高考地理第一轮复习专题3微专题十一河流之河流特征思维导图学案
微专题十一：河流之河流特征
1.河流特征
2.凌汛防治
3.涌潮
“汉大司马张仲议曰：河水浊，清澄一石水，六斗泥。而民竟引河溉田，令河不通利。至三月(农历)，桃花水至则河决，以其噎不泄也。”这是《水经注》中关于“河水”的一条描述。据此完成1～3题。
1．下列因素与“河水浊，清澄一石水，六斗泥”无关的是
A．降水集中B．土质疏松 C．河流落差小D．植被覆盖率低
2．“而民竟引河溉田，令河不通利”，即引水灌溉造成河流不能通航，其原因是A．灌溉时将过滤的泥沙投入河中 B．位于上游，流速快
C．修筑引水工程容易阻塞河道 D．流量减小，泥沙淤积
3．“至三月，桃花水至则河决”，三月出现河水决堤的原因是
A．正值雨季，降水量大 B．冰凌消融，阻塞河道
C．高山冰川融水量大 D．泥沙沉积，水流不畅
4、阅读下列材料，完成问题。
雾凇是空气中的水汽遇冷冻结附着于树木、建筑等物体而成的一种自然现象，一般发生在严寒季节里。雾凇轻盈洁白，附着在树木物体上，宛如琼树银花，清秀雅致。每年12月下旬到第二年2月底，是观赏吉林雾凇的最佳时节。每当雾凇来临，吉林松花江岸十里长堤“柳树结银花，松树绽银菊”，把人们带进如诗如画的仙境，“一江寒水清，两岸琼花凝”是对吉林雾凇的典型概括。下图为松花江丰满水电站到吉林市区河段示意图。
（1）描述松花江在吉林市区河段的水文特征。（6分）
（2）上游丰满水电站是吉林雾凇形成的重要条件，请解释其中原因。（10分）
（3）除美丽之外，吉林雾凇还有很多实际的用处。指出雾凇的主要作用。（6分）
5、阅读下列材料，完成问题。
哈尔滨(约45°N)1月平均最低气温可达～25℃.每年举办为期大约3个月的冰雪节。纯净的水，0℃开始结冰，含盐或杂质的要低温些才可结冰。同样气温下，河流流速越慢，形成的冰体厚度越大。水的结冰一般先是在岸边结小冰花，然后在流动中碰撞结成冰排，冰排碰撞会最终结成冰盖，风力过大、风向不稳定、冰面积雪太厚太薄都影响冰体的冻结。结冰体积增大，在冰排碰撞时水中的空气会析出，但静态的水结冰气泡会被冻住。下图为冰雪节主要采冰地点（右图放大部分）和“特种冰”采冰地点。 特种冰采处图二甲河湾图一冰雪节举办地冰雪节举办地
（1）分析哈尔滨冬季气温低至河流可结冰的原因。
（2）用于哈尔滨冰雕的冰块厚度要大，透明度要好，主要采自离市区举办地不远的松花江。请分析采冰地点选取的原因。（6分）
（3）冰雕的特殊部位需用纯度高、厚度大、结构致密的“特种冰”。专家考察了长岭湖和松
花江上游的甲河湾，通过观测冰底水温（～0.1℃）、风力（3级）、风向（稳定的西北风）和积雪厚度（不大不小），最终在其中一处找到了“特种冰”。判断是哪处并推测选择的理由。（8分）
（4）水成冰对工农业生产，交通运输，水利建设等影响大。请选其一说明。（4分）
6. [2016·新课标全国Ⅱ，36(1)(4)，15分]阅读图文材料，完成下列要求。
罗讷河发源于瑞士境内的冰川，在法国境内的流域面积占总面积的94%，历史上曾是一条“野性”河流，经常洪水泛滥。19世纪以来，法国对罗讷河进行多次整治，并于1931年成立“国
立罗讷河公司”，作为罗讷河综合整治和开发的唯一授
权机构，下图示意罗纳河流域的地形。
(1)分别指出罗讷河上游(瑞士境内)、北部支流(索恩河)
和地中海沿岸支流径流量的季节变化。(9分)
7．(2017·广东茂名文综模拟)阅读图文材料，完成下
列要求。
阿拉瓜利河位于巴西亚马孙河流域的北部，注入大西洋，全长只有220千米，但下游河道宽约2千米，河床较浅。流域内人烟稀少，热带雨林茂密，沿河多沼泽。每年4月，太阳、地球和月球的中心在一直线上，亚马孙河河口附近的众多支流都会出现涌潮，但最壮观、最野性的涌潮在阿拉瓜利河，其浩浩荡荡的潮水从河口沿河道逆流而上近60千米，时速30余千米，潮高可达2～4米。下图示意“阿拉瓜利河的中下游位置”。
(1)说明阿拉瓜利河主要的水文特征。
(2)分析阿拉瓜利河河口附近每年4月涌潮最壮观的原因。
(3)分析阿拉瓜利河下游河道宽阔但河床较浅的原因。
河流水文特征
1．河流水文特征分析
2．人类活动对河流水文特征的影响
1.C
2.D
3.B 第1题，河流含沙量不仅取决于植被情况和土质情况，还受降水强度与地势影响。植被覆盖情况差，土质越疏松，含沙量越大；在同等情况下降水强度越大，地势起伏越大，含沙量越大。反之，则小。所以本题选C。第2题，引河灌田，令河不通。很明显是河灌之后，河流水量减少，再加上题干资料里说一石水，六斗泥，含沙量大，水量减少再加上泥沙淤积，致使河流不能通航，所以本题选D。第3题，资料里：三月，桃花水至则河决。三月，春季，我国雨季未到。冰川融水量大是夏季气温高时。泥沙沉积，水流不畅，不会发生在每年三月时。所以最可能的是河流冰凌导致的凌汛，本题选B。
4、（1）流量较大（2分）；流量季节变化较小（2分）；含沙量小（2分）；冬季不结冰（2分）。
（2）吉林纬度较高，冬季气温低于0℃，湖面结冰（2分），丰满水电站形成的人工湖水量巨大，水深，降温慢（2分），而湖面结冰，减少了水底热量的散失（2分），冰面下的水温在0℃以上。湖底的水经过水坝下泻，形成了下游几十公里的江面严寒不冻（2分），为形成雾凇提供了充足水汽（2分）。
（3）沉降空气悬浮物，净化空气（3分）；吸收噪音，隔离噪音（3分）。
5、（1）纬度较高，冬季太阳高度小，白昼短；居于内陆，海洋调节作用小；近亚洲高压，位于平原，受西伯利亚寒流影响，降温明显；1月平均最低气温-25℃，大大小于冰的凝固点。
（2）位于河湾的凸岸，河流流速慢，泥沙沉积，水质较清，结的冰透明度较好；河流流速较慢，结冰条件较好，冰体厚度大；冰块厚重，离冰雪节举办地较近，开采和运输方便。（3）甲河湾依据：甲位于松花江上游河湾凸岸且冰底水温为-0.1℃，水质好，冰的纯度高；流速较慢但不是静态，冰体厚度大且结构致密；吹稳定的微风且积雪厚度适中，利于冰体慢慢冷却，冰质好。
（4）工农业生产方面：鱼塘结冰会导致鱼类缺氧；海冰会冻住渔船；海面结冰影响捕捞；水结冰影响或破坏设备、设施。海冰盐度接近淡水，稍加工可利用；用于保鲜冷藏；制作食品（饮料）；用于开矿；提高农产品质量（冰葡萄）。
交通运输方面：水结冰、凌汛难以通航；路结冰影响行车安全。河湖海结冰足够厚可行车和人，缩短距离。水利建设方面：水结冰使管、渠膨胀破裂；水结冰影响输水。水结冰减少渗水对水利施工的不良影响。
6、（1）上游（瑞士境内）：有春汛，夏季径流量大，冬季为枯水期。
北部支流（索恩河）：全年径流量比较稳定，无明显枯水期。
地中海沿岸支流：夏季为枯水期，冬季为丰水期。
7、（1）阿拉瓜利河流域全年多雨，河流径流量大(且稳定)，水位季节变化小(汛期长)；流经亚马孙平原，流速缓慢；热带雨林茂密，含沙量小；位于低纬度地区，无结冰期。
（2）每年4月，太阳、地球和月球的中心在一直线上，引力叠加，形成天文大潮；河口为喇叭形(或：三角形)，潮水涌入由宽变窄，潮位被推高；河口受东北信风(或信风)影响，信风顺潮流方向推高潮位(或风助潮势)；该河流年径流量大，入海口河水逆潮流顶托抬高潮位。（3）河道宽阔：下游流量大，流水以向两侧河岸侵蚀为主(或下游两岸的冲积平原地势低平，多疏松的堆积物，河流侧蚀作用强)；每年涌潮流速快，潮水高，对两侧河岸侵蚀力强。
河床较浅：下游流速缓慢，河流以堆积作用为主；涌潮逆流而上，带来的泥沙淤积，河床较浅；受涌流(海水)的顶托作用强，河流携带的泥沙主要在下游河道堆积。
高考地理专题复习：河流水系特征和水文特征分析
高考地理专题复习：河流水系特征和水文特征分析高考地理专题复习:河流水系特征和水文特 征分析 河流是自然地理环境重要的组成部分，对人类的生活和生产有着非常重要的意义。我们对河流综合开发利用的前提就是要认识河流水系特征和河流水文特征。河流水系、水文 特征是高中地理必修教材中的重要内容，因为它与地形、气候、人类活动联系密切，所以高考中经常以此为载体考察学生运用已学知识分析问题和解决问题的能力。那么河流水系特征和水文特征有那些呢?与地形、气候、人类活动又有怎样的关系呢? 一、河流水系特征 河流水系特征主要有河流的流程、流向、流域面积、支流数量及其形态、河网密度、水系归属、河道(河谷的宽窄、河床深度、河流弯曲系数)。影响河流水系特征的主要因素是地形，因为地形决定着河流的流向、流域面积、河道状况和河流水系形态。
常见的河流水系形状有:?树枝状水系:支流较多，主、支流以及支流与支流间呈锐角相交，排列如树枝状的水系。多见于微斜平原或地壳较稳定，岩性比较均一的缓倾斜岩层分布地区。世界上大多数河流水系形状是树枝状的，如中国的长江、珠江和辽河，北美的密西西比河、南美的亚马孙河等。?向心状水系:发育在盆地或沉陷区的河流，形成由四周山岭向盆地或构造沉陷区中心汇集的水系，如中国四川盆 地的水系。?放射状水系:河流在穹形山地或火山地区，从高处顺坡流向四周低地，呈辐射(散)状分布，例如亚洲的水系特征。?平行状水系:河流在平行褶曲或断层地区多呈平行排列，如中国横断山地区的河流和淮河左岸支流。?格子状水系:河流的主流和支流之间呈直线相交，多发育在断层地带。?网状水系:河流在河漫滩和三角洲上常交错排列犹如网状，如三角洲上的河流常形成扇形网状水系。 二、河流水文特征 河流水文特征有河流水位、径流量大小、径流量季节变化、含沙量、汛期、有无结冰期、水能资源蕴藏量和河流航运价值。 1(水位、径流量大小及其季节变化 水位和流量大小及其季节变化取决于河流补给类型。以雨水补给为主的河流水位和流量季节变化由降水特点决定，例如:热带雨林气候和温带海洋性气候分布地区的河流水位和径流量变化很小，但热带季风气候、热带草原气候、亚热带季风气候、温带季风气候和地中海气候区的河流水位和径 流量变化较大;以冰川融水补给和季节性冰雪融水补给为主的河流，水位变化由气温变化特点决定，例如:我国西北地区的河流夏季流量大，冬季断流，我国东北地区的河流在春季由于气温回升导致冬季积雪融化，形成春汛。另外径流量大小还与流域面积大小以及流域内水系情况有关。 2(汛期及长短
2019高考地理河流综合试题
2019高考地理河流综合试题 劳伦斯河，发源于安大略湖，流经蒙特利尔，魁北克市，注入大西洋的圣劳伦斯湾。 材料一下图为北美五大湖部分及圣劳伦斯河流域图。 材料二圣劳伦斯河的“冰钓”历史悠久；在结冰的河上架设一个小木屋，在小木屋的角落底部连同冰层起凿开一个长方形的槽，放下渔钩垂钓冰层底下畅游的鱼。 材料三草鱼，原产于东亚水域，主要食物是水中的植物，食量大，繁殖能力很强，在北美属于“侵入性”鱼类。2016年两名钓鱼者钓到一条29公斤的草鱼后，一向财政紧张的魁北克省政府紧急拨款170万元，开始对草鱼进行严密的监测。 (1)分析圣劳伦斯河的水文特征。 (2)若以蒙特利尔为界，将河流分为AB两段，请指出AB河段中最不利于冰钓的河段，并分析成因。 (3)简述魁北克省政府对草鱼进行严密监测的地理原因。 【答案】 (1)河流发源于安大略湖，以湖泊水补给为主，水量丰富；水位的季节变化小；流域植被覆盖率高，含沙量小；纬度高(或位于温带大陆性气候区)，有结冰期(或结冰期长)；河流由低纬流向高纬(或自西南流向东北)，易发生凌汛. (2) A河段。原因：河流落差大，水流速度快；靠近水电站，水电站排出的热水升高附近河段水温；河水冬季不易出现结冰现象(或冰层薄)，安全性差。 (3)草鱼食量大，导致其他鱼类食物缺乏，大量吃食水中植物，破坏栖息环境；繁殖能力强，抢占生存空间；属于外来物种，易破坏原有生物链，导致生态失衡。 【解析】 (1) 水文特征主要从水量、水位、含沙量、结冰期、汛期等分析。圣劳伦斯河发源于安大略湖，以湖泊水
补给为主，水量丰富，水位的季节变化小。流域植被覆盖率高，含沙量小。纬度高，有结冰期，且结冰期长。河流由低纬流向高纬，易发生凌汛。 (2) A河段的河流落差大，水流速度快。靠近水电站，水电站排出的热水，使附近河段水温升高，河水冬季不易出现结冰现象或冰层薄，安全性差。最不利于冰钓的河段是A河段。 (3) 原因主要从食物、栖息环境、生存空间、物种入侵角度分析。草鱼食量大，导致其他鱼类食物缺乏。草鱼大量吃食水中植物，破坏栖息环境。繁殖能力强，抢占生存空间。属于外来物种，易破坏原有生物链，导致生态失衡。 河谷底部河床两侧，汛期时常被洪水淹没的平坦低地。由河流自身带来的泥沙堆积而成。 按堆积方向，分为：①侧向堆积。河流具有侧向侵蚀的能力，当河流在一岸进行侵蚀时，其对岸即出现堆积，随着一岸侧蚀的不断进行，另一岸的堆积也不断扩大，成为河漫滩的基础；②垂向堆积。当河漫滩被洪水淹没时，滩面的水深较小，又有植物拦阻，原来悬移在水中的泥沙便沉积下来，使河漫滩逐渐加高，但其高度不能超过最高洪水位。河漫滩的形成与洪水活动有关，而洪水的出现频率又各不相同，故常在一条河流上可同时看到由不同重现期洪水所造成的多级河漫滩现象，按高程不同通常又分为高河漫滩和低河漫滩。如中国黄河下游河漫滩共有3级，习惯上称为老滩（高滩）、二滩（低滩）和嫩滩。
河流地貌与河流水文特征
专题07河流地貌与河流水文特征 【母题来源】2019年新课标全国卷Ⅰ第9—11题 【母题题文】 黄河小北干流是指黄河禹门口至潼关河段。全长132.5千米。该河段左岸有汾河、涑水河，右岸有渭河等支流汇入，河道摆动频繁，冲淤变化剧烈。为典型的堆积性游荡河道。下图为黄河小北干流河段示意图。据此完成9—11题。 9．黄河小北干流为堆积性游荡河道，是因为该河段河流 A．流量大、含沙量季节变化小B．流量大、含沙量季节变化大 C．含沙量大、流量季节变化小D．含沙量大、流量季节变化大 10．黄河小北干流河道中段摆动范围较小的主要影响因素有 ①河水流量②支流汇入③沿岸地貌④两岸岩性 A．①②B．②③C．③④D．①④ 11．渭河是黄河最大的支流，流量和含沙量均较大。在主汛期，渭河的洪峰导致黄河小北干流 A．含沙量剧增，摆幅增大B．水量增大，流速加快 C．水位上升，淤积增强D．侵蚀加强，河床加深 【答案】9．D10．C11．C
【试题解析】 9．由图以及材料可知，黄河小北干流为堆积性游荡河道，是因为该河流位于黄河中游地区，流经黄土高原，黄土土质疏松，极易被冲刷侵蚀，因此含沙量大；该区域是季风气候区，夏季多暴雨降水集中，且变化率较大，因此流量的季节变化大，D正确。该区域位于河流中游地区，流域内降水较少，加之沿岸工农业取水，所以流量总体不大，而季节变化大，导致汛期泥沙含沙量大，枯水期泥沙淤积，使得河道宽度季节变化大，形成游荡河道，ABC错误。故选D。 10．黄河小北干流的河道中段摆动范围较小，相对于上游以及下游地区来说，河流的上游以及下游地区分别有支流汇入，河流流量中段较小，是影响摆动范围小的因素，①②不符合题意。两岸岩石的岩性相差不大，多为黄土。中段河道两侧地貌均为黄土高原，没有差异，不会影响摆动范围，③④符合题意，故选C。 11．渭河是黄河最大的支流，渭河在潼关处汇入黄河，汇入处位于小北干流的下游，因此渭河的水量和含沙量对黄河下游地区影响较大，不会影响小北干流河水量的大小和流速的大小，ABD错误。在主汛期，渭河的洪峰导致小北干流下游区域水位有所上升，上下游地区河水 水位差变小，导致小北干流排水不畅，流速降低，泥沙更容易淤积。故选C。 【命题意图】 该本题组以黄河小北干流区域载体，研究堆积性游荡河道的形成原因以及摆动的影响因素，考查河流地貌的形成、河流水文特征等相关知识。。试题给学生呈现相对陌生的地理概念及原理，主要考查学生提取材料信息，并解决地理问题的能力。契合新课标对学生审题能力的锻炼，体现新高考对地理核心素养的考查。 【得分要点】 黄河小北干流流经黄土高原地形区，黄土土质疏松，温带季风区，河流以雨水补给为主，降水季节变率大，水土流水严重，故该河段河流含沙量大，流量的季节变化大。游荡型河道形成的主要原因是：两岸土质疏松，易于冲刷展宽；水流含沙量大，河床堆积抬高；洪水暴涨暴落，流量变幅大。此外，在山区河流出山口处，河面突然放宽，流速急剧减小，泥沙大量落淤，也会形成游荡型河道。 自然因素对河流水文特征的影响
高三地理河流专题复习
三、河流专题 一、知识体系 二、相关概念 1.河流水文特征分析： 水文特征：包括径流量大小、季节变化、汛期长短、流速、含沙量的大小、有无结冰期、有无凌汛现象、水能、航运等。 (一)径流量 1．径流总量取决于流域集水面积大小(取决于地形)、流经气候区降水量与蒸发量的关系(取决于气候，径流量＝降水量－蒸发量)。 2．季节变化及汛期 流量季节变化和年际变化取决于补给类型，还要分析流经地区的气候特点，如以雨水补给为主的河流，径流量随雨量的季节变化而变化，以冰川融水补给的河流，径流量随气温的季节变化而变化(夏季气温最高，故径流量最大)，以季节性积雪融水补给的河流，形成春汛——东北地区的河流(春汛和夏汛)，以地下水或湖泊水补给的河流流量较稳定，径流变化较小。季风气候区降水的季节和年际变化大(夏季风活动)，径流量的季节和年际变化也较大，我国无论是降水还是径流的季节和年际变化都是南方小，北方大；而西北地区降水的年际变化大，季节变化小，径流的季节变化大，年际变化小；热带雨林，温带海洋性气候区，径流量变化小。 (二)流速：从地形坡度(落差)分析 山区的河流落差大，水流急；平原地区地势平坦，坡度小，河流的流速小。 (三)含沙量 取决于过水地面土壤的疏松程度和植被覆盖状况，还受流速，人类活动影响较大。植被覆盖率高的地区(尤其是上游山区植被覆盖率高的地区)水土流失少，河流含沙量小——珠江、东北地区的河流。 黄河——流经黄土高原，土质疏松，植被少，夏季暴雨集中，冲刷严重，含沙量大。(四)冰期
结冰期取决于气温的高低，一般气温低于0℃地区(从纬度位置、气候分析)，河流才会结冰。 (五)凌汛 不是所有的河流都有凌汛，而是有结冰期且河流由低纬度流向高纬度并水流平缓的河段；一般多发于春秋季节。 (六)水能资源 一般在河流的中上游，流量大且落差大的河段，水能丰富，峡谷地区适于筑坝。 (七)航运价值 一般在河流下游较高，特别是水位高、水量大，水流平缓，河道深且宽阔，无急流瀑布险滩的地区通航价值大，当然水运的市场需求也有很大关系。(主要看流经地区经济发达程度，特别是资源与经济发展的协调程度) 【例题】26.读“我国某地区河流河水补给和流量变化曲线示意图”，回答问题。 （1）该河流主要有地下水、季节性冰雪融水和雨水补给，图中A表示___________补给，B 表示___________补给，C表示___________补给。 （2）三种水源补给分别对河流径流量的影响是：A为__________________，B为__________________， C为_________________。 （3）根据河流流量变化，该河为我国__________________地区的河流，理由是 ________________。 2.河流水系特征描述： （水系特征是集水河道的结构而言的。它包括源地、注入、流程、流域、支流及分布，以及落差等要素，与地形最密切） ①河流长度、流向②流域面积③支流数量及其形态（山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系(流域)分水岭。） ④河网形态、密度⑤落差或峡谷分布⑥河道的宽窄、弯曲、深浅。 【例题】右图是某大河水系构成示意图，读图回答1~3题。 1．图中所示水系形态多分布在 A．平原B．高原C．盆地D．山地 2．图中所示水系分布地区的水循环类型多属于 A．海陆间循环B．内陆循环 C．海上内循环D．以上都不是 3．下列关于该水系干流的水量特征叙述正确的是 A．上游流量最小B．中游流量最小C．下游流量最 小D．下游流量最大
河流特征的分析与描述
河流特征的分析与描述 大冶一中吴时忠 【典例精析】 下图示意尼罗河三个源流流域年降水量分布（09年全国卷文综Ⅰ第36题）。 表3 尼罗河径流量构成 白尼罗河青尼罗河阿特巴拉河· 流域 构成（%） 时段 全年32 60 8 洪水期10 68 22 枯水期83 17 0 （1）分析尼罗河径流量的季节变化特点及原因。 （2）为什么尼罗河枯水期径流主要来自白尼罗河？ 【解析】（1）本题考查河流的补给和热带草原气候的特点及分布规律，根据表格资料和图息，结合所学知识可知，尼罗河主要靠大气降水补给，尼罗河三个源流流域的大部分，位于北半球热带草原。雨季出现在北半球夏半年，雨水补给河水，形成洪水期;冬半年是热带草原的干季，降水稀少，形成河流的枯水期。
（2）由（1）知尼罗河枯水期为北半球冬季，此时北半球热带草原进入干季，降水稀少，而白尼罗头位于南半球，南半球此时为雨季，所以，枯水期尼罗河径流主要来自白尼罗河。 参考答案：（1）季节变化特点：洪水期出现在北半球夏半年，枯水期出现在冬半年。 原因：尼罗河三个源流的流域大部分，以及流域降水量最丰富、产流量最多的地区，位于北半球热带草原带（热带草原气候区），雨季出现在北半球夏半年，产生径流多；干季出现在冬半年，产生径流少。 （2）（尼罗河枯水期时，青尼罗河和阿特巴拉河都进入枯水期，产生的径流量少：）白尼罗流位于南半球，南半球为雨季，所以白尼罗河产生的径流最多。 【思路点拨】 河流特征特别是河流的水文特征在近年高考试题中频繁出现，也是考生容易失分的一类题目。那么分析河流的特征应该从哪些方面入手呢？ 河流特征包含水系特征与水文特征 水系特征河流水系特征一般指集水河道的结构而言的。它包括源地、注入地、河流长度、河网密度、河流的弯曲系数，以及落差等要素。①河流长度是指到河口的轴线长度。 ②河网密度是水系干支流总长度与流域面积的比值，即单位面积上的河流长度，它说明水系发育和河流分布疏密的程度。③河流的弯曲系数是指某河段的实际长度与该河段直线长度的比值。弯曲系数越大，表明河段越弯曲，对航运和排洪不利。 水文特征河流水文特征即水情，是指河水结构、变化等，如流量（径流总量）、流速、水位、汛期、水温和冰期、含沙量等。①径流总量取决于流域集水面积大小、流经气候区降水量与蒸发量的关系；②流量季节变化和年际变化取决于主要补给水源的水量变化，主要还是要分析流经地区的气候特点，当然有地下水或湖泊水补给的河流流量较稳定，径流变化较小；③结冰期取决于气温的高低，一般气温低于0℃；④凌汛有结冰期且河流由低纬度流向高纬度的河段，一般多发于春秋季节；⑤含沙量取决于过水地面土壤的疏松程度和植被覆盖状况，受人类活动影响较大；⑥航运价值一般在河流下游较高，特别是水位高、水量大，水流平缓，河道深且宽阔，无急流瀑布险滩的地区通航价值大，当然水运的市场需求也有很大关系，特别是资源与经济发展的协调程度；⑦水能资源一般在河流的中上游，流量大、落差大的水能丰富，峡谷地区适于筑坝；⑧人类活动一般河流两岸人口密集，引水、筑坝、改变地面状况、污染、航运等都会影响河流水文和生态。 具体到某条河流时不一定面面俱到，可具体问题具体分析。如本文前面问到的省的河流特征便可从以下方面分析： 水系特征方面，从图中可以看出该省①河流众多；②河流短小；③流域面积小；④河网密度大; ⑤河流大多发源于西部山区，向东注入太平洋（海峡）。 水文特征方面，读图结合所学知识可知，省位于东南沿海地区，属于亚热带季风气候，夏季高温多雨，雨季长，且多台风，冬季低温少雨，但最低月气温在0℃以上。该省河流以雨水补给为主，因而河流水量丰富；径流(水位)季节变化大，以夏汛为主，汛期长，无冰期；该省多山地丘陵，因而河流落差大，富水能；由于植被以亚热带常绿阔叶林为主，植被茂密，
高考地理考点：河流水系特征与水文特征的区别
高考地理考点：河流水系特征与水文特征的 区别 高考地理考点：河流水系特征与水文特征的区别 河流水系一般指集水河道的结构而言的。它包括源地、注入、流程、流域、支流及分布，以及落差等要素。不难看出，水系特征和地形关系较为密切，正如中国一句古话所说的：“水往低处流。”正是在这个总的基本原则下，只要有水就可形成河流水系，水多，水系就发达。 河流水系特征指河流的源地、流向、河流长度、水系归属和水系形态（如树枝状、扇形等）、流域概况（面积、水力资源等）、河道宽窄曲直、河网密度（支流的发育程度）等。即向、系、积、道、度（支流的发育程度）。 河流水文即水情，是指河水结构、变化等，如流量、流速、水位、汛期、水温和冰期、含沙量等。影响河流水文变化的最重要因素是河流的补给，即水源。而水源补给，对大多数河流来说主要是雨水补给。因此河流的水文和河流流经地的气候关系密切。冰期，包括凌汛当然也和气候有关。河水含沙量，由河流流经地区地表结构决定，如黄河中游地区，地表结构简单，由极易遭受流水侵蚀的黄土组成，且地面植被很少，从而造成黄河含沙量大的特点。 河流的水文特征包括水量大小、汛期及水量季节变化、含沙量、流速、有无结冰期，即量、季、冰、沙。
外流河的水文特征一般包括河流的水位、流量、汛期、含沙量有无结冰期等方面，影响河流水文特征的因素主要是气候因素，对应如下： 外流河水交特征及原因: 1、水位、流量大小及其季节变化 水位和流量大小取决于河流补给类型，以雨水补给为主的河流水位变化由降水特点决定；以冰川融水补给为主的河流，水位变化由气温特点决定。 2、汛期长短 雨季开始早结束晚，河流汛期长。雨季开始晚，结束早，河流汛期短。 3、含沙量大小 由植被覆盖情况和土质状况决定的。植被覆盖差，土质疏松，河流含沙量大。反之，含沙量小。 4、有无结冰期 由流域内最低气温决定的。月均温在0℃以下河流结冰，0℃以上无结冰期 5、河水流速大小 由地形决定，落差大流速大、地形平坦、水流缓慢。 6、水能蕴藏量 由流域内的地形、气候特征等决定。
高考地理第一轮复习专题3微专题十一河流之河流特征思维导图学案
微专题十一：河流之河流特征 1.河流特征 2.凌汛防治
3.涌潮 “汉大司马张仲议曰：河水浊，清澄一石水，六斗泥。而民竟引河溉田，令河不通利。至三月(农历)，桃花水至则河决，以其噎不泄也。”这是《水经注》中关于“河水”的一条描述。据此完成1～3题。 1．下列因素与“河水浊，清澄一石水，六斗泥”无关的是 A．降水集中B．土质疏松 C．河流落差小D．植被覆盖率低 2．“而民竟引河溉田，令河不通利”，即引水灌溉造成河流不能通航，其原因是A．灌溉时将过滤的泥沙投入河中 B．位于上游，流速快 C．修筑引水工程容易阻塞河道 D．流量减小，泥沙淤积
3．“至三月，桃花水至则河决”，三月出现河水决堤的原因是 A．正值雨季，降水量大 B．冰凌消融，阻塞河道 C．高山冰川融水量大 D．泥沙沉积，水流不畅 4、阅读下列材料，完成问题。 雾凇是空气中的水汽遇冷冻结附着于树木、建筑等物体而成的一种自然现象，一般发生在严寒季节里。雾凇轻盈洁白，附着在树木物体上，宛如琼树银花，清秀雅致。每年12月下旬到第二年2月底，是观赏吉林雾凇的最佳时节。每当雾凇来临，吉林松花江岸十里长堤“柳树结银花，松树绽银菊”，把人们带进如诗如画的仙境，“一江寒水清，两岸琼花凝”是对吉林雾凇的典型概括。下图为松花江丰满水电站到吉林市区河段示意图。 （1）描述松花江在吉林市区河段的水文特征。（6分） （2）上游丰满水电站是吉林雾凇形成的重要条件，请解释其中原因。（10分） （3）除美丽之外，吉林雾凇还有很多实际的用处。指出雾凇的主要作用。（6分）
5、阅读下列材料，完成问题。 哈尔滨(约45°N)1月平均最低气温可达～25℃.每年举办为期大约3个月的冰雪节。纯净的水，0℃开始结冰，含盐或杂质的要低温些才可结冰。同样气温下，河流流速越慢，形成的冰体厚度越大。水的结冰一般先是在岸边结小冰花，然后在流动中碰撞结成冰排，冰排碰撞会最终结成冰盖，风力过大、风向不稳定、冰面积雪太厚太薄都影响冰体的冻结。结冰体积增大，在冰排碰撞时水中的空气会析出，但静态的水结冰气泡会被冻住。下图为冰雪节主要采冰地点（右图放大部分）和“特种冰”采冰地点。 特种冰采处图二甲河湾图一冰雪节举办地冰雪节举办地 （1）分析哈尔滨冬季气温低至河流可结冰的原因。 （2）用于哈尔滨冰雕的冰块厚度要大，透明度要好，主要采自离市区举办地不远的松花江。请分析采冰地点选取的原因。（6分） （3）冰雕的特殊部位需用纯度高、厚度大、结构致密的“特种冰”。专家考察了长岭湖和松
高考地理河流专题必考点：河流补给类型(最新)
高考地理河流专题必考点：河流补给类型 河流补给有雨水、冰雪融水、湖水、沼泽水和地下水补给等多种形式。最终的来源是降水。多数河流都不是由单纯一种形式补给，而是多种形式的混合补给。河流补给是河流的重要水文特征，它决定了河流水量的多寡和年内分配情势。研究河流补给有助于了解河流水情及其变化规律，也是河水资源评价的重要依据。 河流补给指河流的水源。大多数河流的水源，主要是流域上的大气降水。根据降水形式及其向河流运动的路径不同，一般分为5类： 1、大气降水为河流的最主要补给形式，以雨水补给为主。雨水补给河流迅速而集中，具有不连续性。河流流量过程线随着降雨量的增减而涨落，呈现锯齿形尖峰。我国大部分地区处在东亚季风区内，雨量的年内分配极不均匀，主要集中在夏秋两季，年际变化也大，因而河川径流的季节分配不均，各年水量很不稳定，丰枯变化比较悬殊。 同时，由于降雨集中，冲刷地表，所以河流含沙量往往较大。我国各地雨水在年径流量中所占的比重相差悬殊，在秦岭—淮河以南、青藏高原以东的地区为60%～80%，其中浙闽丘陵地区和四川盆地的河流可达80%～90%，云贵高原占60%～70%;黄淮海平原各河占80%～90%;东北和黄土高原各河占50%～60%;西北内陆地区只占5%～30%。地中海气候区，降水集中在冬季，河流的汛期为冬季;热带雨林和温带海洋性气候区，年降水较均匀，河流的径流量季节变化不大。 2、季节性积雪融水补给径流流经地区，冬季往往严寒多雪;随着气温的回升，冬季以固态形式降落到流域表面上的积雪，第二年春季开始融化，补给河流。汛期多出现在春季或初夏。其补给水量的多少及其变化，与流域积雪量和气温变化有关。由于气温具有缓慢连续变化的特点，因而河流流量过程线的变化也比较稳定平缓。补给过程基本上是连续的。如由于积雪的融化，我国东北的河流会形成春汛。 3、冰川融水补给多为内陆地区的河流，水源来自高山地区的冰川。冰川补给河流水量的多少与变化，与流域内冰川、永久积雪贮量的大小和气温的高低变化密切相关。汛期发生在夏季，水量集中;枯水期出现在气温最低的冬季，水量很少，甚至断流。河流径流的季节变化和年际变化都比以雨水补给为主的河流小。这是因为流域内热量的变化比雨水的变化小的缘故。冰川融水补给的河流，对我国西北干旱地区有特别重要的意义。我国西北地区有些河流夏季大部分水量来自天山、昆仑山、祁连山冰川融水。这里工、农、牧业的大部分水源取自这类河流。 4、地下水补给地下水是河流水量可靠而经常的补给来源。我国冬季降水稀少，河流在冬季几乎全靠地下水补给。我国以地下水补给为主的河流，水量的季节变化和年际变化都比较稳定，流量过程线平稳。我国青藏高原上寒冻风化严重，岩石破碎，有利于融水渗入，同时还有大量冰积物和冰水沉积物分布，因而地下水丰富，河流可获得大量地下水补给。在西南广大喀斯特地区，暗河、明流交替出现，为特殊的地下水补给区。我国地下水补给比重最小的地区是浙闽沿海丘陵
高考地理河流水文特征
中国的河湖 一、关于河流以及河流特征的概念厘清（知道） 河流：河流是指由一定区域内地表水和地下水补给，经常或间歇地沿着狭长凹地流动的水流。 流域：流域指由分水线所包围的河流集水区，集水区有地面集水区和地下集水区两类，平时所称的流域，一般都指地面集水区。 水系：流域内所有河流、湖泊等各种水体组成的水网系统，称作水系。 干流：是水系中主要的或最大的、汇集全流域径流，注入另一水体（海洋、湖泊或其他河流）的水道。 外流河：直接或间接流入海洋的河流叫外流河。外流河的流域称为外流区 河谷：河水所流经的带状延伸的凹地。河谷内包括了各种类型的河谷地貌。从河谷横剖面看，可分为谷底和谷坡两部分。谷底包括河床（亦称“河槽”，河谷中被水流淹没的部分。随水位涨落而变化。）、河漫滩；谷坡是河谷两侧的岸坡，常有河流阶地发育。从纵剖面看，上游河谷狭窄多瀑布(V型谷)，中游展宽，发育河漫滩、阶地，下游河床坡度较小，多形成曲流和汊河，河口形成三角洲或三角湾。 河床比降：河床落差(上下游海拔之差)与其长度之比。 流量：流量Q 。指单位时间内通过某一过水断面的水量。常用单位为立方米每秒（m3/s）。各个时刻的流量是指该时刻的瞬时流量，此外还有日平均流量、月平均流量、年平均流量和多年平均流量等.径流总量W。时段Δt内通过河流某一断面的总水量。以所计算时段的时间乘以该时段内的平均流量，就得径流总量W，即W=QΔt。它的单位是立方米(m3)。以时间为横坐标，以流量为纵坐标点绘出来的流量随时间的变化过程就是流量过程线。流量过程线和横座标所包围的面积即为径流量。 洪峰流量：当发生暴雨或融雪时，在流域各处所形成的径流，都依其远近先后汇入河槽，这时河水流量开始增加，水位相应上涨。随着汇入河网的径流从上游向下游汇集，河水流量继续增大。当流域大部分高强度的径流汇入时，河水流量增至最大值，称此时流量为洪峰流量，单位为立方米/秒，即洪水过程线上最高点流量 汛期：是指在一年中因季节性降雨、融冰、化雪而引起的江河水位有规律地显著上涨时期，其实质就是河流流量的季节变化。 凌汛：由于下段河道结冰或冰凌积成的冰坝阻塞河道，使河道不畅而引起河水上涨的现象。有时冰凌聚集，形成冰塞或冰坝，大幅度地抬高水位，轻则漫滩，重则决堤成灾。
高考地理小专题——河流阶地
高考地理小专题——河流阶地 典型例题一：读河流阶地相关图文资料，回答问题。 材料一：河流两侧阶梯状的地形称为河流阶地。每一级阶地由平坦的或微向河流倾斜的阶地面和陡峭的阶坡组成。一条经历长期发展过程的河流，两岸常出现多级阶地，由河流河漫滩向谷坡上方，依次命名为一级阶地、二级阶地、三级阶地……。见下图。 材料二：河流阶地的形成，主要是因为河流在以侧向侵蚀为主扩展谷底的基础上，转为下切侵蚀为主加深河谷。前者形成河漫滩或谷底平原，后者将河床位置降低到河漫滩或谷底平原以下。下图a、b、c按顺序表示河流阶地的形成过程。 材料三：半坡村落遗址位于陕西省西安市东郊，属于新石器时代仰韶文化，距今6800～6200年。先民把村落选在浐河东岸的二级阶地上，它高出河床9米，西距浐河有800米。见下图。
（1）读材料1判断，河流阶地属于何种地貌类型？该地貌形成的主要外力作用是什么？ （2）读材料2，按a、b、c三个阶段顺序，简述河流阶地的形成过程。 （3）读材料3，先民把村落选在浐河东岸的二级阶地上，有何益处？（4）长江三角洲的形成与河流阶地的形成既有相同之处，又有不同之处。请分别指出来。 参考答案： （1）流水地貌（河流地貌、河谷地貌、河流侵蚀地貌）流水作用（2）a阶段，河流以侧蚀为主；b阶段，河流以下切侵蚀为主；c阶段，河流再一次转为以侧蚀为主 （3）这里既接近水源，又不会被洪水淹没 （4）相同：都受流水作用而形成；不同：长江三角洲主要受流水的沉积作用而形成；河流阶地主要受流水的侵蚀作用而形成 典型例题二：阅读图文材料，完成下列问题。
（1）读上图.描述该区域年降水量的空间分布特征，并说出其主要影响因素。 永定河沿岸的耕地多分布在河流阶地上（下图）。阶地的形成首先是河流侧向侵蚀，使谷地展宽；汛期时，河流带来的泥沙大量在沿岸堆积，形成宽阔的河漫滩；最终经过地质作用使原有河漫滩形成阶地。 （2）说出河流阶地形成过程中地质作用的具体表现形式，并分析耕地多分布在河流阶地的自然原因。 近年来，雁翅镇着力发展“一沟一品”的特色林果经济，农业生产结构逐年调整。区域内耕地面积不断减少，林果种植面价逐年增加，建成苹果、葡萄、香椿、蘑菇等特色农业生产基地，极大地促进了区域经济发展。
2020高三地理微专题河流水文特征和水系特征专练(有答案)
2020高三地理微专题河流水文特征与水系特征专练 2009安徽高考 1 根据材料和图10，结合所学知识，回答下列问题。 图10中A地年平均降水量734.5毫米，其中夏季降水量占全年的61.4%；1月平均气温-12℃，7月平均气温24.6℃。 简述流经A地河流的水文特征。（8分） 水文特征 河流的水文特征主要包括流量、汛期、结冰期、含沙量、流速、水能等方面。影响水文的主要因素：气候。 ①外流河的水文特征 a．流量、水位：径流量大小与流域面积、支流和降水量有关。流域面积广、支流多则汇流广，流域内降水量丰富，河流的径流量大；流域面积较小汇流少，流域内降水少，河流的径流量小。如我国季风区的河流水量和水位变化都很大，而且越靠近北方，水位的变化越大；欧洲的河流位于地中海气候区的水量和水位季节变化大，而温带海洋性气候区和热带雨林地区的河流，水量和水位大小的变化则较小。 b．水位季节变化（汛期）：与雨季长短有关，雨季所在的季节有关。雨季开始早、结束晚，河流汛期长；雨季开始晚、结束早，河流汛期短。另还和河流的其它补给方式相关，比如大多数内流河，则汛期出现在温度高时。以北半球为例，如冰川融水补给，汛期在7、8月份；季节性积雪融水汛期则在4、5月份。
c．含沙量：河流含沙量的大小与降水强度、植被状况、地形起伏、表层岩性特征有关。植被覆盖差，土质疏松，降水强度大，河流含沙量大。反之，含沙量小。如果是分河段还要考虑水利工程、地势起伏大小等。 d．结冰期：由流域内最低气温决定。月均温在0℃以下河流结冰，月均温在0℃以上无结冰期。如果该河流有结冰期，则由较低纬流向较高纬，则要考虑凌汛。 e．水能蕴藏量：由流域内的落差、径流量决定。 f.流速：由地形决定。落差大，流速大；地形平坦，水流缓慢。如有等高线，则从等高线稀疏去思考。 另外还要注意有结冰期的河流是否有凌汛现象发生等。 ②内流河的水文特征 流量小，汛期多在夏季，季节变化大，年际变化小，含沙量较大，大多在冬季有断流现象。 2 （2009年福建文综）图中的主要国家是拉丁美洲经济一体化集团的重要成员国。甲国为拉丁美洲人均GDP较高的国家 （2）描述H河中下游的水文特征。（10分） 水系特征 河流水系特征一般从以下几方面进行描述：①河流长度、流向② 流域面积③支流数量及其形态④ 河网密度⑤源头、注入地、河道弯曲状况等（可不写）。影响水系特征的主要因素：地形。 对水系特征的思考方向与特征描述可参照下表：
描述河流的水文特征
☆描述河流的水文特征:?1.流量、流速:大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）; 2．含沙量:取决于流域的植被状况 ３.结冰期、凌汛：有无、长短?４.水位：高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用) 5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少,径流量的大小，蒸发量的大小）有关 ☆描述河流的水系特征： 1.流程(长度）?2．流向 3.流域面积大小?4．落差大小(水能)?5.河道特征（宽窄，深浅,曲直） ６．河网密度(支流多少,河湖关系） 7.河流支流排列形状(扇形、树枝状)，水系归属 ☆影响太阳辐射的因素: 1.纬度（决定正午太阳高度、昼长)? 2.海拔高度(海拔高，空气稀薄，太阳辐射强)＜ｅg．我国青藏高原> 3.天气状况（晴天多,太阳辐射丰富）＜eg.我国西北地区＞ 4.空气密度 ☆影响山地垂直带谱的因素： 1纬度：.山地所处的纬度越高,带谱越简单 2.海拔:山地的海拔越高,带谱可能越复杂? 3.热量(即阳坡、阴坡):影响同一带谱的海拔高度 ☆影响城市的区位因素： 「自然因素」?1．地形（a．地势平坦、土壤肥沃，便于农耕,有利于交通联系，节约建设投资,人口集中;b．热带地区城市分布在高原上；c.山区城市分布在河谷、开阔的低地）?2.气候(中低纬地区温暖,沿海地区湿润） ３．河流(供水、运输功能) 4.资源条件 「社会经济因素」 交通条件2．政治因素３.军事因素4.宗教因素5．科技因素6．旅游因素 ☆商业中心、商业网点形成的区位因素:?1.便利的交通条件（设立原则：交通最优＜环路或市区边缘,公路沿线＞）?2.较强的商品生产能力、稳定的商品来源?3．广阔的市场或经济腹地(设立原则:市场最优）
高考地理必背知识点：河流专题(每年必考)
2019年高考地理必背知识点：河流专题（每 年必考） 河流专题 一、河流的形成和发展 在地球的演变历程中，出现过多次陆地板块的分离和碰撞，相应发生过多次的陆海变迁。在不同地质年代的河流，各有其形成、发育、衰退和消亡的过程。喜马拉雅山在新生代第三纪中期的崛起，导致我国出现西高东低的地势，从而形成我国大部分河流由西向东的流向。又经过相当长期的演变，到第四纪在东部形成广大冲积平原，才出现当今主要河流的雏形。不同地区的自然环境塑造了不同特性的河流，同时，河流的活动也不断改变着与河流有关的自然环境。当外部的自然环境发生重大变化时(例如：剧烈的地质活动、气候上的突变等)，河流本身的走向、形态或径流会出现较大的变化，导致新的河流发育形成，原有的河流衰退甚至消亡。 二、河流特征及成因分析 对河流特征的描述是高考考查的重点。 河流水文特征包括水量、水位、汛期、含沙量、有无结冰期、凌汛、水能； 河流水系特征包括河流长度、流向、流域面积、支流数量及其形态、河网密度、落差或峡谷分布。 河流水系特征和水文特征考查方向有三个，一是建立的水系
水文特征基础上的河流与区域的识别；二是不同区域河流特征的描述与比较；三对具体河流水系水文特征进行成因分析。 （一）河流水文特征 径流量 (1)径流量的大小---------取决于五方面：第一，降水量的多少；第二，流域面积的大小；第三，干流的长度；第四，支流的多少；第五，蒸发量的大小 以大气降水为主要补给来源的河流水量主要取决于降水的 多少，以高山冰雪融水为主要补给来源的河流主要取决于气温的高低。 (2)河流径流量的季节变化大或小，若大的话，汛期在什么季节(春汛、夏汛、冬汛)。 2、河流含沙量的大小，主要取决于地形、植被覆盖率、过水地面土壤的疏松程度。 3、结冰期与凌汛：主要与气温有关。最冷月均温小于0℃有结冰期，若河流同时又是从较低纬度地区流向较高纬度地区的，则还会有凌汛现象。 4、流速--------湍急、大、急 5、水能--------大小取决于高差的大小和水量的大小。（二）河流水系特征 1、河流的长度和流向
思维导图的运用心得体会
[思维导图的运用心得体会]在您所教学科中，思维导图可以用在哪些地方？ 但是在教学的过程中也出现了各种各样的问题和困惑： 1、在效率和时间上： 2、在协作和研究上： 在主题研究性学习的过程中，经常会发现一个小组只有个别学生在参与，而其他学生都是观看的份，无法真正的参与进来，小组缺乏合作性。面对一个主题，学生在研究的过程中，由于没有规划好，经常无法达到教学任务，这样的结果是不仅无法提高教学技能，更加不要说培养其他的能力了。 虽然主题研究性教学模式可以培养学生的信息素养，培养学生分组合作、协作学习的能力，可是在实施的过程中存在着这样那样的难度，比如：遇事一窝蜂，个人为主，缺乏团队意识；活动没有组织和策略，得不到实质的提高等等。如何让主题研究性学习不流于形式，成为真正的研究学习，这时让我想到了思维导图，它能够很好的对我们的信息进行高度的组织，能够让我们的活动在思维导图的引导下进行合理的操作，它可以培养学生科学的、逻辑的思维习惯，能够让学生条理清晰的解决问题。 1、通过思维导图，理清思路 面对一个问题，如果只是口头的回答，没有进行及时的整理，那么即使老师总结的很好，那么学生的印象还是模糊的没有一个整体的概念，利用思维导图，可以发散我们的思维，让我们的大脑行动起来，在小组讨论的过程中，全体小组成员都参与进来，然后在思维导图中进行增增减减，不断的讨论，不断的进行修改，来进行学习，一张思维导图制作完成了，那么一个学习也算告一个段落了，心得体会《思维导图的运用心得体会》。 2、应用思维导图，进行创作 1）增减随意，快乐的创作 研究性学习中，一个重要的环节是对收集的资料进行筛选和创作，进而制作出一个作品。而大多数学生在计划安排环节总是无法很明确的知道自己到底要查找哪些资料，制作出怎样的作品？经常对小组作品进行再创作，可是由于种种原因，总是无法在规定的时间内完成任务。在平时的教学过程中经常会出现下面这样几种情况： （1）查找资料与制作不同步，等资料查找好再进行创作的时候，才发现自己查找的资料不够理想，于是重新再查找一次，浪费了很多的时间。 （2）由于一节课时间的有限性，等资料查找好，再到第二节课进行创作时发现自己查找的资料已经完全陌生，重新浏览自己查找到的资料，浪费了很多的时间。
2020年高考地理专题复习-如何判读河流的水系及水文特征-
方法技巧：如何判读河流的水系及水文特征1.水系特征的判读方法： （1）山地常形成放射状水系； （2）盆地常形成向心状水系； （3）山脊常形成河流的分水岭(山脊处等高线弯曲最大处的连线称为分水线)，由此可确定河流的流域范围； （4）山谷常有河流发育(山谷线)，由此可画出河流的位置； （5）河流流向的判断方法 ①根据等高线的数值变化判断出地势的大致走向，再根据“水往低处流”即可判断； ②根据河流的支流流向进行判断，河流干流和支流的流向总是趋于一致的，知道某支流的流向，干流的流向也可判断。 ③根据等高线的弯曲方向进行判断，河流的流向与等高线的弯曲方向相反； ④根据一组等潜水位线进行判断 潜水位线的数值大小可以反映地势的高低，即潜水位线的数值大表明地势较高。潜水位线的弯曲可以反映河流与潜水的互补关系：应用示坡线法和切线法可判定。
⑤根据湖泊或水库上下游的水位变化曲线进行判断 湖泊或水库对河流径流有调节作用，使得湖泊或水库下游的河流年经流量比较稳定，所以水位变化曲线的起伏较小。 2.水文特征的判读方法： （1）等高线密集的河谷，落差大，流速大，水能丰富，流水侵蚀作用强烈，在陡崖处形成瀑布； （2）河流流量除与降水量有关外，还与流域面积(集水区域面积)和迎风坡、背风坡有关； （3）河流流出山口常形成冲积扇。 【典型例题】(2016·正定中学月考)下图为某地等高线示意图(单位：米)。读图完成下面两题。 1．图中标注的四条粗线中，最可能为分水岭的是( ) A．甲 B．乙 C．丙D．丁 2．图示区域内河流水系特征最有可能是( ) A．呈放射状 B．支流很少 C．汇聚西北 D．干流向东流 思维过程 从图表中获取信息
如何运用思维导图来写作教学提纲
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值中国记忆力训练网站建立5周年之际，为了感谢大家长久以来对我们网站的支持，我把我们网站的思维导图精华资料按一定的格式进行整理归类，并加上必要的介绍和点评，让以后有志于思维导图学习和推广的朋友更容易入门，更方便地学习，请大家多多支持！ 1、《思维导图的入门制作与作用》 文章简介：思维导图制作它不需要什幺高深的专业知识，而且它是我们大脑思维的自然的表达方式。思维导图的使用也没有任何年龄、学历或专业的限制，可以这样说上至９０多岁的老人下至５岁的孩童都可以学习和使用思维导图作为自己提高学习和思维技巧的工具。看了这篇文章，你将会发现：绘制思维导图并不像你想象的那样复杂，正如成功并不像你想象的那样困难一样……（来源：海马思维导图）。详情请点击： https://www.360docs.net/doc/2e9121143.html,/viewthread.php?tid=1034&fromuid=262190 2、《思维导图的三招十八式》 文章简介：如何利用思维导图这个终极思维工具把大脑的潜力充分的发挥？又怎样把思维导图的快速记忆与创新思维功能发挥出来？请看思维导图的三招十八式……（来源：海马思维导图）。详情请点击： https://www.360docs.net/doc/2e9121143.html,/viewthread.php?tid=667&fromuid=262190 3、《成为思维导图高手的24个习惯》 文章简介：想要成为思维导图的高手？好习惯是成功之母！请看《成为思维导图学习高手的24个习惯》，每个习惯都价值连城，只要养成其中的几个好习惯，你一定会取得学习的胜利！（来源：海马思维导图）详情请点击：。 https://www.360docs.net/doc/2e9121143.html,/viewthread.php?tid=31683&fromuid=262190 4、《如何对一本书做思维导图》 文章简介：一天内分析几本书并牢记重点？2周内阅读速度提高5-10倍？可能么？看了这篇《如何对一本书做思维导图》你将明白这些都不是神话，完全可以变成现实，正所谓君子善借于物也，有了好工具，一切都不难……（来源：海马
2020高考地理一轮复习 专题 河流的补给类型和河流水文水系特征每日一题-精装版
教学资料范本 2020高考地理一轮复习专题 河流的补给类型和河流水文水系特征每日一题-精装版 编辑：__________________ 时间：__________________
【精选】20xx最新高考地理一轮复习专题河流的补给类型和河流水 文水系特征每日一题 高考频度：★★★★☆难易程度：★★★☆☆下图为乌拉尔河水系示意图，①②③为三个水文观测站.读图完成1—2题. 1．下列关于乌拉尔河的叙述正确的是 A．参与海陆间水循环B．径流量季节变化小 C．全流域航运价值大D．补给水源主要为季节性积雪融水 2．下列叙述正确的是 A．①至③河段径流量不断增大B．蒸发旺盛导致①处径流量小 C．②至③河段支流汇入少，下渗量大D．②至③河段的结冰期最长 【参考答案】1．D 2．C 2．该河流中下游流经干旱半干旱地区，水量逐渐减小，A错误；①水文站以上河段有众多河流汇入，水量较大，下游地区支流汇入少，且下渗量大，径流量逐渐减小，B错、C对；②至③河段纬度低，结冰期最短，D错.故选C. 河流的补给类型与河流的水文水系特征 一、河流的补给类型 1．我国某河流的补给类型及流量变化示意图 2．河流水的主要补给类型
河流因其流经地区的气候、地形和地质等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下. 补给类型补给季 节 主要影响因素 我国主要 分布地区 径流量的 季节变化 雨水补给（最主要的类 型）多雨 季节 降水量的多 少、季节变化 和年际变化 普遍，尤其 以东部季风 区最为典型 季节性 积雪融水补给（单向补给）春季 气温高低、积 雪多少、地形 状况 东北地区 永久性积雪和冰川融水补给（单向补给） 主要 在夏季 太阳辐射；气 温变化；积雪 和冰川储量 西北和青藏 高原地区 湖泊水补给全年湖泊水位与河 流水位的高低 关系 普遍 地下水补给全年地下水位与河 流水位的高低 关系 普遍 【特别提醒】①河流最主要的补给水源是大气降水（雨水）.②河流水、湖泊水、地下水之间具有水源相互补给的关系.③并不是所有河段都与地下水互补，如黄河下游河床高于地下水位，地下水无法补给河水. 二、河流水文、水系特征及其影响因素 根据上述关系图，可总结出下表内容. 水文特征要 素 描述特征影响因素