统编人教版高中必修中外历史纲要(上)《第28课 中国特色社会主义道路的开辟与发展》精品说课课件
第28课中国特色社会主义道路的开辟与发展教学设计高中历史必修中外历史纲要上册
部编版《中外历史纲要上》第十单元《改革开放与社会主义现代化建设新时期》第28课《中国特设社会主义道路的开辟与发展》教学设计（1课时）一、教学主旨1．单元刚要本单元讲述的是中共十一届三中全会召开至今（1978年至今）的改革开放的历史。
中国共产党领导各族人民，开创并发展了中国特色社会主义，各方面都取得举世瞩目的巨大成就，正在向着全面建成小康社会和实现“两个一百年”奋斗目标迈进。
中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃的基本历程。
主要内容可分为四个方面。
一是改革开放的历程及成就，从伟大的历史转折开始，理清改革开放的基本线索和各个重要发展阶段的基本特征，以及改革开放在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高；二是“一国两制”理论的提出及成功实践，对实现祖国完全统一的重大意义；三是中国特色社会主义理论体系的形成与发展，以及中国特色社会主义进入新时代的重大意义；四是对中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的形成过程及意义的系统认识。
2．课标要求认识真理标准问题讨论和中共十一届三中全会的历史意义；认识改革开放以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高；认识“一国两制”对实现祖国完全统一的重大意义。
3．教材分析本课从伟大的历史转折和改革开放进程两个方面，说明改革开放的起步与深入发展；围绕“一国两制”与祖国统一大业，说明完成祖国和平统一是中华民族的根本利益所在。
包括三个子目：伟大的历史转折、改革开放的进程、“一国两制”与祖国的统一大业。
前两个子目是承继关系。
第三个子目“‘一国两制’与祖国的统一大业”是改革开放进行过程中祖国统一事业发展状况，两者均属于中国特色社会主义道路建设的重要内容。
4．学情分析高一的学生经过初中有关内容的学习，初步具备了一定的阅读分析能力和思考能力，对于有中国特色社会主义道路的相关内容有一定的认知和了解，知道十一届三中全会、经济体制改革、对外开放、建设中国特色社会主义、香港澳门回归、海峡两岸的交往等内容。
高一历史必修_中外历史纲要(上)(部编版)_《中国特色社会主义道路的开辟与发展》教学设计3
第28课中国特色社会主义道路的开辟与发展一、课标要求认识真理标准问题讨论和中共十一届三中全会的历史意义；认识改革开放以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高；认识“国两制”对实现祖国完全统一的重大意义；认识中国特色社会主义进入新时代的重大意义，认清我国发展新的历史方位；形成对中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的形成过程及意义的系统认识。
二、教材分析本课设置了伟大的历史转折、改革开放进程、一国两制”与祖国统一大业三目内容，讲述了1978年以来中国发展进程中的相关史实，涉及中共十一届三中全会、平反冤假错案、农村和城市的经济体制改革、对外开放、“一国两制”与祖国统一等重点内容。
本课最核心的内容是改革开放及同时期内中国特色社会主义道路的开辟，因此本课需梳理40年来改革开放的基本线索和各个重要发展阶段的基本特征及内在联系，认识到改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因在于开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
三、学情分析学生在初中时已学习过中共十一届三中全会、改革开放的进程“国两制”等部分史实，通过各类媒体也对改革开放等内容有较为感性的认识。
本课时间跨度大，涉及范围广，学生较难从整体上建构对这一时期历史的认知把握改革开放各阶段的内容及特征。
另外，本课出现了一些新的名词概念，如保税区、《反分裂国家法》等，会给学生解读文本时带来一定的困难。
四、教学目标1.通过梳理中共十一届三中全会后改革开放的历史进程，了解改革开放40年来的重要史实及其成就；通过分析史料，从微观的地方史角度感受改革开放不同阶段的基本特征和内在联系，提升历史解释素养。
2.运用地图了解对外开放的内容，提升时空观念素养。
3.通过对本课知识的宏观把握，在增强温州本土自豪感的同时，认识到区域经济的发展在从实际出发的同时，也离不开改革开放的历史大背景，提升运用唯物史观分析问题的能力。
第28课 中国特色社会主义道路的开辟与发展同步练习— 人教统编版高中历史中外历史纲要必修(上)
第28课：中国特色社会主义道路的开辟与发展1.《邓小平文选》指出：“总结历史经验，中国长期处于停滞和落后状态的一个重要原因是闭关自守。
经验证明，关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界。
”中共十一届三中全会后我国实行对外开放政策，下列城市属于第一批经济特区的是( )A．深圳B．天津C．宁波D．大连2.党的十一届三中全会后，我国农村进行了轰轰烈烈的社会改革。
在农村改革的推动下，城市改革全面展开的时间和重点分别是( ) A．1978年、国有企业改革B．1979年、扩大招商引资C．1980年、扩大招商引资D．1985年、国有企业改革3.中国共产党十一届三中全会做出了改革开放的伟大决策。
我国在对内改革的同时，又积极对外开放，对外开放的突破口是( ) A．建立经济特区B．加入世界贸易组织C．上海浦东的开发开放D．开放沿海港口城市4.改革开放初期，广东有一个说法：遇到绿灯往前走，看到黄灯赶紧走，碰上红灯绕着走。
但1992年他们说：北京送来了更通畅的绿灯。
“北京送来的绿灯”是指( )A．设立经济特区B．加入世界贸易组织C．开放沿海港口城市D．建立社会主义市场经济体制5.1981年3月4日,《人民日报》发表的长篇通讯《春到上塘》中写道:“上塘镇,街面上熙熙攘攘,集市贸易非常活跃,出售的农副产品品种繁多……跑了五个生产队的二十多户人家,除了一户外,家家粮满囤、谷满仓,装满花生的麻袋堆成垛。
”上塘经济发展是由于( )A.生产资料所有制转变B.农村合作社深入开展C.建立了计划经济体制D.扩大了农民的自主权6.它被中共中央国务院誉为“中国农民的伟大创造”，是中共十一届三中全会后农村第一步改革中最亮丽的风景线。
它指( )A．社会主义计划经济体制建立B．沿海和内地经济开放城市设立C．家庭联产承包责任制的实行D．社会主义市场经济体制的确立7.1982年1月1日,中国共产党历史上第一个关于农村工作的一号文件正式出台,明确指出包干到户是社会主义集体经济的生产责任制。
第28课中国特色社会道路的开辟与发展说课稿
第28课中国特色社会道路的开辟与发展说课稿摘要：一、说课主题二、说课背景三、教学目标四、教学重难点五、教学方法六、教学过程七、板书设计八、教学反思正文：说课主题：《第28课中国特色社会道路的开辟与发展》说课背景：本课是高中历史统编版《纲要上》第28课，主要讲述中国特色社会主义道路的开辟与发展。
通过本课的学习，学生可以了解中国特色社会主义道路的理论和实践，理解其对中国现代化建设的重要意义。
教学目标：1.知识与技能：使学生掌握中国特色社会主义道路的基本内涵、发展历程和实践成果。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论和比较，使学生对中国特色社会主义道路的理解更加深入。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，积极参与社会主义现代化建设的积极态度。
教学重难点：1.重点：中国特色社会主义道路的内涵、发展历程和实践成果。
2.难点：中国特色社会主义道路的特点及其在现代中国历史中的地位。
教学方法：1.采用案例分析法，以丰富的实例帮助学生理解中国特色社会主义道路的内涵和特点。
2.采用讨论法，组织学生进行小组讨论，激发学生的思考，提高学生对知识的理解和运用能力。
3.采用比较法，通过对比不同国家的发展道路，使学生更加深刻地理解中国特色社会主义道路的优势和特点。
教学过程：1.引入：通过提问方式，引导学生回顾已学过的关于中国特色社会主义道路的知识，为新课的学习做好铺垫。
2.自学：学生阅读教材，了解第28课的主要内容，教师在学生自学过程中给予指导。
3.讲解：教师针对教材中的重点和难点内容进行详细讲解，帮助学生理解和掌握。
4.讨论：学生分组讨论，就教材中的某个知识点或问题进行深入探讨，培养学生的合作意识和探究能力。
5.总结：教师对学生的讨论进行总结，并引导学生对所学内容进行归纳和概括。
6.练习：学生进行课堂练习，巩固所学知识。
7.回顾：教师带领学生回顾本课的主要内容，使学生对中国特色社会主义道路的开辟与发展有更深刻的认识。
高中历史 第十单元 第28课 中国特色社会主义道路的开辟和发展课件 部编版必修中外历史纲要(上)
“一国两制”与祖国统一大业
两岸关系的发展
发展历程中的重大事件
2、1992年11月，海协会与海基会达成了“海峡两 岸均坚持一个中国原则”的共识，后被称为“九二 共识”
海峡两岸都坚持一个中国的原则，努力谋求国家的统一。 但在海峡两岸事务性商谈中，不涉及“一个中国”的政 治涵义。本此精神，对两岸公证书使用（或其他商谈事 务）加以妥善解决。
“一国两制"构想
实践
(1)1984年12月和1987年4月,中国政府分别同英国 和葡萄牙政府签署了中英、中葡联合声明。
(2)1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权。 (3)1999年12月20日，中国对澳门恢复行使主权。
意义：香港、澳门的回归，标志着祖国统一大业 向前迈出重要一步。
“一国两制”与祖国统一大业
——中国共产党简史编写组．《中国共产党简史》
伟大的历史转折
拨乱反正，平伟大的历史转折
拨乱反正，平反冤假错案
表现
(1)“文化大革命”中受到迫害的各级党、政、军机关干部陆续得到平反。 (2)受到打击、诬陷或迫害的民主党派人士和知识分子等恢复了名誉。 (3)国家改正了错划右派分子的案件摘掉地主富农分子的帽子，为国民党起义投诚人员落实政策。 (4)将小商小贩、手工业者等劳动者同原工商业者区别开来。 (5)支持民主党派恢复活动，认真落实民族政策和宗教政策，重申侨务政策。
“一国两制”与祖国统一大业
“一国两制"构想
天才构想
1.提出：20世纪80年代初，邓小平提出“一个国家， 两种制度"的构想。
2.内涵 ( 1)在一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义
制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度 长期不变。 (2)在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。
第28课中国特色社会道路的开辟与发展说课稿
第28课《中国特色社会主义道路的开辟与发展》说课稿一、说教材教材是学生获取知识的重要来源。
所以，我先谈谈对教材的理解。
本课是部编版高中历史必修中外历史纲要(上)第十单元第28课。
主要讲述了十一届三中全会的召开、改革开放的进程、“一国两制”及海峡两岸关系的发展。
通过本课学习，学生会了解到我国进入改革开放新时期以后，建立起了中国特色社会主义道路、为实现祖国统一大业所作出的努力，从而树立道路自信、激发爱国情怀。
二、说学情接下来我来谈一下学情。
我所面对的是高一学生，他们在初中时已经较为系统地学习过本课内容，所以有一定的知识储备。
但本课也涉及到一些知识的剖析，比如改革开放的必要性及战略意义等，学生可能理解不到位，因此还是需要教师引导学习。
三、说教学目标根据以上分析，我确定了如下教学目标：1.通过讲解法及学生自主分析十一届三中全会的会议要旨等史料，得出会议决策及意义，提高学生的史料实证意识及史料分析能力。
2.通过回顾旧知、展示分析《沿海对外开放示意图》等图片，明确对内改革的具体措施及对外开放的步骤，增强读图归纳能力，提升时空观念。
同时，通过对改革开放政策的理解，能认识到政策的正确性，树立起坚持走社会主义道路的决心。
3.通过情境式教学及学生的自主探究，知道“一国两制”的概念及实践，认识海峡两岸关系的发展，激发为实现祖国统一大业的责任感。
四、说教学重难点紧接着是我本课的教学重难点：重点：十一届三中全会及会后进行的改革开放。
难点：改革开放的必要性。
五、说教法学法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，因此本节课我将采用情境教学法、小组讨论法、史料分析法等。
六、说教学过程接下来，我会具体谈谈这堂课的教学过程。
环节一：导入新课好的导入是成功的一半，因此我采取了生活实例导入。
我会在多媒体上播放习总书记在纪念改革开放四十周年的讲话，并概述改革开放战略政策及建设中国特色社会主义的意义，进而引出课题，导入新课。
设计意图：结合时政新闻进行导入，可以让学生直观体会到改革开放这一伟大决策的历史地位，从而激发学生学习兴趣与热情。
第28课 中国特色社会主义道路的开辟与发展【新教材】统编版历史高中必修中外历史纲要上
历史上具有深远 意义的伟大转折
改革开放进程
假使你是一名改革的改革者，你认为当时经济体制 的改革应该首先从农村开始，还是从城市开始？请 说出你的理由？
（1）中心环节:
。
（2）具体措施： （3）成效：
市场经济是一种通过市场需求强弱的变化来自然调 整资源配置，实现推动和调节经济发展的经济模形
1992年邓小平南方讲话首先提出
关于建国以来党的若干历史问题的 决议
1981年6月27日中国共产党十一届六中全会通过
《决议东的历史地位及功过是 非和毛泽东思想基本内容与指导意义作了总结 和评价。肯定了十一届三中全会以来逐步确立 的适合中国国情的建设社会主义现代化强国的 正确道路，进一步指明中国社会主义事业和党 的工作继续前进的方向
1992年十四大提出建立社会主义 市场经济体制的目标
1997年十五大进一步完善
A
B
C
全
多
宽
方
层
领
位
次
域
• 目的：实现祖国的和平统一。 • 酝酿：①1979年元旦，全国人大常委会发表
《告台湾同胞书》——宣布
• 明确提出： 20世纪80年代初，邓小平 • 内容：一个国家：中华人民共和国是唯一合法
1978 年12 月
十一届三中全会召开，社会得到拨乱反正
文化大革命”中受到迫害的各级党、政、军 机关干部陆续得到平反，受到打击、诬陷或 迫害的民主党派人士和知识分子等也恢复了 名誉。国家还改正了错划右派分子的案件， 摘掉地主、富农分子的帽子，为国民党起义 投诚人员落实政策，将小商、小贩、小手工 业者等劳动者同原工商业者区别开来， 支 持民主党派恢复活动，认真落实民族政策和 宗教政策， 重申侨务政策
第28课+中国特色社会主义道路的开辟与发展+导学案 高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
第28课中国特色社会主义道路的开辟与发展【基础知识】一、伟大的历史转折(一)中共十一届三中全会1．背景：真理标准问题的讨论(1)时间：1978年5月。
(2)内容：强调是检验真理的唯一标准，否定了的错误观点，重新确立了的马克思主义思想路线。
(3)意义：纠正了长期以来束缚人们的“”的错误，成为和的思想先导，为历史性转折作了重要的思想理论准备。
2．时间地点：1978年12 月，在召开。
3．内容(1)指导：邓小平的《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话。
(2)政治：决定停止使用“”的错误口号，把党和国家工作中心转移到上来。
(3)战略决策：实行。
(4)组织：恢复了党的的优良传统，审查解决了历史上遗留的一批重大问题和一些重要领导人的功过是非问题。
4．影响(1)实现了新中国成立以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折。
(2)开启了和新时期。
(3)加快了政治上的拨乱反正。
(二)中共十一届六中全会：1981年6月在北京举行，通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，对统一全党思想、开展改革开放新的伟大革命，打下了重要的思想基础。
(三)1982年宪法：五届全国人大五次会议通过，宪法中增加了适应改革开放和社会主义现代化建设的新规定，标志着我国建设进入新的阶段。
二、改革开放进程1．对内改革(1)农村：改革首先在农村取得突破。
在全国各地逐步推广开来。
到年，农业总产值年均增长率近8%，农民收入明显增加。
(2)城市：城市经济体制改革按照逐步扩大国有企业经营、实行原则，进行城市经济体制改革综合试点。
(3)提出我国经济体制改革的目标①1992年，中共明确建立。
②我国按照建立的总体思路推进改革，大力推进财政、税收、外贸、外汇、价格、住房、社会保障等方面的体制改革。
2．对外开放迈出重大步伐(1) 年5月，中央决定在、、、设立经济特区，采取多种形式吸引和利用，学习国外先进技术和经营管理方法。
(2) 年，中央进一步决定开放14个沿海港口城市。
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情境导入知识海洋伟大的 Nhomakorabea史转折1978 真理标准问题讨论
“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡 是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”
知识海洋
1978 真理标准问题讨论 十一届三中全会
思想路线：解放思想，实事求是
政治路线：停止“以阶级斗争为纲”的错误口号，
1976年农民年均收大入家只社有员62也.8保元证，把我们的小孩养
全国尚有2.5亿农村活人到口18未岁解。决温饱问题。
知识海洋
1978 真理标准问题讨论
深圳十速一届度三，中是全中会 国大陆形容工程建设速度非常快
的一个词拨，乱反出正自19农81村年改1革0月：家～庭19联8产2年承8包月责，任中制 冶集团中
1山98。2
《中华人民共和国宪法》
文革结束时城乡人民生活状况
项目 吃 穿
收入
内容
1地97点81年9严7162立年月华家 比1956年下降
人均粮食消费 我们19分1.5田公到斤户，每1户4公户斤主签字盖
人均食用植物油 章，1如.6公此斤后能干，0每.95户公保斤证完成 人均棉布消费 每国户家全伸7.年9手米上要交钱和要公粮粮。1。.8如3不米不在成(再，)向我 全民所有制职工们工干资部比作19(6坐6年)牢平杀均头降也低干4.(9甘%)心，
1992
南方谈话 中共十—四—大计：建划立经社济会等主于义市社场会经主济义体，制市场 经济等于资本主义，姓“资”
知识海洋
1978 真理入标准世问十题年讨论中国经济经历的十大变化 《拨十乱一国反届际正三先中驱全农导会村报改》革2：0家11庭年联1产2月承1包1责日任0制7:00:41
1980 十城年市经前济的体此制刻改，革综面合对试加点入设世立界经贸济易特区组织的事实， 1有98人1 欢《呼关于雀建跃国，以将来其党的与若申干奥历成史功问题、的中决国议足》球进入世界 1杯98并2 称《为中华当人年民的共“和三国宪大法盛》事中”共十；二有大人：则建忧设有心中忡国忡特，色因的社会主义
国的119988速一10 度冶创在《 城造承市关于经了建建济“深国体深圳以制圳国来改速商党革的综度大若合”厦干试。时历点，史设问以立题平经的均济决不特议区到》5天一层楼
19司造价最低：每平
米398元；工期最短;18个月。提前一天完工，奖励港 币一万元；推迟一天完工，罚港币一万元。
为不知道国门洞开之后中国经济将会向何处去，那些 1劳98动4 密14集个沿型海企港业口又城将市遭遇怎样的冲击。 1987 十中年共十之三后大，：该社来会主的义都初已级经阶来段的了理，论全球化下的中国
1经99济2 不南仅方谈没话有垮中掉共十，四反大而：愈建发立社显会出主一义种市场“经与济众体不制同” 的气质。十年间，中国经济经历了哪些变化？
应用探究
改革开放发展到20世纪90年代，我国在经济体制改革上出现了根本性突破，其
表现是（ B ）
A. 创建经济特区，发展外向型经济 B. 建立、完善社会主义市场经济体制 C. 在农村推行家庭联产承包责任制 D. 扩大企业自主权，实行政企分开
知识海洋
1978
1979 1980 1981 1982
“一国两制”与祖国统一大业
改变，往往从选择之初就已注定。只是谁也没有 2料00到1 ，中中国正国式这加十入年世来界贸的易变组化织步伐会是如此巨大。
知识海洋
二、改革开放进程 1.经济体制改革与对外开放
（1）农村体制改革：家庭联产承包责任制 （2）城市体制改革：下放企业自主权 （3）对外开放 2.改革与开放的深化 （1）中共十二大、十三大对社会主义建设理论的探索 （2）南方谈话与中共十四大 （3）开放力度的加大与加入世界贸易组织 3.改革开放的成果
知识海洋
改革开放进程
1978 真理标准问题讨论
小岗十村一1届97三9年中全卖会给国家粮食12497公斤，超过政府计划的 7倍；卖拨给乱国反家正油料农12村46改6革公：斤家，庭超联过产国承家包责规任定制任务的80倍。
还有钱，小岗农副产品收入47000元，平均每人400多元。在
1当98时1 ，对《这关群于“建国叫以花来子党”的来若说干，历史这问无题疑的是决一议座》光芒四射的金
——中共深圳市委宣传部《深圳的斯芬克思之谜》
深圳市外经办把香港6大商会、5大银行、工商界人士、 还有无线电视台等传播媒介都请过河来，宣传特区的优惠政 策：
凡来深圳投资的，一年免税，三年免半税，还可以免税
进口必需的生产资料。深圳的地皮河边上有的是，特别优惠。
知识海洋
1978
1980 1981 1982 1984
1980 城市经济体制改革综合经试济点的基设立本经特济征特是区：
1◆98包1 产《到关户于建姓国“以社来”党姓的若(“1干)资坚历”持史？公问题有的制决的议主》体地位是社会 1982 《中华人民共和国—宪—法主这》义中是市共单场十干经二，大济是：的建倒基设退本有，标中姓国志“特。色资的”社会主义 ◆乡镇企业异军突起，(生2)气社勃会勃主，义姓市“场社经”济姓以“实资现”共？同 1984 14个沿海—港—口乡城市镇企富业裕是为不根正本之目风标之。源 ，姓“资” ◆城市企业改革搞厂长(负3)责在制社，会姓主“义社市”场姓经“济资条”件？下， 1987 中共十三大：社会—主—义国这初家级是能阶削够段弱实的党理行的论强领有导力，的姓宏“观资调”控。 ◆市场经济姓“社”姓“资”？
应用探究
1992年，海基会与海协会达成的共识，是两岸关系的一次历史性突破。九 二共识的核心主张是（ C ） A. 两岸实行直接通邮、通航、通商 B. 两岸经济合作、互补、互利 C. 海峡两岸均坚持一个中国原则 D. 反对“台独”，主张台海和平稳定
课堂小结
一、伟大的历史转折 1. 真理标准问题讨论 2. 十一届三中全会 3. 拨乱反正 4. 新时期民主法制建设
二、改革开放进程 1. 经济体制改革与对外开放
（1）农村体制改革：家庭联产承包责任制 （2）城市体制改革：下放企业自主权 （3）对外开放
工作中心转移到经济建设上
战略决策：改革开放
组织路线：拨乱反正 恢复党的民主集中制
知识海洋
1978
真理标准问题讨论 十一届三中全会 拨乱反正
1981 《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 1982 《中华人民共和国宪法》
宪法在序言中明确：今后国家的根本任务是 集中力量进行社会主义现代化建设。逐步实现工 业、农业、国防和科学技术的现代化，把我国建 设成为高度文明、高度民主的社会主义国家。
1992 南方谈话 中共十四大：建立社会主义市场经济体制 九二共识
1997 1999 2001
2005
香港回归 澳门回归 中国正式加入世界贸易组织
《反分裂国家法》
2015 两岸领导人新加坡会面
知识海洋
三、“一国两制”与祖国统一大业 1. “一国两制”理论的提出 2. 港澳回归 3. 海峡两岸关系的不断发展
真理标准问题讨论 十一届三中全会 拨乱反正 农村改革：家庭联产承包责任制 《告台湾同胞书》 城市经济体制改革综合试点 设立经济特区 “一国两制”的提出 《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 《中华人民共和国宪法》 中共十二大：建设有中国特色的社会主义
1984 14个沿海港口城市
1987 中共十三大：社会主义初级阶段的理论
知识海洋
一、伟大的历史转折 1. 真理标准问题讨论 2. 十一届三中全会 3. 拨乱反正 4. 新时期民主法制建设
应用探究
在中国革命和建设的历史进程中，中国共产党十一届三中全会与遵义会议 相比，共同之处是（ C ） ①纠正了党的路线上的“左”倾错误 ②促进了马克思主义中国化 ③实现了党的工作重心的转移 ④形成了党的新领导核心 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
真理标准问题讨论 十一届三中全会 拨乱反正 农村改革：家庭联产承包责任制 城市经济体制改革综合试点 设立经济特区 《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 《中华人民共和国宪法》
14个沿海港口城市
知识海洋
1978 真理标准问题讨论
社会主义市场经济在资源配
十一届三中全会 置中起基础性作用，是一种有效
拨乱反正 农村改革的：资家庭源联配产置承方包式责任。制社会主义市场