《管理信息系统》课程设计实验报告Word版

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管理信息系统实验报告范文

管理信息系统实验报告范文

管理信息系统实验报告范文管理信息系统实验报告范文「篇一」一、实验目的1、能够正确运用系统分析的过程与方法,结合一个自选MIS项目,复习、巩固MIS分析的目的、MIS分析的内容、MIS分析方法和工具,提高系统分析实践能力。

2、熟悉业务流程图、数据流程图、数据字典的绘制。

3、熟悉Rational Rose工具的使用, 熟悉UML在MIS分析中的应用。

4、树立正确的系统分析思想,培养分析问题、解决问题的能力。

二、实验内容1、根据所述系统功能需求,开展实地调查或通过Internet查阅相关资料或结合个人经验,进行系统分析。

2、明确管理业务调查过程和方法,包括所选管理系统典型组织机构、管理功能及业务流程,优化并以图形建模。

3、明确数据流程的调查与分析过程,绘制数据流程图,编制数据字典。

4、学会使用Rational Rose软件来进行系统分析,使用UML描述分析系统的用例图、概念类图、顺序图、合作图、活动图和状态图。

三、操作步骤系统分析系统运行为C/S+B/S模式,包括图书的采访、编目、流通、查询、期刊管理、系统管理、字典管理、WEB检索与发布等八个子系统,内含操作员权限管理、读者管理、著者管理、出版社管理、图书分类管理、书商管理、订单管理,附带在线帮助系统和多媒体功效,具有技术先进、功能完备、用户友好、可靠性强、安全性高、扩展性强、适用于多操作系统和经济实用等特点。

系统同时支持Client/Server和Internet两种环境,能够适应图书馆自动化、网络化管理的需求。

图书馆管理系统系统特点:①系统采用客户机/服务器(Client/Server) + 浏览器/服务器(Browser/Server)模式,所有信息均存放在数据库服务器上,各客户机通过网络与数据库服务器通讯,WEB 服务通过ADO 模型访问数据库服务器,数据与应用安全地隔离,可确保数据存放的安全性。

② 开放的数据库结构,可让用户完成扩展功能,数据存储的可靠性和安全性提供了全面有效的保护。

《管理信息系统》课程设计实验报告

《管理信息系统》课程设计实验报告

《管理信息系统》课程设计实验报告课程名称:管理信息系统指导老师: *******院系:商学院专业班级: ********姓名: ********学号: ********实验日期: 2011.7.11实验地点:一机房《管理信息系统》课程设计任务书一.课程设计目的及意义:《管理信息系统》课程设计是在完成《管理信息系统》课程学习之后的一次实践性教学,是本课程理论知识的一次综合运用。

通过本课程设计,能够进一步加深对信息、信息系统、管理信息系统等基础理论知识的理解,能初步掌握结构化的生命周期法、面向对象法等系统工程方法,进一步加强熟练应用管理信息系统的操作技能,并能够借助于管理信息系统解决实际问题。

二.课程设计要求:1.本课程设计时间为一周。

2.本课程设计以教学班为单位进行上机操作及实验。

3.按照任务要求完成课程设计内容。

三.课程设计任务要求:1.任务内容:进入山东轻工业学院主页,在“网络资源”区域进入“网络教学平台”,输入各自的用户名和密码(学生学号及密码),进入本网络教学平台系统,在充分熟悉本系统的前提下,完成下列任务要求。

2.任务要求:①按照课程讲解的系统分析步骤和理论对本系统进行系统分析。

②绘制不少于 3 个的主要业务流程图。

③描述上述主要业务流程图的逻辑处理功能。

④分析本系统的优缺点,提出改进意见,并描述改进的逻辑处理功能,绘制业务流程图。

四.课程设计评分标准:按照《管理信息系统课程设计大纲》的要求,本课程 1 学分,采用百分制计分,其中任务要求②占30 分,任务要求③占30 分,任务要求④占30 分,考勤及实践表现占10 分。

五.本课程设计自2011 年 6 月 27 日至 2011 年 7 月 1 日。

实验项目名称:对教学管理系统进行系统分析一.课程设计目的及意义:《管理信息系统》课程设计是在完成《管理信息系统》课程学习之后的一次实践性教学,是本课程理论知识的一次综合运用。

通过本课程设计,能够进一步加深对信息、信息系统、管理信息系统等基础理论知识的理解,能初步掌握结构化的生命周期法、面向对象法等系统工程方法,进一步加强熟练应用管理信息系统的操作技能,并能够借助于管理信息系统解决实际问题。

管理信息系统实训实验报告

管理信息系统实训实验报告
这次上机实验管理信息系统的课程的具体管理信息系统,从安装到运行到实际操作具体的管理信息系统各个环节的切身体会。让我进一步明白我们的管理信息系统这一门课程,在我们现实生活的强大功能以及对我们生活各方各面起着十分重要的影响作用。这次上机实验也是我们了解管理信息系统的生产实际状况,可以看到管理信息系统的生产非常的旺盛,是一个非常巨大的潜力的市场。也通过这次实验我们更好地理解管理信息系统课程内容,各种内容不再是纸上谈兵的东西而是有很强生产力的工具。这次实验对于掌握管理信息系统的操作和管理信息系统使用方法,在学习中提高应用能力,做到理论联系实际,在实践中深化对基本原理把握与理解,这些能力的提高,无疑对于我们以后的学习、生活和工作是大有益处的,也是统,进行实践操作,
实现各个具体事务信息系统的功能,能够直观的感受到事务处理系统的需要控
制那些因素,在这些因素的作用下,实现我们所希望的输出结果,最终实现真
正达到我们管理信息系统的目的。以航空机票的订购系统为例,在这个管理信
息系统中,我们需要选择输入时间以及航空公司以及相关的仓位以及个人相关
3.熟悉各种类型的信息管理系统的主要功能以及各系统的优缺问题
四、实验过程、分析及评价
实验过程:
1.教学演示光盘的安装及启动。
将教学提供的标准教学演示光盘,正确放入打开光驱中,光驱运行后等待系统自动读取数据,之后出现安装教学演示光盘的提示界面。在该安装提示界面下,首先选择三个安装过程按钮的最上面一个,点击该按钮后出现安装进程的进度条,等待进度条完成该项安装后,出现提示是否重启计算机,选择不启动计算机。接下来点击第二个安装按钮,出现与第一个安装按钮的安装相同的进度条,之后重复之前安装第一个按钮的过程。同样的方法安装第三个安装按钮。完成上述步骤后完成安装过程。安装完成后,进入启动软件的过程,可以选择双击或是右击已经安装好的程序实现启动。

《管理信息系统》实验报告

《管理信息系统》实验报告

《管理信息系统》实验报告《管理信息系统》实验报告一、引言管理信息系统(Management Information System,简称MIS)是现代企业管理中不可或缺的重要组成部分。

通过运用信息技术,MIS能够收集、处理和分析各种管理信息,为企业的决策提供有力支持。

本实验报告旨在介绍我们小组在《管理信息系统》课程中进行的实验内容和实验结果,以及对实验过程中遇到的问题和解决方案的总结。

二、实验目的本次实验的主要目的是通过实际操作,加深对MIS的理解,掌握MIS的基本功能和应用方法。

具体而言,我们的实验目标包括以下几个方面:1. 熟悉MIS的基本概念和原理;2. 掌握MIS的数据收集和处理方法;3. 学会运用MIS进行数据分析和决策支持;4. 理解MIS在企业管理中的作用和意义。

三、实验内容本次实验分为三个部分:数据收集、数据处理和数据分析。

在数据收集阶段,我们小组通过调查问卷的方式收集了一些与企业管理相关的数据,包括员工满意度、销售额、市场份额等。

在数据处理阶段,我们使用Excel等工具对收集到的数据进行了整理和清洗,以便后续的分析。

在数据分析阶段,我们运用MIS软件对数据进行了可视化展示、趋势分析和关联分析,以便更好地理解数据背后的规律和趋势。

四、实验结果通过对数据的收集、处理和分析,我们得出了一些有意义的结论。

首先,根据员工满意度的调查结果,我们发现员工满意度与销售额之间存在一定的正相关关系。

这表明,员工的满意度对企业的经营绩效有一定的影响。

其次,通过对市场份额的趋势分析,我们发现公司的市场份额在过去两年内呈现稳步增长的趋势,这说明公司在市场竞争中具有一定的竞争优势。

最后,通过对销售额和广告投入的关联分析,我们发现广告投入与销售额之间存在一定的正相关关系,这表明适当增加广告投入可以带来销售额的增长。

五、问题与解决方案在实验过程中,我们遇到了一些问题,但通过团队合作和积极探索,我们找到了相应的解决方案。

管理信息系统实验报告[1].1

管理信息系统实验报告[1].1

管理信息系统课程实验报告班级姓名学号《管理信息系统》课程试验报告一个人银行:账户列表查询、账户交易明细查询、账户余额查询、客户信息维护、账户信息维护、各类转账功能、挂失、密码修改、理财计算器、各类贷款申请、个人资产管理、贷款手动供款、提前还款;企业银行:账户余额查询、账户交易明细查询、账户信息维护、内部转账、信用证的申请通知结算、国际跨行支付、金融投资试算、各项资产的管理、查询对账功能、授权用户的管理、九级金额授权管理、与代理业务的链接、融资管理;代理业务:各类代付业务、各类代收业务、各类代扣业务、国税及地税税款预储、各类代办业务;外汇买卖:外币现钞兑换、不同币种账户之间的转账、即期外汇买卖合约、掉期外汇买卖合约、外汇交易明细查询、远期外汇买卖合约、业务咨询;网上证券:银证互转、实时盘后行情查询、委托业务、修改密码、证券分析、到价提示功能客户信箱:交易信息反馈、客户信箱;银行简介:银行简介、银行网点查询地图、行长致辞、银行组织机构介绍。

4、系统运行环境软件平台:操作系统:AIX、Solaris、Windows NT、HP-UN数据库:Oracle,Informix,DB2,Sybase硬件平台:Unix系列服务器如IBM、SUN、HP,PC SERVER(三)网上银行系统功能举例描述1、以个人业务为例,登录某银行主页,选择登录个人网上银行系统。

2、然后页面跳转到个人网上银行登录界面,输入该银行卡号及登录密码,确定。

3、个人网上银行系统操作界面便打开了,可以看到有许多功能按键包含了银行的各类业务。

选择我的账户,可以进行账务查询、住房公积金、账务管理、网上纳税各种业务的操作,方便快捷。

亦有各种理财产品供客户选择,进行理财服务。

也可以登录网上银行系统安全中心进行修改密码、网上挂失等保密安全业务。

更有个性化的个人信息管理四、实验总结使用网上银行系统可以大幅度降低经营成本;降低交易成本;实现全天候的营业时间;完善客户服务内容,提供个性化特色服务;提高商家服务质量,促进电子商务活动的展开;通过网站、用户免费E-mail等方式宣传企业理念、树立品牌形象、介绍业务流程、发布企业信息等。

管理信息系统实验报告模板

管理信息系统实验报告模板

管理信息系统实验报告模板
一、实验目的
介绍本次实验的目的,明确实验的目标。

二、实验原理
简要介绍本次实验涉及到的理论知识及其应用原理。

三、实验步骤
详细说明实验的具体步骤,包括哪些设备、仪器及软件应用,
如何进行实验操作,如何记录实验数据等。

四、实验结果
将实验数据进行统计分析,展示数据结果,例如表格、图表等。

五、实验分析
对实验结果进行分析,发现数据变化的因素,解释数据意义,
提出实验中存在的问题,并给出相应的建议和改进措施。

六、实验总结
总结本次实验过程中的重点难点及其解决思路,总结本次实验
的经验教训,从中发现不足,提出改进意见。

七、实验心得
学生根据本次实验的经验及所学知识,提出个人的看法及感悟,发表个人感受和思考,从不同角度对实验进行评价和反思。

八、参考文献
列出本次实验所参考的文献列表,格式按照国际通行的文献引
用标准撰写。

以上为管理信息系统实验报告模板,根据实验的具体要求、目
的和情况,适当调整模板内容。

实验报告要求简洁明了,内容详
实全面,注意排版美观,语言通俗易懂,是对实验过程的全面总结,是对学生能力的考核和提高。

管理信息系统的实验报告

管理信息系统的实验报告

管理信息系统的实验报告管理信息系统的实验报告引言:管理信息系统(MIS)是现代企业管理中不可或缺的一部分。

它通过整合和利用信息技术来支持企业的决策制定、资源管理和业务流程。

本实验旨在通过对一个实际企业的MIS进行分析和评估,探讨其在提升企业效率和竞争力方面的作用。

一、企业背景本实验选择了一家电子商务企业作为研究对象。

该企业成立于2010年,专注于在线零售业务。

截至目前,该企业已经发展成为行业内的领导者,拥有庞大的用户群体和丰富的产品线。

二、MIS的组成与功能1. 数据库管理系统(DBMS)DBMS是MIS的核心组成部分,它负责管理和存储企业的各种数据。

通过DBMS,企业可以实现数据的集中存储、高效查询和安全管理。

在本实验中,该企业使用了一种主流的商业级DBMS来支持其日常运营。

2. 企业资源计划(ERP)系统ERP系统是一种综合性的管理信息系统,它集成了企业的各个部门和业务流程。

通过ERP系统,企业可以实现对供应链、生产、销售和财务等方面的全面管理和监控。

该企业在实验中使用了一套定制化的ERP系统,以适应其特定的业务需求。

3. 客户关系管理(CRM)系统CRM系统用于管理企业与客户之间的关系。

通过CRM系统,企业可以跟踪和分析客户的购买行为、需求和偏好,以便更好地满足客户的需求并提供个性化的服务。

该企业的CRM系统与其电子商务平台紧密集成,实现了客户信息的实时同步和交互。

4. 决策支持系统(DSS)DSS是一种用于辅助决策制定的信息系统。

它通过整合和分析大量的数据和信息,为管理层提供决策所需的支持和指导。

在本实验中,该企业使用了一套基于数据挖掘和预测分析的DSS,以帮助管理层进行市场预测和业务规划。

三、MIS的应用效果与挑战1. 提升企业效率通过MIS的应用,该企业实现了许多业务流程的自动化和优化。

例如,通过ERP系统,企业可以实现对供应链的实时监控和调度,从而提高了物流效率和减少了库存成本。

此外,CRM系统的应用也使得企业能够更好地了解和满足客户需求,提高了客户满意度和忠诚度。

管理信息系统实验报告范文(通用5篇)

管理信息系统实验报告范文(通用5篇)

管理信息系统实验报告范文管理信息系统实验报告范文一、实验报告的定义实验报告是在科学研究活动中人们为了检验某一种科学理论或假设,通过实验中的观察、分析、综合、判断,如实地把实验的全过程和实验结果用文字形式记录下来的书面材料。

二、管理信息系统实验报告范文(通用5篇)在经济飞速发展的今天,报告的用途越来越大,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。

那么什么样的报告才是有效的呢?以下是小编为大家收集的管理信息系统实验报告范文(通用5篇),希望能够帮助到大家。

管理信息系统实验报告1一、实验目的理解管理信息系统的组成和结构,管理信息系统的分类,管理信息系统的功能,管理信息系统的应用。

二、实验内容能通过因特网查询管理信息系统的应用介绍文档;查询管理信息系统在某企业或组织应用的案例。

(1)分析管理信息系统应用文档的组成;(2)分析所调查的管理信息系统案例的功能特点;(3)能对所调查的管理信息系统案例的应用进行分类;(4)分析所调查的管理信息系统案例所采用的技术;(5)总结并阐述你对管理信息系统的理解;(6)结合自己的生活学习实际,拟定一个管理信息系统应用项目。

三、操作步骤中国石油化工集团公司,Sinopec Group的管理信息系统应用案例:中国石化财务管理信息系统是为满足其各层单位的财务核算与管理需求而建立的财务管理信息系统。

该系统运行在各层单位财务核算部门,通过不同档次的服务器构架起总部与各炼油、化工分公司、子公司及生产厂的财务管理逻辑网;总部与各油田分公司、子公司及生产厂的财务管理逻辑网;总部与各省(市)、地、县石油公司的财务管理逻辑网三条主干网络,以实现符合国际会计准则的财务管理核算、科学决策和在线查询、对帐体系。

(1)管理信息系统应用文档的组成:中国石化财务管理信息系统采用客户机/服务器结构,服务器主要处理网络用户的请求并完成数据的处理统计,因此对服务器可用性、可靠性上提出了极高的要求,以保证数据的完整性和系统连续运作的能力;要求服务器具有强大的处理能力,以实现前端用户的流畅访问和本地数据的迅速统计处理;同时服务器应具有一定的扩展能力,以便用户能够根据业务的增长方便地升级系统。

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《管理信息系统》课程设计实验报告
课程名称:管理信息系统
指导老师:*******
院系:商学院
专业班级:********
姓名:********
学号:********
实验日期:2011.7.11
实验地点:一机房
《管理信息系统》课程设计任务书
一.课程设计目的及意义:
《管理信息系统》课程设计是在完成《管理信息系统》课程学习之后的一次实践性教学,是本课程理论知识的一次综合运用。

通过本课程设计,能够进一步加深对信息、信息系统、管理信息系统等基础理论知识的理解,能初步掌握结构化的生命周期法、面向对象法等系统工程方法,进一步加强熟练应用管理信息系统的操作技能,并能够借助于管理信息系统解决实际问题。

二.课程设计要求:
1.本课程设计时间为一周。

2.本课程设计以教学班为单位进行上机操作及实验。

3.按照任务要求完成课程设计内容。

三.课程设计任务要求:
1.任务内容:进入山东轻工业学院主页,在“网络资源”区域进入“网络教学平台”,输入各自的用户名和密码(学生学号及密码),进入本网络教学平台系统,在充分熟悉本系统的前提下,完成下列任务要求。

2.任务要求:
①按照课程讲解的系统分析步骤和理论对本系统进行系统分析。

②绘制不少于3个的主要业务流程图。

③描述上述主要业务流程图的逻辑处理功能。

④分析本系统的优缺点,提出改进意见,并描述改进的逻辑处理功能,绘制业务流程图。

四.课程设计评分标准:
按照《管理信息系统课程设计大纲》的要求,本课程1学分,采用百分制计分,其中任务要求②占30分,任务要求③占30分,任务要求④占30分,考勤及实践表现占10分。

五.本课程设计自2011年6月27日至2011年7月1日。

实验项目名称:对教学管理系统进行系统分析
一.课程设计目的及意义:
《管理信息系统》课程设计是在完成《管理信息系统》课程学习之后的一次实践性教学,是本课程理论知识的一次综合运用。

通过本课程设计,能够进一步加深对信息、信息系统、管理信息系统等基础理论知识的理解,能初步掌握结构化的生命周期法、面向对象法等系统工程方法,进一步加强熟练应用管理信息系统的操作技能,并能够借助于管理信息系统解决实际问题。

二.课程设计要求:
1.本课程设计时间为一周。

2.本课程设计以教学班为单位进行上机操作及实验。

3.按照任务要求完成课程设计内容。

三.课程设计内容
业务流程图的逻辑处理功能
输入的数据流:数据流学号和密码,来源于学生信息数据存储文件,数据流课程归属,来源于课程归属存储文件,数据流课程和相应老师,来源于课程和相应老师存储文件
处理:根据用户学号和密码,检索用户文件,确定该用户,再根据已确定的用户,检索学生信息,以确定该用户的信息,根据用户信息,检索课程归属存储文件,确定各种课程归属,得到不同类别的课程,再根据数据流课程和相应老师,选取课程和相应老师
输出的数据流:选取的课程和相应老师去到外部项用户那里
业务流程图的逻辑处理功能
输入的数据流:数据流学号和密码,来源于学生信息数据存储文件,数据流学年、学期和课程性质,来源于数据存储文件学年学期表和课程性质列表
处理:根据用户学号和密码,检索用户文件,确定该用户,再根据已确定的用户,检索学生信息,以确定该用户的信息,输入学年、学期和课程性质得到相应的信息
输出的数据流:数据流学生信息去到外部项用户那里
业务流程图的逻辑处理功能
输入的数据流:数据流学号和密码,来源于学生信息数据存储文件,数据流旧密码、新密码和重密码,来源于用户
处理:根据用户学号和密码,检索用户文件,确定该用户,再根据已确定的用户,检索学生信息,以确定该用户的的个人信息和密码,输入旧密码、新密码和重密码进行密码修改
输出的数据流:用户个人信息和修改后的密码去到外部项用户那里
教学管理系统的优缺点
优点:这种依靠计算机的管理方式适应了当今高校的教学管理工作,用计算机实现大部分的统计工作,同时,管理信息系统逐步走向网络化,建立学生档案数据库,方便学生的查询以及教师、辅导人员的日常管理工作,提高了信息的准确性和工作效率
缺点:学生信息分的不充分,信息查询不够灵活,有些个人信息根本查询不到或无法修改,而且系统效率不怎么样,人一多非常容易瘫痪,浪费时间和精力
改进意见
找出原系统流程图中可以删减或可以合并的过程,对于原系统中存在的一些处理过程可以进行优化,根据优化结果,作出新的业务流程图。

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