食品安全教学计划

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幼儿园食品安全教学计划

幼儿园食品安全教学计划
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十一~十二月份 : 年终检查,总结,评比 【篇二】 一、食品卫生管理制度 1、幼儿园食堂与幼儿集体用餐的卫生、安全管理必须坚持预防为 主的工作方针,实行卫生部行政部门监督指导,教育行政部门监督,幼 儿园具体实施的工作原则。 2、食堂应保持内外环境整洁,采取有效措施,消除老鼠、蟑螂、 苍蝇和其他有害昆虫。 3、食堂的设施设备布局合理,应有相对独立的食品原料存放间, 食品加工间,用餐场所。 4、餐具使用前必须使用符合标准的洗涤剂、消毒剂洗净,消毒符 合国家有关卫生标准。 5、严格把好食品采购关,食堂采购员必须持有卫生许可证的经营 单位采购食品,以保证其质量。 6、食品存放应当分类、定期检查,及时处理变质或超过保持期限 的食品。 7、食堂用的原料、炊具以及其他用具,容器必须标志明显,做到 分开使用 ; 定位存放,用后洗净,保持清洁。 8、食堂剩余食品必须冷藏,冷藏时不得超过 24 小时,在确认没有 变质的情况下,必须高温彻底加热后,方可食用。 9、食堂从业人员每年必须进行健康检查, 取得健康证后方可上岗。 从业人员应有良好的个人卫生习惯。 二、幼儿健康、晨间、卫生管理制度 做好本学期新入园幼儿的体检关, 对于新入园幼儿必须持有体检卡
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收制度。 6. 开展健康教育, 普及饮食卫生安全知识, 教育学生养成良好的饮
食卫生习惯。 7. 加强食堂及饮用水源的安全保卫工作, 禁止非食堂工作人员随意
进入加工操作间及食品原料存放间,严防投毒事故的发生。 8. 幼儿园发生食物中毒事故后, 应当迅速向当地卫生行政部门、 教
育行政部门报告,并采取积极措施开展救助工作。 三、具体措施: 建立幼儿园食品卫生安全工作制度。 一是建立幼儿园突发公共卫生
(1) 立即停止生产经营活动,并立即向所在地人民政府、教育行政 部门和卫生行政部门报告 ;

校园食品安全教育教案

校园食品安全教育教案

校园食品安全教育教案一、教学目标1、了解食品安全的重要性,掌握食品安全知识。

2、能够正确识别食品,了解食品质量标准。

3、知晓食品加工、存储、烹饪的相关知识,学会正确选择食品。

4、掌握食品安全事件的应对策略。

二、教学重点与难点1、教学重点:掌握食品安全知识,了解食品质量标准,正确选择食品。

2、教学难点:掌握食品加工、存储、烹饪的相关知识,学会正确选择食品。

三、教学内容1、食品安全意识的培养(1)了解食品安全的重要性(2)学习食品安全法律法规(3)了解食品中的危害物质及其对人体的损害(4)认识常见食品安全事件2、食品质量标准(1)认识食品质量标准,掌握检验方法(2)了解食品生产、流通和销售的全过程,掌握相关知识3、正确选择食品(1)了解食品的外观、气味、口感等特征(2)掌握食品的保存、烹饪和食用方法(3)了解食品中广告的真假,并学会正确识别食品广告4、食品加工、存储、烹饪的相关知识(1)食品加工过程的卫生条件、控制污染的方法等(2)掌握食品存储的方法、温度和时间的关系(3)了解食品烹饪过程的卫生要求,避免食品污染5、食品安全事件的应对策略(1)掌握食品安全事件的应对策略(2)了解食品安全事件的处理、报告、追查和处罚等流程四、教学方法1、引入法通过引入实际案例,强化学生对于食品卫生的认识和意识,使学生对食品安全问题高度重视。

2、案例分析法通过食品安全事件的案例分析,让学生了解食品安全事件的常见类型并对其进行分析,提高学生的分析思维能力和判断能力。

3、互动教学法针对食品安全知识点的特点,采用互动的方式进行教学,引导学生与教师、学生与学生之间交流互动,增强学生的学习兴趣。

五、教学评价教学过程中应注重对学生的学习效果进行评估,借此调整教学方法和策略,确保教学效果。

评价方法包括形成性评价和总结性评价。

六、教学资源校园食品卫生安全教学环境专业的食品安全教师图书、数据资料食品检测实验室七、教学效果经过本次教学,学生应该理解食品安全的重要性,掌握食品质量标准,正确选择食品,了解食品加工、存储、烹饪的相关知识,并能够掌握食品安全事件的应对策略。

乡村教师食品安全工作计划

乡村教师食品安全工作计划

乡村教师食品安全工作计划
2019年乡村教师食品安全工作计划
一、加强食品安全知识培训
1. 组织全体教师参加食品安全知识培训课程,增强食品安全意识和知识水平。

2. 鼓励教师参加相关食品安全培训考核,取得相关证书。

二、食品安全责任落实
1. 制定食品安全责任清单,明确每位教师的食品安全监管责任。

2. 每周安排一名教师负责学校食品安全检查,及时发现并解决食品安全问题。

三、加强食品采购监管
1. 规范学校食品采购流程,建立食品供应商名录,对供应商进行定期评估。

2. 加强对食品供应商的监督检查,确保所购食品符合卫生标准。

四、推行食品安全管理制度
1. 制定学校食品安全管理制度,包括食品储存、加工、烹饪和食物残渣处理等方面的规范要求。

2. 定期组织食品安全管理制度的检查和评估,及时发现问题并改进。

五、加强食品安全宣传教育
1. 制作食品安全宣传教育资料,定期向学生、家长和教职工进行宣传教育。

2. 在学校举办食品安全知识讲座和宣传活动,提高大家的食品安全意识和自我保护意识。

以上措施将有力地提升我校食品安全工作水平,确保师生的身体健康。

幼儿园食品安全知识教学计划

幼儿园食品安全知识教学计划

幼儿园食品安全知识教学计划幼儿园食品安全知识教学计划范文(精选5篇)光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又有了新的学习内容,立即行动起来写一份教学计划吧。

那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?以下是店铺为大家收集的幼儿园食品安全知识教学计划范文(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园食品安全知识教学计划1一、建立食品检查小组,加强领导组长:安全管理员:组员:组长作为第一责任人,全面负责幼儿园食品卫生安全工作,幼儿园制订了食品卫生安全检查工作实施方案,明确专门机构、专人负责,切实加强对幼儿园食品卫生安全工作的管理;二、明确职责组长应当履行的职责如下:1、加强对幼儿园的食品卫生工作的行政管理。

幼儿园与幼儿园食堂管理员签订食品卫生安全责任书。

每学期会同校委会组织一至两次幼儿园食品卫生安全检查,发现事故隐患及时督促整改,并做好学生课营养餐、饮用水及其他方面的幼儿园食品卫生的管理和督查。

2、幼儿园食品安全的管理人员和从业人员实施食品卫生知识、职业道德和法制教育的培训,并做好必要的考核记录。

3、督促落实食品卫生安全责任制度和食品卫生安全事故责任追究制度。

4、开展健康教育,普及学生食品卫生安全知识,教育学生养成良好的饮食卫生习惯。

三、具体检查计划:1、安全管理员每天上班前对伙房人员进行卫生、疾病等方面进行检查,检查合格者方可入园工作。

2、安全管理员每天对采购的食品进行查验,对不合格的食品及时处理并做好索票工作。

3、安全管理员每天对饭菜留样工作进行监督。

4、安全管理员每天对剩余饭菜处理工作进行监督。

5、安全管理员每天对废弃油脂的处理工作进行监督。

6、安全管理员每天对消毒工作进行监督。

7、安全管理员每月对各种记录进行检查。

8、安全管理员和组员每星期进行一次安全检查,并做好记录。

9、安全管理员每天对烧水、盛水容器消毒工作进行监督。

10、组长不定期的对食品安全工作进行检查和抽查。

11、安全管理员监督各种食品安全会议是否按时开展。

《食品安全教育》授课方案

《食品安全教育》授课方案

《食品安全教育》授课方案一、教学目标1.了解食品安全的相关知识,理解食品安全对人体健康的重要性;2.掌握食品安全的基本原则和方法,学会选择安全的食品;3.培养学生正确的饮食习惯和食品卫生意识,提高自我保护能力;4.激发学生对食品安全的兴趣,促进学生形成积极的生活方式。

二、教学内容1.什么是食品安全2.影响食品安全的因素3.食品安全的基本知识4.食品安全的常见问题5.食品安全的防范措施三、教学过程1.引入通过展示食品安全相关的图片和视频,引起学生对食品安全问题的兴趣,激发学习的愿望。

2.讲授(1)什么是食品安全介绍食品安全的定义和意义,引导学生了解食品安全对人体健康的重要性。

(2)影响食品安全的因素讲解食品安全受到的影响,包括食品本身的质量、生产加工的卫生条件、储存运输的环境等。

(3)食品安全的基本知识介绍如何选择新鲜、无污染的食品,了解食品标签的含义,学习食品保质期的管理等。

(4)食品安全的常见问题重点讲解食品中的化学添加剂、激素、农药残留等问题,让学生了解食品中存在的潜在危害。

(5)食品安全的防范措施教授学生如何正确保存、烹饪食品,提高食品卫生意识,预防食品中毒等问题。

3.讨论组织学生就食品安全的问题展开讨论,让学生自由发表自己的看法和建议,促进学生的思考和交流。

4.案例分析通过真实案例分析,让学生了解食品安全问题的现实性和危害性,引导学生学会从实际问题中总结经验,提高自我防范能力。

5.小结对本节课的重点内容进行总结,强调食品安全的重要性,鼓励学生在日常生活中多关注食品安全问题。

四、教学方法1. 应用导向教学法通过案例分析、讨论等形式引导学生主动参与课堂,增强学生的学习兴趣和实际应用能力。

2. 多媒体辅助教学法利用图片、视频等多媒体素材展示食品安全相关知识,丰富课堂教学内容,提高教学效果。

3. 启发式教学法通过引导学生自主发现问题、主动探索解决方法,激发学生的学习兴趣和创造力。

五、教学手段1.多媒体教学设备2.食品安全案例资料3.图片、视频等教学素材4.小组讨论和展示5.问题分析和解答六、教学检测1.课堂练习通过课堂练习检测学生对食品安全相关知识的掌握程度,及时发现和解决学生的问题。

小学生食品安全与卫生教学计划

小学生食品安全与卫生教学计划

小学生食品安全与卫生教学计划一、教学背景食品安全与卫生是保障小学生健康成长的重要环节。

随着社会的发展,食品种类日益丰富,食品安全问题也越发复杂。

小学生由于年龄小,缺乏对食品安全与卫生的认知和判断能力,容易受到不良食品的影响。

因此,开展食品安全与卫生教育,提高小学生的自我保护意识和能力,具有重要的现实意义。

二、教学目标1、让学生了解食品安全与卫生的基本知识,包括食品的选择、储存、加工和食用等方面。

2、培养学生良好的饮食卫生习惯,如正确洗手、保持餐具清洁等。

3、增强学生对食品安全问题的识别能力,能够辨别劣质食品和有害食品。

4、引导学生树立正确的食品安全观念,自觉抵制不健康的食品。

三、教学重难点1、重点(1)食品卫生的基本知识,如食品污染的来源和危害。

(2)常见食品的选购方法,如新鲜水果、蔬菜、肉类的挑选。

(3)良好饮食卫生习惯的养成,如饭前便后洗手。

2、难点(1)理解食品添加剂的作用和危害。

(2)如何让学生在实际生活中坚持执行食品安全与卫生的要求。

四、教学方法1、讲授法通过讲解,向学生传授食品安全与卫生的基本知识。

2、案例分析法通过实际案例,让学生了解食品安全问题的严重性和危害。

3、讨论法组织学生讨论相关问题,激发学生的思考和参与度。

4、实践教学法让学生进行实际操作,如正确的洗手方法、食品的储存等。

五、教学资源1、教材选用适合小学生的食品安全与卫生教材。

2、多媒体资料准备相关的图片、视频等多媒体资料,帮助学生直观理解。

3、实物教具如新鲜和变质的食品样本,让学生进行对比观察。

六、教学过程1、第一阶段:导入(1)通过提问引导学生思考食品安全与卫生的重要性,例如:“同学们,你们知道为什么我们要关注食品安全和卫生吗?”(2)展示一些食品安全问题的图片或新闻报道,引起学生的兴趣和关注。

2、第二阶段:知识讲解(1)介绍食品污染的来源,如生物性污染(细菌、病毒、寄生虫)、化学性污染(农药残留、食品添加剂)、物理性污染(杂质、放射性物质)。

食品质量与安全教学计划

食品质量与安全教学计划

食品质量与安全教学计划引言:食品质量与安全是我们每个人都关注的重要问题。

随着社会发展和科技进步,食品安全问题越来越引起人们的关注。

为了提高学生对食品质量与安全的认知和意识,我们有必要开展一系列的教学活动,以帮助他们了解食品的质量、生产和加工的过程,以及如何保障食品的安全和健康。

教学主题:食品质量与安全教学计划的主题是“保障食品安全,关爱学生健康”。

我们将通过多种教学方式和活动引导学生了解食品质量与安全的重要性,掌握判断食品安全的方法,学会选择合适的食品并养成良好的饮食习惯。

活动安排:1. 开展食品来源探索活动- 学生将参观食品厂或农田,了解食品生产过程和标准;- 学生采访农民、厨师、餐馆经理等,了解他们在食品质量和安全方面的工作;- 学生可以通过实地考察和亲身经历,更加直观地感受食品的来源和生产环节。

2. 进行食品质量测试实验- 学生将利用化学实验室进行食品质量测试,学会使用常见的食品检测方法;- 学生可以自己选取市场上的食品样本进行测试,如测定食品中的添加剂、重金属、细菌等;- 通过实验,学生可以了解到食品质量与安全直接关系到人们的健康,激发他们对食品安全的重视。

3. 组织食品安全讲座和小组讨论- 邀请食品专家或相关机构的代表进行食品安全讲座,向学生介绍食品安全的重要性和相关知识;- 组织小组讨论,让学生分享自己的看法和经验,了解不同的食品安全问题以及如何保护自己的权益;- 通过讲座和讨论,可以增加学生对食品质量与安全的认识和理解,培养他们主动保护自己的能力。

教材使用:1. 使用专业的食品质量与安全教材- 选择一本权威、实用的食品质量与安全教材,作为教学的主要参考书,以便学生能够系统地学习相关知识;- 教材中可以包括食品的基本营养成分、食品标签的解读、食品添加剂的相关知识等,以满足学生的学习需求。

2. 使用多媒体和互联网资源- 在课堂上使用多媒体教学,如播放相关食品质量与安全的视频和图片,使学生能够更直观地理解和记忆相关知识;- 导入互联网资源,让学生自主搜索相关信息,并通过提问、讨论等方式推动学习。

2024年食品安全教育进课堂教学计划

2024年食品安全教育进课堂教学计划

食品安全教育进课堂教学计划引言:食品安全是保障公众健康的重要一环,而教育则是预防食品安全问题的基础。

为了提高学生对食品安全的意识,培养良好的饮食习惯,以及掌握必要的食品安全知识,特制定本教学计划,以期将食品安全教育融入到日常教学中。

一、教学目标1.知识目标:学生能够了解食品安全的基本概念、常见的食品安全问题及危害。

2.技能目标:学生能够掌握食品安全的基本技能,包括如何选择、储存和处理食物,以及如何阅读食品标签。

3.态度目标:学生能够认识到食品安全的重要性,形成关注食品安全的积极态度,并愿意在日常生活中实践食品安全知识。

二、教学内容1.食品安全概述:介绍食品安全的定义、重要性以及全球食品安全面临的挑战。

2.食品安全法律法规:讲解食品安全相关的法律法规,让学生了解食品安全的监管体系。

3.食品安全风险:分析常见的食品安全风险,如食品污染、变质、添加违禁物质等。

4.食品安全检测与控制:介绍食品安全检测的方法和技术,以及食品生产过程中的质量控制措施。

5.食品安全与健康:探讨食品安全与健康之间的关系,强调均衡饮食和食品安全对健康的影响。

6.食品安全实践:教授学生如何正确选择、储存和处理食物,以及如何避免食物中毒等。

三、教学方法与策略1.多媒体教学:利用图片、视频、动画等手段,生动形象地展示食品安全的相关知识。

2.案例分析:通过分析实际生活中的食品安全案例,让学生更深刻地理解食品安全问题。

3.小组讨论:组织学生围绕食品安全的主题进行讨论,鼓励学生分享自己的观点和经验。

4.角色扮演:让学生扮演不同的食品安全角色,如食品生产者、消费者、监管者等,增强学生的参与感和理解力。

5.实践活动:开展食品安全实践活动,如食品制作、食品检测等,让学生在实践中掌握食品安全知识。

四、教学活动安排1.开学第一课:食品安全的重要性2.每月一主题:每月围绕一个食品安全主题开展教学活动。

3.食品安全周:在校园内举办食品安全周活动,通过讲座、展览等形式,加强食品安全宣传。

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马头小学五年级食品安全教学计划当今的小学生生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。

但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。

通过教育引导小学生养成良好的饮食习惯,掌握一定的食品安全知识和营养知识,提高食品消费的自我保护能力,从而为打造一个健康、科学、文明的民族奠定扎实的基础。

以下是我班本学年食品安全教学计划。

一、教育措施教育学生养成良好的食品卫生习惯。

1、购买食品时要进行选择和鉴别,不购买“三无食品”。

就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。

天气炎热,微生物繁殖迅速,食品容易腐败变质,一旦不注意易发生食品中毒,故烹调及保存食物时应特别注意卫生,尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。

2、除了服药预防外,食疗也是方便可行的选择。

一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜,煲汤全家喝,就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。

二、教育内容(一)谈食品安全要注意什么:1、洗手,是饮食安全第一步。

2、路边饮食、零食拒入口,疾病远离我们。

3、不买包装不完整、标示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。

4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼,呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。

5、防交叉污染:买回家中的食物,应分类分区贮放;烹调时,生、熟食分开处理,保持餐具与食器清洁。

6、禽畜类食物先除去内脏、清洗,并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶,不以一般报纸(可用白塑料薄膜纸)包裹置冰箱内,防油墨食入体内有碍健康。

(二)发生身体不适怎么办?1、立即停止食用可疑食品。

2、饮水。

立即喝下大量洁净水,稀释毒素。

3、催吐。

用手指压迫咽喉,尽可能将胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好呕吐物或粪便,送医院检查,以便于诊断。

5、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等),应尽快将中毒病人送往附近医院救治。

(三)认识食物中毒特征。

1、潜伏期短:一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状:腹泻、腹痛,有的伴随呕吐、发热2、提高自我救护意识。

出现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并及时到医院就诊,同时报告老师。

3、预防发生食物中毒养成良好的卫生习惯,勤洗手特别是饭前便后,用除菌香皂,洗手液洗手;不吃生、冷、不清洁食物;不吃变质剩饭菜;少吃、不吃冷饮;少吃、不吃零食不要长期吃辛辣食品;不要随便吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特别是水;剧烈运动后不要急于吃食品喝水;不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,尽可能在学校食堂就餐。

千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐;不喝生水,建议喝标准的纯净水;腌制品不能超过2天;谨慎选购包装食品,认真查看包装标识;查看基本标识,厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。

(四)达成目标:食品安全真重要,病从口入危害大。

良好习惯要养成,食品挑选切注意。

“三无”食品莫食用,有害物质在其中。

小摊小贩莫相信,卫生更是谈不上。

过期食品切注意,吃了危害大又大。

变质食品切分清,中毒机率高又高。

油炸腌制要少吃,健康危害正面临。

饮料、冷饮要节制,损害牙齿的健康篇二:小学生食品安全教育计划滨海国际学校小学部安全教育计划二年级食品安全工作关系到师生生命的安危,是学校开展正常教育教学工作和保持社会稳定的头等大事,为切实搞好这一工作,结合创建平安学校,构建和谐校园,特制订本计划。

一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导,以建设“平安慈溪”,构建和谐社会为目标,认真贯彻市政府《关于进一步加强食品安全工作的决定》,建立健全食品安全知识教育工作机制,切实把学校食品安全知识教育工作放在突出位置抓紧抓好,提高广大师生食品安全意识和自我保护能力。

但倡导科学合理的饮食习惯,严防食品安全事故的发生。

二、教育目的通过教育引导青少年儿童养成良好的饮食习惯,掌握一定的食品安全知识和营养知识,提高食品消费的自我保护能力,从而为打造一个健康、科学、文明的民族奠定扎实的基础。

三、重要工作及措施(一)明确职责在学生安全教育工作中班主任是班级安全的第一责任人,组织好班级的安全教育活动内容,指导学生开展健康有益的课外活动,协助学校做好健康教育,传染病、常见病、多发病的预防工作,任课老师负责所任班级的所任学科的安全教育。

(二)加强教育,提高认识1、加强开学初的安全教育,上好食品安全课。

利用7课时,专门开展食品安全教育课。

2、加强对学生的安全常规教育。

每天到讲安全事项;平时充分利用升旗活动、学科渗透、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及讲座、安全征文与知识竞赛、观看警示片、宣传片等形式开展丰富多彩的安全教育活动。

3、利用家长会和发信形式,向家长宣传安全防范的内容与措施,要求家长紧密配合学校安全教育具体内容,共同关注孩子的安全。

4、举行“食品安全”为主题的手抄报活动,通过找、说、想、防等提高学生的安全意识,了解与掌握自救自护的方法与做法。

篇三:2015学校食品安全教育计划潍坊五中2015-2016学年度学校食品安全培训计划一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导,以建设“平安潍坊”,构建和谐社会为目标,认真贯彻市政府《关于进一步加强食品安全工作的决定》,建立健全食品安全知识教育工作机制,切实把学校食品安全知识教育工作放在突出位置抓紧抓好,提高广大师生食品安全意识和自我保护能力。

但倡导科学合理的饮食习惯,严防食品安全事故的发生。

二、教育目的通过教育引导青少年儿童养成良好的饮食习惯,掌握一定的食品安全知识和营养知识,提高食品消费的自我保护能力,从而为打造一个健康、科学、文明的民族奠定扎实的基础。

三、教育措施(一)、加强领导,明确职责切实加强对学校食品卫生安全工作的领导。

学校成立食品卫生领导小组,明确职责,责任细化,层层抓落实。

组长:杨世珍组员:陈学燕周曰江马春萌陈玉宁朱国祥脱永刚各班班主任(二)、加大宣传,营造氛围利用学校宣传媒体营造宣传的氛围,采用集中与分散相结合的教育方式学习食品安全知识:利用周一升旗仪式进行两次及以上的食品安全国旗下讲话;邀请有关专业人员开展一次及以上的食品安全讲座;每班出一期食品安全知识的板报,开展一次以此为主题的综合实践或班队活动;每班出一期食品安全的宣传报,发放一份以此为主题的倡议书;各班主任根据计划上好每学期5次的食品安全专题课,按济南教育出版社出版的《安全教育》上课,同时也可围绕潍坊市政食品安全委员会办公室和食品药品监督管理局发放的食品药品宣传材料进行教育。

(三)、突出重点、狠抓落实1、加强学校食堂安全监管学校食堂监管从源头抓起,严把进货渠道关,加强食品卫生日常管理;并有专人负责,积极配合卫生监督部门落实卫生防病和食品卫生管理措施,规范食品烹饪方法选择的科学性,禁止向学生出售变质的食品和“三无”产品,依法强化学校食品卫生后勤管理,让学生吃上放心的饭菜,坚决控制学生食物中毒事故的发生。

2、加强校外摊点治理与有关执法部门联系,紧密工作,借助他们的力量整治和管理校外无证摊点。

同时学校大队部通过检查,约束和教育学生不得到无证摊点购买零食。

(四)加强业务培训工作、提高监管水平认真参加好上级部门组织的师资培训班,同时,学校对教师进行一次及以上的培训,让教师首先自己学会食品安全的有关知识和有关法律常识,以此更好地教育学生。

、 20159篇四:食品安全宣传教育计划食品安全宣传教育计划为普及食品安全科学知识,宣传食品安全法律法规,增强本校广大师生对食品安全的参与意识,切实提高学生的食品安全水平,根据上级有关文件精神,特制定食品安全宣传教育计划。

一、指导思想和基本要求以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导;坚持以人为本,求真务实,充分认识食品安全的重要地位;坚持教育为本,全员参与的工作原则,坚持正面教育为主,坚持普法教育与普及科学知识教育相结合,提高广大师生食品安全参与意识和责任意识,确保安全。

二、工作目标通过深入、扎实、持久的食品安全宣传教育活动,建立起比较完善的食品安全宣传工作机制,形成师生共同参与的宣传教育网络体系,食品安全常识和法律知识得到普及,师生员工的食品安全意识明显提高;学校食堂人员的食品安全法制观念明显增强。

四、主要任务(一)、宣传食品安全科学理念和科学知识,使师生员工掌握相应的食品安全知识。

(二)、宣传食品安全相关法律知识,增强师生员工参与食品安全监督的积极性、主动性。

(三)、宣传食品安全相关标准知识,提高学校师生的食品安全标准知识水平,促进学校食品经营者依法经营和食品安全自控能力的不断提高。

(四)、加强食品安全宣传报道工作,广泛宣传党和政府关于食品安全的方针政策、法律法规。

五、宣传形式和主要内容组织全体教师系统学习食品卫生法律、法规,提高学校食品安全标准知识水平;通过健康教育课、专题讲座等形式,组织进行食品安全常识的教育,同时充分利用宣传栏、黑板报、学习园地、网络、团队活动、广播等阵地开展形式多样、丰富多彩的宣传教育活动,引导师生学习食品原料、储藏、制作、烹调等食品安全基本常识,并以此监督学校食品生产与经营者和从业人员,培养良好的生活和饮食习惯,树立食品安全意识,提高学生的自我保护意识和能力。

六、组织实施1.成立领导小组组长:赵小宁副组长:李刚组员:各班主任2、提高认识,加强领导。

食品安全宣传教育工作影响广泛,责任重大,我们将以科学发展观为指导,从构建社会主义和谐社会的高度出发,进一步增强政治意识、大局意识、责任意识,统一思想认识,加强组织领导,采取有效措施,切实做好食品安全宣传教育工作。

充分认识开展宣传教育活动的重要意义,加强组织领导,精心组织实施,积极筹划,提高学校、幼儿园的食品安全水平。

3、把食品卫生安全宣传与正在开展的“平安凤翔”创建活动紧密结合起来,立足实际,着眼长远,积极探索学校食品安全工作长效机制,推动“平安凤翔”创建工作向纵深发展。

4、严格按照《食品卫生法》、《传染病防治法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律法规,认真落实各项学校食品卫生安全管理措施,特别是学校食品卫生、传染病预防与控制措施。

5、加强学校“蛋奶工程”每一个环节的检查,从食品的领取、加工、储存、加工、留验,到学校加工是否符合卫生标准,是否符合卫生要求等每个环节实行完整的过程控制,严禁“三无”食品进入校园,严防学生食物中毒事故发生。

6、预防食物中毒,建立严格的食品卫生保健制度,严格执行定期健康检查、卫生消毒、预防接种、传染病管理、膳食管理、食品采购索证制度及卫生保健登记统计制度。

7、加强跟踪落实。

为保障年度食品卫生安全宣传计划的落实,我中心将加强对此项工作的跟踪落实。

并将把食品安全宣传工作纳入学校安全工作考核内容。

8、加强与宣传部门的沟通与联系,及时把活动期间的好做法、好经验、好典型宣传出去,提高宣传的影响力。

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