专题九 自然地理环境的整体性与差异性——高考地理二轮专题复习战略课件
解析：第(1)题，福建位于东南沿海，多台风灾害，石头厝 的特征及其对应功能正确的是石头压瓦，可以防大风危害，D 对。 福建位于亚热带，房屋不需要保温，A 错。屋顶缓，不利于防暴 雨，B 错。窗户小，也是便于防风，C 错。第(2)题，结合平潭的 地理特征，该地降水多，沿岸有暖流影响，A 错。该地适宜发展 的产业有渔业、风电、旅游业，B 对。该地主要房屋建材是岩浆 侵入地壳上部冷却凝固而形成的花岗岩，C 错。该地夏秋易遭台 风灾害，D 错。
答案：(1)D (2)B
高频考点二 水平地域分异规律
答案：(1)A (2)D (3)D
2．[2019·湖北四地七校联考]平潭是福建省一个岛县，当地 盛传“光长石头不长草，风沙满地跑，房子像碉堡”的民谣。当 地人就地取材，利用岛上丰富的花岗岩作为建筑材料，建造如图 2 所示的石头房屋，名为石头厝。其独特的造型是海岛居住文化 的“活化石”。据此完成(1)～(2)题。
2．掌握地理环境整体性的三大分析思路 (1)判断地理环境的主导性要素。主要从分析地理位置入 手，抓住区域内的地貌、气候、水文、植被、土壤等环境要 素中的主导性因素。 (2)“一果多因”的推理。“整体性”是一种分析问题的基 本思维模式，在分析、解释一些地理现象时，往往是“一果多 因”，需要根据“果”利用发散性思维推理“因”。如澳大利亚 东北部的热带雨林，就是在大气、地形、洋流等要素综合作用下 形成的，这一类问题要采用逐一分可知其与云量增多有关， 由此可推断空气中水汽增多，蒸发增大。第(2)题，干旱地区通 过引水灌溉扩大耕地面积种植作物，在早期能一定程度增加植物 蒸腾和地面蒸发，能增加空气湿度，但后期会因引水造成地表水 减少，因土地盐碱化和沙漠化，植被减少，下垫面趋于干燥，空 气的湿度下降。第(3)题，通过提高耕地资源利用效率，可提高 粮食单产，进而可减少对耕地面积的依赖，有利于促进退耕还草。
(3)根据不同区域之间的联系，分析一个区域的变化对其他 区域的影响。常结合某一地区环境的变化分析环境问题成因；结 合题目提供的自然现象或过程，提取出所描述的自然地理要素， 分析与之相关地区内在的关联性和演变过程中的因果关系。
(4)地理环境的整体性，决定了在协调人类与地理环境之间 的关系时，必须考虑陆地环境的整体性特征。在分析具体问题时 要遵循“牵一发而动全身”的思路，首先明确人类活动所牵的 “一发”是哪一要素，进而逐一分析这“一发”的变化所引起的 其他要素发生的变化，最终导致“全身”呈现出怎样的变化。
(3)“一因多果”的推理。地理环境的整体性表现之一就是 “牵一发而动全身”，因此在分析某一地理环境要素时，一定要 抓住“因”，并分析该因的变化所引起的其他地理因素的变化。
①“一因并果”，即对各要素的影响及影响程度是并列表现 的。
②“一因串果”，即一种活动或现象对不同区域、不同要素 的影响存在因果关系。
专题九 自然地理环境的整体性与差异性
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高频考点一 自然地理环境的整体性
『真题感悟』 命题视角 板块运动北移对自然环境产生的影响 [典例] [2019·全国卷Ⅰ，37(1)(4)]阅读图文材料，回答下列 问题。 随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从 地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一 度为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退 后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度 远小于地中海的盐度。下图示意里海所在区域的自然地理环境。
(1)石头厝的特征及其对应功能正确的是( ) A．房屋低矮——便于保温 B．屋顶缓——防暴雨 C．窗户小——防外敌 D．石头压瓦——防大风 (2)结合平潭的地理特征，以下说法中正确的是( ) A．该地降水少主要是由于沿岸寒流降温减湿 B．该地适宜发展的产业有渔业、风电、旅游业 C．该地主要房屋建材是岩浆喷出冷却凝固而形成的 D．由于台湾山脉的阻挡，该地夏秋免遭台风灾害
(1)板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气 候特征，分析这些特征的变化对里海的影响。
(2)指出黑海、地中海未来演化为湖泊的必要条件。
【解析】 第(1)题，山脉隆起改变了区域的地貌、水文和 气候特征，抓住这些特征变化与里海由海变为湖并且面积缩小的 联系即可。第(2)题，据材料可知，黑海、地中海未来演化为湖 泊的必要条件是非洲板块及印度洋板块继续北移，山脉隆起，使 黑海、地中海与海洋分离。
『新题演练』
1．[2019·江西吉安一模]某干旱地区通过引水灌溉扩大耕地 面积，下图示意农田灌溉初期该地区环境要素的关联。据此完成 (1)～(3)题。
(1)图中甲乙丙丁，表示蒸发增大和云量增多的依次为( ) A．甲丙 B．甲丁 C．乙丙 D．乙丁 (2)长期来看，图示地区空气湿度变化表现为( ) A．一直减小 B．一直增大 C．先减小后增大 D．先增大后减小 (3)下列举措，有利于促进退耕还草的是( ) A．实现河流梯级开发 B．实现土地生态恢复 C．提高水资源利用效率 D．提高耕地资源利用效率
【答案】 (1)山脉隆起，里海与海洋分离，形成湖泊(湖盆)。 山脉隆起，导致里海汇水面积缩小，湖泊来水量减少，湖泊面积 缩小。山脉隆起，阻挡湿润气流，导致干旱，推动湖泊向内陆湖 演化。
(2)非洲板块及印度洋板块(继续)北移(或板块运动趋势不 变)。
『知能必备』 1．掌握“自然地理环境整体性类”题目的思维流程
活动―影―响→要素①―影―响→要素②―影―响→要素③…… 在一般情况下，两种模式往往是混合运用的。
3．掌握地理环境整体性原理的四大应用 (1)分析地理环境要素与环境总体特征协调一致的关系。常 分析某一区域景观的成因，如结合地理位置分析气温、降水等对 生物景观的影响。 (2)分析地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个环境 的变化。一般结合区域图、景观图、资源问题和环境问题，运用 各地理要素间的相互关系原理，分析某一地理要素对自然地理环 境的影响。
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自然地理环境的整体性和差异性PPT教学课件
理解地理环境整体性的表现 1. 地理要素间进行着物质与能量的交换
自然地理环境中的物质运动和能量交换是通过水循环、 生物循环和地壳物质循环等形式来进行的。
2. 自然地理环境整体性的表现 地理环境整体性的表现： (1)自然地理环境具有统一的演化过程
整体性 表现 含义
意义 举例
自然地理环境
自然地理环境各个要素的发展演化是统一的，一 个要素的演化伴随着其他各个要素的演化。每个 地理要素的演化都是自然地理环境演化的一个方
材料二：黑河发源于祁连 山，流经河西走廊，最终注入 内蒙古西部额济纳旗的居延海， 以下是黑河流域生态系统结构 模式图。
(1)图中甲、乙、丙、丁空格表示着如下的内容：用水增加、 耕地减少、地下水位下降、入境水流减少，请对应填出甲 ____________，乙____________，丙____________，丁 ____________。 (2)图中①表示的含义是__________________________。 (3)简述黑河地区人地关系存在的主要问题及其协调措施。 (4)面对用水量的急剧上升，人们也想到了节流的办法，在黑 河流域的干支渠进行了衬砌。虽然有效地减少了渠系损耗，提 高了地表水的利用率。但由此带来的问题是，渗漏减少，使地 下水难以得到有效补充。这一现象反映了自然环境的什么特征？
(2)图中表示同一种陆地自然带的两个字母是________，其中位 于大陆东岸的是________________(气候)，位于大陆西岸的是 ________________(气候)。
(3)从A→B→C→D的自然带更替现象，体现了陆地自然带由 ________到________的地域分异，这种地域分异规律是以 ________为基础的。
(4)从F→G→H的自然带更替现象，体现了陆地自然带从 ________向________的地域分异，这种地域分异规律是以 ________为基础的，这种变化在________地区表现较为明显。
高中地理课件章节复习自然地理环境的整体性与差异性
高中地理课件章节复习自然地理环境 的整体性与差异性
•理想大陆是指地面上排除山地、高原等地形因素干扰，自然带在地平面上的分布。 高中地理课件章节复习自然地理环境 的整体性与差异性
•1．有关从赤道向两极的地域分异的叙述，正确的是
•A．地表景观沿经线方向延伸
•D
•B．在中纬度地区表现最明显
•C．地表景观沿经度变化方向更替
读图完成１—2题。
•1．据图计算，水平方向的针叶林带分布的纬度范围约为 •B
•A．62°N～68°N B．52°N～58°N
•C．50°N～54°N D．52°N～62°N
• 2．从赤道向较高纬度地区，针叶林带在山地分布的海拔高度•C
•A．逐渐升高
B．保持不变 C．逐渐降低 D．变化无序
• 北纬420某山地部分垂直自然带与水平自然带对应关系示意图
•自然地理环境中不可能存在 •两个自然状况完全相同的区域
•差异性
高中地理课件章节复习自然地理环境 的整体性与差异性
•【思考】1、什么原因导致我国从南往北自然景观的差异。
•
2、什么原因导致我国从东往西自然景观的差异
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•一、地球表层差异性的表现
•自然地理环境中不可能存在 •两个自然状况完全相同的区域
化
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•7“牵一发而动全身”，说明了地理环境的 （•B ）
•A．差异性 B．整体性 C．综合性 D．区域性
•8．我国缺少而南美洲有的陆地自然带是 （ •A ）
•A．热带草原带、亚热带常绿硬叶林带
•B．冰原带、苔原带
•C．亚寒带针叶林带、温带混交林带
•D．热带季雨林带、温带荒漠带
15自然地理环境的整体性和差异性(复习课)PPT课件
形
大气 水 岩石 生物 土壤
相互 联系
组成要素
互有 差异
地带 性分 异规
律
整 体 性
特点 自然地 理环境
特点
差 异 性
水平 分异 规律
垂直 分异 规律
成 基 础、 影 响 因 素 分 析 判
非地
断
反
体
映
现
带性
反
现象
映
方 法
自然带的形成与分布规律
自然带的形成、名称、分布的判断方法
3
探究点一：
地理环境要素：大气、水、岩石、生物、土壤、地形等
7
(2)下列有关叙述，属于M环节的是( A )
A．高温多雨，有机质分解快，积累少 B．山区坡陡，水力资源丰富 C．植被破坏严重，易形成红色沙漠 D．水系发育，山、丘、盆、谷交错分布
8
探究点二：
地理环境地带性分布的判定：
1、自然带的形成、名称、分布的判断方法
地 纬度位置 热量
植被
理 位
气候
自然带
置
11
热量差异：自然带 由南向北的变化
从赤道向两极的地 域分异
热带季雨林带
亚寒带针叶林带
温带落叶阔叶林带 亚热带常绿阔叶林带
12
从沿海向内陆的地 域分异
塔克拉玛干大沙漠
降水量 ＜200mm
荒漠
阿拉善戈壁
锡林郭勒草原
呼伦贝尔草原
200—400mm
荒漠草原
400—600mm
草原
水分差异，自然带由东向西的变化
考纲：
1.识记：自然地理环境的组成要素，自然带的概念、自然带的分布 规律。 2.理解：地理环境各要素间的相互关系和地理环境整体性的表现， 自然带的分异规律及分布图。 3.应用：运用地理环境整体性，运用地域分异规律分析和判断地2 理 问题。
自然地理环境的整体性与差异性复习PPT课件
人类 哺乳动物 爬行动物 两栖动物
鱼类 无脊椎动物
被子植物 孢子植物 裸子植物 海生藻类
石炭纪
6亿年前 寒武纪 46亿年前
代
纪
距今年代 （亿年）
新生代
0.03~0.02
中生代
古生代
元古代 太古代 地球初期发展阶段
0.7 1.4 1.95 2.5 2.85 3.3 4.0 4.4 5.2 6.0 25~38 46
（3）植被的生态作用 保持水土，涵养水源——植被通过增加地表水下渗，减小地表 径流量，且降低地表径流流速，从而减小流水侵蚀和搬运。 调节径流——植被通过涵养水源，减小雨期的径流量；然后通 过地下水的补给，增加枯水期的径流量。 净化空气（水源），缓解全球变暖——植被通过降解空气污染 物（颗粒物、有害气体）、吸收二氧化碳等方式净化空气，缓解 全球变暖。 防风固沙——植被通过降低风速、根系固定、增加土壤水分等 作用来防风固沙。 调节气候——植被主要通过蒸腾作用增加空气中水汽含量，从 而使得局部地区的气温变化趋小，降水趋多。
2．造成图示绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧
A．用地类型差异
B．居民爱好差异 C．景观规划差异
D
D．行政管辖不同
（2017新课标1）图为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧
非机动车道绿化隔离带的景观对比照片，拍摄于2017年3月25日。
数年前，两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木；而如今一
11．据图文信息，下列说法符
合事实的是
A．活动层厚度变小，补给河
流的水源增加
B．活动层厚度变大，春耕播 种的时间推迟
多年冻土结构示意图
C．永冻层上界上升，利于喜温植物的生长 D．永冻层上界下降，建筑基础稳定性变差
【高考】地理自然地理环境的整体性和差异性ppt课件
基础知识 水平地域分异规律
考点二 水平地域分异规律
地域分异规律
由赤道到两极的地域分异规律( 从沿海向内陆的地域分异规律(经度
纬度地带性分异规律)
地带性分异规律)
主导因素 热量 (太阳辐射)
水分 (海陆位置)
成因总结 太阳辐射从赤道向两极递减,即 水分条件沿经度变化的方向变
以热量为基础
化,即以水分为基础
相当
延伸
西岸是暖流,增温增湿
南半球副热带地 森林带或草原带 区的大陆西岸
热带荒漠带
寒流起降温减湿作用
昆仑山麓 水分
尼罗河谷地
温带荒漠带 热带荒漠带
绿洲 绿洲
冰雪融水和地下水丰富 尼罗河河水灌溉
考点三 山地垂直地域分异规律
基础知识 1.主导因素: 水热条件 由山麓到山顶,随着海拔升高,气温逐渐降低,降水先增多后减少(一般 半山腰最多 )。 2.分异规律
荒漠或半荒漠景观东坡面积大于西坡 (2)降水因素:降水量越大,雪线越低;降水量越小,雪线越高。 在分析具体 问题时:首先明确人类活动的“某一要素”是指哪一要素,进而逐一分 析所引起的其他要素发生的变化,最终导致“全身”呈现出怎样的变 化。 由山麓到山顶,随着海拔升高,气温逐渐降低,降水先增多后减少(一般 半山腰最多 )。 知识拓展 影响雪线分布高度的因素 在分析具体 问题时:首先明确人类活动的“某一要素”是指哪一要素,进而逐一分 析所引起的其他要素发生的变化,最终导致“全身”呈现出怎样的变 化。 受海陆分布、地形、洋流等非地带性因素的影响,出现了一些非地带性 地理景观和自然带现象。 自然地理要素(大气、水、岩石、生物、土壤、地形等)通过水循环、 生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行 物质迁移 和能量交换,形
专题九 自然地理环境的整体性与差异性——高考地理二轮专题复习战略课件
2．掌握地理环境整体性的三大分析思路 (1)判断地理环境的主导性要素。主要从分析地理位置入 手，抓住区域内的地貌、气候、水文、植被、土壤等环境要 素中的主导性因素。 (2)“一果多因”的推理。“整体性”是一种分析问题的基 本思维模式，在分析、解释一些地理现象时，往往是“一果多 因”，需要根据“果”利用发散性思维推理“因”。如澳大利亚 东北部的热带雨林，就是在大气、地形、洋流等要素综合作用下 形成的，这一类问题要采用逐一分析的方法：
【答案】 (1)山脉隆起，里海与海洋分离，形成湖泊(湖盆)。 山脉隆起，导致里海汇水面积缩小，湖泊来水量减少，湖泊面积 缩小。山脉隆起，阻挡湿润气流，导致干旱，推动湖泊向内陆湖 演化。
(2)非洲板块及印度洋板块(继续)北移(或板块运动趋势不 变)。
『知能必备』 1．掌握“自然地理环境整体性类”题目的思维流程
第(3)题，根据材料信息可知，该区域气候温暖湿润，有酸 性土壤和常绿林分布，所以该美景应出现在南方亚热带地区，A、 C 不符合；由“山路”推测该美景出现在多山的地区，排除 B； 四川盆地东部山地地处亚热带地区，有可能出现该美景，D 对。 选 D。
答案：(1)D (2)B (3)D
2．读部分陆地沿某方向的自然植被依次分布状况和气候条 件关系示意图，据此完成(1)～(2)题。
『新题演练』
1．[2019·广东深圳联考]小明在我国某地旅游时拍摄了以下 美景(见右图)：山路的一边是暖黄色的水杉林，另一边是墨绿色 的柳杉林。水杉属落叶乔木，喜温暖湿润，适生土壤为酸性山地 土壤或冲积土，多生长于山谷或山麓附近地势平缓、土层深厚、 湿润或稍有积水的地方。柳杉是常绿乔木，喜欢温暖湿润、云雾 弥漫、夏季较凉爽的山区气候，喜深厚肥沃的沙质土壤，忌积水。 据此完成(1)～(3)题。