高中政治必修四：41世界的物质性
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高中政治必修4精品课件1：4.1 世界的物质性
的客观实在。
（物质的可知性）
（物质的客观性）
• 物质的唯一特性
与唯心主义划清了界限
• 物质和意识的唯 一区别
与不可知论划清 了界限
动
物
抽象
物质
= 具体物质形态
具 体表 现
物质
具体物质形态
抽象（共性）
具体（个性）
（一）物质的概念 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在
（二）世界是物质的 1、自然界的物质性 ——自然界中的一切事物都是统一的物质世界的组成部分
第四课 探究世界的本质 第1课时
世界的物质性
问题引领 我们现在所处的这个世界真的是由盘古开天辟地而来吗？ 人类真的是由女娲制造出来的吗？世界究竟是怎么产生的？
1、什么是物质？ 2、自然界的物质性如何理解？ 3、人类社会的物质性是如何理解？ 4、世界的物质性如何理解？
物质： 不依赖于人的意识并能为人的意识所反映
为什么？
地理环境是物质的 人口因素是物质的 生产方式是客观的
生产方式是客观的
劳动者
都
是
生产力
劳动资料
物
质
生 （客观的物质力量） 劳动对象
产
方
生产资料的所有制关系
式
生产关系
人们在生产中的地位和相互关系
关 系 ， 具 有 物
（客观的经济关系） 产品的分配关系
质 性
3.人的意识也是社会的产物 从古猿到人的进化中脑量的变化
1、我国农村实行家庭承包经营为基础，统分结合的双层经营机制， 并不是由人随意规定的，而是我国农村的生产力水平决定的。这说明
（C ）
A、物质资料的生产方式，是生产力和生产关系的统一 B、生产工具是生产力发展水平的主要标志 C、生产关系的具体形式是由社会生产力水平决定的 D、生产关系是一种经济关系
（物质的可知性）
（物质的客观性）
• 物质的唯一特性
与唯心主义划清了界限
• 物质和意识的唯 一区别
与不可知论划清 了界限
动
物
抽象
物质
= 具体物质形态
具 体表 现
物质
具体物质形态
抽象（共性）
具体（个性）
（一）物质的概念 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在
（二）世界是物质的 1、自然界的物质性 ——自然界中的一切事物都是统一的物质世界的组成部分
第四课 探究世界的本质 第1课时
世界的物质性
问题引领 我们现在所处的这个世界真的是由盘古开天辟地而来吗？ 人类真的是由女娲制造出来的吗？世界究竟是怎么产生的？
1、什么是物质？ 2、自然界的物质性如何理解？ 3、人类社会的物质性是如何理解？ 4、世界的物质性如何理解？
物质： 不依赖于人的意识并能为人的意识所反映
为什么？
地理环境是物质的 人口因素是物质的 生产方式是客观的
生产方式是客观的
劳动者
都
是
生产力
劳动资料
物
质
生 （客观的物质力量） 劳动对象
产
方
生产资料的所有制关系
式
生产关系
人们在生产中的地位和相互关系
关 系 ， 具 有 物
（客观的经济关系） 产品的分配关系
质 性
3.人的意识也是社会的产物 从古猿到人的进化中脑量的变化
1、我国农村实行家庭承包经营为基础，统分结合的双层经营机制， 并不是由人随意规定的，而是我国农村的生产力水平决定的。这说明
（C ）
A、物质资料的生产方式，是生产力和生产关系的统一 B、生产工具是生产力发展水平的主要标志 C、生产关系的具体形式是由社会生产力水平决定的 D、生产关系是一种经济关系
(人教版)高中政治必修四：4.1《世界的物质性》ppt课件
一位著名的牧师做完祝福祈祷后，说：“诸 位兄弟姐妹，你们对于万能的上帝还有什么怀疑 之处吗？”
一名教徒举手问道：“那为什么我们教堂顶
上还要装避雷针呢？”
课堂探究：天地万物是不是上帝创造的？联系你所 知道的有关地球起源和生命起源的知识，说明为什
么上帝创世说是背离客观实际的。
资料：历史上第一个企图科学的解释地球和太阳系起 源问题的是康德和拉普拉斯两位著名学者。康德是德 国哲学家；拉普拉斯是法国的一位数学家，他们认为 太阳系是由一个庞大的旋转着的原始星云形成的。原 始星云是由气体和固体微粒组成，它在自身引力作用 下不断收缩。星云体中的大部分物质聚集成质量很大 的原始太阳。与此同时，环绕在原始太阳周围的稀疏 物质微粒旋转加快，向原始太阳的赤道面集中，密度 逐渐增大，在物质微粒间相互碰撞和吸引的作用下逐 渐形成团快，大团快再吸引小团快就形成了行星。行 星周围的物质按同样的过程形成了卫星。这就是康 德——拉普拉斯星云说。 后来，关于地球和太阳系的起源又形成了许多假 说，如碰撞说、潮汐说、宇宙大爆炸说等等。
２、人类社会也是客观的
（１）人类社会是物质世界长期发展的产物
探究：构成社会物质生活条件的基本要素是哪 些？这些要素具有什么样的共同特性？从中我 们又可以得出怎么样的哲学结论呢？
（２）人类社会在本质上是一个客观的物质体系
因为：
地理环境是物质的 人口因素是物质的 生产方式是客观的
让我们看看周围的世界：在自然界中，既有姿态万 千的山川湖海，也的许多看不见、摸不着却又真实 地存在着的事物和现象，如磁场、超声波、紫外线 等；在人类社会中，有战争、有和平，有生产、有 消费，有阶级、有政党，有国家、有国际组织等等。 从哲学的角度看，上述事物有什么共性呢？ 自然界：山川、河流、 树木、原子、磁场、 光…… 人类社会：战争、和 平、生产、消费、阶 级、国家、政党……
一名教徒举手问道：“那为什么我们教堂顶
上还要装避雷针呢？”
课堂探究：天地万物是不是上帝创造的？联系你所 知道的有关地球起源和生命起源的知识，说明为什
么上帝创世说是背离客观实际的。
资料：历史上第一个企图科学的解释地球和太阳系起 源问题的是康德和拉普拉斯两位著名学者。康德是德 国哲学家；拉普拉斯是法国的一位数学家，他们认为 太阳系是由一个庞大的旋转着的原始星云形成的。原 始星云是由气体和固体微粒组成，它在自身引力作用 下不断收缩。星云体中的大部分物质聚集成质量很大 的原始太阳。与此同时，环绕在原始太阳周围的稀疏 物质微粒旋转加快，向原始太阳的赤道面集中，密度 逐渐增大，在物质微粒间相互碰撞和吸引的作用下逐 渐形成团快，大团快再吸引小团快就形成了行星。行 星周围的物质按同样的过程形成了卫星。这就是康 德——拉普拉斯星云说。 后来，关于地球和太阳系的起源又形成了许多假 说，如碰撞说、潮汐说、宇宙大爆炸说等等。
２、人类社会也是客观的
（１）人类社会是物质世界长期发展的产物
探究：构成社会物质生活条件的基本要素是哪 些？这些要素具有什么样的共同特性？从中我 们又可以得出怎么样的哲学结论呢？
（２）人类社会在本质上是一个客观的物质体系
因为：
地理环境是物质的 人口因素是物质的 生产方式是客观的
让我们看看周围的世界：在自然界中，既有姿态万 千的山川湖海，也的许多看不见、摸不着却又真实 地存在着的事物和现象，如磁场、超声波、紫外线 等；在人类社会中，有战争、有和平，有生产、有 消费，有阶级、有政党，有国家、有国际组织等等。 从哲学的角度看，上述事物有什么共性呢？ 自然界：山川、河流、 树木、原子、磁场、 光…… 人类社会：战争、和 平、生产、消费、阶 级、国家、政党……
高中政治人教版必修四生活与哲学世界的物质性
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映
的客观实在。据此回答1～2题。
D 1、这里的“客观实在”是(
)
A．世界上万事万物的总和
B．自然界中客观事物的共同属性 C．所有有形的物体 D．一切物质的共同属性
2、下列选项属于物质范畴的是(
)
A、日月星晨
B、党的路线、方针、政策 C、学习计划
ADEFH D、生产力、生产关系
D.要把自然科学的物质概念同哲学的物质概念区别开来
3 . 我国改革开放40多年的实践从一个侧面证明：脱
离生产力来讲生产关系，特别是脱离生产力的实际状况
盲目地变革生产关系，追求所谓“先进生产关系”，只
能阻碍生产力的发展。这是因为
B
A.生产关系是一种社会关系
B.生产关系只能由生产力的实际状况来客观地决定
A.科学家能创造物质 B.科学家能创造自然物
D
C.自然物不再具有客观实在性
D.人们能改变自然物的具体形态
A
2 . 自然界的物质表现形式是多种多样的。除了人们 常见的固态、液态和气态，现代物理学发展表明物质还 有第四态、第五态、第六态、第七态等。但不论哪一态， 物质都是存在于人的意识之外的客观实在。这说明
A.哲学上的物质包括七种形态 B.物质的唯一特性是客观实在性
B
C.要把物质和具体的物质形态区别开来
4.1 世界的物质性
物质的概念
物质的客观性（与唯 心主义划清界限）
物质是不依赖于人的意识，并能为人 的意识所反映的客观实在。
物质的可知性（与 物质的唯一特性是客观 不可知论划清界限） 实在性，是划分物质和
意识的唯一标准
物质
具体的物质形态
区 1.物质所概括和抽象的仅 1.具体的物质形态是物质的具
高中政治必修四：4-1世界的物质性课件(共35张PPT)
结论一： 物质是对物质的具体形态概括和抽象
劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会
物质
物质的具体形式
自然界中的一切事物是按照自身所 没有物质就没有物质的具体形态；
1，唯一特性：客观实在性 （1）人类社会是物质世界长期发展的产物（产生）
固有的规律形成和发展的，都有自 生产力（客观的物质力量）
检查预习情况：
1、查看课堂全品导学案【14】 完成情况。
2、阅读思考 （1）什么叫物质？ （2）物质的唯一特性是什么？ （3）为什么说自然界具有物质性， 人类社会具有物质性？
复习
哲 思维和存在的
学 关系问题：
的
基
本
问 题
唯物主义和 唯心主义分
歧：
第一性问题： 同一性问题：
唯物主义根本观点： 唯心主义根本观点：
人类社会也是客观的
从人类社会产生看 从人类社会存在看 从人类社会发展看
（二）世界是物质的
2、人类社会的物质性
（1）人类社会是物质世界长期发展的产物（产生）
从古猿到人的进化中脑量的变化 对立 例题：甲说：“物质是永恒的，不生不灭。 物质的具体形态是物质的具体表现。 ②人类社会的产生、存在、发展及其构成要 素都具有客观的物质性； 没有物质就没有物质的具体形态； ①世界的真正的统一性在于它的物质性 1，唯一特性：客观实在性 (3) 运动和静止的关系。 自然界中的一切事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分 ③人的意识是社会的产物,它是在劳动中伴随人和人类社会一起产生的。 ”外交部发言人秦刚在谈及美国总统奥巴马亚太之行不包括中国时这样说。
比较 区 别
物质
共性：唯一特 性（客观实在 性）
人教版高中政治 必修4 生活与哲学 4-1 世界的物质性(共28张PPT)
人口因素
地理环境ห้องสมุดไป่ตู้生产力 生产方式 生产关系 劳动者 劳动资料劳动对象
要素
生产资料所有制关系
人们在生产中地位和关系 产品分配关系
从其构成来说，人类社会在本质上是一个客观的物质体系。构成人
类社会物质生活条件的三个基本要素：地理环境、人口因素、生产 方式，这三者都是客观的物质的。 地理环境
人口因素
生产力：人类改造自然的能力，包括劳动者、劳动资料、劳动对象三个要素。
第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探究世界的本质
4-1 世界的物质性
自学目标
1、物质的定义。 2、自然界和人类社会的物质性。 3、世界真正的统一性就在于它的物质性。
上帝创世说
《圣经》上说，上帝是造物主．上帝
第一天造出了白天和黑夜，第二天造
出了空气和水，第三天造出了各种各
样植物，第四天造出了日月星辰，第
世界又多一个洲。
1958年9月1日，《人民日报》上发表的《徐水人民公社颂》，轰动了中国，震 惊了世界！
文章说“茂盛无比的小麦亩产12万斤，花团锦簇的山药亩产达120万斤，一棵硕
大无比的白菜重达500斤。” 有人编了句顺口溜：“一颗芝麻光溜溜，榨成香油发了愁，全国人民吃不完， 只好倒到河里头。一只南瓜如地球，结在五岳山上头，把它放到大西洋，世界 又多了一个洲。” 看了以上的材料，你有何想法？ 生产方式是客观的，人们既不能随心所欲地选择某种生产力，也不能随心所欲 地选择某种生产关系。
世界本原
唯物主义
是物质的
基 本 派 别
对立
对立
唯心主义
是意识的
马克思主义哲学以实践和科学材料为基础，科学回答了世界的本质 是物质的，在自然观上它明确指出：自然界是客观的。
高中政治必修4精品课件2：4.1 世界的物质性
第四课 探究世界的本质 第1课时
世界的物质性
（一）物质的含义 不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
独立性
可知性
唯一特性 物质和意识的唯一区别
（一）物质的含义 不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
独立性 ※ 注意：
可知性
唯一特性
（1）客观实在 ≠客观存在
前者是属性,只有物质有此属性；后者是状态，物质意识均可
①产生：物质世界长期发展的产物；
②本质：客观的物质体系
劳动起决定性作用
③基本构成要素：
地理环境 人口因素
生产方式
物质资 生 产 力
料生产 方式 生产关系
劳动者 劳动对象 劳动工具
物质要素
生产资料的所有制关系 人们在生产中的地位关系 产品分配关系
物质关系
客观的不 能随意选 择
1958年9月1日《人民日报》上发表的《徐水人民公社颂》，轰动了整个中国， 文章竟宣称“茂盛无比”的小麦亩产12万斤，“花团锦簇”的山药亩产达120 万斤，一棵硕大无比的白菜重达500斤，棉花的产量也“如卫星般地震动湖海 山川”。 当时的报纸上还说，农村的墙壁上到处贴满了宣传画：玉米长到月亮 上，惊扰了寂寞的嫦娥小姐；水稻亩产万斤的卫星腾空而起，连太阳也黯然失 色；棉花堆成的高山耸入云端，山顶的娃娃笑哈哈地遥指珠穆朗玛峰。有人还 编了顺口溜：“一颗芝麻光溜溜，榨成香油发了愁，全国人民吃不完，只好倒 到河里头。一只南瓜如地球，结在五岳山上头，把它放到大西洋，世界又多了 一个洲。”
正 统 一 性 在 于 它 的
物
质
性
。
关于世界的物质性，有以下几种说法： ①世界的真正的统一性在于它的物质性 ②世界统一于物质 ③世界的本质是物质 ④世界的本原是物质 ⑤世界是物质的世界
世界的物质性
（一）物质的含义 不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
独立性
可知性
唯一特性 物质和意识的唯一区别
（一）物质的含义 不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
独立性 ※ 注意：
可知性
唯一特性
（1）客观实在 ≠客观存在
前者是属性,只有物质有此属性；后者是状态，物质意识均可
①产生：物质世界长期发展的产物；
②本质：客观的物质体系
劳动起决定性作用
③基本构成要素：
地理环境 人口因素
生产方式
物质资 生 产 力
料生产 方式 生产关系
劳动者 劳动对象 劳动工具
物质要素
生产资料的所有制关系 人们在生产中的地位关系 产品分配关系
物质关系
客观的不 能随意选 择
1958年9月1日《人民日报》上发表的《徐水人民公社颂》，轰动了整个中国， 文章竟宣称“茂盛无比”的小麦亩产12万斤，“花团锦簇”的山药亩产达120 万斤，一棵硕大无比的白菜重达500斤，棉花的产量也“如卫星般地震动湖海 山川”。 当时的报纸上还说，农村的墙壁上到处贴满了宣传画：玉米长到月亮 上，惊扰了寂寞的嫦娥小姐；水稻亩产万斤的卫星腾空而起，连太阳也黯然失 色；棉花堆成的高山耸入云端，山顶的娃娃笑哈哈地遥指珠穆朗玛峰。有人还 编了顺口溜：“一颗芝麻光溜溜，榨成香油发了愁，全国人民吃不完，只好倒 到河里头。一只南瓜如地球，结在五岳山上头，把它放到大西洋，世界又多了 一个洲。”
正 统 一 性 在 于 它 的
物
质
性
。
关于世界的物质性，有以下几种说法： ①世界的真正的统一性在于它的物质性 ②世界统一于物质 ③世界的本质是物质 ④世界的本原是物质 ⑤世界是物质的世界
高中政治必修四：4.1世界的物质性PPT课件
B A
D
2021/3/10
10
2021/3/10
11
➢ 宇宙间各个天体的 形成与变化是客观的
美丽的家园——地球
科学材料说明,每一天体都是按照自然界 固有的规律而形成的,有自己的起源与变 化过程各个天体都是统一的物质世界的 组成部分.
2021/3/10
12
人们可观测到最远的天体距地地球球36的0亿年光龄年，
3
看得见摸得着的桌椅与看不见又真实存在 的磁场，超声波，红外线有什么共性？
无论他们看的见看不见，他们是一 种物质现象。都客观的存在着，这 些存在我们可能看不见，但有些我 们能感觉得到，能检测得到。
那么究竟什么是物质呢？
2021/3/10
4
（一）物质的概念
物质有客观实在 性，无论人们是否 感受到，它都是客 观存在的，不以人 意志为转移
人们利用自然物
利
用
人们改造自然物
地
热
都需要遵循
资 源
它们固有的
属性和规律
2021/3/10
利用太地热阳建立能的汽玻璃车温16 室
承认自然界的客观性是人 类有意识地处理人与自然关系 的基本前提。
人不能随沙心尘所暴欲 破 坏 雨 林
水土流失 2021/3/10
17
人并没有创造物质本身。甚
至人创造物质的这种或那种生产 能力，也只是在物质本身预先存 在的条件下才能进行。
有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的
精神、意识现象。
2021/3/10
8
哲学上讲的物质概念是指
D A、物质的多种形态
B、原子、电子等物质形态 C、物质现象的总和 D、独立于意识之外的客观实在
人教版高中政治必修四课件：4.1世界的物质性(共17张PPT)
方法论：人与自然是一个生命共同体。 教堂与避雷针 二、人类社会的物质性
世界是物质 在人类社会中，有我们经常看到的公路、桥梁、铁路、火车、汽车等等，也有阶级，国家，政党，社会制度、国际关系、人际关系等 1、自然界是物质的 看不到却又实实在在存在的事物。 的世界，世 湖南省长沙市一中卫星远程学校
2、人类社会是物质的
第二单元 探索世界与追求真理 （唯物论与认识论）
第四课 探究世界的本质(本原）
一、世 界 的 物 质 性
（世界是物质的世界） （世界的真正统一性就在于它的物质性
让我们看看周围的世界：
在自然界中，既有山川湖海，荒漠、高原，动植
物，也有看不见、摸不着却又真实地存在着的事物和
现象自，然如界磁：场山、川超、声河波流、、紫树外线等；
为中雨泽国。盘身之古诸开虫，。天因辟风所地感，。
化为黎氓甿。 湖南省长沙市一中卫星远程学校
教堂与避雷针
一位著名的牧师做完祝福 祈祷后，说：“诸位兄弟姐妹， 你们对于上帝还有什么怀疑之 处吗？”
一名学生举手问道：“一 切都是上帝安排好的,为什么 我们教堂顶上要装避雷针呢？”
思考：假如你是那个牧师你怎么回答？
西方上帝创世说
天地浑沌如鸡子。盘古生在其 中。万八千岁。天地开辟。阳清 为天。阴浊为地。盘古在其中。 一日九变。神于天。圣于地。天 日高一丈。地日厚一丈。盘古日 长一丈。如此万八千岁。天数极 高。地数极深。盘古极长。故天 去地九万里。后乃有三皇。 首生盘古。垂死化身。气成风 云。声为雷霆。左眼为日。右眼 为月。四肢五体为四极五岳。血 液为江河。筋脉为地里。肌肉为 田土。发为星辰。皮肤为草木。 齿骨为金石。精髓为珠玉。汗流
世界观：自然界中的事物是按照自身所
固有的规律形成和发展的，都有自己的起 源和发展史，都是统一的物质世界中的一 部分。
世界是物质 在人类社会中，有我们经常看到的公路、桥梁、铁路、火车、汽车等等，也有阶级，国家，政党，社会制度、国际关系、人际关系等 1、自然界是物质的 看不到却又实实在在存在的事物。 的世界，世 湖南省长沙市一中卫星远程学校
2、人类社会是物质的
第二单元 探索世界与追求真理 （唯物论与认识论）
第四课 探究世界的本质(本原）
一、世 界 的 物 质 性
（世界是物质的世界） （世界的真正统一性就在于它的物质性
让我们看看周围的世界：
在自然界中，既有山川湖海，荒漠、高原，动植
物，也有看不见、摸不着却又真实地存在着的事物和
现象自，然如界磁：场山、川超、声河波流、、紫树外线等；
为中雨泽国。盘身之古诸开虫，。天因辟风所地感，。
化为黎氓甿。 湖南省长沙市一中卫星远程学校
教堂与避雷针
一位著名的牧师做完祝福 祈祷后，说：“诸位兄弟姐妹， 你们对于上帝还有什么怀疑之 处吗？”
一名学生举手问道：“一 切都是上帝安排好的,为什么 我们教堂顶上要装避雷针呢？”
思考：假如你是那个牧师你怎么回答？
西方上帝创世说
天地浑沌如鸡子。盘古生在其 中。万八千岁。天地开辟。阳清 为天。阴浊为地。盘古在其中。 一日九变。神于天。圣于地。天 日高一丈。地日厚一丈。盘古日 长一丈。如此万八千岁。天数极 高。地数极深。盘古极长。故天 去地九万里。后乃有三皇。 首生盘古。垂死化身。气成风 云。声为雷霆。左眼为日。右眼 为月。四肢五体为四极五岳。血 液为江河。筋脉为地里。肌肉为 田土。发为星辰。皮肤为草木。 齿骨为金石。精髓为珠玉。汗流
世界观：自然界中的事物是按照自身所
固有的规律形成和发展的，都有自己的起 源和发展史，都是统一的物质世界中的一 部分。