认识国旗国歌国徽
国庆节日记深入学习国旗国徽和国歌的含义
国庆节日记深入学习国旗国徽和国歌的含义国庆节日记 - 深入学习国旗、国徽和国歌的含义国庆节，作为中华人民共和国最重要的节日之一，是庆祝中国的国家建立和中国共产党的成立的日子。
在这个特殊的日子里，我决定更深入地了解我们国家的象征——国旗、国徽和国歌，以更好地理解它们的含义和重要性。
国旗是一个国家的象征，它代表着国家的独立、主权和尊严。
我发现我们国家的国旗由红色和黄色两个部分组成。
红色代表着革命和热情，黄色代表着土地和光明。
在五星红旗中，五颗黄色的五角星代表着中国共产党领导下的工人、农民、军人、知识分子和青年团体的团结和奋斗精神。
这种红色和黄色的设计以及五星红旗的形式都深深地展示了中国共产党和人民对祖国的忠诚和热爱。
除了国旗，国徽也是国家的象征，它展示了中国的国家标识和国家形象。
国徽由天安门、五星、康乾盛世花纹和齿轮组成。
天安门象征着国家的统一和稳定，五颗星代表着同样的五个群体，康乾盛世花纹代表着繁荣和幸福，齿轮则代表着工业化进程和劳动人民。
国徽的设计展示了中国政府的承诺，致力于推动国家的发展和人民的福祉。
在国庆节这一天，我们经常能听到国歌《义勇军进行曲》的美妙旋律。
国歌是一个国家的声音，传达国家的强大和坚定。
这首歌曲以激动人心的旋律，诉说着中国人民为了民族独立和祖国的富强而奋斗的决心。
每当国歌响起，我感受到了一种自豪和荣耀，我想起了祖国的壮丽山河和伟大历史。
国歌曲调中洋溢着中国人民的热情与勇气，激发了我们对祖国的热爱和对未来的期许。
通过更深入地了解国旗、国徽和国歌的含义，我深刻体会到了它们的重要性以及我们作为中国人的责任和使命。
每次看到五星红旗飘扬在广场上时，我都会被它的庄严和肃穆所感动。
我会时刻铭记我们共同的历史和奋斗，为了祖国的繁荣和人民的幸福而努力。
无论走到哪里，我都会以骄傲和自豪的姿态展示我们的国旗和国徽，同时心中永远响起着国歌的旋律。
国庆节这一天，我将永远保持对国旗、国徽和国歌的敬重和热爱。
国旗国徽国歌 意义
国旗\国徽、国歌意义
中华人民共和国国旗,即五星红旗,旗面为红色,象征革命,国旗中的大五角星代表中国共产党,四颗小五角星分别代表工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级四个阶级,四颗小星各有一尖正对着大星的中心点,其间的位置关系象征着中国共产党领导下的革命人民大团结
《义勇军进行曲》由田汉作词、聂耳作曲,诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代,1949年成为中华人民共和国国歌,象征着在任何时候任何地点,为捍卫国家和民族的尊严,中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭
中华人民共和国国徽：
国徽图案内容包括国旗、天安门、齿轮和麦穗〃象征工人阶级领导的以工农联盟为基础地人民民主专政的新中国的诞生。
在国徽中〃天安门图案作为民族精神的象征〃同时也是首都北京的象征。
齿轮、麦穗象征工人、农民阶级。
国旗上的五星〃代表中国共产党领导下的全国人民大团结。
认识国旗国徽(幼儿园PPT课件)
颁奖仪式
在颁奖典礼上，获奖者应向国 旗致敬。
重要会议
在重要的政治、军事会议上， 与会者应向国旗致敬。
公共场所
在公共场所，如学校、机关、 企业等，应按规定悬挂国旗。
03
如何尊重和爱护国旗国徽
尊重国旗国徽的重要性
80%
维护国家尊严
国旗国徽是国家的重要象征，尊 重国旗国徽是每个公民应尽的义 务，也是维护国家尊严的表现。
认识国旗国徽(幼儿园ppt课件 )
汇报人:可编辑
2023-12-23
目
CONTENCT
录
• 国旗国徽的简介 • 中国国旗国徽的介绍 • 如何尊重和爱护国旗国徽 • 国旗国徽在日常生活中的应用 • 世界各国的国旗国徽欣赏
01
国旗国徽的简介
国旗国徽的定义
总结词
国旗和国徽是国家计独具特色， 如法国的国徽是蓝白红三色盾牌，象 征着自由、平等和博爱；英国的国旗 是由红白两色组成的米字旗，代表了 英国的历史和传统。
美洲国家的国旗国徽
总结词
美洲国家的国旗国徽多采用横竖条纹、星形等元素，颜色鲜明，体现了美洲国家的现代化和多元化。
详细描述
美国、加拿大等美洲国家的国旗国徽设计简洁明了，如美国的国旗是红白相间的横条旗，代表了美国 的自由和独立精神；巴西的国旗则是由绿色和黄色竖条组成，象征着国家的繁荣和活力。
社会舆论谴责
违反国旗国徽法的行为会受到 社会舆论的谴责，对个人和组 织的声誉造成不良影响。
承担法律责任
严重违反国旗国徽法的行为可 能会受到法律追究，承担相应 的法律责任。
04
国旗国徽在日常生活中的应用
国旗在体育赛事中的应用
奥运会等国际赛事
在奥运会、世界杯等国际赛事中 ，各国代表队会在开幕式和颁奖 仪式上升起本国国旗，以展示国 家荣誉和民族自豪感。
幼儿园大班科学认识国旗、国徽、国歌课件
拓展延伸：组织幼儿参观博物馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，让幼儿更深入地了解国家的历史和文化，培养幼儿的爱国情怀。
4. 讲解国歌：介绍国歌的创作背景、歌词含义以及国歌的演唱要求，教幼儿学会正确演唱国歌。
5. 随堂练习：分组进行国旗、国徽和国歌的认识游戏，巩固所学知识。
6. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何表达对国家的热爱，培养幼儿的团队合作精神。
7. 展示成果：邀请幼儿展示自己的绘画、手工等作品，分享对国旗、国徽和国歌的认识。
四、教具与学具准备
教具：国旗、国徽、国歌课件，图片，视频等。
学具：幼儿画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程
1. 实践情景引入：组织幼儿观看升国旗仪式，让幼儿感受国旗的庄严和美丽。
重点和难点解析：在组织幼儿观看升国旗仪式时，教师应提前向幼儿解释仪式的意义，引导幼儿关注国旗、国徽和国歌在仪式中的出现，以及人们的敬礼等细节，让幼儿初步感受国家的庄严和荣誉。
四、教具与学具准备
教具：国旗、国徽、国歌课件，图片，视频等。
学具：幼儿画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程
1. 实践情景引入：组织幼儿观看升国旗仪式，让幼儿感受国旗的庄严和美丽。
2. 讲解国旗：介绍国旗的设计背景、图案含义以及国旗的制作标准，引导幼儿观察国旗的组成和颜色。
3. 讲解国徽：讲解国徽的组成部分及其象征意义，让幼儿了解国徽的重要性。
幼儿园大班科学认识国旗、国徽、国歌课件
一、教学内容
本节课的教学内容选自幼儿园大班科学课程，主要涉及国旗、国徽和国歌的认识。具体章节内容包括：
爱国主义教育主题班队会认识国旗国徽国歌班队会总结.doc
爱国主义教育主题班队会认识国旗国徽国歌班队会总结爱国主义教育主题班队会认识国旗国徽国歌班队会总结【一】:爱国主义主题班会国旗国徽国歌博乐市第二小学主题班会记录爱国主义教育主题班队会认识国旗国徽国歌班队会总结【二】:尊敬国旗、国徽,会唱国歌—爱国主义教育主题班会活动方案(1)六（4）班活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。
懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
活动形式：朗诵、演讲、演唱。
活动过程：一、导入国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。
国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。
国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。
国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？二、了解国旗的由来和象征意义五十多年前的10 月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？国旗的象征意义中华人民共和国国旗是五星红旗。
五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。
旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。
五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。
五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。
五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
三、了解国徽的由来和象征意义国徽的由来及象征意义。
国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。
国旗国歌国徽知识
有关中国国旗、国徽、国歌的知识中华人民共和国的国旗是五星红旗，旗面为红色，长方形，左上方缀黄色五角星五颗四颗小星环拱在一颗大星的右面。
大星象征中国共产党，小星象征广大人民，表示亿万人民团结在中国共产党周围。
我国的国旗的在广泛发动群众的基础上设计而成的。
经过反复讨论、挑选，最后选种现在使用的这个方案。
他的设计者是当时上海“现代经济通讯社”的曾联松。
国旗、国歌都是祖国的象征，热爱、尊重国旗和国歌，是爱国主义的具体表现。
国家除规定了在什么地方什么场合应该挂国旗外，还对国旗的挂法做出了具体的规定，要求在国旗和其他旗帜并挂时，国旗的位置比其他旗帜高。
升国旗必须到杆顶，降国旗时不得落地。
在庆祝集会上升旗时，应由一人持旗，二人护旗，参加者行注目礼。
国旗和国旗图案不得做工商业品的标记、装饰、广告、图案，不得做机关、团体、学校的证章、纪念章、及徽章。
中国的国徽图案内容包括国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，象征工人阶级领导的以工农联盟为基础地人民民主专政的新中国的诞生。
中华人民共和国成立前夕，根据党中央的指示，清华大学和中央美术学院成立了国徽设计小组。
著名教授张仃、周令钊都参加这个小组，在全国范围内征集了数白幅国徽方案，经过反复比较，并由美院的教授加工，设计成现在的国徽图案。
在国徽中，天安门图案作为民族精神的象征，齿轮、麦稻穗象征工人、农民阶级。
国旗上的五星，代表中国共产党领导下的全国人民大团结。
中华人民共和国的国歌是由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》。
1935年，中国遭到日本帝国主义的侵略，在中华民族危亡的关头，他们创作了这首歌曲，激励人民奋起抗战，保卫我们的国家和民族。
数十年来；这首歌在人民群众中产生了深远的影响，对激发我国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。
因此，在1949年9月召开的中国政治协商会议第一次全国会议上，把这首歌曲定为代国歌，体现了中国人民的革命传统和居安思危的思想。
从此，《义勇军进行曲》成为中华人民共和国国歌。
《国旗、国徽、国歌》(幼儿园ppt课件)
中华人民共和国国歌
中华人民共和国的国歌是由田汉作词，聂耳作曲的《义勇 军进行曲》。1935年，中国遭到日本帝国主义的侵略，在中 华民族危亡的关头，他们创作了这首歌曲，激励人民奋起抗 战，保卫我们的国家和民族。数十年来；这首歌在人民群众 中产生了深远的影响，对激发我国人民的爱国主义精神起了 巨大的作用。因此，在1949年9月召开的中国政治协商会议 第一次全国会议上，把这首歌曲定为代国歌，体现了中国人 民的革命传统和居安思危的思想。 1982年12月4日，第五届 全国人民代表大会第五次会议。从此，《义勇军进行曲》成 为中华人民共和国国歌。
神舟七號載人航天飛行出艙活動任務的航天員翟志剛在艙外揮動中國國旗
中华人民共和国国徽
组成 国徽中心为红地上的金色天安门城楼， 城楼正上方的4颗金色小五角星呈半弧形状， 环拱一颗大五角星。国徽四周由金色麦稻穗 组成正圆形环，麦稻秆的交叉处为 圆形齿轮； 齿轮中心交结着红色绶带，分向左右结住麦 秆下垂，并把齿轮分成上下两部分 内容 中华人民共和国国徽蕴含的内容是：中 国的新民主主义革命是从五四运动开始的， 到1949年取得胜利，建立了中华人民共和国， 天安门是“五四”运动的发源地，又是中华 人民共和国成立时举行开国大典的盛大场所， 用天安门图案作新的民族精神的象征，用齿 轮、谷穗象征工人阶级与农民阶级；用国旗 上的五星，代表中国共产党领导下的中国人 民大团结，表现新中国的性质是工人阶级领 导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社 会主义国家。
１ 国徽的悬挂。县级以 上各级人大常委会、县 级以上各级人民政府、 中央军委、各级人民法 院和专门人民法院、各 级人民检察院和专门检 察院、外交部、国家驻 外使馆、领馆和其他外 交代表机构，均应当悬 挂国徽。 乡、民族乡、镇的人民 政府也可以悬挂国徽。 另外，在天安门城楼、 人民大会堂、县级以上 各级人大及其常委会会 议厅、各级人民法院和 专门人民法院的审判厅、 出入境口岸的适当场所 也应当悬挂国徽。
中华人民共和国国旗、国徽、国歌知识
中华人民共和国国旗、国徽、国歌知识
国旗：
中华人民共和国国旗是五星红旗，设计者是曾联松，来自浙江瑞安。
五星红旗长宽比例为3:2，旗面为红色象征革命，左上方缀四颗小五角星环拱在一颗大五角星的右面，五颗五角星为黄色象征红色大地上呈现光明；大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级，四颗小五角星各有一个尖角正对大星中心点，表达亿万人民心向伟大的中国共产党。
五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国共产党领导下的全国人民大团结。
国徽：
中华人民共和国的国徽象征着中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。
四颗小五角星环绕一颗大五角星，象征着中国共产党领导下的全国人民的大团结；齿轮和麦稻穗象征着工人阶级领导下的工农联盟；天安门则体现了中国人民的革命传统和民族精神，同时也是我们伟大祖国首都北京的象征。
国徽在颜色上用正红色和金黄色互为衬托对比，体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统，既庄严又富丽。
国歌：
中华人民共和国国歌为《义勇军进行曲》，是由田汉作词，聂耳作曲的歌曲，是电影《风云儿女》的主题歌，被称为中华民族解放的号角，自1935年在民族危亡的关头诞生以来，对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大的作用，后成为中华人民共和国国歌。
2004年3月14日，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，正式规定中华人民共和国国歌为《义勇军进行曲》。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
普法教案
执教：牌坊学区中心学校李公涛
2010-04-21
认识国旗、国歌、国徽
牌坊学区中心学校李公涛
【教学目标】
知识目标：
（一）使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗；
（二）国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征；
（三）国徽也是祖国的象征和标志。
技能目标：
使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。
情感态度价值观：
（一）从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。
（二）从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增强爱国主义情感。
【教学重点】
尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。
【教学难点】
让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。
【教学准备】
1、多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗、国歌、国徽》、法博士的法规等。
2、学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。
【课时划分】一课时
【教学过程】
（一）导入新课
1、同学们，每周一的课间操我们都做什么（升国旗）
2、为什么我们要升国旗呢？
3、根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。
（二）认识国旗、国歌
1、屏幕出示五星红旗，提出问题："为什么五星红旗是红色的为什么有五颗星五颗星象征什么"
板书：国旗
2、学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在***的周围。
（课件演示）
3、对于五星红旗你还知道什么呢
学生汇报收集资料。
（内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……）
4、看看法博士说了什么（课件出示）
5、屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生。
（它创作于1935年，由田汉作词，聂耳谱曲。
《义勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的主题歌）
板书：国歌
6、提出问题：想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌，升国旗、奏唱国歌时应当注意什么？
7、分组讨论：升国旗、唱国歌时应该怎样做为什么这样做（幻灯出示）
8、学生汇报结果，适当予以表扬，并鼓励其他同学向他们学习。
9、小结：
（1）少先队员行队礼，唱国歌时肃立、声音哄亮。
国歌也代表我们国家，表现出我们对国旗国歌的尊敬和无比热爱。
（2）军人行军礼，庄严而神圣。
（3）奥运会领奖台上升国旗时，运动员立正行注目礼，有些运动员习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说
明运动员在胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。
设计意图：通过小组讨论可以培养学生合作意识，并知道从我做起自觉尊敬国旗，进行爱国主义教育。
10、看看法博士说了什么（课件出示）
11、同学们，升国旗唱国歌能够激发中华儿女的爱国热情和对祖国的忠诚，让我们重温这庄严的时刻吧！
12、全体起立，齐唱国歌。
（三）认识国徽
1、课件出示国徽。
教师介绍国徽的构成，学生说出象征的意义。
板书：国徽
2、让我们看一看法博士是怎样说的（课件出示法律法规）
3、课件出示交流苑，讨论：有一家公司在自己的商品包装上使用了中华人民共和国国旗、国徽，并且以小广告的形式四处散发宣传。
这家公司的行为是否合法为什么？
4、小结：同学们，天安门城楼上有国徽、人民在会堂有国徽、人民币上有国徽。
国徽和国旗一样代表着国家，爱国徽同样是爱祖国的表现。
（四）总结
1、同学们今天我们了解了国旗、国歌、国徽，它们都是祖国的象征和标志，我们要自觉尊重和爱护，我们要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。
板书：祖国的象征骄傲自豪
2、让我们齐唱《红旗飘飘》
（五）课外活动：
1、手抄小报比赛。
2、开展唱国歌比赛。