关于期末试卷的有关注意事项
小学生期末考试应该注意事项
期末考试应注意的事项1、准备充分,迎接考试考前充分准备好考试所用物品,如钢笔、铅笔、橡皮、圆规、直尺等;知道考试时间、考场位置、考号等;2、发下试卷,先写卷头发下试卷,先填好卷头,如学校、班级、姓名、考号等,不要等到交卷之时再填,以免急于交卷而忘记填写;3、通读试卷,整体把握填好卷头后,要先数试卷的页数,然后迅速地通读一遍试卷,并注意检查背面有无试题;这样可以对试题的数量、类型、难易做到心中有数;4、认真审题,明确要求在做题之前一定要认真审题,细心推敲题意;审题一定要做到一不漏掉题,二不看错题,三要看全题目的条件和要求;一些看似容易、似曾相识的题目,不要轻视,更要认真审题,看准要求;5、先易后难,掌握顺序一般试卷题目的安排由易到难依次排列;前面多考查基础知识的题目,后边多综合性题目;先做容易的自己认为有把握的题目,把比较难没把握的题目放到最后攻克,这样能合理利用时间;6、书写工整,格式正确答题书写要认真工整,字迹要清晰,卷面要干净整洁;阅卷老师印象好,给分相对较高,如果字体潦草、卷面脏乱、看不清楚,会影响得分;一、二年级写错字用橡皮擦掉,三、四、五年级写错字在错字上划一斜线在其后面改正,禁止用涂改液,禁止用中性笔;答题格式要正确,如语文书写每段第一行开始空两格,作文题目前空四格等；数学解题步骤要全,解方程要写“解”、应用题有解、有单位、有答案等；英语书写每句话第一个字母要大写等;7、仔细检查,交卷勿慌做完试卷后,一定要仔细检查,防止由于粗心与马虎而出错;检查试卷一要仔细,二要耐心;首先要全面检查,看是否有漏掉的题目;其次再逐题检查,看答题是否符合题目要求；看答题过程是否规范,计算的抄写从草纸抄写到试卷是否有误,是否有错字、错写、漏写等情况;同学们,相信大家都能按以上要求去做,考出理想成绩;。
语文期末考试卷子打分标准
一、试卷概述本次语文期末考试试卷共分为四个部分，分别为：基础知识与运用、阅读理解、作文和综合运用。
试卷总分100分，考试时间120分钟。
二、评分标准1. 基础知识与运用（30分）（1）字形（10分）正确书写汉字，要求字迹工整，无错别字。
错一个字扣1分，扣完为止。
（2）词语（5分）正确使用词语，要求词语搭配合理，无病句。
错一个词语扣0.5分，扣完为止。
（3）句式（5分）正确运用句式，要求句子通顺，无语病。
错一个句子扣1分，扣完为止。
（4）标点符号（5分）正确使用标点符号，要求标点符号使用规范。
错一个标点符号扣0.5分，扣完为止。
2. 阅读理解（40分）（1）现代文阅读（20分）正确理解文章内容，回答问题准确。
错一个答案扣1分，扣完为止。
（2）文言文阅读（10分）正确翻译文言文，要求翻译准确，无错别字。
错一个字扣1分，扣完为止。
（3）古诗词阅读（5分）正确理解古诗词内容，回答问题准确。
错一个答案扣1分，扣完为止。
3. 作文（30分）（1）立意（10分）立意明确，富有创意，能够体现时代精神。
（2）结构（10分）结构完整，层次分明，条理清晰。
（3）语言（10分）语言流畅，用词准确，富有文采。
（4）内容（5分）内容充实，观点明确，有说服力。
4. 综合运用（10分）（1）文学常识（5分）正确回答文学常识问题，要求答案准确。
错一个答案扣1分，扣完为止。
（2）文化素养（5分）正确回答文化素养问题，要求答案准确。
错一个答案扣1分，扣完为止。
三、评分注意事项1. 试卷评阅过程中，要严格按照评分标准进行评分，确保评分公平、公正。
2. 评分时，要关注学生的个体差异，对成绩较好的学生，要注重挖掘其优点；对成绩较差的学生，要关注其进步空间。
3. 评卷过程中，要注重培养学生的语文素养，鼓励学生发挥个性，展现自我。
4. 评分时，要注重学生的书写规范，对书写工整、整洁的学生给予适当加分。
5. 评卷过程中，要关注学生的答题态度，对认真答题、态度端正的学生给予适当加分。
阅卷注意事项【模板】
阅卷注意事项老师您好：期末考试改卷子，您辛苦了。
有几点事项请老师务必注意：1．试卷批改必须用加分制，不能用减分制。
逐题按步骤评判给分，有√有×，红笔阅卷。
每个小题或步骤的得分记在该小题或步骤的右侧空白处，而后将小题得分累加后得出大题得分，记在大题左侧空白处。
每一大题总得分需填在试卷首页上的方框内。
如第四项简答题，里面有3小题，那改分就应该是在每一小题的右上角批注加多少分，例第1小题+3，第2小题+4，第4小题+3，最后在该大题项的左边加总分，即+10就可。
对试卷上修改、调整分数的，阅卷教师应在修改处签名。
所有大题评判完毕后，评阅教师将各题得分登记在试卷首页的得分栏内，累计得出总分，做到准确无误，并签名。
2．登成绩时如遇到有学生参加考试但系统里没名字，请到系办公室来加。
成绩录入后，确认无误后再提交。
成绩一旦提交不能更改。
3．请老师们不要忘记填写课程考试分析及教学小结表。
请以卷面成绩进行分析，表格也已发至各位老师邮箱。
（按授课班级填写，如109181ABCD，AB班在一起上课，则只填写一份，CD班在一起上也只填写一份，共2份）4. 试卷需按学生学号从小至大排列（最小的学号在最上面），重修先修的学生试卷放在最后。
提交材料1. 最后需提交材料：试卷、课程考试分析及教学小结表、点名册。
2. 试卷分析小结表正反都需填写，成绩分析是按期末卷面成绩来分析（而不是总评成绩分析），分析小结表的背面的本轮授课小结需详细填写，不可以只写简单几句话。
3. 点名册封面所有内容需填写完整，里面有具体的出勤考核记录，平时成绩和期末成绩都必须登记上去。
登分步骤1.打开网页: ******2.输入您的用户名及密码(都是您的工号)：（如有问题请咨询周志祥老师，手机：********）3.选择“教师”4.进入系统并选择相应科目，输入课程密码“000000”。
5．登分要求（1）设置完平时成绩和期末成绩的比例后将平时成绩和期末成绩分别输入对应栏中。
语文期末试卷评分细则
一、评分原则1. 评分标准要体现课程标准，与教学目标相一致。
2. 评分要公正、客观、准确，确保评价结果的可靠性。
3. 评分要注重学生个体差异，体现分层教学的要求。
4. 评分要注重过程评价，关注学生的学习态度、学习方法及情感态度价值观。
二、评分细则（一）基础知识与运用（30分）1. 识记字音、字形（5分）正确识记常用字的音、形，每字1分，共5分。
2. 词语辨析（5分）正确辨析同音字、形近字、易错字，每题1分，共5分。
3. 词语运用（5分）正确运用词语，使句子通顺、合理，每题1分，共5分。
4. 句子改写（5分）按要求改写句子，保持句意不变，每题1分，共5分。
5. 短文阅读（10分）（1）正确理解文章内容，每题2分，共4分。
（2）正确运用文章中的词语、句子，每题2分，共4分。
（二）阅读与鉴赏（40分）1. 精读课文（20分）（1）正确理解课文内容，每题2分，共4分。
（2）正确分析课文结构，每题2分，共4分。
（3）正确把握课文主题，每题2分，共4分。
2. 阅读理解（20分）（1）正确理解文章内容，每题2分，共4分。
（2）正确分析文章结构，每题2分，共4分。
（3）正确把握文章主题，每题2分，共4分。
（三）作文（30分）1. 中心明确（5分）作文内容围绕中心思想展开，中心明确。
2. 结构完整（5分）作文结构完整，层次分明，段落清晰。
3. 语言表达（10分）（1）语句通顺，用词准确，每题2分，共4分。
（2）修辞手法运用恰当，每题2分，共4分。
4. 内容充实（5分）作文内容充实，有具体事例，表现真实情感。
5. 格式规范（5分）作文格式规范，符合要求。
三、评分注意事项1. 评分时，要严格按照评分标准进行，确保评分公正、客观。
2. 对学生作文中的优点要给予肯定，对不足之处要提出改进意见。
3. 对学生的答题情况进行综合评价，关注学生的个体差异。
4. 评分过程中，要注意保护学生的隐私，确保评分的保密性。
5. 评分结束后，要及时将评分结果反馈给学生，帮助学生了解自己的学习情况，为下一阶段的学习提供指导。
小学语文期末试卷说明
小学语文期末试卷说明一、试卷结构本次小学语文期末试卷共分为四个部分：阅读理解、词语运用、写作表达和综合运用。
试卷旨在全面考察学生的语文基础知识、阅读能力、写作技巧和综合运用能力。
二、考试内容及要求1. 阅读理解：包括现代文阅读和古诗文阅读。
要求学生能够准确理解文章内容，把握文章主旨，分析作者写作手法，并能回答相关问题。
2. 词语运用：考查学生对词语的掌握和运用能力。
包括词语解释、近义词辨析、反义词辨析等。
3. 写作表达：要求学生根据给定材料或题目，进行写作。
考察学生的语言表达能力、思维组织能力和创新能力。
4. 综合运用：包括成语运用、语言连贯性、标点符号使用等，考察学生综合运用语文知识的能力。
三、题型示例1. 阅读理解题（示例）：阅读下文，回答问题。
《春》朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。
（1）文章中“东风”一词象征着什么？（2）作者通过哪些描写手法表现出春天的生机？2. 词语运用题（示例）：（1）“兴高采烈”和“喜气洋洋”都是形容心情高兴的词语，请分别解释它们的意思。
（2）“兴高采烈”的反义词是什么？3. 写作表达题（示例）：以“我的梦想”为题，写一篇不少于300字的作文。
要求内容具体，语言流畅，表达清晰。
4. 综合运用题（示例）：（1）下列句子中，成语使用恰当的一项是：A. 他做事总是半途而废，真让人失望。
B. 他做事总是一蹴而就，真让人佩服。
C. 他做事总是一劳永逸，真让人敬佩。
中小学教师期末出卷审卷阅卷析卷和评卷应注意事项
中小学教师期末出卷审卷阅卷析卷和评卷应注意事项出卷熟悉教材、难易配比、规范标准出卷是对老师教学水平高低的一个考验，要想出一份高水平的试卷，必须要熟悉课标、把握教材、了解学情，特别是对教学的难点、重点研究一定很深入，并有全局观念大局意识。
只有这样老师才能左右逢源、妙手偶得，试题才能精彩纷呈。
作为小学试卷，它所具有的不是选拔功能、难为学生，只是考查功能、反馈教学信息、帮助学生，并尽可能保证全体学生能合格。
试卷要重视基本知识、基本能力的考查，要注重面向全体照顾中下游学生。
一般的原则是难、中、易按1：2：7或者8：1：1。
这样的试卷是让我们的考试更轻松、教学更轻松，避免因为难题怪题而造成教师教的难、学生学得苦。
那什么是易什么是难，就要根据课标的要求来定，符合标准的那就是易，稍微拔高的那就是中，拔高的超课标的就是难。
课本原题为易，变形题为易，课本综合题为中，课外题且考查能力的为难。
作为教学反馈的试题面要广、题型要多样、语言要准确、版面要规范，而且要有一个规范标准的参考答案及评价标准。
审卷放平心态和责任意识最重要审卷比出卷难度更大。
它需要老师的综合能力，并具有鉴赏水平，且有丰富的出题经验和教学经验。
审卷更重要的是一种态度和责任意识，要放平心态面对试卷。
用自己丰富的教学经验去审视试卷的难易度、题目的量以及出题者出现的问题。
对试卷再作进步的修改和完善。
它不仅仅是评论家更重要的是一种把关教师的身份，让试卷更适合学生更适合教学的反馈更适合素质教育的目的。
审卷要从第一个字看起看文字有没有问题、看分数有没有多少、看题目有没有超标、看数量有没有适中。
对于问题提出要有充分的根据，并根据提出的问题找出解决的办法，而不是推给出卷人。
审卷后还要注意保密，对自己看过的试卷不作任何宣传工作，更不作任何外围评价。
阅卷开阔思路、研习标准、力求准确阅卷要有开阔的思路和应变的能力，面对形形色色的试卷、面对千奇百怪的答案老师要有一定的标准，这个标准就是试卷的评价标准。
试卷编制注意事项
科学编制试卷试卷编制中常常会出现如下的一些弊端：随意——布点、题量、分值、时间等无预定的计划；盲目——不针对教学内容（内容不明确），不根据考试要求（层次不到位），不符合学生实际（难度不把握）；误导——缺乏对大纲及考纲的分析，出偏题、怪题。
1．试卷编制的基本原则（1）目标性原则教学是按课程标准(或教学大纲)的学科教学目标实行的．不同的考试，如过程性、总结性考试，目标参照、常模参照考试等，因为它们的目标和功能不同，所以编制试卷的目标和要求也不同．所以，依据课标(或大纲)的目标和达到考试目的是编制试卷的首要原则．（2）科学性原则所编制试卷的形式和试题都要科学，符合学生的思维水平和心理特点，体现各种题型对考试的作用．试题按由浅入深、从易到难和由简单到复杂的顺序排列．主观、客观试题量的题量和分数比例恰当．试卷的题量与答题所用的时间相吻合．所编制试卷的试题内容科学无误，严格遵循学科特点和知识体系．试题的陈述要简约、无歧义，无科学原理和事实上的错误．（3）客观性原则编制试卷的标准是考试的目的和要求，不因命题人的更替而变化标准．编制试卷的内容是课标(或大纲)规定的范围，是学生学过且理应掌握的有价值的内容．客观性试题的答案要明确、元争议，准确答案随机安排，迷惑选项有意义，无重叠．主观性试题有合理的明细评分标准，对特殊情况要有具体、明确的规定．（4）时代性原则编制的试卷要具有时代气息，体现课标(或大纲)的理念和要求，力求突出“知识与技能、过程与方法和情感态度价值观”三维目标的考查．紧密联系学生学习和生活实际，联系生产实际和科技发展前沿，联系自然发展和环境保护等实际问题．要安排足量的实验考题，考查学生的研究性学习和科学探究等．2．试卷编制的基本要求编制试卷，要处理好四方面的问题：题量及其分布（即每个章节各有多少问题，各占多少分）；题型及搭配（每种题型有多少道题，在各章中是怎样分配的）；难易及其层次（整个试卷的预计难度，不同难度试题的比例）；试题在卷面上的安排。
一年级期末考试注意事项
一年级期末考试注意事项为了帮助一年级的学生取得优异的成绩，现将一些期末考试的注意事项整理如下。
同学们请认真阅读并遵守这些要求，相信你们能够取得好成绩！1. 课前复习在考试之前，同学们应该认真复习课本上的知识点。
可以利用课外时间，重点温习已学习过的内容，确保自己对每个知识点都掌握得较为熟练。
可以结合作业和练习册进行复习，做一些相关的习题，提高对知识的理解和记忆。
2. 打好基础一年级的学习是基础扎实的阶段，基础知识是后面学习的重要依据。
考试前要确保基础知识的掌握，比如数字和字母的认识，写字的规范等。
在学好基础知识的基础上，同学们才能更好地理解和应用进阶的知识。
3. 适度规划时间考试前，同学们要制定合理的学习计划，并合理安排时间。
每天均匀分配时间，不要过分压缩自己的学习时间，也不要放任自己过于松懈。
适度的时间规划可以有效提高学习效率，避免遗漏重要知识点。
4. 预习与复习相结合除了复习已学内容，同学们还可以提前预习一些即将学习的内容。
通过提前了解，能够帮助学生更好地理解老师上课时讲解的内容，掌握课本上的相关知识点。
预习和复习相结合有助于巩固知识、提升学习效果。
5. 锻炼身体注意力集中和精力充沛是取得好成绩的重要保障。
考试期间，同学们要保持良好的生活习惯，适当进行体育锻炼，保持身体健康和精神状态良好。
可以参加一些有氧运动，如慢跑、太极拳等，增强体质和心肺功能，有助于提高思维和记忆能力。
6. 注意试卷要求考试期间，同学们在答题时要仔细阅读试卷要求，明确题目的内容和要求。
如果不清楚题目的意思，可以主动向老师提问。
在答题过程中，要认真答题，字迹要工整，排版要规范。
同时，应该注意答题时间，合理安排时间，争取做到高效而准确。
7. 冷静应对考试压力考试紧张是正常的，但同学们要学会冷静应对考试压力。
在考试前，可以通过深呼吸、放松肌肉等方法帮助自己保持冷静，放松紧张的情绪。
同时，相信自己的实力，相信自己会取得好成绩。
在考试过程中，保持自信和专注，相信一切会顺利进行。
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关于期末试卷的有关注意事项：
1．每门课程必须要有A、B两套难度相当的试卷（必须采用学校统一模板，题量为2小时，卷面分数为100分，并附标准答案）、还要有考试大纲、命题组成员名单、命题审定单、学生成绩单、试卷分析及考试总结等其它相关材料。
2．每份试卷的内容要覆盖所学知识内容的90%，其中难点、重点要占70%以上。
试卷中不能有错别字，不能漏写标点符号，每道题后留足答题的地方。
3．试卷必须由各系主任审核，并填写命题审定单后方可上交教学办。
4．试卷批改中注意一律用红笔，给正分，成绩改动要签全名。
每份试卷的评卷人至少两人以上。
所有签名，都不能代签。
5．成绩单必须一式两份，填写必须用黑笔，字迹要工整，若有改动必须由任课教师在改动处签全名。
6．试卷分析及考试总结表中要填写完整，不能有缺项。
7. 试卷必须按学号大小排序，非本班学生可放在最下面，统一按学校要求装订，连同考试相关材料一同交到教学办。
8. 本学期的试卷批改工作定于考试全部结束后三天内在新区集中完成，由各系主任组织本系的试卷批改工作，并指定专人负责与教学办办理交接手续。