人教版八年级下册政治知识点

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人教版八年级政治下册知识点归纳

人教版八年级政治下册知识点归纳

人教版八年级政治下册知识点归纳第一课国家的主人广泛的权利一人民当家作主的国家1.问:我国的国家性质:答:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2.问:我国现阶段人民的构成:答:在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,都是国家和社会的主人。

3.观:1与敌对势力和敌对分子进行斗争,以确保人民当家作主的地位不被动摇,维护国家的长治久安。

2在我国,作为国家主人的人民领导者,享有宪法赋予的管理国家等权利。

作为国家的公民被领导者,享有宪法和法律确认的公民权利利益。

4.问:公民权利和公民基本权利的含义:答:公民权利,指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,有物质保障。

宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利。

5.问:人民和公民的区别:答:人民:区别于敌人的政治概念,在不同的国家和同一国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容。

公民:法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。

宪法:我国宪法明确规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

”在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。

关系:后者不能享有公民的全部权利,也不能履行服兵役等光荣义务。

[公民=人民被剥削政治权利的人敌对分子]相关链接:国籍指的是一个人属于某一国家的公民资格。

公民的国际一般由一国的国籍法确认。

《中华人民共和国国籍法》是确认中国公民资格的法律依据。

6.问:我国法律是如何保障国民权利的?答:最重要、最有效的是法律保障。

我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。

法律是保障我们权利的法宝,维权的利剑。

问:我国权利保障体制:答:我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。

人教版八年级下册政治知识点汇总

人教版八年级下册政治知识点汇总

人教版八年级下册政治知识点汇总1、我国宪法的基本原则我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。

2、宪法如何保障国家权力属于人民?①宪法确认我国国家性质,明确人民当家作主的地位。

②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。

③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

④宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施。

⑤宪法还规定国家武装力气属于人民3、人权的含义:人权是指"人,因其为人而应享有的权利'。

人权的实质内容和目标:人的自由、公平地生存和进展。

4、中国的人权的特点:广泛性(主体广泛、内容广泛)、公正性、真实性5、国家如何敬重和保障人权?①总体要求:要求国家机关树立敬重和保障人权的理念,加强人权法治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由②立法方面:敬重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。

③行政机关在执法过程中应当树立敬重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

④审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,爱护公民的各项合法权益。

⑤国家加强法治宣扬训练,弘扬社会主义法治精神,增加全民法治观念。

其次框治国安邦总章程1、依据宪法,国家机构是如何组织的?①我国的一切权力属于人民。

人民代表大会是人民行使国家权力的机关。

②全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受它监督。

③国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。

2、国家机构的组织活动原则:实行民主集中制的原则。

3、民主集中制的原则主要表现:⑴在国家机构与人民关系方面:国家权力来自人民,由人民选举产生国家权力机关,国家权力机关在国家机构中居于主导地位。

⑵在中央与地方国家机构的关系方面:中央和地方国家机构职权的划分,遵循在中央的统一领导下,充分发挥地方的主动性、乐观性的原则。

部编人教版八年级下册道德与法治必考知识点

部编人教版八年级下册道德与法治必考知识点

部编人教版八年级下册道德与法治必考知识点(第一单元坚持宪法至上)1.宪法是公民权利的保障书,是治国安邦的总章程,是国家的根本法。

2.我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民,这是宪法的基本原则。

3.我国国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

4.我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。

5.广大人民通过人民代表大会行使国家权力。

6.我们要积极依法积极参与国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任。

7.人权的实质内容和目标是人自由、平等的生存和发展。

8.尊重和保障人权成为我国的宪法原则,它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,加强人权法治保障,保证人民依法享受广泛的权利和自由。

9.审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定,独立行使审判权、检察权,保护公民的各项权益。

10.国家机构依据宪法行使权力,以实现和维护人民的根本利益。

11.国家机构实行民主集中制的原则。

12.任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。

13.规范国家权力运行以保障公民权利,是宪法的核心价值追求。

14.国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使,不能超越权限行使权力,也不能滥用权力。

15.对国家机关及其工作人员来说,权力就是责任,责任就要担当,必须依法行使权力,履行职责,不得懈怠推诿。

16.国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。

17.国家权力的行使不可任性,法定职责必须为,法无授权不可为。

18.宪法是一切组织和个人的根本活动准则,中国共产党作为执政党必须以宪法为根本活动准则。

19.中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略,把法治作为治国理政的基本方式,坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政。

党既领导人民制定宪法法律,也领导人民执行宪法法律,做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。

20.宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

人教版八年级政治下册知识点梳理

人教版八年级政治下册知识点梳理

人教版八年级政治下册知识点梳理第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人普遍的权利人民当家作主的国家1.?我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2.?所谓公民权利,指的是宪法和法律确认并给予公民享有的某种权益,这种权益受国家爱惜,有物质保障。

宪法规定的,公民最要紧、最全然的权利,称之为公民的大体权利。

3.?人民是区别于仇敌的政治概念,公民是法律概念,是只具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有和承担义务的人。

在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人.4.?咱们享有的权利,需要来自家庭、学校、社会及他人的保障,不然权利就会落空。

5.?我国通过成立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为要紧内容的权利保障体制,保障公民的权利。

6.?立法保障,确实是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以保护;司法保障,是指通过法律制裁各类侵权行为,保障公民的权利。

咱们享有普遍的权利7.我国是社会主义国家,公民享有普遍的权利。

宪法是公民大体权利的确认书和保证书。

8.公民在行使权利时要尊重他人权利;公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益;要在法律许诺的范围内行使权利;要以合法方式行使权利。

9.言论自由不是无穷制的绝对自由。

滥用言论自由是法律不许诺的。

具体说来,言论自由要受到法律的两方面限制:第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人;第二,公民不得利用言论自由指使、煽动他人实施危害国家平安、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

10.若是随意行使其权利,不仅回破坏国家和社会的稳固,而且违法行使权利的人还会受到法律的处惩。

第二课咱们应尽的义务11.这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等方方面面。

其中,法概念务是宪法和法律规定公民必需履行的。

12.什么缘故要履行法概念务?①.咱们不能只享受权利而不履行义务。

关于法概念务,咱们必需履行;②.在我国,公民的权利和义务具有一致性。

人教版八年级政治下册知识点整理

人教版八年级政治下册知识点整理

人教版八年级政治下册知识点整理第一章国家制度及其运行一、国家制度概述1.国家制度的定义和内容2.国家制度的种类:民主、专制、半民主半专制等3.国家政体的选择二、宪法及其地位1.宪法的含义和作用2.认识《中华人民共和国宪法》3.宪法的修正三、国家权力机关与行政机关1.国家权力机关:全国人民代表大会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院等2.行政机关:国务院各部委、省市政府、县政府等四、人民代表大会和政府的关系1.人民代表大会的职权2.政府的职责3.人民代表大会和政府的关系第二章经济建设与管理一、经济发展概述1.经济的概念和分类2.我国经济发展的成就和经验二、经济结构调整和优化1.产业结构调整2.区域发展的基本特点和区域经济合作三、金融市场和保险业1.金融市场的概念和功能2.保险业的发展和作用四、物价管理1.物价的形成和影响因素2.政府的物价调控措施第三章社会建设与管理一、医疗保健1.医疗保健体系的构建和发展2.社会医疗保险制度的建立和完善二、文化建设和教育1.文化建设和教育的意义2.教育体系的建立和发展三、法律意识和法制建设1.法律意识的形成和作用2.法制建设的进程和成果四、社会保障1.社会保障的概念和作用2.社会保障体系和社会福利制度的构建第四章战略与安全一、战略的概念和作用1.战略的定义和分类2.战略的作用和意义二、国家安全的追求和维护1.国家安全的内涵和作用2.国家安全的保障措施和体系三、军事战略和军队建设1.军事战略的意义和特点2.军队建设的理念和战略四、外交战略和外交政策1.外交战略的发展和作用2.外交政策的形成和执行以上为人教版八年级政治下册知识点的整理。

在学习这些知识点时,希望大家能够结合实际情况,加强自身的政治素质,为国家的繁荣富强做出自己的贡献。

八年级下册政治人教版笔记

八年级下册政治人教版笔记

八年级下册政治人教版笔记1、我国的国家性质(p4)我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家.2、现阶段我国的人民包含(p4)工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社可以主义的爱国者,拥戴祖国统一的爱国者.注意,不属于中国人民的中国公民有:被褫夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③对立国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子.3、人民就是我们国家和社会的主人.(p4)(主人翁地位的表现:平等地享有国家和社会事务的权力)4、什么就是公民权利;什么叫做公民的基本权利?(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益.由于宪法规定的公民权利,就是公民最主要、最显然的权利,所以称作公民的基本权利5、人民和公民有何优劣,我国的公民包含哪些人?(p6)人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人.中国公民:必须要有中国的国籍才能算是中国公民.(有些超生的中国人口没有中国国籍,所以无法称得上中国公民)6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7)我国创建了为宪法为核心、以立法确保和司法确保为主要内容的权利确保体制,保障公民的权利.立法确保:就是将公民的权利以法律的形式证实下来,运用国家强制力予以保护 .司法确保:就是指通过法律制裁各种侵权行为,确保公民的权利.7、我国公民的基本权利有哪些?(p9)公民的基本权利牵涉政治、经济、文化等各个领域,囊括家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面.具体包括:①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨(宪法是公民基本权利的确认书和保证书.)8、公民必须这样恰当行使权利?(p10--11)①公民在行使权利时要尊重他人权利.②公民在行使权利时,严禁侵害国家的、社会的、集体的利益.③要在法律允许的范围内行使权利.④必须以合法方式行使权利.9、如何行使言论自由的权利(p11页)第一,公民严禁利用言论自由去羞辱、毁谤他人.第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、毁坏社会公德、破坏社会秩序的犯罪行为.10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类,什么叫法定义务?宪法规定的我国公民的基本义务存有哪些?(p16)我国宪法规定的公民义务是法定义务,也是我国公民的基本义务.法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行职责的义务.(具体内容在课本上Q1518A,共6条) 11、什么叫道德义务,道德义务有什么作用,我国公民必须遵守的基本道德规范存有哪些?(p17)指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任.爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤政力行、敬业无私奉献12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?(p14—15页)①我们无法只赢得而不代价,无法只享用权利而不履行义务.②对于法定义务,我们必须履行,因为这是宪法和法律规定的③在我国,公民的权利和义务具有一致性.我们每个人既是享用权利的主体,又就是履行义务的主体.13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的?(p19.d1)我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补足.凡是法律所严禁的行为都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务,同时也是社会主义道德的建议.14、如何忠实履行义务?①法律引导搞的,我们积极主动回去搞②法律要求做的,我们必须去做③法律严禁搞的,我们极力不搞1、什么是人格权?(p25)人格权就是做人的权利.2、人格权包含哪些内容?它们有什么特点?(p25)(1)物质性人格权 (生命健康权)(2)精神性人格权 (自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权 )3、什么就是首要的人格权?(p25d.2)在公民的人格权中,生命健康权居于首要地位4、人格权的特点(p24、25)①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提.②人格权与生命相随,从长大起至就充斥着我们③它由每个人单独享有,不得转让、抛弃、继承,也不受他人的非法限制,更不可以与我们的人身拆分.5、人身自由权包括哪些内容?(p26)请问:①在法律容许的范围内,公民的人身和意志全然由自己支配②公民的身体不受非法搜查③公民的身体不受到非法禁锢④公民的身体不受非法拘禁6、我国法律对未成年人有何特定维护?(p26.d2)答:①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴、弃婴.②严禁用工单位非法服劳役年满16周岁的未成年人.③禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有连累、劳动强度小的劳动.7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些?(p27)请问:《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》8、专门保护未成年人的法律有哪些?《未成年人保护法》《防治未成年人犯罪法》9、公民行使健康权有哪些方式?(p28)请问:①我们有权挚爱生命,保护身心健康,积极主动锻炼身体,提升身心健康水平,并使自己具有弱健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质③当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护10、人格尊严权包含哪些内容?(p35)名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等.11、名誉权的含义及整体表现(p38)名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利.主要整体表现为:名誉利益支配权和名誉保护权.12、侵犯名誉权的行为有哪些?(p38、39)①羞辱:指语言、文字或暴力手段贬低他人人格、侵害他人名誉的犯罪行为,分成口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱.②毁谤:指无中生有、编造并散播不实的事实,恶意中伤他人的犯罪行为,分成口头诽谤和文字诽谤.③新闻报道失实.④诬告.13、什么就是肖像权?(p40)肖像是以容貌为中心的人体形象的再现.14、肖像的整体表现方式存有哪些?(p40)绘画(自画像)、雕塑、剪纸、照相、摄像等.15、肖像的地位就是什么?(p40)肖像也是每个人人格的基本标志.16、肖像权包含哪些内容?(p41)肖像权包括:肖像制作权、使用权和获酬权.17、侵犯肖像权犯罪行为存有哪些?(p41.d2)(1)以营利为目的使用公民的肖像(广告、杂志封面、挂历),就必须取得肖像权本人的同意,否则就形成侵权行为.(2),恶意毁损、玷污、丑化公民肖像.(3)以肖像展开人身攻击等.18、什么是姓名权?(p43)姓名权就是指公民依法拥有同意、采用、更改姓名,并且确定他人侵犯的权利.年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字;有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名;有权依照规定更改姓名.但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使.19、人的姓名包含那些内容,姓名的地位就是什么?(p43)(内容)姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名.(地位)姓名就是每个人人格的基本标志.20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式?(p44)21、隐私的含义(p46)隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的,与公共利益无关的个人私生活秘密.它包含三个方面内容:私人信息、个人私事、私人空间(p46页)22.保护隐私的意义(必要性)(46、47页)(1).就是人单一制民主自由的须要(2).就是人们对自身安宁和安全的须要(3).就是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要.23、隐私权的含义(p48)隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利.我国法律保护公民的隐私权.24、隐私权的内容(p48-50)(1)私人生活安宁权(2)个人信息保密权(3)私人通信保密权25、应该怎么尊重他人的隐私?(p51-52)(1)践行隐私意识明白每个人都是独立的个体,每个人都有自己的隐私,我们不能干涉他人的私事,不打探、不传播别人秘密,矫正不认同他人隐私的陋习.强化责任与信誉意识(2)须要加强责任与信誉意识,Leveillula亲人、朋友激进秘密.侵害隐私权表现26、侵犯隐私权的犯罪行为存有哪些?(p53)监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密 ,道听途说传播他人的隐私,非法利用他人的个人信息等,都属侵犯隐私权的行为.27、维护自己隐私权的方法(p55)(1)运用法律保护隐私权.当隐私权受侵犯时,我们应当坚强地掏出法律武器,实行自行与侵权人协商,恳请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛痛,还有权建议精神赔偿.(2)增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁.法律维护的方式p55侵权人暂停侵犯、赔礼道歉、消解影响.建议精神赔偿等.。

八下人教版道法知识点

八下人教版道法知识点

八年级下册人教版道德与法治的知识点包括以下几个方面:1.尊重和保障人权:这是我国的宪法原则,要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,加强人权法治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由。

2.立法保障:我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利,法律进一步明确了公民享有的各项具体权利,并规定了侵害权利的法律责任。

3.执法保障:行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

4.监察保障:监察机关依照法律规定独立行使监察权,加强对所有行使公权力的公职人员的监督,保护公民的各项合法权益。

5.司法保障:审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。

6.宣传与教育:国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。

7.人权的广泛范畴:人权的主体广泛,既包括我国公民,也包括外国人等。

人权的内容广泛,包括平等权和人身权利、政治权利,也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

8.国家性质:我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。

宪法规定,中华人民共和国的一切权力属于人民。

9.经济制度:宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。

10.政治制度:宪法规定社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

以上只是八年级下册人教版道德与法治的部分知识点,建议在学习过程中参考教材、教辅资料和教师讲解,全面理解和掌握相关知识点。

部编人教版八年级下册《道德与法治》期末复习必背核心知识点

部编人教版八年级下册《道德与法治》期末复习必背核心知识点

部编人教版八年级下册《道德与法治》期末复习必背核心知识点第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威1、我国宪法的基本原则是什么?我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一权力属于人民。

这是我国宪法的基本原则。

2、我国的国家性质是什么?(国体)宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。

我国宪法第一条明确规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

”第二条明确规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。

”3、为什么国家权力属于人民?(宪法原则)①宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。

②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。

我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。

保证人民,成为国家的主人。

③宪法规定社会主义政治制度,明确了人民行使国家权利的基本途径和形式,将一切权利属于人民的原则惯穿于国家生活的各个领域和方面。

④宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施。

⑤宪法还规定国家武装力量属于人民,它的任务是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动,参加国家建设,努力为人民服务。

⑥一切权力属于人民的宪法原则,归根结底就是要保证人民当家作主的权利。

我们要依法积极参与国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任。

4、人权的实质内容和目标是什么?人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。

5、尊重和保障人权的要求是什么?尊重和保障人权成为我国的宪法要求,它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,加强人权法治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由。

6、我国人权的主体(非常广泛)在我国,人权的主体非常广泛,既包括我国公民,也包括外国人等。

不仅保护个人,也保护群体。

7、受宪法保护的人权内容宪法保护的人权内容也很广泛,既包括平等权和人身权利、政治权利,也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

8、我国是如何尊重和保障人权的?①尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。

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八年级(下)思想品德一~十课复习提纲第一课国家的主人广泛的权利1、我国的国家性质:答:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,都是国家和社会的主人。

2、公民基本权利的含义(P5页第二段)答:指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利3、人民和公民的区别答人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容。

公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。

中国公民:必须要有中国的国籍才能算是中国公民。

中国人民:工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。

所以,属于中国的公民但不属于中国的人民的有:①被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

4、我国的权利保障体制(P7页)答:我国以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。

立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。

司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。

5、我国公民享有的基本权利(P9页第一段)答:公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。

①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权;⑥社会经济权利;⑦教育、科学、文化权利和自由;⑧妇女的权利,婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护;⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

宪法是公民基本权利的确认书和保证书。

6、如何正确行使公民权利?(P10—11)答:①公民在行使权利时要尊重他人权利。

②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。

③要在法律允许的范围内行使权利。

④要以合法方式行使权利。

7、如何行使言论自由的权利(P11页)答:第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。

第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

第二课我们应尽的义务法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。

1、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?(P14—15页)答:①我们不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务。

②对于法定义务,我们必须履行,因为这是宪法和法律规定的③在我国,公民的权利和义务具有一致性。

我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。

因此,我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。

2、我国宪法规定的公民基本义务的内容(P16页第1段)答:我国宪法规定的公民义务是法定义务,也是我国公民的基本义务。

具体内容在课本上划记3、法定义务、道德义务的含义法定义务:指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。

(P14页)道德义务:指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。

(P17页第一段)我们要弘扬中华民族的传统美德,遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,积极履行方方面面的道德义务。

4、法定义务和道德义务的关系答:课本17页的相关链接部分在课本上划记。

P19-15、如何忠实履行义务?答:①法律鼓励做的,我们积极去做;②法律要求做的,我们必须去做;③法律禁止做的,我们坚决不做。

6、什么是违法行为?(P21页第一段)答:凡不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为,就是违法行为。

7、我们只有做到正确地行使权利,忠实地履行义务,才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。

第三课生命健康权与我同在生命健康权是人们生存和发展的基本权利。

是人格权的重要组成部分。

1、什么是人格权?(25页)人格权就是做人的权利。

2、人格权包含哪些内容?(25页)人格权包括:(1)物质性人格权 (生命健康权);(2)精神性人格权 (自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权 )3、什么是首要的人格权?(25页第2段)在公民人格权中,生命健康权居于首要地位4、人格权的特点(24、25页)答:①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。

如果不享有人格权,人就不可能具有独立的人格,人的尊严和价值也就不复存在,现代社会生活也就无法正常进行。

②人格权与生命相伴,从出生起就伴随着我们;③它由每个人单独享有,不得转让、抛弃、继承,也不受他人的非法限制,更不可与我们的人身分离。

5、人身自由权包括哪些内容?(P26页)答:①在法律允许的范围内,公民的人身和意志完全由自己支配;②公民的身体不受非法搜查;③公民的身体不受非法禁闭;④公民的身体不受非法拘禁。

人身自由权的重要性:人身自由权是我们参加各种活动,充分享受其他各种权利的基本保障。

没有人身自由,其他的自由也难以享受。

6、我国法律对未成年人有何特殊保护?(26页第2段)答:①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴、弃婴。

②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。

③禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。

7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些?答:《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》8、专门保护未成年人的法律有哪些?《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》9、公民行使健康权有哪些方式?(28页)答:①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平;②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质;③当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护④注意自身生命安全和健康,不得轻生或自残等。

10、怎样关爱他人的生命与健康?(1)我们在享有生命健康权的同时,负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。

“一个生命比地球还重”。

任何人不得非法剥夺他人生命,即使大义灭亲也不允许,因为这是侵害生命权的行为;任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病,因为这是侵害健康权的行为。

(2)“己所不欲,勿施于人。

”伤害他人就是伤害自己,尊重他人就是保护自己。

在人生旅途中,让我们记住这样一句话:“利人就是利己,亏人就是亏己,让人就是让己,害人就是害己,君子以让人为荣。

”结合身边生活实际,从尊重他人生命健康权的一些事例来体会“己所不欲,勿施于人”的内在含义。

(3)我们要关爱生灵,关爱他人的生命与健康,远离暴力,做一个既遵守法律又乐于助人的人。

注意不要观看含有暴力的电影、电视、电子游戏、书报等,尊重生命,敬畏生命。

第四课维护我们的人格尊严一、名誉权1、人格尊严权包括哪些内容?(35页)名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

2、名誉权的含义及表现(P38页)名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。

主要表现为:名誉利益支配权和名誉维护权。

3、侵犯名誉权的行为有哪些?①侮辱:指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为,分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。

②诽谤:指无中生有、捏造并散布虚假的事实,恶意中伤他人的行为,分为口头诽谤和文字诽谤。

③新闻报道失实。

④诬告。

二肖像和姓名中的权利一、我有肖像权(一)、肖像是肖像人的人格标志1、肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。

2、肖像的表现方式有:绘画(自画像)、雕塑、剪纸、照相、摄像等。

3、肖像(的地位)也是每个人人格的基本标志。

4、肖像权包括肖像制作权、使用权和获酬权。

含义:是自然人以其肖像所体现的人格利益为内容的人格权。

肖像权所体现的人格利益包括物质利益和精神利益(二)侵害肖像权的行为构成要件:1凡是以营利为目的使用公民的肖像(广告、杂志封面、挂历),就须取得肖像权本人的同意,否则就构成侵权。

2,恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。

3,以肖像进行人身攻击等。

《中华人民共和国民法通则》第一百条公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。

第一百零一条公民、法人享有名誉权,公民的人格尊严受法律保护,禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。

第一百二十条公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的,有权要求停止侵害,恢复名誉,消除影响,赔礼道歉,并可以要求赔偿损失。

根据法律规定,以营利为目的的,未经本人同意或以欺诈手段取得本人同意而使用其肖像的行为,是侵犯肖像权的行为。

常见的有:未经本人同意而以其肖像制作商业广告、商品包装、印制挂历、用做期刊封面等等。

另外,虽不以营利为目的,但出于侮辱他人人格、打击报复等目的,恶意损坏、丑化他人肖像的行为,或者出于不正当动机偷拍、翻印、悬挂他人肖像的行为,也属侵犯肖像权,公民可以依法请求加害人停止侵害,清除影响,赔礼道歉,并赔偿由此所受到的损失。

另外在司法实践中,不以营利为目的使用公民肖像,如果有贬损、歪曲,和影响原照片的主要内容的情况,虽然不构成侵犯肖像权,但根据当前法律的规定,可以认定为侵犯名誉权民法明确规定了公民的肖像权受到侵害的,有权要求停止侵害,恢复名誉,消除影响,赔礼道歉,并可以要求赔偿损失。

4、不属侵犯肖像权的行为(1)为新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖像如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员。

(2)国家机关执行公务而强制使用公民的肖像如通缉令上嫌疑犯的肖像(3)使用在特定场合会出席特定活动的人物的肖像如参加集会、游庆典等活动的人的肖像(4)为了本人利益或社会公共利益而使用如寻人启示上的照片;行使正当舆论监督而使用(5)为了科学研究和文化教育目的而在一定范围内使用他人肖像如出于临床医学教学研究在专业报刊上展示病人照片等。

(6)违反道德和法律的行为的照片、录像。

二、维护姓名权1.姓名权是人们相互区别的文字符号姓名权是自然人决定、使用和依照规定改变自己姓名的权利,主要包括姓名决定权、姓名使用权.姓名变更权。

2、姓名权是对自己姓名的支配权(1)、姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。

(2)、姓名是每个人人格的基本标志。

(3)、姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利。

民法通则第99条:公民享有姓名权,有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉、盗用、假冒。

年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字;有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名;有权依照规定变更姓名。

但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

侵害姓名权的行为应承担相应的法律责任公民的姓名权被侵害后可以通过诉讼等法律方式去维护。

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