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活动策划方案范文汇编5篇【模板】
活动策划方案范文汇编5篇活动策划方案篇1一、活动前言：又到了秋高气爽的的季节，校园集体活动已经成为大学生们丰富多彩的生活的一部分，同学们可以通过到外面集体活动去领略外面的风景和适应外面的生活，更加增进同学的友谊和集体荣誉感。
二、活动主题：增进感情，提高合作，体验生活三、活动目的及意义：大学，是一个充满青春和活力的激情世界。
外出游玩活动既能丰富我们的户外生活，又能陶冶我们的情操。
马原小组全体一起参与，可以加强同学之间的交流和沟通，增进彼此之间的相互了解，让彼此的感情得以升，以提高小组的`团结合作能力。
也可让处在象牙塔里的我们看到更广更大的世界，让我们有些倦怠的心得以舒展。
四、活动时间：__年月日星期活动地点：大余丫山五、策划组织单位:马克思主义学习小组六、参与人员：马克思主义学习小组七、组织方式：全体成员7:30在二食堂集合，在校门口坐车至丫山脚下或坐车至南门口再到新汽车站坐车至丫山，然后包车可达丫山。
八、具体组织安排：1、前期工作：马原小组全体成员共同讨论活动形式、策划2、宣传工作：负责对活动过程进行拍照记录；3、准备工作：（1）做好踩点工作，选出最佳地点；（2）召开小组成员讨论会；（3）做好活动工作分配：策划、拍照、踩点、记录人员等；（4）安排好路线4、后期工作：（1）进行活动调查，了解本次活动的不足之处，以便日后活动质量得以提高；（2）信息委员把活动照片传到群空间相册中，让大家回味九、具体活动流程安排：1、召开小组会议，商定外出活动事宜；2、明确分工，确定各成员的工作及责任；3、准备好食物和水以及必要的医疗用品并带上；4、组织大家集合，清点好人数，乘车至目的地；5、在丫山观赏游玩，拍照留念；6、组织同学们安全返校。
十、活动时间安排：月号1、集合时间及地点：早上7:00在二食堂一楼2、出发时间： 7:30.am3、到达时间： 9:00.am4、现场活动时间：9:30 .am5、返校时间： 4:30.pm6、到校时间： 6:30.pm十一、经费预算：1、门票：每人大约30元2、午餐自带3、车费：25元加5元等于30元合计约：70元十二、注意事项:1、各位同学务必保管好个人物品、注意人身及财务安全；2、所有人员必须有强烈的时间感和纪律观念；3、各成员须服从负责人及部长的指挥；4、活动过程中，注意卫生，不乱吃食物，注意卫生；5、各自彼此担负起责任，要密切关注成员的去向，及时提醒；6、严禁带火种上丫山，防止火灾；7、适当准备一些常用药（创口贴等）。
活动方案范文(通用13篇)
活动方案范文〔通用13篇〕活动方案篇1一、日程安排庆典时间：9月6日上午10：58庆典开场，由四十里镇党委书记或一名县领导主持。
庆典地点：xxx分公司门前。
9月5日：接待外地客户、朋友。
1、下午报到，地点：沂河山庄。
2、晚上6：00晚餐。
3、住宿：沂河山庄。
二、9月6日1、9：00嘉宾开场报到，发放纪念品、宣传材料及胸花。
2、9：30—10：30文艺演出。
3、10：58主持人宣布庆典仪式开场，介绍参加庆典的领导、嘉宾。
4、xxx分公司经理李兴刚致辞。
5、嘉宾代表致辞。
6、xxx公司董事长或总经理致辞。
7、县领导讲话。
8、剪彩仪式，由县领导2人、总公司2人、嘉宾代表3人参加，同时奏乐。
9、揭牌仪式，由县领导1人和总公司领导1人，宣布正式开业。
同时鸣放礼炮、鞭炮、彩炮祝贺。
10、沂河山庄举行答谢宴会。
活动方案篇2一、比赛目的：丰富校园文化生活，进步我校老师总结教学经历的意识和程度，促进老师专业成长。
二、主题：以讲述各学科教学中出现的疑难问题及其对策为主，可以是一个完好的故事，也可以由同一主题下的假设干个小故事组成。
三、参赛人员：所有在职老师均可报名参加。
要求：中小4人以上，其它村小各1人以上。
四、时间：定于3月27日上午8点30分。
各校参赛老师于3月25日前上报办公室张玉珊处。
五、评比事宜：1、演讲时间不得超过8分钟。
2、成立评委组。
组长：张玉珊，成员：胡可国、胡斯仲、叶昌俊、黄秋景、胡元异、范卫星、张廷报。
3、各选手的演讲稿要用电脑打印，并一式8份于比赛前交评委组。
4、各评委组成员根据评分标准按非常制对各选手进展评分，计分按除去最高分和最低分的方法，计出平均分作为该选手的演讲得分。
5、评奖：按各选手的演讲得分从高到低排出：1至3名为一等奖；4至7名为二等奖；8至10名为三等奖。
对获得一至三等奖的选手分别奖励80元，60元，40元及荣誉证书。
优秀选手将参加英东片组织的复赛。
活动方案篇3中班音乐活动：《母鸡咯咯叫》教学目的：1、学习有弹性的声音表演叫鸣声。
活动策划书模板 范文(范文六篇)
活动策划书模板范文(范文六篇)活动策划书模板范文(范文六篇)第一篇：活动策划方案书一、活动前言：当代大学生作为一个特殊的群体，很多同学在其成长过程中缺乏“自我营销”意识的培养。
面对当今社会强大的的就业压力，作为劳动力商品的当代大学生，需要树立自我营销意识，在审视自我、认知专业的前提下进行初步的职业定向，塑造良好的“个人品牌”形象。
同时，营销人员作为市场中的精英式人才，对其自身素质能力的要求也日益提高，这种形式也为营销方面人才带来了美好的前景展望。
营销研习协会为丰富社团文化和同学的业余生活，也为让当代大学生对“营销”具有更深一层的了解与认识，提高营销实践能力，为大学生以后在个人奋斗道路上能更好的发展，为同学们提供一个锻炼自己交际能力的平台，通过营销精英大赛这样一个渠道提升个人能力；同时引导在营销方面有极大兴趣的兴趣的各个专业的大学生对市场营销理论做一个初步的探讨。
为此，特面向全校学生开展为期一个月的“营销精英大赛”。
二、活动背景：当今社会的竞争愈演愈烈，激烈的市场竞争给很多营销员提供了机遇，同时给很多的营销员带来了挑战，因而过硬的专业知识和丰富的实践经验便自然而然地受到了更多企业的重视。
我社团突出社团特色，丰富校园文化，特举办此次“营销精英大赛”，为广大同学提供更好的锻炼平台。
三、活动宗旨：1、丰富社团文化和同学的业余生活；2、提高同学们的语言表达能力和交际能力，实践能力，让同学们学习到更多营销知识与营销技巧；3、为同学们提供一个展现自我、锻炼自我、联系理论与实际的平台；4、让同学们对市场营销有一个更加充分的了解和认识，为以后的就业及相关方面的发展打下基础。
2、在报名前一周，由宣传部做好宣传工作；宣传方式要有：海报宣传、条幅宣传、展板宣传、广播电台、网页等新闻媒体宣传，发动会员在同学中的宣传以及邀请各系学生社团负责人鼓励同学参赛等宣传。
3、在报名时，由组织部成员做好值班分配工作，包括向前来报名学生讲解此次比赛的目的意义及比赛流程等。
活动策划方案范文5篇
活动策划方案范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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活动策划方案范文八篇模板
活动策划方案范文八篇模板活动策划是一项重要的工作，为了帮助大家更好地了解活动策划方案的编写，以下是八篇活动策划方案的模板范文，供大家参考。
1. 活动名称：XXX活动活动目的：介绍XXX产品，增加品牌知名度活动时间：XX年XX月XX日活动地点：XX地点活动内容：1) 演讲嘉宾介绍产品特点；2) 互动环节，与参与者分享使用心得；3) 产品展示和试用体验；4) 抽奖环节，奖品为XXX产品；5) 活动结束，参与者获赠产品样品。
2. 活动名称：XXX慈善义卖活动目的：筹集善款，帮助贫困地区儿童活动时间：XX年XX月XX日活动地点：XX地点活动内容：1) 志愿者招募和培训；2) 慈善义卖会场布置；3) 志愿者和捐赠者介绍义卖商品；4) 参与者购买义卖商品；5) 活动收入统计和公示；6) 善款使用公告。
3. 活动名称：XXX团建活动活动目的：增强团队凝聚力和合作意识活动时间：XX年XX月XX日活动地点：XX地点活动内容：1) 团队游戏，提升团队协作能力；2) 团队拓展训练，培养团队精神；3) 团队交流分享，加强成员间的沟通；4) 团队合作项目，锻炼团队合作能力；5) 团队建设总结和展望。
4. 活动名称：XXX校园文化节活动目的：展示学生才艺，丰富校园文化生活活动时间：XX年XX月XX日活动地点：学校操场活动内容：1) 学生才艺展示，包括歌舞、器乐等表演；2) 学生手工艺展示和 DIY 活动；3) 校园文化展览，展示学生作品；4) 校园美食摊位，展示各地特色食品；5) 校园艺术品义卖，筹集经费。
5. 活动名称：XXX健康讲座活动目的：提高健康意识，传播健康知识活动时间：XX年XX月XX日活动地点：XX地点活动内容：1) 健康专家讲座，分享健康知识；2) 健康体检服务，提供免费体检；3) 健康咨询服务，解答参与者疑问；4) 健康小品表演，生动演示健康习惯；5) 健康食品展示和品尝。
6. 活动名称：XXX公益活动活动目的：关爱社区弱势群体，传递温暖活动时间：XX年XX月XX日活动地点：社区活动内容：1) 慰问社区老人，送上慰问品和问候；2) 社区。
活动策划方案详细模板(精选10篇)
活动策划方案详细模板(精选10篇)活动策划方案详细模板(精选10篇)活动策划方案模板一：企业年会一、活动背景企业年会是每年一度的重要活动，旨在强化员工凝聚力，展示企业形象，回顾过去一年的成就，展望未来的发展。
二、活动目标1. 加强员工之间的沟通和交流；2. 提高员工对企业及其使命的认同感；3. 增强员工的团队合作意识；4. 创建积极向上的工作氛围。
三、活动内容1. 活动主题：共创辉煌2. 活动时间：XX年X月X日晚上X点至X点3. 活动地点：XX会议中心4. 活动流程：①开场致辞：由公司高层领导进行开场致辞，回顾过去一年的成就和展望未来的发展。
②表演环节：设计精彩的舞蹈、歌曲、戏剧等表演，展示员工的才艺与团队合作精神。
③抽奖互动：设置多项奖品，让每位员工参与其中，增加活动趣味性和期待感。
④颁奖典礼：表彰过去一年中表现优秀的员工和团队，激励员工持续努力。
⑤晚宴及交流：提供美味的晚餐，并设置专门的交流区域，让员工与领导以及同事进行互动交流。
四、活动预算1. 场地租赁费用：XXXX元；2. 表演人员费用：XXXX元；3. 奖品购买费用：XXXX元；4. 晚宴费用：XXXX元；5. 宣传物料费用：XXXX元；6. 其他费用：XXXX元；7. 总预算：XXXX元。
五、活动宣传1. 内部宣传：通过邮件、企业内网、微信群等渠道，向员工宣传活动的时间、地点、目标以及参与方式。
2. 外部宣传：利用企业官网、社交媒体，发布活动相关信息，提高企业形象和知名度。
六、活动评估1. 参与人数：预计参与人数XXXX人；2. 参与率：达到预期目标的参与率；3. 满意度调查：通过问卷、反馈等方式，收集员工对活动的评价和建议，为下一次的活动改进提供参考。
七、活动负责人及团队成员负责人：XXX团队成员：XXX、XXX、XXX活动策划方案模板二：社区健康跑一、活动背景为了倡导健康生活方式，增强社区居民的体育锻炼意识，特举办社区健康跑活动。
活动策划方案范例（四篇）
活动策划方案范例活动时间：___月___日早上7点___分至11点___分活动地点：_老公园(甘棠公园)_活动主题：探索家乡春日美景，深化学友情谊活动安排：1. 动物园游览，提升观察技巧：学生将按顺序参观动物园，以增强对动物的尊重和理解，同时锻炼观察能力。
2. 春日漫步，体验自然的温馨：学生将在花香鸟语中漫步，通过亲身体验感受春天的温暖和美丽。
3. 团队游戏，共享集体乐趣：在教师的指导下，学生将参与一系列团队活动，以增强互助合作，共享游戏带来的快乐。
活动设施包括：欢乐喷球车、立环跑车、激战鲨鱼岛、双人飞天、迪斯科转盘、袋鼠跳、灌篮高手、森林火车，将从中选取三项进行。
4. 野餐时光，促进同伴友谊：学生将在户外铺设餐布，与同学们共享自带的食物，以此增进彼此的友谊。
注意事项：1. 学生可自由选择是否参加。
未参加活动的学生，望家长妥善安排学习和生活。
身体状况不佳者，建议不参加本次活动。
2. 学生需在7点___分到达学校，中午11点___分，家长请至甘棠公园门口(靠近一中小坝)接孩子回家，并在班主任处完成签退手续。
3. 请孩子们穿着舒适的运动服装和鞋子(建议穿平时最舒适的，避免穿新鞋)，携带空书包(或双肩背包)装入饮用水(仅限白开水)和适量干粮，同时备好垃圾袋和手帕(餐巾纸)。
4. 在指定时间前，禁止食用携带的食物和水，野餐时需在塑料餐布上分享食物。
5. 到达公园后，学生需听从老师安排参与活动，不得擅自行动，严禁靠近湖泊区域。
如有如厕需求，需在教师引导下集体前往。
活动策划方案范例（二）一、复活节日期变动说明：复活节的日期可变性较大，可能发生在___月___日至___月___日的任何一天。
其确切日期是基于春分后第一个星期日来确定，原本是为了纪念___的复活。
二、复活节教学活动安排：活动将于___月___日举行。
三、复活节装饰布置：各班级将由师生及家长共同参与，制作如彩蛋、小兔等复活节代表装饰，同时可附上祝福语，装饰品将布置于教室内外。
活动策划方案模板集锦15篇
活动策划方案模板集锦15篇活动策划方案模板1一、活动性质这是本学期的第一次班级集体大型娱乐活动。
二、活动目的本次活动旨在增进同学之间的友谊，促进班风建设。
通过参与活动，增强班级凝聚力，并提高班级荣誉感。
同时，通过活动，班级同学之间的交流也将得到促进，进一步提升班级的凝聚力，增强同学之间的感情。
此外，活动还将帮助班委团队加强合作，使其更加凝聚和成熟。
三、活动对象本次活动将邀请营销与管理专业辅导员、全班同学以及全体任课教师参加。
四、活动经费本次活动将采用AA制，由生活委员进行活动预算，每人大约需要出40元，多出部分可作为班费。
五、活动时间本次活动将于20xx年xx月xx日(星期x)晚上6点至9点举行。
六、活动地点本次活动将在学院附近的xxx府内举行。
七、活动形式本次活动将根据学号进行分组，共分为9大组(桌)，每桌7人，男女比例均衡，并配备一名任课教师。
八、准备工作前置任务需对活动进行征求班里建议的工作。
班长任务班长需要做好具体流程策划以及人员调配等工作。
组织委员和生活委员任务(统筹及分配)组织委员负责通知班里同学并做好会前准备工作，生活委员需要负责预算等工作。
文艺委员任务策划各项娱乐项目，使活动更有趣味性。
卫生委员和宣传委员任务负责场地及道具的'安置工作，并在活动结束后进行清理工作。
团支书任务负责拍摄有意义的照片。
九、活动流程(正式聚餐)1、当晚6点——六点半班委在人和府做好场地和道具等相关准备工作。
2、六点半点——六点五十分全班同学在人和府集合。
3、七点整分桌妥定，开始上菜。
4、七点——九点整聚餐活动结束后，同学返回各自宿舍。
负责寝室安全的班长每晚会与各寝室长通电话确认人员的安全归宿。
在本次十一假期中，总花费将在下次班会上由生活委员公布。
活动策划方案模板2为了纪念“xx”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质。
为了激发我院全体员工全心全意为病人服务的工作热情，不断增强“以人为本，优质服务”的理念。
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一、活动主题：走进春天二、活动目的：春天是一年中最美的季节，也是踏青的大好时节。
通过踏青春游活动，让学生走出课堂，走进社会，丰富学生的课余生活，拓展学生的知识面，进一步感受大自然之美，感受和了解家乡的变化和深厚的历史文化。
培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的情感。
三、活动时间：4月20日上午（8：00出发，12：00返回）四、活动地点：气象站、公园四五年级直接奔公园，六年级先到气象站参观，再到公园与四五年级汇合，联欢野餐。
五、人员分工及职责：总负责人：张雷郭超石英全面负责本次活动的安全工作；做好协调工作，督促带队教师按时到岗；及时妥善处理偶发事件。
音美教师：韩宁李丽张楠云鹤岩全面负责本次活动的摄影摄像及广播报道，为本次活动做好宣传工作。
体育教师：靳丽萍王纳新葛藤全面负责队形队列，关注师生的身体状况，带些常用药品，为本次活动做好整队及医疗服务工作。
带班老师：班主任及科任教师（包括英语及音美教师）（1）活动前要加强安全教育。
（2）了解有特异体质的学生，关心每一位学生的身体状况；（3）指导学生的活动，并维护活动秩序，做好疏散工作，及时清点人数；（4）发现意外情况及时汇报，妥善处理偶发事件。
六、活动安排及注意事项（一）安全教育：1、排队行走安全：一切行动听从老师和交警的指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。
2、游玩安全：1）不攀爬，不做危险游戏；2）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。
3、回家安全：整队回学校后回家，不得自行回家；（二）文明教育：1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，爱护花草树木，在参观过程中做到文明、安全。
4、到指定地点后遵守规则，有秩序地参观。
（三）特色活动：1、各中队均要求着装干净整齐，佩戴红领巾，展示少先队员队员的风采。
2、以“走进春天”为主题开展实践活动。
活动一：以班级为单位组织学生表演节目、做趣味游戏。
活动二：组织学生踏青、寻找春天、拍照留念。
活动三：组织学生捡拾垃圾。
一、课程性质语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
二、课程依据和特点以国家语文课程标准为依托，结合城市寄宿制高中及其学生的发展特点和语文教研组实际情况，制定我校语文学科课程实施方案。
1.尊重国家课程标准和理念，全面提升学生的语文素养。
高中语文课程应帮助学生获得较为全面的语文素养，以适应未来学习、生活和工作的需要。
注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而个性地发展。
2.城市寄宿制高中及其学生的特点要求课程方案具有学校特色。
因为住宿，学生在校时间长，接触外界的时间短，因此语文学科课程必须承担起更多的使命。
我校的语文课程除了传承中外文化、培养审美情趣、提高人文素养、培养基本的语文能力、传授基本的语文知识之外，还要注重学生眼界的开拓和自主学习、合作探究能力的培养，让学生寄宿在学校也能有大视野，寄宿在学校更加会学习。
3.惠民的历史文化传统和时代发展特色要求课程方案具有地方特色。
我校语文课程要充分挖掘城市文化底蕴和时代发展的亮色，为培养未来的好市民打下基础。
由于以上的要求，我校语文课程必须既具有共性，又具有鲜明的个性。
三、课程目标我校的语文课程旨在培养具有“公民素养、精英气质”的优秀人才。
“公民素养”是指具有主体意识、法律素养、道德品质、社会责任和时代精神；“精英气质”是指具有崇高理想、高尚人格、批判精神、开放心态和国际视野。
通过高中语文课程的实施和学习，应该让学生在以下方面获得发展：1、加强语文积累，具备基本的语文知识，了解中外的优秀文学、文化作品，并能在大量积累的基础上学会梳理。
掌握学习语文的基本方法，能根据需要，选择合适的方法解决语文学习中遇到的问题。
2、阅读优秀作品，品味汉语言的魅力；感受作品丰富的思想内涵和独特的艺术魅力；在阅读和丰富的语文活动中，发现大自然和人生的多姿多彩，激发热爱自然、热爱生活的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美境界；在语文学习和活动中体会中华文化的博大精深，产生爱母语、爱祖国的崇高情感。
3、能在阅读优秀作品时和文本展开对话。
通过阅读和思考，领悟作品的丰富内涵，探讨人生价值和时代精神，树立正确的人生观和价值观。
在学习中养成独立思考，质疑探究的习惯，提高思维品质。
学会交流，学会切磋。
4、通过语文课程的学习，能够对家乡有更深一步的了解，激发热爱家乡、建设家乡的责任感，自觉承担起宣传家乡，传承家乡优秀文化和传统的使命。
5、能在生活和其他领域中正确、熟练、有效地运用祖国的语言文字。
在语文学习中学会自主学习，能发现自己在语文方面中的潜质和特长并发挥发扬。
6、注意观察语言、文学和中外文化现象，养成发现问题、研究问题、解决问题的习惯。
敢于探究和创新，学会用审视的眼光看待文学、文化，逐步养成严谨、求实的学风。
四、课程设计思路和内容结合寄宿制学校教育教学的特点和学生未来发展的需要，我校语文课程必须体现共同发展和培养个性相结合的特点。
既要完成国家规定的课程，也要尊重不同学生的需求和特点，为学生提供更大的发展空间，还要考虑未来社会的发展需要。
我校高中语文课程包括A类课程、B类课程和C类课程三个部分。
A类课程是指每一位学生都必须完成的课程。
包括必修课程、选修课程和活动课程。
必修课程包括国家规定的课程，山东省规定的名著阅读课程、写作系列课程和口语与交际课程，旨在全面培养学生的语文素养。
选修课程是教育部规定的选修课程，旨在拓展学生视野，把语文学习的内容推向深和广。
活动课程是每一位学生都可以参加的语文活动，配合语文教材和学生的发展过程，把语文和生活、时代结合起来。
活动课程按年级开展，旨在培养学生的语文能力和人文素养，具有实践性和生成性，可以充分展现学生的亮点，激发学生学习语文的成就感。
B类课程是指学生可以自主选择的语文课程。
一是学校根据教学内容和各年级的学生特点，同时挖掘地方特色和语文教师的自身资源，开设的一系列校本课程。
二是以学生活动为主，教师加以组织、引导的丰富多彩的社团活动。
C类课程是自修课程，是为了满足学有余力的学生的语文学习需求，包括老师开设的自主阅读的书单，学生开展的主题研究，有文学特长的学生创作作品，如小说、戏剧、诗歌等。
五、课程结构六、课程资源开发在语文课程资源方面，必须明确几个认识：1.树立大语文观首先是各级课程的组合，即国家课程，地方课程和校本课程相结合；其次是开发丰富多彩的教材内容，以拓展学生的眼界；三是实施手段的多样性，有班级授课，有活动课程，有专题研究，有自主阅读等。
让学生在学习语文的过程中关注自然、关注生活、关注世界、关注未来，养成博大的胸襟和高远的眼光。
2.教材资源可以合理重组现有的鲁人版语文教材，是按照单元编排的。
我校在使用这些教材时，可以在尊重单元编排的同时，兼顾体裁等语文知识。
教师也可以按照另外的合理的体系将教材内容进行重组，以体现人文性和工具性的统一。
3.教师是课程的实施者，也是课程的开发者语文教师要积极投身于语文课程的建设。
语文教师是最重要的`语文课程资源。
让教师成为学校语文课程的主要研制者、编写者和评价者。
语文教师是语文课程的主要实施者，语文教材资源的开发、学生资源的开发、教学环境的创设都离不开语文教师的作用。
因此，应积极推动语文教师参与必修课、选修课、活动课的建设及整合，激发教师教科研的积极性。
4课程资源的开发要着眼于学生学生是语文课程的直接受益者，也是语文课程的开发者和创造者。
我校的语文课程要着眼于培养学生的自主学习、独立学习、个性化学习能力。
换句话说，要让学生通过高中三年的语文课程学习，奠定终身学习的理念和基础。
七、课程实施（一）课程管理与教学组织。
1．我校高中语文课程包括A类所有学生共修的课程、B类学生自主选择的课程和C类学生自修课程三个部分。
用学分进行调节和管理，A类课程中，必修课程阅读部分10学分，写作2学分；选修课程和活动课程每个模块2学分，选修课程有指定必选模块，不少于3个，即达到6学分。
高中学生语文课程必须修满18个学分才能毕业。
B类课程中的校本课程是1各学分。
其他的课程可以采用灵活而多样的考察方式，如评比、成果展示等、汇报演出等。
2.鼓励学生多选择B类课程和C类课程，激发学习语文的兴趣，注意发现和培养学生的语文特长。
3.我校文科班和理科班的学生在语文课程的学习上要有所区别。
文科班学生在学习内容和学习要求上要有更高的要求。
选修历史的同学语文学科要多修1-2个模块。
八、课程评价1.建立科学的评价体系各课程实施人员和语文教研组、备课组，对课程实施过程进行全程记录并作出评价，提供《课程实施过程与评价报告》，对课程进行自我评价和修缮。
构建语文教研组、备课组内“上课、观课、评课”的标准和运行机制，对课程实施的各具体环节进行过程性评价。
邀请校外专家进行指导和评价。
2．发挥评价的积极意义语文课程评价的根本目的是为了促进学生语文素养的全面提高。
评价要突出整体性和综合性，从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观几方面进为加强中小学生思想道德建设，切实增进未成年人爱党爱国爱社会主义的情感，进一步丰富中小学生的精神文化生活。
石嘴山第十九小学定于20xx年“七.一”建党节期间在全校中小学开展“童心向党、童谣传唱”歌咏活动。
一、指导思想弘扬爱国主义精神，抒发学生的积极向党的情怀，让同学们度过一个快乐、向上的“七一”建党节，营造活泼向上的校园文化，让每个孩子在活动中展示风采、在参与中体验成功，幸福快乐地成长。
二、参加对象参加对象为全校所有班级。
三、内容及形式各中小学校要紧紧围绕“童心向党、童谣传唱”主题，充分发挥少先队、红领巾合唱队、学生艺术社团的骨干带头作用、依托青少年学生校外活动中心阵地，认真组织开展歌咏活动。
要充分利用音乐会、朝会、集会和课间、课余组织学唱、传唱歌曲。
开展班级与班级之间、年级与年级之间的赛歌会、演唱会的歌咏比赛等形式多样、丰富多彩的歌咏活动。
在六一儿童节期间开展“童心向党、童谣传唱”歌咏比赛。
四、活动安排本次歌咏活动主要在六一儿童节期间，以“童心向党、童谣传唱”为活动主题，做好宣传发动和组织实施工作。
五、组织工作要求1、精心组织实施，各班要充分认识歌咏活动的重大意义，加强组织领导，根据本方案的要求制定本校活动实施方案，落实专门机构和人员负责活动的具体实施。
各中小学要把此次活动纳入学校德育工作计划，加强领导，精心组织，扩大参与面，做到校校开展，人人参与。