2020年中考语文试题分类汇编文言文比较阅读.docx
2020 年中考语文试题分类汇编：文言文比较阅读三明三、阅读（ 60 分）（一）阅读下面两篇文言文，完成12～15 题。
（ 15 分）（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，．饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
入则无法家拂．士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
( 《生于忧患，死于安乐》 )（乙）孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①闻之，有三利必有三患，子知之乎！”．孙叔敖蹴然②易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶．之；禄厚者，怨归之③。
此之谓也。
”孙叔敖曰：“不然。
吾爵益高，吾志益下④；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。
可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤病诸⑤。
”（《孙叔敖遇狐丘丈人》）[ 注 ] ①仆：对自己的谦称。
②蹴然：吃惊不安的样子。
③怨归之：怨恨会集中于他。
④吾志益下：我的心志越在于下层。
⑤尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。
12．解释下面句子中加点的词语。
（4（1）必先苦其心志（．（3）仆闻之（．分））（2）入则无法家拂士（．）（4）官大者，主恶之（．））13. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是()(3分)A ．故天将降大任于是人也不知木兰是女郎．．B．舜发于畎亩之中此之谓也．．C．所以．．心忍性．然后知生于患而死于安也D．此先所以．．隆也叔敖曰：不然。
．14.把下面句子翻成代。
（4 分）（1）人恒然后能改。
（2）可以免于患乎？15．甲乙两文后，回答下面。
（4 分）（1）甲文中，列舜、叔敖等人的事例是了什么点？（2）乙文中，叔敖所持的点与甲文中哪句意思相近？（一）（ 15 分）12．（ 4 分）（1）使⋯⋯痛苦（ 2）通“弼”，佐（ 3）听（ 4），（每小 1 分）13．（ 3 分） D14．（ 4 分）（ 1）人常常犯，然后才能改正。
（2 分，“恒”“ ”各 1 分）（2）可以凭借种做法免除害？（ 2 分，“乎” 1 分，句通1分）15．（ 4 分）（1）成就大者，通常要在生活、思想和行等方面受一番甚至痛苦的磨。
（2 分，意即可）（2）然后知生于患而死于安也。
（ 2 分）湖（三）（ 15 分）【甲】水草木之花，可者甚蕃。
晋陶渊明独菊；自李唐来，世人皆牡丹；予独之出淤泥而不染，濯清而不妖，中通外直，不蔓不枝，香益清，亭亭植，可而不可玩焉。
花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！．——选自周敦颐《爱莲说》【乙】竹似贤，何哉？竹本（1）固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔（ 2 ）者。
竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。
竹心空，空似体道；君子见其心，则思应用虚受（3）者。
竹节贞，贞．以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。
夫如是，故君子人多树之为庭实（4）焉。
．——节选自白居易《养竹记》【注释】（ 1）本：根。
（ 2）体：体悟。
（3）虚受：虚心接受。
（4）实：充实，充满。
17.解释下列句中加点的词。
（ 4 分）（ 1）可爱者甚蕃．（）（ 3）贞以立志（）．（ 2）陶后鲜．有闻（）（ 4）故君子人多树．之为庭实焉（）18.把下面的句子翻译成现代汉语。
（ 4 分）（1）莲之爱，同予者何人？译文：（2）君子见其性，则思中立不倚者。
译文：19.甲文从莲的生长环境、□□、□□、品性等方面赞美莲的君子之风，乙文由竹的本固、□□、□□、节贞等特点联想到君子之德。
（ 4 分）20.甲乙两文都用了□□的表现手法，甲文综合运用记叙、□□、议论、抒情等表达方式，乙文则主要运用了□□的表达方式。
（ 3 分）语段 ( 一 ) ：语段 ( 二) ：17.（ 1）多（ 2）少（ 3）坚定，有节操（ 4）种植，栽培18.（1）对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（ 2）君子看见它的本性，就会想到那些待人接物不偏不倚的人。
19.外形香气性直心空20.象征描写议论21.作文略也。
菏泽（三）阅读下文，完成6—10 题。
（ 14 分）【甲】林尽水源，便得一山。
山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
——选自《桃花源记》【乙】明日，宿旦子冈①。
甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。
盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。
偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。
余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
——选自戴名世《乙亥北行日记》【注释】①旦子冈 : 在江苏省江宁县附近。
②甫 : 刚。
③洵（xún）: 确实。
④浣 : 洗衣。
6．给下列加点的字注音。
（ 2 分）①黄发垂髫（）②甫行数里（）7．解释下列加点的词。
（ 4 分）①阡陌交通（）③其丈夫方担粪灌园（）8．用“／”标出下面句子的朗读节奏。
②悉如外人（④自恨不如远甚也（( 只标一处 )(2 分 )））有良田美池桑竹之属。
9．翻译下列句子。
（ 4 分）①黄发垂髫，并怡然自乐。
②老幼男女俱耘于田间。
10．【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？(2 分 )6．答案：① ti áo ②f ǔ评分：每空 1 分，共 2 分。
7．答案：①交错通达②全③正，正在④遗憾评分：每小题 1 分，共 4 分。
8．答案：有／良田美池桑竹之属。
评分：答对得 2 分。
共 2 分。
9．答案：①老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。
②男女老幼一起在田间耕耘种作。
评分：每小题 2 分，共 4 分。
翻译正确，语言通顺即可。
10．答案：和谐安宁自得其乐评分：共 2 分。
意思对即可。
河北二、阅读下面的文言文，回答9 ～13题。
（14 分）【甲】林尽水源，便得一山，山有小。
，仿佛若有光。
便合船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍伊然，有良田美池桑竹之属。
吁陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉女。
外人。
黄发垂量，并怕然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中间有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人—一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”【乙】岳，字，相州阴“人。
少“气，沉厚寡言。
天敏悟，“ ，尤好《左氏春秋》及利、吴兵法。
家，拾薪，达旦，不寐。
生有神力，未冠，能挽弓三百斤“。
学射于周同”。
同射三“，皆中的” ，以示。
引弓一，破其害“；再，又中。
同大惊，以所受良弓之。
由是益自，尽得同。
①相州阴：今河南阴。
② ：具有。
③ ：擅于。
④斤：在里表示弓的度的位。
⑤周同：人名，擅射箭。
⑥矢：箭。
⑦的：箭靶的中心。
⑧筈(ku ó)：箭的尾部。
9．解下列句子中加着重号的。
（ 2 分）（1）余人各复延至其家延：．（2）生有神力，未冠，能挽弓三百斤未冠：10．跟例句中的“与”意和用法不同的一是（ 2 分）⋯⋯⋯⋯⋯⋯【】例句：率妻子邑人来止匕境，不复出焉，速与外人隔。
A．且欲与常等不可得，安求其能千里也？（《》）B．呼而与之，行道之人弗受。
（《以我所欲也》）C．似与游者相。
（《小石潭》D．先帝在，每与臣此事，未不息痛恨于桓、灵也。
（《出表》）11．把下列句子翻成代。
以分）（1）此人—一具言所，旨惋。
文：（2）由是盖自，尽得同。
文：12．文甲中桃花源的美好和表在哪些方面？用自己的概括。
分）答：13．文乙是从哪两个方面来表岳年少有志的？分）答：9.（1）邀（ 2）没有成年10.B11.（1）这个人（渔人）详细地介绍了自己所听到（知道）的事，听的人都长叹表示惋惜。
（ 2）岳飞因此更加刻苦训练，全部掌握了周同的射箭技术。
12.环境优美；生活愉快；民风淳朴；社会安定。
13.刻苦读书；苦练射箭。
连云港（二）阅读下面两段文言文，完成9—12 题。
（15 分）【甲】晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二人缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐．盗。
”王视晏子曰：“齐人固善．盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”．（《晏子春秋》）【乙】景公游于寿宫，睹长年负薪者，而有饥色。
公悲．之，喟然叹曰：“令吏养之！”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。
君爱老而恩无所不逮①治国之本也。
”公笑，有喜色。
晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。
今请求老弱之不养，鳏寡②之无室者，论而共秩焉。
”公曰：“诺。
”于是老弱有养，鳏寡有室。
（《晏子春秋》）注释：①逮：到。
②鳏寡：老而无偶的男女。
9. 下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（ 3 分）A. 齐人也，坐盗 / 满坐寂然，无敢哗者B.齐人固善盗乎/是可谓善学者矣．．C. 水土异．也/ 览物之情，得无异．乎D.公悲．之，喟然叹曰/余悲之，且曰10.用斜线（ / ）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。
（ 2 分）君爱老而恩无所不逮治国之本也11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（ 6 分）（1）叶徒相似，其实味不同。
（2）臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。
12.根据甲乙两文，你认为晏子是一个怎样的人？（ 4 分）9.（ 3 分） A（A 犯罪 / 同“座”； B 擅长、善于； C不同； D 同情、怜悯）10.（2 分）君爱老 / 而恩无所不逮 / 治国之本也（每处 1 分）11.（6 分）（1）（3 分）只是叶子的形状相像，它们果实的味道不同。
（关键点：“徒”、其实”）（2）（3 分）我听说，喜好贤能的人，怜悯不幸的人，这是执掌国家的根本啊。
（关键点：“乐”、哀”、判断句2 分）和关爱百姓、关注民生12. （4 分）晏子是一个机智善辩、能维护国家尊严（的人（ 2 分）。
（三）（ 18 分）宁德（一）阅读下面文段，完成5—9 题。
（15 分）【甲】十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
2020年中考语文试题分类汇总(答案解析)——文言文比较阅读
2020年中考语文试题分类汇总（答案解析）——文言文比较阅读2020温州--阅读下面材料，探究古典意象“雨打芭蕉”的内涵。
◎材料一听蕉记[明]沈周夫蕉者，叶大而虚，承雨有声。
雨之疾徐、疏密，响应不忒①。
然蕉曷②尝有声，声假雨也。
雨不集，则蕉亦默默静植；蕉不虚，雨亦不能使为之声：蕉雨固相能③也。
蕉静也，雨动也，动静戛摩④而成声，声与耳又能相入也。
迨⑤若匝匝㴙㴙⑥，剥剥滂滂，索索淅淅，床床浪浪，如僧讽堂，如渔鸣榔⑦，如珠倾，如马骧⑧，得而象之，又属听者之妙矣。
长洲胡日之种蕉于庭，以伺雨，号“听蕉”，于是乎有所得于动静之机者欤？（选自《石田先生文钞》[注释]①不忒（tè）：没有差别。
②曷：疑问代词。
何，什么。
③相能：相互配合，关系和睦。
④戛摩：击撞摩擦。
⑤迨：等到。
⑥匝匝㴙㴙（zé）：象声词。
⑦鸣榔：渔人敲击船舷发出声音，用以惊鱼，使入网中。
⑧骧：奔驰。
◎材料二夜雨有作[宋]张嵲睡足秋堂夜雨声，天涯此夕叹飘零。
空阶滴沥肠堪断，更向芭蕉叶上听。
（选自《全宋诗》◎材料三幽斋但有隙地，即宜种蕉。
蕉能韵人而免于俗，与竹同功。
（选自李渔《闲情偶寄》）盖蕉之为物，于晴日和风轻阴皎月无不宜，而更向芭蕉叶上听。
尤宜于雨淅沥空阶，声响互答，孤客闻而兴思，幽人为之舒抱矣。
（选自梁清标《蕉林书屋图小序》）◆阅读材料一，探析声美。
12. 参考表格提示的方法，解释加点词。
13. 蕉和雨的“相能”体现在哪里？用自己的话简要回答。
14. 《听蕉记》是如何用文字表现雨打芭蕉的声音美？结合画线句，加以分析。
◆阅读材料二，体会情思。
15. 你如何感受到《夜雨有作》中诗人的深重愁绪？结合诗歌，简要分析。
◆阅读三则材料，探因溯源。
16. 根据以上材料，概括“雨打芭蕉”深受古人喜爱的原因。
◆根据探究过程，得出结论。
17. 概述你对“雨打芭蕉”这一古典意象的理解。
【答案】12. (1). 接受，承受 (2). 借，凭借 (3). 竖立 (4). ②13. 蕉叶大而空，承接雨的时候发出声音。
2020年中考语文文言文对比阅读汇编
2020年中考语文文言文对比阅读汇编2020年中考语文文言文对比阅读汇编（一）阅读下面的文言文，回答9-12题。
(10分)【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹数小舟，XXX钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，XXX笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？(选自XXX《河中石兽》)【乙】XXX自少时学兵法，言兵事①，以天下莫能当。
尝与其父奢言兵事，奢不能难②，然不谓善。
括母问奢其故，XXX：“兵，死地也，而XXX。
使XXX不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。
”XXX既代XXX，悉更约束，易置③军吏。
秦将白起闻之，纵奇兵④，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒高心。
四十余日，军饿，XXX出XXX自搏战，秦军射杀XXX，XXX败，数十万之众遂降秦，XXX之。
(选自XXX《史记》)【注】①言兵事：议论用兵接触的事。
②难：驳倒。
③易置：撤换。
④纵奇兵：调遣派出变化莫测的部队。
9.下列加点词语的申明，有误的一项是()(2分)A.竟不可得居然B.尔辈不克不及究物理事物的道理、规律B.C.佯败走假装D.而绝其粮道截断10.下列句中加点词语的用法和意义判别有误的一项是()(2分)A.山门圮于河（介词），在B.如其言代词，他(的)C.以天下莫能当（连词，因而）D.而XXX（连词，表转折）11.下列关于【甲】【乙】两文的叙说，不正确的一项是()(2分)A.甲文作者以简洁的语言，记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局，而且从中悟出了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“据理臆断”的道理。
2020年中考已考地区文言文阅读试题汇编
2020年中考已考地区文言文阅读试题汇编2020届中考文言文阅读试题汇编（一）（课外及课内外比较）1.（威海）（二）阅读下面语段，完成下列小题。
臣闻众少成多，积小致巨，故圣人莫不以暗致明，以微致显；是以尧发于诸侯，舜兴乎深山，非一日而显也，盖有渐以致之矣。
言出于己，不可塞也；行发于身，不可掩也；言行，治之大者，君子之所以动天地也。
故积善在身，犹长日加益而人不知也。
9. 用现代汉语翻译文中画线句子。
行发于身，不可掩也。
10. 结合本段文字的中心观点，谈谈你在今后的生活中应该怎么做。
【答案】9. 行为是由自身做出来的，无法掩饰。
10. 要注意一言一行，从小事做起，注重积累，提高品德修养。
【解析】【9题详解】此题考查对文言句子的翻译能力。
在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。
“行发于身，不可掩也”句中“发”意思是“表现”，“于”意思是“从”。
语序正常，据此翻译。
【10题详解】此题属于开放性试题。
结合文章的观点“众少成多，积小致巨”，我们可以得到的启示是：众多的少数，能够聚成多数；积累细小，便可成为巨大。
指道德修养要从小事做起。
据此理解作答。
2.（杭州）阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）少述足下：某到京师已数月，求一官以出。
既未得所欲，而一舟为火所燔，为生之具略尽，所不燔者人而已。
人之多不适意，岂独我乎？然足下之亲爱我良厚，其亦欲知我所以处此之安否也，故及此耳。
何时当邂逅，以少释愁苦之心乎？某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。
诸不一一，千万自爱！（自《临川先生文集》（乙）孙少述，一字正之，与王荆公交最厚，故荆公《别少述》诗云：“应须一曲千回首，西去论心有几人？”其相与如此。
及荆公当国，数年不复相闻，人谓二公之交遂睽。
然少述初不以为意也。
及荆公再罢相归，过高沙，少述适在焉。
亟往造之，少述出见，惟相劳苦，两公皆自忘其穷达。
2020年中考语文文言文对比整合
结 朗上口之感。 构 《曹刿论战》 ：详写论战过程，略写作战过程，充分刻画曹刿的政治才能与军事才能。
《出师表》 ：先陈述蜀汉面临的利弊条件，然后提出三条建议，接着追述先帝知遇之恩
及自己以身许国的经历，表达自己对先帝和后主的忠心，最后表明出师条件成熟，阐明
自己、群臣、后主各自的责任。
第 4页 共 5页
第 2页 共 5页Fra bibliotek、学习实践篇篇 目 《〈论语〉十二章》 《诫子书》《孙权劝学》 《河中石兽》 《虽有嘉肴》 《送东阳马生序》 相同点 通过道理或事例让人思考学习或实践的方法。
《〈论语〉十二章》 ：学习态度、学习方法、自我修养
《诫子书》：修身养德、淡泊宁静
内容
《孙权劝学》 ：强调读书的重要性 《河中石兽》 ：做事实事求是，不能主观臆断 《虽有嘉肴》 ：教学相长 《送东阳马生序》 ：博览群书、勤奋学习、专心刻苦、尊师重 教
描写 对象 及其 特点
自然 环境
《记承天寺夜游》 ：月光 —— 澄澈、空明 《与朱元思书》 ：①水 —— 清澈透明、 急速奔涌； ②山 —— 山高林密、千姿百态 《小石潭记》 ：①水 —— 清澈；②游鱼 —— 数量多、活泼、自由；③植物 —— 树 木茂盛；④溪身 —— 曲折 《岳阳楼记》 ：①洞庭湖远景 —— 雄伟壮丽；②洞庭湖阴晴景象 —— 阴：阴冷、 萧条；晴：和煦、明媚 《醉翁亭记》 ：地理位置优越、朝暮变化、四季变化 《湖心亭看雪》 ：雪景 —— 雾气弥漫、天地相连、浑然一体
的寓言故事，启示我们不要轻信谣言。 写 作 《愚公移山》 ：首先交代故事背景，为下文移山、负山等情节做铺垫，接着写愚公提出
思 移山的主张随即开始行动， 而后讲述了河曲智叟阻止其移山但被驳斥的情节，
最后写“操
2020年中考语文试题分类汇总(答案解析)——文言文比较阅读
2020年中考语文试题分类汇总（答案解析）——文言文比较阅读2020温州--阅读下面材料，探究古典意象“雨打芭蕉”的内涵。
◎材料一听蕉记[明]沈周夫蕉者，叶大而虚，承雨有声。
雨之疾徐、疏密，响应不忒①。
然蕉曷②尝有声，声假雨也。
雨不集，则蕉亦默默静植；蕉不虚，雨亦不能使为之声：蕉雨固相能③也。
蕉静也，雨动也，动静戛摩④而成声，声与耳又能相入也。
迨⑤若匝匝㴙㴙⑥，剥剥滂滂，索索淅淅，床床浪浪，如僧讽堂，如渔鸣榔⑦，如珠倾，如马骧⑧，得而象之，又属听者之妙矣。
长洲胡日之种蕉于庭，以伺雨，号“听蕉”，于是乎有所得于动静之机者欤？（选自《石田先生文钞》[注释]①不忒（tè）：没有差别。
②曷：疑问代词。
何，什么。
③相能：相互配合，关系和睦。
④戛摩：击撞摩擦。
⑤迨：等到。
⑥匝匝㴙㴙（zé）：象声词。
⑦鸣榔：渔人敲击船舷发出声音，用以惊鱼，使入网中。
⑧骧：奔驰。
◎材料二夜雨有作[宋]张嵲睡足秋堂夜雨声，天涯此夕叹飘零。
空阶滴沥肠堪断，更向芭蕉叶上听。
（选自《全宋诗》◎材料三幽斋但有隙地，即宜种蕉。
蕉能韵人而免于俗，与竹同功。
（选自李渔《闲情偶寄》）盖蕉之为物，于晴日和风轻阴皎月无不宜，而更向芭蕉叶上听。
尤宜于雨淅沥空阶，声响互答，孤客闻而兴思，幽人为之舒抱矣。
（选自梁清标《蕉林书屋图小序》）◆阅读材料一，探析声美。
12. 参考表格提示的方法，解释加点词。
13. 蕉和雨的“相能”体现在哪里？用自己的话简要回答。
14. 《听蕉记》是如何用文字表现雨打芭蕉的声音美？结合画线句，加以分析。
◆阅读材料二，体会情思。
15. 你如何感受到《夜雨有作》中诗人的深重愁绪？结合诗歌，简要分析。
◆阅读三则材料，探因溯源。
16. 根据以上材料，概括“雨打芭蕉”深受古人喜爱的原因。
◆根据探究过程，得出结论。
17. 概述你对“雨打芭蕉”这一古典意象的理解。
【答案】12. (1). 接受，承受 (2). 借，凭借 (3). 竖立 (4). ②13. 蕉叶大而空，承接雨的时候发出声音。
2020年浙江省中考语文试题分类汇编：文言文阅读
2020年浙江省中考语文试题分类汇编：文言文阅读2020年杭州市11、阅读下面的文言文，完成小题。
范式范式字巨卿，山阳金乡人也。
少游太学，与汝南张劭为友。
劭字元伯。
二人并告归乡里。
式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。
”乃共克．期日。
后期方至，元伯具以白．母，请设馔以候之。
母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审①邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违．．。
”母曰：“若然，当为尔酝酒。
”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。
式仕为郡功曾②。
后元伯寝疾笃，临尽，叹曰：“恨．不见吾死友！”寻而卒。
式忽梦见元伯呼曰：“巨卿，吾以某日死，当以尔时葬，永归黄象。
子未我忘，岂③能相及?”式恍然觉寤，悲叹泣下，具告太守，请往旁丧。
太守虽心不信而难违其情，许之。
式使服朋友之服，投其葬日，驰往赴之。
式未及到，而丧已发引，既至圹④，将窆⑤，而柩⑥不肯进。
其母抚之曰：“元伯，岂有望邪？”遂停柩移时，乃见有素车白马，号哭而来。
其母望之曰：“是必范巨卿也。
”巨卿既至，叩丧言曰：“行矣元伯！死生路异，永从此辞。
”会葬者千人，咸为挥涕。
式因执绋而引，柩于是乃前。
式遂留止冢次，为修坟树，然后乃去。
（节选自《后汉书》，有删改）【注释】①审：确实。
②功曹：官名。
③岂：大概，或许。
④圹kuàng:墓穴。
⑤窆biǎn:落葬下棺。
③柩jiù：棺材。
（1）下面是某同学对加点词含义的推断，不正确的一项是（）A.乃共克．期日——查词典，从“能够”“约定”等义项中判断“克”为“约定”B.具以白．母——联想到“表白”“告白”中的“白”，推断其义为“告诉”。
C.必不乖违．．——联系上下文“巨卿信土”和母亲的话语，推测其义为“违背”。
D.恨．不见吾死友——回忆“未尝不叹息痛恨于桓、灵也”，推知“恨”义为“悔恨”。
【答案】D（2）下列对选文的理解与分析，不准确的一项是（）A.元伯坚守两年之期，范式千里赴约，二人均是信义之人。
B.范式驰往奔丧，为元伯守墓种树，不愧为元伯的“死友”。
2020全国中考语文试卷分类汇编：文言文比较阅读题
2020全国中考语文试卷分类汇编：文言文比较阅读题内蒙古通辽市初中毕业生学业考试试题四、文言文阅读（完成8-11题，共14分）[甲]嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》）[乙]齐王使使者问赵威后。
……（威后）乃进而问之曰：“齐有处士曰钟离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。
是助王养其民也，何以至今不业也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。
是助王息其民者也，何以至今不业也？（选自《战国策·赵威后问齐使》）8.解释下列句中的加点词。
（每小题1分，共4分）①予尝求古仁人之心（）②微斯人（）③齐王使使者问赵威后（）④有粮者亦食（）9.用现代汉语翻译下列各句。
（每小题2分，共4分）①不以物喜，不以己悲。
②是助王养其民者也，何以至今不业也？10.[甲]文主要运用了什么表达方式？其作用是什么？（3分）11.[乙]文中赵威后认为怎样才能使一个国家发展壮大？[甲]文中的哪句话与赵威后的这种思想相照应？请写下来。
（3分）四、文言文阅读（完成8-11题，共14分）8.（4分）①探求②如果没有③派，让④吃，给……吃9.（4分）①不因外物和自己处境的变化而喜悲。
（2分）②这个人是帮助君主抚养人民的人，为什么到现在还没有成就功业呢？（2分）10.（3分）议论，（1分）揭示了古仁人之心的内涵，表现作者旷达的胸襟和远大的政治抱负；勉励友人，点明中心。
（2分）11.（3分）要以民为本，（1分）重用贤士，（1分）才能使国家发展壮大。
[甲]文中的“居庙堂之高则忧其民”与之照应。
（1分）山东省菏泽市中考语文试卷(三)阅读下面的文言文，完成6-10题。
(14分)[甲]今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
2020年中考语文分类汇编：文言文阅读三（12篇含答案）
2020年中考语文分类汇编：文言文阅读三（12篇含答案）展开全文2020年中考语文分类汇编：文言文阅读（12篇）1.2020年广西柳州市中考语文试卷【甲】①至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
②嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。
母有痼疾，药饵必亲。
母卒，水浆不入口者三日。
家无婢侍。
吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。
飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”飞辞不受，玠益敬之。
少嗜酒，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。
”遂绝不饮。
帝初欲为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。
”（节选自《宋史·岳飞传》，有改动）【注释】①吴玠：人名，岳飞的朋友。
②名姝：有名气的美女。
③宵旰：即宵衣旰食，天不亮起床，天黑才吃饭，形容终日操劳。
④营第：建造宅子。
（1）下列各组加点的词，意思不相同的一项是（）A．至若春和景明四时之景不同B．而或长烟一空上下一白C．吴玠素服飞吴广素爱人D．饰名姝遗之是以先帝简拔以遗陛下（2）下列对【甲】文中画波浪线句子停顿的判断，最恰当的一项是（）A．居/庙堂之高/则忧其民B．居/庙堂之高则/忧其民C．居庙堂/之高/则忧其民D．居庙堂/之高则忧/其民（3）下列对【甲】文中画横线句子的翻译，有错误的一项是（）A．予尝求古仁人之心。
译文：我曾经探求过古人品德高尚的人的思想感情。
B．不以物喜，不以己悲。
译文：不凭借外物和自己处境的变化而喜悲。
2020年江苏省中考语文试题分类汇编：文言文阅读
2020年江苏省中考语文试题分类汇编：文言文阅读已含江苏苏州、江苏南京、江苏扬州、江苏常州、江苏盐城、江苏徐州、江苏连云港、江苏无锡、江苏淮安一、〔江苏苏州〕阅读«邹忌讽齐王纳谏»中的几段文字，完成6—10题。
因此入朝见威王，曰：〝臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地点千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观．之，王之蔽甚矣。
〞王曰：〝善。
〞乃下令：〝群臣吏民能面．刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市．朝，闻．寡人之耳者，受下赏。
〞令初下，群臣进谏，门庭假设市；数．月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
6.下面哪两组句子中加点的词的意义相同【】【】〔4分〕A. 由此观．之，王之蔽甚矣予观．夫巴陵胜状〔«岳阳楼记»〕B．群臣吏民能面．刺寡人之过者年且九十，面．山而居〔«愚公移山»〕C．能谤讥于市．朝百里奚举于市．〔«生于担忧，死于安乐»〕D．闻．寡人之耳者隔篁竹，闻．水声，如鸣佩环〔«小石潭记»〕E．数．月之后，时时而间进广故数．言欲亡〔«陈涉世家»〕7.下面句中加点词的古今意义哪一项相同？〔2分〕A.今齐地点．．千里B.由是感激．．，遂许先帝以驱驰〔«出师表»〕C.能够．．一战〔«曹刿论战»〕D.然后知生于担忧．．，而死于安乐也〔«生于担忧，死于安乐»〕8.用现代汉语翻译文中画线的句子。
〔2分〕9.〝王之蔽甚矣〞中的〝蔽〞是什么意思？从文中看，齐威王除〝弊〞取得了什么成效？〔2分〕10.本文中的〝王之蔽甚矣〞是一种谏，«曹刿论战»中的〝忠之属也〞也是一种谏，«捕蛇者讲»中的〝以俟夫观人风者得焉〞，能够认为是另一种形式的谏，进谏者都关注到了民意或民生。
2020年全国中考语文试题汇编——文言文阅读及答案
2020年全国中考语文试题汇编——文言文阅读及答案2020中考专题2020年全国中考语文试题汇编——文言文阅读及答案第一套文言文阅读中考试题汇编【一】（2020年中考·甘肃天水卷）阅读《送东阳马生序》（节选），完成第1-4题。
（15分）余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
1.解释句中加点词语。
（4分）（1）持汤沃灌（2）同舍生皆被绮绣．．（3）腰白玉之环．（4）弗之怠．2.把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
__________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________ （2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
__________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________3.宋濂求学如此艰难，但他为何没有放弃？结合文中句子，说说你的理解。