幼儿园中班教案《折飞机》含反思
折纸纸飞机活动反思
折纸纸飞机活动反思折纸纸飞机活动反思（精选10篇）在现实社会中，课堂教学是重要的任务之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。
那么什么样的反思才是好的呢？以下是店铺帮大家整理的折纸纸飞机活动反思，欢迎阅读与收藏。
折纸纸飞机活动反思篇1今天我带孩子们折纸飞机，折纸活动对我班的孩子来说还是比较感兴趣，这个活动主要是让幼儿学习折纸飞机的方法，在折折剪剪中产生对折纸的兴趣。
中班的孩子好奇心强，喜欢探索，我在活动中尝试着让孩子们学习看步骤示意图折纸。
在活动的第一环节，我直接以纸飞机导入，纸飞机飞起来喽，我们一起来折纸飞机吧！请幼儿幼儿看看、说说怎样让纸飞起来，幼儿能开动脑筋想出许多方法。
第二环节，通过图示法和演示法引导幼儿学习折叠纸飞机。
把长方形的纸打开把飞机的角对角对折起来，接着把飞机的角往反面再对齐折下去，白纸的'两边都要折两个角，最后把飞机的一个角对折起来，再把飞机的翅膀折出来，这样飞机就制作完成了。
幼儿折叠时比较认真，接着装饰自己喜欢的图案，设计的每架飞机都是独一无二的。
孩子们拿起自己折好、装饰好的飞机主动与同伴互相欣赏。
在第三环节中，我带领幼儿来到户外，让幼儿试飞自己的飞机。
互相比一比谁的飞机飞得最远，并探索为什么他的飞机能飞得远。
活动中孩子们都很期待自己的纸飞机能快点完成，大多数的孩子能独立完成，有少部分的孩子需要老师帮忙指导完成作品。
活动后有的幼儿的飞机折完后没有把飞机压得很平，导致飞机行驶的时候飞机飞得不是很高，能力强的幼儿完成的作品还是挺不错的。
折纸纸飞机活动反思篇2幼儿玩具“做中学”为幼儿的教育提供了一种全新的模式。
对拓展幼儿思维性，培养幼儿创造力，形成科学的态度和价值观，树立社会责任感，具有十分重要的意义。
做中学要满足幼儿求知欲，需要积极为幼儿的教学活动配套充足的物质条件，创设丰富宽松的探索环境。
幼儿可以自由进入，独立或合作地进行观察、操作、尝试、实验，自由自主地探究。
在实验内容的选择上，教师要在观察、了解幼儿的兴趣和需要的基础上，与幼儿一起去发现日常生活和自然界中不懂的.问题，在这次的《制作纸飞机》的活动中，因为提供的材料是幼儿日常生活经常见到的，所以对此幼儿非常非常感兴趣。
幼儿园中班教案《折飞机》含反思
幼儿园中班教案《折飞机》含反思1. 教学目标•培养幼儿的手眼协调能力和动手能力；•促进幼儿团体活动和交流沟通能力的培养；•学习折纸基本步骤和折飞机的制作方法；•了解飞机的基本知识和能力，如飞行距离、飞行速度等。
2. 教学准备•折纸纸张和小剪刀；•PPT课件并准备实物示范物；•课堂装饰和奖励办法设计。
3. 教学步骤步骤一：引入引入幼儿飞机的相关知识，和一些简单的童话故事或动画情节来激发幼儿的学习兴趣。
这里建议老师可以利用PPT演示童话故事或动画作为引入，例如“小猪佩奇飞机玩具”的动画片段，引导幼儿思考飞机是怎样飞起来的，为什么飞机能掉下来?步骤二：技法讲解提供折纸纸张，以图文或PPT形式讲解折飞机的简单方法，并进行现场示范操作。
在讲解的过程中，可以做一些丰富的语言描述教材的内容，如:•飞机是什么？有什么作用？•飞机是通过哪些部件来进行控制和驾驶的？•折飞机可以有哪些不同的飞行方式？步骤三：实践操作示范结束后，让幼儿跟随示例进行折飞机操作。
在过程中，老师需要发现幼儿的问题并予以指引和帮助，鼓励幼儿不断尝试，展示他们的成果。
步骤四：比赛展示完成制作后，让每位幼儿说出自己的飞机名字并展示飞机。
对于做得好的学生，可以给予奖励，鼓励他们更好的参与到教学活动中来。
同时，给所有学生提供有效的反馈和评价，以鼓励他们在下一次活动中进一步改进。
4. 教学反思注意到教学中虽然没有太大的困难，但还是会使部分学生在折叠的过程中出错。
建议在课前和课后，可以将有关折纸的课件分享给学生们，这样他们可以反复研究和练习折纸。
此外，教师可以在课堂上展示更详细的折纸步骤，以便帮助学生更好地理解和消化内容。
幼儿园中班教案《折飞机》含反思
幼儿园中班教案《折飞机》含反思教案名称：折飞机教学目标：1.同学能够正确地折出纸飞机。
2.了解飞机的基本学问。
3.培育同学的察看力和动手本领。
教学准备：白纸、笔、折纸教学过程：1.导入（5分钟）老师与同学们简单聊聊航空学问，比如我们日常生活中常见的飞机，飞机有什么用途等等，引导同学养成对于新事物产生爱好和古怪心的习惯。
2.讲解（10分钟）有关折飞机的基本学问，比如飞机的厚度、长度、宽度等。
带领同学一步步折叠飞机，关注每一个细节，确保折叠过程中的“对称性”和“次序性”。
3.操作演示（10分钟）老师在黑板上进行折飞机的“现场”演示，设计折飞机的过程中，引导同学在发觉其中困难和怀疑时寻求解决的途径，发挥自我思考和合作探究的本领。
4.带着同学折飞机（20分钟）老师在前面带领同学一起折飞机，引导他们注意每一个环节的细节，激发出同学的爱好，也有助于课堂的交流和互动，有利于加添班级的凝集力。
5.小结（10分钟）老师带领同学将本身折出的小飞机呈现出来，同学小组间相互共享阅历和成果，来相互了解和交流，拓宽同学们的学问面，带给他们学习的成就感，让他们知道在这个过程中渐渐地学会的才是最紧要和有趣味的。
6.拓展（5分钟）老师让同学可以做其他的飞机，或者可以到室外去试着投飞机，以此激发同学们学习航空学问的爱好。
教学反思：折纸方面，中班的年龄段同学仍需高度的抽象思维和空间想象力。
老师在讲解的过程中应尽量与幼儿进行沟通，并提示他们注意每一个细节部分的折叠方法，打开幼儿的思路，将折纸中的潜力发挥到极限。
在本次教学中，老师尤其强调了纸飞机呈现的紧要性。
幼儿将折出的精致和独特的纸飞机呈现出来，这样的做法不仅可以加强幼儿的自信念和参加感，不断拓宽自身的本领和思维，更可以加添家长对自家孩子在幼儿园上课的信念感，从而更好地支持和帮忙孩子自我学习与成长。
总的来说，教学过程中重视自我思考和积极探究的本领是特别宝贵的，激发幼儿们的古怪心和自发性也是应当强调的紧要因素之一、最后，老师应当对教学过程做出一番细致的反思和总结，发觉并且解决过程中的不足之处，用心地去打造一场完美而富有互动性的教学活动。
幼儿园中班手工折纸教案《纸飞机》手工制作活动反思
幼儿园中班手工折纸教案《纸飞机》手工制作活动反思
教学目标
1.学生能够了解纸飞机的基本构造和折叠方法。
2.学生培养手眼协调能力和手工能力，进一步提高动手能力。
3.学生通过手工制作活动，培养耐心和动手能力。
4.学生掌握小组合作的能力，提高团队协作意识。
教学内容
知识点：
1.纸飞机的构造和折叠方法。
2.小组合作制作纸飞机。
3.常见的纸飞机模型和效果。
技能点：
1.弯折和粘合纸张。
2.使用垃圾桶或其他物体作为目标投掷纸飞机，培养准确性和协调性。
3.团队协作，分工合作，共同解决问题。
教学过程
导入
让孩子们分享自己曾经的制作纸飞机的经验，并播放具有启发性的短视频来引入课程内容。
操作步骤
1.老师现场演示折纸基本步骤，并逐步讲解注意事项，带领孩子们做好
预备工作。
2.分组制作：在学生们自由实践一段时间后，将学生分成小组，进行团
队合作活动。
在活动过程中，老师要提醒学生要正常话语交流，合理分工，确保整个小组能够完成活动任务，同时也要注意安全。
3.练习测试：让学生手动实践，投掷自己制作的纸飞机，并且组内随机
抽取测试，比赛制度化，让他们能够得到更多锻炼。
反思总结
这个文档的教案制作过程，是我本人担任班级教师时经常面临的任务之一。
通过教案的制作，不仅可以明确教学目标和教学过程，提高教育质量，也可以更有效地掌握学习材料，并更好地理解和掌握教学进程。
总之，教学过程要不断总结，不断调整，才能不断提高教学水平，让每个学生都能获得学习目标。
中班美术公开课教案及教学反思《折飞机》
在评价幼儿作品时，老师可以采用多元化的评价方式，综合考虑幼儿在制作过程中的表现 、努力程度、创意等多个方面，给予更加全面和客观的评价。同时，也可以引导幼儿之间 互相评价、学习和交流，促进其共同成长和进步。
2023
PART 05
学生作品展示与评价
REPORTING
学生作品展示
展示方式
等方面。
学生自评
引导学生对自己的作品进行自我评 价，发现优点和不足，培养自我反 思能力。
同学互评
鼓励学生之间相互评价作品，学会 欣赏他人的优点，提出建设性的建 议。
教师点评与总结
整体评价
教师对所有学生的作品进行整体评价 ，肯定大家的努力和创意，指出普遍 存在的问题和改进方向。
个别指导
针对个别学生的作品，教师给予具体 的指导和建议，帮助学生提升折纸技 能。
REPORTING
教材资源的挖掘
教材内容分析
通过对教材中《折飞机》一课的内容进行深入分析，挖掘其中蕴 含的美术知识、技能和情感态度等方面的教育资源。
教学目标设定
根据教材内容，结合中班幼儿的年龄特点和认知水平，设定明确、 具体、可操作的教学目标。
教学重点与难点
针对教材中的重点和难点内容，进行有针对性的教学设计和实施， 确保幼儿能够掌握关键技能和知识。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
网络资源的利用
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网络素材收集
利用互联网资源，收集与《折飞机》相关的图片 、视频、动画等素材，为幼儿提供多样化的视觉 体验和学习材料。
在线互动平台
借助在线互动平台，如网络教室、视频会议等， 实现远程教学和互动交流，打破地域限制，丰富 教学手段和形式。
中班手工折纸飞机教案20篇
中班手工折纸飞机教案20篇这是中班手工折纸飞机教案20篇，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班美术活动教案：纸飞机教案活动目标：1、学习制作与投射纸飞机。
2、比较与学习纸飞机的不同折法。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：“玩具卡”《纸飞机》彩色纸若干活动过程：一、清幽而按自己喜欢的方式用彩色纸折纸飞机二、请幼儿试射自己折的飞机，然后说一说——你的纸飞机飞得远吗？——为什么你的飞机可以飞得远呢？你的折法有什么特别的地方吗？——这是老师折的纸飞机，你们看看它飞得远吗？——为什么老师的纸飞机飞得远呢？请你们看看老师是怎么折的。
三、鼓励幼儿尝试做不同的纸飞机，如将翅膀卷起来或飞机翅膀上剪几个洞，看看哪一种飞机飞得远、飞得快。
四、将飞得最快的飞机类型贴在展示区，请幼儿继续发明不同类型的飞机。
五、带领幼儿用幼儿用书中的玩具卡制作纸飞机。
第2篇、中班主题纸飞机教案反思活动设计背景本校幼儿多来自农村，他们动手能力较差，为了激发幼儿手眼协调能力和操作能力，也为了培养幼儿对事物的好奇心，激发学生热爱科学，设计了本节手工课。
活动目标 1.掌握基本折法。
2.发展幼儿手眼协调能力，能均匀的将上下两张纸向同一方向折叠。
3.发展幼儿的动手能力。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点两翼对称的折法。
活动准备飞机玩具、飞机图片、大范例一个、纸若干，关于飞机的一首儿歌。
活动过程 1.启发引导幼儿总结飞机的外形特点。
2.出示大范例，引导幼儿观察大范例中飞机两翼的折法。
3.师分步示范折叠方法，重点讲解两翼对称的折法。
鼓励幼儿大胆尝试，师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感，并以小礼物作为奖励。
4.游戏《飞机飞呀飞》。
5.引导幼儿拿折好的飞机在教室中飞来飞去，到目的地了，停在飞机场休息，检查各部分配置，小朋友们也要像飞机一样该休息了，该加油了，那我们也喝点水，休息一下吧，6.喝水过程中，师口头帮助幼儿复习折纸飞机的折法，再引导幼儿进行讲评，看谁的飞机最漂亮，飞的最高。
《折纸飞机》教学反思[优秀范文5篇]
《折纸飞机》教学反思[优秀范文5篇]第一篇：《折纸飞机》教学反思《折纸飞机》教学反思李瑞峰我执教的是《折纸飞机》一课，是我校校本课程《折纸》其中的一课，涉及的学生是具备动手能力，但动手能力又不是特别稳定的二年级学生。
由于自己思考问题不够全面，疏忽了自己讲课的时间问题，所以讲课之前上课的学生有所变动，变成了动手能力强，思维活跃，知识储备比较丰富的三年级学生，所以在课堂上出现了备课中没有预设的许许多多的问题，虽然竭力去弥补，但整体效果不是很好，总感觉这节课不算是一节成功的课。
从活动效果看，这是一次成功的尝试。
在活动中，孩子们充分热情，既当老师又当学生，学习气氛热烈，学习效果好。
其实学生的学习不是一种孤立的的个人行为，同伴学习是宝贵的教育资源。
从课堂可以看出同伴间的相互作用对于学习活动的重要影响，提高了学生的交往能力、表达能力、调空能力等。
回顾整个教学过程，我觉得主要存在以下几方面的问题值得思考：成功之处：1、导入新课，效果良好。
“兴趣是最好的老师”，好的开头是成功的一半。
校本也是如此，校本课中的折纸课更是如此。
导入新课要激趣，让学生带着浓厚的兴趣进行学习，我是这样导入的：同学们喜欢猜谜语吗？老师给大家带了一个谜语：有人说我象老鹰，我说我象大蜻蜓，请你到我肚里来，立刻带你到北京。
揭示答案，鼓励学生那你知道世界上第一架飞机吗？课件出示：简单介绍从此，各种各样的飞机便应酝而生，你们都知道些什么飞机呢？（学生回答）同学们真是见多识广，不一般呀。
下面就让我们一起去欣赏一下吧（学生欣赏课件）师：看了这些飞机你有什么感想呢？（学生回答）.同学们真是有理想，有抱负呀，你想不想有一架自己的飞机呢这节课我们就来制作一架属于自己的飞机。
这节课我们来研究纸飞机的折法。
这一过程学生始终都能积极的参与教学，更重要的是将自己淋漓尽致的展现，课堂气氛、课堂参与度是最好的。
2、体验成功的快乐。
校本课就是要提供给学生实践的机会，他们通过本课的动手操作感受到了折纸的快乐，同时学会了小组中只有合作才能发挥更好的作用，只有团结一心小组的任务才能更快的完成。
中班美术活动飞机(折纸)教案【含教学反思】
中班美术活动飞机（折纸）教案【含教学反思】一、活动简述本次活动主题为“飞机（折纸）”，适用于中班的幼儿进行美术活动。
本次活动通过引导幼儿学习折纸技巧，制作飞机来启发幼儿对于飞机、物理运动的认知，同时锻炼幼儿手眼协调能力和动手能力。
二、活动流程及教学反思1. 活动准备为保证活动实施顺利，本次活动教师需要提前做好以下准备工作：•准备好彩色纸张、剪刀、胶水。
•针对幼儿的年龄和折纸难度适当调整，选择合适的折纸教程。
2. 活动流程2.1 给幼儿展示飞机模型教师先对幼儿进行简单介绍或让幼儿展示飞机模型，从而引发幼儿的兴趣和课堂热情。
2.2 教学示范教师可参照画面或者视频示范，或者实物演示的方式，向幼儿讲解制作飞机的折纸过程，尤其是难点部分合理演示，示范结束后再详细讲解每一个步骤的方式。
2.3 让幼儿动手制作教师围绕飞机模型制作，引导幼儿按照每一个折纸步骤逐步完成，同时也需要留出适当的操作时间，让幼儿得到充分的实践操作，促进幼儿的参与积极性。
2.4 展示成果完成飞机的制作后，由幼儿逐个展示自己的成果，让他们展示成果并并且分享制作感受和体会。
3. 教学反思3.1 教学优点1.提高幼儿动手能力和手眼协调能力；2.让幼儿了解飞机和物理运动的基本知识；3.促进了幼儿对艺术的理解和认知。
3.2 教学缺点1.活动过程中存在折纸难度过高，幼儿不容易理解的问题；2.活动时间过短，难以让所有幼儿充分参与和完成作品。
3.3 教学改进1.将折纸难度做适当的调整，适应不同年龄幼儿的能力；2.延长活动时间，让所有幼儿都能完成自己的作品。
三、教学效果及感悟本次活动使幼儿了解到了飞机的基本知识，开拓了他们的视野和认知能力。
同时，实现了动手实践的功能，让幼儿得到充分的运用手和头脑的机会。
但在活动过程中，我也意识到了教育教学的复杂性，特别需要我们关注幼儿的个性，熟悉幼儿的兴趣爱好，掌握科学教育方法，精心设计教学方案和教学流程，在活动中加强和幼儿的互动，创设良好的教育环境，从而对每一个幼儿实现最大效果的引导和帮助。
幼儿园中班教案《折飞机》含反思
幼儿园中班教案《折飞机》含反思一、教学目标1.了解折纸的基本方法2.通过折飞机活动锻炼动手能力和耐心3.提高观察力和创造力二、教学准备1.折纸纸张2.示范飞机模型3.认真准备教材和课件三、教学步骤1. 热身通过唱儿歌、跳操等活动，热身阶段旨在放松孩子的情绪、拉近和幼儿的亲密度。
2. 教学重点1.教师简单介绍飞机的类型和常用的构造。
2.示范：向学生展示如何通过折纸不同的操作来制作纸飞机的方法。
3.指导：与幼儿一起动手折制纸飞机。
3. 创作实践教师为学生准备好纸张，同时向学生展示纸飞机的制作方法。
孩子跟随教师的指导，练习折叠方法，尝试制作自己的纸飞机。
在这个环节，学生可以自由进行创作，自己设计不同的造型。
4. 展示与分享教师会邀请志愿者孩子展示他们的纸飞机，让其他同学评论并给予支持和肯定。
展示和分享的活动可以增强孩子们的自信心，创造一个积极、开放的课堂氛围。
5. 反思教师和孩子们一起讨论今天的活动，回答下列问题：1.今天你们学会了什么？2.你们遇到了哪些困难？3.你是如何克服困难的？4.你在折飞机过程中有哪些创意或者想法？四、教学成果学生们在本课程中除了获得如何折叠纸飞机的技能和知识，还锻炼了自己的动手能力、耐心、观察力和创造力。
通过展示和分享的活动，学生们还增强了自己的自信心和团队合作能力。
五、反思在这个启发孩子创造的活动中，教师需要做好耐心、细致的指导工作。
要发挥想象力和创造力，帮助学生学会自己想和自己做事的能力。
在教学过程中，更要注意孩子们的情绪和心理变化。
应该让孩子们在轻松、愉快的氛围中学习和进步。
幼儿园中班美术教案《叠飞机》含反思
幼儿园中班美术教案《叠飞机》含反思教案名称：叠飞机班级：中班教学目标：1. 能够通过察看、描述、感受飞机，了解飞机的颜色、形状和结构。
2. 能够通过折叠纸张的方法，制作简单的飞机模型，并通过多次尝试，不断调整，提高制作飞机的本领。
3. 通过制造性思维，发挥想象力，设计本身的个性化飞机模型。
教学准备：1. 飞机图片、玩具等相关材料。
2. A4白纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 折叠纸、剪刀等相关制作工具。
教学过程：第一步：察看飞机1. 引导幼儿察看班级内或自家中有关飞机的玩具或图片，让幼儿们通过察看，叙述本身所看到的飞机。
2. 通过察看，激励幼儿们发觉飞机的颜色、形状和结构特点，提高幼儿的察看力、思考力和言语表达本领。
第二步：折纸叠飞机1. 老师向幼儿们呈现如何折叠纸张，制作简单的飞机模型。
2. 让幼儿们跟着老师一起尝试折纸叠飞机，并在制作的过程中感受这个过程带来的成就感和欢乐。
3. 在制作完毕后，老师与幼儿们一起共享本身的飞机模型，相互赏识和评价。
4. 激励幼儿们通过多次尝试和不断调整，提高制作飞机的本领。
第三步：制造性设计飞机模型1. 激励幼儿们依据本身的喜好和想象，设计本身的个性化飞机模型。
2. 供给绘画工具，让幼儿们在白纸上进行设计和涂色。
3. 让幼儿们共享本身制造的飞机模型，并予以激励和确定。
反思：本次美术教学活动中，我注意到以下几点：1. 通过察看和描述，能够帮忙幼儿们更深入地了解飞机的颜色、形状和结构特点，提高幼儿的察看力、思考力和言语表达本领。
2. 折纸叠飞机的过程能够加强幼儿的手眼协调本领和动手本领，同时也能带来成就感和欢乐。
3. 激励幼儿发挥想象力，设计本身的个性化飞机模型，能够培育幼儿的制造性思维和艺术修养。
4. 老师应当为幼儿供给充足的时间，让幼儿们自主探究和创作，同时也要予以确定和激励，以提高幼儿的参加度和学习爱好。
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幼儿园中班教学计划《折飞机》带反思
中班教学计划《折飞机》包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，使孩子们能够学习学习的能力和认真工作的态度，引导孩子们学习看三角形，拼写成平面，并培养孩子的观察力和动手能力，快来看看幼儿园中班《折飞机》，其中对课程计划有所反思。
活动目标：
1.引导孩子学习如何折叠三角形并将其拼写成飞机。
2.培养幼儿探索，学习和认真工作的能力。
3.培养幼儿的观察力和动手能力。
4.感受工作的美丽。
活动准备：
1.教具：一架飞机样品；折纸步骤图和拼写顺序图；一张蓝天背景图；课件。
2，学习工具：每人一个玩具飞机和两个折叠三角形；一些彩色的方形折纸；每套折纸步骤图和拼写顺序图。
活动程序：
首先，开始-听音乐并飞入活动室。
老师：孩子们，你看到我们手里有一架小飞机。
今天成为一名飞行员对我们有好处吗？（听音乐）让我们开小飞机！嘿!孩子们抬起自己，自由地飞翔！
二，基础部分1，组织儿童观看飞机课件，进一步观察飞机的外形特征。
-老师：小飞行员看到几架飞机在天上飞。
让我们互相认识吗？（孩子们的观察）-小飞行员刚才看到了这么多飞机，而你们都在驾驶小飞机。
谁说飞机是什么样的？
幼儿根据自己的生活经历回答。
Young 1：飞机将飞行并且飞机有尾巴。
年轻2：飞机有机翼。
-教师总结：飞机由机头，机身，机翼和机尾组成。
安全快捷地将飞机降落到机场！只需坐飞机，快点到小椅子上！
2.观察所插入飞机的示例。
老师：孩子们，你喜欢小飞机，看！这是老师用手折叠的一架小飞机。
你喜欢它吗？如果孩子们如此喜欢，让我们这样折叠一架小飞机！
老师：让我们看看这架小型飞机是如何制造的。
a，飞机是怎么制造的？
Young：已插入。
湾插入了什么？
Young：插入了折叠的三角形。
C。
是否插入了几个这样的三角形？
年轻：5
3.观察折叠的三角形，然后尝试将两个三角形绑在一起。
-老师：这个三角形是尖的，外面有一个三角形。
它可以分为两层打开。
上面有很多小口袋，以便孩子们可以找到小口袋的位置。
幼儿寻找并回答问题。
（侧面有小口袋，左右有小口袋，背面有小口袋。
孩子们尝试一首诗，抚摸这些小口袋。
）-老师：孩子们仔细地看了看，发现了很多东西。
小口袋，孩子们的小口袋是什么？
年轻：用于飞机。
-让孩子尝试将两个三角形绑在一起。
老师演示了三角形口袋的插入。
4，孩子看到折叠三角形的步骤插入飞机老师的导游。
-教师告白要求：
一种。
当您再次折叠三角形时，请注意它并确保水平。
湾插入飞机时，您必须坚强。
c，您也可以想象飞机的设计。
三是展会评价，注重环保。
-老师：孩子们折叠的飞机全部飞上了天空。
您认为这架飞机是最好的吗？
-老师：今天的孩子们非常擅长老师。
我很高兴见到老师，所以老师为您准备了一块小牌。
（孩子粘贴小勋章）-老师：孩子拿着小勋章可以真的很着迷，真的像小飞行员一样，学会做飞行员飞行，到外面去参观风景。
（听音乐）
教学反思：
我首先根据年龄特征和幼儿的实际水平设计了此活动。
活动准备充分，水平明确。
通过活动，孩子们可以了解飞机的简单结构和功能，同时可以培养孩子的想象力，创造力和动手能力；在活动中互相帮助，互相帮助。
从整个活动的角度来看，孩子们集中在活动上，活跃并参与动手操作，最终评估活动使活动达到了高潮。
孩子们看着自己折叠的飞机，并奖励他们老师。
小奖章很高兴。
伴随着熟悉的音乐，再加上动作，完全满足了孩子表达的欲望。
我觉得我在制作课件时仍然有一些缺点。
在未来的工作中，我将继续提高自己，不断地反思实践，并在反思和实践中成长。
这些想法将成为我未来教学工作的“重点”。
我将努力工作。
做一个“稍微看一下，思考一下，写一点”，学习阅读，阅读报纸，学习在线收集，学习观察后记，改变学习观念，在实践中转变行为方式，并成为一个有强烈理智的年轻老师创新。
小型百科全书：飞机是20世纪初期最重要的发明之一，并得到了美国赖特兄弟的认可。
他们于1903年12月17日进行的飞行被国际航
空运输协会（FAI）批准为“控制型重型飞机的首次连续动力飞行”。
同年，他们成立了“莱特飞机公司”。