引导参观解说词
参观解说词
参观解说词参观解说词篇1尊敬的各位领导，各位老师：大家好！我是本校解说员XX。
首先，我代表我校全体师生对各位领导的莅临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
现在由我向各位领导介绍我们XX学校的基本情况，希望通过我的介绍能让各位领导对我校校情有更深刻的了解。
路线：学校大门口→前操场→走廊→后操场第一站：学校大门口XX小学现处宁河区芦台镇王前村，成立于XX年，首任校长为XX 女士。
建校初始，只有一个年级、两个班共XX余名学生，后经XX四任校长的努力，学校规模逐渐扩大。
20xx年，XX小学前身是民国时期XX先生创办的私塾学堂，解放后在1950年正式成立XX小学。
20xx 年在XX县政府、XX政府、县教委及XX村委会的关心和大力支持下，对校舍进行了重建。
新校舍于当年9月竣工并投入使用。
20xx年2月，根据县教委的统一部署，XX与XX合并为XX，包括XX、XX、XX 三个校区，新任校长XX。
20xx年8月，经多方努力，三个校区的学生全部合并到XX校区，XX校区和XX校区设为幼儿园区。
目前全校共有教职员工XX人，XX个教学班，形成了一至六年级双轨制学校。
现共有学生XX人。
合并后的XX朝气蓬勃，确立了“健全的人格修养从这里起航”的办学理念，以培养孩子健全的人格为首要目标。
确立了“团结奋进，开放创新”的校风，倡导“以情励学彰显个性”的教风，培养“自主学习，天天成长”的学风，本着“我读书我健身我快乐”的校训，突出“以人为本，和谐健康发展”的校园文化。
努力保障广大教师、学生和家长的知情权和参与权，体现出政通人和、团结向上的喜人局面。
我校学生部占地总面积为2400平方米，建筑面积880平方米。
活动面积为1300平方米，前操场为900平方米，后操场为400平方米。
我校按照义务教育现代化学校的标准，已配备多媒体教学设备，教学黑板全部为磁性黑板。
学校拥有标准教室11间，设施设备均符合要求，能基本满足义务教育的需要。
第二站：前操场各位领导，我校共有两个操场，现在我们看到的是前操场。
校园参观解说词
校园参观解说词引言概述:恭敬的各位来宾，欢迎来到我们学校。
今天，我将为大家带来一场关于我们学校的参观解说。
我们学校座落在这个漂亮的校园内，拥有丰富的教育资源和优质的教学环境。
接下来，我将带领大家走进我们学校的五个主要部份，分别是教学楼、实验室、图书馆、运动场和学生活动中心。
让我们一起来探索吧！一、教学楼1.1 教学楼是我们学校的核心，拥有现代化的教室和设施。
1.2 教学楼内设有各个学科的教室，包括数学、语言、科学等。
1.3 教学楼还设有多媒体教室和计算机实验室，为学生提供了先进的教学技术和资源。
二、实验室2.1 我们学校的实验室是学生进行科学实验和研究的重要场所。
2.2 实验室内设有物理、化学、生物等各类实验室，配备了先进的实验设备。
2.3 学校注重实验教学，鼓励学生进行实践探索，培养他们的科学思维和创新能力。
三、图书馆3.1 学校的图书馆是学生学习和阅读的理想场所。
3.2 图书馆内收藏了丰富的书籍、期刊和电子资源，满足学生的各类学习需求。
3.3 图书馆还提供独立的学习空间和电脑工作站，方便学生进行研究和学术交流。
四、运动场4.1 学校的运动场是学生进行体育活动和锻炼的地方。
4.2 运动场设有足球场、篮球场、田径场等多个区域，满足学生的各类运动需求。
4.3 学校注重体育教育，鼓励学生积极参预各项体育活动，培养他们的身体素质和团队合作精神。
五、学生活动中心5.1 学生活动中心是学校举办各类文化活动和社团活动的场所。
5.2 学生活动中心内设有多个活动室和剧场，为学生提供展示才艺和交流的平台。
5.3 学校鼓励学生参预各类社团和俱乐部，培养他们的兴趣爱好和领导能力。
结语:通过今天的校园参观解说，我们对学校的教学楼、实验室、图书馆、运动场和学生活动中心有了更深入的了解。
我们学校致力于为学生提供优质的教育资源和良好的学习环境，培养他们的学术能力和综合素质。
希翼各位来宾在今天的参观中有所收获，对我们学校有更全面的了解。
参观解说词3篇
参观解说词3篇欢迎您来到临港三中指导和检查工作。
临港三中始建于1958年，位于石柱岭下，龙王河畔，地理位置优越，校园环境优美，文化底蕴丰富，办学特色鲜明。
学校现占地105亩，建筑面积一万多平方米，教职工110名。
我校确立了明理、明德、乐业、乐群的校训，形成了知行合一、和谐创新的校风，坚持一切为了师生的幸福与成长的办学理念，行教育之道，办人民满意的教育。
让孩子在这里快乐地学习，健康、幸福地成长。
宿舍区部分下面向各位领导介绍的是我们的学生宿舍。
学校安全是学校工作的重中之重。
我校在实践中创立了三位一体学校安全管理模式：一是领导重视分工到位;二是制度健全措施到位;三是加强教育防护到位;四是齐抓共管防治一体对于学生宿舍整理，我们实行的也是这种三位一体的模式，具体做法是舍长汇报制和教师检评制相结合，安排教干带班、教师饭时值班和班主任轮岗检查的三位一体的管理。
把检查的结果详尽记录，并进行张榜公布。
检查结果纳入文明宿舍和先进班级的考评当中。
对于学生的午间、晚间休息，我们每天都安排班主任和学生督导员轮流检查并签，值班领导督查。
确保了学生午休、晚休的纪律和安全。
黑板报部分现在各位领导看到的是校园文化长廊。
我校大力加强校园书香文化建设，积极动员全体师生共同参与，精心布置了校园文化长廊，让一面面墙壁会说话、能育人。
我们校园布局合理，现在所走的大路宽阔平整,两边是整齐的塔松、月季和樱花树。
给人一种蓬勃向上，错落有致，层次分明的感觉! 优美的教学环境陶冶了学生的情操，使学生在欣赏美、感受美中学会创造美，起到了潜移默化的教育作用，促进学生在良好的环境中健康的成长。
我们所看到的室外文化墙，左右两边的黑板报，每一版面都有主题、有诠释。
分别是《校长、教师心语》、《青春之歌》、《文明传承》、《安全伴我行》《法制在心中》、《临港精神》等等，每一块版面都是凸显我校为促进学生德智体全面发展而做出的努力，它们丰富了广大师生的精神生活。
板报图文并茂、感人肺腑，是教人求真、催人奋进的人生驿站，也突出了我校师生在工作学习之余，不断丰富自我的进取精神，彰显出了他们对教育幸福的追求。
景区参观点位 讲解词
景区参观点位讲解词全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：各位游客朋友们，大家好！欢迎来到我们的景区参观点位，我将为大家带来详细的讲解。
本次参观点位共分为五个部分：自然景观、人文历史、文化传统、风俗习惯和生态保护。
希望在我们的讲解中，您能更深入地了解这个地区的风土人情和独特魅力。
让我们来到自然景观部分。
这个地区有着壮丽的自然风光，山清水秀，景色宜人。
在这里，您可以欣赏到苍翠欲滴的森林、蔚蓝澄澈的湖泊以及奇峰异石。
如果您喜欢户外活动，不妨参加我们的徒步登山或者探险团队，感受大自然的神奇魅力。
接下来，我们将带领大家进入人文历史部分。
这个地区有着悠久的历史文化传统，古老的建筑和遗迹见证了这片土地的变迁和发展。
在这里，您可以参观博物馆，了解这里的历史渊源和文化传承；也可以参加传统手工艺活动，亲身体验传统文化的魅力。
第三部分是文化传统。
这里的文化传统深厚悠久，民俗风情独具特色。
您可以观赏当地民间表演，体验传统节日，品尝地道美食。
在这里，您将感受到浓厚的民族风情和独特的文化魅力。
接着，我们来到风俗习惯部分。
这里的风俗习惯独具特色，有着独特的生活方式和礼仪规范。
我们将为您介绍当地的风俗习惯，让您更加了解当地人民的生活方式和文化传统。
在参观点位的讲解过程中，我们希望能为您带来一次难忘的体验，让您更加深入地了解这个地区的风土人情和独特魅力。
祝大家在这里度过愉快的时光！谢谢大家！第二篇示例：尊敬的游客朋友们，欢迎来到我们的景区！在这里，您将能够领略到自然风光的壮丽和人文历史的深厚底蕴。
为了让您更好地了解这里的景点，我们特意为您准备了一份讲解词，希望能够带给您一次丰富而难忘的参观体验。
我们来到景区的入口处，这里是我们景区的门户和象征。
在这里，您可以看到一座宏伟的牌坊，上面镶嵌着精美的彩绘，展现着景区的历史和文化底蕴。
这座牌坊是我们景区的标志性建筑，也是您开始探索之旅的第一步。
接着，让我们来到景区的第一个景点——景区湖畔。
引导员解说词
引导员解说词引导员解说词（上前敬礼！）尊敬的各位领导、老师：大家好！欢迎来到美丽的小学。
我叫，是本次会议的引导员。
请大家跟随我的引导进行实地参观，感谢您的倾听。
各位老师这边请。
（上楼途中）小学是肥城市最南端的一所学校，距镇驻地4千米，距大汶河两千米。
学校占地面积27300平方米，建筑面积4600 平方米，建有教学楼及综合楼各1幢。
学校精心设计，调整绿化布局，共栽植花木40余种5000余株，初步建成了三季有花、四季常青的园林式学校。
右手边是向上园，左手边是向善园。
前面就是教学楼。
各位领导请随我的引导到三楼参观我们的创客活动室。
（上楼途中）学校成立了以文学、艺术、体育活动为主的各类学生社团7大类20多个，我们喜欢什么，学校就开设什么课程，大家学到了好多课本上没有的知识。
（各位老师小心台阶）（教学楼三楼创客活动室）这里有我们喜欢的三D打印机，智能机器人和智能积木等。
同学们在指导老师的带领下，接触最前沿的科学技术，启迪思维、开启智慧大门。
这是目前我们学校人气最旺的一个社团（各位领导请跟我来）（下楼）左右两边是和悦园和共生园，前方是洗手间。
各位老师这边请！在我的左手方向是学校的“杏坛”，这是师生们学习交流的地方。
再往前走，是学校新建的周转房。
这是为解决老师们住宿问题而建的，共有12间360平方米。
目前项目正在建设中，预计十月底可以完工。
前面就是综合楼了，我们的社团活动大都集中在这里。
（综合楼一楼东）这是学校的体育器材室，大家可以参观一下。
（综合楼一楼西）这是我校的学科实践社团，同学们在这里依据各学科特点进行自主实践，通过手抄报制作，掌握学科知识精髓，拓展素质能力。
（上楼左拐综合实践活动室）沙瓶画制作是我校一张极具特色的名片。
结合学校自主开发的校本课程《走进大汶河》、《我们来做沙瓶画》，利用大汶河细腻、干净的河沙资源作材料，经过涂胶、晾干、画图、上色、装饰，一件件精美的艺术品就完成了。
目前共有动物、植物、卡通和文字四大类600多件。
学校迎接参观和指导解说词[5篇范文]
![学校迎接参观和指导解说词[5篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/9d8db8234b7302768e9951e79b89680203d86bf9.png)
学校迎接参观和指导解说词[5篇范文]第一篇：学校迎接参观和指导解说词各位领导，首先，我们参观的是我们学校的办公室，也是档案室，学校本着“立德树人，全面发展”的办学理念，提出了“三向”口号：向课堂要质量、向管理要质量、向过程要质量。
制定了一系列的规章制度，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，办学质量显著提升。
建校多年来，学校荣获“教学质量优胜单位”，“教学目标管理进步奖”“教学目标任务完成奖”等荣誉称号。
各位领导，接下来我们参观的是我们学校的计算机室、图书室以及电子阅览室，学生计算机共16台，学校图书室藏书2403册，学生平均33.3册，每天都向全校师生开放，学校有着系统的借还机制，学生可以自由借书，电子查阅。
这个教室是我们学校的科学实验室，里面包含着化学、物理、生物、数学、天文等各门学科的实验器材共323种4574件；数学63种686件；科学260种3891件；学生有足够的空间发挥他们的动手能力和实践能力，培养他们的学习兴趣，有利于他们的综合素质的提高。
旁边的这间教室是我们的心理咨询室，里面配备了较为先进的心理测试仪，这些仪器有着学生的心理测试数据记录，还有团体活动区、个体咨询区、放松区等八个区，我们每隔一段时间对学生进行心理测试，并对有心理问题的学生进行疏导。
前往餐厅的路上：各位领导，现在展示在你们眼前的是我们学校的的运动场，设有两个篮板，一个100米直跑道，在课间时期，学生特别喜欢在此处打篮球，进行拔河比赛以及其他的各项体育运动，增强他们的体质，活跃学校氛围。
现在看到的是，我们学校的灶房，分为厨房和餐厅两个主要区域，里面配备了冷藏室、储藏室、保险柜等，明厨亮灶，保证学生吃得安全健康，学校定期订购新鲜食材，营养搭配合理，基本符合小学生的生长发育要求。
我们学校还设置了卫生保健室和警务室，学生有任何食品卫生可以向学校的负责人员报告，学校会第一时间采取解决措施。
尤其是在全国抗疫期间，力求力保学生的卫生安全和人身安全，让家长放心把孩子交给我们学校。
纪念馆 引导员说词
纪念馆引导员说词
摘要：
一、引言
二、纪念馆的简介
三、纪念馆的馆藏文物
四、纪念馆的历史意义
五、参观纪念馆的建议
六、结语
正文：
尊敬的游客们，大家好。
欢迎来到我们的纪念馆，我是这里的引导员。
接下来，我将为大家详细介绍我们的纪念馆，帮助大家更好地了解和欣赏这里的馆藏文物。
首先，让我们了解一下纪念馆的简介。
纪念馆是我国为了纪念重大历史事件、杰出历史人物或重要历史时期而设立的一种博物馆。
它不仅可以让我们了解历史的真实，也可以让我们更好地铭记历史，珍惜当下。
接下来，我们来看一下纪念馆的馆藏文物。
纪念馆的馆藏文物主要包括历史文物、艺术品、文献资料等。
每一件文物都是历史的见证，它们承载着丰富的历史信息，是我们了解历史的重要途径。
纪念馆的历史意义同样重要。
它不仅可以让我们了解历史的真实，也可以让我们更好地铭记历史，珍惜当下。
同时，纪念馆也是一个重要的教育场所，它可以让我们的下一代更好地了解历史，培养他们的爱国情怀。
在这里，我想给大家一些参观纪念馆的建议。
首先，希望大家可以尊重历
史，尊重文物，不要触摸、损坏文物。
其次，希望大家可以认真听讲解，了解文物背后的历史故事。
最后，希望大家可以保持安静，不要大声喧哗，以免影响其他游客的参观。
总的来说，纪念馆是一个集历史、文化、教育为一体的重要场所。
希望大家可以在这里学到知识，感受到历史的魅力，更好地理解我们的国家和历史。
参观解说词3篇
参观解说词3篇文化遗产是一个国家的重要财富，它记录着一个国家的历史，传承着这个国家的文化精髓。
在一个国家的各个城市，都会有一些文化遗产区域，这些地方是每个旅游者必去的景点。
但是，如果没有优秀的解说员，许多游客将会失去很多有关这些历史建筑的知识。
在这篇文章中，我们将讨论参观解说词的意义，并分享三篇精彩的解说词。
为什么需要参观解说词？参观解说词是导游在向游客介绍文化遗产时使用的一种工具。
它可以让游客更好地了解文化遗产的历史、背景和重要性。
在旅游景区参观时，有些游客可能只是为了照些照片，但是如果有优秀的解说员在一边讲解，游客们肯定会更有兴趣了解更多的历史和文化知识。
因此，参观解说词是一个非常重要的组成部分，它可以大大提高游客的参观体验。
参观解说词一般分为两种类型，简单的介绍和详细的介绍。
简单的介绍通常是简短的讲解一下文化遗产的基本知识，比如建筑年代、建筑的功能和重要性等。
而详细的介绍则会在简单的介绍之上更详细、更生动地讲解文化遗产的相关内容，比如建筑的设计、文化历史和传说等。
同时，优秀的解说员也会针对不同的游客，使用不同的语言和字词，让游客在参观时更容易理解和感受。
下面，我们将分享三篇不同类型的参观解说词给大家参考。
第一篇：参观解说词（简洁版）欢迎大家来到风景如画的这个地方，这里是建于十世纪的一座塔楼。
这座塔楼的高度为五十米，由四个部分组成。
虽然现在它的年代略微有些久远，但是它仍然完好无损地立在这里。
这座塔楼是这里历史悠久的遗产之一，每年吸引了无数的游客前来参观。
第二篇：参观解说词（详细版）欢迎大家来到这个历史悠久的地方，这里建于十世纪的塔楼是我们的主角。
这座塔楼的高度为五十米，由四个部分组成，是这里最重要的遗产之一。
据记录，在十三世纪前后，这座塔楼是当地军事指挥部的所在，具有重要的军事意义。
这座塔楼不仅宏伟壮观，而且设计精巧。
在塔顶，可以俯瞰整个城市的美景。
每年，无数游客来到这里，只是为了一睹这美丽的风景。
抚州市博物馆讲解词
抚州市博物馆讲解词1. 嘿，大家好！我是你们今天的小讲解员，欢迎来到抚州市博物馆。
你们知道吗？这博物馆就像一个超级大的宝藏盒，里面装满了抚州的秘密。
就像我和小伙伴们一起找藏起来的糖果一样，每一个展品都是一颗等待被发现的甜蜜糖果。
有一次，我和小明找糖果，他在床底下发现了一颗，那惊喜的表情就像我看到博物馆里独特展品时一样。
在这里，你也会收获满满的惊喜。
2. 哟呵，来到抚州市博物馆啦！这地方可不得了。
它就像是一本活着的抚州历史书。
我问过爷爷，爷爷说以前的故事就像星星，多到数不清。
在这儿，那些古老的文物就像星星一样闪耀着过去的光芒。
记得我缠着爷爷讲故事的时候，爷爷眼睛里都闪着光，就像这些文物一样充满故事。
你难道不想听听抚州的老故事吗？3. 嗨呀，大家看呀！抚州市博物馆里的东西可有趣了。
这里就像是一个时光隧道，能把我们一下子带到很久很久以前的抚州。
我跟我妹妹说要来博物馆，她那小眼睛瞪得大大的，充满好奇。
就像你们现在一样吧？有一回，妹妹看到一本古老的画册，好奇得不得了，一个劲儿地问问题。
在这里，你也会有好多好多问题，也能找到好多好多答案。
4. 哇哦，欢迎来到抚州市博物馆。
我觉得这个博物馆就像一个魔法屋，每一件展品都被施了魔法。
我和同桌聊天的时候，说起博物馆，他说他想象这里面都是神秘的东西。
嘿，还真被他说对了。
那些展品就像魔法道具，等着我们去探索它们的魔力呢。
你能想象那种神秘的感觉吗？5. 哈，朋友们！抚州市博物馆在我心里就像一个大舞台。
每一个文物都是舞台上的演员，它们在默默地表演着抚州的历史。
我和邻居的小孩一起玩角色扮演的时候，他总是抢着当主角。
在这儿，每一个展品都是自己的主角。
它们在自己的位置上，讲述着自己的故事。
你不想来看看这些特殊的“演员”吗？6. 嗨，各位！抚州市博物馆就像是一个装满回忆的大箱子。
这些回忆可不是我们自己的，而是抚州这座城市的。
我跟妈妈说这个的时候，妈妈笑着说这是很珍贵的记忆。
就像我们家的老相册一样。
参观展览介绍引导词
参观展览介绍引导词第一篇：尊敬的各位领导，您们好!热烈欢迎您们莅临我们张家口小学检查指导工作。
我是张家口小学X年级学生XXX，我为能引领各位领导参观并作浅显讲解感到十分荣幸。
张家口小学以“惜”为轴心，撑起校园文化建设的一片蓝天，惜是大山孩子成人励志之本，惜是乡村师生践行国梦之源。
“惜之魂，惜之韵，惜之品，惜之情，惜之乐”呈现出我们校园“惜文化”的五大精髓,搭建成校园文化长廊，文化广场，文化阵地,文化走廊和文化乐园。
既庄重大气而又不失灵动活泼。
现在映入我们眼帘的是“惜之魂”文化走廊。
它贯通校门至小操场，长约30米。
涵盖教育方针，办学理念，教风学风，校旗校徽，校训校歌和校树，并融入晓峰古兵寨地域文化。
她们都是我们张家口小学师生的精神缩写。
此通道我们叫它“起航路”，意为我们的人生之舟在这里起航，乘风破浪，为明天到达成功的彼岸傲准备。
“惜之魂”文化走廊就为您介绍到这儿，请您移步“惜之情”文化墙!谢谢参观!欢迎指导!第二篇：尊敬的各位领导，您们好!我是张家口小学X年级学生XXX，刚才您们已经品味了“惜之魂”文化走廊,现在由我来引领大家品读“惜之品”文化墙。
首先大家看到的这本铁书页上撰写的是“珍稀铭”，它是“惜之情”的总起，接下来依次分为“惜时、惜物、惜缘、惜福”四大板块，以“闻鸡起舞、悬梁刺股、敝帚自珍、四菜一汤、黄香温席，程门立雪、知足常乐”等8个经典成语故事和年画人物风情诠释着四惜文化的内涵。
“惜之情”文化墙就为您介绍到这儿，请您移步“惜之韵”文化广场。
谢谢参观!欢迎指导!第三篇：尊敬的各位领导，您们好!我是张家口小学X年级学生XXX，现在由我带领大家参观“惜之韵”文化广场。
这是一片开阔地，国旗，校旗，队旗迎风招展。
正中间是“花开向阳”的巨幅壁画，向日葵像孩子们的一张张笑脸，“蓝天、白云”寓意我们这个美好的时代。
壁画上“惜中润品，乐中启智”8个气势恢宏的大字是我校的办学特色追求，我校主要通过“惜中润品”德育必修课程和“乐中启智”校本选修课程来促进该特色的实现。
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引导参观解说词 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
引导参观张家口小学解说词
（一）
尊敬的各位领导，您们好!
热烈欢迎您们莅临我们张家口小学检查指导工作。
我是张家口小学X年级学生XXX，我为能引领各位领导参观并作浅显讲解感到十分荣幸。
张家口小学以“惜”为轴心，撑起校园文化建设的一片蓝天，惜是大山孩子成人励志之本，惜是乡村师生践行国梦之源。
“惜之魂，惜之韵，惜之品，惜之情，惜之乐”呈现出我们校园“惜文化”的五大精髓，搭建成校园文化长廊，文化广场，文化阵地，文化走廊和文化乐园。
既庄重大气而又不失灵动活泼。
现在映入我们眼帘的是“惜之魂”文化走廊。
它贯通校门至小操场，长约30米。
涵盖教育方针，办学理念，教风学风，校旗校徽，校训校歌和校树，并融入晓峰古兵寨地域文化。
她们都是我们张家口小学师生的精神缩写。
此通道我们叫它“起航路”，意为我们的人生之舟在这里起航，乘风破浪，为明天到达成功的彼岸做准备。
“惜之魂”文化走廊就为您介绍到这儿，请您移步“惜之情”文化墙！
谢谢参观！欢迎指导！
（二）
尊敬的各位领导，您们好!
我是张家口小学X年级学生XXX，刚才您们已经品味了“惜之魂”文化走廊，现在由我来引领大家品读“惜之品”文化墙。
首先大家看到的这本铁书页上撰写的是“珍稀铭”，它是“惜之情”的总起，接下来依次分为“惜时、惜物、惜
缘、惜福”四大板块，以“闻鸡起舞、悬梁刺股、敝帚自珍、四菜一汤、黄香温席，程门立雪、知足常乐”等8个经典成语故事和年画人物风情诠释着四惜文化的内涵。
“惜之情”文化墙就为您介绍到这儿，请您移步“惜之韵”文化广场。
谢谢参观！欢迎指导！
（三）
尊敬的各位领导，您们好!
我是张家口小学X年级学生XXX，现在由我带领大家参观“惜之韵”文化广场。
这是一片开阔地，国旗，校旗，队旗迎风招展。
正中间是“花开向阳”的巨幅壁画，向日葵像孩子们的一张张笑脸，“蓝天、白云”寓意我们这个美好的时代。
壁画上“惜中润品，乐中启智”8个气势恢宏的大字是我校的办学特色追求，我校主要通过“惜中润品”德育必修课程和“乐中启智”校本选修课程来促进该特色的实现。
育惜楼和涵雅楼平行而立，紧锁广场。
育惜楼“阳光幼苗”的彩绘及其标语表达了本校的教学追求，涵雅楼“朝读经典”的彩绘及其标语体现了我校师生“为人处世”的价值观。
“惜之韵”文化广场就为您介绍到这儿，请您移步“惜之品”教学楼。
谢谢参观！欢迎指导！
（四）
尊敬的各位领导，您们好!
我是张家口小学X年级学生XXX，现在由我带领大家欣赏“惜之学”教学楼。
育惜楼是我们的教学楼，是我们“惜之品”主阵地，楼顶八个大字特别夺目，“惜时，惜物，惜缘，惜福”是我们的校训，她是我们养成教育的灵魂，楼
前是惜文化的宣传橱窗，楼道走廊是惜文化的创意作品展示区，包含班级文化的个性化设计，班级标志，小组合作课改运作，师生惜文化书画作品。
班级文化各具特色，师生作品虽不敢说有艺术造诣，但从各个侧面点缀了惜文化的探索与研究。
育惜楼是我们成长的摇篮，是教师为我们传道授业，全面贯彻教育方针的圣地。
“惜之品”教学楼就为您介绍到这儿，请您移步“惜之乐”植物园。
谢谢参观！欢迎指导！
（五）
尊敬的各位领导，您们好!
我是张家口小学X年级学生XXX，现在由我来引导大家观赏“惜之乐”植物园。
该园也是我们“我们劳动成就梦想”的乐园，这里是一片面积为1500平方米的花果园，分为石榴园、樱桃园、枇粑园、紫薇园并附于其他花草树木，春华秋实，四季果香，我们在这里孕育想着劳动的情感，品味着劳动光荣的甘甜。
尊敬的各位领导，看完我们的校园文化建设，惜文化定会在您们的心中打下深深的烙印，山里孩子的教育定会引起您们的高度重视与关注，希望您们不吝赐教，谢谢！
（六）
尊敬的各位领导，您们好!
我是张家口小学X年级学生XXX，现在由我来引导大家参观“惜之情”文化路。
赏完“惜之乐”的花果，踏上融辉路，“惜之情”是另一番风景，融辉路串联“惜之韵”文化广场、涵雅楼、思禾厅，其意为我们走在融入惜文化的林荫道上，铸就未来的辉煌。
道路两边绿树陪伴，花草相拥，好不惬意。
涵雅楼内，
学生自主设计，颇具新意的寝室文化令人陶醉；思禾厅宽敞净亮，冠以惜粮，惜物的文化主体，坐在里面进餐，就会让我们不由自主的想起“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句。
尊敬的各位领导，看完我们的校园文化建设，惜文化定会在您们的心中打下深深的烙印，山里孩子的教育定会引起您们的高度重视与关注，希望您们不吝赐教，谢谢！。