小学四年级学生读书活动总结与小学四年级少先队工作总结汇编
2024年小学四年级少先队工作总结(4篇)
2024年小学四年级少先队工作总结1. 引言随着时间的推移，我们又度过了一年丰富多彩、有意义的少先队工作。
2024年是小学四年级少先队工作中的一年。
在过去的一年里，团队成员们共同努力，扎实开展各项任务，充分发挥少先队组织的引导和教育作用。
在这份工作总结中，我将回顾过去一年的工作成果和不足之处，并提出进一步完善工作的建议。
2. 工作成果2.1. 组织少先队组织建设我们针对小学四年级学生的特点，制定了一系列组织建设计划。
通过开展各类活动，我们增强了少先队员的集体荣誉感和凝聚力。
组织了班级竞赛、主题演讲、爱心义卖等活动，激发孩子们的团队合作意识和表达能力。
此外，我们还加强了少先队基本组织生活和队规队纪的教育，培养了学生们的自律和团队合作意识。
2.2. 开展社会实践活动我们积极组织小学四年级的少先队员参与社会实践活动，让他们身临其境地参与到社会公益事业中。
例如，我们组织了垃圾分类宣传活动，在社区发放宣传册，引导家庭居民养成合理分类的好习惯。
此外，我们还组织了探访老人院、义务劳动等活动，让孩子们懂得感恩和关心他人，培养了他们的社会责任感。
2.3. 进行思想教育为了提高少先队员们的思想品质和道德水平，我们开展了一系列思想教育活动。
我们组织了小队辩论赛、主题读书活动、课堂主题讲座等，群策群力，鼓励孩子们多角度思考问题，培养他们的独立思考和创新意识。
通过这些活动，孩子们对一些重要的社会和道德问题有了更深入的理解。
3. 工作不足之处在过去一年的工作中，我们也面临了一些不足之处。
首先，我们发现部分队员对队规队纪的遵守存在一些困难，需要加强对队规队纪的宣传教育，提高队员的自律意识。
其次，部分社会实践活动安排不够合理，需要更好地与社区和学校协作，提前进行活动策划和组织，确保活动的顺利开展。
最后，我们也发现在思想教育活动中，对于不同年龄段的孩子的教育方法有待优化，需要更具针对性地制定教育方案。
4. 改进措施和未来建议针对工作不足之处，我们提出以下改进措施和未来建议：首先，我们将加强队规队纪的教育，通过举办主题班会、开展小队讨论等方式，提高队员的自律意识。
2024年四年级少先队工作总结第一学期模版（2篇）
2024年四年级少先队工作总结第一学期模版本学期，作为四年级少先队的辅导员，我以“激发兴趣、培养习惯、促进成长”为目标，积极组织开展了一系列的工作和活动。
通过这些活动，我不仅深入了解了学生的需求和问题，也让学生们在轻松快乐的氛围中得到了较好的锻炼和培养。
现将本学期的工作总结如下：一、激发兴趣，提高动手实践能力。
在本学期，我注重开展各种富有趣味性又具有实践意义的活动，如手工制作、植物培育、科学实验等。
通过这些活动，我激发了学生的学习兴趣，培养了他们的动手实践能力。
此外，我还加强了对学生的个体辅导，根据每个学生的兴趣和特长，有针对性地安排了一些俱乐部活动，如音乐俱乐部、绘画俱乐部等。
这些活动无疑给学生们带来了很大的乐趣和收获。
二、培养习惯，提高学生自律能力。
在本学期，我重点培养学生的自律能力，通过制定学生行为规范和日常习惯培养，让学生们养成良好的生活习惯和学习习惯。
我定期组织学生进行课堂纪律大比拼，通过小组竞赛的方式，激励学生争先争优。
同时，我还组织了帮扶班级的评选活动，通过帮扶行动培养学生的互助、友爱精神。
通过这些活动，不仅提高了学生们的自律能力，也增强了班级凝聚力。
三、促进成长，培养学生综合素质。
在本学期，我注重培养学生的综合素养。
通过主题班会和班队活动，我引导学生进行情感教育和价值观培养。
我们组织了班级文化节活动，让学生们展示自己的才艺和特长，提高了他们的自信心和表达能力。
此外，我还定期组织班级集体读书活动，让学生们养成阅读的好习惯。
通过这些活动，学生们在多方面得到了培养和成长。
四、与家长沟通，加强家校合作。
为了更好地了解学生的家庭情况、遇到的问题和需求，我经常与家长进行沟通交流。
我定期组织家长会，介绍学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议。
此外，我还通过微信公众号和班级群，及时向家长发布学校和班级的重要信息，加强了家校之间的沟通和联系。
总之，本学期四年级少先队的工作充分发挥了组织的核心作用，通过各项活动，提高了学生的兴趣和自律能力，促进了学生的全面发展。
2024年四年级少先队工作总结（2篇）
2024年四年级少先队工作总结一、工作回顾2024年是我们四年级少先队工作的第一年，我们团队以“团结、奋进、创新、进取”为主题，全力以赴开展各项工作。
回顾过去一年，我们少先队工作取得了丰硕的成果。
在队伍建设、学习教育、社会实践等方面都进行了精心组织和安排，取得了良好的效果。
二、队伍建设在队伍建设方面，我们注重培养队员的团队意识和合作精神。
通过组织各类团队活动，加强队员之间的交流与合作，培养了他们的集体荣誉感和责任感。
同时，我们还组织了少先队员参加一些社区志愿者活动，培养他们关爱他人、乐于助人的品质。
三、学习教育在学习教育方面，我们注重培养队员的学习兴趣和学习能力。
通过开展各类学习活动，如主题讲座、读书分享会等，引导队员积极主动地学习。
同时，我们还建立了学习小组，帮助队员相互学习和成长。
在学习成绩方面，我们少先队员取得了显著的提高。
四、社会实践在社会实践方面，我们注重培养队员的社会责任感和实践能力。
通过组织参观、考察、实地调研等活动，让队员更好地了解社会、感受社会。
同时，我们还鼓励队员参加一些社会实践活动，如义工活动、环保活动等，培养他们的社会责任感。
五、活动组织在活动组织方面，我们注重培养队员的组织能力和领导才能。
通过组织各类活动，如班级联欢会、户外拓展训练等，提高队员的组织能力和领导才能。
同时，我们还组织了一些比赛，如演讲比赛、绘画比赛等，激发了队员的创造力和竞争意识。
六、短板改进在工作回顾中，我们也发现了一些不足之处。
首先，我们在队伍建设方面，有些队员的参与度不够高，需要加强培养他们的团队意识。
其次，在活动组织方面，我们需要更加注重活动的设计和组织能力的培养。
七、工作展望展望未来，我们将继续努力，以更高的热情和更好的状态投入到少先队工作中。
首先，我们将进一步加强队伍建设，培养队员的团队意识和合作精神。
其次，我们将更加注重学习教育，培养队员的学习兴趣和学习能力。
再次，我们将加大社会实践的力度，培养队员的社会责任感和实践能力。
四年级少先队工作总结(6篇)
四年级少先队工作总结（6篇）四年级少先队工作总结（6篇）四年级少先队工作总结篇1 “捧着一颗心来，不带半根草去。
”从事辅导员工作的我一直以陶行知的这句话勉励自己。
虽然辅导员工作平凡、琐碎、千头万绪，但那份职责却从来没有被忽视过。
稍作回忆，本学年主要做了以下几方面工作：本学期以来我中队以党的xx大精神为重要思想为指导，以"爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的作大民族精神"为依据，以体验教育为基本途径，以文化建设为重点，加强基础建设，深化常项活动，促进素质教育的全面实施，为少年儿童健康成长服务。
现将本班本学期少先队工作总结如下：一、德育教育1、根据社会主义精神文明建设要求和少年儿童身心特点，明确德育教育的重要意义、德育教育的内容和开展的形式，把德育教育生活化、具体化，充分利用我国改革发展和社会发展形势，利用下半年历史纪念日和重大节庆日为载体，创造性地开展德育教育活动。
2、长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。
如：为了培养学生的好行为、好习惯，我结合实际，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。
如：“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。
通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。
又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上学期我校开展的秋季运动会;我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。
3、加强对学生的爱国主义和集体主义教育，培养学生良好的行为习惯。
结合队会课开展少先队礼仪教育教育学生升好每一次旗，敬好每一次队礼，唱好国歌、队歌、每天佩带好红领巾。
在“我送老师一句话”活动中，让队员同过小品演唱等形式表达对老师的感谢之情，教育队员体会老师的辛勤，尊重老师。
2024年10月四年级少先队工作总结(2篇)
2024年10月四年级少先队工作总结2024年10月的工作总结经过一个月的辛勤努力，我走进了四年级少先队工作的新篇章。
在过去的一个月里，我面对了许多挑战和困难，但也收获了不少成果和成长。
下面是我对2024年10月在四年级少先队工作的总结。
首先，我注重少先队员思想动态的了解和关注。
作为少先队辅导员，我时刻关注着队员们的思想动态，尤其是积极分子和困难少先队员。
我会与他们进行有针对性的谈话，聆听他们的心声，并对他们进行心理疏导和指导。
通过与少先队员的沟通交流，我发现他们在思想上更加成熟和自信。
同时，我也充分调动了队员的积极性，组织开展了一系列的思想教育活动，如读书分享会、主题讨论等，让队员们能够在讨论中增长见识，从而更好地培养他们的思辨能力和思想素养。
其次，我注重展示少先队队伍的整体形象和风采。
在10月份，我积极组织了一场少先队队伍的展示活动。
通过队员们的精心准备和表演，展示了四年级少先队的整体形象和风采。
我们用精彩的舞蹈、朗诵和集体唱歌等形式，向全校师生展示了四年级少先队员的活力和风采。
此外，我还积极参与校内外各项比赛和活动，通过参与活动的方式，锻炼队员们的团队合作能力和表现能力。
通过这些活动，不仅提高了队员们的综合素质，也让全校师生对我们的少先队有了更深入的了解。
再次，我注重组织开展各类课外活动，丰富队员们的课余生活。
在10月份，我组织了一次户外探险活动。
在这次探险活动中，队员们亲近大自然，锻炼身体，还学到了很多与科学知识相关的内容。
通过这次活动，队员们不仅扩展了眼界，增长了见识，还培养了他们的勇敢和团队协作精神。
此外，我还组织了一次志愿者活动，让队员们亲身参与社区服务，感受到帮助他人的快乐和成就感。
最后，我注重培养少先队员的社会责任感和自主学习能力。
在10月份，我以班级为单位，组织了一次主题班会，主题是“社区责任”。
在班会中，我以案例分享、小组讨论等方式，引导队员们认识到自己作为少先队员应该承担的社区责任，培养他们的公民意识和社会责任感。
2024年四年级少先队工作总结第一学期(二篇)
2024年四年级少先队工作总结第一学期本学期，作为四年级班级的少先队辅导员，我深感责任重大，为了培养孩子们的集体观念、协作精神和社会责任感，我积极组织了一系列的少先队活动，取得了一定的成效。
一、组织开展各类主题活动本学期，我们组织了一系列的主题活动，包括优秀少先队员评选、主题班会、读书分享、手工制作、社区志愿服务等。
通过这些活动，孩子们得到了一定的锻炼，并培养了一定的社会责任感和团队合作精神。
其中，社区志愿服务活动是本学期的亮点之一，我们带领孩子们到社区老年活动中心参与志愿服务，为老人们提供帮助，让孩子们明白到为人民服务的重要性。
二、开展队内培训活动为了提高少先队员的综合素质，我组织了队内培训活动，让他们在游戏和学习中得到了平衡的发展。
我们举办了一些有趣的活动，如趣味运动会、科学实验、手工制作等，给孩子们提供了一个积极、健康和愉快的学习成长环境。
三、关注学生发展，加强个别辅导本学期，我发现一些学生在学习和生活中存在一些问题，所以我与他们进行了深入的交流，了解到他们的困惑和困难。
我在课余时间向他们提供了一对一的辅导，帮助他们解决问题，并给予他们适当的鼓励和肯定。
这些学生在我的帮助下逐渐展现出了进步和改变，他们的学习成绩和自信心都得到了提升。
四、营造良好的班级氛围我积极营造了一个积极向上、团结友爱、互帮互助的班级氛围。
我充分发挥班级干部的作用，培养他们的领导才能和团队合作精神，让他们带头做好班级卫生、班务，并向同学们树立榜样。
在班级活动中，我鼓励孩子们积极参与，提出自己的意见和建议，并尊重每一个孩子的选择和决定。
综上所述，本学期的少先队工作取得了一定的成效。
通过一系列的活动，孩子们的社会责任感和团队合作精神得到了培养和提升。
在队内培训活动中，孩子们得到了全面的发展，并获得了平衡的体验。
对于一些学习、生活有困难的学生，我进行了个别辅导，帮助他们解决问题。
通过这些工作，班级的氛围变得更加和谐，孩子们的团结友爱精神也得到了有效的培养和提升。
2024年四年级下学期少先队工作总结模版（2篇）
2024年四年级下学期少先队工作总结模版尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我是四年级三班的班长小明。
2024年的四年级下学期，我们少先队组织开展了一系列丰富多彩的活动，取得了一定的成果。
在此，我将对这一学期的少先队工作进行总结。
一、学习日常表现学业是我们少先队员的首要任务，学习日常表现直接关系到我们的学习成绩和进步。
这学期，我们班的同学们都非常努力，成绩取得了明显的提高。
我们共开展了多次课本知识竞赛活动，通过竞争、学习、交流提升了自己的学习水平。
二、思想教育与活动开展少先队的活动是培养我们良好思想品质和社会行为习惯的重要途径。
本学期，我们组织了许多有意义的活动。
1. 传承红色文化我们组织了参观青岛抗战博物馆活动，同学们亲身感受了革命烈士的事迹，加深了对红色文化的理解和认识。
2. 树立正确的价值观通过组织社会实践活动，我们参访了社区的扶贫基地和敬老院，了解到了贫困地区的困境和老人们的需要。
同学们积极参与，捐款捐物，共同为社会贡献自己的一份力量，从而培养了我们的社会责任感和乐于助人的精神。
3.爱护环境，保护地球为了提高同学们对环境保护的重视程度，我们组织了垃圾分类和植树活动。
同学们积极参与，学会了正确分类垃圾，并亲自动手种植了一片绿色的树林，以实际行动保护地球家园。
三、团队建设与组织交流少先队是一个集体，团队建设和交流对于全体少先队员的成长起着重要的作用。
为了提高我们的团队合作能力，我们开展了多项集体活动。
1. 班级文化活动每个月，我们举办一次班级文化活动，大家共同演出节目、制作展板、组队比赛等，增进了同学们的友谊和班级凝聚力。
2.团队比赛与合作在体育课上，我们进行了多次团队比赛，通过互相配合、沟通交流，提高了我们的团队合作能力和集体荣誉感。
四、评优先进在学期末，我们进行了一次少先队评优先进的活动，表彰了本学期表现突出的少先队员。
评选出来的同学们是大家的榜样，希望大家能以他们为榜样，不断进取，争取更好的成绩。
2024年四年级少先队工作总结（3篇）
2024年四年级少先队工作总结一个学期的忙碌又在这渐渐响起的新年的鞭炮声中结束了，盘点过去的一学期与班里的孩子们相处的点点滴滴，感受着他们每一天的进步，欣喜着他们的长大，感动着他们的逐渐的懂事.......这一学期考虑到与他们相处了近四年的时间，我对于班级管理的基本程序他们已经非常熟悉，程序化的流程他们已经能够进行有效的自主管理了，因此本学期的少先队工作我放手给了孩子们，给了他们梦想的自由空间让他们自由飞翔，学期的结束，我感觉这一过程中有收获，又失败，但是孩子们的成长是最感欣慰的。
一、竞争上岗新学期伊始，按照惯例要进行班干部改选。
按照班级管理的实际需要，我设定了班长、语文课代表、数学课代表、体育委员、组织委员、劳动委员等职位，然后，面向全体学生，展开公平的竞选，可参与其中的一种职位或两种职位的竞选，每个队员，每位孩子都积极主动地参与到了这一活动中，有的队员为此专门撰写了发言稿，并且还请家长帮忙修改，甚至还几易其稿，其认真程度让我真正明白了最后的结果已经不重要了，重要的是在这一过程中每个孩子，每个队员的成长。
是竞争就会有成功又失败，但是期间他们的收获都是成功的，每个孩子就是这样一步一个脚印地茁壮成长起来的。
这期间，最让我难忘的是曾经出现了几个小片段。
片段一：队员们因为害怕失败所以无人敢竞选班长一职，看着他们那充满着向往但又充溢着胆怯的眼睛，我告诉他们成功的秘诀在于有勇气战胜自己，成功的法宝便是不放过每一次机会。
片段二：班长的竞选最后在成绩优异的田畅和能力较强的司千娇之间展开了角逐，票数不分上下，看着两者优秀的队员，看着他们各自的支持者，我走上讲台，伸开双臂一边一个把他俩搂在了怀里，告诉大家，本学期我们设两名班长，不分正负。
看着这两个出色的队员，我深情地告诉他们，你们两个相当于老师的左膀右臂，相信你们俩的精诚团结一定会给我们的班集体带来新的生机。
片段三：成绩一向不被看好的俞佳豪上台竞选体育委员，在众多的竞选对手中居然获得了成功。
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小学四年级学生读书活动总结
《语文新课标》指出：教师要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。
鼓励学生自主选择阅读材料。
不仅如此，《新课标》还对不同学习段提出明确的阅读量，如整个小学阶段学生的课外阅读量不少于145万字，九年义务教育期间的课外阅读总量要达400万字以上。
总而言之一句话，新课程下的语文除了让孩子学好教科书以外，还要进行大量的课外阅读。
因为读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体，是学生学习的主要方式和获取知识的主要渠道，大量的阅读能使学生积累知识，开拓视野。
为了激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，形成热爱读书的良好风气，我和我班的孩子们开展了课外阅读活动。
反思整个课外阅读过程，有以下几项措施是比较有实效的：
一、营造阅读氛围，使读书活动愉快进行。
环境能够塑造人，人在特定的环境中会融入到这种氛围中，自己的言行也会随之发生变化。
好的阅读氛围对于人的阅读就像大江大河对于一滴水的重要，只有当他沉浸在里面的时候，他才是欢快的、生动的。
我们充分利用各种载体，渲染读书的气氛。
我的具体做法是：
1.全力布置美化书香教室。
我和孩子们精心布置美化教室，使教室富有书香气。
我们班级的特色班牌上有这样一句话：笔弱多临秦汉贴，辞穷多读古今书。
在孩子们进教室时就提示孩子们多读书。
教室的黑板报开辟阅读长廊，黑板上书写有关读书的名人名言，墙壁两侧悬挂热爱读书的书法作品：房小学习大，人勤文化高。
教室后面是图书角，让孩子们浸润在书香中。
班级开展读书竞赛活动，如阅读考级、课本剧竞赛等，举行各类阅读之星评比。
比如上个学期我就在班级评选了童话大王、小说博士、
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科学小灵通等，表彰了十几位喜欢阅读的孩子们。
我还根据小学生课外阅读书目中的书籍，通过开展讲演、表演、写作读后感等方式，推动学生熟读好书，为学生的成长打好底色。
二、做好读书规划，使读书活动规范进行。
开展读书活动决不是一项急功近利的工作，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。
好的读书规划，对读书活动健康有序的开展和向纵深持续发展是十分重要的。
我的具体做法是：
1.制定读书计划，使读书活动有章可循。
我每学期都要向家长一本好书，要求每个学生都至少要完老师的这一本书。
上学年的是《昆虫记》和《马小跳》，今年我向学生了《小王子》。
在完成老师的必读书目之后，学生可以自己选择喜爱的书进行阅读。
同时我利用家校通系统，每个月向学生家长一本好书，便于家长选择和购买。
出好读书小报，整理收获心得。
每学期我都要布置读一本书、写一篇读书心得或书评的作业，学期中途进行评比、交流。
每个学期我也要求每个孩子在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，将这些资料集中整理，分类编辑，以读书小报的形式，在学期结束时评比展示。
小学四年级学生读书活动总结
三、整合读书资源，使读书活动持久进行。
鲁迅曾有过一个非常形象的比方，他说，读书就好像蜜蜂采蜜，采过许多花才能酿出蜜来。
怎样让孩子成为能酿蜜的蜜蜂呢？为他们提供充足的花源就显得尤为重要。
就孩子们的实际情况看，家里条件好的孩子，你说一本他买一本，甚至你没说他也会去买。
家里条件差的呢？你说十本，他可能也不买一本。
如何整合学生的读书资源呢？
1•尝试建立隐形图书馆。
我让孩子们回家对自己家的图书作一整理，将愿意与同学共享的图书列一书目清单，交予老师即可。
教师对孩子们上交的书目清单逐一审核，将那些不适合本阶段孩子看的书从清单中剔除。
对所有符合要求的书目清单登记造册，登记时要记清书名、出版社、单价、持有人等详细信息。
登记表一式两份，一份粘贴在班级图书角的墙壁上，供孩子们查看有哪些图书可供借阅，一份老师保留存档。
孩子们可根据自
己的兴趣爱好相互借阅图书。
这样可以避免普通班级图书角书籍陈旧、破损严重的问题。
让家长参与学生的阅读过程中来。
读书两字，关键在于读，书的价
值也在读中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。
在教给孩子们
读书笔记方法的基础上，培养学生养成不动笔墨不读书的良好习惯。
要求
每个学生都要做读书笔记，并且把读书笔记交给家长检查，教师进行复查，
采用教师、家长、学生三方联系的形
式，形成大阅读氛
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
的确，读书使孩子们变得
越来越聪明，读书活动使我们这个原本充斥着噪音的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧萦绕教室。
但是，在读书活动中, 我也有许多困惑:
1 •家长的素质各不相同，对孩子读书活动的支持力度不同，有的
甚至比较反对孩子读课外书，认为读课外书影响了学习，有的没有尽力量在监督孩子读书上，读书的效果要打折扣。
孩子们在读书过程中的积极性和主动性都没有得到很好的激发,
读书的后劲明显不足，有很多孩子其实实在教师检查笔记的压力下读书的。
3.授之以鱼，不如授之以渔。
教给孩子简单的读书方法是搞好读书
活动的关键。
但是在实践过程中，我的读书方法指导应该说不到
位，也不得法，很多孩子读了书却没有收获，这也是我应该重点反
思的。
小学四年级少先队工作总结
-个学期的忙碌又在这渐渐响起的新年的鞭炮声中结朿了，盘点过去的一学期与班里的孩子们相处的点点滴滴，感受着他们每一天的进步，欣喜着他们的长大，感动着他们的逐渐的懂事•……这一学期考虑到与他们相处了近四年的时间，我对于班级管理的基本程序他们已经非常熟悉，程序化的流程他们已经能够进行有效的自主管理了，因此木学期的少先队工作我放手给了孩子们，给了他们梦想的自由空间让他们自由飞翔，学期的结束，我感觉这一过程中有收获，又失败，但是孩子们的成长是最感欣慰的。
一、竞争上岗新学期伊始，按照惯例要进行班干部改选。
按照班级管理的实际需要，我设定了班长、语文课代表、数学课代表、体育委员、组织委员、劳动委员等职位，然后，面向全体学生，展开公平的竟选，可参与其屮的一种职位或两种职位的竟选，每个队员，每位孩子都积极主动地参与到了这一活动中，有的队员为此专门撰写了发言稿，并且还请家长帮忙修改，甚至还几易其稿，其认真程度让我真正明白了最后的结果已经不重要了，重要的是在这一过程中每个孩子，每个队员的成长。
是竞争就会有成功又失败，但是期间他们的收获都是成功的，每个孩子就是这样一步一个脚印地茁壮成长起来的。
这期间，最让我难忘的是曾经出现了儿个小片段。
片段一：队员们因为害怕失败所以无人敢竞选班反一职，看着他们那充满着向往但乂充溢着胆怯的眼睛，我告诉他们成功的秘诀在于有勇气战胜自己，成功的法宝便是不放过每一次机会。
片段二：班长的竞选最后在成绩优界的出畅和能力较强的司千娇之间展开了角逐，票数不分上下，看着两者优秀的队员,看着他们各自的支持者，我走上讲台，伸开双臂一边一个把他俩搂在了怀里，告诉大家,本学期我们设两名班长，不分正负。
看着这两个出色的队员，我深情地告诉他们，你们两个相当于老师的左膀右臂，相信你们俩的精诚团结一定会给我们的班集体带来新的生机O片段三：成绩一向不被看好的俞佳豪上台竞选体育委员，在众多的竞选对手中居然获得了成功。
这让我不由得想到每个孩子都有每个孩子的优势，这样的机会降临在他的头上意义要比常常受表扬的成绩优秀的孩子更有价值。
新的学期对于他来说真的意味着新的开始
班干部的公开竞选，让每个队员都有了上台的机会，让每个队员都有勇气而对口己，也练就了他们而对成功与失败的坦然。
另外，由于是自己主动想担任的工作，所以工作起来的热情也就不言而喻了。
二、自主管理本学期，大多数的班级工作都是队员们自己管理自己，包括班级队会的右开，班干部会议的召开，班级板报的更换，班级考核记录的填写等。
1、每周一的下午第三节课是队会课，这学期的队会课，班长，组织委员会在早晨的升旗仪式
上认真倾听学校德育处关于下午队会课的安排，然后，利用中午的时间责任到人分工合作，下午队会课上自己组织召开，并有专人填写队会纪录。
看着他们井井有条的安排，看着他们当家做主人的那份荣輝，我为他们由衷地感到高兴。
另外，两名班长还定期组织召开班级干部会议，当班干部中出现一些不能起到模范带头作用时，会出现小问题时，及时地召开会议起到纠正，提醒的作用，而来口于同学的提醒也便于接受。
当班级出现问题，他们会先召开会议能在内部解决的就会白主解决，本学期他们为班级购买了钢笔水，钢笔，红笔，劳动工具等，起到了很好的带头作用。
2、板报的更换可以说从是我最感到骄傲的，因为，我们班的组织委员张依萌特别的负责, 每个月到二十号以后就会开始组织口己的板报小组，根据学校的板报内容要求，收集内容 ,设计版面，最后组织成员利用课余时间完成。
每每看到那图文并茂、色彩艳丽的令人赏心悦目的板
报，真的感到无比的欣慰，也深深地感谢他们默默地付出，同时更欣喜于他们的进步。
3、班级的考核记录本的填写渗透到了学期工作的平时，每次活动结束后及时的记录，及时的表扬，真正发挥了各项记录考核的作用。
4、队员自主管理还包括了其他的很多方面，如，卫生、课间操、作业的收发等等。
总Z,通过一学期的实践，通过让队员们白主管理，我发现如果我们充分相信孩子，给了队员们自主发展的空I'可让他们飞翔，他们一定会越飞越高，愿每个雏鹰都能够自由的徜徉在自己的天空。