20秋西师大版数学六年级上册第三单元分数除法(同步练习)3.2 分数除以整数
【小学】西师大版数学六 年级上册第三单元分数除法同步练习7份打包含答案
2021师大版数学六年级上册第三单元分数除法（同步练习） 练习十三1填空。
1 的倒数是91，的倒数是 。
2a b × ＝ab ÷ ＝1a 、b 均不为o （3）98的43是 ； 的43是98。
415m 的53等于 m 的61。
5一根绳子用去52，还剩下()()。
6在○里填“＞”、“＜’’或“＝”。
154÷6○154×61 85÷5○85 43×91○43÷91 21÷32○21 7李飞骑自行车41时行驶了87千米，他平均每时行驶 千米；他行驶l 千米需要（ ）时。
8甲数的51与乙数的61相等，如果甲数是12021数是 。
2判断。
对的画“√”，错的画“×”1把54平均分成3份，每份就是54的31。
2假分数的倒数一定小于它本身。
3如果a ÷41＝b ÷51，a 、b 均不为零，则a ＜b 。
4“舞蹈小组人数是绘画小组的53，绘画小组人数是书法小组的53”，这两个“53”表示的意义相同。
3选择。
将正确答案的序号填在括号里1下面的算式中计算结果最大的是 。
①83÷6 ②6÷83 ③6×83 25除以它的倒数，商是 。
①5 ②51 ③25 3下面各组数中互为倒数的是 。
①2和 ②91和98 ③54和31 4一箱苹果重盂吨，÷吨苹果可以装多少箱下列式子正确的是 。
①101×54 ②101÷54 ③54÷101 4开动脑筋，灵活计算。
1看谁算得对。
73÷87＝ 9597＝ 54×181＝ 43÷53＝ 43÷9＝ 21÷65＝ l ÷25÷25＝ 9÷32×32＝2计算下面各题。
1311÷3922 98÷4532 65÷85÷12143÷2815×10 85×65×83 65×103÷453解方程。
西师大版六年级上册数学第三单元 分数除法 测试卷含精品答案
西师大版六年级上册数学第三单元分数除法测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.的计算结果是（）。
A.12B.1C.52.在圆圈里填上适当的符号。
（）A.＞B.＝C.＜3.已知a×=b÷=c×，且a、b、c都不等于0，则a、b、c中（）最小。
A.aB.bC.c4.如x×＝y×＝z×，（x、y、z均不为0），那么（）。
A.z＞y＞xB.y＞x＞ZC.x＞y＞zD.z＞x＞y5.一根绳子，剪去，还剩米。
这根绳子长多少米？列式是（）。
A. B. C.6.一根绳子剪去6米，还剩下它的。
这根绳子长是（）。
A.1B.8C.18D.24二.判断题(共6题，共12分)1.因为a÷=b×，（a和b都是自然数的）所以a>b。
（）2.甲数等于乙数的，甲数比乙数小。
（）3.香蕉的数量比梨少，也就是梨比香蕉多。
（）4.一个数除以真分数，商一定比这个数大。
（）5.真分数的倒数一定都是假分数。
（）6.把一个蛋糕分成7份，爸爸吃了2份，那么爸爸吃了这个蛋糕的。
（）三.填空题(共8题，共17分)1.一个数的倒数是，这个数的是（）。
2.在括号内填上“＞”“＜”或“＝”。
3.把千克糖平均分给4个小朋友，每人分到这些糖的（），每个小朋友分到（）千克。
4.一袋大米，吃了，剩下的部分比吃了的多5千克，剩下（）千克。
5.晶晶三天看完一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，第二天比第一天多看了15页，这本书共有（）页。
6.用最简分数表示：24分钟=_______小时。
7.根据乘、除法各部分间的关系，照样子，填一填。
8.一个数的倒数是它本身，这个数是（），0.875与（）互为倒数。
四.计算题(共2题，共16分)1.口算下列各式。
2.用递等式计算，能简便计算的要用简便方法计算。
五.解答题(共5题，共30分)1.马小虎今年几岁？2.某商场七月份卖出电视机120台，卖出的电视机台数比空调的台数少，这个月一共卖出了空调多少台？3.根据不同的条件列式，不计算。
六年级上册数学教案-第3单元分数除法1、分数除法第2课时西师大版
六年级上册数学教案第3单元分数除法 1、分数除法第2课时西师大版教案：六年级上册数学教案第3单元分数除法 1、分数除法第2课时西师大版一、教学内容本节课的教学内容来自于西师大版六年级上册数学教材，第3单元的第2课时，主要包括分数除法的计算法则及应用。
具体内容有：1. 理解分数除法的意义，掌握计算法则。
2. 学会运用分数除法解决实际问题。
二、教学目标1. 让学生理解分数除法的概念，掌握计算方法。
2. 培养学生运用分数除法解决实际问题的能力。
3. 提高学生的逻辑思维能力和团队合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：分数除法计算法则的理解和运用。
2. 教学重点：分数除法的计算方法及应用。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。
2. 学具：练习本、笔、计算器。
五、教学过程1. 导入：以一个实际问题引入，例如：“小明有2/3的苹果，他想把这些苹果平均分给他的3个朋友，每个朋友能分到几个苹果？”让学生尝试解答，引出分数除法的概念。
2. 新课讲解：讲解分数除法的计算法则，通过示例演示和讲解，让学生理解并掌握分数除法的计算方法。
3. 课堂练习：设计一些分数除法的练习题，让学生独立完成，检验他们是否掌握了分数除法的计算方法。
4. 应用拓展：设计一些实际问题，让学生运用分数除法进行解答，培养他们运用所学知识解决实际问题的能力。
六、板书设计板书设计如下：分数除法计算法则：1. 分数除以分数，等于分数乘以倒数。
2. 分数除以整数，等于分数乘以整数的倒数。
3. 整数除以分数，等于整数乘以分数的倒数。
七、作业设计（1）2/3 ÷ 1/2 =（2）3/4 ÷ 4/3 =（3）5/6 ÷ 7/8 =2. 运用分数除法解决实际问题：（1）小明有5个苹果，他想把这些苹果平均分给他的4个朋友，每个朋友能分到几个苹果？（2）一个长方形的长是宽的2/3，如果长方形的宽是4厘米，那么长方形的长是多少厘米？八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对分数除法的计算法则掌握情况较好，但在解决实际问题时，部分学生仍存在困难。
2020年西师大版六年级数学上册第三单元《分数除法》单元测试卷(含答案)西师大版
小学六年级数学（上）《分数除法》单元检测题一、填空。
1、把改写成两道除法算式是（）和（）。
2、3、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
3、（）的千米。
千克的。
4、把一根3米长的木料锯成同样长的5 段，每锯一次的时间相等，每段木料占总长度的，每奂一段的时间是全部时间的。
5、甲数除以乙数的商是1.4，甲数是乙数的。
6、一根绳子长6米，第一次剪去它的，第二次剪去米，还剩（）米。
7、60千克比（）千克少，比60千克多的是（）千克。
8、王师傅小时做6个零件，王师傅1小时做（）个零件，做1个零件需要（）小时。
9、一个三角形的的两个角分别是这个三角形内角和的，这个三角形是（）三角形。
二、判断。
1、两数相除，商一定大于被除数。
（）2、（）3、4米是16厘米的。
（）4、分数的分子和分母同时乘（或除以相同的数），分数值不变。
（）5、所有自然数的倒数都小于1. （）三、选择题。
1、从学校步行到电影院，甲要6分钟，乙要7分钟，甲的速度是乙的（）。
2、把1克盐放入100克水中，盐是盐水的（）。
3、一根铁丝长米，有它围成一个正方形，求面积是的算式是（）。
4、一种彩电降价后是960元，求彩电原价的算式是（）。
5、“超额完成计划的”这句话中单位“1”的量是（）。
A、超额完成的数量B、实际完成的数量C、计划完成的数量D、以上都不对。
四、计算。
1、直接写出得数。
2、脱式计算。
3、解方程。
五、解决问题。
1、用72分米的长的铁丝围成一个长方形，长方形的长是宽的，长方形的面积是多少平方分米？2、一个三角形的面积是平方分米，它的高是分米，这个三角形的底是多少分米？3、果园里有梨树450棵，杏树的棵数是梨树的，又是桃树的，桃树有多少棵？4、运一批树苗，第一次运了，第二次运了，两2次共运了300棵？这批树苗共有多少棵？5、小英家养鸡、鸭、鹅共54只，其中鸡的只数占，鸭的只数是鹅的，养鸭和鹅各多少只？6、六（1）班男生有30人，比女生多，六（1）班有学生多少人？7、校园栽的杨树是松树的，栽的松树是柳树的，已知栽了120棵杨树，栽了多少棵柳树？附参考答案一、填空。
六年级上册数学导学案第三单元 分数除法西师大版
西师版六年级数学上册 第三单元 分数除法3.1.1 认识倒数学习内容：西师版教材六年级下第三单元第一节例1、课堂活动第一题（1）、练习八1~3题。
课 型：新授课 学习目标：1．理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能熟练准确地写出一个数的倒数。
2．经理探究倒数的意义的过程，培养观察、比较、归纳概括的能力。
3．通过自主探究、相互合作获得成功的体验，提高学习数学的兴趣。
学习重点：求一个数（真分数、假分数、带分数、整数、小数）倒数的方法。
学习难点：“互为”的含义，1和0倒数的问题。
教学准备：多媒体。
第一版块 自主学习导学✂回顾旧知1．将下列各数转化为分数：6=（ ）（ ） 0.25=（ ）（ ） 0.3=（ ）（ ） 1.2=（ ）（ ）2.算一算：45×54= 516×165= 911×119= 112×23=通过计算，你有什么发现？3．23×（ ）（ ）=1 719×（ ）（ ）=1 127 －（ ）（ ）=1 79 + （ ）（ ）=1 9×（ ）（ ）=1 ✂新课先知阅读课本第31页例1，思考并回答下面问题：1．观察每组数中的分子、分母，找出规律：2．将每组数中的两个数相乘，计算出结果，发现： 3．倒数的意义：4．举例说明你是怎样理解“互为”这个词语的 ：5. 根据倒数的意义，试求35的倒数：第二版块 课堂学习导学✂初步构建认识倒数倒数的意义：求倒数的方法：1.求真分数、假分数的倒数 2.求代分数的倒数 3.求整数的倒数 4.求小数的倒数 1和0的倒数？ ✂自主检测1．教材31页“填一填” 2．课堂活动第一题（1） 3．求下列各数的倒数：1236 0.25 1 0✂交流探究结合第一版块的自主学习导学、第二版块的初步构建、自主检测内容，通过生生、师生合作交流探究总结： 1．倒数的意义： 2．求倒数的方法：（1）.求真分数、假分数的倒数 （2）.求代分数的倒数（3）.求整数的倒数 （4.）求小数的倒数 3．0是否有倒数？ ✂分层训练（一）课堂达标 1．练习八第1~3题 2．填空1）58 ×（ ）＝１ 2123 ×（ ）＝１2）511 和它的倒数相乘，积是（ ）。
+第三单元++分数除法(单元测试)-2024-2025学年六年级上册数学苏教版
六年级上册苏教版第三单元分数除法1 分数除以整数1 先在图中涂色表示被除数，再按除法算式分一分，填一填。
(1)89÷2 就是求 89 ()()是多少。
(2)49÷4=()()○()()=()() 2 算一算，比一比。
58÷5= 56÷6= 34×3= 313×5= 29×3=58×15= 56×6= 34÷3=1513÷5= 23÷3=3 选择。
(1)(易错题)下列算式中，能够用如图斜线部分表示的是( )。
A.35÷3 B.35÷4 C.45÷4 D.45÷3(2)下面计算正确的是( )。
A.58÷4=58×4 B.67÷7=76×17C.813÷6=813×16D.815÷3=815÷34 一个长方形的面积是 35平方米，已知它的长是2米，它的宽是多少米?5 货车司机王师傅5次运走了一批空心砖的 27(1)平均每次运走这批空心砖的几分之几? (2)照这样计算，15次可运走这批空心砖的几分之几?6小亮在计算一道除法算式时，错把除以5 看成了乘5，计算后结果是 1516。
被除数是多少?2 整数除以分数1 照样子在图上分一分，画一画，然后填一填。
有一根2m 长的绳子。
(1)截成每段长 12m ，可以截几段? 2÷12=()(段)过基础关教材知识巩固练(2)截成每段长 13m,可以截几段? 2÷13=()(段)(3)截成每段长 23m ，可以截几段? 2÷23=()(段)2 填一填。
15÷59=15×()=() 18÷()=18×139=()3 算一算，比一比。
8÷47= 1÷813= 21÷79= 24÷38= 4÷87= 8÷113= 21×79= 24×38=4 填表。
第三单元 分数除法 单元测试(含答案)2024-2025学年六年级上册数学苏教版
第三单元 分数除法（单元测试）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版一、单选题1．a 是一个不为0的自然数，在下面的各算式中，（ ）的得数最大。
A ．a×B ．a÷C ．a÷D ．÷a 2．将18：24的前项减去15，后项（ ）可以得到它的最简整数比。
A ．减去15B ．乘C ．除以D ．乘3．一个三角形的三个内角的度数比是1：2：3，这个三角形是（ ）三角形。
A ．锐角B ．直角C ．钝角D ．等腰4．《庄子•天下篇》中“一尺之極，日取其半，万世不竭。
”的意思是：一尺长的木棒，以后每天都截取它前一天的一半，那么将永远也截取不完。
如果按照这种截取方法，第3天截取的木棒长度与原来的木棒总长度的比是（ ）A ．1：2B ．1：3C ．1：6D ．1：85．从学校走到电影院，甲用 8 分钟乙用 9 分钟，甲和乙每分钟行的路程比是（ ）。
A ．B ．9：8C ．D ．二、判断题6．圆的直径与它周长的比是1：π。
（ ）7．一杯糖水，糖与水的比是1 ：30， 喝掉一半后，糖与水的比还是1 ：30。
（ ）8．3立方米木料重吨，1立方米木料重8吨。
（ ）9． 一个三角形的三个内角度数之比为3：2：1，这个三角形一定是直角三角形。
（ ）10．最简单的整数比，就是比的前项和后项都是质数的比。
（ ）三、填空题11．公园里栽的杨树棵数是松树的，栽的松树的棵数是柳树的，若公园里栽了60棵杨树，则栽了 棵柳树。
12．2：5=16÷ = （填小数）。
13． 师徒两人加工一批零件，师傅加工的个数是徒弟的，他们加工的零件总个数在140～150之间。
这批零件一共有 个，师傅加工了 个零件。
14． 水果店有一些葡萄，第一天卖出了，第二天卖出剩下的，第三天又卖出（前两次卖后）剩下的，这时还剩下15串葡萄没卖完，间：水果店原来共有 葡萄。
15．六（2）班男生和女生人数的比是5：4，表示男生人数占 份，女生人数占 份，全45145454516165639：189：89：83344565251334班人数一共是 份，男生人数占全班人数的 ，女生人数占全班人数的 。
西师大版六年级数学上册课件3.4 整数除以分数、分数除以分数
分行900米
分行多少米?
返回
分行900米
整数除以分数、分数除以分数
分行多少米?
算法：
900÷
＝900÷3×4
＝900× ×4
＝900×
＝1200(米)
答:轿车平均每分行1200米。
返回
整数除以分数、分数除以分数
归纳总结：
除数变倒数
“÷”变“×”
900÷
900× ×4
行驶33千米。
返回
整数除以分数、分数除以分数
4.妈妈榨了 果冻，茶杯的容积是 升。这些果汁
能倒满几个茶杯？
方法一：
÷
= 0.9÷0.3 ＝3（个）
÷
方法二：
=
×
＝3（个）
答：这些果汁能倒满3个茶杯。
返回
整数除以分数、分数除以分数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
返回
整数除以分数、分数除以分数
3.一辆汽车 时行驶18千米，这辆汽车每时行驶多少
千米？另一辆汽车 时行驶 千米，这辆汽车每时行
驶多少千米？
÷ = × = 45(千米)
× = 33(千米)
÷ =
答：这辆车1时行驶45千米，另一辆车1时
西师大版 数学 六年级 上册
整数除以分数、分数除以分数
3 分数除法
【分层作业】3.3 分数除以分数(同步练习) 六年级上册数学同步课时练 (人教版,含答案)
第三单元分数除法3.3 分数除以分数【基础巩固】一、选择题1．花店有40盆兰花，兰花的盆数比菊花多35，则（）。
A．兰花的盆数比菊花多15盆B．兰花的盆数比菊花多24盆C．兰花的盆数比菊花少3 5D．菊花有24盆2．一袋大米吃了25，还剩下30千克，这袋大米有多少千克？正确算式是（）。
A．2305⨯B．2305÷C．23015⎛⎫÷-⎪⎝⎭D．23015⎛⎫⨯-⎪⎝⎭3．某种小麦45t可以磨出34t面粉，磨出1t面粉需要多少吨小麦？正确列式是（）。
A．4354÷B．3445÷C．4354⨯D．43154⎛⎫-÷⎪⎝⎭4．一个大于0的数除以14，就是把这个数（）。
A．缩小到原来的14B．扩大到原来的4倍 C．比原来减少14D．不变5．78L的饮料装在容量是15L的小瓶里，最少需要（）个这样的小瓶。
A．3 B．4 C．5 D．6 二、填空题6．把一根长3m4的绳子平均分成5段，每段长( )m：如果每段绳子长1m8，那么这根绳子被平均分成了( )段。
7．红花有60朵，比黄花少25，黄花有( )朵。
8．一根铁丝的长度等于它本身的34再加上34米，这根铁丝长( )米。
9．用3t4小麦可以磨出2t5面粉，要磨1t面粉用( )t小麦，平均每吨小麦磨( )t面粉。
10．电影画面是由许多连续拍摄的照片以每张124秒的速度连续播放的，半秒可以播放( )张照片。
三、口算题 11．直接写出得数。
1445⨯= 34107⨯= 55714÷= 3546÷= 3344÷= 1186⨯= 133÷= 9210-= 1125+= 2103÷=【能力提升】四、解答题12．一项工作，甲单独做要10天完成，乙单独做要15天完成。
甲、乙合做几天可以完成这项工作的45？13．学校开展运动会，小丽和小芳在踢毽子比赛中共踢了80个，小丽踢的个数是小芳的23。
六年级数学上册第三单元知识点（附同步练习）
六年级数学上册第三单元知识点（附同步练习）第三单元分数除法知识点⼀、分数除法；；1、分数除法的意义：乘法：因数×因数 = 积除法：积÷⼀个因数 = 另⼀个因数分数除法与整数除法的意义相同，表⽰已知两个因数的积和其中⼀个因数，求另⼀个因数的运算。
2、分数除法的计算法则：除以⼀个不为0的数，等于乘这个数的倒数。
3、规律（分数除法⽐较⼤⼩时）：（1）、当除数⼤于1，商⼩于被除数；（2）、当除数⼩于1（不等于0），商⼤于被除数；（3）、当除数等于1，商等于被除数。
4、“[]”叫做中括号。
⼀个算式⾥，如果既有⼩括号，⼜有中括号，要先算⼩括号⾥⾯的，再算中括号⾥⾯的。
⼆、分数除法解决问题；；1、解简单的“已知⼀个数⼏分之⼏是多少，求这个数”的解题⽅法⑴解⽅程①找出单位“1”可借助线段图，设未知量为X②找出题中的数量关系式③列出⽅程⑵⽤算术法解①找出单位“1”②找出已知量和已知量占单位“1”的⼏分之⼏③列出除法算式即：已知量÷已知量占单位“1”的⼏分之⼏=单位“1”的量2、稍复杂的“已知⼀个数的⼏分之⼏是多少，求这个数”的应⽤题⑴已知量⽐单位“1”的量多⼏分之⼏①解⽅程②算术法即：已知量÷（1+⽐单位“1”多的⼏分之⼏）=单位“1”的量⑵已知量⽐单位“1”的量少⼏分之⼏①解⽅程②算术法即：已知量÷（1－⽐单位“1”少的⼏分之⼏）=单位“1”的量3、求⼀个数是另⼀个数的⼏分之⼏：⼀个数÷另⼀个数4、求⼀个数⽐另⼀个数多（少）⼏分之⼏：两个数的相差量÷单位“1”的量或：①求多⼏分之⼏：⼤数÷⼩数– 1②求少⼏分之⼏： 1 - ⼩数÷⼤数三、⽐和⽐的应⽤；；（⼀）、⽐的意义；；1、⽐的意义：两个数相除⼜叫做两个数的⽐。
2、在两个数的⽐中，⽐号前⾯的数叫做⽐的前项，⽐号后⾯的数叫做⽐的后项。
⽐的前项除以后项所得的商，叫做⽐值。
3、⽐可以表⽰两个相同量的关系，即倍数关系。