语法思维导图
英语语法思维导图_总览(词法+句法)
语法词法10种词性，9种重要
动词
名词
冠词
形容词
副词
介词
代词
连词
数词
感叹词
句法
简单句
陈述句
肯定句
否定句
疑问句
一般疑问句
特殊疑问句
反意疑问句
感叹句
w hat 开头
h ow 开头
祈使句
动词原形开头
含有比较级的名词短语
简单句主干
主语+谓语+宾语
主语+谓语+双宾
主语+谓语+宾语+宾语补足语
主语+谓语
主语+系动词+表语并列句
一个句号两个谓语，中间含有一个并列连词（
a nd等），两个分句动作没有主次之分
复合句
名词性从句
主语从句
宾语从句
表语从句
同位语从句
定语从句
限制性定语从句
非限制性定语从句
状语从句9个状语从句。
英语语法思维导图总结 - 语音
初高中语法结构：1. 基本概念：①字母；②音标/ 音素;③音节2. 基本读音：① 26个字母读音；②元音字母发音规则；③元音字母组合发音规则④辅音字母发音规则；⑤辅音字母组合发音规则；⑥单词附加词尾读音规则语音： 3. 重音：①单词的重音；②句子的重音4. 读音变化：①连读；②失去爆破；③弱读；④同化；⑤音的脱落5. 语调与节奏：①意群与停顿；②语调1. 词类：①十大词类；②词与词的关系2. 词功能：八大句子成分词法： 3. 词型变化：①名词→复数/所有格；②代词→数/格；③形副词→比较级/最高级④数词→复数；⑤动词→谓语/非谓语4. 构词规律：构词法；1.按意义划分：①肯定句：②否定句；③强调句；④被动句句法： 2.按用途划分：①疑问句；②祈使句；③感叹句；④陈述句3.按结构划分：①简单句；②并列句；③复合句①一般时态，构成：一般现在时②进行时态，构成：现在进行时1.现在：③完成时态，构成：现在完成时④完成进行时态，构成：现在完成进行时语法：①一般时态，构成：一般过去时②进行时态，构成：过去进行时2. 过去：③完成时态，构成：过去完成时④完成进行时态，构成：过去完成进行时时态：①一般时态，构成：一般将来时②进行时态，构成：将来进行时3.将来：③完成时态，构成：将来完成时④完成进行时态，构成：将来完成进行时①一般时态，构成：一般过去将来时4. 过去将来：②进行时态，构成：过去将来进行时③完成时态，构成：过去将来完成时④完成进行时态，构成：过去将来完成进行时语态：1. 主动语态：主动语态中的主语时谓语动作的执行者2. 被动语态：被动语态中的主语是谓语动作的承受者1. 陈述：表示陈述一种事实语气： 2. 祈使：表示说话人提出请求、命令或劝告3. 虚拟：表示与事实相反的主观设想或主观愿望语音；一、基本概念：①字母；②音标/ 音素略③音节：音节是由一个元音，或一个元音同若干个辅音组成的发音单位，例如：I[aɪ]是一个音节，stand[stænd](站)也是一个音节；辅音字母单独不构成音节。
Unit 3 语法思维导图及专练(解析版)八年级英语下册基础知识专项讲练(人教版)
Unit3Could you please clean your room?（语法讲练）【知识导图】【要点拓展】can和could的用法区别一、表示能力1.表示现在的能力，用can。
I can't decide which to choose.我不能决定选哪个好。
2.表示过去的能力，一般用could。
Could you speak English then?你那时会说英语吗？二、表示许可。
1.表示请求允许，两者均可用，但是could语气更委婉。
Could I come in?我可以进来吗？2.表示给予允许，一般只用can，不用could。
Could I use your pen?Yes,of course you can.我可以用你的钢笔吗？是的，你当然可以用。
【奇思巧计】can的过去是could，用法不难请记清。
现在一般要用can，过去一般用could。
could表能力和可能，还表请求及征求。
一般疑问could提前，回答方式真多变。
【同步检测】一、单项选择1．—Could I smoke here?—____.Look at the sign”No smoking!”A．Yes,you may.B．Of course you can.C．No,you can’t.D．No,you couldn’t.【答案】C【详解】句意：——我能在这里吸烟吗？——不，你不能。
看那个标志“禁止吸烟”。
考查情景交际。
Yes,you may.是的，你可以；Of course,you can.你当然能；No,you can’t.不，你不能；No,you couldn’t.不，你不能。
根据句意…the sign“No smoking”可知答案应为否定的，排除A和B。
对话中用Could表示委婉的语气，答语中应用can，故应选C。
2．Could you please________the door?It’s too hot.A．open B．close C．to open D．to close【答案】A【详解】句意：你能打开门吗？太热了。
仁爱英语八年级(下)语法思维导图
条件状语：表达动作发生的条件介词短语表条件in case of + 名（短）如果…You must stay away from tall furnitures in case of an earthquake.句子表条件if + 句子如果…You must stay away from tall furnitures if an earthquake happens.I will go to the zoo if it doesn’t rain tomorrow.目的状语从句：表达动作的目的介词短语表目的in order to do …为了…；目的是…句子表目的so that + 句子in order that + 句子为了…；目的是…I work very hard ______ I can live a better life.A. in order B. in order to C. so toD. in order thatThe children are going to have a food festival ______ raise money for Free the Children.A. so B. in order to C. so thatD. in order结果状语从句：表达动作的结果句子表结果so … that + 句子such…that + 句子如此…以至于Your dress is ______ beautiful _____ we all want to buy one.A. so…that B. such… that C. very … thatD. such, /Maria is wearing _____ pretty shoes _____ she looks cool.A. so…thatB. such…thatC. very… thatD. such, /主谓宾PeoplehateEnglish 1.名词作主语People in China hateEnglish 2.名短作主语Playing sportsmakesmehealthy3.动名词作主语To wear suitable clothes on every occasion is important (for us )4.动词不定式作主语It is important (for us ) to wear suitable clothes on every occasion.That we wear suitable clothes on every occasion is important 5.句子作主语（须由that 引导）——主语从句It is important that we wear suitable clothes on every occasion.。
思维导图高效语法：宾语从句 object clause
宾语从句object clause定义结构定义：在主从复合句中充当宾语，位于及物动词、介词或复合谓语之后的从句称为宾语从句构成：连词+从句that经常可以省略连接主句和从句连接主句和从句“是否”连接主句和从句连词自身意思在从句中充当成分在宾语从句中,whether用法更广，如果if和whether 同时出现，优先用whether连接词thatif连接1第一类第二类连接1有意思2第三类whether作用作用wh-how 疑问词+ever作用连接1有意思2成分3I don't know that he is a singer.I don't know if/whether he will come to Yichang. I don't know what he is looking for.I don't know how he will come to Yichang.I didn't know when he had left.You can buy whatever you want today.从句用陈述语序当连接词who为主语时，句式为：who+谓语+其他I don't know who wil come to Yichang.结构: 连接代词/副词+主语+谓语+其他成分语序主现，从不限主过，从必过从真客，从必现The teacher said that the earth goes round the sun.He told me that Japan is an island country.时态1.如果主句是现在时，从句时根据情况使用各种时态。
2·如果主句是过去时，从句必须用过去某个时态。
3.如果从句表示的是一个客观事实或真理时，从句用一般现在时态。
（不管主句是什么时态）否定前移I don't think she is right. (我认为她不对）We don't believe the man is killed.(我们相信该男子没被杀）当主句谓语动词是 think, believe, suppose, expect 等词，而宾语从句的意思是否定时，常把否定转移至主句表示。
2023年语法填空解题技巧思维导图历年真题考点分布总结最新
代词
its (it)
are removed(remove) is (be)
to process (process) eating(eat)
were used (use) managed (manage)
laying (lay)
it(指代上文事物)
was told /has been told(tell) comes (come)
arrived(arrive) is (be)
goes (go)
officially (official) regularly (regular)
was
allowed is (be)
(allow)
gradually (gradual)
be made (make) were (be)
非谓语 代词
to
reduce
disappointed (disappoint)
suddenly (sudden)
时态语态 was (be) 主谓一致
caught (catch)
natural (nature)
greater (great)
before/earlier
slowly (slow)
regularly (regular)
冠词
a (as a result)
the(the top)
a (as a model)
a (a wonder)
an(an ongoing process)
介词 连词
for (for more as (as a method) than two years)
and(并列句)
from (to and from work)
高中英语基础语法思维导图点对点讲解(思维导图)—— 03代词
（一）人称代词2.人称代词的几点注意3.it 的用法1.形容词性物主代词2.名词性物主代词（三）反身代词（四）指示代词1.指示代词的句法功能2.指示代词用法（五）不定代词1.one 的用法2.none,nobody/no one,nothing的区別3.all和both的用法4.each和every的用法5.another ,other , others , the other和the others的用法6.ether和neither7.some和any的用法8.many和much的用法9.little,a little ,few ,a few的用法10.复合不定代词（六）相互代词（七）疑问代词（八）连接代词和关系代词连接代词指连接主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句的代词。
（见名词性从句）关系代词引导定语从句。
（见定语性从句）高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。
一、备考策略务必精准高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。
一是细化“作战地图”。
从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实，为专题复习奠定坚实基础。
各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。
二是组织集体攻坚。
发挥学科组集体备考的优势，学科组内任务分解、责任到人，每次考试变式训练的预测由组长把关。
学科组坚持“一课一研”、“一考一研”，新老教师步调一致，节奏有序，充分发挥分工协作的集体教研智慧。
三是找准学科增分点。
认真研究本省、本市、本校近年来的高考数据，细化到每一个知识点的得失分情况，找准突破点和增分点，有目的进行专项训练和突破提升。
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语法填空思维导图
作谓语：
语 有提示词
考虑时态、语态（主被动）、语气、 主谓一致
法
填
不作谓语：
空 解
非谓语动词：to do/doing/done
题 思
词类转换：v→n;v/n→adj.;adj→adv
路
比较等级：adj./adv. 比较级、最高级
名词：单复数或所有格的变化（少考）
语法填空思维导图
人称代词：作主语(主格)、宾语(宾格） 不定代词：作主语或宾语
语法填空
报纸第27期
1) Behind him were other people to _w__h_o_m__ he was trying to talk.
2). __W__h_a_t_ many scientists believe is that the continued presence of water…
语
it的用法:作主\宾,形式主语\宾语;强调句
法 填
代词 名词性物主代词：作主、宾、表语
空
反身代词：作宾语；作同位语（少考）
解
替代词： （that, one, those）
题 思 路
没有提示词
冠词：名词之前；泛指“一个”，或特
（限修定饰词n.）a指某dj个.性\些物人主或代事词物： 作定语（your,their等）
1、从属连词；
作定语的不定代词:
2、定语从句
some,any,other,another
引导词；
关联词：空格的前后都是句子（有主谓成分）；
3、名词性从句
前后是并列成分
引导词；
介词：当空格后的名词在句中不是作主语、表语
4、并列连词
或动词宾