河流专题复习

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一、知识体系

二、相关概念

1.河流水文特征分析:

①水位(决定于河流补给类型,以雨水补给的河流,水位变化由降水特点决定;冰川融水补给的河流,水位变化由气温特点决定),②流量(以雨水补给的河流,看降水量的多少;流域面积大,一般流量大),③含沙量(决定于流域内地面植被状况),④结冰期有无或长短(最冷月月均温),⑤水能蕴藏量(由流域内的地形、气候特征决定)

2.河流水系特征描述:

(水系特征是集水河道的结构而言的。它包括源地、注入、流程、流域、支流及分布,以及落差等要素,与地形最密切)

①河流长度、流向②流域面积③支流数量及其形态(如;密西西比河是放射状水系)

④河网形态、密度⑤落差或峡谷分布⑥河道的宽窄、弯曲、深浅。

3.水位变化:补给、气候――水位

(1)以雨水补给为主的河流,径流量随雨量的季节变化而变化

(2)以冰雪融水补给的河流,径流量随气温的季节变化而变化(夏季径流量大)(3)有冬季积雪融水补给的河流,形成春汛和夏汛——;东北地区的河流

(4)墨累—达令:上游流经亚热带湿润气候——;夏汛;下游流经地中海式气候——冬汛。

4.流速:从地形坡度(落差)分析

山区的河流落差大,水流急;平原地区地势平坦,坡度小,河流的流速小

5.含沙量:从植被覆盖情况分析土质气候流速经济活动

植被覆盖率高的地区(尤其是上游山区植被覆盖率高的地区)水土流失少,河流含沙量小例如:珠江,东北地区的河流。

黄河:流经的黄土高原,土质疏松,植被少,夏季暴雨集中,冲刷严重,含沙量大。

6冰期:从纬度位置、气候分析

例:东北――纬度高,中纬度,寒温带,秦淮以北――位于暖温带,冰期短,

秦淮以南――流经亚热带,冬季气温在零摄氏度以上,无冰期

7.入海口盐度:入海口水量的季节变化与雨季结合

例:长江:冬季――盐度高夏季――盐度低

8.水系形态

(1)影响水系形态的主导因素:地貌

黄土高原河网密度、树枝状水系与千沟万壑的地表形态

四川盆地的向心水系与盆地地形

横断山区南北状排列河流与平行状山脉

斯堪的纳维亚山脉的平行水系与冰川侵蚀地貌

(2)水系与自然灾害

扇形水系:水流汇集、易成洪涝

正常年份:可错开洪峰

南北对称状水系(长江)

异常年份:同时到达,易成洪峰

东西对称水系(黄河中游):易成洪涝

三、河流与地貌

1、侵蚀作用――沟谷、峡谷、黄土高原千沟万壑、云贵高原的喀斯特地貌

2、堆积(沉积)作用:山口的冲积扇,下游河口的冲积三角洲,大江大河中下游的冲积平原(如长江三角洲、珠江三角洲,江汉平原)

3、地偏力的作用形成:侵蚀岸――陡峻,堆积岸――坡缓

四、河流补给类型

河流补给指河流的水源,一般分为5类:

1.雨水补给。它是河流最重要的补给类型,一般多在夏季和秋季补给河流,个别地区也发生在冬季。雨水补给具有不连续性和集中性的特点,往往造成河川径流年内分配不均,年际变化大。

2.季节性积雪融水补给。主要发生在春季,具有连续性和时间性的特点,比雨水补给河流的水量变化来得平缓。

3.冰雪融水补给。主要指在流域内的高山地区,永久积雪或冰川的融水补给。这类补给也发生在干

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旱、半干旱的山区和部分较温润的山区。冰雪融水补给最显著的特点是单位面积出水率高,并有明显的日变化和年变化的特点。这类补给的河流水量的年变化幅度比雨水补给的河流小。

4.湖泊沼泽补给。山地地区的湖泊,常成为河流源头。河流中、下游地区的湖泊,能汇集湖区许多来水,增加河流流量,较大湖泊对河流水量起调节作用。沼泽水补给,对河流水量的调节作用不明显,补给的水量也较小。

5.地下水补给。它是河流水量可靠、经常的来源。以地下水补给为主的河流,流量过程线变化更为平缓,径流的年内分配均匀,年际变化小。

河流一般很少为单一补给,通常是具有某种补给类型占优势的混合补给。

五、河流的利用

(一)河流航运价值

地形:平坦水流缓

自然条件 气候:降水多而均匀河水 航运条件好 流量大季节变化小 河流无结冰期或结冰期短 流程:干流长,支流多,通航里程长;

航运价值大

人文条件:流域经济发达,人口众多,运输量大 ,

货物运输量大,河流流向与货物流向一致(俄罗斯不一致)

西欧内河航运发达的原因:

1、平原地形,水流平稳

2、温带海洋性气候,降水均匀,河流径流量季节变化小

3、经济发达,人口密集,航运价值大

4、运河沟通天然水系,形成发达的运输网

(二)河流水能丰富的原因: 1. 流速 (如位于阶梯过渡地带,河流落差大); 2. 径流量大 (降水量的多少、流域面积的大小、蒸发量的大小)

(三)水利工程――跨流域调水 1、中国――南水北调 2、澳大利亚――东水西调 3、东北――北水南调(嫩江→辽河)4、巴基斯坦――西水东调(印度河→塔尔沙漠)

(四)河流与农业 1.灌溉水源

黄河:宁夏平原(银川)、河套平原(内蒙古) 河西走廊――弱水(祁连山积雪融水) 2。河谷农业:雅鲁藏布江谷地;青海东部的湟水谷地 ;黄河谷地 3。绿洲农业:西亚、北非、西北

(五)河流与城市

1、区位

①河运的起点、终点:赣州市 ②河流交汇处:宜宾(岷江)、重庆(嘉陵江)、武汉 ③河口:上海、广州、伦敦、鹿特丹(莱茵河)、亚历山大(尼罗河) ④ 河流曲流处或河心岛(天然河面利安全防卫),如伯尔尼、巴黎; ⑤ 位于过河点位置(渡口),如伦敦。 2.布局 :

上游――居民、自来水厂,下游――工业区,清洁水源――微电子 3.河流对城市的作用——供水,运输,旅游

六、有关河流的问题

1. 洪涝——修水库、分洪区调节洪峰

2. 空间分布不均——跨流域调水

3. 水土流失——小流域治理

4. 水污染——保护水源

5. 绿洲荒漠化——控制开发规模

6. 河流“断流”

(1)洪涝灾害的原因: ①自然原因:

a.水系特征(支流的多少、干支流构成的形状、河道的弯曲度、河流落差的大小)

b.水文特征(汛期长短、流量大小及水位变化、含沙量大小及河床泥沙淤积情况、有无凌汛现象)

c.气候特征(降水量的大小及变率)

d .地形(地势平坦,水流不畅)

②人为原因:植被破坏、围湖造田等。 (2)河流的治理措施 上游:治理原则是调洪,做法是修水库、植树造林; 中游:治理原则是分洪、蓄洪,做法是修水库,修建分洪、蓄洪工程; 下游:治理原则是泄洪、束水,做法是加固大堤,清淤疏浚河道,开挖河道。

气候 水系 植被 流域面积大 支流多

地势低洼 河道弯曲 河道淤积 围湖造田 来水大----

排水不畅

原因 治理

洪涝

泄洪----疏通河道、裁弯取直 修建水库

植树造林 修建梯田

上游--- 中游 ----控制来水

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(3)典型大河的治理

A.黄河:

灾害及原因

①洪灾——水土流失、地上河

中游:水土流失:土质疏松、暴雨集中,流量季节变化大,植被破坏,不合理耕作、开矿

下游:地上河

②凌汛:自南向北流的河段(从较低纬度流向较高纬度的河段)

刘家峡→包头;开封→河口

南北跨纬度大,不同纬度地区河水结冰期和解冻期不同

发生在初冬和初春时节

现象是冰坝阻塞河道

③断流

自然原因:流经区多为干旱、半干旱,蒸发大;降水少,流量不大;支流少,汇水面积小;下游严重渗透。

人为原因:中上游工农业、生活大量引水;水资源利用率低,浪费严重;缺乏统一水资源管理;植被破坏大,涵养水源能力下降。

各种灾害防治措施

①洪灾的防治措施:中游:植树种草、整修梯田、打坝淤地、保持水土,调整农业用地结构、高产稳产、种树种草、复垦

下游:加固大堤、建分洪工程

②断流的防治措施:统一管理、节水灌溉、跨流域调水

B.长江

洪水灾害及原因

自然原因:

①雨带造成全流域同期降雨增多,洪水量猛增,愈向下游愈甚;

②河道弯曲,水流缓慢,水流不畅

③气候特征:有些年份,气候异常,流域内普降暴雨,造成洪水泛滥。

人为原因:

③上游森林破坏,水土流失严重,含沙量剧增,导致泥沙在中下游淤积河床湖泊中淤积,使湖面积缩小,降低泄洪蓄洪能力

④中游围湖造田,湖面缩小,蓄洪能力降低

⑤植被覆盖率低,涵养水源能力低,调洪、滞洪能力低。

防治措施:上游植树造林保持水土,中下游裁弯取直,疏通河道,退耕还湖还林,兴修水利工程。

C.淮河

淮河发生洪灾原因

①流量季节变化很大,夏季集中

②历史上黄河夺淮入海,泥沙淤积,何床抬高,形成地上河③植被破坏、河流含沙量增大,泥沙淤塞河道,疏水不畅

水污染:

工业废水、生活污水、农药化肥使用都不同程度地对河流水源污染

防治措施:

①洪灾:上游:修水库,蓄洪水,水土保持中游:利用低洼地建蓄洪、泄洪工程

下游:整治河道,开挖新河、堤坝、疏通河道

②污染:关闭小型污染厂、做好污水处理,达到排放标准

D海河

海河流域发生洪涝灾害的原因:

①降水集中,多暴雨,容易夏季发生洪涝灾害。

②海河是扇状水系,遇到暴雨,支流同时涨水,下游河道难以容纳。

③海河各支流发源于黄土高原区,河流含沙量大,淤积河道,泄洪能力差。

④上游缺乏滞洪水库,下游河堤不牢固,入海口少

防治措施:

1.在主要支流的上游兴建水库;

2.改造水系的形态,开挖新河,减轻洪水的压力;

3.平原地区利用洼地分洪、蓄水。

(4)我国河流“断流”的成因类型

①东北封冰型断流

东北地区大部分位于40°N—50°N之间,是我国纬度位置最高的地区,属中寒温带季风气候,冬季漫长而严寒,该地区又近冬季风源地,受大兴安岭地势西高东低对冬季风的影响,更加剧了气候的寒冷。据统计,一月平均气温在-20°C以下,黑龙江畔的莫河镇极端最低气温可达-52°C。河流封冰,土壤冻结,地下水补给极少。冬季降水以固体形式为主,地面与河面覆盖着很厚的积雪,河流径流难以形成,黑龙江封冰期达140天以上。

②华北干旱缺水型断流

华北地区的河流以雨水补给为主,流域内绝大部分地区属干旱,半干旱的暖温带季风气候。降水集中,变率大是其主要特点。在春季(3—5月),华北地区气温回升很快,蒸发旺盛,春旱严重,各河下游沿岸又是农业灌溉用水的高峰期,使枯水期河流的径流减少,以至使河流形成断流。加上华北地区人口增长过快,工农业生产迅速发展,需水量逐年增加和全球气候变暖等因素的影响,各河断流时间,断流河段越来越长,断流已严重影响该地区的经济发展。

③西北冰雪难融与干旱型断流

我国西北地区深居内陆,位于非季风区,属温带大陆性气候,降水稀少,气候干旱,蒸发量大于降水量,植被稀少,沙漠广布。河流的补给源主要靠高山冰雪融水,径流量的大小随气温高低变化而变化。夏季气温高,冰雪消融量大,河流进入丰水期,但由于沿岸工农业生产,生活用水以及河流的大量渗漏,蒸发等原因,愈向下游水量愈少,大多数河流消失在下游的荒漠中形成断流。冬季气温在0°C以下,冰雪难以消融,土壤冻结,河流失去补给源,形成全程断流。

黄河、淮河、海河治理洪涝措施的比较

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七、河流与自然要素的关系

1. 河流与地形的关系

(1)地貌对河流的影响

①地势影响河流的流向和流速,水能的多少等

②地貌影响水系特点和流域范围:流经山区,落差大,流速快;水能丰富。但易造成水土流失。流经平原区,流速减慢,泥沙淤积;水量丰富,易造成洪涝灾害。

(2)河流对地貌的影响

A.河流流经山区,流水侵蚀作用显著,一般形成峡谷、V形谷、瀑布(一般岩层上硬下软),坡面破碎、沟壑纵横;

B.在出山口或山麓,流水沉积作用显著,一般形成山麓冲积扇;

C.山区水土流失,东南丘陵形成“红色沙漠化”,云贵高原形成“石漠化”;

D.河流流经平原地区,流水沉积作用显著,形成宽谷和冲积平原;

E.河流入海口受河流水和海水的相互作用(河流水作用为主),发育形成河口三角洲。

2. 河流与气候

(1)气候对河流的影响:(降水与气温)影响河流的水文特征;水量、水位、结冰期、含沙量等(2)河流对气候的影响:河流影响气温(温差变小)、降水(增多)等

3.植被对河流的影响:涵养水源,调节径流量;保持水土,减少泥沙含量;

4.水库对河流的影响

水库以下河段的径流量季节变化小

水库下游河段的含沙量减少,改变枯水期的水质,改善河流的航运条件

5.河流入海口与海水

A.河流入海口海水盐度较低,部分河流入海口的盐度具有明显的季节变化。

B. 河流对渔业资源的影响(渔场):陆地淡水的注入给鱼类带来丰富的饵料

C.河流入海口海水污染情况:

咸潮:

①咸潮多发生在沿海(或河口)地区,以冬季最为严重②自然原因: (气候) a冬季降水少,气候干旱,河流正处枯水期,流量较小;b气候变暖,海平面上升;

(地形)c地势地平,河汊纵横;

(天文)d朔望月天文大潮加剧了咸潮。

人为原因:

a人类生产、生活用水增多;b下游无序采沙,使河床降低等。

③咸潮危害:a对人体健康造成危害;b对企业生产造成威胁,生产设备容易氧化、腐蚀,锅炉容易积垢;c造成地下水和土壤内的盐度升高,危害到当地的植物生存。

④从长远看,防治咸潮可采取的措施:a加强监测,建立预警机制;b采取调水以淡压咸;c对河流水资源及河道泥沙等加强统一调度、统一管理;d节约用水

赤潮——浮游生物大量异常繁殖而使海水变色的现象。

①发生原因

a富营养化(这是赤潮发生的根本原因)

人口众多,工农业发达,城市化水平高,排入近海的大量污染物多,使水体富营养化。

b光照强水温高

中低纬度,光热充足,藻类光合作用强;水温高,便于海洋浮游生物的生长和繁殖。

C较封闭的海域与外海水体交换少,海水停滞,净化速度慢,导致其富营养化程度高。

②易发生赤潮的区域:珠江口、渤海、杭州湾、长江口、南海的海口湾等。

③易发生赤潮的时间:赤潮易发生的时间段为5—10月。

④带来危害:

a大面积的赤潮挡住阳光,影响海洋植物的光合作用,破坏食物链;

b赤潮生物大量消耗溶解氧,造成水体溶解氧减少,影响海洋生物的生存;

c有些赤潮生物能够体外分泌一种粘液,妨碍海洋生物的滤食和呼吸;

d赤潮生物释放毒素,引起鱼、虾等海洋生物死亡,有些毒素沉积在海产品内,通过食物链影响人体健康。

八、主要河流――经纬度的位置、地形区、国家(区域定位)

1. 中国

黄河、长江、雅鲁藏布江、塔里木河、松花江、珠江、澜沧江(湄公河)、京杭大运河

2. 亚洲:①西伯利亚:鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河→北冰洋

②中亚:阿姆河、锡尔河→咸海③南亚:恒河、印度河

④西亚:幼发拉底、底格里斯→波斯湾

3. 非洲:尼罗河、刚果河、赞比西河、尼日尔河

4. 欧洲(水运网稠密):莱茵河、多瑙河、伏尔加河

5. 北美:密西西比河

6. 拉美:亚马孙河、巴拉那河

7. 大洋洲:墨累达——达令河

精品文库8. 界河、运河

苏伊士、巴拿马、乌拉尔等

2020届高考地理二轮高频考点突破5-2河流专题(含解析)

2020届高考地理二轮高频考点突破5-2 河流的专题 知识系统

考点精讲1.河流特征

2.凌汛防治 课后巩固 (2019·全国高三专题练习)河流阶地是指在地质作用下,原先的河谷底部(河漫滩或河床)超出一般洪水位,呈阶梯状分布在河谷谷坡的地形。读三峡地区河流阶地结构与旧石器时代遗址综合剖面图,回答1-2题。 1.图中多级河流阶地形成的主要地质作用是() A.地壳间歇性下降流水侵蚀B.地壳间歇性抬升流水侵蚀 C.地壳间歇性下降流水沉积D.地壳间歇性抬升流水沉积 2.任一级阶地形成过程中地壳() A.相对稳定B.持续下降 C.持续上升D.反复升降 【答案】1.D 2.A 【解析】1.当河流流经地区的地壳上升时,河床纵剖面的比降加大,水流侵蚀作用加强,使河流下切形成 阶地。地壳运动是间歇性的,在地壳上升运动期间,河流以下切为主;在地壳相对稳定期间,河流以侧蚀和堆

积为主,这样就在河谷两侧形成多级阶地。这种因构造运动形成的阶地,称为构造阶地。而图中河流阶地 为堆积阶地阶段,因此其形成的地质作用有地壳抬升和流水沉积,故选D。 2.读图可知,图中阶地底部地势平坦,说明在阶地形成过程中,地壳相对稳定,故选A。 (2019·靖远县第四中学高三月考)下图是“北半球某条河流上游水文站和下游水文站分别测得的径流量随着季节变化曲线图”。读图回答3-4题。 3.从图中可以看出该河上游和下游水源最主要的补给方式分别是( ) A.雨水、雨水B.湖泊水、高山冰川融水 C.季节性积雪融水、雨水D.高山冰川融水、雨水 4.湖泊水对河流具有调节的作用,存在着相互补给的关系。下列关于该河流所在地区湖泊、河流的叙述,正确的是( ) A.该地的湖泊在冬季时补给河流、夏季时则受河流补给 B.该地的湖泊中有世界上面积最大的淡水湖 C.该地的河、湖水不参与陆地内循环 D.该地河流的汛期主要在冬季 【答案】3.D 4.D 【解析】3.读图,该河上游水量小,各月份水量变化相对平缓,7、8月气温高,径流量较大,随着温度变化,冰雪融水量变化,不是降水影响的结果,所以上游是高山冰川融水。下游在冬季径流量大,冬季气温 低,不会是冰雪融水,只能是大气降水补给为主。所以 D 正确。 4.该河位于北半球,1月份是冬季,该河上游径流量小.7月份是夏季,上游径流量大,说明该河上游流 量受气温影响大,最主要补给水源是高山冰川融水,该河流下游冬季降水多,夏季降水少,以冰川融水补 给为主。分析气候特征是冬季温和多雨,夏季炎热干燥,应是地中海气候,结合图示明显看出,该地河流 的汛期主要在冬季,因此,该河流位于地中海气候区,河流有冬训,D正确。因此该地的湖泊在冬季时水

第三节中国的河流导学案

第三 节 中国的河流导学案(长江黄河)(2) 一、学习目标: 1.河流的概况:发源地、流经地、注入地、长度、流域面积、地 位、支流、分段等2.河流特征:上、中、下游的河流特征 3.人河关系:开发利用、治理保护 4.能够说出长江黄河的源流概况、各河段特征。5.知道长江黄河的开发利用现状及综合治理。 二、学习过程 知识点一、长江源流概况 【自主学习一】(6分钟) 1.长江发源于____,注入的海洋___,全长____千米, 是我国_______长河,居世界第__位. 2.长江干流先后流经青海、西藏、共11个省(市、自治区),. 上游各河段从河源往下依次是_________、_________、__________等,自四川省_____以下始称长江。________以上为长江上游,__________至___________为长江中游,湖北____至湖南的_______的荆江段有“__________”之称 3.长江干流流经的地形区有、、、。 4. 支流:长江以北自西向东有________、________、________、_________,长江以南有________、________、_________ 【自主学习二】(5分钟) 二、合作探究(5分钟) 猜想:请你根据“长江干流剖面图”,猜想长江水电站的分布情况,并用图例在下图标注出来。对照长江水系图,准确标注出三峡水电站的位置。 长江水能资源主要集中在以上的河段。主要水利枢纽有、、等。 顺口溜: 唐古拉山主峰,各拉丹东西南,流经青藏云川,渝鄂汀和赣皖,苏沪十一入东海,黄金水道六千三。宜昌、湖口分界线,巨大水能上游段,长江洪水危害大,三峡工程治理它。 ★长江上、中、下游各河段的水文特征: 上游: 中游: 下游: 知识点二、长江的开发利用现状及综合治理 读课本图2—37 1、从图可以看出长江水能资源主要集中在________河段,在______阶梯交界处是长江水能资源最丰富的河段。长江是我国巨大的水能宝库,水能资源蕴藏量占全国的_____,其中可开发利用的水能资源占到全国的________.主要的水利工程有__________和_______________.

高中地理 高考——河流与湖泊专题

专题——河流与湖泊 1.阅读图文资料,完成下列要求。 可鲁克湖和托素湖(图甲)位于青海省德令哈地区,被称为“情人湖”,它们一大一小,靠一条小小的淡水河紧紧相连。这两个湖泊虽然相距较近,有着相同的生态环境和变迁历史(图乙),但湖水性质却迥然不同。 (1)指出巴音河的流向及其该河的流域类型。(2分) (2)结合图示信息,描述莲湖演变为可鲁克湖和托素湖的形成过程。(4分) (3)说明托素湖成为咸水湖的主要原因。(3分) (4)有专家认为,随时间推移可鲁克湖很有可能变成咸水湖,请你为该专家提供合理的解释。(3分) 解析:(1)流向:自东南向西北。流域类型:内流区。 (2)阶段一至阶段二:莲湖中部地下岩浆开始侵入。阶段二至阶段三:湖底中部岩浆侵入规模加大,乃至喷出,导致湖床抬升(包括喷发物堆积),莲湖最终一分为二形成可鲁克湖和托素湖。(3)托素湖(地处盆地)为内流湖,可鲁克湖水中的盐分可通过相连的淡水河排入其中,随着湖水蒸发,盐分逐渐积累而成咸水湖。 (4)(全球变暖背景下)流域内降水减少而蒸发加剧;两湖之间的地壳继续抬升,可鲁克湖水无法通过河流向外排泄。流域内经济发展,生产生活用水增多。

呼伦湖是我国第五大湖泊,属于黑龙江上游额尔古纳河水系,地处呼伦贝尔大草原腹地,素有“草原明珠”的美誉。湖水补充来源除湖面直接接受大气外,主要依靠地下水的补给和地表径流。克鲁伦河和乌尔逊河为其主要补给河流。湖泊东北部的新开河长25千米,流向受呼伦湖和海拉尔河水变化的制约,顺逆不定,是呼伦湖的吞吐河流。近年来,受人类活动影响,呼伦湖已经呈现富营养化状况。 (1)新开河吞吐受图中其他河流流量影响较大,据此说明它们之间的关系。(4分) (2)推断在新开河以吐为主的年份呼伦湖盐度变化并说明理由。(3分) (3)2013—2015年克鲁伦河和乌尔逊河径流量增加,但呼伦湖水位涨幅不大,分析其原因。(3分) (4)说明近年来入湖营养盐类的主要来源。(3分) 解析:(1)新开河吞:克鲁伦河和乌尔逊河流量较大,海拉尔河流量较小。新开河吐:克鲁伦河和乌尔逊河流量较小,海拉尔河流量较大。 (2)盐度上升。该区域气候较干旱,湖水蒸发旺盛;此湖泊成为内流湖,入湖径流带来的盐类物质不断积累,盐度上升。 (3)呼伦湖面积广大;流域内草原广布,调节径流;新开河为吞吐型河流,对呼伦湖水位有调节作用。 (4)呼伦湖流域以畜牧业为主,牲畜粪便随径流入湖;工业废水和生活污水排放流入湖泊;受人类活动影响草原退化,使更多营养盐类随径流和风进入湖区。

《中国的河流》教案

同课异构《中国的河流》 第一课时 授课人:李小丽 教学目标: 知识与技能: 运用地图,掌握我国外流区和内流区河流湖泊的划分和分布,记得我国主要的外流河和内流河的名称及其位置 运用地图和资料,学会分析河流的水文特征,掌握水文特征的分析方法 了解京杭大运河的概况,记得我国主要淡水湖泊和咸水湖的名称及位置 过程与方法: 结合湘江河实例,区别学习内流河、外流河 通过《中国主要河流分布图》,了解中国主要内流河、外流河的名称及其分布 结合中国气候特点,分析位于不同地区河流在不同气候条件下形成的水文特征 情感态度价值观: 培养学生热爱大自然,保护大自然的情感,在生活的一言一行中贯彻环保理念,并尽可能地影响身边的人 教学重点: 我国内流区和外流区河流的分布特征 教学难点: 我国内流河、外流河的水文特征 教学流程: (导入)以流经遵义城区的湘江河引入课题 了解湘江河的基本概况(学生利用学案中对湘江河流域概况介绍) 思考: 湘江河为我们带来了哪些资源? 电力资源、水资源、渔业资源、土地资源、、、、、 小结:湘江河是遵义人的母亲河 其实中国还有很多大河流,它们也像湘江河一样哺育着两岸的人们。今天我们就一起来学习第三节《中国的河流》(板书) 一、认识河流 展示全国水系图

1、学生利用书上P47图2-40,找遍布中国的河流(在此教会学生使用 正确方法,高效准确获取地图信息) 2、在PPT上自北向南、自东向西展示各条河流,学生说出河流名称(识 记河流位置及其名称) 3、观察河流分布特点---东部河流多、西部河流少(东西部河流长度、 水流去向比较) 引入外流河、内流河;外流区、内流区概念 最终流到海洋的河流我们称为------外流河 外流河所在的区域-----外流区; 不能流入海洋的河流呢-----内流河 内流河所在的区域-----内流区。 (过渡)不同地区河流特点不同。 湘江河与长江、黄河等大河比较,河面上就没有水上运输的利用,这和河流大小有关。了解每条河流特征有利于人们更好利用河流。 二、了解河流 了解河流,我们一般从河流的流量大小、水位变化、汛期长短、含沙量大小、结冰期有无几方面进行认识。 前面我们学习了中国的气候知识,我国季风气候区面积广大,季风气候显著是我国主要的气候特征。河流的以上特点和气候有着密切关联。 活动: 读图《中国的季风区与非季风区》,分析内、外流区和季风、非季风区两条分界线之间的联系。 季风区以外流区为主,非季风区以内流区为主。两者分界线近似。 (引入对中国干湿状况地图的学习) 观察内、外流区分界线与哪条降水量线大致相符。 400ml等降水量线。 即湿润半湿润地区多为外流区,干旱半干旱区多为内流区。 小结:我国气候深受季风影响,夏季风带来大量太平洋暖湿气流,主要位于季风区的外流区河流径流主要来自大气降水,身居内陆的内流区河流径流主要靠高山冰雪融水补充。 (学生完成学案第二题) 读地理书P47图2-41 中国东部主要河流流量年变化曲线 1、观察河流流量的大小,从大到小进行排序 2、观察水量的季节变化情况----呈现__大__小的特点(从水量大引入对 汛期定义的讲解) 3、根据四条河流汛期到来的早晚,给它们排排序 秦岭—淮河线以南地区河流主要流经湿润地区,水量丰富,汛期长,水位变

2013年二轮专题复习:河流学案

2013届高三地理二轮复习 河流专题 考点一:河流的形成及其分类(内流河、外流河) 例1:读图,甲地平均降水量为680mm,丙河年 径流总量为118亿m3,(黄河年径流总量为575 亿m3)。回答: (1 为。 (2)甲地降水的水汽来源于、, 其降水量较多的原因是。 (3)乙湖具有明显的咸淡分区,它的。 (东部或西部)盐度较高,成因为;另 一部分盐度降低,成因为。 例2:读我国东北地区某河流流量补给示意图, 回答,图中数码表示的河流补给类型对应正确的 是 A.①——地下水补给 B.②——湖泊水补给 C.③——雨水补给D.④——积雪融水补给 考点3:河流特征 水文特征水系特征 流量——降水量河流形状、流域面积 水位变化(汛期)水系形态 结冰期——气温流程 含沙量——植被覆盖率、水土流失流向(根据等高线等判断) 流速河道(宽窄、直弯、深浅) 水系形状是指河流的干、支流组成的形态特征,主要有扇形状、树枝状、向心状、梳状和羽状。其中向心状(刚果盆地、四川盆地)、梳状(淮河)、扇形状(海河)、树枝状(长

江、亚马孙河) 判断下列水系形状 干流、支流和水系 分水岭和流域 思考:在等高线图上分水岭表现为什么? 如何确定并计算该河的流域面积? 例3: 请分析图示河流的水文 特征。(26分)

例4:在下图中画出河流流向。 考点4:河流与自然地理要素的关系(地貌、气候、植被等) 河流与地貌 (1)地貌对河流的影响(河流、河道、流域等) 如:上中游的河道:型;下游的河道:型 (2)河流对地貌的影响 沉积作用:山前:洪积—冲积平原;中下游:冲积平原;入海口:三角洲平原; 侵蚀作用:峡谷、瀑布、沟壑纵横等 河流与气候 (1)气候对河流的影响 气候(降水与气温)影响河流的水文特征水量、水位、结冰期、含沙量等(2)河流对气候的影响 气温(温差变小)、降水(增多)等 河流入海口与海水 (1)河流入海口海水盐度较低,部分河流入海口的盐度具有明显的季节变化。 (2)河流对渔业资源的影响(渔场):陆地淡水的注入给鱼类带来丰富的饵料 (3)河流入海口海水污染情况:咸潮、赤潮 例5:下图中甲乙两图为我国两地河川夏季(6—8月)平均径流量占年平均径流总量百分比图,其中百分比较大的是哪个图示地区,较小的是哪个图示地区?原因是什么? ▲含沙量的辨证思考: 利:带来肥袄的土壤,入海口营养盐类丰富 流水的沉积作用形成平原与河口三角洲 弊:影响水质 淤塞河道、抬高河床--------易造成洪涝灾害、不利于航运 思考:修建水库对河流含沙量的影响? 泥沙淤积在库区,下游的含沙量减少。 库区:水位抬高、淹没耕地、诱发地质灾害、土壤盐碱化

中国地理导学案—河流与湖泊.doc

第四节中国的河流与湖泊 【学习目标】 1、理解等高线与河流的关系 2、掌握河流内容的高考考点:补给类型、水文特征。 3、记忆我国主要的河流概况及河流的开发利用 【重难点】 河流的补给类型、水文特征、开发利用 【学法指导】 1、课前预习相关内容,并完成预习案; 2、课堂上小组积极合作,互相交流探讨,高效展示点评,分层达成目标。 3、利用地图册进行相关分析 课时(一) 【自主预习】 一、通过等高线判断河流的流向: 下图中等值线为等高线,读图分析归纳河流与等高线的联系 1、右图的等高线所表示的地形为,图示水流 为分散或集中)15米 10米 2、左图的等高线所表示的地形为,图示水流/、、、'\/七 为分散或集中)/、 / 15X 10米3、能够形成河流的地形为上图中的图 总结归纳:河流的流向与等高线弯曲的方向o 练习:读图回答下列问题。 图中的河流干流向为:o 图中河流1、2、3、4、5,哪几条河流是不存在的,说明理由。

二、介绍中国的主要河流。 1、内流区与外流区的含义及分界线。 内流区:_____________________________________________________________________ 外流区:________________________________________________________________________ 分界线:________________________________________________________________________ 2、根据地图介绍中国的主要河流。 在下图用彩色笔勾出内流区与外流区的界线,填出下列河流的名称: 长江、黄河、珠江、黑龙江、松花江、嫩江、辽河、乌苏里江、海河、淮河、澜沧江、怒江、额 三、河流的补给类型 介绍河流的主要补给类型,完成下表: 水源类型主要影响因素汛期我国主要分布地区雨水补给 季节性积雪融水 永久积雪和冰川融水 湖泊水(位于源头)

人教版2020版高考地理二轮专题复习 第二部分 微专题 微专题二 湖泊学案

微专题二湖泊 [核心知识必备] 1.以贝加尔湖为例分析常见考查角度 (1)物种独特的原因——分析“特有”。 周边人口较少,流出河流少,缺少与外界交流的环境;湖泊古老,经漫长进化形成独有物种。 (2)鱼类丰富的原因——分析“丰富”。 湖泊面积大,提供广阔的空间;湖水纯净,阳光透射率高,藻类、浮游生物丰富,鱼类饵料充足;入湖河流多,沿湖湿地多,提供丰富的有机营养物。 (3)天然空调机的原因——分析“调节气候”。 ①冬温高:冬季湖泊降温慢,使附近地区气温高于同纬度其他地区,湖水结冰释放热量。 ②夏凉爽:纬度高,地势高,湖泊升温慢,使附近地区气温低于同纬度其他地区。 (4)多风浪的原因——分析“湖陆风”。 湖泊面积大,湖泊与周边陆地热力差异大,白天吹湖风,晚上吹陆风;湖面狭长,两岸地势高,狭管作用强。(注意冬季结冰,基本无风浪,主要考虑夏季) 2.综合治理 (1)面临“灭湖”威胁的原因:流域内人口增长、工农业发展用水量增多,入湖径流量减少;工农业生产引起的水体污染严重;不合理的捕捞和水体污染导致鱼类等生物多样性减少。(2)“灭湖”带来的影响:气温日较差、年较差变大;年降水量减少,气候更加干旱;极端天气、自然灾害发生频率增大;生物多样性减少,植被退化;湖岸周围土地盐碱化、荒漠化加剧。

(3)解决“灭湖”威胁的措施:合理利用水资源,合理分配河流上中下游用水量;发展节水农业,提高水资源的利用率;国家间加强合作,共同应对;立法保护水资源等。 [实例应用提升] 1.(2018·全国卷Ⅲ,6~7)贝加尔湖(下图)是世界上最深的湖泊,监测表明湖水深度还在加大。贝加尔湖湖底沉积物巨厚,可达8千米。据此完成(1)~(2)题。 (1)贝加尔湖形成于( ) A.地壳断陷集水 B.火山口集水 C.河流改道 D.滑坡阻断河流 (2)贝加尔湖湖底沉积物巨厚,且湖水深度还在加大,说明( ) A.湖区降水量加大 B.入湖径流增多 C.湖盆在加深 D.入湖泥沙增多 解析第(1)题,贝加尔湖是世界上最深的湖泊,且深度还在加大,符合地壳断裂下陷形成的构造湖的特征。火山口集水形成的火山口湖一般保留有完整的锥形火山山体和封闭的中部洼地,滑坡阻断河流形成堰塞湖后,一般在堰塞体的下方保留原来的河道,图中信息均不符合。河流改道不会形成较深的湖泊。第(2)题,贝加尔湖湖底沉积物主要是由入湖河流搬运的泥沙在湖中沉积形成的,若入湖径流增多,则输沙量增大,入湖泥沙增多,沉积物增加使湖床抬高,湖泊变浅,与湖水深度还在加大的特征不相符。贝加尔湖区属于温带大陆性气候,降水量少,降水量的加大不会对湖水深度产生明显影响。由于断层中部继续下陷,湖盆在加深,尽管外力作用使沉积物不断加厚,但湖水深度还在加大。 答案(1)A (2)C 2.(2018·山东烟台一模)阅读图文材料,完成下列各题。

高考地理小专题——河流阶地

高考地理小专题——河流阶地 典型例题一:读河流阶地相关图文资料,回答问题。 材料一:河流两侧阶梯状的地形称为河流阶地。每一级阶地由平坦的或微向河流倾斜的阶地面和陡峭的阶坡组成。一条经历长期发展过程的河流,两岸常出现多级阶地,由河流河漫滩向谷坡上方,依次命名为一级阶地、二级阶地、三级阶地……。见下图。 材料二:河流阶地的形成,主要是因为河流在以侧向侵蚀为主扩展谷底的基础上,转为下切侵蚀为主加深河谷。前者形成河漫滩或谷底平原,后者将河床位置降低到河漫滩或谷底平原以下。下图a、b、c按顺序表示河流阶地的形成过程。 材料三:半坡村落遗址位于陕西省西安市东郊,属于新石器时代仰韶文化,距今6800~6200年。先民把村落选在浐河东岸的二级阶地上,它高出河床9米,西距浐河有800米。见下图。

(1)读材料1判断,河流阶地属于何种地貌类型?该地貌形成的主要外力作用是什么? (2)读材料2,按a、b、c三个阶段顺序,简述河流阶地的形成过程。 (3)读材料3,先民把村落选在浐河东岸的二级阶地上,有何益处?(4)长江三角洲的形成与河流阶地的形成既有相同之处,又有不同之处。请分别指出来。 参考答案: (1)流水地貌(河流地貌、河谷地貌、河流侵蚀地貌)流水作用(2)a阶段,河流以侧蚀为主;b阶段,河流以下切侵蚀为主;c阶段,河流再一次转为以侧蚀为主 (3)这里既接近水源,又不会被洪水淹没 (4)相同:都受流水作用而形成;不同:长江三角洲主要受流水的沉积作用而形成;河流阶地主要受流水的侵蚀作用而形成 典型例题二:阅读图文材料,完成下列问题。

(1)读上图.描述该区域年降水量的空间分布特征,并说出其主要影响因素。 永定河沿岸的耕地多分布在河流阶地上(下图)。阶地的形成首先是河流侧向侵蚀,使谷地展宽;汛期时,河流带来的泥沙大量在沿岸堆积,形成宽阔的河漫滩;最终经过地质作用使原有河漫滩形成阶地。 (2)说出河流阶地形成过程中地质作用的具体表现形式,并分析耕地多分布在河流阶地的自然原因。 近年来,雁翅镇着力发展“一沟一品”的特色林果经济,农业生产结构逐年调整。区域内耕地面积不断减少,林果种植面价逐年增加,建成苹果、葡萄、香椿、蘑菇等特色农业生产基地,极大地促进了区域经济发展。

复习 精品导学案:中国的河流和湖泊

班级姓名 学习目标 1.认识我国的河流及其特点。 2.明确外流河(区)、内流河(区)的概念,学会分析外、内流河的水文特征及其成因。 3.了解我国湖泊的分类以及分布地区 自主学习案 一.填图练习 1)填出数字代表的山脉和河流:

2)画出主要流域的分水岭 (1)太平洋水系与印度洋水系的分水岭:(2)长江水系和黄河水系的分水岭: (3)长江水系和珠江水系的分水岭:(4)澜沧江与怒江的分水岭: 二、河流湖泊概况 1、内流区和外流区 外流河:最终流入海洋的河流(主要流入太平洋、怒江、__________江等流入印度洋,惟一流入北冰洋的河流是______________)。 内流河:最终未流入海洋的河流,___________是我国最大的内流河。 分界线:________________________________、南段与_________等降水量线接近。 (外流区→东南部→外流河→外流湖→淡水湖→季风区。) (内流区→西北部→内流河→内流湖→咸水湖→非季风区。) 2.河流特征要素 3、水系形态 (1)影响水系形态的主导因素:地貌。 黄土高原河网密度、树枝状水系与千沟万壑的地表形态。 四川盆地的向心水系与盆地地形。 横断山区南北状排列河流与平行状山脉。 斯堪的纳维亚山脉的平行水系与冰川侵蚀地貌。 (2)与自然灾害 扇形水系:水流汇集、易成洪涝。 正常年份:可错开洪峰。 南北对称状水系(长江) 异常年份:同时到达,易成洪峰。 东西对称水系(黄河中游):易成洪涝。 4、水文特征 (1)河流水文特征的含义:从_______、_______、_______、________等方面来分析 (2)外流河水文特征差异及原因

高考地理河流专题练习

高考地理河流专题练习 一、选择题: 读我国东北地区某河流流量补给示意图,回答 1.图中数码表示的河流补给类型对应正确的是() A.①——地下水补给B.②——湖泊水补给 C.③——雨水补给D.④——积雪融水补给 读图10,三条河流图,回答2一3题。 2.冬季水量丰富,并且水力资源丰富的河流是() A.A河B.B河C.C河D.A河B河C河 3.三条河流中,在我国境内的是() A.A河B.B河 C.C河D.A河B河C河 右图是“某大洲水系示意图”,读 图回答4~5题。 4.图中平均地势最高的点是 A.A点B.B点C.C点D.D点 5.如果地理老师要求你收集甲、乙河流的相关资料,列表比较这两条河的水文特征和水系特点。可以通过查找以下哪些地图来了解:① 《中国地形图》②《中国水系图》③《中国气候图》④《中 国土地利用类型图》⑤《中国政区图》⑥《中国内河航线分 布图》 A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ②③④⑥ D. ①②④⑤ 读右图,完成6—7题 6.图中河流的汛期是在() A.春季B.夏季C.秋季 D.冬季 7.图中A 区域是世界著名的新兴工业区。与传统工业相比, 该新兴工业区的特点是() A.资本集中程度高,主要行业往往包括数百个中小企业 B.工业大多分散在小城镇,甚至农村 C.生产过程较为集中,自动化程度高 D.工业以机械制造、石油加工和微电子工业为主 读我国部分地区图(如图2),回答8~9题. 8.图中M河段历史上经常泛滥,主要成因是 A.河道曲折,水流不畅B.河道年久失修,防洪能 力差 C.森林植被稀少D.位于干流的上游河段, 水量大

9.N地区在全国占有重要地位的工业部门及其导致的环境问题分别是A.煤炭工业酸雨严重B.甘蔗制糖工业水污染严重 C.有色冶金工业酸雨严重D.汽车工业光化学烟雾严重 重 据《中国气象报》2009年2月11日报道自今年1月25日以来,宁夏回族自治区气温持续偏高,全区大部分地区气温较常年同期偏高2℃以上。2月5日、2月9~10日最高气温在10℃以上,致使该区境内黄河开. 河.迅速。到2月11日,该区境内黄河封河段全部开河。 据此及下图,回答10~13题。 10.黄河开河 ..易出现水患,主要是 A.上游解冻,漂流的冰凌拥塞而造成的 B.上游水库大量泄水而造成的 C.河堤防洪标准过低所导致的 D.上游突降大暴雨而引起的 11.同样类型的水患,还容易发生在省境 内 A.青海B.甘肃C.山西D.山 东 12.图中所示河段的水文特征是 A.水量明显增加B.夏汛明显 C.含沙量大增D.无结冰期 13.在今年宁夏境内黄河封河段全部开河的季 节,下列现象不可信 ...的是 A.美国北部正值森林内地面光照最强的季节 B.墨累一达令盆地的农民在收割后的麦田上放牧 C.长江口一年中同一等盐度线离海岸线最远 D.温带气旋频繁影响南欧地中海沿岸地区 读图10,回答14—15题: 14.图中能反映一般河流规律的是 A.①B.②C.③D.④ 15.下列河流中,曾出现过图中④现象的是 A.黄河B.长江 C.密西西比河D.亚马孙河图10 河流流量与距河口距离的关系示意图 河流下切使河谷底部出现一些不再为特大洪水所淹没的阶梯状地形,称为河流阶地,又称河成阶地。其地形组成见下图。

河流专题复习学案

复习专题:《中国的河流》导学案备课人:张霞 复习目标: (一)了解中国的主要河流概况 (二)掌握长江、黄河的源头、流入海洋、流经地形区、支流、河段、城市、湖泊等知识。(三)了解两大河的主要问题和解决措施。 重点:熟记中国河流和湖泊的基本概况 难点:长江,黄河的问题及治理 一、基础知识回顾: 1.河流湖泊概况 (1)内流河(区)和外流河(区): 外流河:最终流入海洋的河流(黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江等河流向东流入 _____洋,怒江、雅鲁藏布江等向南流入 ____洋,唯一向北流入北冰洋的河流是河)内流河:最终未流入海洋的河流,河我国最大的内流河 内、外流区比较: 水文特征的含义:从水位、流量、含沙量、有无结冰期等方面来分析。 分布地区:西北内陆 水源补给:高山冰雪融水和山地降水 (3)内流河主要特征季节性河流:夏季为丰水期,其它季节水量少,甚至断流 流程:不长(蒸发、下渗、灌溉用水多) 塔里木河: 7~9月为汛期(天山、昆仑山等冰雪融水) (4)珠江——南方最大的河流,在我国各大河中,汛期最长,水量仅次于长江;水能资源蕴藏

量丰富;水运发达。 长度:1800千米 概况流经六个省市:京、津、冀、鲁、苏、浙 (5)京杭运河沟通五大水系:海河、、、、 作用历史上:沟通南北交通 现在:苏、浙境内航运发达 (6)湖泊内流湖→青藏高原湖区(世界最大的高原湖泊群分布区)→多咸水湖 外流湖→东部平原湖区(如鄱阳湖、洞庭湖等)→属淡水湖 2 (一)19.【2010福州市】长江、黄河是中华民族母亲河,读图回答。 (1)长江、黄河发源地说在的A地形区是高原。长江、黄河的流向大致为自向- 流,从河流流向可以看出我国地势总特征是。 (2)图中两条河流,水能丰富、航运价值大,有“水能宝库”“黄金水道”之称的是 (3)图中B地形区是高 原,该地区地表千沟万壑,主要 是由于严重的造成的。 图中C是在长江干流上建成的我 国最大水利枢纽水利枢 纽。 (4)三江源是长江、黄河、澜沧 江的源头地区,素有“中华水塔” 美誉。建立三江源自然保护区 对于保护我们的母亲河有何意义?

河流专题2018届高考地理专项训练 河流

2018届高考地理专项训练 河流 微专题一 陆地水体补给类型 【注】 1、湖泊水只能调节与湖泊相连的下游河段,使水量更加稳定; 2、地下水补给取决于河水水位与地下水水位的高低; 3、积雪融水和冰川融水与气温相关,日变化、季节变化、年际变化较大; 4、雨水与气候相关,如地中海气候雨水补给出现在冬季,热带雨林气候全年均有雨水补给; 【例1】(2015绵阳一诊)下图为世界某区域图。 河湖 年等降水量线 600 分季节说出阿姆河和锡尔河的主要补给来源。(6分) 【例2】(2012新课标)下图示意某流域水系分布(a )和该流域内一次局地暴雨

前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。读图,完成1—2题。 ① ④ ③ 流向甲水文站乙水文站 湖泊 a 时间/h 流量 甲水文站 乙水文站 b 图1 ② 1、此次局地暴雨可能出现在图a中的() A.①地 B.②地 C.③地 D.④地 2、乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站,主要是因为甲、乙水文站之间() A.河道淤积 B.河谷变宽 C.湖泊分流 D.湖水补给量减小微专题二河流水文特征

【例1】(2015德阳二诊)下图为贝加尔湖及其周边地区示意图。贝加尔湖是世界上最深和蓄水量最大的淡水湖,湖水清澈,湖中生活着世界上唯一的淡水海豹。贝加尔湖周围共有300余条河流注入,但只有图中R河流出。 简述R河的水文特征。(8分) 【例2】(2016成都二诊)位于非洲西部的几内亚被称为“西非水塔”,首都科纳克里是西部非洲最大的港口。该国矿产资源丰富,其中铝土矿储量占世界总储量的三分之一,且品位高,易于开采。我国的炼铝工业占世界的40%,而铝土矿资源仅占世界的3%。近年来,我国企业在几内亚投资发展铝土矿开采和加工工业。 分析几内亚成为“西非水塔”的原因。(6分) 【题后反思】影响径流量大小的因素

《中国的河流第1课时》导学案

第三节中国的河流(导学案)第1课时 1.认识我国河湖众多的特点及河湖在人类活动中的作用。 2.通过资料比较,理解我国内、外流河的水文特征,并分析其原因,归纳出共同特征。 3.通过广泛读图和分析表格数据,掌握我国主要河流湖泊的分布情况。 4.重点:知道流域、水系、外流区(河、湖)、内流区(河、湖)的概念及其分布,我国主要河流及五大淡水湖和主要咸水湖的名称。 外流区为主 阅读教材的文字资料和“中国主要河流分布”图。 1.外流区和内流区 (1)外流河 概念:地表或地下径流最后注入海洋的河流。 (2)外流区:外流河分布的区域。位于外流区的湖泊 称为外流湖,外流湖都是淡水湖。 2.内流河和内流区 (1)内流河:河水流入内陆湖泊或消失于荒漠 之中,最终未流入海洋的河流, 如 g塔里木河,是我国最长的内流河。 (2)内流区:内流河分布的区域,位于内流区的 湖泊称为内流湖,内流湖基本上都是咸水湖。 3.河流分布:我国的绝大多数河流分布在A东部外流区,B内流区的河流较少。 4.我国季风区多为外流区,非季风区多为内流区。大致以大兴安岭—阴山—贺兰山为界。 5.河流的水文特征 (1)共同点:夏季风盛行时,水量骤增,水位上升,形成汛期;冬季风盛行时,水量减少,水位下降,进入枯水期。 (2)差异性 对比项目位置流经干湿区水量汛期含沙量有无结冰期 秦岭—淮河以北半湿润、半干 不大较短很大有 旱 小无秦岭—淮河以南湿润地区丰富 长 6.内流河水文特征 (1)水源:主要来自高山冰雪融水。 (2)特点:大部分属于季节性河流。 7.我国最大的咸水湖和最大的淡水湖分别是(D) A.洞庭湖和鄱阳湖 B.鄱阳湖和洞庭湖 C.鄱阳湖和青海湖 D.青海湖和鄱阳湖 8.有关京杭运河的叙述,正确的是(B) A.南北沟通了六大水系,纵贯七大省市 B.是世界上开凿最早、最长的人工河 C.京杭运河的年运输量仅次于珠江 D.京杭运河全长1600千米

高考地理第一轮复习专题3微专题十一河流之河流特征思维导图学案

微专题十一:河流之河流特征 1.河流特征 2.凌汛防治

3.涌潮 “汉大司马张仲议曰:河水浊,清澄一石水,六斗泥。而民竟引河溉田,令河不通利。至三月(农历),桃花水至则河决,以其噎不泄也。”这是《水经注》中关于“河水”的一条描述。据此完成1~3题。 1.下列因素与“河水浊,清澄一石水,六斗泥”无关的是 A.降水集中B.土质疏松 C.河流落差小D.植被覆盖率低 2.“而民竟引河溉田,令河不通利”,即引水灌溉造成河流不能通航,其原因是A.灌溉时将过滤的泥沙投入河中 B.位于上游,流速快 C.修筑引水工程容易阻塞河道 D.流量减小,泥沙淤积

3.“至三月,桃花水至则河决”,三月出现河水决堤的原因是 A.正值雨季,降水量大 B.冰凌消融,阻塞河道 C.高山冰川融水量大 D.泥沙沉积,水流不畅 4、阅读下列材料,完成问题。 雾凇是空气中的水汽遇冷冻结附着于树木、建筑等物体而成的一种自然现象,一般发生在严寒季节里。雾凇轻盈洁白,附着在树木物体上,宛如琼树银花,清秀雅致。每年12月下旬到第二年2月底,是观赏吉林雾凇的最佳时节。每当雾凇来临,吉林松花江岸十里长堤“柳树结银花,松树绽银菊”,把人们带进如诗如画的仙境,“一江寒水清,两岸琼花凝”是对吉林雾凇的典型概括。下图为松花江丰满水电站到吉林市区河段示意图。 (1)描述松花江在吉林市区河段的水文特征。(6分) (2)上游丰满水电站是吉林雾凇形成的重要条件,请解释其中原因。(10分) (3)除美丽之外,吉林雾凇还有很多实际的用处。指出雾凇的主要作用。(6分)

5、阅读下列材料,完成问题。 哈尔滨(约45°N)1月平均最低气温可达~25℃.每年举办为期大约3个月的冰雪节。纯净的水,0℃开始结冰,含盐或杂质的要低温些才可结冰。同样气温下,河流流速越慢,形成的冰体厚度越大。水的结冰一般先是在岸边结小冰花,然后在流动中碰撞结成冰排,冰排碰撞会最终结成冰盖,风力过大、风向不稳定、冰面积雪太厚太薄都影响冰体的冻结。结冰体积增大,在冰排碰撞时水中的空气会析出,但静态的水结冰气泡会被冻住。下图为冰雪节主要采冰地点(右图放大部分)和“特种冰”采冰地点。 特种冰采处图二甲河湾图一冰雪节举办地冰雪节举办地 (1)分析哈尔滨冬季气温低至河流可结冰的原因。 (2)用于哈尔滨冰雕的冰块厚度要大,透明度要好,主要采自离市区举办地不远的松花江。请分析采冰地点选取的原因。(6分) (3)冰雕的特殊部位需用纯度高、厚度大、结构致密的“特种冰”。专家考察了长岭湖和松

高三地理河流专题复习

2013高三地理河流专题复习 一、知识体系 提供淡水 排水不畅 二、相关概念 1.河流水文特征分析: ① 水位(决定于河流补给类型,以雨水补给的河流,水位变化由降水特点决定;冰川融水补给的河 流,水位变化由气温特点决定),②流量(以雨水补给的河流,看降水量的多少;流域面积大,一 般流量大),③含沙量(决定于流域内地面植被状况),④结冰期有无或长短 (最冷月月均温),⑤ 水能蕴藏量(由流域内的地形、气候特征决定) 2?河流水系特征描述: (水系特征是集水河道的结构而言的。它包括源地、注入、流程、流域、支流及分布,以及 落差等要素,与地形最密切) ① 河流长度、流向 ②流域面积③支流数量及其形态 (如;密西西比河是放射状水系) ④河网形态、密度 ⑤落差或峡谷分布⑥ 河道的宽窄、弯曲、深浅。 3?水位变化:补给、气候——水位 (1) 以雨水补给为主的河流,径流量随雨量的季节变化而变化 (2) 以冰雪融水补给的河流,径流量随气温的季节变化而变化(夏季径流量大) (3) 有冬季积雪融水补给的河流,形成春汛和夏汛一一 ;东北地区的河流 (4) 墨累一达令:上游流经亚热带湿润气候一一 ;夏汛;下游流经地中海式气候一一冬汛。 4. 流速:从地形坡度(落差)分析 山区的河流落差大,水流急;平原地区地势平坦,坡度小,河流的流速小 5. 含沙量:从植被覆盖情况分析土质气候流速经济活动 植被覆盖率高的地区(尤其是上游山区植被覆盖率高的地区)水土流失少,河流含沙量小例如:珠 江,东北地区的河 流。 黄河:流经的黄土高原,土质疏松,植被少,夏季暴雨集中,冲刷严重,含沙量大。 6冰期:从纬度位置、气候分析 例:东北一一纬度高,中纬度,寒温带,秦淮以北一一位于暖温带,冰期短, 秦淮以南一一流经亚热带,冬季气温在零摄氏度以上,无冰期 7 .入海口盐度:入海口水量的季节变化与雨季结合 例:长江:冬季——盐度高夏季一一盐度低 8.水系形态 (1) 影响水系形态的主导因素: 地貌 黄土高原河网密度、树枝状水系与千沟万壑的地表形态 四川盆地的向心水系与盆地地形 横断山区南北状排列河流与平行状山脉 斯堪的纳维亚山脉的平行水系与冰川侵蚀地貌 (2) 水系与自然灾害 扇形水系:水流汇集、易成洪涝 「正常年份:可错开洪峰 南北对称状水系(长江)f .异常年份:同时到达,易成洪峰 东西对称水系(黄河中游):易成洪涝 三、 河流与地貌 1、 侵蚀作用 ---- 沟谷、峡谷、黄土高原千沟万壑、云贵高原的喀斯特地貌 2、 堆积(沉积)作用:山口的冲积扇,下游河口的冲积三角洲,大江大河中下游的 冲积平原(如 长江三角洲、珠江三角洲,江汉平原) 3、 地偏力的作用形成: 侵蚀岸一一陡峻,堆积岸一一坡缓 四、 河流补给类型 河流补给指河流的水源,一般分为 5类: 1. 雨水补给。它是河流最重要的补给类型,一般多在夏季和秋季补给河流, 个别地区也发生在冬季。 雨 水补给具有不连续性和集中性的特点,往往造成河川径流年内分配不均,年际变化大。 2. 季节性积雪融水补给。主要发生在春季,具有连续性和时间性的特点,比雨水补给河流的水量变 化来得平缓。 3. 冰雪融水补给。主要指在流域内的高山地区,永久积雪或冰川的融水补给。这类补给也发生在干 发 流 长 流 支 水 分 流 注 源 经 域 流 系 段 向 入 地 地 度 面 状 形 情 海 区 积 况 状 况 洋 雨 季节性 地下 冰雪 湖泊 水 积雪融 水补 融水 水补 补 水补给 给 补给 给 给 源流概况 河流补给 改造 流 水 结 含 流 落 量 位 冰 沙 速 差 变 期 量 1 化 4 水源补给 来水大 开发水能 发展航运 整治 河道 兴修 水库 水 利 工 程 正面 影响 保持 水土 负面 影响 控制来水 泄洪 调洪蓄洪 加固堤坝 利用 洪涝-河流 特征 气候 植被 地形影响

七年级地理上册第三章第四节 中国的河流和湖泊(学案)中图版

第三节中国的河流和湖泊 教学要求 知识目标:学会搜集并运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。 能力目标:通过地图、图片及统计资料的分析,能够解释黄河各河段产生灾害的原因,以及治理的基本方案;能够初步提出长江各河段开发利用的方向与措施。 情感态度与价值观:逐步树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。 结构分析 选编本节内容基于以下几点考虑:(1)以黄河的治理和长江的开发为例,运用相关资料探究河流治理与开发的方向和方案,以培养综合应用能力与创新意识,树立人地协调、可持续发展的基本观念。(2)培养学生运用已学的河湖知识推理判断、分析综合、概括归纳黄河与长江水文基本特征的地理思维能力。(3)以图像系统为依托,了解和掌握有关河湖的基础知识,为迁移应用这些知识,形成能力和价值观念打下扎实的基础。(4)从知识方面分析,既照顾了中国河湖概况的面,又突出了黄河治理和长江开发的点,做到了点面结合。(5)注重自然地理各要素之间、自然地理要素与人文地理要素之间的有机联系。 基于上述的设计思路,本节呈现了下面的结构特点。第一,外部结构特点为纵向递进关系──源流概况、影响因素、水文特征及水利水害。第二,内部结构特点为横向平行关系。 内容点析

1.众多的河湖 本部分教材是围绕着河湖的基础知识、我国不同类型河湖的特点,以及各自然地理要素对河流水文特征的影响而展开的。 第一,关于河湖的基础知识,教材采取了以地图叠加文字说明和主图叠加附图的形式,淡化了内外流域的界线,突出了内流河和外流河这一基本概念、内外流域面积的差异及我国的河流主要分布在东南部的外流区等内容。 第二,教材提供了我国东部主要河流流量年变化统计曲线图,可分析得出结论:(1)东部地区河流的汛期多出现在夏季;(2)以秦岭—淮河为界,北方的河流冬季出现结冰现象(松花江冬季的流量为零),枯水期时甚至出现断流。并结合初二学生的能力水平,教材配以胡杨林和罗布泊的景观图片,来说明西北内陆河流的基本特点──因降水稀少,河流水量不丰,蒸发与渗漏严重,出现了许多季节性河道。第三,本节活动式课文的设计力图达到以下目的。(1)巩固内流区与外流区的图像知识,通过中国政区图的阅读,为学习黄河的治理和长江的开发奠定了基础。(2)通过统计图表的分析及学过的地形知识,了解我国西高东低的地势决定了大江东去的趋势。(3)通过统计图表的分析及学过的气候知识,了解我国从北到南雨季的长短决定了河流汛期长短的规律。(4)通过对图2.29中黄河花园口站与西江梧州站的流量年内变化的比较,了解不同河流的汛期长短对灌溉、航运、发电量及洪涝灾害的影响。第四,教材还穿插了京杭运河的阅读材料,目的是介绍它沟通五大水系、航运价值以及服务于南水北调工程的巨大功能。 本部分教材的地理思维能力培养,着重体现在对地图及图表信息的认定、提取、加工及分析的过程之中。 2.黄河的治理 本部分教材主要围绕着对黄河的整体评价、黄河各河段的环境问题及治理方案的研讨而展开的。 第一,虽然本部分教材的重点是在黄河的环境问题与治理上,但从逐步树立辩证唯物主义观念和进行爱国主义教育的教育功能考虑,以图文结合的方式,从正反两个方面入手,介绍了黄河为中华民族发展所做出的巨大贡献及其带来的灾难,极具震撼力,这在教材的分析中不容忽视。主要表现在:(1)上游丰富的水能资源及其开发──龙羊峡图;(2)黄河水资源的灌溉作用──宁夏平原图;(3)中华民族发祥地之一的黄河起源地──黄河源头

中国的河流与湖泊导学案(第一课时)

《中国的河流与湖泊》导学案 (第一课时) 【学习目标】 1、会据图分析等高线与河流的关系 2、掌握河流内容的高考考点:补给类型、水文特征。(能说出我国不同地区河流的补给类型,并能通过流量图来判断;会分析河流的水文特征,并能说明其原因) 【重难点】 河流的补给类型、水文特征。 ★自主学习: ◆一、通过等高线判断河流的流向:(展示:第 小组) 下图中等值线为等高线,读图分析归纳河流与等高线的联系 1、右图的等高线所表示的地形为 ,图示水流为 (分散或集中) 2、左图的等高线所表示的地形为 ,图示水流为 (分散或集中) 3、能够形成河流的地形为上图中的 图 总结归纳:河流的流向与等高线弯曲的方向 。 ★练习:读右图回答下列问题。 图中的河流干流向为: 。 图中河流1、2、3、4、5,哪几条河流是不存在的,说明理由。 ◆二、中国河流和湖泊的概 况。(展示:第 小组 ) 1、根据右侧地图填写中 国的主要河流。 长江、黄河、珠江、黑龙江、松花江、嫩江、辽河、 乌苏里江、海河、淮河、 澜沧江、怒江、额尔齐斯 河、伊犁河、塔里木河、 雅鲁藏布江、京杭运河 20米15米10米20米 15米10米 7 123 45562米

2、内流河和外流河 外流河:最终流入 的河流(东部季风区的河流主要流入 ;怒江、 等流入印度洋;惟一流入北冰洋的河流是 )。 外流河的流域称为 。 内流河:最终 海洋的河流, 是我国最大的内流河。 外流河的流域称为 。 内外流区分界线: - -贺兰山- 东端一 线、南段与 等降水量线接近。 3、湖泊 分类 内流湖在内流区,基本上是咸水湖。 外流湖在外流区,属 。 区:世界最大的高原湖泊区,占我国湖泊面积的一半, 是我国最大的湖泊 东部平原湖区:主要分布在长江中下游平原、淮河下游和山东南部, 是我国淡水湖最集中的地区,我国五大淡水湖(鄱阳 湖、 、 、洪泽湖、 )都分布在 这一地区 探究:1、为什么我国西北地区多内流河,东南地区多外流河? 2、咸水湖与淡水湖区别 图中A 为 湖,判断理由: 图中B 为 湖,判断理由: ◆三、河流的补给类型(展示:第 小组 ) 试着完成下表: 水源类型 主要影响因素 汛期 我国主要分布地区 雨水补给 降雨量 东部季风区 季节性积雪融水 春汛 永久积雪和冰川融水 气温 西北地区 湖泊水(位于源头) 湖泊蓄水量 松花江源头,长江中下游 地下水 地下水水位高低 分布普遍 ★练习1: 读我国东部季风区、东北地区、西北内陆地区、南部沿海地区河流流量过程曲线图,完成问题: 分布

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