小学生班级演讲稿
小学生班级讲堂演讲稿范文
大家好！我是XX班的XX，今天我很荣幸能在这里为大家进行一次班级讲堂演讲。
这次演讲的主题是“团结合作，共创美好未来”。
一、引言我们都知道，班级是一个大家庭，我们每个人都是这个家庭的一员。
在这个大家庭中，我们需要相互关爱、相互帮助，共同进步。
而团结合作，正是我们班级前进的动力。
今天，我就想和大家探讨一下团结合作的重要性，以及如何在我们班级中营造团结合作的氛围。
二、团结合作的重要性1. 提高班级凝聚力一个团结的班级，就像一颗紧密团结的螺丝钉，能够战胜一切困难。
当班级成员之间相互信任、相互支持时，我们的班级就会充满活力，凝聚力也会不断增强。
2. 促进个人成长在团结合作的氛围中，每个人都能充分发挥自己的特长，实现自我价值。
同时，我们还能从他人身上学到很多优点，不断提高自己。
3. 培养团队精神团结合作是团队精神的核心。
在班级中，我们要学会与他人协作，共同完成任务。
这种团队精神将使我们终身受益。
4. 塑造良好形象一个团结合作的班级，会给人们留下深刻的印象。
我们的班级形象将因此得到提升，有利于我们在学校和社会中树立良好的口碑。
三、如何营造团结合作的氛围1. 增强班级凝聚力（1）开展丰富多彩的班级活动，增进同学之间的友谊。
（2）加强班级文化建设，营造积极向上的氛围。
（3）关注班级成员的生活，及时解决他们的困难。
2. 提高团队协作能力（1）培养同学们的团队意识，让他们明白团结合作的重要性。
（2）开展团队协作训练，提高同学们的协作能力。
（3）鼓励同学们在活动中相互帮助，共同进步。
3. 培养良好的沟通习惯（1）鼓励同学们在遇到问题时，主动与同学、老师沟通。
（2）组织班级会议，让同学们共同商讨班级事务。
（3）培养同学们的倾听能力，学会尊重他人意见。
4. 发挥榜样作用（1）班级干部要起到带头作用，以身作则，团结同学。
（2）同学们要向优秀同学学习，努力提高自己。
（3）老师要关心每一位同学，给予他们关爱和支持。
四、结语同学们，团结合作是我们班级前进的动力，也是我们实现梦想的基石。
小学生课前三分钟演讲稿5篇
小学生课前三分钟演讲稿5篇作文是作者通过文章向读者单向输出的信息，而演讲是演讲者与现场观众之间的双向信息交流。
演讲是说话人与听众、听众与听众之间的三角信息交流。
下面是边肖整理的5篇小学生上课前三分钟的发言。
谢谢大家的欣赏。
小学生课前三分钟演讲稿1亲爱的老师们，亲爱的学生们：大家下午好！我是三年级(2)班的陈阳洋，我很荣幸参加这次校园十佳小明星演讲比赛。
我演讲的题目是：做一个诚实的孩子。
上周五我们班开了一个班会，主题是《守纪律讲诚信》。
在班主任吴老师的指导下，我学会了如何遵守课堂纪律和班级间活动的秩序，如何成为一名有纪律、诚实的小学生。
进一步认识遵守纪律的必要性和诚实守信的重要性。
记得上学期二年级的一次考试我一个字都写不出来。
我试图偷偷看一眼那本书，我的手不自觉地伸到了桌子下面。
我一碰书，突然冒出一个想法：不守纪律，不老实，别人会笑话我。
所以，我很认真很认真的回答了问题。
这次考试我没有拿一等奖，但是我很开心。
这是我真正的成就，我妈还特别夸我。
还有一次，我没有按时交日记。
吴老师问我为什么。
我很坦白的告诉她：吴老师，我昨天忘记写日记了。
对不起！吴老师摸着我的头说：“你是个老实人！”！忘记了再补。
不会再发生了！我高兴地点点头，迅速地写好日记。
从那以后，我总是按时认真做作业，积极帮助别人。
当我答应别人的时候，我总是努力做得更好。
以后我会继续用自己的实际行动做一个诚实的孩子！同学们，让我们以诚信快乐成长。
我的演讲结束了。
谢谢大家！小学生课前三分钟演讲稿2大家好，我是石，今天我演讲的主题是《诚实守信伴随我们成长》。
什么是诚实？诗人说，诚信是三月的春风，五月的花海。
商人说，诚信是宝贵的名誉，无价的财富；爷爷说，诚信是一本厚厚的日记，是一份不可背叛的人生契约；我说，两个小指头扳过手指，百年不变，千年无悔。
有这样一个故事。
曾子的妻子去市场，她的儿子和她一起去，边走边哭。
我妈对他说：“你回去吧，等我回来给你杀猪。
”当他的妻子从市场回来时，曾子想抓猪来杀他。
二年级小学生演讲稿5篇
二年级小学生演讲稿5篇1关于二班级学校生演讲稿尊敬的老师，友爱的同学们：大家好!新的学期开头了，这是一本刚刚打开的新书，新的学期给我们带来了新的压力，也带来了新的挑战，面对新学期，我要英勇的竞选大队委一职。
我来竞选大队委是对我的一次考验，我喜爱学习，敬重老师，具有不达目的不罢休的主动钻研精神，同时我又具有较好的群众基础，团结同学，关怀他人，这些都是我的优势之所在。
更为珍贵的是，我喜爱写作，具有丰富的〔阅历〕，我曾经参与主持过学校的歌咏竞赛。
这为我做好大队委工作积累了珍贵的阅历，我还具有为同学们服务的热忱，不怕困难的士气。
和乐于奉献的精神，这些都为我做优秀大队委供应了良好的条件，因此我要申请竟选大队委一职。
一个人要求的目标越高，他对社会的奉献就会越大，因此这次竞选大队委，是我对自己的一次自我加压，它必定促使我有一个新的转变，它也必定将成为我学习的动力，成长的新起点。
也将成为我少年成长经受中的难忘的时间，我将珍惜这次机会，努力学习，听从老师支配，主动创新工作，努力为同学们服务。
急学校之所急，想学校之所想，搭建一个学校与同学联系的成长平台。
在工作中，提高自己的力量，加强自身修养与熬炼;在学习中，充实自己;在管理上，升华自己，塑造全新的自我。
以学校管理工作为己任，吃苦在前，管理在前，困难在前。
用自己的带头作用去感染同学，用自己的模范作用去感召同学，用自己的苦干实干精神去激励同学，更好的听从服务于学校管理，形成勤奋学习，敬重师长，团结友爱，友情进步的新的良好风气，让我们的青春为学校管理升级，为学校的进展壮大作出我的奉献，请同学们信任我，投下庄重的一票。
我将不负众望，与同学们一起学习，一起进步，让我们树立这样一种信念，今日我们为学校而感到荣耀，明天让学校为我们而荣耀，同学们努力吧，这是我们共同的责任，让我们肩负起时代给予我们的责任，努力学习吧!演讲到此结束!2关于二班级学校生演讲稿敬重的老师，友爱的同学们：大家好!特别兴奋我们又相聚在这美妙的早晨。
班级小朋友发言稿范文大全
班级小朋友发言稿范文大全
1、大家好，我是班级的小朋友XXX，我觉得我们的班级氛围特别好，大家都很友好，老师也很关心我们。
我希望大家都能努力学习，一起进步，让我们的班级更加美好。
2、大家好，我是XXX。
最近我发现班级里有些同学的行为不够文明，比如说上课说话，随地丢垃圾等。
希望大家能够共同遵守班级规章制度，让我们的学习环境更加和谐。
3、大家好，我是XXX。
我觉得我们的班级需要更多的团结，互相帮助。
比如说，对于学习上遇到的问题，我们可以相互讨论，一起解决。
希望大家能够更加团结，共同进步。
4、大家好，我是XXX。
我希望我们班级的同学能够更加尊重老师，不打扰老师上课，认真听讲。
同时，也希望老师能够更加关心我们，多给我们一些指导和帮助，让我们更好地学习。
5、大家好，我是XXX。
我觉得我们班级的同学都很优秀，我们在不同的领域都有自己的特长。
希望我们能够相互学习，共同进步，让我们的班级更加出色。
6、大家好，我是XXX。
我觉得班级里的同学之间应该要更加团结，不要互相攀比，而应该要互相鼓励，一起进步。
希望我们能够更加团结，共同创造更美好的班级。
小学生国旗下的讲话演讲稿[12篇]
![小学生国旗下的讲话演讲稿[12篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/a024f2d24bfe04a1b0717fd5360cba1aa8118cf7.png)
小学生国旗下的讲话演讲稿[12篇]（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学优秀班级发言稿三分钟
小学优秀班级发言稿三分钟
尊敬的校领导、老师们、亲爱的同学们：
大家好！我是来自优秀班级的一名学生，很荣幸站在这里向大家发表简短的演讲。
首先，我想谈一下我们班级的团结与合作。
我们班级的同学们一直以来保持着良好的团结和合作精神，大家互相帮助、互相支持。
在学习中，我们有团队合作的项目，大家相互携手，齐心协力，完成了很多有趣且富有挑战性的任务。
在团队合作中，我们每个人都发挥自己的优势，共同取得了很好的成果。
这也是我们班级能够取得优秀成绩的重要原因之一。
其次，我想讲一下我们班级的友爱与互助。
在我们班级里，同学们之间的友谊细腻而珍贵。
每当有同学遇到困难或者需要帮助的时候，大家总是毫不犹豫地伸出援助之手。
在这个温暖的班级中，没有人会感到孤单和无助。
我们班级的每个同学都会尽力去帮助别人，我们形成了一个相互扶持的大家庭。
最后，我想提到我们班级的创新与进取。
我们班级注重培养同学们的创新思维和实践能力。
老师们鼓励我们积极主动地思考和尝试新的方法，同时给予我们足够的自由空间，让我们展示自己的才能和创意。
在这个班级里，我们不仅学会了发散思维，还学会了尊重和欣赏他人的创意，相信
只有不断创新与进取，我们才能不断超越自我，取得更好的成绩。
诸位同学们，作为优秀班级的一员，我为我们班级的精神风貌感到自豪。
在即将迈入新的阶段之际，我希望我们可以继续保持团结合作的精神，互相扶持，共同进步。
让我们用团队的力量，追求更高的目标，创造更优秀的未来！
谢谢大家！。
小学生班级演讲稿(3篇)
小学生班级演讲稿(3篇)小学生班级演讲稿(一)尊敬的各位家长朋友：上午好!为了孩子的教育大事，今天，我们又一次相聚在__小学三年级_班。
首先对你们的到来表示中心的欢迎和感谢!感谢大家对学校工作的支持。
学校召开一年一度的家长会，是想提供一个家校交流的平台，加强老师和家长之间的联系，使我们之间形成一条教育纽带，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，共同促进孩子的全面发展，健康成长。
希望本次家长会能给大家带来一些收获。
一、先向家长们介绍一下我班的情况时间过得真快，转眼间孩子们已经成为一名三年级的小学生了。
这期间，我们共同目睹了孩子的一段成长历程，有不少喜悦，也有不少酸涩。
自我接这个班以来，看着每个孩子逐渐长大，课堂上，大部分的学生都能坐端正认真听讲，更加遵守纪律和积极动脑筋了。
做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。
大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关心班级。
许多学生在不同的方面都有出色的表现。
应该说每个孩子都有他的长处，我们应该多方面地衡量每个孩子。
确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都有了质的飞跃。
我们这个班的学生总体来讲，两极分化比较严重，虽然大多数学生养成了一定的良好行为习惯。
但也存在着不足之处：孩子自制力以及自理能力相对较弱。
丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。
每次作业，我们做老师的总要数一数齐了没有，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。
不过，让我感动的是有你们家长的全力支持。
一直以来，家长们总是非常热心、积极地支持着我们，配合学校开展各项工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我们班涌现了一批表现优秀的孩子，他们善于探究，潜心学习，请家长多多培养他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动整个班级，形成中年级“博学精思”的良好学风。
二、三年级学生的心理特点从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现明显的独立性。
3分钟小学生演讲稿5篇
3分钟小学生演讲稿5篇3分钟小学生演讲稿1亲爱的老师、同学们：大家好!我是李瑄怡。
这天，我很荣幸站在这个讲台上，参加班干部竞选。
这次，我竞选的岗位是体育委员。
人们常说：“身体是革命的本钱”，一个人要是没有健康的身体，一切将无从谈起。
要想身体好，就要多锻炼，所以我认为体育锻炼是十分重要的，因此我很喜爱体育运动。
我认为我选体育委员是有一些优势的。
因为，我有父亲的天赋。
我会打篮球、排球、乒乓球、羽毛球……我觉得我能够做好这个职务的，戴尔卡耐基说过：“不要怕推销自我，只要你认为自我有才华，你就就应认为自我有资格担任那个职务。
”这句话给了我勇气和信心。
当然我也有一些不足之处，人无完人嘛!我有时缺少组织力度，所以我也有可能落选。
如果我当选了体育委员，就决心做一个称职的委员。
我会教会同学们打球，带领同学们做好每一件体育工作，提高同学们的体育水平。
我向大家保证，我必须会努力，不怕辛苦，做一个好委员。
如果我竞选失败了，我也不会气馁，俗话说得好：“失败乃成功之母”。
我必须会继续努力，找出自我的不足之处并及时改正，争取下次能当选上体育委员这个职务。
人没有十全十美的，我当体育委员时也不会做到十全十美，可是我会尽全力去做好这份职务，也会心平气和的为每一位同学服务。
请老师、同学们相信我，支持我，投我一票，我必须能行!多谢!3分钟小学生演讲稿2尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!我是五年级____班的______，我性格活泼开朗，处事认真。
这天我很荣幸地站在那里，来竞选学校里的大队委，首先我承诺，我将尽全力完成班级和同学们交给我的任务，使我们的学校变得更加出色。
虽然我没有诗人李白那“长河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈;也没有一代才女李清照那“寻寻觅觅、冷冷清清”的细腻;更没有绝世伟人__那“数风流人物，还看今朝”的气魄。
但寸有所长，尺有所短，天生我才必有用。
我没有当过大队委，缺乏经验，这是我最大的劣势，但这也是我的优势，我少的是畏首畏尾的顾虑，多的是敢作敢当的勇气!我有激情带给动力，有潜力作为保证。
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小学生班级演讲稿篇一：小学生班级管理演讲稿篇一：小学班级管理演讲稿小学班级管理经验交流稿中闸中心学校杨丽大家好，很荣幸能够站在这里和大家交流，我今天交流的题目是《细心、执着、快乐》。
一个优秀班主任在做经验报告时说：“班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
”如何由一名合格的班主任成长为一名优秀的班主任是我几年来一直思考并积极探索的一个问题。
为了尽快地适应新学校的生活，开学前我就做了很多准备工作，然而在开学的当天，预料不到的事情总是相继发生。
其中，让我印象最深刻的是有一名小男孩，他总是畏畏缩缩地跟在妈妈后面，小手始终拉着妈妈的衣角，耷拉着脑袋，眼睛一直看着地板，凭着多年的班主任工作经验，我意识到这个孩子生性胆孝不善言辞，在与他妈妈进行了简单的交谈之后，我安排他坐在了第一排，可正当妈妈要走时，他猛然站了起来，又一次拉住了妈妈的衣角，这一次拽得更紧了！我本能地走过去拉他的手，想哄哄他，谁知他突然转过头来反咬了我一口，我的胳膊上，立刻留下了两排深深的牙印，当时的我生气极了，可转念一想，肯定是我没有给孩子一定的安全感，让孩子对我有抵触情绪，这件事情让我的心情久久不能平静晚上回到家，我还在想，怎么做才能让孩子们喜欢我？让他们在这个新家中感受到无穷的乐趣呢？接下来，我开始和孩子们进行零距离接触，渐渐地，我发现孩子们对于我的依赖就好比在家依赖父母，鞋带松了来找我，扣子掉了来找我，书包坏了来找我，流鼻涕了也来找我要纸擦我丝毫没有嫌他们麻烦，相反，我感到特别欣慰，我决心在学校像妈妈一样照顾他们，却认为这是让他们喜欢我的好机会，在学校我要像他们的妈妈那样悉心照顾他们、爱护他们。
那个曾给我留下两排牙印的孩子，在我一天天的细心询问，一天天的表扬和鼓励中，他开始自己进学校了，他开始和同学玩耍了，有一次，他竟然一进教室就告诉我：“老师，我今天穿上新衣服了。
”看似一句很普通的话，其中却包含了太多太多，此刻我心里的感觉真是比吃蜜还要甜！望着孩子们绽开的笑脸，聆听着他们的童声，我有一种心醉的感觉！当我走进教室，看着我那朝气蓬勃的56张小脸，我的浑身就像充了电一样，没有了疲倦、没有了心酸、心里只是想着我的这56个孩子今天怎么样？一份耕耘，一分收获。
我们班在短短一年的时间里先后参加了学校组织的歌咏比赛、诗歌诵读比赛，考试成绩已经连续三次都是名列第一，班级卫生、黑板报设计也都次次名列前茅，这更加坚定了我的选择，更加坚定了我的信念！没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。
走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。
就像一首歌里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契。
请你相信，这份感情值得感激。
一个星期三，是让我最难以忘怀的日子，那天早上，当我刚走上讲台，突然觉得全身发软，由于赶着上课当时我也没有在意，可是当上到第二节课时，我的声音却变得越来越无力，头重脚轻的我一下子瘫软在了凳子上，就在这时，班上的孙佳杰站了起来：“老师，您生病了吧１话音刚落，又有几个学生站了起来“老师，您感冒了吗？”“老师，您快坐下来休息吧“老师”“老师”一股股暖流顿时涌上心头，就连班上最调皮的杨丰泽也端过来他的水杯：“老师，喝水抑制不住的幸福的泪水夺眶而出。
班级管理经验交流稿中闸中心学校李娜尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：大家好。
首先感谢中闸中心学校领导给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言，说实在的，在座各位班主任在班级管理上比我有经验，比我做得好，我左思右想，总觉得所做事情太平凡，太平常，无经验可说，如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。
下面我就把我们平时所做的工作谈几点体会：一、健全班级的规章制度，依章“治”班，学生素质参差不齐，尤其是班里的几位思想、学习后进生，无视校纪校规，一切以“我”为中心，给班风带来了不良的影响，如果任其发展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。
1.俗话说“无规矩不成方圆”。
一个班要管理好就必须制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、纪律卫生检查制度、公物保管制度等。
这些制度教师协同班干部制定，然后交全体同学讨论、修改、补充。
最后由班主任发布实施。
制度建立之后，关键看执行。
这时教师一定要率先垂范，起领导带头作用。
2.培养学生自我管理能力，实行“班务”自治。
这样才能满足学生的参与意识，充分发挥学生的主体作用，以适用未来社会竞争的需要。
在教师的统一安排下，由学生自己组织一些活动。
来锻炼他们的组织领导能力和积极参与能力，最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
关爱关心学生，培养学生自觉意识，使班级具有一定感染力,教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
作为一名教师，首先应该是爱孩子。
对全班学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，才能让学生信服。
“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，也就是对学生有一种爱心，多一份耐心，给学生一点信心，把学生当作自己的小孩，班级就象一个大家庭，教师就是家长，要对自己的子女充满爱，这就要求我们得扮演多重角色，既是教师任的角色，又扮演家长的角色，当学生有困难时，我们总是尽心尽力地关心，让学生在校读书有一种在家里的感觉，时时对学生有一种牵挂。
三、坚持班主任与各科任教师相结合，科学完美地管理班级 .我班之所以能取得好成绩，与全体科任教师的合作是密不可分的。
四、培优辅差，发挥学生合力优势，使学生学业共同高培优转差是我们教学工作的一项重要内容。
我们看任何一个学生都是用一分为二的观点看中差生，用发展的眼光看学生，因势利导，给消极因素为积极因素，学生的“优”与“差”并不重要，关键在于如何去“培”与“转”。
作为教师重要的是及时发现学生的闪光点，用思考什么方法去鼓励学生，让学生有信心有动力去学。
五、多树正面典型，多发现学生的闪光点1、要学会欣赏学生，多赞美学生。
因为每一个学生都会有自己的优点和特点。
如何挖掘学生的潜能，首先需要一个班主任从多个角度来发现学生的优点和特点，用欣赏的眼光去赞美，这样会激发学生篇二：小学优秀班主任班级管理发言稿班级管理发言稿尊敬的各位领导、亲爱的各位老师，家长、学生们：大家好。
首先感谢学校给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言，其实在座的各位老师都比我有发言权。
如果真要我来说，我就把我们平时所做的工作简单的谈几点体会：一、健全班级的规章制度，依章“治”班，学生素质参差不齐，尤其是当班级出现无视校纪校规，一切以“我”为中心，给班风带来了不良的影响的同学时，如果任其发展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。
1.俗话说“无规矩不成方圆”。
一个班要管理好就必须制定出一些行之有效的制度，如班纪班规制度、考勤制度、纪律卫生检查制度、学生量化考核制度等。
这些制度教师协同班干部制定。
制度建立之后，关键看执行。
老师和学生共同参与，一起努力，共同成长。
2.培养学生自我管理能力，实行“班务”自治。
满足学生的参与意识，充分发挥学生的主体作用，以适用未来社会竞争的需要。
二、坚持班主任与各科任教师相结合，科学完美地管理班级。
我班之所以能健康有序的发展，与全体科任教师的积极协作教导是密不可分的。
三、培优辅差，发挥学生合力优势，使学生学业共同提高。
培优转差是我们教学工作的一项重要内容。
我们看任何一个学生都是用一分为二的观点看中差生，用发展的眼光看学生，因势利导，给消极因素为积极因素，学生的“优”与“差”并不重要，关键在于如何去“培”与“转”。
作为教师重要的是及时发现学生的闪光点，用思考什么方法去鼓励学生，让学生有信心有动力去学。
我们坚持全面分析学生的各科成绩，针对薄弱学科重点辅导。
比如说英语中，组长的重点检查监督，数学中的课外辅导，语文中的部分同学基础词语抄写等。
四、多树正面典型，多发现学生的闪光点1、欣赏学生，多赞美学生。
因为每一个学生都会有自己的优点和特点。
用欣赏的眼光去赞美，这样会激发学生的参与意识和竞争意识，使整个班级充满生机与活力。
2、树立正面典型，发扬领头雁的作用。
因为榜样的力量是无穷的。
让那些品学兼优的同学的言行举止、学习态度起到示范和带头作用，使不健康、不文明的行为与习惯在他们的面前黯然失色，班风便会蒸蒸日上。
比如说见家长老师问好，课外读书的习惯都是榜样的力量。
五、坚持严格要求学习和积极发展特长相结合。
学生毕竟是孩子，都还是有爱玩的天性，所以，在我们课堂学习之外，我们建立兴趣活动小组，学生可以在乒乓球、羽毛球、篮球等小组中充分展示自己的能力，还有踢毽子、找人等游戏活动，使学生能够劳逸结合，健康成长。
六、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
关爱关心学生，培养学生自觉意识，使班级具有一定感染力,我们学校的每一位老师对学生都是时刻关注、精心爱护，对全班学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的学生，一视同仁，爱得公正，才能让学生信服。
批评是矫正之爱，表扬是激励之爱，责问是对你们的责任之爱，询问是关切之爱。
总之，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，即对学生有一种爱心，多一份耐心，给学生一点信心，在班级这个大家庭，教师既要担任教师的角色，又扮演家长的角色，当学生有困难时，我们总是尽心尽力地关心，嘘寒问暖，时时对学生有一种牵挂。
学生肚子疼、头疼、手受伤等，一句“你怎么样了”，一瓶药都是关爱。
七．习惯决定命运，培养良好行为习惯。
这个主题是由两个因素综合起来的，一是习以成性；二是性格决定命运。
我们都学过一个词语叫“自作自受”，我们就可以贯通起来了，行为就是自作，习惯成性，形成品质，形成性格，最终影响命运，就是自受。
习惯是在经常做某些事的过程中形成的。
经常练习、经常熏习的语言、行为、思维就会成为一种惯性，就叫做习惯。
熏习就是孩子在父母老师朋友同学的耳濡目染中渐渐的也染有了我们的习惯。
我们的好习惯坏习惯都在不知不觉传染给他们了。
所以“教育归根结底是培养习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
”家长和老师都应该注重孩子行为习惯的养成。
比如平时所形成的：早操习惯，卫生打扫习惯，就寝习惯，课堂学习习惯等。
八、家庭教育与学校教育是紧密配合的。
从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒。
而在学校塑造和加工的全部过程中，始终离不开正确家庭教育的配合。
倘若没有良好、正确、合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
学校教育的主要任务是以培养学生良好的道德品质为底线，以传授知识为主体，着眼于学生的可持续发展。