变为-7x,方程左边的2移到方程右边应变为-2.正确解法:解:移项得3x-7x=5-2,合并得-4x=3,系数化为1得34x=-.类型二、去括号解一元一次方程2. 解方程:112 [(1)](1) 223x x x--=-【答案与解析】解法1:先去小括号得:11122[]22233x x x-+=-再去中括号得:1112224433x x x-+=-移项,合并得:5111212x-=-系数化为1,得:115x=解法2:两边均乘以2,去中括号得:14(1)(1)23x x x--=-去小括号,并移项合并得:51166x-=-,解得:115x=解法3:原方程可化为:112 [(1)1(1)](1) 223x x x-+--=-去中括号,得1112 (1)(1)(1) 2243x x x-+--=-移项、合并,得51(1)122x--=-解得115 x=【总结升华】解含有括号的一元一次方程时,一般方法是由内到外或由外到内逐层去括号,但有时根据方程的结构特点,灵活恰当地去括号,以使计算简便.例如本题的方法3:方程左、右两边都含(x-1),因此将方程左边括号内的一项x变为(x-1)后,把(x-1)视为一个整体运算.3.解方程:111111110 2222x⎧⎫⎡⎤⎛⎫----=⎨⎬⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦⎩⎭.【答案与解析】解法1:(层层去括号)去小括号11111110 2242x⎧⎫⎡⎤----=⎨⎬⎢⎥⎣⎦⎩⎭,去中括号1111110 2842x⎧⎫----=⎨⎬⎩⎭,去大括号111110 16842x----=,移项、合并同类项,得115168x=,系数化为1,得x=30.解法2:(层层去分母)移项,得11111111 2222x⎧⎫⎡⎤⎛⎫---=⎨⎬⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦⎩⎭,两边都乘2,得1111112 222x⎡⎤⎛⎫---=⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦,移项,得111113 222x⎡⎤⎛⎫--=⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦,两边都乘2,得11116 22x⎛⎫--= ⎪⎝⎭移项,得111722x⎛⎫-=⎪⎝⎭,两边都乘2,得11142x-=,移项,得1152x=,系数化为1,得x=30.【总结升华】此题既可以按去括号的思路做,也可以按去分母的思路做.举一反三:【变式】解方程11111641 2345x⎧⎫⎡⎤⎛⎫--+=⎨⎬⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦⎩⎭.【答案】解:方程两边同乘2,得1111642 345x⎡⎤⎛⎫--+=⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦,移项、合并同类项,得111162 345x⎡⎤⎛⎫--=-⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦,两边同乘以3,得11166 45x⎛⎫--=-⎪⎝⎭.移项、合并同类项,得1110 45x⎛⎫-=⎪⎝⎭,两边同乘以4,得1105x-=,移项,得115x=,系数化为1,得x=5.类型三、解含分母的一元一次方程4.解方程:4 1.550.8 1.2 0.50.20.1 x x x----=【思路点拨】先将方程中的小数化成整数,再去分母,这样可避免小数运算带来的失误.【答案与解析】解法1:将分母化为整数得:40155081210 521x x x----=约分,得:8x-3-25x+4=12-10x移项,合并得:117x=-.解法2:方程两边同乘以1,去分母得:8x-3-25x+4=12-10x移项,合并得:117x=-.【总结升华】解此题一般是先将分母变为整数,再去分母,如解法1;但有时直接去分母更简便一些,如解法2.举一反三:【变式】解方程0.40.90.30.210.50.3y y++-=.【答案】解:原方程可化为4932153y y++-=. 去分母,得3(4y+9)-5(3+2y)=15.去括号,得12y+27-15-10y =15. 移项、合并同类项,得2y =3.系数化为1,得32y =. 类型四、解含绝对值的方程5.解方程:3|2x|-2=0【思路点拨】将绝对值里面的式子看作整体,先求出整体的值,再求x 的值. 【答案与解析】解:原方程可化为:223x = 当x ≥0时,得223x =,解得:13x =, 当x <0时,得223x -=,解得:13x =-,所以原方程的解是x =13或x =13-.【总结升华】此类问题一般先把方程化为ax b c +=的形式,再根据(ax b +)的正负分类讨论,注意不要漏解.举一反三:【变式】解方程|x-2|-1=0. 【答案】解:原方程可化为:|x-2|=1,当x-2≥0,即x≥2时,原方程可化为x-2=1,解得x =3; 当x-2<0,即x <2时,原方程变形为-(x-2)=1,解得x =1. K] 所以原方程的解为x =3或x =1.类型五、解含字母系数的方程6. 解关于x 的方程:1mx nx -= 【答案与解析】解:原方程可化为:()1m n x -=当0m n -≠,即m n ≠时,方程有唯一解为:1x m n=-; 当0m n -=,即m n =时,方程无解.【总结升华】解含字母系数的方程时,先化为最简形式ax b =,再根据x 系数a 是否为零进行分类讨论.举一反三:【变式】若关于x 的方程(k-4)x =6有正整数解,求自然数k 的值. 【答案】解:∵原方程有解,∴ 40k -≠ 原方程的解为:64x k =-为正整数,∴4k -应为6的正约数,即4k -可为:1,2,3,6 ∴k 为:5,6,7,10答:自然数k 的值为:5,6,7,10.巩固练习题一、选择题1.关于x 的方程3x+5=0与3x+3k =1的解相同,则k 的值为( ). A .-2 B .43 C .2 D .43- 2.下列说法正确的是 ( )A .由7x =4x-3移项得7x-4x =-3B .由213132x x --=+去分母得2(2x-1)=1+3(x-3) C .由2(2x-1)-3(x-3)=1去括号得4x-2-3x-9=4D .由2(x-1)=x+7移项合并同类项得x =5 3.将方程211123x x ---=去分母得到方程6x-3-2x-2=6,其错误的原因是( ) A .分母的最小公倍数找错B .去分母时,漏乘了分母为1的项C .去分母时,分子部分的多项式未添括号,造成符号错误D .去分母时,分子未乘相应的数 4.解方程4530754x ⎛⎫-= ⎪⎝⎭,较简便的是( ). A .先去分母 B .先去括号 C .先两边都除以45 D .先两边都乘以455.小明在做解方程作业时,不小心将方程中一个常数污染了看不清楚,被污染的方程是:11222y y -=+■,怎么办呢?小明想了想,便翻看了书后的答案,此方程的解是53y =,于是小明很快补上了这个常数,并迅速完成了作业.同学们,你们能补出这个常数吗?它应是( ).A .1B .2C .3D .46. (山东日照)某道路一侧原有路灯106盏,相邻两盏灯的距离为36米,现计划全部更换为新型的节能灯,且相邻两盏灯的距离变为70米,则需更换的新型节能灯有( ) A .54盏 B .55盏 C .56盏 D .57盏7. “△”表示一种运算符号,其意义是2a b a b ∆=-,若(13)2x ∆∆=,则x 等于 ( )。

A .1 B .12 C .32D .28.关于x 的方程(38)70m n x ++=无解,则mn 是 ( ) A .正数 B .非正数 C .负数 D .非负数二、填空题9.(福建泉州)已知方程||x 2=,那么方程的解是 .10. 当x= _____ 时,x -31x+的值等于2. 11.已知关于x 的方程的3322x a x -=+解是4,则2()2a a --=________.12.若关于x 的方程ax+3=4x+1的解为正整数,则整数a 的值是 .13.已知关于x 的方程32()mx x m +=-的解满足230x --=,则m 的值是____________.14.a 、b 、c 、d 为有理数,现规定一种新的运算:a b ad bc cd=-,那么当241815x =-时,则x =______.三、解答题15.解下列方程: (1) 521042345102y y y --+-=-+.(2) 111233234324x x x x ⎧⎫⎡⎤⎛⎫----=+⎨⎬ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦⎩⎭.(3)0.150.1330200.30.110.07300.2x x x +++-=+。

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