九年级语文上册期末总复习计划
2023学年第一学期九年级语文上期末复习计划
2023学年第一学期九年级语文上期末复习计划为了让同学们更好地备战九年级语文上学期末考试，特制定以下复习计划：第一部分：基础知识的回顾1.润色词语语法讲解–语法从句、定语、状语等的讲解和例句背诵–多种词性和修饰成分的把握–运用词语辨析和语法分析来做题2.词汇语法巩固练习–常用词汇、成语、接头、歇后语等的背诵和练习–语法重点知识点的练习（如词性、语法关系、时态、语态、语法名词、语法限定、语法修饰等）第二部分：综合素质的提升1.阅读与写作能力的提升–阅读文学作品、历史文章、科幻故事等，收获趣味与知识–以写字为基础，耐心累积好的习惯，相信写作越写越好2.考场应试技巧–在考场上要能够快速理解和分析题目，合理利用时间，避免不必要的失分–对各类题型有清晰而准确的解答方式和答题技巧，能够充分展示自己的学习成果第三部分：复习资料与答案解析1.教材、笔记、试卷的重点回顾–回顾教材中的重点知识点，听老师讲题、自己独立思考、找寻专业的辅导材料–对自己的笔记进行精简和梳理，以便更清晰明了地复习–通过做题来进行深度剖析，梳理出每个难点的核心思路2.试卷答案解析–将试卷题目进行分类解析，指明每个难点在试卷上的体现–以明确、详尽的答案出现，引领学生重点复习第四部分：教师核心指导1.有着专业知识和经验老师的指导–学习适宜自己的方法，培养良好的学习习惯–找到自己的不足与不足所在，并在老师的指导下改进2.持之以恒的努力–成功是不可能从天而降来的，只有通过持之以恒的努力才能成功–要珍惜时间，用心去学习，多看书、多写字，争取考出好成绩总之，通过合理安排时间，梳理复习内容，多做练习，听科学老师的指导，相信在期末考试中一定能够取得好成绩！。
初三语文的总复习计划
初三语文的总复习计划初三语文的总复习计划（精选10篇）复习是一个庞大的系统工程，复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用，要想取得好成绩，一个完备的复习计划是必不可少的。
如何规划自己的复习计划呢？以下是店铺整理的初三语文的总复习计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初三语文的总复习计划篇1一、语文三轮复习计划。
第一轮，对初中所学的知识点(这里主要指的是中考的必考点)进行梳理，做到心中有数。
例如：基础知识九大考点、名著阅读三本书、综合性学习三类题、阅读三大文体、作文常考三类等。
第二轮，是对你的知识体系进行查缺补漏，形成完整的知识网络。
因为近两年语文的考查越来越侧重综合运用能力的考查、出题形式也侧重于知识点间的交叉，所谓“牵一发而动全身”，一个知识点存在漏洞会影响到整道题的准确性，甚至影响到整体的成绩。
第三轮，是重难点突破，冲刺满分。
观察历年的中考成绩我们会发现有几个版块的知识在考试中是容易实现零失分的，换句话说就是得满分。
比如：基础知识、名句默写、名著阅读、说明文、议论文、写作等。
而这些版块里又有某些考点是中考的重点难点，这就要求我们在这一轮复习的时候把这样的知识点对应的考题完全弄懂做会。
例如：说明文的语言、议论文的论据与论点之间的关系题等。
二、语文学习方法的建议制定好学习计划是学好语文的第一步，在实施计划中找对方法也是提高成绩的重要环节。
在此给予几点学习方法的建议：1、知己知彼，百战不殆。
此处的“己”指的是自己目前的学习情况、知识水平;这里的“彼”指的是中考的考情趋势、考纲变化以及中考的必考点、出题形式，只有明确这些才会有针对性的去备考，避免时间的浪费。
2、学而不思则罔，思而不学则殆。
学习的过程不只是积累记忆的过程，更多的是思考归纳总结的过程，在做题时注意归纳总结、找寻规律，把题目分类。
找到一类题的解题方法、答题规律，势必会提高效率取得好成绩。
例如：基础知识里的文学常识选项，要求选作者是同一朝代的一项，一定选的是唐朝或宋朝的。
初三语文上学期期末复习计划
初三语文上学期期末复习计划初三语文上学期期末复习计划日子如同白驹过隙，我们的工作又将迎来新的进步，请一起努力，写一份计划吧。
什么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家收集的初三语文上学期期末复习计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三语文上学期期末复习计划1时间过得飞快，期末考试一个月左右就要来临。
经过了一个学期的刻苦努力，同学们肯定都是想要获得一个不错的成绩。
下面就初三学生的期末考试复习进行一下指导，以便于学生们的有效复习。
每个地区的初三语文复习范围各有不同，所以复习的方式也会不同。
但相同的是各地考查的题型是大体相同的，下面对每种题型的复习方法做简单的指导。
一、基础知识基础知识常考知识点有九个，字音字形、成语俗语、病句、文学常识、语意衔接、修辞、标点、关联词。
建议字音、字形、成语俗语、文学常识以识记和默写的方式来记忆，字音可以拿张纸把自己易错到的字写下来，然后试着去注音，错了的再以这种方式来重复，直到全部正确为止。
字形的话就先把字的注音写下来然后默写对应的字形，错的再去反复记忆。
成语俗语可以写出成语的名字然后默写其解释及适用范围，文常可以写出作家的名字，自己去默填朝代、国籍、代表作等。
语意衔接、修辞、标点、关联词、病句等建议每种题型对应找到十道练习题，这十道题基本上包括了每个知识点的考查内容和范围，试着去做，看自己哪种类型的题目掌握的不够牢固，再重点突破。
二、综合性学习综合性学习最近几年的考查形式很固定就是一个大的主题下面出三道小题，分值11分，三道小题分别涉及到信息的提取、信息的归纳与概括，活动参与题等。
第一小题主要是材料题信息提取题，这需要读懂题干的要求，根据题干要求去给材料分层，在原文中找到关键词句作答。
第二题主要考查对材料的归纳概括能力，有时是文字材料、有时是文字材料和图表材料相结合来出题，首先还是读懂题干的要求，看清材料间的关系、是并列关系、还是因果关系，根据题目确定答题方向和信息的归纳概括方向。
初三语文上学期期末复习计划方案
初三语文上学期期末复习计划方案
一、复习内容：
1.词语运用
2.古诗文默写和解析
3.文言文阅读和翻译
4.现代文阅读理解和写作
5.语法知识点复习与应用练习
二、复习方法：
1.精读课本，重点解析和标记词语、句子和篇章结构等。
2.积累各种文体状语和修辞手法，并多练习应用。
3.多看古诗文，选取经典，反复默写，并解析其中的感情、意境和艺术特色等。
4.多看文言文，根据语法规则和翻译技巧，进行翻译，流畅地阅读。
5.多看现代文，尤其是经典语篇或热点话题的阅读，理解深层含义和作者观点等，进行写作练习。
三、复习计划：
1.第一周：词语运用和语法知识点复习。
2.第二周：古诗文默写和解析。
3.第三周：文言文阅读和翻译。
4.第四周：现代文阅读和写作。
5.最后一周：总体复习和模拟考试。
四、复习时要注意的问题：
1.保持好心态，耐心温故知新。
2.做好笔记，并掌握复习重点。
3.多做模拟题，提高应试能力。
4.注意语言表达、章节逻辑和文化背景的理解。
5.结合教师的指导和家长的监督，形成相互配合的学习计划。
九年级语文上册期末复习计划及安排
九年级语文上册期末复习计划及安排
一.学情分析
本班67人，研究成绩优秀的10人左右；处于中等的以上水平的约25人左右；余下的成绩较差。
对研究语文感兴趣的同学占百分之二十左右。
大部分学生无兴趣阅读，只是应付语文研究。
故每次月考语文成绩不理想，高分无人，及格达到百分之六七十左右。
大多数学生分析能力差，考试不能及格。
二.重难点
小说单元和议论文单元是重点；文言文单元是难点。
三.复措施和方法
1.注重培优补差工作。
2.分单元复，复一单元，测验一单元。
3.抓重点复，认真筛选题目。
4.以学生为主，教师为辅
四.复时间安排
用两周时间复，大约20课时左右（含早晚自）
五.复内容如下：
（一）.语文积累及运用
1.强化字词的锻炼。
此项锻炼可用一课时完成。
2.强化课文背诵。
课文和课标里规定背诵的现代文，古诗文，要再一次熟记并理解其含义
能够默写名句，不写错别字，可用一课时完成。
3.强化词语运用和句子衔接的训练。
用一课时完成。
4.强化病句修改的锻炼。
用一课时完成。
（二）现代文阅读
在训练时，要弄清三种文体的基本特点，完成练，总结规律，和答题技巧。
可用三课时完成。
（三）古诗文阅读
古诗文阅读要讲究方法和效率。
复时间3课时。
2.梳理文言实虚词。
3.强化文言语句的翻译。
2024年九年级语文复习计划(2篇)
2024年九年级语文复习计划第一阶段：复习课文基础知识和理解能力（4周）在第一阶段，我们将重点复习九年级上学期的课文内容，包括课文的内容理解、背诵和阅读技巧。
为了更好地理解课文，我们可以采取以下几种方法：1. 阅读课文：每天阅读一篇课文，注重理解文章的主要内容、人物关系、事件发展等。
可以在读完一遍之后，再进行二次阅读，加深理解。
2. 细节理解：在阅读课文的过程中，注意识别和理解文章中的重要细节。
例如，人物形象的描写、事件发展的转折点等等。
3. 句子解析：对于比较复杂或含有隐喻意义的句子，可以进行分析和解读。
理解句子的意思，可以帮助我们更好地理解整个课文。
4. 背诵课文：选取几篇重要的课文进行背诵，背诵可以帮助我们更好地掌握课文的内容，提高语感和表达能力。
5. 阅读辅助材料：阅读与课文相关的辅助材料，如扩展阅读、作者介绍等等，可以帮助我们更全面地了解课文。
第二阶段：复习语法和写作能力（4周）在第二阶段，我们将重点复习九年级上学期的语法知识和写作能力，包括常见的语法知识点和写作技巧。
为了更好地掌握这些知识和能力，我们可以采取以下几种方法：1. 复习语法知识：整理语法知识点，包括词性、词语搭配、句子结构等等。
可以编写语法总结表格，加深对语法知识的理解和记忆。
2. 语法练习：通过做一些语法题来巩固知识点，可以选择一些习题集进行练习，也可以参加一些语法在线课程。
3. 写作练习：选择一些写作题目，进行写作训练。
可以从写作的结构、语言表达和修辞手法等方面进行训练，提高写作的水平。
4. 阅读优秀作文：阅读一些优秀的作文，学习其中的写作技巧和表达方式。
可以选择阅读一些名家的作品，也可以阅读一些九年级语文教材中的优秀作文。
5. 修改作文：写作之后，可以找一位老师或者同学帮助修改作文，对于修改过程中的意见和建议进行认真思考和改进。
第三阶段：综合训练和模拟考试（3周）在第三阶段，我们将进行综合训练和模拟考试，检测和巩固我们的语文知识和能力。
九年级上册语文复习计划(锦集12篇)
九年级上册语文复习方案〔锦集12篇〕篇1：九年级上册语文复习方案九年级上册语文复习方案一、指导思想根据本学期工作方案的安排,结合班级学生及语文学习的详细情况，本着以素质教育为核心，以进步学生实际语文才能为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在才能，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的进步。
二、复习范围：九年级上册1----6单元所有内容。
三、复习方法：单元复习和专题复习、综合复习相结合，讲与练相结合，通过大量练习的方式加以稳固。
练习准备采用考试的方式进展。
四、复习过程：(一)、按单元复习： 1、按单元复习，重点每课的字词，包括注音、词语解释、运用等。
2、每个单元复习重点课文，主要复习课文内容、重点段落的阅读方法和文章主旨。
3、文言文每篇都要详细复习，重点复习翻译、文言虚词和实词的用法。
4、诗词鉴赏要重点理解诗词的主旨、所表达作者的`思想感情和名句欣赏。
5、课外古诗词默写复习，要识记背诵并默写。
以上用8课时一个星期时间完成。
篇2：九年级语文上册期末复习方案九年级语文上册期末复习方案客观地说，语文成绩的获得，不是靠短暂的两个星期的复习就可以的，重要的是平时脚踏实地的学习积累。
但科学有方案的复习对期末考试来说还是有效的。
九(5)班虽然是根底班,但是学生整体程度尚可.根据这一实际情况,我的复习方案详细如下：一、指导思想：以课本为本，重读、精讲、精练。
立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地进步学生的语文技能和综合素养。
不给学生增加压力，不搞题海战术。
让学生轻松的复习。
二、复习目的：1、强化语文积累及运用训练，尤其强化字词、名句的默写，病句修改和开放性创新题型训练，以学会运用为目的进展练习。
2、强化阅读训练，包括现代文阅读〔记叙文、说明文和议论文〕和古诗文阅读。
3、强化写作训练，进展作文储藏，简单理解考场作文的技巧。
三、时间安排：共计13个课时四、复习策略：以教材为本，帮助学生过好课本关，掌握好课本上的根底知识和根本技能。
初三语文期末复习计划(3篇)
初三语文期末复习计划单元复习和专题训练复习相结合（讲与练相结合），主要通过练习的方式加以巩固。
练习准备采用课堂检测的方式进行（主要是基础知识的夯实检测）。
三、复习过程：（一）、按单元复习：1、按单元复习，重点每课的字词，包括注音、词语解释、运用等。
2、每个单元复习重点课文，主要复习课文内容、重点段落的阅读方法和文章主旨。
3、文言文每篇都要详细复习，重点复习翻译、文言虚词和实词的用法、意思。
4、诗词鉴赏要重点理解诗词的主旨、所表达作者的思想感情和名句欣赏。
5、课内外古诗词默写复习，要识记背诵并会默写。
（以上用8课时时间完成）（二）、专题复习：1、结合练习复习字词，包括拼音、字形的辨析。
2、课内文言文的复习（实词和虚词的运用、通假字、一词多义、古今异义、词性的活用、重点句子的翻译和默写等）采用作业本写记和早读背记的方式。
3、课外现代文阅读训练，掌握文章体裁，文章主要内容及段落层次的分析以及写作手法和写作技巧，结合例文进行训练。
（2课时）4、诗词鉴赏和默写，结合课堂小检测巩固训练。
（早读课或晚自习）5、语言实际运用和名著导读的复习，通过课堂早读背诵进行复习检测巩固。
6、作文的复习：主要是方法技巧指导：怎样认真审题，做到主题明确，其次开头和结尾的方法，文章语言的运用、书写、字数等都要重点强调。
初三语文期末复习计划（二）距离期末考试还有三周左右的时间。
为了提高复习的效率，取得更优异的成绩，我们语文组将制定以下的复习的计划。
依据这几年的期末考试的内容来看，不外乎基础知识、文言文课内阅读、现代文课外阅读以及作文。
我们教师要在有限的时间内要尽快的提高成绩，就要抓住几个重点，尤其是文言文部分。
因而我们语文组决定按照以下的时间以及要求进行复习。
首先是文言文知识的复习。
我们决定利用____节课复习，每一节课复习一到两篇文章，主要以学生的知识的记忆为主，同时，依据文章特点，帮助学生归纳总结重要的实词、虚词以及重要的句子，牢记词语含义以及句子的解释。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、复习重点内容
25篇课文所涉及到的基础知识与积累、现代文阅读、古
诗文阅读，全册六次综合性学习内容，全册规定的课外应阅 读的诗文与名著，六次写作训练内容。
二、主要复习方法
以课文为基本载体，复习每篇课文所涉及到基础知识，
全部基础人人过关，确保不丢分；以单元为基本框架，复习 现代文、古诗文的阅读，全面掌握阅读方法，力争阅读解答 得心应手；以全册内容为基本体系，把综合性学习与写作有 机结合起来，提升综合性学习与写作水平，实现考场作文按 时完成、全员得分在及格以上、50%以上的学生得分在85分
以上的目标。
复习程序采取先分篇课文的，后整个单元的。教师提前
一天发放2个课时的复习资料，让学生在家里完成。全员都 能够做出来的，课堂复习时不用讲解；有疑难的，在课堂复 习时提出来，让其他学生解答；学生都解答不出或者解答有 错、解答不佳的，老师作重点讲解。
作文讲评时，主要选学困生的习作讲评。
三、复习课时安排
序号内容课时安排课型教学时间