会计ERP沙盘模拟教学社会实践报告
有关erp沙盘实训报告心得5篇
有关erp沙盘实训报告心得5篇erp沙盘实训报告心得篇1新的学期，伴随毕业的临近，我们班也开始了毕业实训，ERP沙盘实训。
3月14日上午9时，我们班在老师的带领下，来到了实验室。
经过3天的努力，我们终于圆满的完成了任务。
三天的学习与实践，我认识到ERP沙盘模拟实验是一种理论与实践紧密结合的课程，涉及企业整体战略、企业产品研发、企业设备投资改造、企业生产能力规划、企业物料需求计划、企业资金需求计划、企业市场与销售、企业财务指标分析、企业团队建设等多个方面。
企业结构和管理的操作全部展示在模拟沙盘上，我们每个人都能直接参与模拟企业的运作，体验抽象的经营管理理论。
ERP沙盘模拟试验是一种全新的人才培养模式，提供现场的实战气氛，使学生们身临其境，实施，极大地激发了我们学习的热情，提高了学习效率，并切身体验到团队协作的重要性。
一、ERP沙盘模拟实验总体分析：通过三天天的学习，我的ERP模拟试验终于顺利的完成，虽然只有短短的三天时间，却让我们体验了一个企业正常的运作过程，获得了很多知识，但是因为第一次实际接触ERP，以前了解的这方面知识并不太多，以至我们每个人留下了不少的遗憾。
就拿我来说吧，作为小组的CMO，一开始对市场状况的分析不是很清楚，产品的需求没有把握好，我们组第一年的广告费投入太少，获得P1产品的最少订单，对市场的掌控处于被动地位，导致前第一年商品大量积压，资金周转困难，使企业在生产线投资、产品开发和市场开拓等方面受到制约。
但我们并没有坐以待毙，通过和小组各个成员商议，变卖了我们的两条普通生产线并向银行取得长期贷款，甚至原材料的采购也使用赊购的方式，最终我们获得了正常运作所需要的现金。
在以后的几年里，我们正确的分析市场状况，在广告费用的投入上，也吸取了第一年的教训，正确的利用有限的资金，取得有竞争力的市场份额。
虽然在经营的后几年中，我们获得了不少利润，但我们最终的综合评分不是第一，也算是小小的遗憾吧，不过我们在学习和实践中，积累了很多知识，假如进行后续的经营，我们会比现在做得更好。
erp沙盘实训心得报告(4篇)
erp沙盘实训心得报告（4篇）erp沙盘实训心得报告精选篇1上那节课，每一次都会有不同的心情，每一次都有不同的体会，每一次都有不同的收获，那节课就是ERP沙盘模拟实训了。
虽然一个星期才上两大节，但是收获却是无穷的，我学会了分析，学会了团队，学会了理论指导实践，学会了……这次的实训我们组也许是最差的一组了，在两个完整的8年里，我们总共破产了5次，每次的破产都会有一大堆新的问题出现，现总结如下：第一个轮回失败的原因：1、没有把一年的费用计算出来，就盲目借贷和贴现，没有顾及下一年是否够资金还债，就关完，也没有研发ISO认证，这就导致我们不能拿到其他市场和有ISO认证的订单了，即使我们的产能跟得上也不能把产品卖去，造成了不必要的库存和资金冻结的现象。
3、有时候就是借钱来买原材料，这又造成了费用的增加。
4不顾资金是否足够，就一下子安装了好几条生产线。
由于投机心理过强，安装了三条柔性生产钱，想着如果其他产品拿不够订单或订单拿的太多就方便我们转产。
虽然我们在每个轮回里，都会尝试着用不同的方法来确保自己不被破产，但事愿人为，多次都是已破产告终。
在第二个轮回里难度有所加大，因为很多时候出现了很多随机因素，原材料不能及时到达，我们就改变了以前的策略，提前还几个季度就开始买下一年的原材料了，这又造成了我们资金短缺的问题了。
我们在第一年就开始慢慢地转换生产线了，在我们在第二年的时候就开始全面换生产线，由于在上一个轮回里我们的柔性生产线有三条，这次我们吸收上次的教训，改为了全自动的生产线，由于安装的生产线过多和过早，又导致了破产。
在这个轮回里订单式可以转让的，我们在第四年的时候投了P2的广告，恰好这年P2产品没什么人研发，其他的人转为研发P3产品了。
P2产品的价格比上一年提高了10%，加上我们在这个产品所投的广告费比较高，我们一下子就得意忘形了，在竞单的时候一气之下就拿了11个订单数量一共是29个P2，拿到这么多的订单才突然醒悟，我们真的是彻底的完蛋了。
ERP沙盘模拟实验报告(共5篇)
篇一：erp沙盘模拟实验报告erp沙盘实验报告专业：工商管理姓名：陈菁雯学号：124072009006团队成员图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看实验过程报告图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看erp沙盘模拟实验总结一、实验时间、地点、角色、经营过程（简单阐述）实验时间：11月12日——12月4日实验地点：机房5楼（erp沙盘模拟实验室）担任角色：财务总监经营过程：负责日常会计核算，定期检查企业经营状况，核算企业经营成果，编制现金预算表，掌握现金流动情况；掌握资本流转如何影响损益；；预估长短期资金需求，以最佳方式筹资，控制融资成本，提高资金使用效率，还有负责日常现金收付和现金流量的记录，定期清查现金，保证现金的安全完整。
二、实验心得和总结（详述）这是我们第一次接触erp沙盘模拟，起初大家都很好奇什么是沙盘模拟？这是干什么用的？在听了老师第一堂课的讲解后发现，这课程是一门全景式的仿真操作课，让我有种大展宏图的欲望。
可实战与想象，差距何其大，雄心与现实，残酷何其苦。
经过模拟实战，学到的知识，将受益终身，获得教训，将永值鞭策。
我们小组，人人悍将，摩拳擦掌，跃跃欲试，决心做到一马当先，一骑绝尘。
并为公司起名为“旭日集团”，寓为旭日东升，希望我们的公司能有一个辉煌灿烂的未来。
然而，现实与幻想终究是存在距离的，我们原本构筑的美好的宏图，早在开始的不久就被打得遍体鳞伤。
随着我们的错误经营，终于，我们的公司也走到了万劫不复的地步。
集体讨论，拟以破产清算结局。
为保留些许面子，以“破产清算，总结经验，以利再战”为口号，任人清唱“如今思项羽，不肯过江东”。
在经过这次为期不久的erp课程后，我通过这“血”的教训中总结出了一下的经验：一、在错误中学习：从错误中来，到正确中去！中国有句古语叫“一将成名万骨枯”，这句话除了对战争残酷性的批判之外，还揭示了一个更加深刻的管理学问题，那就是完全依靠管理实践在实战中培养管理者，其代价是极其惨重的，任何组织和个人都难以承受如此巨大的培养成本。
erp沙盘模拟实训报告范文5篇_erp沙盘模拟实验报告
erp沙盘模拟实训报告范文5篇erp沙盘模拟实训报告范文5篇_erp沙盘模拟实验报告ERP模拟沙盘是针对代表先进的现代企业经营与管理技术—ERP(企业资源计划系统)，设计的角色体验的实验平台。
小编精选了erp沙盘模拟实训报告范文5篇，一起来看看吧。
erp实训心得体会erp调研报告范文erp沙盘模拟心得5篇erp软件实训心得erp沙盘模拟实训报告1对于这次的实习，ERP系统给我的不只是一个企业的应用及实施的过程及基本技能，我认为更重要的是让我知道了，自己在以后的生活和工作中所要注意的的方向，并学以致用!团队介绍本次实习，主要是以分组来完成，因为ERP本身就是一个团队运营的结果，ERP沙盘模拟实训报告。
但是，分组的数目也不宜过多。
在我们一组主要有十五个人组成，包括：CEO：____采购总监：____采购总监助理：____、____运营总监：____运营总监助理：____、____营销总监：____营销总监助理：____、____财务总监:____财务总监助理：____、____间谍：____、____而我主要担任的职务主要是间谍工作，但是在工作期间，间谍的职务让我感觉到和营销总监的接触颇多，当然也可以说是一个营销助理。
对于营销总监的主要职务来说，主要负责市场调研、了解市场前景、分析市场所需产品及市场走势、选购订单和投取广告费的多少，并保证和争取市场老大的位置，从而保证企业的经营形成良性的循环。
在实习过程中，想要在有限的时间内达到预期的目标，我发现一个或者两个人得努力是远远不够的，他需要每个人得协作取得的!营销总监在企业运作过程中也并不是独有的一支花，不管在现实状态下，还是在模拟的进行时，只有百花齐放才能达到众人署目的效果，并以此达到预期效果!所以，营销总监在自己责任同时还要与运营总监保持接触，以保证运营总监在管理生产、成品研发、拓展人际关系及培训等顺利进行;还要与采购总监保持密切沟通，以确保采购总监对原料的采购、支出的预算、订单顺利进行;还要与生产总监信息透明化，从而使企业产品生产、预算生产能力、提取订单顺利进行;还有营销总监对于营销战略的好坏，将直接影响财务总监的支出的好坏!其实，在ERP系统实习中，其他总监都有自己的角色和工作方向，唯有不同是本组中的CEO，他的责任集聚了其他总监的全部决策权，一旦决策失误，则导致六年的经营将成为泡面，这可算是一方面;还有一点是，他还要使本组人全部融入工作中去，以此协调彼此的工作顺利进行!当然，各总监都有自的角色和指责，但是我们从没忘记相互的依靠，彼此的协调，因为我没有忘记一个企业的成功，团队是最为重要一个因素!在ERP沙盘模拟实训中，我们本组成员把团结看的比较中，我们各自发挥各自优势，一心一意求得稳步发展，保证稳打、稳扎、稳拿的心态认真面对，切实履行好自己的职责。
关于ERP沙盘实训报告(共7篇)
篇一：企业erp沙盘模拟综合实训报告企业erp沙盘模拟综合实训报告班级：经本0801姓名：王文珍学号：200811511012组别：第一组角色：cfo一、实验名称企业erp沙盘模拟综合实训二、实验地点：综合楼a 803室三、实验小组成员：张政强、王文珍、李玲瑞、马彦文、李艳、南东梅、赵竞四、实验内容在一定市场环境下，以小组为单位设计企业经营的基本理念、基本思路和基本方法，制定企业发展战略和经营策略，通过沙盘模拟企业运营的主要业务及其业务流程。
五、实验目的掌握如何通过沙盘展示企业的各种资源，按照既定流程开展经营活动；通过学习并模拟企业经营，有意识地培养学生的学习能力、沟通能力和团队合作能力。
六、我的角色——财务总监在erp沙盘模拟实验的过程中，我担任的角色是财务总监。
当老师带领我们做完起始年份的工作的时候，我对财务总监这个角色应承担的工作任务与责任，算是有了个初步的了解，此时我才真正的意识到我的工作确实是贯穿企业经营的各个阶段，责任之大，任务之巨。
财务总监的工作范围很难明确的界定，它是ceo的得力助手。
我的日常工作：跟随企业经营的进行,监督ceo的日常业务登记活动；支付企业的各项费用，并及时地核对帐目；对企业将要进行的战略规划，提出意见；规划企业的贷款业务；总体平衡企业的各项指标；七、实验过程分析对产品市场分析是一个非常重要的环节，它对决策起着决定性作用。
我们经过研究对各产品和各个市场有了一定的了解，发现b产品是必须要生产的，c产品在本地市场和国内市场都有不错的发展前景。
于是我们就决定在前一年生产b的同时开发c，并且开发区域市场与iso9000认证。
考虑到其他企业可能会对国内市场更有兴趣。
而我们把目光放在区域市场的销售。
并且还购买了一条全自动生产线，租了厂房来进行生产。
在第一年我们就进行了区域市场的开拓和iso9000的资格认证申请，争取在第一时间内进入市场并占取市场份额。
但是由于我们在市场竞争订单方面没有做好，根据规则在第一年的市场订单主要是按广告费的投入多少来决定选单先后。
2024年会计ERP沙盘模拟教学社会实践报告
2024年会计ERP沙盘模拟教学社会实践报告
报告摘要：
本次社会实践活动是以2024年会计ERP沙盘模拟教学为主题的，旨在通过沙盘模拟
教学的方式，让学生们在实际操作中学习会计ERP系统的运作和应用。
通过这次实践，我深入了解了会计ERP系统的基本功能和流程，并提高了自己的实际操作能力。
在实践过程中，我们利用会计ERP沙盘模拟系统进行了多次模拟操作。
首先，我们学
习了会计ERP系统的基本概念和原理，了解了其在企业管理中的重要性。
然后，我们
进行了一系列模拟操作，包括建立企业基本资料、录入业务数据、生成财务报表等。
通过这次实践，我对会计ERP系统有了更深入的了解。
我了解到，会计ERP系统可以提高企业的管理效率，减少人工操作和错误。
同时，会计ERP系统还可以帮助企业实
时监控财务状况，准确统计各项财务指标，为企业的决策提供有力的支持。
在实践过程中，我也遇到了一些困难和问题。
比如，我在录入数据时遇到了一些操作
上的困难，需要不断尝试和调整。
但是通过反复练习和学习，我逐渐掌握了会计ERP
系统的操作技巧，并取得了不错的成绩。
通过这次实践，我不仅学到了会计ERP系统的知识和技能，还提高了自己的团队协作
能力和沟通能力。
在模拟操作中，我们需要与团队成员进行密切配合，共同完成任务。
通过与他人的合作，我学会了倾听和理解别人的意见，并及时解决出现的问题。
总之，通过这次社会实践活动，我对会计ERP系统有了更深入的了解，并提高了自己
的实际操作能力。
我相信，在将来的学习和工作中，这些经验和知识都将对我有所帮助。
《ERP沙盘模拟实验》实习报告范文3篇
《ERP沙盘模拟实验》实习报告范文 (2)《ERP沙盘模拟实验》实习报告范文 (2)精选3篇（一）实习报告实习报告标题：《ERP沙盘模拟实验》实习日期：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日一、实习目的和任务本次实习主要目的是通过参与ERP沙盘模拟实验，提升对ERP管理软件的理解和应用能力，掌握ERP系统的基本操作和管理流程，并能够应用于实际企业运作中。
实习任务包括：1. 学习ERP系统的基本概念和操作流程；2. 参与沙盘模拟实验，模拟企业各个环节的运作；3. 分析实验结果，提出改进建议，优化ERP系统的应用。
二、实习过程和方法在实习期间，我按照实习指导书的要求，参与了ERP沙盘模拟实验。
实验过程包括以下几个环节：1. 系统了解在开始实验前，我首先学习了ERP系统的基本概念和操作流程，了解了企业资源计划的基本原理和作用。
同时，我还了解了几个常见的ERP系统，比如SAP、Oracle等，以便更好地理解和应用实验中的ERP系统。
2. 沙盘模拟实验在实验中，我被分配到了一个小组，与其他成员共同模拟了一个企业的运作。
我们需要按照实验指导书中的要求，操作ERP系统完成各项任务，包括采购、生产、销售等环节。
在实验过程中，我负责了采购方面的工作，包括采购订单的生成、供应商管理、库存管理等。
通过实际操作，我更加深入地理解了ERP系统的各个模块的作用和相互关系。
3. 实验结果分析和改进建议在模拟实验结束后，我们小组对实验结果进行了分析，并提出了改进建议。
我们发现在采购环节中，由于信息传递不及时和沟通不畅，导致一些采购订单无法及时处理，影响了整个生产计划。
针对这个问题，我们提出了加强人员协作和信息共享的建议，以提高采购流程的效率和准确性。
三、实习心得和收获通过参与ERP沙盘模拟实验，我对ERP系统有了更深入的了解，并掌握了基本的操作流程和管理方法。
在实验中，我学会了如何使用ERP系统进行采购订单的生成和管理，了解了供应商管理和库存管理的具体操作方法。
会计沙盘实训报告(共8篇)
篇一：会计沙盘实习报告会计沙盘实习报告经过了两天的沙盘演练实习，收获颇丰，了解到一个企业的发展与成熟阶段，更加清楚的了解了一个企业运营过程中的决策，采购，生产，以及销售还有研发，给我印象最深的还是财务这块，在整整两天的演练实习中我扮演了财务总监的这个角色，深深的体会到事情的复杂与重要，脑子里要不停的闪烁着财务与会计的内容与要点。
当然，作为六人团队中的一份子，理所当然的要参与到企业的决策中来，我想作为事后的总结报告还是要进行一下批评与自我批评的，在ceo的带领下，我们在第一年把重点主要放在了广告和生产线上，并进行了区域市场的开拓，表面看似平静也很正常，第二年我们继续了第一年的决策，直到我们改了两条手工线为全自动广告费用累加到23万的时候问题开始浮出了水面：我们的生产线一流，市场开拓却赶不上人家，也就是说我们能高效的生产产品，却只能受市场范围的约束生产单价逐年下滑，利润空间越来越小的beryl，造成了订单赶不上生产；当问题已摆在面前，想要挽救的时候另一个问题也应时而生了，我们的资金链出现了问题，应收帐还没有到期，盘面的资金却少得可怜，唯一的解决办法就是到银行贷款，也就是说我们的负债增加了，哦不，应该说是猛增了，这个问题在后来的几年里一直困扰着我们，直到后来老师警告我们说，如果再贷款企业就要面临倒闭的危险。
这个警告意味着，我们在下一年的广告投入，产品研发，市场开拓受到了限制，这对本来生产与销售不协调的企业来说是无疑是雪上加霜，这种状况下的决策就显得尤为的重要。
我感叹，上帝创造了人类，而人类创造了团队，我们六个人组成的小团队发挥了力量，怎样要使企业摆脱这些问题呢，在有限的市场上我们不能再拿不好的订单，所以在广告投入上我们选择了少有竞争甚至是没有竞争的市场投入最基本的广告拿到最好的订单，在选择订单上，我们利用我们组先进的生产线能大量快速的生产产品，我们尽量拿加急订单，以增加我们的现金，解决我们的负债和现金流，所以从第三年年末我们开始陆续的有计划的换银行贷款，并改造了一条手工线为柔性线，到第四年我们还增加了一个厂房。
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【最新】会计ERP沙盘模拟教学社会实践报告
1.ERP沙盘的功能定位
从会计视角来看待企业生产经营,可以借助资本循环公式来进行描述:G-W-G`.从该公式中可以解构出企业生产经营的三部分内容,即物资原材料的采购.产成品的生产,以及产成品的销售.而作为资金管理的会计实务,则需要对这三部分的资金预算.使用.回笼进行管控.从中,也就可以提炼出ERP沙盘的以下两个方面的功能定位.
1.1建立学生的企业观念
所谓企业观念包含了,企业经营管理的价值取向.企业微观层面的成本控制要求,以及企业与市场对接中的目标定位等.借助ERP沙盘模拟,便可以使学生融入到模拟情景之中,通过学生的角色扮演和计划决策来强化他们的企业观念,从而提升了他们的岗位意识和岗位技能.
1.2完善学生的知识构造
众所周知,若要优化会计学知识在企业中的应用效果,则需要借助经济学.企业管理等课程知识的支撑.或者说,会计学实务的展开需要经管类课程的横向支撑.然而,在当前学校教育中却存在着专业课程之间的壁垒,即突出会计学本身的知识体系,却很少将经济学和企业管理等课程知识纳入到问题的解决中来.由此,随着ERP沙盘模拟在会计教学实践中的应用,则能完善学生的知识构造.
2.定位驱动下教学环境适应性分析
如何充分发挥ERP沙盘的上述功能,则成为这里需要讨论的问题.毕竟,会计教学存在着课时数的约束,并且分配给实训环节的课时极为有限.因此,需要针对教学环境进行适应性分析.
2.1针对实训项目的分析
一般而言,专业课在实训阶段都是围绕着技能点来展开的,而每个技能点的实践教学又需要与理论教学相适应,并且都会以一个实训名称来指代.对于后者而言,各个学校都应有自己的命名原则.而对于前者来说,应在会计课程(如,财务会计.财务管理)的理论教学完毕之后来进行ERP模拟,这样才能使学生能全身心的投入到企业观念的建立和知识构造的完善中来.
2.2针对指导教师的分析
ERP沙盘模拟下将使企业生产经营流程呈现在学生面前,从而对于许多全新的问题将使得学生难以应对.若无法及时解决细节问题,将直接影响到经营流程的正向移动.为此,应选派具有双师型的教师作为指导教师.如果条件允许,可以聘请企业人员作为该项目实训的兼职指导教师.
2.3针对学生分组的分析
根据企业的直线职能型结构来设定岗位,并把学生分配到不同的管理岗位上,成为了学生分组的关键工作.这里不打算详细讨论定岗定员问题,而是强调:应保持各小组之间人数.性别比.能力结构的相对平衡.
3.分析引导下的教学实践模式构建
根据上文所述并在分析引导下,教学实践模式可从以下四个方面展开构建.
3.1实训内容的设置方面
根据笔者的教学体会以及兄弟学校的教学经验,实训内容应以生产型企业为模拟对象,并可设置企业总裁.财务总监.财务助理.采购总监.生产总监.营销总监等岗位,这样就决定了每组将有6名学生组成.在实训时间的安排上,根据以往教学实践反馈应定为两天,并且每天从上午9点开始到晚上9点结束,中途不另设休息时间而由各小组自行决定.
3.2指导教师的职能方面
上文已经指出,应选派双师型教师或企业兼职教师来进行实训指导.在实训教学中,指导教师应作为组织和协调者的身份而存在,并允许直接参与到某一小组的模拟经营之中.其中,对于各小组在实训中所提出的技术问题,教师应从生产实际中给予启发,并鼓励在小组共同商讨的基础上给予解决.
3.3学生实训的控制方面
对于ERP沙盘模拟而言,运用较多的会计学知识便是资金预算和资金配置.监管等方面.因此,在实训中不仅需要强化学生正确运用学科知识的能力,还需要充分考察沙盘本身的合理性问题.合理性问题包括:整体流程是否符合企业实际,局部流程之间是否出现迂回.不难知晓,若忽略了这些问题将直接影响到学生企业观念的建立.
3.4教学效果的评价方面
把ERP沙盘模拟引入到会计学的教学实践中,仍面临着诸多技术问题需要处
理.由此,需要通过建立反馈机制来进行流程优化.从而,针对教学效果而建立起的评价机制则十分重要.笔者建议,除了通过学生提交的实训报告来评价教学效果外,还可以从学生企业观念的建立和专业知识构造的完善上进行思考.对于如何建立起针对上述两方面的量化指标,笔者将在另文阐述.综上所述,以上便构成笔者对文章主题的讨论.
4.问题的拓展
通过本文主题的讨论,需要在以下两个方面进行问题拓展.从而,促进ERP沙盘模拟技术的应用.
4.1突出一线操作能力
从经济组织财务部门的职能不难知晓:从基本的会计做帐到对公司整个资金循环的监管,都将成为学生未来的工作内容.可见,突出一线操作能力实则体现为一种综合能力,包括专业技能和岗位意识.这两个方面都须在会计教学领域得到体现.
4.2具有一定的问题解决能力
学校的会计教学与市场的岗位要求存在差距,若要增进学生适应未来岗位的能力,则需要使他们具有良好的学习能力.而学习能力的形成,主要还是在于建构起他们系统的会计知识.如果知识碎片化的知识结构,必将减缓他们理解问题的能力,更别说解决问题了.
5.小结
本文认为,在引入ERP沙盘时需要针对教学环境进行适应性分析.在此基础上的实践应用可围绕着:实训内容的设置方面.指导教师的职能方面.学生实训的控制方面,以及教学效果的评价方面来展开.最后,文章权当抛砖引玉之用.。