八年级政治下册 第四课 知识点总结 新人教版
人教版八年级下册道德与法治第3-4课复习提纲
八年级道德与法治下册第3-4 （期中考范围：第二单元3-4课）班级__________ 姓名__________3.1 公民基本权利★1.基本的政治权利：选举权和被选举权★2.公民最基本最重要的权利：人身自由★3.诉讼分为：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
一、政治权利和自由：1、我国公民享有哪些政治权利和自由？答：公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
2、政治权利和自由的具体内容？答：①选举权和被选举权的条件：我国年满十八周岁的公民，②但是依照法律剥夺政治权利的人除外。
政治自由包括：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
行使监督权：批评和建议的权利；申诉、控告或者检举的权利，★行使监督权的途径：写信打电话发电子邮件；向人大代表反映；向新闻媒体反映；拨打市长热线；网上评议政府。
★行使监督权注意事项：①在宪法和法律允许的范围内②以事实为依据，实事求是③不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
④不得贴大字报，聚众闹事课复习提纲二、人身自由：1、人身自由的含义及地位是什么？答：①含义（内容）：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
②地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
2、我国人身不受非法侵犯的自由的内容？①人身自由不受侵犯：禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
②人格尊严不受侵犯：我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
（包括：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
）③住宅不受侵犯：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
④通信自由和通信秘密受法律保护：任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
三、社会经济与文化教育权利：1、社会经济与文化教育权利包括哪些？答：社会经济权利包括：①财产权。
部编人教版八年级道德与法治下册知识梳理第四课公民义务
第四课公民义务1．公民的基本义务有哪些？遵守宪法法律；维护国家利益(维护国家统一和全国各民族团结的义务；维护国家安全、荣誉和利益的义务)；依法服兵役；依法纳税；劳动；受教育；夫妻双方实行计划生育；父母抚养教育未成年子女；成年子女赡养扶助父母；等等。
2．为什么要遵守宪法法律？我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
3．公民应该怎样遵守宪法法律？(1)遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。
保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
(2)建设法治社会，我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
4．维护国家统一和全国各民族团结的原因、要求(1)原因：我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
(2)要求：每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。
5．维护国家安全、荣誉和利益各自包括哪些方面？(1)维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
(2)维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。
(3)维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。
6．为什么公民要依法服兵役？(1)保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。
(2)依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
7．公民为什么要依法纳税？不依法纳税的后果是怎样的？(1)原因：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
八年级政治下册第四课知识点归纳复习
第四课《人格尊严·名誉权·肖像权·姓名权》知识点归纳复习一、关于“人格尊严”1、含义：是指公民作为一个“人”所应有的最起码的社会地位并且受到他人和社会最起码尊重的权利。
表现为自尊与他尊两个方面。
2、地位：人格尊严权是人格权的核心3、具体内容：人格尊严权的具体体现（内容）：名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
4、人格尊严不可侮，侮辱者必将到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。
我国法律对人格尊严权有关规定，参见P35“相关连接”的内容，二、关于“名誉”和“名誉权”1、名誉、名誉权(1)名誉的含义和地位：含义：是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。
P35地位：名誉集中体现了人格尊严。
(2)名誉权的含义和主要表现P38含义：人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵犯的权利。
主要表现：名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。
2、良好名誉对个人的益处：客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好的名誉不仅可以获得社会的更多尊重，还可以获得经济利益。
P363、法律为什么要赋予公民保护自己名誉的权利？P36(1)名誉集中体现了人格尊严。
客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好的名誉不仅可以获得社会的更多尊重，还可以获得经济利益。
P36(2)中华民族是一个十分看重名誉的民族。
以自己的主观努力追求一个好名声，历来是中华民族的优良传统。
(3)良好名誉首先取决于个人的良好表现，但品行优良者并不总是受到相应的客观评价。
人的名誉权常常会受到侵害。
(4)侵害名誉行为的危害:不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。
P364、侵害名誉权的行为表现和行为性质、行为后果：P38---重点行为性质：既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为，又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。
侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。
八年级下册政治第四课《公民基本义务》知识点归纳
八年级下册政治第四课《公民基本义务》知识点归纳第一框公民基本义务1.公民基本义务的内容（宪法规定的公民义务）包括遵守宪法法律, 维护国家利益、依法服兵役、依法纳税、其他义务（包括劳动的义务, 受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务, 父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
）2.遵守宪法法律①原因: 我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现, 维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
②具体表现：保守国家秘密, 爱护公共财产, 遵守劳动纪律, 遵守公共秩序, 尊重社会公德, 都是遵守宪法和法律的具体表现。
③怎样做：自觉做到学法尊法守法用法, 共同营造, 守法光荣、违法可耻的社会氛围。
我们要自觉学习法律知识, 了解法律程序规定, 同时, 以法律来指导和约束自己的行为, 做到依法办事。
3.维护国家利益①维护国家统一和全国各民族团结。
②维护国家安全、荣誉和利益。
4.依法服兵役①原因：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。
依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。
为了保卫祖国, 我们要自觉履行这项义务。
②我国兵役制度: 我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。
兵役分为现役和预备役。
5.依法纳税①原因：税收是国家财政收入的主要来源, 依法纳税是公民的一项基本义务。
②违法行为: 偷税、欠税、骗税、抗税第四课第二框依法履行义务1.权利与义务的关系?①公民的权利与义务相互依存、相互促进。
权利的实现需要义务的履行, 义务的履行促进权利的实现。
②公民既是合法权利的享有者, 又是法定义务的承担者。
③公民的某些权利同时也是义务。
（如劳动和受教育既是权利也是义务。
）2.怎样坚持权利与义务相统一?①任何公民既不能只享受权利而不承担义务, 也不应只承担义务而不享受权利。
②我们不仅要增强权利意识、依法行使权利, 而且要增强义务观念, 自觉履行法定的义务。
八年级《思想品德》(人民版)下册(4―6课)知识点.
八年级《思想品德》(人民版下册(4—6课知识点第四课:生命共舟1、合作的形式:(1学校合作(2家庭合作(3国际合作(4社会合作2、不合作的危害:两败俱伤、自己受损3、合作的好处有哪些?(1可以从他人那里学到知识(2可以激起思维的火花(3可以增进友谊(4有利于信息的传播和沟通(5可以培养学生的交际能力(6可以让我们养成团结互助、友善待人的良好品质。
4、合作与竞争矛盾吗?答:不矛盾。
(1合作是一个集体、团队有合作,但是在这个集体中并不是不要竞争。
恰恰相反,只有通过合理的竞争才能够使集体保持生机与活力,才能充分表现出合作精神。
也就是说在一个集体中,合作不能忘了竞争。
(2竞争不是攀比,更不是抬高自己,轻视别人,而是通过竞争认识到集体中各人有各人的长处和不足。
(3竞争与合作是一种交叉关系,他们相互依存,竞争是合作中的竞争,合作是竞争中的合作。
总之合作是一个集体的合作,但是在这个集体中并不是不要竞争,竞争与合作相互并存。
没有竞争就没有发展,没有合作就没有进步。
5、合作的宝典(合作的技巧有哪能些?答:(1为他人着想(2发挥每个人的长处(3尽自己的责任(4合作有原则(法律和道德(5相互信任、相互帮助(6要有共同的目标并坚定不移地行动。
(7无怨无悔,彼此负责。
第五课:当冲突发生1、发生矛盾不能妥善解决会带来的后果有哪能些?(1人际关系紧张(2造成身心伤害(3可能造成人身和财产的损害(4破坏集体团结,使一些集体活动无法正常开展。
(5使双方违反纪律或触犯法律。
(6同学之间如果长期存在冲突,会导致双方情绪恶劣,思维偏激,行为失控,甚至对人格造成不良影响。
2、冲突为什么会发生?(1性格好强、不肯服输(2玩笑开过了头(3同学之间的误会(4心胸狭窄,肚量浅窄(5自我为中心,只从自己的角度考虑问题。
(6情绪冲动,自控能力差3、解决冲突的办法有哪能些?(1宽容别人的过失;(2心理换位;(3主动道歉。
(4控制情绪,冷静下来。
(5开诚布公地谈一谈。
部编版《道德与法治》2020年八年级下册第四课知识点梳理
部编版《道德与法治》八年级下册知识点梳理永春一中八年级《道德与法治》备课组第四课公民义务1.公民基本义务有哪些：①遵守宪法和法律；②维护国家利益；③依法服兵役；④依法纳税；⑤劳动的义务；⑥受教育的义务；⑦夫妻双方实行计划生育的义务；⑧父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务。
2.公民遵守宪法和法律：（1）原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
（2）表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德（3）怎样遵守宪法法律？①遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保证宪法实施；②自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
③自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
3.公民维护国家利益的表现①维护国家统一和全国各民族团结；②维护国家安全、荣誉和利益4.我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证是：国家的统一、民族的团结5.维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
6.依法服兵役（1）原因:①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。
②依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
③为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
（2）我国的兵役制度：我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。
（3）兵役分为现役和预备役。
7.依法纳税（1）原因：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
（2）偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为。
8.公民权利与义务的关系：①公民权利与义务相互依存、相互促进；②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
③公民的某些权利也是义务。
（劳动和受教育）9. 如何理解公民权利与义务相互依存、相互促进？①权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权力的实现②公民权利的充分实现，可以激发公民主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。
人民版思品初二下册第四课复习要点doc
第四课生命共舟1、想一想，合作存在于我们身边的哪些方面？⑴学校中的合作，表现有：师生之间、学生之间、班级之间、集体活动等；合作的意义：校园生活更加丰富多彩；⑵家庭中的合作，表现有：打扫卫生时，妈妈扫地，我去倒垃圾，爸爸拖地板；妈妈做饭时，我可以在一旁洗菜等；合作的意义：家庭成员相互合作，家庭生活会更和谐、幸福快乐；⑶社会中的合作，合作表现有：我国神舟“五号”载人飞船成功发射和顺利返回，是多方技术人员共同合作完成的结果；良好的社会公共秩序的建立，需要管理者和遵守者的共同合作等；合作的意义：使人类文明绵延不绝，可促进人类科技、经济、文化等领域取得丰收成果；⑷国家之间的合作，合作表现有：国际医疗、国际教育交流、国际环保、国际反恐，打击跨国犯罪等都需要国家间的紧密合作；合作的意义：全球化、相互依存已经成为当今世界的主要特点，可以促进整个人类社会的共同发展，共同解决世界性难题，保护人类共有的家园等等2、为什么说生活中需要合作（或生活处处有合作或合作是人类社会普遍存在的现象）？⑴合作就存在于我们身边，包括家庭、学校、社会、国家之间等方面的，合作是人类社会存在的普遍现象，生活中处处有合作；⑵不合作有危害，只顾自己，不顾他人，最终是两败俱伤，蒙受损失的还是自己；⑶只有合作才能共赢，合作是一件美好的事情；⑷只有合作才能共闯难关，个人力量是渺小的，但是联合起来却可以创造奇迹，合作中能逐步形成个人良好品质。
3、合作有哪些好处呢？（或作用或重要性）可以从他人那里学到知识，可以激起思维的火花，可以增进友谊；有利于信息的传播和沟通，培养个人的交际能力；可以养成团结互助，友善待人的良好合作品质，培养起团队精神等。
4、如何才能很好地与他人合作呢？（合作宝典）为他人着想，相互配合；发挥个人的长处，提高合作共同解决问题的能力和效力；尽到自己的责任，对自己和他人负责；合作必须符合法律规范和道德要求的原则；相互信任，互相帮助；有共同的目标和坚定不移地行动；无怨无悔，彼此负责等。
八年级政治下册第四课知识点总结新人教版
第四课1、人格尊严权的地位、含义、表现。
地位：我们每个人都有人格和尊严。
含义：任何人，无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷，也无论其是高官还是平民、是自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。
表现：这一权利表现为自尊与他尊两个方面（1）自尊：人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为名誉权、隐私权、肖像权、姓名权。
（2）他尊：其他人格权如生命健康权、自由权等均从不同方面维护、保证人的尊严。
2、什么是名誉权，名誉权的表现。
我国维护名誉权的有关法律规定。
名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
名誉权主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。
我国法律规定：公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。
3、肖像权的内容，侵犯公民肖像权的行为表现：内容：法律确认公民的肖像权。
公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。
公民有权决定是否允许他人给自己画像、照像或录像等；有权决定是否使用或如何使用自己的肖像，有权就使用自己的肖像获取报酬。
未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。
表现：(1)以营利为目的使用公民的肖像。
不准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面、或印在挂历上，否则构成侵权。
(2)恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像。
(3)利用公民肖像进行人身攻击等，也属于侵害肖像权的行为。
4、如何维护自身的肖像权？当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。
5、什么是姓名权，侵害姓名权的表现形式有哪些？姓名权：是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字，有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名，有权依照规定变更姓名。
未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
表现形式：（1）干涉他人行使姓名权（2）盗用他人姓名（3）冒用他人姓名盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级政治下册第四课知识点总结新人教版
1、人格尊严权的地位、含义、表现。
地位：我们每个人都有人格和尊严。
含义：任何人，无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷，也无论其是高官还是平民、是自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。
表现：这一权利表现为自尊与他尊两个方面
（1）自尊：人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为名誉权、隐私权、肖像权、姓名权。
（2）他尊：其他人格权如生命健康权、自由权等均从不同方面维护、保证人的尊严。
2、什么是名誉权，名誉权的表现。
我国维护名誉权的有关法律规定。
名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
名誉权主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。
我国法律规定：公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。
3、肖像权的内容，侵犯公民肖像权的行为表现：
内容：法律确认公民的肖像权。
公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。
公民有权决定是否允许他人给自己画像、照像或录像等；有权决定是否使用或如何使用自己的肖像，有权就使用自己的肖像获取报酬。
未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。
表现：(1)以营利为目的使用公民的肖像。
不准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面、或印在挂历上，否则构成侵权。
(2)恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像。
(3)利用公民肖像进行人身攻击等，也属于侵害肖像权的行为。
4、如何维护自身的肖像权？
当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。
5、什么是姓名权，侵害姓名权的表现形式有哪些？
姓名权：是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字，有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名，有权依照规定变更姓名。
未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
表现形式：（1）干涉他人行使姓名权
（2）盗用他人姓名
（3）冒用他人姓名
盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。
1。