小学生十个行为好习惯(三字歌)

小学生十个行为好习惯(三字歌)
小学生十个行为好习惯(三字歌)

东圃小学十个行为好习惯

文明礼仪歌

校园内,遇来宾,问声好,把礼敬。打招呼,需主动,对师长,要尊敬。楼道内,脚步轻,轻声语,靠右行。不追逐,不打闹,遇拥挤,礼让行。办公室,需安静,若无事,切莫进。要进门,喊报告,经同意,方可进。讲仪表,穿校服,一整齐,二干净。队标志,佩戴好,文明风,伴我行。

卫生歌

惜粮食,不乱倒,节水电,俭朴好。护公物,不刻画,护绿化,爱花草。有杂物,不乱抛,室内外,勤打扫。课桌椅,要整齐,室内品,摆放好。讲卫生,勤换衣,剪指甲,常洗澡。吃饭前,二便后,要洗手,别忘掉。饮和食,要卫生,如变质,不能要。请牢记:卫生好,环境好,身体好。

课前准备歌

上课前,准备好,四件宝,摆放好。铃声响,进课堂,不讲话,不乱跑。或静休,或诵读,或歌唱,或计算。室外课,不喧哗,按规定,队排好。

课间三字歌

课间短,有纪律,小学生,要注意。教室内,别喧哗,大声喊,失礼仪。窗户边,别打闹,有危险,要牢记。楼道窄,靠右行,追与跑,不适宜。下课后,走一走,要礼让,不拥挤。上厕所,抓紧去,铃响去,就会迟。看看远,望望绿,护眼睛,保视力。该休息,就休息,休息好,有精力。

出操(升旗)歌

每周一,要升旗,精神爽,校服齐。升国旗,要肃立,面向旗,敬队礼。唱国歌,要响亮,身站直,位不移。做两操,要认真,护眼睛,强身体。要集队,动作快,不讲话,列队齐。行进间,不打闹,跟好队,步调齐。站立时,身要正,挺起胸,多神气。做操时,动作准,力到位,有朝气。

集会歌

开大会,应守时,整好队,快静齐。开会时,不喧哗,守纪律,讲礼仪。听讲座,要专心,仔细听,认真记。有礼貌,懂尊重,演讲毕,掌声起。退场时,清杂物,听指挥,不拥挤。

午餐歌

用餐前,要洗手,排好队,来等候。拿饭时,说谢谢,端汤时,小心走。吃饭时,要安静,不说话,不乱走。细细嚼,慢慢咽,讲礼仪,不出丑。不暴食,不浪费,吃得好,营养够。吃完饭,别急走,碗和碟,自己收。用餐后,漱漱口,擦干净,嘴边油。散散步,助消化,大运动,不可有。

午休歌

午休前,要放松,勿追逐,勿打闹,漫步走,舒身心,要怡情,读书报。被和褥,准备好,音乐响,就睡觉。就寝时,不说话,课室内,静悄悄。起床时,不要急,慢慢起,不乱叫。起床后,收被褥,课桌椅,摆放好。

复习歌

树理想,明目标,订计划,要周到。复习课,专心听,知识点,归纳好。写作业,不抄袭,多练习,记得牢。有错误,及时改,凡不懂,要请教。多读书,多温习,懂方法,有实效。

考试歌

考试啦,不用怕,有信心,不着急。最关键,沉住气,细心想,答好题。考场内,须安静,守纪律,是前提。答题时,细审阅,静思考,细分析。下笔时,要准确,卷整洁,字清晰。不旁窥,不作弊,要的是,真成绩。题做完,细检查,粗心错,太可惜。心态平,细心做,定能有,好成绩。

小学生日常行为规范养成教育的研究

《小学生日常行为规养成教育的研究》中期报告省市牡丹区高庄镇中心校岳彩瑞 一.课题提出的背景 当前的家庭教育对孩子的养成教育缺乏足够的认识。如今家长在言教、身教等方面所表现出来的种种矛盾化的教育,极容易搅乱孩子们幼嫩的心智。一是在做人上,现在的孩子处在“言教”与“身教”的矛盾中。二是在生活上,今天的孩子处在“穷教”与“富教”的矛盾中。三是在思想上,今天的孩子处在“吃苦”与“享乐”的矛盾中。四是在教育容上,现在的孩子处在“重智”与“轻德”的矛盾中。五是在教育方式上,现代的孩子处在“放纵”与“专横”的矛盾中。 这些问题已引起人们的高度重视,小学阶段是迈向人生的重要一步,老师作为学生的引路人必须使每一位小学生在德智体美各方面全面发展,同时又要开发每一位学生的潜力,发展他们的个性,使之走好每一步。基于以上原因,我们确定了“小学生行为习惯养成教育的案例研究”课题。 决心通过二年的课题研究,切实改进学校德育工作,净化育人环境,提高学生思想道德水平,培养学生良好道德品质和文明行为。为学生的成才奠定良好基础,达到促进学生思想道德素质有较大提高的目的。 二、课题界定

(一)行为规:指人们在社会公共生活中按照社会公德去处理日常生活中的道德关系的行为,是必须遵守的起码的公共生活准则,是作为一个公民最基本的行为规。 (二)养成教育:从广义上说,养成教育是指人的基本的心理素质、思想素质,包括思维方式、道德品质、行为习惯、健康体魄和生存能力的培养和教育。狭义的养成教育单指人的良好的道德规和行为习惯的养成。而且特别是指青少年的道德品质和行为习惯的养成。 (三)案例研究:教育实践者对教育教学事实及反映或记载这些事实的文字或其他材料进行分析、反思、概括,即把理论和实践结合起来,进行研究分析从而较快地提高教育教学能力。 本课题中的养成教育是教育者通过有目的、有计划、有组织的教育训练活动使受教育者的日常行为习惯规化的教育过程。 三、课题目标 (一)总体目标:所谓习惯的养成教育,就是教人学会与现代社会相适应的具有现代文明涵的社会生活规。它包括文明礼貌习惯、卫生行为习惯、生活行为习惯、道德行为习惯、学习行为习惯、劳动习惯乃至良好的个性心理品质等。老师们通过收集以上案例,对此进行分析、研究、评价并结合相关的理论总结出一套行之有效的教育方法和途径。

一年级小学生要养成的49个好习惯

一年级小学生要养成的49个好习惯 ——怎样做★好父母 一、培养孩子良好的课堂习惯 我忍不住要和同桌说话…………………让孩子上课认真听讲 我总是不敢回答问题……………………让孩子学会积极发言 妈妈,我忘带橡皮了……………………让孩子带齐学习用具并知道爱惜 老师,这个问题我不明白………………让孩子学会虚心学习,不懂就问 我被罚站了………………………………让孩子主动遵守课堂纪律 我今天挨老师的批评了…………………让孩子经得起批评 我数学分数总比语文分数高……………让孩子均衡发展不偏科 二、培养孩子良好的做作业习惯 妈妈,我不会拼,你帮我拼吧…………让孩子独立完成作业 爸爸,我检查完了………………………让孩子学会细心检查不马虎 我晚点儿做作业行吗……………………让孩子明白作业是不能拖拉的 豆豆让我抄她的…………………………让孩子远离抄袭作业 写字工整有什么用………………………让孩子写作业字迹工整 苹果—→apple…………………………让孩子每天读一读英语 星期五,我们学了………………………让孩子回家及时巩固所学知识 三、培养孩子良好的阅读习惯 妈妈,今天我们读什么……………………让孩子拥有浓厚的阅读兴趣 我不知道……………………………………让孩子学会一些阅读的技巧 如果乌龟和兔子再来一次赛跑会怎样……让孩子在阅读后大胆展开想象

为什么燕子要到南方去过冬………………让孩子边读边探索 我给你讲个特别好听的故事吧……………让孩子学会复述 今天能不能不读书啊………………………让孩子坚持每天阅读的习惯 爸爸,以后我和你一起看报纸吧…………让孩子通过更多途径阅读 四、培养孩子良好的思维习惯 火锅为什么这么辣…………………………让孩子学会运用多个感官获取知识爸爸,我给你出个脑筋急转弯

小学生行为规范三字歌

小学生日常行为规范三字歌 起得早,精神好。穿校服,别忘记。红领巾,要戴好。衣服净,头梳好。常剪指,洗漱勤。每本书,要装好。作业本,边弄平。吃饱饭,拒零食。过马路,走横线。靠右行,要小心。红灯停,绿灯行。坐公车,能让人。对老师,有礼貌。遇同学,点头笑。到教室,作业交。值日生,要认真。快扫地,勤拖地。用抹布,室内外,每一处,擦干净。回位前,把工具,放整齐。升旗时,要立正。唱国歌,声宏亮。是队员,行队礼。非队员,注目礼。早读前,教室净。练晨读,要自觉,把书读,常读背。铃声响,进课堂。书和笔,放整齐。姿势正,拳尺寸。等老师,心要静。拿起书,读课文,背古诗。老师讲,身坐正,要专心。新知识,要预习。旧知识,常复习。要发言,先举手。敢发言,声音大。每句话,说完整。别人讲,注意听。有问题,敢提问。看黑板,

仔细瞧。读课文,坐端正。普通话,读得准。声音亮,不读错。没尾巴,有感情。读书时,多动脑。有问题,问老师。作业本,得爱惜,勤理角,要干净。写作业,姿势对。字工整,及时交。有错误,快改正。考试时,不迟到。细心看,认真答。字端正,卷面净。易先做,难后答。完成后,认真查。不着急,冷静想,成绩佳。有空闲,读好书。课外书,读得多,好处多。下课时,齐立正,说再见,把师送。轻推凳,见纸屑,捡干净。莫乱扔,垃圾箱,装垃圾。桌不直,摆整齐。别喊叫,轻轻走,莫追闹。上下楼,靠右行。眼保操,闭眼做,背挺直,脚放地,不说话,按穴准,姿势对。排队时,快静齐。摆手臂,要有力。抬起头,胸挺起。直线走,有精神。遇拐弯,转直角。到地方,要踏步。踏步时,要齐整。广播操,队伍齐,精神好,认真做,动作美,

做得棒。集会时,知要求。准时到,坐安稳。好观众,讲文明。不说话,不乱扔。认真看,仔细听,给掌声,很热情。结束后,听指挥,离会场,有秩序。有事情,要请假。出去时,打招呼。找他人,先敲门。经允许,才能进。借东西,及时还。他人物,别乱动。花和草,爱护好。对公物,要爱惜。桌墙凳,别乱画。损公物,要赔偿。讲诚实,能守信。对他人,要真诚。说了话,要算数。待同学,要友好。不欺弱,不欺小。同学间,互帮助。有问题,齐商量。被批评,不生气。节水电,护环境。惜粮食,要节俭。莫乱花,零用钱。爱生命,讲安全。防水火,防触电。危险处,要离远。年纪小,不骑车。放学后,快整理,与师别,不逗留。班里事,争着做。家里事,主动做。自己事,自己做。全班人,要团结,为班级,齐努力!

小学生行为规范教育主题班会教案

《小学生日常行为规范》教育教案 教育目的: 1、为了使全班同学理解《小学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。 2、通过主题班会,用《小学生日常行为规范》来规范指导本班学生平时的言行。 教育流程:以小学生学习行为规范的案例为内容,讨论交流,对本班学生进行行为规范教育。 教育要求:人人参与,联系实际,自我反思,查找差距。 课前准备:收集开学以来我班学生在校园内外违反《小学生日常行为规范》的案例并在课上讨论。 教育过程: 一、创设情景,引入主题:

教师:请班长和体育委员介绍上一周我班上课和上操情况,并进行评析。 二、针对学校对我班的考核,请同学剖析原因。 三、提出解决问题的办法 1、教师:通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题,下面就请同学们积极发言,结合你的感受,说说我们班今后该怎么办。 2、反思: “好习惯,益终身”,行为习惯对一个人的素质 起着决定性的作用,对我们小学生来讲,尤为重要。 昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯 决定明天的我们。 下面请同学们进行自我反思: 1)列举自己一天的生活习惯,然后给习惯分类, 反思哪些是良好的习惯,应该坚持,哪些是不好的 生活习惯,应该改进。

2)列举班集体生活中存在的习惯,然后给习惯 分类,反思哪些是良好的习惯,应该坚持,哪些是 不好的生活习惯,应该改进。 3、学生活动:参与讨论,踊跃发言。 A:大部分同学上课认真听讲,尊重老师的劳动。 B:我们班上课时部分同学爱说话,个别同学不愿意打扫卫生, C:部分同学不按时完成这作业,还有照抄作业的现象…… 3、学生共同制定出《班级文明自律约定》 4、班主任提出希望: 同学们,大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例,也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好的事例,这些都是日常生活中点点滴滴的小事,看似简单,但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质,所以要做一个合格的小学生,就必须遵守学校的纪律和规范,必须从身边小事做起。只有每个人都能遵规守纪,我们的班级才有活力,学习才会有一个好的

小学生应该养成的十个好习惯

小学生应该养成的十个好习惯 山东省胶州市北关小学苑文防 俄罗斯著名教育家乌申斯基认为,好习惯是人在神经系统中存放的资本,这个资本会不断地增长,一个人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务,这种债务能以不断增长的利息折磨人,使他最好的创举失败,并把他引到道德破产的地步。 1. 按时作息的习惯。 “譬如说:清晨早起是个好习惯,这也要从小时候养成。很多人从小就贪睡懒觉,一遇假日便要睡到日上三竿还高卧不起,平时也是不肯早起,往往蓬头垢面的就往学校跑,结果还是迟到,这样的人长大了之后也常是不知振作,多半不能有什么成就。” 很多孩子早晨不能按时起床,都是因为晚上贪玩,睡得太晚的缘故。孩子不睡觉,家长似乎也没有什么办法,有些甚至采用恐吓的办法,这是极其错误的。据有关资料统计,青少年甚至成年以后,产生心理障碍的,大多与小时候经常生活在恐怖中有关。不能不引起我们的关注。在这一点上,西方国家采取的一些做法很值得我们借鉴。我的一位亲戚讲过这样一件事,美国911事件以后,宣布成立国际反恐联盟,作为盟国的加拿大加入了反恐行列。由于担心受到恐怖组织的报复,就组织国民进行一些反恐演练,组织演练前,各级教育主管部门就会通知所有学校的老师,一定要让学生带上他们平时最心爱的玩具,避免在演练过程中对孩子们的心灵造成伤害。 由此看来,哄孩子睡觉也是一门学问。或者给孩子讲讲感人的故事,或者让孩子听听优美舒缓的音乐……总之,让孩子带着美好的感受进入梦乡,对孩子的身心健康成长是十分有益的。 在培养孩子按时作息的习惯方面,作家林徽因的父亲林长民的做法就很值得借鉴。林徽因小时候,有一次因为睡懒觉不想上学,结果上学迟到了,父亲林长民严厉地责罚了她。从此以后,林徽因上学再也没有迟到过,而且一生勤奋,终于成为一代著名作家。 2. 独立自主的习惯。 当今的孩子普遍依赖性比较强,首先表现在生活上。经常听到家长反映孩子不愿意和父母分床睡,有些孩子甚至已经升入初中还赖在父母床上,问问原因,孩子普遍说怕黑。其实,人生下来是不知道怕黑的,由于父母的不舍得才导致这些问题的发生。在欧美国家,孩子一生下来就单独一个房间睡觉,以后,即使父母想让孩子跟他们一起睡,孩子往往也不肯。 独立性差的另一种表现是在学习上。上课回答问题不经思考冲口而出,或者人云亦云。做作业不肯动脑,什么问题都要依赖父母,遇到父母不能解决的问题,干脆放弃,因而难以形成独立思考的习惯。更可怕的是现在的孩子既缺乏必要的独立性,又不习惯于跟他人合作。而当今社会恰恰要求我们既能独当一面,又要善于协作。因此,从小培养孩子独立的生活、学习习惯,显得尤为必要。因为家长总有不能替孩子解决所有问题的时候。 3. 善于倾听的习惯。 现在的孩子大多是独生子女,是家中的“小皇帝”、“小公主”,自我中心意识非常强。在许多场合总会听到他们在滔滔不绝地说,却很少看见他们认认真真地听别人讲。究其原因,这一切显然与他们的经历有着直接的关系。放学后,大部分孩子回到家的第一件事就是把他在学校一天的见闻一股脑儿地向父母诉说,包括他们的喜悦、忧伤、快乐、烦恼……可是有多少家长是在平等地认真地倾听孩子的故事。我们常常不是心不在焉,应付孩子,就是随意打断孩子的讲述,甚至是不屑一顾。久而久之,我们的孩子也变得跟我们一样流于浮躁,不愿意、不习惯倾听别人的意见或见解。而倾听习惯的缺失,是造成学生学习困难的首要原因,不能不引起我们的高度重视。 4. 留心观察的习惯。 1 / 3

小学生行为规范三字经

小学生、上学校、守纪律、不迟至叽升国旗、要敬礼、唱国歌、要肃立。上课时、专心听、多动脑、记得清。做作业、写工整、按时完、卷面净。学知识、勤思考、乐动手、记得牢。健身体、做两操、勤锻炼、争达标。集合时、快静齐、做值日、要积极。爱整洁、常洗澡、要刷牙、好习惯。个人事、应自理、家务事、要学习。不挑吃、不比穿、惜粮食、节水点。敬师长、有礼貌、孝父母、尊教导。爱同学、乐助人、不打架、不骂人。对他人、要尊重、学合作、守信用。要诚实、不说谎、敢认错、益成长。保古迹、爱花草、爱动物、懂环保。过马路、走横道、守秩序、不打闹。不玩火、防触电、学自护、保安全。迷信事、不去做、烟赌毒、不能沾。书报刊、音像网、好于坏、要分清。好习惯、早养成、有教养、益终生 升国旗,要敬礼; 唱

国歌,要肃立;尊长辈,爱幼小;

孝父母,遵教导; 会使用,文明语; 遇外宾,要知礼; 帮残疾,乐助人; 不打架,不骂人; 要诚实,不说谎; 损公物,要赔偿; 捡东西,要上交; 借东西,要归还; 不挑吃,不挑穿; 惜粮物,节水电; 爱整洁,常洗澡; 勤刷牙,习惯好; 不旷课,不迟到; 对老师,有礼貌; 上课时,用品齐; 敢发言,动脑筋; 做作业,写工整; 按时完,卷面净; 广播操,要做好; 炼身体,争达标; 保视力,做眼操; 三个一,要做到; 集合时,快静齐; 做值日,要积极; 个人事,应自理; 家务活,要学习; 衣和物,放整齐; 学做饭,会洗衣; 过马路,走横道; 乘车船,要买票; 买东西,按顺序; 看影剧,不吵闹; 保古迹,爱益鸟; 护庄稼,爱花草; 迷信事,要反对;

坏书刊,不去瞧; 烟酒赌,不能沾; 不玩火,防触电; 好与坏, 要分清; 坏行为,敢斗争; 好习惯,早养成; 有教养,益终生。 规范常规 新守则,新规范,好学生,请牢记: 爱祖国,爱人民;升国旗,要肃立; 学法规,守校纪;爱科学,勤好问; 乐探究,重实践;学知识,学做人; 爱生命,讲安全;做事情,有责任: 自己事,自己做;做值日,要负责; 生活上,要俭朴;不攀比,要记住; 用水电,要节约;敬父母,尊师长; 爱集体,关心人;守诚信,不说谎; 勤锻炼,身体棒;爱公物,不乱涂; 游戏房,不能去;知错改,好孩子。 课堂常规 铃声响,进教室;上课时,坐端正; 师生讲,倾心听;先思考,后发H ; 发百时,有新意;朗读时,有感情; 做作业,要质量;有错题,要订正; 学功课,要刻苦;长大当好接班人! 卫生常规 早上到,请记住:先开窗,再抹桌; 书包内,放整齐;抽屉里,不零乱; 课桌椅,排整齐;喝水杯,洗干净; 不乱吐,不乱扔;搞卫生,别忘记: 先洒水,再扫地;人离开,关电器; 大家做个有心人。 路队常规 集队时,静齐快;行进时,不讲话; 踏步走,有精神;做操时,听口令; 开会时,专心听;放学时,要排队; 出校门,不拥挤;跟老师,说再见; 按时回家别忘记!!! 下课常规 下节课,准备好;出教室,不拥挤; 上厕所,要洗手;请记住,三个走: 教室里,轻轻走;走廊上,慢步走; 上下楼,靠右走;不追打,讲文明; 大家都是好朋友。 礼仪常规 见老师,行个礼;见同学,问个好;

养成一个好习惯的演讲稿小学生范文5篇

养成一个好习惯的演讲稿小学生范文5篇 一个好的习惯会为我们造就一个精彩的人生,那么我们应该怎样去培养好习惯呢?下 面是小编为您整理的关于养成一个好习惯的演讲稿小学生,希望对你有所帮助。 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 每个人都有好习惯,而我的好习惯是爱运动。 以前我很胖,不爱运动,一回家就边看电视边吃零食。妈妈回家看到我这样,就说:“儿子,看你多胖了,运动运动吧!”我说:“好、好、好。”我关上电视,就出去和妈妈跑步。我刚跑一半,就累得气喘吁吁。妈妈说:“不是你累,而是你不想跑。‘世上无难事,只要 肯登攀’。”我想:凡事都是先苦后甜,如果我坚持运动,说不定妈妈看我瘦了,一高兴给 我买零食吃呢! 就这样,我坚持运动了一段时间之后,还真瘦了好几斤呢!我们班每次举行跑步比赛,我都得第一名。全校人都知道我的运动能力强。我回到家对妈妈说:“妈妈,我都瘦好几 斤了,你给我奖励呗!”妈妈说:“要什么呀?”“妈妈,给我买零食吧!”妈妈一听,忙说:“不行!如果给你买,也可以,不过,你一定要一天吃一袋才行。”我当然答应了。 那天,我在教室,一群同学问我:“你好几次比赛,怎么都跑第一名啊?”我自豪地说:“因为每天和妈妈跑步锻炼的啊!以前我绕学校跑一圈都不行,现在连跑三圈,都没事。”同 学都佩服我,我可自豪啦! 我要坚持运动,妈妈说得对,“世上无难事,只要肯登攀。”坚持就能成功!我要谢谢妈妈在百忙之中还抽出时间帮我减肥。现在我下午放学回家,一写完作业就运动。 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 眼泪一点一滴哗啦啦的流下,在多的泪水也洗不干净我肮脏的习惯。就在前几个月我还每天都在玩游戏连续玩了几天就戒不了,甚至玩得忘记时间。那学习连续学了那么久,我现在都快忘记了。

小学生行为规范三字歌

小学生行为规范三字歌 小学生行为规范 三字歌 好孩子请做到言和行要文明礼貌歌起得早精神好站路队静又齐对老师有礼貌遇同学点头笑 在家中敬长辈出门时打招父母话要听从养育恩知 回学习歌进教室把书读多积累常读背 铃声响进课堂书放好身坐正专心听仔细瞧多动脑成绩好写作业字工整好又快人人爱 路队歌放学了站路队静又齐把家回在家中敬长辈出门时打招呼父母话细细听养育恩知回报 家务事学着做自己事自己做有空闲读好书勤健身学特长纪律歌课间时别喊叫轻轻走莫追闹 上下楼靠右行集合时快静齐放学了站路队静又齐把家回出门时守规矩违法事不能做健身歌 课间操认真做队伍齐动作美绳和毽天天备时时跳个长高有空闲练琴弦读好书习书画

学和玩都要会兴趣广促成长好习惯从小训养成了益终 身课间操认真做队伍齐动作美劳动歌 包干区勤打扫废弃物莫乱丢讲卫生环境美花和草爱护好书包物分类放使用时方便拿 家务事学着做自己事自己做小学生讲文明好习惯早养 成三字歌记在心学习歌学知识,习惯正。 上课前,心要静。听说唱,要规范。读作写,要认真早到校,好时晨。能自觉,读课文。背古诗,赏精品。 预习好,复习勤。上课前,作准备。音乐响,课堂进。书和笔,放整齐。等老师,心要静。上课时,要专心。 师生讲,注意听。敢发言,声音亮。普通话,说完整。唱歌时,要自信。声音美,节奏准。学电脑,做实验。 操作时,规范严。写与画,要认真。字符数,写工整。三个一,记在心。写画后,再查正。读课文,姿势正。 普通话,读得准。声音亮,又流畅。不唱读,有感情。读书时,会动脑。抓要点,做记号。课外书,要挑选。 读得多,益非浅。查资料,自主学。同学间,要合作。对权威,不迷信。有问题,共探索。言行歌

一年级小学生行为规范儿歌

一年级小学生行为规范儿歌2011-09-23 18:54:14| 分类:美文欣赏|举报|字号订阅(一)我是小学生 我是小学生,书包自己清。 每天看课表,用具都带好。 晚上按时睡,早上起得早。 上课有精神,身体棒学习好。 (二)早操歌 铃声响,做早操。 锻炼身体长得好。 集合站队“三个一”, 人人做到快静齐。 (三)上课歌 上课铃声响,快快进课堂。 书本用具桌上放, 静等老师把课上。 (四)发言歌

要发言,先举手, 老师叫我再开口。 不插嘴,不乱叫, 说话流畅声响亮。 (五)卫生保洁歌 校园真美丽,我们要珍惜。拾起小纸片,垃圾装袋里,不乱吐,不乱画, 教师见了笑开花。 (六)校静歌 周三下午静校日, 带来图书交换看, 要说话小声点, 校园安静老师夸。 (七)课间活动歌 课间十分钟,礼让记心中,入厕、喝水、做游戏, 行为文明要牢记。

(八)读书写字歌 读书写字要做到, 姿势正确很重要, 书要斜立人坐正, 保护眼睛和颈部, 写字牢记“三个一”, “一尺”、“一拳”和“一寸”, 肩平、身正、足要安, 书写漂亮人人夸。 (九)值日歌 今天我值日,责任牢牢记。 摆桌椅,捡纸屑, 教室整洁心欢喜。 1、上学歌 背起我的小书包,

高高兴兴上学校。 校门前,先立正, 声音响亮来问好: “老师早!同学早!” 点头敬礼有礼貌。 2、放学歌 快速安静理书包, 再把椅子轻轻放。 快静齐,排好队, 走路不声又不响。 来到指定地点后, 互说“再见”响又亮。 3、上课歌 上课铃声响,端坐位置上。 小手——放平! 小脚——并拢! 胸脯——挺起! 眼睛——望前! 不回头,不张望。 凝神看老师,边听边要想。发言先举手,声音响又亮。 别人说错我纠正, 专心听课知识长。 《课前准备歌》 上课铃声响赶快进课堂 书和文具盒摆在桌子上 起立要站直坐下不乱晃 不做小动作上课要听讲

小学生10个好习惯

小学学生“十个行为好习惯” 一、活动方案的实施意义 在学校的号召下为把本班的德育工作做的具针对性、实效性和主动性,更贴近实际、贴近生活、贴近学生,把学生培养成为理想远大、热爱祖国的人;成为追求真理、勇于创新的人;成为德才兼备、全面发展的人;成为视野开阔、胸怀宽广的人;成为执行统一、诚实守信的人。我班在养成教育方面不断探索和深入开展,现将我班的活动方案汇报如下: 我班共有学生六十四人,女生23人,男生41人。针对我班男生多,女生少,不利于管理的实际情况,让每一名学生在各自不同的基础上都获得发展,从小培养孩子具有健康的人格,我们找到了教育的最佳切入点——习惯养成教育。 亚里斯多德说过:“我们反复做怎样的事,就会变成怎样的人。学生只有从小养成好习惯,不断提高能力和素质才能适应未来的发展,面对迎接挑战。我们将从以下“十个好习惯”的内容切入。 二、班级学生“十个好习惯”养成教育主要内容 (一)举止文明 举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养,是一种财富。 1.升国旗奏国歌时自觉肃立,行注目礼,少先队员敬队礼。 2.见到老师、客人主动问好,坚持讲普通话。 3.自觉使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。4.上课回答问题先举手,跟老师说话要起立,进办公室前喊“报告”。5.向别人请教,态度要诚恳,接受别人帮助时,要微笑着致谢。6.不打架,不骂人,公共场所不喧哗。 7.不给同学起绰号,不歧视身体有残疾的同学。 8.当同学答错问题时,不起哄、不嘲笑。 9.集合做到“快、静、齐”,观看比赛要文明喝采、鼓掌。

10.外出、回家时要与父母打招呼。 11. 接受物品时要起立双手接,受到赞扬时说“谢谢”。 (二)诚实守信 对一个人来说,“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念,也是每个公民的道德责任,更是一种崇高的人格力量。 1.不说谎话。 2.不随便拿别人东西。 3.借别人东西要按时归还;捡到东西要归还失主或交公。 (三)尊重他人 要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样,尊重他人是我们的需要。 1.未经允许,不乱动别人的东西。 2.进别人房间或办公室要先敲门或喊“报告”,经允许后方可进入。3.耐心听他人说话,不随便打断他人说话。 4.用心听对方说话,不要一边听一边考虑自己的事。 5.听到别人的批评时,不要激动,平静地听他把话说完。 6.不打扰别人学习、休息、工作和生活,一旦妨碍他人要及时道歉。(四)守时惜时 养成良好的时间观念,懂得“时间就是效率”的含义,从小养成守时惜时的良好习惯。1.晚上按时睡觉,早上按时起床。 2.按时上学、参加活动,不迟到、不早退,有事有病及时请假。3.回家后,按时完成老师布置的作业。 4.学习做事不拖拉,能在规定时间内认真做好该做的事,今日事,今日毕。 (五)懂得感恩 学会感恩是人性的体现,懂得感恩是责任的要求。只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。 1.体会父母、长辈的艰辛,主动给老人洗脚、捶背、端水、夹菜等。2.自己的事情自己做,不依赖父母长辈。 3.主动帮父母干一些力所能及的家务活。)

小学生行为规范主题班会

规范行为培养习惯主题班队会 一年级二班 设计目的: 1、通过同学们的活动参与,明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。 2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识,并以此约束自己的行为。 3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。 活动准备: 1、准备节目。 2、制作相关的课件。主持人甲、乙准备串联词。 3、小学生守则和日常行为规范。 活动过程: 一、宣布活动开始: 《好习惯伴我行》主题班会现在开始! 二、主体活动: 甲:我国素有“礼仪之邦”的美誉,文明礼貌既是个人素养的表现,也是一个民族、一个国家文明程度的表现。 乙:俗话说,没有规矩,不成方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少。 甲:确实如此,在守则规范的约束下,我们变得懂事了,变得彬彬有礼了。 下面请听《校园礼仪》三句半。(表演) 乙:同学们听了《校园礼仪》三句半,把你从中领悟到的说一说------- 生:要养成好习惯必须遵守规范守则。 甲:其实行为规范不仅仅是我们外在的表现,更重要的是内在的一种修养与气质,一种对于美的追求 乙:那么到底美从何来呢?想必同学们对美都有自己的一番见解,其实美的涵义很广,我们本身也是一种美,一种朝气与活力的美,一种生机盎然的美,一种舞动青春的美。下面请听《儿歌》大家鼓掌欢迎。 甲:我们平时的生活都局限于学校之内,其实学校也是一个社会,一个相对而言较为单纯的社会, 乙:那我们平时是否忽视了呢? 甲:行为规范对于我们学生而言,不是一天、两天的事。 乙:说规范,谈规范,行为规范你知道多少呢?我们来个知识竞赛吧!大家准备好了吗?谁知道行为规范(学生自由回答)小学生日常行为规范 甲:以小学生日常行为规范训练为主要手段的养成教育。你知道吗? 乙:我知道-----根据小学生日常行为规范和小学生守则中的主要内容,对小学生日常行为规范的教育与训练,包括以下五方面内容:还是请同学们说吧

小学生行为规范20条

小学生行为规范20条 一、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 二、尊老爱幼,友爱同学,平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。 三、尊敬师长,见面行礼,主动问好,要用尊称,不直呼姓名。 四、孝敬父母,关心父母身体健康,主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导,外出或回到家要打招呼。 五、待人有礼貌。说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。到他人房间要先敲门,经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。不打架,不骂人。 六、对外宾有礼貌,热情大方,不围观尾随。 七、诚实,不说谎话,知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西,借东西要还,损坏公物要赔偿,拾到东西要归还失主或交公。 八、爱惜粮食,爱惜学习、生活用品,不挑吃穿,不乱花钱,节约水电。

九、穿戴整洁。经常洗澡,勤剪指甲勤洗头,早晚刷牙漱口,饭前便后洗手。不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。 十、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学,有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。 十一、课前准备好学习用品。上课专心听讲,大胆发言,不懂就问,发言先举手,回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。 十二、课后认真复习,按时做作业,书写工整,卷面洁净,独立完成。考试不作弊。 十三、积极参加有益的文化体育活动,认真做广播体操和眼睛保健操。读写姿势正确。 十四、积极参加学校组织的各种劳动,认真做值日,保持教室、校园整洁。 十五、自己能做的事情自己做,自己的衣物用品要摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。 十六、遵守交通规则,过马路走人行横道,不违章骑车。不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。

小学生十个行为好习惯(三字歌)

东圃小学十个行为好习惯 文明礼仪歌 校园内,遇来宾,问声好,把礼敬。打招呼,需主动,对师长,要尊敬。楼道内,脚步轻,轻声语,靠右行。不追逐,不打闹,遇拥挤,礼让行。办公室,需安静,若无事,切莫进。要进门,喊报告,经同意,方可进。讲仪表,穿校服,一整齐,二干净。队标志,佩戴好,文明风,伴我行。 卫生歌 惜粮食,不乱倒,节水电,俭朴好。护公物,不刻画,护绿化,爱花草。有杂物,不乱抛,室内外,勤打扫。课桌椅,要整齐,室内品,摆放好。讲卫生,勤换衣,剪指甲,常洗澡。吃饭前,二便后,要洗手,别忘掉。饮和食,要卫生,如变质,不能要。请牢记:卫生好,环境好,身体好。 课前准备歌 上课前,准备好,四件宝,摆放好。铃声响,进课堂,不讲话,不乱跑。或静休,或诵读,或歌唱,或计算。室外课,不喧哗,按规定,队排好。 课间三字歌 课间短,有纪律,小学生,要注意。教室内,别喧哗,大声喊,失礼仪。窗户边,别打闹,有危险,要牢记。楼道窄,靠右行,追与跑,不适宜。下课后,走一走,要礼让,不拥挤。上厕所,抓紧去,铃响去,就会迟。看看远,望望绿,护眼睛,保视力。该休息,就休息,休息好,有精力。 出操(升旗)歌 每周一,要升旗,精神爽,校服齐。升国旗,要肃立,面向旗,敬队礼。唱国歌,要响亮,身站直,位不移。做两操,要认真,护眼睛,强身体。要集队,动作快,不讲话,列队齐。行进间,不打闹,跟好队,步调齐。站立时,身要正,挺起胸,多神气。做操时,动作准,力到位,有朝气。

集会歌 开大会,应守时,整好队,快静齐。开会时,不喧哗,守纪律,讲礼仪。听讲座,要专心,仔细听,认真记。有礼貌,懂尊重,演讲毕,掌声起。退场时,清杂物,听指挥,不拥挤。 午餐歌 用餐前,要洗手,排好队,来等候。拿饭时,说谢谢,端汤时,小心走。吃饭时,要安静,不说话,不乱走。细细嚼,慢慢咽,讲礼仪,不出丑。不暴食,不浪费,吃得好,营养够。吃完饭,别急走,碗和碟,自己收。用餐后,漱漱口,擦干净,嘴边油。散散步,助消化,大运动,不可有。 午休歌 午休前,要放松,勿追逐,勿打闹,漫步走,舒身心,要怡情,读书报。被和褥,准备好,音乐响,就睡觉。就寝时,不说话,课室内,静悄悄。起床时,不要急,慢慢起,不乱叫。起床后,收被褥,课桌椅,摆放好。 复习歌 树理想,明目标,订计划,要周到。复习课,专心听,知识点,归纳好。写作业,不抄袭,多练习,记得牢。有错误,及时改,凡不懂,要请教。多读书,多温习,懂方法,有实效。 考试歌 考试啦,不用怕,有信心,不着急。最关键,沉住气,细心想,答好题。考场内,须安静,守纪律,是前提。答题时,细审阅,静思考,细分析。下笔时,要准确,卷整洁,字清晰。不旁窥,不作弊,要的是,真成绩。题做完,细检查,粗心错,太可惜。心态平,细心做,定能有,好成绩。

小学生行为规范细则三字歌

小学生行为规范细则 三字歌 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

小学生行为规范细则三字歌 一、上学三字歌 上学路要走好遵守则莫违规 避车辆靠右行穿马路看指挥 上下车按顺序车停时不争先 乘车时不跑动讲文明知安全 二、进校三字歌 上学校不迟到衣冠正领巾飘 进校门成一队问声好露微笑 到教室作业交值日生快打扫 练晨读需自觉不嬉闹秩序好 三、晨会三字歌 铃声响齐站立精神振音嘹亮 有准备不忙乱有要求要记牢 四、升旗三字歌 国歌响要肃立身站直看国旗 升旗时要敬礼唱国歌要庄严 五、上课三字歌 上课前备用品铃声响静下心 上课时要专心会倾听敢质疑 要发言先举手声音响口齿清 做作业独立思姿势对字端正 有订正要及时若偷懒害自己 专用室惜器材守制度有序回 六、锻炼三字歌 广播操队伍直听音乐动作齐 进退场走整齐精神好有秩序 爱活动健体勤带器材重安全 若有事需请假勤锻炼身体好 做眼操要认真人坐正脚放平 找准穴听好音不睁眼不抢拍 七、课间三字歌 下课后莫追跑轻说话不喊叫

上下楼靠右走不拥挤慢慢行上厕所要文明不玩耍不打闹同学间要友好礼貌语传校园八、用餐三字歌 用餐前先洗手不吵闹守纪律用餐时不说话惜粮食不浪费用餐后整餐具轻轻放轻轻回不挑食营养全长得快身体健九、午休三字歌 午休时散散步看看书放松脑有午睡要按时会休息精神好十、集会三字歌 集会时明要求准时入坐安稳好观众讲文明不说话不乱扔认真看仔细听给掌声很热情结束后听指挥离会场有秩序十一、放学三字歌 放学时有秩序脚步轻路队齐有人接按时走自己回不逗留做值日要认真打扫好查一遍切电源关门窗放洁具把家回十二、住宿三字歌 住宿生守校规服管理听指挥起床时整被褥到时间按时睡寝室内要整洁讲文明互帮助不打闹不吵架同宿舍要友好十三、学习规范三字歌 定目标要执行有偏差要调整新知识要预习旧知识常复习有疑问做记号问老师解难题上课时要专心会倾听好问疑要发言先举手口齿清声音亮课结束要回顾多思考固新知 做作业要及时不拖拉不抄袭有难题多动脑有错误及时纠

小学生日常行为规范20条

小学生日常行为规范20条 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。 4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。 9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。 13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14、认真做值日,保持教室、校园整洁。保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16、积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手。 17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 18、遵守公共秩序,在公共场所守不拥挤,不喧哗,礼让他人。乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 19、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。 20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告。

小学生十个好习惯

小学生十个好习惯(转载) 热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立 --小学生好习惯之一 在一些重要场合和重大的国际比赛中,当五星红旗冉冉升起和奏响嘹亮的国歌的时候,相信每一个中国 人都会为之骄傲。但是,我们也常常看到,有些人在这个庄严的时刻,还在嬉笑打闹或者随意走动,这 样的行为显然是不好的习惯,是对国旗国歌的不尊重。国旗、国歌是一个国家和民族的象征,要做一个 合格的中国公民,就要维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽、会唱国歌。 因此,小学生应该从小养成尊敬国旗国歌的好习惯。具体做法如下: 认真自觉参加学校的升旗仪式,服装仪表要整洁。 升国旗奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,佩带红领巾的少先队员要行队礼。唱国歌要做到认真严肃,精神饱满,声音洪亮,准确流畅。 听国旗下讲话时要肃静,不要嬉笑玩耍。 降国旗要和升国旗同样对待,要立正、行注目礼,不随便走动。 如果你经过某个地方时恰巧遇到了升国旗奏国歌,要和在学校时每个星期升国旗日一样对待。你可以安 静地站住,面向国旗行注目礼。 如果你正经过路口等不安全地带时听到了国歌声或看到了国旗升起,要及时选择安全地带肃立。 尊敬国旗、国徽,关心国家大事。 文明礼貌,微笑待人 -小学生好习惯之二 每个人可能都曾有过这样的经历:在公共汽车上,突然遇到了急煞车,由于自己没有抓牢扶手,一下就 撞到了别人身上,这时你愿意看到一张写满讨厌和责备的冷漠的脸,还是愿意看到一张表示宽容和谅解 的微笑的脸?相信每个人都期待着后者,因为这样的微笑其实在说:“我知道你不是故意的,没关系。 ”而这时的你,也只需微笑一下,就已经表明了这样的意思:“我不是故意的,对不起。”其实,不管

小学生道德行为规范主题班会教育

小学生道德行为规范主题班会教育班会主题:小学生道德行为规范教育 活动的目的:为了更好的培养小学生思想道德行为规范 活动时间:2013年3月4日参加:一年级四班学生 地点:逸夫小学一年级四班教室 活动内容:以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基本内容,深入开展学生行为规范教育,正确引导学生的道德行为,培养学生的道德情操,提高学生的道德认识,使他们养成良好的行为习惯。 一、养成良好的学习习惯 1、倾听的习惯如何倾听别人的意见是一种重要的学习技能。学生在课堂上认真倾听老师的讲话,倾听同学的发言,这样才能积极地有效地参及学习过程,才能保证课堂活动有效地进行。 2、善于思考的习惯善于思考,主要是指体现在学习过程中的思维方法、思维品质,它有利于提高学习质量,有利于培养人的能力,尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。因此,同学们要上课专心听讲,认真思考,积极发言。 3、敢于提问的习惯善于发现,大胆发表自己的见解,对不懂的问题要主动向教师请教。课前预习知识,不明白的问题提前做好标记。勤于思考,敢于质疑,及人交流,不怕说错。发言时,站得直,口齿清,讲普通话,声音要洪亮。 4、及人合作的习惯合作学习是 21 世纪学生学习的一种重要方式,合作学习有利于培养学生的协作精神、团队观念和交流能力,并在思想的碰撞中迸发创新的火花。主动和同学、老师合作,学会表达自己的观点和见解,共同解决问题。 5、自主读书的习惯阅读是文化积累和文化建构的重要途径,对人的发展有着极其重要的意义。要养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯,注重知识的积累。乐于读书,愿意和书交朋友,养成阅读的好习惯。不阅读不健康书籍,不看不健康光盘,不浏览不健康网站。爱护书籍,不在公用书籍上乱写乱画。 6、认真书写的习惯认真书写不仅能提高作业的准确率,而且对端正学生的学习态度,养成认真负责的习惯有积极的意义。读写姿势端正,会正确执笔,做到、书写端正大方,保持卷面洁净,不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范,格式要美观。 7、自评互评的习惯在学习过程中,要逐渐让学生成为评价的主体,让学生学会激励性的 1 / 3

培养小学生良好数学习惯的10个要点

培养小学生优良数学习惯的10个要点 1、课前预习及准备的习惯 预习时应对要学的内容,认真研读,理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习,对有关问题加以认真思考,把陌生的问题做好标记,以便课上有重点地去听、去学、去练。 课前要自觉准备好学习用具:课本、写字笔、学具盒、计算器,最佳还要备有铅笔、草稿本、作业本、练习册,并且把这些常用的用具装在一个专用文件夹里而,以便每次能迅速的拿出来。课前还要调整好上课的状态,数学老师要善于通过课前的情景导入,激发学习的学习兴趣,引起学生的注意,让学生迅速进入数学思维状态。 2、勇于举手发言的习惯 举手是学生学习过程中很多见的行为,目的是希望发表自己对某些问题的看法,也是老师进行教学反馈的手段之一,对于学生来说,举手还有另外的作用,提醒自己注意,创造展示自我们的机会,调动上课的积极性。举手能体现学生的精神而貌,老师应鼓励全班同学积极举手,通过举手树立学生的自信心。举手大有学问,应该提倡正确的举手姿势,举手时身体要坐正,右手放在身体的右前方,或者左手放在身体的左前方,眼睛看着老师。 发言是学生发表自己对某些问题的看法,汇报交流的成果, 通常有单独发言和集体发言两种形式,同学们在集体回答老师的提问时,不必高声回答,只要能说给自己听到即可,但必须简洁明了。对于学生的单独发言要求流通连贯统统,说话有头有尾,语速不快不慢,语调抑扬顿挫,声音洪亮,吐字清撤有力,发言时要对着同学们,说给同学们听,眼睛要充分与同学们接触。 3、勤于动手的习惯 勤于动手是学生学习过程中的一个十分严重的习惯,常多见到有些学生在做一些简易的题目时,想到了,也说对了,但动手做起来就错了,最初这些学生总能给人一个感觉就是“聪惠〃,其实这些学生眼高手低,是非常飘浮的,如果不加以

红领巾日常行为规范三字歌

(一)基本品质规范 中国人要自强谋发展创辉煌 爱祖国爱人民爱家乡心向党 各民族是一家手拉手力量大 国富强为己任立志向做栋梁 严守法有纪律辨善恶正气扬 要诚实守信用明事理负责任 有毅力良习养知美丑慎择友 乐奉献宽待人爱劳动会自立 讲文明懂礼貌知礼仪善交际 讲公德人称赞与人善必坦然 爱学习严自省惜时光不虚度 勤思考勇创新有困难倍努力 学科学破迷信反邪教莫无知 不浪费不攀比节资源爱自然 会关心爱帮忙会合作友谊长 公益事莫旁观齐努力共创建 小事情莫争让遇名利风格扬 懂谦和不狂妄知错改好少年 要勇敢学坚强小小草好榜样

(二)在校行为规范 清晨起无懒意红领巾不忘系同学们上学校守纪律不迟到用尊称勤问好敬师长懂礼貌升国旗行队礼唱国歌要肃立为集体常着想常奉献多争光食堂里有规矩勿喧哗食不语爱公物惜粮米讲卫生防病疾宿舍里建友谊室清洁物整齐有集会守时间明纪律姿态端重仪表爱洁净身立正精神好花儿美草青青爱校园护环境广播操要做好强身体争达标做游戏重安全不追打一起玩上课时守纪律多发言先举手做作业写工整细检杳按时交学知识勤思考乐动手有创造学文化要求真不舞弊不抄袭爱同学乐助人不打架不骂人交拾物是美德借物品及时还放学时心不急向老师致谢意做值日要积极离校前门窗闭

(三)家庭行为规范 自己事应自理家务事多学习今天事今天了有计划不拖拉生活上有规律学习紧休息好勤刷牙常洗澡勤换衣讲仪表孝父母细照料不顶撞循教导爱老幼睦远亲亲近邻乐交往待客人要热情去做客仪态恭访亲友须敲门人未请莫自闯打电话先问好表达清言简短吃穿用别拣挑沿朴实节俭好不吸烟不喝酒伤身体要牢记勤省水勤省电资源少节约好旧废物分类丢再利用多提倡国家事多关心看新闻知时事互联网知识广辨良莠勿沉迷文体趣早培养爱好广促成长 (四)社会行为规范

小学生日常行为规范养成教育的几点做法

小学生日常行为规范养成教育的几点做法 著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”的确,良好的习惯是人成长、终身发展的基础。俗话说得好:良好的习惯是人一生的财富。我们作为奠基铺路人,更应在小学这一习惯形成的关键期抓好学生的行为规范。鉴于以上认识,几年来,我比较重视对学生日常行为规范的养成教育,力求持之以恒,常抓不懈,打实基础,创出新意。并重点对学生在校日常行为规范养成教育的内容、方法进行了探索,取得了较为好的实践效果。 一、建章立制、规范言行 良好的行为规范的养成并不是靠几次教育、几个活动就能完成的,需要长期的持之以恒的训练才能形成。建立一套完整的养成教育工作制度或成立相应的监督组织是持之以恒抓好行为规范教育的重要保证。我班在行为规范养成教育方面的主要制度有: 1、值日制度:班上除了常务干部,还设立了“值日班长”、“规范管理员”、“和谐调解员”等岗位。值日班长由全班学生轮流担任,其职责检查每天的清洁卫生,填写班务日志,关注学生的课间活动及日常行为规范,处理突发事件。发现问题,及时教育、矫正或及时报告。各项规范管理人员负责监督学生的各项规范行为,并做好记载。各“和谐调解员”负责对学生纪律、学习、卫生、生活、文娱等方面违规、违纪等不和谐的行为做和谐地调解。为了调动他们的积极性分别给他们颁发有关标志,大大激发了他们工作的热情。同时“值日制度”的实施,从细小处抓起,把行为规范教育真正落到了实处。 2、记载、登分、考核、评比制度:为了有效地规范学生行为,我制订了“班级规范考核细则”,将其打印后发给每个学生,每人都要学懂。因为每人都要按细则去约束自己,去规范自己的行为,每人都有做管理干部的可能(表现好的优先竞选)。其次要求值日人员认真做好每天各项的检查、记载(出示:在校日常行为规范考核细则)。平时学生在哪个项目里做得优秀就加分,相反则扣分,把行为规范当作一面镜子,做到一日一公布, 一周一小结,一月一评比,并将“规范管理”记载簿上的加扣分汇总到细则考核栏,增加管理的透明度。班上每个学生的基准分为100分,加扣的每一分不是用数字表示的,而是用五角星代替的。一个五角星的角则代表一分,分别用红、蓝色两种墨水的笔进行加分扣分,比看谁的红星多,蓝星少或没有蓝星。学生学期末,根据学生日常行为规范管理记载得星的情况及自评、小组评出“新三好生、优秀干部、十小、好学生、好孩子、好公民”各类先进,给予一定的表彰和奖励。这样,把学生平时的个人行为表现记载与期末评先结合起来,使学生平时的行为表现处于集体的舆论监督下,使学生能比较自学地遵守规范。 二、严格训练、逐步内化

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