成语辨析题的解题技巧31页PPT
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中考总复习专题：词语辨析与词语(成语)运用ppt课件(31张幻灯片)
B．公示 完备 迫不及待 D．公示 完善 迫不及待
3．选出依次填人下列句子横线处词语恰当的一项是(A )
①飞船进入预定的轨道后，先绕着地球飞行，以 它是否正常，能否向月球飞行。 ②创造性的思维又有哪些 的要素呢？
③（叫卖着）得气力足，嗓子脆,口齿伶俐,咬字清楚， 还要会现编词儿，脑子快,能 A．检测 必需 随机应变 C．检测 必须 随声附和 。 B.观测 必须 随机应变 D.观测 必需 随声附和
“安居乐业”是一个容易误用的成语，指安定愉快地生活和劳动。不能说成是“生活安
居乐业”。“作威作福”原指统治者专行赏罚，独揽威权。后来形容当权者妄自尊大， 滥用权势，横行霸道。很明显是个贬义词，与语境不符。“耿耿于怀”指对过去发生的 不愉快的事情不能忘怀，与语境不符。所以，本题的正确答案为A。
词语的语体色彩
。（无可比拟） B．实力超群的中国女子羽毛球队不可思议地输给韩国队后 ，主教练李永波坦言：“年轻就要付出一定得代价。”（不可想 象
C．经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶
冶性情的作用是不容置疑的。（不可怀疑） D．如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷,无疑会成为极 其危险的人。（不动声色）
适用范围的区别
一、搭配对象的习惯。如：发扬与发展、改进与 改善。 二、适用范围的大小。如：战争、战役、战斗。 浙江省有关部门的——（检测、监控）结果表明， 杭州市在2011年PM2.5的排放情况并不是很理想。 浙江队重新——（启用、起用）老队员周苏红征 战女排联赛，这一招不知效果如何？
(3)从用法方面来辨析 搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、
下属。
语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语．如“公然侵入”，“公开” 在句中还可以作谓语和定语。如“事件的真相早已公开”，“公开的秘密”。
2024年中考语文二轮复习：《成语辨析》课件
6.下列语句中加点的词语，使用错误的一项是（ ）
A．乡村振兴给民族地区旅游带来巨大活力，五一假期络绎不绝 的游客让人叹为观止。 B．十七岁出版第一本小说，二十多岁便常在写作论坛发表演说 ，她可谓锋芒毕露。 C．想象是语文学习的重要思维方式，阅读文章时浮想联翩，方 能有身临其境之感。 D．中国女篮终进决赛！场下姚明看似一言不发，内心的喜悦自 是不言而喻的。
十秒钟思考
褒贬不分
解析：“哗众取宠”是贬义词，用在这里不合语境。
成语运用常见错误
例13： 时下，网络文学蓬勃发展，小蔡就是屈指可数的网络 写手之一。
十秒钟思考
不合逻辑
解析：“屈指可数”跟前面的“蓬勃发展”矛盾。
成语运用常见错误
例14： 经过三天的深思熟虑，他终于妙手偶得这篇中篇小说。
十秒钟思考
不合逻辑
解析：“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，这里形容小 说，属于用错对象。
成语运用常见错误
例9： 他的演讲抛砖引玉，闪烁着智慧的光芒，引发了现场 听众的热烈讨论。
十秒钟思考
谦敬误用
解析：“抛砖引玉”是谦辞，用来形容自己，不能形 容别人。
成语运用常见错误
例10： 这次的学习交流会，很多老师都认真聆听了我的发言。
【解析】选择 C
A.吝啬：过分爱惜自己的财物，当用不用或当给的舍不得给。使用 正确； B.鲜腴：新鲜肥美；通常指刚生产的、未变质、滋味鲜美、有光彩 的食物。使用正确； C.目空一切：什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大，为贬义词。 不能形容对名利放在心上，褒贬误用，使用有误； D.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。使用 正确；
【解析】选择 C
A.蔚然成风：指写诗词歌赋成为了世界上的一种风气；引申义是事 物盛极一时，成为一种良好的风气。使用正确； B.妙手偶得：修养很高的人，由于偶发灵感而做出的作品。使用正 确； C.骇人听闻：事出怪诞，听起来令人害怕。不能形容好消息，使用 有误； D.相辅相成：两件事物互相配合，互相补充。使用正确；
PPT《辨析近义成语》中考高考语文语言文字运用技巧系列指导
4．注意成语的感情色彩 成语的感情色彩可以分为褒义、中性、贬义三类。
看清语段需要的是哪一种感情色彩。 比如：“夸夸其谈”和“侃侃而谈”， 前者为贬义，后者为褒义。
5．注意成语的所指对象 大多成语的指向很明确，有的对象为人，有的对象为物，
有的对象既可以是人也可以为物。 比如：“宵衣旰食”和“勤勤恳恳”，前者指君王勤于
文字留白处的掩卷长思、声画落幕后的 意__味___深__长_ ，都在一次 次思接千载、视通万里中充盈着读者的精神家园。以思考的力量在 信息浪潮中保持专注与笃定，在笔墨世界中涵养情怀与气质。这种 魅力，正是 走__马___观__花_ 的快餐式阅读、蜂拥而至的流量化内容所不 能给予读者的独特馈赠。书本虽小，但就像一个时空容器，“黄鸟 于飞，集于灌木”的美丽意象、“金戈铁马，气吞万里如虎”的宏 大场景、“究天人之际，通古今之变”的深沉思考……古今中外都 可尽收其中。人们翻开书籍，就如同打开了一个辽阔的精神世界。
意味深长：含蓄深远，耐人寻味。
【解析】 第三处“正是……的快餐式阅读、蜂拥而至的流量化内容
所不能给予读者的独特馈赠”与前面的“在信息浪潮中保持专 注与笃定，在笔墨世界中涵养情怀与气质”形成对比。
很显然，需要一个形容词，来修饰浮光掠影、“短平快” 的快餐式阅读最大的特点，于是我们可以填写“走马观花”。
3．【考点：分析文中的修辞手法，把握其表达效果】 文中斜体的句子使用了比喻、排比、引用的修辞手法，请结合材料简要
分析其表达效果。
这几句话重在阐发书本带给读者的独特馈赠。 首先运用比喻，贴切形象地写出了书本包罗古今、细大不捐的特点。 后面的三句话形式上构成的排比句，依次列举美丽意象，宏大场景， 深层思考三个方面，有代表性的论述了“书本”包含的辽阔的精神世界， 富有气势。 贴切的引用诗句，不仅增加了文采，而且带给了读者生动形象的感 悟。
成语辨析方法PPT课件
成语中“点”是“涂改”的意思，指文章 一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作 技巧纯熟。而⑵句在使用"文不加点"时，由 于望文生义，把"点"理解为标点，导致误用。
(3)、今天天气真好，在操场上的人们真是 如坐春风。
“如坐春风”指沐浴在和煦的春风里，比 喻受到良好的教育和感化，并不是指气候。
7
第二类 对象误用
“汗牛充栋”只能形容“书”多，不能指人多。
例(5).他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有地方
放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘 困，无出其右。（2004年湖南题）
“无出其右”指没有谁人能胜过，此处误指 “生
活”。
9
第三类 褒贬颠倒
成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义，在 使用过程中必须辨明褒贬，否则就容易造成褒 词贬用或贬词褒用的错误。
正确使用成语
1
一、明确高考要求：
高考对成语（熟语）的考查要 求是“正确使用成语（熟语）” ，即能够正确理解成语（熟语） 的含义，并正确运用到语境中去 。成语（熟语）检测是高考基础 考查的重点之一，每年必考。
2
二、学习过程注意事项
1 、既要理解成语意义，更要注 意语境（句子所形成的语言环境和 内容）。否则，即使知道成语或熟 语的含义，也会判断错误。
2 、熟语总的来说，考得极少， 而且这些熟语在各省都应是常听说 的，一般都知道意义，所以重点仍 在成语。
3
3 、以前考过的，后来的高考题仍然可以考 ，其它省市往年考过的，在第二年的另一个 省市的试题中仍可出现，所以高考题中出现 的成语或熟语仍是重要积累内容。
4 、复习要特别留心有几个意义的成语，不 要因熟知一种含义而出现另和种含义导致判 断失误。
(3)、今天天气真好，在操场上的人们真是 如坐春风。
“如坐春风”指沐浴在和煦的春风里，比 喻受到良好的教育和感化，并不是指气候。
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第二类 对象误用
“汗牛充栋”只能形容“书”多，不能指人多。
例(5).他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有地方
放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘 困，无出其右。（2004年湖南题）
“无出其右”指没有谁人能胜过，此处误指 “生
活”。
9
第三类 褒贬颠倒
成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义，在 使用过程中必须辨明褒贬，否则就容易造成褒 词贬用或贬词褒用的错误。
正确使用成语
1
一、明确高考要求：
高考对成语（熟语）的考查要 求是“正确使用成语（熟语）” ，即能够正确理解成语（熟语） 的含义，并正确运用到语境中去 。成语（熟语）检测是高考基础 考查的重点之一，每年必考。
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二、学习过程注意事项
1 、既要理解成语意义，更要注 意语境（句子所形成的语言环境和 内容）。否则，即使知道成语或熟 语的含义，也会判断错误。
2 、熟语总的来说，考得极少， 而且这些熟语在各省都应是常听说 的，一般都知道意义，所以重点仍 在成语。
3
3 、以前考过的，后来的高考题仍然可以考 ，其它省市往年考过的，在第二年的另一个 省市的试题中仍可出现，所以高考题中出现 的成语或熟语仍是重要积累内容。
4 、复习要特别留心有几个意义的成语，不 要因熟知一种含义而出现另和种含义导致判 断失误。
成语辨析方法[优质ppt]
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第三种方法：
看成语的褒贬感情色彩是 否适合所在的语境。
例如：班会上，他夸夸其谈， 出众的口才使大家十分佩服。
第四种方法：
看成语适用的对象、范围 和场合是否成张冠李戴。
例如：高速公路上，南来北往的 汽车滔滔不绝。
第五种方法：
看成语运用是否因望文 生义而误用。
例如：去年暑假，妈妈领我去桂 林，那里的行云流水，让人感 到美不胜收。
第八种方法：
看成语是否因画蛇添足而 造成前后内容重复。
例如：听了这个幽默的故事， 他忍俊不禁地笑了起来。
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成语辨析的八种方法
第一种方法：
看成语含义与前后文 的修饰限制成分是否协调。
例如：从高处眺望，辽阔的绿色
：
看成语意思与所处的语境 是否吻合，是否造成大词小 用或小词大用。
例如：由于没有明确的目标，又无系 统的训练，小张的工作总是千疮百孔， 很让领导和同事无奈。
第六种方法：
看成语运用是否因忽视构 成语素的位置而造成形近混 淆。
例如：在日常学习中，如果我们 合理运用统筹方法，就会事倍 功半。
第七种方法：
看成语是否因忽视成语的整体 性，只断取其中个别语素的意义 而造成成语意义与句意相悖。
例如：当我国羽坛健儿在今年的苏迪
曼杯决赛中，以三比零战胜印尼队勇 夺冠军的那一刻，体育馆内爆发出振 聋发聩的欢呼声。
高考语文复习正确辨析和使用成语课件29张
• D．唐玄宗虽早就觉察到安安禄山有反叛之心，但并没有及时除掉 他，反而放虎归山，让他出任范阳节度使，这未免有点蹊跷。
• 2. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分） • A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报
道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。 • B.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急
切忌七 多义成语，忌顾此失彼
三、巧解近义成语“3步骤”
第1步：通读文段，挖掘语境抓关键 细读文段，详审语境，找出关键词语，挖掘语境中包含的表意侧重点、感 情色彩、范围大小、词义轻重和搭配等信息，进而揣摩命题者的暗示点，找到 解题的突破口。 第2步：先易后难，排除两项缩范围 结合语境，凭知识积累排除明显错误的一个词语就可排除两项(一组)，从 而缩小范围，进入“二选一”阶段。 第3步：再次排除，确定答案要复验 再结合前面所讲知识，对剩余两项所关涉词语进行辨析，最后确定答案。 确定答案后，还要将所选四个词语依次代入语境中，通读复验。
3 B【解析】汗牛充栋：形容书籍多，使用对象有误。
4【试题答案】C【试题答案】A“别无二致”意思是指区分不出两者 的差别。指两者完全一致，但语境中只有“一场”茶话会，和哪个 一致？B“等量齐观”等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样。 指对有差别的事物同等看待。而语境中我省与沿海省份动漫原创产 品的产值已经“等量了，没有量的差别了。C”独出心裁“原指诗文 的构思有独到的地方，后泛指想出的办法与众不同。D“首当其冲” 当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到 灾难。在句中情感色彩不当
正确辨析和运用成语
复习目标
1.辨析成语误用类型，正确使用成语。 2.准确理解成语含义，能在语境中准确填写。 3.掌握辨析近义成语的方法，能够精准辨析。
• 2. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分） • A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报
道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。 • B.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急
切忌七 多义成语，忌顾此失彼
三、巧解近义成语“3步骤”
第1步：通读文段，挖掘语境抓关键 细读文段，详审语境，找出关键词语，挖掘语境中包含的表意侧重点、感 情色彩、范围大小、词义轻重和搭配等信息，进而揣摩命题者的暗示点，找到 解题的突破口。 第2步：先易后难，排除两项缩范围 结合语境，凭知识积累排除明显错误的一个词语就可排除两项(一组)，从 而缩小范围，进入“二选一”阶段。 第3步：再次排除，确定答案要复验 再结合前面所讲知识，对剩余两项所关涉词语进行辨析，最后确定答案。 确定答案后，还要将所选四个词语依次代入语境中，通读复验。
3 B【解析】汗牛充栋：形容书籍多，使用对象有误。
4【试题答案】C【试题答案】A“别无二致”意思是指区分不出两者 的差别。指两者完全一致，但语境中只有“一场”茶话会，和哪个 一致？B“等量齐观”等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样。 指对有差别的事物同等看待。而语境中我省与沿海省份动漫原创产 品的产值已经“等量了，没有量的差别了。C”独出心裁“原指诗文 的构思有独到的地方，后泛指想出的办法与众不同。D“首当其冲” 当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到 灾难。在句中情感色彩不当
正确辨析和运用成语
复习目标
1.辨析成语误用类型，正确使用成语。 2.准确理解成语含义，能在语境中准确填写。 3.掌握辨析近义成语的方法，能够精准辨析。
辨析和运用成语PPT课件
• 5、排除重复： • 有时成语的使用完全符合语境，但读起来依然觉得不顺口，这时， 可以查找一下，看看成语与句子中的某些成分是否有重复。
①他的水墨山水画，在我们这里还行，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。 辨析：“见”有“显得”之意，用词重复，应删去“显得”。 ②中国国奥队在这次联赛上的松散表现为众多球迷千夫所指。 辨析：“千夫所指”形容受到众人的指责。“千夫”即指很多人，与句中“众多球 重复，应该删去。
辨析：“空巷”，是指街巷的居民都出来了。“万人空巷”指家家户户的人都从巷 出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。而这个句子要表达的意思却是:人们都在 家里看电视，街上显得静悄悄的。这个成语的词义与所要表达的意思正好相反。
例2：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至 低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。（1998年高考题 第5题A项）
辨析：“蓬荜生辉”是谦辞，只能用于自己自述，不能用于他人，否则于人不敬，因此本 句犯了用错谦词的错误。另外，“一定会使居室蓬荜生辉”一句中，“居室”和“蓬荜”意 相同，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略，就此而论，又犯了语义重复的错误。删去“蓬 才正确。
• 二、运用成语的几个主要方法：
1、把握词义： 把握词义，不是简单地记忆，而应是理解地记忆、形象地记忆，并 学会从成语结构分析入手去揣摩词义。
• 例1：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种 花鸟虫兽、人物形象栩栩如生， 美轮美奂。(1999年高考题第4题 B项)
辨析：句中的“美轮美奂”，语出《礼记· 檀弓下》。“轮”:高大。“奂”:众多。 这个成语形容高大华美，多用于赞美新屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物 形象”，属于对象误用。
辨析：句中的“安步当车”，是慢慢行走、就当着坐车的意思，而本句中描述的 抢险形势很紧急，抢险队员不可能有“安步当车”的闲情逸致。因而，成语与语 境出现矛盾，“安步当车”使用不当。
关于成语辨析方法课件
第三种方法：
看成语的褒贬感情色彩是 否适合所在的语境。
例如：班会上，他夸夸其谈， 出众的口才使大家十分佩服。
第四种方法：
看成语适用的对象、范围 和场合是否成张冠李戴。
例如：高速公路上，南来北往的 汽车滔滔不绝。
第五种方法：
看成语运用是否因望文 生义而误用。
例如：去年暑假，妈妈领我去桂 林，那里的行云流水，让人感 到美不胜收。
第八种方法：
看成语是否因画蛇添足而 造成前后内容重复。
例如：听了这个幽默的故事， 他忍俊不禁地笑了起来。
关于成语辨析方法
第一种方法：
看成语含义与前后文 的修饰限制成分是否协调。
例如：从高处眺望，辽阔的绿色
大平原上，几座白色的油井房星 罗棋布，煞是好看。
第二种方法：
看成语意思与所处的语境 是否吻合，是否造成大词小 用或小词大用。
例如：由于没有明确的目标，又无系 统的训练，小张的工作总是千疮百孔， 很让领导和同事无奈。
第六种方法：
看成语运用是否因忽视构 成语素的位置而造成形近混 淆。
例如：在日常学习中，如果我们 合理运用统筹方法，就会事倍 功半。
第七种方法：
看成语是否因忽视成语的整体 性，只断取其中个别语素的意义 而造成成语意义与句意相悖。
例如：当我国羽坛健儿在今年的苏迪
曼杯决赛中，以三比零战胜印尼队勇 夺冠军的那一刻，体育馆内爆发出振 聋发聩的欢呼声。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。—要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
成语辨析题的解题技巧 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。