芭蕉花读后感
《芭蕉花》读后感作文300字
《芭蕉花》读后感作文300字
今天，我读了一篇课文叫《芭蕉花》，在四川乡下，相传芭蕉花是一种治头晕的良*。
“母亲”有头晕病。
有一次，“母亲”又犯病了，“我”和二哥去后天宫偷拿了一束芭蕉花回来给“母亲”治病，“母亲”知道来龙去脉后很生气，把“我们”训斥了一顿。
随后，“我们”把芭蕉花还给了后天宫。
读了这篇课文，我知道了人要有志气，俗话说“人穷志不穷。
”哪怕你山穷水尽了，也绝对不能干鸡鸣*盗之事。
老师给我们讲了一个叫杨英勇的故事，他们家很穷，只靠擦皮鞋维持生活。
但他没有偷过任何东西，这个精神很值得我们学习。
说到这里，我想到了一句名言，“人要有志气，否则将一事无成。
”。
《芭蕉花》读后感
寻觅芭蕉花的幸福：读《芭蕉花》有感
在阅读松本清张的小说《芭蕉花》时，我不禁深陷于小说所描绘
的那个独特的日本乡村，似乎能够体味到寂静中的优美与碧落之间的
雄浑。
这部小说真实而又复杂的反映了现实社会的种种问题，尤其展
现出弱者在困境中做出勇敢抗争的情感层面，使人们对生命和幸福有
了新的思考。
小说的主人公是一个年轻的女孩，芭蕉花，出生在一个贫穷的家
庭中。
即使命运恶劣，她对生活充满了希望和热情。
然而，在日本农村，她面临着各种困扰和考验，比如朝气蓬勃的年轻人的失败、家庭
矛盾、社会无情和声誉等。
在这些挑战中，芭蕉花表现出非凡的勇气，始终坚信自己的价值和幸福的存在。
《芭蕉花》所涉及的主题不仅仅反映出个体与社会、经济和道德
等方面的关系，而且深刻揭示了现代社会的种种问题和难题，具有教
育作用和探索深度。
读完这本书，我们会发现，弱者如何在生活中面
对困境、如何处理人际关系、如何保持自尊和道德标准等问题，都能
够在身边发生的事例中找到答案。
更重要的是，《芭蕉花》告诉我们，只有坚持自己的信仰和追求，才能获得真正的幸福和自由。
总之，《芭蕉花》教给我们的是，在日常生活中要保持思考，发
现每个人身上独特而珍贵的东西，并一直努力实现自己的生命价值，
获得幸福的机会。
郭沫若芭蕉树读后感
郭沫若芭蕉树读后感
《芭蕉花》写于1924年8月,当时郭沫若旅居日本福冈.这是一篇感人至深的散文,表达了对母亲的感怀之情.
芭蕉花与作者母亲的病是息息相关.因此,作者为了给母亲治病,偷偷到会馆去摘芭蕉花.这一件在作者看来很小的事,却让父母大发雷霆.母亲不但没用芭蕉花治病,反而勒令其送还.这件事让若干年后的作者懂得了母亲的良苦用心：那就是诚信.这是母亲对作者的教诲,也让其每每念及,便想起母亲,并“一阵阵鼻酸眼胀”.作者怀念母亲.然而在感怀之余,也产生了心中的困惑.“……我正因为知道了,竟失掉了我摘取芭蕉花的自信和勇气.这难道是进步吗?”这句疑问,含意隽永.作为一位革命家,身负重担.然而彷徨、苦闷也如影随形.母亲的谆谆教导,让其懂得了其做人的道理.然而在追逐理想的路上,患得患失自然不是进步.
文章托物言志,借芭蕉花抒发情怀.在怀想母亲的同时,含蓄地表达出自己对于理想、信念执著坚定的追求.。
芭蕉花读后感
芭蕉花读后感
我挚爱的母亲：
每年交秋时，
你总会晕倒，
每看到你在痛苦中挣扎着，
我的⼼，
便开始⼀点点的破碎。
你削瘦的⾯庞，
沧桑的脸，
总是带给我⽆尽的悲伤。
我哭过，
我伤⼼过，
却⽆能为⼒。
看到你⽇渐消瘦，
我的⼼，
更是碎成⽆数块冰凉的卵⽯。
我曾幻想，
妈妈是天使，
⼀直快乐地陪伴我，
没有病痛，没有忧愁，
你的脸上，
布满了容光焕发的笑容，
你跟我⼀样⽆忧⽆虑，
幸福安康……
你⼀次⼜⼀次病发，
唤醒了沉浸在母⼦情深的梦中的我，母亲，
每当看到腥红的⾎珠，
从你⼲裂的嘴唇流出时，
我晶莹的泪珠，
也随之落下。
在阳光撒在你苍⽩的脸时，
你的脸，
并没有红润，
我只是依稀看到两双朦胧的泪眼，
慈爱的看着我……
妈妈，
苦涩的芭蕉花，
真能治你的病吗？
如果能，
只要你能好起来，
使我那颗冰凉的⼼温暖，
摘⼀朵芭蕉花，
⼜算得了什么呢?
在天后官，
我⼩⼼翼翼的把芭蕉花捧在⼿⼼，我知道，
母亲需要它，
它是我⼼中的唯⼀⼀丝希望。
我和⼆哥带着这丝我⼼中的温暖，献给了你。
为什么，为什么？
为什么你和⽗亲对我责打，
这是你最需要的呀！
你还是没有收下芭蕉花，
你还是在痛苦…….
因为你严厉的爱，
我已失去了摘取芭蕉花的勇⽓，我已知道了你责罚我的原因，但我……
妈妈，
在我⼼中，
我对你的那份爱，
已化为天使的⽻翼，
寄向海的另⼀端……。
难忘那朵芭蕉花
勿以事小而任之——《芭蕉花》值得家长一读京口区教育局教研室李正霞曾上过一堂题为《芭蕉花》的公开课，因此细细研读了郭沫若先生的散文《芭蕉花》。
十年过去了，芭蕉花的故事一直萦绕在心头。
近日再读，倍感亲切，仿佛又见孩子摘花后的笑脸，仿佛又闻母亲生气时的叹息……芭蕉花的苦涩，母亲的责骂，孩子的自信与勇气再次深深地打动了我：世界上还有什么比母爱更纯洁，更无私呢？母亲得了头晕病，呻吟呕吐，十分痛苦，需要芭蕉花入药治疗。
当年才五六岁的郭沫若和二哥，爬进了私塾的园子偷摘了一朵芭蕉花。
郭沫若兴奋地捧着芭蕉花赶到病床前献给母亲，母亲问清了花的来历后，非常生气，立即叫郭沫若和二哥跪在床前，呵斥他们为“不争气的孩子”，称“为娘的倒不如病死了好”。
父亲对此还对他们动了家法，并责令他们将芭蕉花送还到原处。
这是郭沫若先生记忆中极深刻的童年往事。
二十多年以后，在一个风雨飘摇的深夜，带着天涯羁客不胜落寞心情，他一面思念母亲，一面将涌上心头的故事形诸文字，写成了清婉淳美的散文《芭蕉花》。
一朵普通的芭蕉花，一对活泼天真的孩子，两位严厉的父母，构成了一个小故事，给人以深刻的启迪。
病中的母亲盼花心切，但没有忘记育子的重任，父亲也能体察到孩子的孝心，但他坚守“勿以恶小而为之”的信条，第一次责罚了自己心爱的孩子。
这是多么可敬的父母啊！他们把孩子的品德看得比治病还重要，比生命还可贵。
他们对孩子的爱才是真爱，爱得有价值。
郭沫若曾经说过：“在一生中，特别是在幼年时代，影响我最深的，当然要算是我的母亲。
” 母亲不仅是向他播下文学种子的最早启蒙者，而且以其善良正直的品质和艰苦卓绝的性格塑造了自己的儿子。
她常跟人讲：“惜钱休教子，护短莫投师。
”她也常常告诫子女：“积金不如积德，善虽小，不可不为。
”严厉的家教，从小就在郭沫若的心灵上打下了深刻的烙印。
芭蕉花的故事就是最好的例证。
“跪在母亲床前挨骂”、“跪在大堂的祖宗面前挨掌心”……父母的做法看似有些不近人情，芭蕉花最终也没有用上，可是父母对郭沫若等子女的严格教育，确实是他认识人生的起点。
郭沫若芭蕉花赏析
郭沫若芭蕉花赏析郭沫若的《芭蕉花》是一篇深具情感色彩的散文，通过对芭蕉花的描绘，表达了对母亲深深的怀念之情。
这篇文章充满了情感，托物言志，借芭蕉花抒发情怀，在怀想母亲的同时，含蓄地表达出自己对于理想、信念执著坚定的追求。
首先，作者通过回忆幼年往事，抒写了对曾经没有真切体悟到的母爱的怀念。
这种怀念是深沉而真挚的，它表达了作者对母亲深深的思念和感激之情。
同时，这种怀念也体现了作者对母亲一生劳苦的崇敬和赞美，展现了母亲光辉的精神境界。
其次，作者在文章中巧妙地运用了比喻、象征等修辞手法，使得文章更具艺术感染力。
芭蕉花在作者笔下被赋予了丰富的象征意义，它既象征着母亲对儿女的深情厚爱，又象征着作者对母亲的感恩和敬爱。
这种修辞手法使得文章更加生动形象，更具感染力。
此外，作者在文章中还通过对比、衬托等手法，进一步突出了母亲的形象和情感。
比如，通过对比其他花朵的艳丽和繁华，突出了芭蕉花的朴素和淡雅；通过衬托其他花朵的娇嫩和脆弱，突出了芭蕉花的坚韧和生命力。
这些手法都使得文章更加生动有趣，更具艺术感染力。
最后，这篇文章的一个重要特色在于作者把对苦难母亲的怀念与当时漂泊海外的处境联系在一起。
这种联系使得文章的情感更加真挚、深沉，同时也体现了作者对母亲的深深思念和感激之情。
这种情感是装满了酸楚的想念，诚挚而动人。
总的来说，《芭蕉花》是一篇充满情感色彩的散文，通过对芭蕉花的描绘，表达了作者对母亲深深的怀念之情。
这篇文章不仅具有很高的艺术价值，而且也具有很高的思想价值和社会价值。
它告诉我们，母爱是无私的、伟大的、崇高的，我们应该珍惜这份珍贵的情感，同时也应该以自己的实际行动来回报母亲的养育之恩。
芭蕉花读后感 阅读《芭蕉》
芭蕉花读后感阅读《芭蕉》引言近日，我有幸阅读了一本名为《芭蕉》的书籍，这是一本讲述了芭蕉花的故事，并通过描述芭蕉花的生长过程传递了深刻的意义。
通过阅读，我对芭蕉花有了更深的认识和理解，并且从中汲取了不少启示和感悟。
芭蕉花的生长过程《芭蕉》一书以芭蕉花的生长过程为序，通过描写芭蕉花从种子发芽、生根、长叶到绽放的过程，展现了芭蕉花的顽强生命力和奋斗精神。
这使我深受感动，因为从芭蕉花的成长历程中，我看到了自己与芭蕉花的共通之处。
芭蕉花从种子发芽，需要适宜的土壤、充足的阳光和水分。
它们必须克服外界环境的阻碍，努力寻找生存的条件。
而每个人也都需要在适合的环境中成长，良好的学习和成长环境可以帮助我们发芽、生根和茁壮成长。
坚持不懈的努力然而，芭蕉花只有拥有顽强的生命力和努力才能完成自己的生长过程。
在最初的生长过程中，芭蕉花要通过对水、阳光和富含养分的土壤的不断吸收，才能够生根、长出叶子。
这种坚持不懈的努力精神值得我们借鉴。
与此类似，我们在学习和生活中也需要付出不懈的努力，努力拓宽自己的知识面、提升自己的能力。
正如芭蕉花需要吸收养分来壮大自己一样，我们也需要不断地学习和积累，才能够发展成为更好的自己。
追求美好的未来芭蕉花最终绽放成美丽的花朵，展现了自己的独特魅力。
这让我反思人生的意义，每个人都有潜力可以绽放，只要我们努力奋斗，追求美好的未来，我们也可以像芭蕉花一样，在人生的舞台上绽放光彩。
正如芭蕉花从种子到花朵的蜕变，我们也可以通过持续的努力和追求，不断提升自己，实现自己的生命价值。
无论遇到怎样的艰难和挑战，只要我们保持积极向上的心态，坚持追求美好的未来，就能够在人生的旅途中收获成功和幸福。
经验与感悟在阅读《芭蕉》的过程中，我不仅从芭蕉花的生长过程中汲取到了许多有价值的经验，也感悟到了一些己身的不足和需要改进的地方。
首先，我意识到了努力和坚持的重要性。
芭蕉花通过不断的努力和坚持，才得以完成自己的生长过程。
这给我提醒，无论做什么事情，都需要持之以恒地坚持下去，才能取得真正的成果。
郭沫若芭蕉花阅读理解
郭沫若芭蕉花阅读理解一、解题思路哎，这郭沫若的芭蕉花阅读理解啊，咱得先把文章读明白。
郭沫若写的东西呢，一般都有他自己独特的情感和想法在里头。
读的时候啊，就像跟他聊天似的，去体会他为啥写芭蕉花。
是因为芭蕉花长得好看？还是有啥特殊的故事呢？这就像是在探索一个老朋友的小秘密一样。
二、可能的考点1. 对芭蕉花描写的理解他在文章里描写芭蕉花的时候，肯定是有目的的。
也许是用了什么特别的描写手法，像比喻啊，拟人啊啥的。
比如说把芭蕉花比作一个娇羞的少女，那这就是在赋予芭蕉花人的情感，让我们读起来更能感受到它的美。
那要是问到这个，我们就得把这些描写手法找出来，然后说这样描写有啥好处。
好处嘛，就是能让文章更生动啊，让我们好像真的看到了那朵芭蕉花一样。
2. 文章的主题思想主题思想就像是文章的灵魂。
郭沫若写这篇关于芭蕉花的文章，是想表达对家乡的思念？还是对某种情感的怀念呢？这就得从整篇文章里去找线索了。
比如说他提到了小时候和芭蕉花有关的回忆，那可能就是在怀念童年的美好时光。
要是他写的是在某个特定的时期看到芭蕉花，那可能就和那个时期的社会背景有关了。
3. 文中人物的情感如果文章里有写到人物与芭蕉花的互动，那人物对芭蕉花的情感也是很重要的考点。
是喜爱？还是敬畏呢？我们得从人物的行为、语言还有心理描写里去分析。
就像一个人小心翼翼地捧着芭蕉花，那可能就是喜爱又带着点敬畏的情感。
三、答题技巧1. 仔细读题这可太重要了。
有时候题目问的很细，比如说“文章第三段中描写芭蕉花颜色的词语有什么作用”，那我们就得精准地找到第三段，然后把描写颜色的词语挑出来，再分析作用。
要是没仔细读题，直接瞎答，那就肯定拿不到分了。
2. 结合上下文很多时候，一个问题的答案不是只在那一句话里，而是要结合上下文才能回答准确。
就像刚刚说的人物情感，可能单看一句话看不出来，但是把前后的情节都联系起来，就能清楚地知道人物为啥有那样的情感了。
3. 组织好语言回答问题的时候，可不能前言不搭后语。
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我挚爱的母亲：
每年交秋时，
你总会晕倒，
每看到你在痛苦中挣扎着，
我的心，
便开始一点点的破碎。
你削瘦的面庞，
沧桑的脸，
总是带给我无尽的悲伤。
我哭过，
我伤心过，
却无能为力。
看到你日渐消瘦，
我的心，
更是碎成无数块冰凉的卵石。
我曾幻想，
妈妈是天使，
一直快乐地陪伴我，
没有病痛，没有忧愁，
你的脸上，
布满了容光焕发的笑容，
你跟我一样无忧无虑，
幸福安康……
你一次又一次病发，
唤醒了沉浸在母子情深的梦中的我，
母亲，
每当看到腥红的血珠，
从你干裂的嘴唇流出时，
我晶莹的泪珠，
也随之落下。
在阳光撒在你苍白的脸时，
你的脸，
并没有红润，
我只是依稀看到两双朦胧的泪眼，
慈爱的看着我……
妈妈，
苦涩的芭蕉花，
真能治你的病吗？
如果能，
只要你能好起来，
使我那颗冰凉的心温暖，
摘一朵芭蕉花，
又算得了什么呢?
在天后官，
我小心翼翼的把芭蕉花捧在手心，我知道，
母亲需要它，
它是我心中的唯一一丝希望。
我和二哥带着这丝我心中的温暖，献给了你。
为什么，为什么？
为什么你和父亲对我责打，
这是你最需要的呀！
你还是没有收下芭蕉花，
你还是在痛苦…….
因为你严厉的爱，
我已失去了摘取芭蕉花的勇气，我已知道了你责罚我的原因，
但我……
妈妈，
在我心中，
我对你的那份爱，
已化为天使的羽翼，
寄向海的另一端……。