幼儿园中班教案《折飞机》含反思

幼儿园中班教学计划《折飞机》带反思

中班教学计划《折飞机》包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，使孩子们能够学习学习的能力和认真工作的态度，引导孩子们学习看三角形，拼写成平面，并培养孩子的观察力和动手能力，快来看看幼儿园中班《折飞机》，其中对课程计划有所反思。

活动目标：

1.引导孩子学习如何折叠三角形并将其拼写成飞机。

2.培养幼儿探索，学习和认真工作的能力。

3.培养幼儿的观察力和动手能力。

4.感受工作的美丽。

活动准备：

1.教具：一架飞机样品；折纸步骤图和拼写顺序图；一张蓝天背景图；课件。

2，学习工具：每人一个玩具飞机和两个折叠三角形；一些彩色的方形折纸；每套折纸步骤图和拼写顺序图。

活动程序：

首先，开始-听音乐并飞入活动室。

老师：孩子们，你看到我们手里有一架小飞机。今天成为一名飞行员对我们有好处吗？（听音乐）让我们开小飞机！嘿!孩子们抬起自己，自由地飞翔！

二，基础部分1，组织儿童观看飞机课件，进一步观察飞机的外形特征。

-老师：小飞行员看到几架飞机在天上飞。让我们互相认识吗？（孩子们的观察）-小飞行员刚才看到了这么多飞机，而你们都在驾驶小飞机。谁说飞机是什么样的？

幼儿根据自己的生活经历回答。

Young 1：飞机将飞行并且飞机有尾巴。

年轻2：飞机有机翼。

-教师总结：飞机由机头，机身，机翼和机尾组成。

安全快捷地将飞机降落到机场！只需坐飞机，快点到小椅子上！

2.观察所插入飞机的示例。

老师：孩子们，你喜欢小飞机，看！这是老师用手折叠的一架小飞机。你喜欢它吗？如果孩子们如此喜欢，让我们这样折叠一架小飞机！

老师：让我们看看这架小型飞机是如何制造的。

a，飞机是怎么制造的？

Young：已插入。

湾插入了什么？

Young：插入了折叠的三角形。

C。是否插入了几个这样的三角形？

年轻：5

3.观察折叠的三角形，然后尝试将两个三角形绑在一起。

-老师：这个三角形是尖的，外面有一个三角形。它可以分为两层打开。上面有很多小口袋，以便孩子们可以找到小口袋的位置。

幼儿寻找并回答问题。（侧面有小口袋，左右有小口袋，背面有小口袋。孩子们尝试一首诗，抚摸这些小口袋。）-老师：孩子们仔细地看了看，发现了很多东西。小口袋，孩子们的小口袋是什么？

年轻：用于飞机。

-让孩子尝试将两个三角形绑在一起。老师演示了三角形口袋的插入。

4，孩子看到折叠三角形的步骤插入飞机老师的导游。

-教师告白要求：

一种。当您再次折叠三角形时，请注意它并确保水平。

湾插入飞机时，您必须坚强。

c，您也可以想象飞机的设计。

三是展会评价，注重环保。

-老师：孩子们折叠的飞机全部飞上了天空。您认为这架飞机是最好的吗？

-老师：今天的孩子们非常擅长老师。我很高兴见到老师，所以老师为您准备了一块小牌。（孩子粘贴小勋章）-老师：孩子拿着小勋章可以真的很着迷，真的像小飞行员一样，学会做飞行员飞行，到外面去参观风景。（听音乐）

教学反思：

我首先根据年龄特征和幼儿的实际水平设计了此活动。活动准备充分，水平明确。通过活动，孩子们可以了解飞机的简单结构和功能，同时可以培养孩子的想象力，创造力和动手能力；在活动中互相帮助，互相帮助。从整个活动的角度来看，孩子们集中在活动上，活跃并参与动手操作，最终评估活动使活动达到了高潮。孩子们看着自己折叠的飞机，并奖励他们老师。小奖章很高兴。伴随着熟悉的音乐，再加上动作，完全满足了孩子表达的欲望。

我觉得我在制作课件时仍然有一些缺点。在未来的工作中，我将继续提高自己，不断地反思实践，并在反思和实践中成长。这些想法将成为我未来教学工作的“重点”。我将努力工作。做一个“稍微看一下，思考一下，写一点”，学习阅读，阅读报纸，学习在线收集，学习观察后记，改变学习观念，在实践中转变行为方式，并成为一个有强烈理智的年轻老师创新。

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