八年级上册语文知识积累
语文八年级上册知识点总结
语文八年级上册知识点总结一、字词积累。
1. 字音字形。
- 注意多音字，如“行（xíng/háng）”“难（nán/nàn）”等在不同语境中的读音。
- 易错字，如“绥靖（suí jìng）”的“绥”字，“锐不可当（dāng）”的“当”字容易写错。
2. 词语理解与运用。
- 重点词语，如“疟（yào）子”“寒噤（jìn）”等。
理解词语的本义、引申义，如“张皇失措”形容慌慌张张，不知怎么办才好。
能够准确辨析近义词，如“歼灭”和“消灭”，“歼灭”更强调彻底消灭。
二、语法知识。
1. 句子成分。
- 主语：句子陈述的对象，如“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
”中“人民解放军百万大军”是主语。
- 谓语：陈述主语的动作或状态，上句中的“冲破、横渡”是谓语。
- 宾语：谓语动词支配的对象，如“我赞美白杨树。
”中“白杨树”是宾语。
- 定语：修饰名词的成分，如“（参天）的大树”中“参天”是定语。
- 状语：修饰动词、形容词的成分，如“他[高兴]地笑了”中“高兴”是状语。
- 补语：补充说明谓语的成分，如“他跑得<快>”中“快”是补语。
2. 病句类型及修改。
- 搭配不当，如“他的写作水平明显改进了。
”（“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”）- 语序不当，如“博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
”（应改为“博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。
”）- 成分残缺，如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
”（“通过……使”并用造成句子缺少主语，删去“通过”或“使”）- 语义重复，如“他大约三十岁左右。
”（“大约”和“左右”语义重复，删去一个）三、古代文学常识。
1. 古诗词。
2. 文言文。
四、现代文阅读。
1. 记叙文阅读。
2. 说明文阅读。
- 说明顺序，有时间顺序（按照事物发展的时间先后顺序进行说明）、空间顺序（按照事物的空间位置关系依次说明）、逻辑顺序（按照事物的内在逻辑关系进行说明，如从现象到本质、从原因到结果等）。
八年级上册语文积累本内容
八年级上册语文积累本内容一、字词积累。
1. 易错字音。
- 溃（kuì）退：注意不要误读为“guì”。
- 要塞（sài）：“塞”是多音字，在这里读“sài”，表示边界上险要的地方。
- 歼（jiān）灭：不要读成“qiān”。
2. 易错字形。
- “绥靖”：“绥”字右边是“妥”，不要写成“馁”的右边部分。
- “锐不可当”的“当”：不要写成“挡”，“当”在这里是“抵挡”的意思，“锐不可当”形容勇往直前的气势，不可抵挡。
3. 重点词语解释。
- 业已：已经。
如“业已完成”，表示某事已经结束。
- 翘首：抬起头来。
例如“翘首遥望”，表达抬头远望的动作。
二、古诗词积累。
- 原文。
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
- 赏析。
- 首联“东皋薄暮望，徙倚欲何依”点明时间（薄暮）、地点（东皋），“徙倚”写出了诗人内心的彷徨。
- 颔联和颈联描绘了一幅田园秋景图，颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”通过对树和山的描写，渲染出萧瑟的氛围；颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”则描写了牧人和猎人的活动，充满生活气息。
- 尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”，诗人由眼前的景象联想到自己孤独无依的处境，只好追怀古代的隐士伯夷、叔齐，表达了自己在现实中的孤独和苦闷。
- 原文。
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
- 赏析。
- 前两联从传说写起，仙人乘鹤而去，只留下黄鹤楼，黄鹤一去不返，只有白云悠悠。
虚实结合，给人一种空灵的感觉。
- 颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”写登楼所见，阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上芳草繁茂，景色鲜明。
- 尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，在日暮时分，诗人望着江上的烟波，思乡之情油然而生，“愁”字点明了全诗的感情基调。
三、文言文积累。
八年级语文上册第一课知识点
八年级语文上册第一课知识点
一、文学常识。
1. 作者：毛泽东。
2. 消息：是新闻体裁的一种，以简要的文字迅速及时地报道最新事实。
二、字词积累。
1. 溃退（kuì tuì）：（军队）被打垮而后退。
2. 泄气（xiè qì）：泄劲。
3. 督战（dūzhàn）：监督作战。
4. 要塞（yào sài）：在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。
三、内容理解。
四、消息的结构。
2. 导语：通常是消息开头的第一段或第一句话，扼要地揭示消息的核心内容。
3. 主体：是消息的主要部分，具体展开事实的叙述。
4. 背景：对新闻事实进行解释的部分。
5. 结语：消息的最后一句话或一段话，往往是对全文内容的总结。
五、语言特点。
1. 准确：用词准确，数据精确。
2. 简洁：语言简洁明了，不拖沓。
3. 生动：适当运用一些富有表现力的词语，增强感染力。
八年级上册语文必背知识点
八年级上册语文必背知识点一、文学常识1.文学三大元素：人、物、情。
2.文学的基本特征：表现美、表现性、表现思想。
3.文学的三种基本形式：诗歌、散文、戏剧。
4.文学的表现手法：写实、写意、虚构。
5.文学的流派：唐诗、宋词、元曲、近体诗、散文、小说、戏剧等。
二、古代文学1.《诗经》：中国最早的诗歌总集，共305篇，分为风、雅、颂三部分。
2.《楚辞》：又称《离骚》，是楚国的诗歌总集，包含了屈原等人的作品。
3.唐诗：唐代的诗歌，以李白、杜甫等人的作品最为著名。
4.宋词：宋代的诗歌，以苏轼、辛弃疾等人的作品最为著名。
5.元曲：元代的戏曲，以《西厢记》、《长生殿》等作品最为著名。
三、现代文学1.近体诗：以五言、七言为主要形式，反映现代生活和文化。
2.散文：紧密联系生活，以表现生活为主要目的。
3.小说：形式多样，以情节为主要元素，主要反映社会现实和人性。
4.戏剧：以人物、情节、语言、动作为表现手段，反映社会历史和现实。
四、修辞1.比喻：用A类事物描绘B类事物，比如“太阳像一轮火球”。
2.拟人：将非人的事物拟人化，比如“月亮的脸儿”。
3.对称：通过句子结构和词语的安排形成对称的效果，比如“朝如青丝暮成雪”。
4.排比：通过相同的句式结构和语气调节，使文体更为优美。
5.夸张：夸大事实，以表现强烈的感情。
五、文学常识1.文学三大元素：人、物、情。
2.文学的基本特征：表现美、表现性、表现思想。
3.文学的三种基本形式：诗歌、散文、戏剧。
4.文学的表现手法：写实、写意、虚构。
5.文学的流派：唐诗、宋词、元曲、近体诗、散文、小说、戏剧等。
以上就是八年级上册语文必背知识点的全部内容，希望大家能够认真学习，掌握其中的精髓，以提高自己的语文水平。
八年级语文上册知识点
八年级语文上册知识点八年级语文上册知识1第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》(《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》)。
作者，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
3.重点字词芜湖(wú) 击溃(kuì) 督战(dū)绥靖(suí jìng) 阻遏(è) 荻(dí)港摧枯拉朽(xiǔ) 歼灭(jiān) 要塞(sài)杜聿(yù)明锐不可当(dāng)第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德?贝恩哈德?诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息，是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。
3.重点字词颁发(bān) 仲裁(zhòng cái) 遗嘱(zhǔ) 巨额(é)第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
八年级上册语文优秀积累
八年级上册语文优秀积累在八年级上册的语文学习中，我们学习了许多知识，积累了不少优秀的中文表达。
以下是我在这个学期中所学到的一些优秀积累，希望能对你们的学习有所帮助。
一、常用词汇积累1.聪明:指智力高、头脑灵活，思维敏捷，很聪明。
例句：他是一个非常聪明的孩子，学习成绩一直都很好。
2.勇敢:指在面对困难、危险时，毫不畏惧、顽强坚持的精神。
例句：他在救火过程中表现出了非常勇敢的精神。
3.认真:指做事态度端正、尽心尽力，不马虎、不草率。
例句：他经常在课上认真听讲，所以学习成绩很好。
4.文明礼貌:指人们表现出的文明、礼貌的行为举止。
例句：我们要时刻保持文明礼貌，不说脏话，不随地乱扔垃圾。
5.和谐:指人们之间相处融洽、和睦，没有矛盾和纷争。
例句：只有家庭和谐，学业才会顺利。
6.污染:指一种环境被有害物质或恶劣因素破坏，造成的负面影响。
例句：我们要保护环境，不随意乱扔垃圾，减少污染。
二、古诗词积累1.《登鹳雀楼》—白居易白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2.《静夜思》—李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3.《登高》—杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
三、修辞手法积累1.比喻:用一种事物来比拟另一种事物，增强形容的效果。
例句：她的笑声如同春天的阳光，温暖而明亮。
2.拟人:赋予无生命的事物以有生命的特质。
例句：树林里的小鸟在互相交谈，好像在讨论什么重要的事情。
3.排比:用同样的语法结构进行多次重复，用于强调重要的事物。
例句：他努力学习，努力工作，努力追求自己的梦想。
四、优秀作文积累1.《我的家乡》我来自一个美丽的小城市，这里有着优美的自然风光和悠久的历史文化。
每当夕阳西下，明月高悬，我总是沉浸在家乡的美丽中。
在我的家乡，山清水秀，空气清新宜人。
每年春天，桃花、樱花绽放，给这个小城市增添了几许浪漫。
语文八年级上册字词积累
语文八年级上册字词积累第一课《消息二则》溃退kuì tuì：指失败，狼狈不堪，没有秩序地撤退。
战斗力微弱。
溃：在此意为溃散、溃败。
泄气xiè qì：本意为自气球或轮胎中排出空气或其他气体，也引申为泄劲、放弃。
督战dū zhàn：在前线监督作战要塞yào sài：筑有永久工事、准备长期坚守的国防要地。
也解释为构筑了堡垒的地方业已yè yǐ：已经摧枯拉朽cuī kū lā xiǔ:摧折枯朽的草木。
形容轻而易举。
也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。
锐不可当ruì bù kě dāng:意思是锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。
第二课《首届诺贝尔奖颁发》颁发bān fā：公布;发布。
遗嘱yí zhǔ：一个人说明他死后如何处理其动产和不动产的书面文件。
建树jiàn shù：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。
仲裁zhòng cái：公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。
巨额jùé：巨大的数额。
第三课《“飞天”凌空》凌空líng kōng：意为高升到天上或耸立空中。
翘首qiáo shǒu：指仰起头来眺望远处；形容盼望之切。
酷似kù sì：极其相似。
潇洒xiāo sǎ：[神情举止]自然大方，不呆板，不拘束。
轻盈qīng yíng：姿态、动作轻巧优美。
悄然qiǎo rán：形容安静而无声。
浑然，依然。
由衷yóu zhōng：衷心的;出自内心的。
强调自发，不是假装的。
新秀xīn xiù：新近涌现的杰出人才。
屏息敛声bǐng xī liǎn shēng：抑制语声和呼吸。
形容畏惧、小心的样子。
眼花缭乱yǎn huā liáo luàn：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
八年级上册语文全套知识点
八年级上册语文全套知识点
一、语文基础知识
1. 汉字的基本结构及笔画
2. 拼音的基本发音规则及用法
3. 词语的基本构成及分类
4. 语法基础：主谓宾、定状补、并列复合句等
5. 常用标点符号的使用方法
二、文言文阅读
1. 文言文的特点及阅读方法
2. 历史名篇的解读和欣赏
3. 文言文词汇的理解和运用
三、现代文阅读
1. 文章主旨和段落大意的把握
2. 修辞手法的理解和运用
3. 典型的现代文阅读材料：小说、散文、新闻报道等
四、写作能力培养
1. 写作步骤及论述结构
2. 写作技巧：形象描述、排比等
3. 作文素材的搜集和整理
五、文学常识
1. 文学常识的概述：文学史及文学流派
2. 小说、诗歌、戏剧等文学形式的基本特点及欣赏方法
3. 蒙曼诺夫斯基书法方法和作品欣赏，可以增强对于书法的兴趣。
八年级上册语文全套知识点就是以上内容，通过对这些内容的掌握和学习可以帮助学生更好地理解和掌握语文知识，提高语文综合素养和表达能力。
在学习过程中，需要多做练习，加强对于语言规则的理解和运用，同时注重文学常识的学习和积累，以提高文学鉴赏能力。
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八年级上册语文知识积累
一、诗文填写
1、感时花溅泪，。
2、山随平野尽，。
3、，一览众山小。
4、其间千二百里，，不以疾也。
5、《使至塞上》描写一副塞外夕照图的诗句是：。
二、积累运用
1、下列划线字注音全部正确的一项是( )2分
A、溃退(kuÌ) 绯红(fĕi) 仁慈(cÍ) 惊心动魄(pò)
B、窒息(zhÌ) 荧光(yÍng) 畸形(jĪ) 殚精竭虑(dàn)
C、镌刻(xié) 蒙昧(mèi) 侏儒(ré) 屏息敛声(liăn)
D、锃亮(zèng) 凛冽(lĬn) 酷似(sÌ) 藏污纳垢(gòu)
2、下列词语没有错别字的一项是( )2分
A、娴熟滞留鹤立鸡群催枯拉朽
B、翘首胆怯油光可鉴和颜悦色
C、轮廓泻气筋疲力尽抑扬顿挫
D、劳碌教诲正巾危坐一丝不苟
6、默写填空。
9分
(1) ,志在千里。
(曹操《龟虽寿》)
(2)亨亭山上松, 。
(刘桢《赠从弟》)
(3)王绩的《野望》中,描写秋意正浓的山野景色的诗句是：。
(4)郦道元的《三峡》中极尽夸张,描写山势雄浑高耸,给人以壮丽绚美之感的句子是:。
(5)《渡荆门送别》一诗中表现雄浑开阔的意境的句子是：。
(6)《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的诗句是：。