2019秋部编版(统编版)五年级语文上册第4单元提升练习试卷(含答案)-精编
时间:90分钟满分:100分得分:
一、看拼音,写词语。
(8分)
hánɡzhōu() huīhuánɡ() zònɡrónɡ() qīn lüè() fènɡmìnɡ() shēn yuān() bùjūyìɡé ( ) hónɡwěi jiàn zhù ( ) 二、解释下面的词语。
(6分)
示儿:
乃翁:
九州生气:
干将发硎:
哉:
故今日:
三、按要求完成练习。
(6分)
1.选字填空。
(4分)
壮状
( )烈 ( )态 ( )观形( )
寇冠
日( ) ( )军敌( ) ( )花
2.给下面的句子填上标点符号。
(2分)
花园里的花都盛开了有玫瑰花百合花郁金香蝴蝶兰种类繁多应有尽有它们的颜色有红的黄的粉红的白的蓝的漂亮极了
四、把下列词语补充完整,然后选词填空。
(9分)
金( )辉( ) 玲珑( )( )
诗( )画( ) 安( )乐( )
多事( )( ) 流离( )( )
1.在旧社会,许多老百姓过着的生活。
而在新社会,人们
则。
2.这间教室布置得非常好,充满了。
五、按要求写句子。
(8分)
1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
(换一种说法,使句意不变)
2.这是战场上最激烈的一次阵地战。
(改成感叹句)
3.壮哉,我中国少年,与国无疆!(用现代汉语把它的意思写出来)
4.比较“足智多谋”和“诡计多端”,选择其中一个词写一句话。
六、根据课文内容填空。
(12分)
1. 少年智则,少年则,少年则,少年
则,少年则,少年则,少年
则,少年则。
2.爱国是古诗中最重要的主题之一。
在陆游的诗中,爱国是
“, ”,死后也不忘祖国统一;而在林升的诗中,是对当
时统治者“, ”的质问;在龚自珍的诗中,是对统治者“, ”的真诚劝告。
七、阅读理解。
(21分)
(一)课内阅读。
(12分)
圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。
此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中,有金碧辉煌的殿．(diǎn diàn)堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热
闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜．(lán nán)园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是
根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。
园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。
漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛．(fúfó)置身
在幻想的境界里。
1.我会选择文中括号内正确的读音。
(3分)
2.本文是从、和
三个方面来描写圆明园的,其中方面写得最详细。
(4分)
3.看着昔日辉煌的圆明园,作为一个中国人,你感受最深的是什么?(2分)
4.假期里,几个朋友讨论去哪里旅游,供选择的景点有平湖秋月、蓬莱瑶台、武陵春色。
你建议去哪里,为什么?(3分)
(二)课外阅读。
(9分)
詹天佑
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,(毅然依然)接受了任务,马上开始勘测线路。
哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。
詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。
”他亲自带着学生
和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点,(测试测绘)。
塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。
白天,他
攀山越岭,(勘测测试)线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算。
为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。
遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则
．．,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。
居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。
工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。
他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。
八达岭隧道长1100多米,有居庸关隧道的三倍长。
他跟老工人一起商量,
决定采用中部凿井法。
先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一半。
1.画去文中括号里不恰当的词语。
(3分)
2.分别给这两段文字加上一个小标题,写在下面横线上。
(2分)
;
3.仿照文中画线的句子,用加点的词语写一句话。
(2分)
否则:
4.从第1自然段中,我们可以看出詹天佑是个什么样的人?(2分)
八、习作。
(30分)
你理想的学校是什么样的?请以《二十年后回母校》为题,写一篇作文,要求有条理、有层次地写出母校的变化,把想象到的场景或者事件写具体。
字数不少于400字。
第四单元提升练习
一、杭州辉煌纵容侵略奉命深渊不拘一格宏伟建筑
二、给儿子看。
你们的父亲。
全国朝气蓬勃的局面。
宝剑在磨刀石上磨。
表示赞叹,相当于“啊”。
所以今天。
三、1.壮状壮状寇冠寇冠
2., 、、、……, 。
、、、、, 。
四、碧煌剔透情意居业之秋失所 1.流离失所安居乐业 2.诗情画意
五、1.圆明园难道不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗? 2.这真的是战场上最激烈的一次阵地战啊!
3.雄壮啊,我们中国的少年,同祖国一样万寿无疆!
4.示例:诸葛亮足智多谋,几乎每场战斗都会胜利。
六、1.国智富国富强国强独立国独立自由国自由进步国进步胜于欧洲国胜于欧洲雄于地球国雄于地球
2.王师北定中原日家祭无忘告乃翁山外青山楼外楼西湖歌舞几时休我劝天公重抖擞不拘一格
降人才
七、(一)1. diàn lán fú 2.圆明园众星拱月的布局风格各异的建筑风格收藏文物的珍贵风格各异的建筑风格 3.我为祖国昔日的灿烂文化而感到自豪。
4.示例:我想去平湖秋月游玩。
这个名字很诗意,而且听说这里是最佳赏月之地。
(二)1.画去:依然测试测试 2.勘测线路开凿隧道 3.示例:学校三令五申强调上学一定要穿好校服、戴好红领巾,否则,将被扣分,影响班级评比。
4.他是一位有强烈爱国情怀的工程师。
八、提示:想象二十年后母校发生的变化,可以从学校环境变化、孩子们学习的变化等方面表现出母校的变化,可以描写学校的环境、回到学校时的情景,也可以用具体的事表现出学校的变化。
小学语文人教部编版(2019)五年级上册第四单元12 古诗三首-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】下列表述错误的一项是（）A. 《已亥杂诗》是龚自珍在已亥年写的一组诗，共315首。
B. 《示儿》这首诗是陆游的绝笔,也是遗嘱。
C. “九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀”运用了比喻的修辞手法，“万马齐喑”比喻人们沉默不语,不敢发表意见。
D. “九州生气恃风雷”中“生气”就是指气愤。
【答案】D【分析】本题考查对古诗词的理解能力。
【解答】“生气”指活力，这里指朝气蓬勃的局面。
2.【答题】下列句子中加下划线字或词解释无误的一项是（）。
A. 暖风熏得游人醉（沉醉），直（一直）把杭州作汴州。
B. 九州生气（朝气蓬勃的局面）恃风雷，万马齐喑（黑暗）究可哀。
C. 王师北定（平定）中原日，家祭无忘告乃（你，你们）翁。
D. 题（书写，题写）临安（南宋都城,现在的浙江省杭州市）邸【答案】D【分析】本题考查对诗句中字词的理解能力。
【解答】A．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州：暖风把游人熏得陶醉，简直把杭州当作汴州。
直，简直。
B．九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀：只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。
喑：沉默，不说话。
C．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁：因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！定：将……平定；乃：你的，你们的。
3.【答题】下列句子中加下划线字的字音或字形没有错误的一项是（）。
A. 乃致(nǎi)熏黑(xūn)死去原知万事空B. 依恃(shì)已亥（yǐ héi）但悲不见九洲同C. 喑（àn）哑祭祀（jì sì）九州生气侍风雷D. 府邸(dǐ) 汴州（biàn）万马齐喑究可哀【答案】D【分析】本题考查对字音，字形的掌握能力。
【解答】A．死去元知万事空 B．己亥（jǐ hài）；但悲不见九州同 C．喑哑（yīn）；九州生气恃风雷。
2019秋部编版(统编版)五年级语文上册第4单元提升练习试卷(含答案).docx
时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音,写词语。
(8分)hánɡzhōu( ) huīhuánɡ( ) zònɡrónɡ( )qīn lüè( )fènɡmìnɡ( )shēn yuān( )bùjūyìɡé( ) hónɡwěi jiàn zhù( )二、解释下面的词语。
(6分)示儿:乃翁:九州生气:干将发硎:哉:故今日:三、按要求完成练习。
(6分)1.选字填空。
(4分)壮状( )烈( )态( )观形( )寇冠日( )( )军敌( )( )花2.给下面的句子填上标点符号。
(2分)花园里的花都盛开了有玫瑰花百合花郁金香蝴蝶兰种类繁多应有尽有它们的颜色有红的黄的粉红的白的蓝的漂亮极了四、把下列词语补充完整,然后选词填空。
(9分)金( )辉( ) 玲珑( )( )诗( )画( ) 安( )乐( )多事( )( ) 流离( )( )1.在旧社会,许多老百姓过着的生活。
而在新社会,人们则。
2.这间教室布置得非常好,充满了。
五、按要求写句子。
(8分)1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
(换一种说法,使句意不变)2.这是战场上最激烈的一次阵地战。
(改成感叹句)3.壮哉,我中国少年,与国无疆!(用现代汉语把它的意思写出来)4.比较“足智多谋”和“诡计多端”,选择其中一个词写一句话。
六、根据课文内容填空。
(12分)1. 少年智则,少年则,少年则,少年则,少年则,少年则,少年则,少年则。
2.爱国是古诗中最重要的主题之一。
在陆游的诗中,爱国是“ , ”,死后也不忘祖国统一;而在林升的诗中,是对当时统治者“ , ”的质问;在龚自珍的诗中,是对统治者“ , ”的真诚劝告。
七、阅读理解。
(21分)(一)课内阅读。
(12分)圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。
【精编】2019秋统编(部编版)四年级上册语文试题-第二单元《一个豆荚里的五粒豆、语文园地》同步练习.pdf
运会清洁 园
题动 设洁
丽 园 你 怎么 呢
状状
爱护 边
踩
从
从边
个荚
拼写 «
课 内选 选 Ï 号
从亲
牵绳 让
亲 当
长 举动 们 对亲
对
爱护
对
园
儿
词语
份称 钻进 缝
晓
误项
产 体软
框填
词语
荚
阳
关联词 写 这 既温
ห้องสมุดไป่ตู้
晚 开 窗户
叶 体
躺
随
长为 么
呢
为
体
复
为
从
长 获 战胜
为
会读 还 会从
问题
现
飞 广阔
你
请来吧
飞
读这
说 个 问题 联
虽亲 这
她还 细 来
读 这则 话
问题
语园
状状 读 观
仿
腾
来仿 听
声响
读
仿
听
闻
读
仿
将 词语补
并
填
声
聋
响
语 细
声ŝ
声
这
写
词语 组词
声
组词 声
嘈杂 词语
悄悄 说话 词语
认为 组词语
写
选
庆会
节
赛
课
场 广场
练笔
风
们
现
请图
词语
选择两
个 这种现 写
顺话
霎时 顿时 过 会儿 会儿
将诗
补
填
国
国 国园国
诗
这
读
这诗
写
时
还读
部编版五年级语文上册四单元提升练习卷及答案
部编版五年级语文上册四单元提升练习卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（10分）zāo gāo zì háo téng xiěwèi zhì（________）（________）（________）（________）gōng sīqí miào cí xiáng jǐn shèn（________）（________）（________）（________）二、比一比，再组词。
（10分）悔（________）谐（_______）诵（_______）缺（_______）诲（________）皆（_______）涌（_______）缸（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）怒发冲（____）无（____）之宝毫不（____）弱（____）归于尽同心（____）力负（____）请罪（____）口不提人（____）绰绰上面的词语中,______指极珍贵的东西。
2.上面的词语中,与“风雨同舟”意思相近的词语是______。
3.用“怒发冲（____）”造句:__________________________四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）无论......都....... 即使........也....... 既........又........不管..........总....... 因为........所以........ 如果......就..........1、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（______）不比作什么，（_____）很值得观赏。
2、（_____）唱的是什么，听着（_____）会露出会心的微笑。
3、（____）治疗及时，（_______）他的伤好得很快。
4、山上开满了映山红，（_____）花朵和叶子，（_____）比盆栽的杜鹃显得精神。
小学语文人教部编版(2019)五年级上册第四单元本单元综合与测试-章节测试习题(2)
章节测试题1.【答题】选词填空。
启示启发（1）寓言故事给了我很多( )。
（2）他从那件事中受到( )，也制作出一个小工艺品。
【答案】启示启发【分析】本题考查学生对词语的理解及运用。
【解答】做此类的题目，我们首先理解词语的意思，然后再结合语境仔细辨析，选择合适的词语。
启示：指看完某种事物后，又有了启发指示，使有所领悟。
启发：阐明事例，引起对方联想而有所领悟。
2.【答题】按要求写句子。
（1）这难道不是战士们一颗热爱祖国的心吗？（改为陈述句）_____________________________________________________________（2）湖水闪着波纹。
（扩句，至少扩两处）_____________________________________________________________（3）看着眼前美丽的风景和悦耳的歌声，我心情好极了。
（修改病句）_____________________________________________________________（4）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
（仿写句子）_____________________________________________________________【答案】（1）这是战士们一颗热爱祖国的心。
（2）示例：蔚蓝的湖水闪着粼粼的波纹。
（3）看着眼前美丽的风景，听着悦耳的歌声，我心情好极了。
（4）示例：博物馆里有几千年前的石斧，也有最现代的机器；有鸟儿的标本，也有地球的模型。
【分析】本题考查句子的综合能力。
【解答】（1）反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。
反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。
反问句是修辞手法中的一种。
2019年秋新版人教部编版五年级语文上册全册教案及课时练含答案
部编版五年级语文上册全册教案及课时练习（含答案）1 白鹭（知识点+教学设计+图文解图）【诗意解读】：《白鹭》这篇韵在骨子里的散文诗，虽没有华丽迷人的词藻，也没有浓妆艳抹的渲染，显得那么朴素无华。
但是，它正是运用了如白鹭一般朴素的句子，让我们感受到平常事物中蕴含的美！先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照，彰显了白鹭“全身的流线型结构”，这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美，颇有点儿“百鸟之中我为首”的意思了。
不是吗？白鹤“增一点儿则嫌长，减一一点儿则嫌短；素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑”。
文末说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
”“白鹭是诗”，这一不寻常的比喻，特别是结尾具体化为“散文诗”，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。
作者：郭沫若，1892年11月16日出生于四川省乐山县铜河沙湾，毕业于日本九州帝国大学，现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一。
1914年，郭沫若留学日本，在九州帝国大学学医。
1921年，发表第一本新诗集《女神》.1930年，他撰写了《中国古代社会研究》。
1949年，郭沫若当选为中华全国文学艺术会主任。
朗诵：梅园，辽宁艺术家协会会员，丹东戏剧家协会理事，丹东朗诵艺术协会副主席，中国广播电影电视有声语言学会认证朗诵教师，中国新诗百年优秀朗诵艺术家，中国诗歌春晚签约朗诵艺术家。
【同步练习题】：1.从文中找出下列词语的近义词。
平常--（）忘记--（）悠闲--（）2.文中第二自然段写到了朱鹭和苍鹭，这样写的作用是（）A.为了和白鹭形成比较，突出白鹭的精巧。
B.想说它们长得太大了。
C.突出它们的太不寻常。
3.第四自然段中画线的句子把清水田说成是______________________________，运用了_____________的修辞手法。
4.用““画出文中最能表现作者对白鹭的喜爱和赞美的句子。
5、阅读课文，回答文后题目小题1:依据文章内容，填写下表。
小题2:文中划线句中的“它”是不是在“望哨”？请结合全文作简要分析。
2019秋最新统编版五年级语文上册第4单元提升练习试卷(含答案)
他常常请教当地的农民。 遇到困难 , 他总是想 : 这是中国人自己修筑的第一条铁路 , 一定要把
它修好 ; 否．则．, 不但惹外国人讥笑 , 还会使中国的工程师失掉信心。 铁路要经过很多高山 , 不得不开凿隧道 , 其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。
居庸关山势高 , 岩层厚 , 詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。 山顶的泉水往下渗 ,
1. 我会选择文中括号内正确的读音。 (3 分 )
2. 本文是从
、
三个方面来描写圆明园的 , 其中
和 方面写得最详细。 (4 分 )
3. 看着昔日辉煌的圆明园 , 作为一个中国人 , 你感受最深的是什么 ?(2 分 )
4. 假期里 , 几个朋友讨论去哪里旅游 , 供选择的景点有平湖秋月、 蓬莱瑶台、 武陵春色。 你建议去哪里 , 为什么 ?(3 分 )
( 换一种说法 , 使句意不变 )
2. 这是战场上最激烈的一次阵地战。 ( 改成感叹句 )
3. 壮哉 , 我中国少年 , 与国无疆 !( 用现代汉语把它的意思写出来 )
4. 比较“足智多谋”和“诡计多端” , 选择其中一个词写一句话。
六、根据课文内容填空。 (12 分 )
1. 少年智则
则
, 少年
则
和工人 , 扛着标杆 , 背着经纬仪 , 在峭壁上定点 ,( 测试 测绘 ) 。塞外常常狂风怒号 , 黄沙满天 ,
一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣
, 詹天佑始终坚持在野外工作。白天 , 他
攀山越岭 ,( 勘测 测试 ) 线路 , 晚上 , 他就在油灯下绘图 , 计算。为了寻找一条合适的线路 ,
( 二 ) 课外阅读。 (9 分 )
詹 天佑
詹天佑不怕困难 , 也不怕嘲笑 ,( 毅然 依然 ) 接受了任务 , 马上开始勘测线路。 哪里要开
小学语文人教部编版(2019)五年级上册第四单元语文园地-章节测试习题
章节测试题1.【答题】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
借助资料了解文章的写作背景，可以更深入地理解文章蕴含的情感。
（）【答案】√【分析】本题考查理解文章情感的方法。
【解答】以上说法正确。
2.【答题】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
结合与所写对象相关的更多资料可以丰富对文章内容的认识。
（）【答案】√【分析】本题考查理解文章情感的方法。
【解答】以上说法正确。
3.【答题】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
只要认真朗读，就可以把文章中丰富的情感体会出来。
（）【答案】×【分析】本题考查理解文章情感的方法。
【解答】朗读时，不但需要认真，还要明白文章的感情基调、把握文章的朗读节奏等，只有声情并茂，才能读出文章所表达的感情。
因此错误。
4.【答题】补全词语，并按要求完成练习。
①呕心（）血③举世（）名⑤兴高（）烈⑦足（）多谋②处心积（）④臭（）远扬⑥得意忘（）⑧（）计多端（1）我们在形容华罗庚名气极大的时候可以用_______，在形容秦桧名声极坏的时候可以用_______；形容诸葛亮的智慧可以用_______，形容敌人的奸诈可以用_______。
我发现这两组词语都是一褒一贬，意思相近但感情色彩相反。
除了上面的词语，我还知道一对这样的词语：_______和_______。
（前四空填序号）（2）从上面的词语中分别选择一个褒义词和一个贬义词造句。
_______________________________________________________________【答案】①沥②虑③闻④名⑤采⑥形⑦智⑧诡（1）③④⑦⑧示例：神采飞扬趾高气扬（2）示例：褒义词：为了研制出这种救人的药，屠呦呦呕心沥血几十载，终于研制成功了。
贬义词：为了得到这个东西，他处心积虑地陷害别人。
【分析】本题考查词语的积累、理解和运用能力。
【解答】（1）做此类的题目，首先要知道这些词语是什么意思，有什么相同点和不同点，然后根据词语的意思和区别来选词填空。
2019人教部编版五年级上册语文(全册)同步练习(一课一练)(含答案)
1白鹭第一课时一、读拼音，写词语。
sè sù shì yí bái hè zhū lù（）（）（）（）wàng shào yùn wèi jìng xiáēn huì（）（）（）（）二、在括号里填写恰当的词语。
（）的结构（）的长喙（）的歌（）的诗（）地站立（）地飞翔三、补全课文内容。
1.的配合，，一切。
2.那雪白的，那，的长喙，，增之，，，黛之。
第二课时一、写出下列语句的修辞方法。
1.在清水田里（）2.晴天的清晨（）3.但是白鹭本身（）4.白鹭实在是（）二、读句子，写出下列加点儿词语的近义词。
1.白鹭是一首精巧．．的诗。
（）2.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜．．。
（）3.然而白鹭，忘却．．（）4.晴天的清晨，孤独．．。
（）（）（）．．，而它却很悠然．．地站立，不安稳三、课文表达了对白鹭的什么情感？（）A.喜爱之情B.厌恶之情参考答案：第一课时一、色素适宜白鹤朱鹭望哨韵味镜匣恩惠二、流线型铁色优美孤独自在三、1.色素身段的大小都很适宜2.蓑毛全身的流线型结构铁色那青色的脚一分则嫌长减之一分则嫌短素之一忽则嫌白一忽则嫌黑第二课时一、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.比喻二、1.精致 2.适合 3.忘记 4.孤单平稳悠闲三、A2落花生第一课时一、给加点字选择正确的读音。
【biàn pián】方便．（）便．宜（）随便．（）便．捷（）【kōng kòng】空．间（）天空．（）空．地（）空．白（）二、连一连。
1.花生长得ǎi xiǎo（），但它好处很多。
2.妈妈fēn fu（）我们把这mǔ（）地翻一下。
三、选一选。
1.这篇课文写作方法是（）。
A．借景抒情 B．借物喻人2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（）其中详写的是（）。
A．种花生 B．收花生 C.吃花生 D．议花生3.你认为花生有着怎样的品质？（）A．默默无闻 B．不计名利 C.朴实无华 D．外表体面第二课时一、阅读片段，完成练习。
2019年秋新版人教部编版小学五年级语文上册全册教案及课时练含答案
部编版五年级语文上册全册教案及课时练习（含答案）1 白鹭（知识点+教学设计+图文解图）【诗意解读】：《白鹭》这篇韵在骨子里的散文诗，虽没有华丽迷人的词藻，也没有浓妆艳抹的渲染，显得那么朴素无华。
但是，它正是运用了如白鹭一般朴素的句子，让我们感受到平常事物中蕴含的美！先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照，彰显了白鹭“全身的流线型结构”，这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美，颇有点儿“百鸟之中我为首”的意思了。
不是吗？白鹤“增一点儿则嫌长，减一一点儿则嫌短；素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑”。
文末说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
”“白鹭是诗”，这一不寻常的比喻，特别是结尾具体化为“散文诗”，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。
作者：郭沫若，1892年11月16日出生于四川省乐山县铜河沙湾，毕业于日本九州帝国大学，现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一。
1914年，郭沫若留学日本，在九州帝国大学学医。
1921年，发表第一本新诗集《女神》.1930年，他撰写了《中国古代社会研究》。
1949年，郭沫若当选为中华全国文学艺术会主任。
朗诵：梅园，辽宁艺术家协会会员，丹东戏剧家协会理事，丹东朗诵艺术协会副主席，中国广播电影电视有声语言学会认证朗诵教师，中国新诗百年优秀朗诵艺术家，中国诗歌春晚签约朗诵艺术家。
【同步练习题】：1.从文中找出下列词语的近义词。
平常--（）忘记--（）悠闲--（）2.文中第二自然段写到了朱鹭和苍鹭，这样写的作用是（）A.为了和白鹭形成比较，突出白鹭的精巧。
B.想说它们长得太大了。
C.突出它们的太不寻常。
3.第四自然段中画线的句子把清水田说成是______________________________，运用了_____________的修辞手法。
4.用““画出文中最能表现作者对白鹭的喜爱和赞美的句子。
5、阅读课文，回答文后题目小题1:依据文章内容，填写下表。
小题2:文中划线句中的“它”是不是在“望哨”？请结合全文作简要分析。